一年级课外活动课实施计划（5篇）

第一篇：一年级课外活动课实施计划

一年级课外活动课实施计划

教师：何崇臣

时间：2014.3.5

近一个阶段，体育地位得到了大幅度的提高，特别是学生在活动时间上得到了有效保证，使学生在每天都能有一个小时的锻炼时间，在学生课外活动的计划上作了尽可能合理的安排，安排如下： 一，活动课实施办法：课外体育活动要达到散而不乱，这就要求有合理的安排，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，在固定区域内活动，体育教师进行指导、评比、检查。根据学生特点，充分调动学生参与活动的热情。教师给予学生展现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类等小组，参与活动的学生都要进行选项，这些兴趣小组有专人负责，定时间、定内容，不断提高训练水平，丰富了学生的业余生活，为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才。课外活动是重中之重，它是学生每天能有一个小时锻炼时间的保证，怎样才能达到整齐，充满朝气，那么严肃的练习必不可少。

二、实施计划安排： 活动时间：每周一、周三早上；项目可选内容: 篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳(长、短绳)和跑步、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）各项活动地点及要求安排: 在不影响体育课正常教学的前提下,老师可以把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场上(篮球地点一般安排在操场西北面半个篮球场,足球安排在操场东北面,排球安排在操场中间靠近主席台位置, 羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场活

动,同时还要不断进行安全教育.注:如在活动项目安排上存在一定安全隐患的,老师要及时指导甚至适当取消活动项目避免隐患

三、实施活动要求：

1、老师要求到位，并且尽可能参与学生的活动。班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，展开活动。

2、各班级必须整好队伍（和广播操队形一致:两路纵队），由体育班长带领进入场地，在班主任老师的指导下、在规定的地方进行集合。

3、根据学生对活动内容进行选项，体育组经过统计后，进行分项活动管理，各活动区域由班主任老师统一老师指导并发展班级干部协助督察.4、倡导发展个性特长，活动课中要求学生们积极参与，不能不活动，一定要动，熟练掌握一个体育锻炼项目。

5、由班主任老师指导及时发放与回收器材，对故意损坏或丢失的器材做好统计，并要求学生赔。

第二篇：角峪镇中心小学课外活动课实施计划

角峪镇中心小学“办学生满意的学校”活动实施计划

指导思想

为深入实施“素质教育质量效益双高工程”，进一步体现“以人为本”的教育理念，更加有效的提高学校办学水平和教育教学质量。为响应泰安市“办学生喜欢的学校”主题活动的号召。并以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。我校根据上级部门的有关文件精神，在学生课外活动的计划上作了尽可能合理的安排，安排如下：一，活动课实施办法：

课外体育活动要达到散而不乱，这就要求有合理的安排，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，在固定区域内活动，进行指导、评比、检查。根据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参与活动的热情。兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学生的才华，教师给予学生展现的舞台，画画、乒乓球、腰旗橄榄球、跳绳、踢毽子、羽毛球、橡皮筋等小组，参与活动的学生都要进行选项，这些兴趣小组有专人负责，定时间、定内容，不断提高训练水平，丰富了学生的业余生活，为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才。

课外活动是重中之重，它是学生每天能有一个小时锻炼时间的保证，怎样才能达到整齐，充满朝气，那么严肃的练习必不可少。首先，教师要指导好。第二抓班主任工作，对班级课外体育活动进行评比。

学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，广播操汇演，学校健身运动会、各体育单项或游戏的比赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学习的积极性、创造性，而且给和谐校园增添了活力，使学校校风、校貌得以改变，向更好的方向发展。

二、实施计划安排：

活动项目可选内容:

画画、乒乓球、腰旗橄榄球、跳绳、踢毽子、羽毛球、橡皮筋等小组

三、实施活动要求：

1、班主任要求到位，并且尽可能参与学生的活动。班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，展开活动。

2、根据学生对活动内容进行选项，进行分项活动管理，各活动区域由班主任老师统一老师指导并发展少先队协助督察.3、倡导发展个性特长，活动课中要求学生们积极参与，不能不活动，一定要动，熟练掌握一个项目。

角峪镇中心小学

2011年03月

第三篇：一年级课外体育活动计划

一年级课外体育活动计划2013.3

海滨一小 林宝兰

课外活动的学习内容是开放的。课外活动不受或不完全受教学计划的控制，它主要以学生的兴趣、爱好、好奇心等为基础，结合学校的条件开展活动，既可以充分发挥老师们的特长，建立各种兴趣小组，给学生创造条件和机会，发掘他们的潜力，展现他们独特的天赋，使个性的发展丰富多彩，又可以充分利用大众传媒，把最新的信息引入到学生的认识范围

之中，使学生们的知识经验更贴近现实生活，更能体现时代精神。

一、活动目的为了活跃校园文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，本学期计划积极开展课外体育活动。

二、活动意义

首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。

其次，促使学生在社会化过程中个性化。没有个性化，所谓个性的社会化就失去了现实意义，甚至是不可能的。社会要求各种各样的人才为他服务，在这一点上，个体的社会化与个性化是一致的，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。

第三，课外活动给学习生活增添了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人以新鲜刺激，使人身心得到享受；课外活动也能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。第四，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中，通过有计划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到发展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。另外，在提高层次的课外活动中，一部分学生可以脱颖而出。国内外许多著名的科学家、学者都有这样的经历：学校教育虽然给他们的发展奠定了坚实的基础，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。

三、活动课程设置：

根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：

1.传秘密口令 ：

（1）游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。

（2）游戏要求：各小组悄声传口令时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了，则该小组的秘密泄漏，判处该小组失败，最快收到口令，并且最准的小组为胜。

2.拍球比多：

（1）活动方法：用一手练习连续拍球，进行计时赛时间一分钟，规定时间内多者为胜。

（2）游戏规则：1．拍球必须超过选手的膝盖。

2．拍的球不能超出地上画的范围。

3．套圈圈

（1）活动方法：每人分小圈圈5个，分别套向前方的标志物，套中最多的为胜利者。

（2）游戏规则：不能超出画的起点线。

4．小青蛙跳荷叶

（1）游戏方法：用呼啦圈在10米的区域内摆放成荷叶，参赛班级以迎面接力的方式进行跳跃呼啦圈的游戏，6个班级同时进行先完成者为胜。

（2）游戏规则：1 不能越线接力。不能跳出呼啦圈外。如果一下不能跳出圈可以在圈内跳跃调整。必须双脚起跳双脚落地。

5.乘公共汽车

游戏规则：邀请一位口齿清楚的学生，有表情地朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐(包括‘座’)”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。

6.占领阵地

游戏规则：每队六人，要求游戏开始后，先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后，再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

7.捉球鬼

游戏规则：拿软比较轻的球做游戏的…围一圈,一个人抢球,其他人就把球扔到其它人手中,不让他抢,否则就论到你抢球。或者改成足球踢也可以。

8.贴人游戏：

游戏规则：先围成一个圈，然后两人分成一组。这个游戏的规则是：一个人跑，一个人抓。如果抓的人抓住了跑的人，那么被抓的人就要抓原先抓的人；如果跑的人贴到了一个小组同学的后面，那么这个组站在最前面的人就要跑。„„

等等十来种体育活动来丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到知识的地方。

第四篇：一年级课外体育活动计划

一年级体育活动计划

课外活动的学习内容是开放的。它主要以学生的兴趣、爱好、好奇心等为基础，结合学校的条件开展活动，既可以充分发挥老师们的特长，建立各种兴趣小组，给学生创造条件和机会，发掘他们的潜力，展现他们独特的天赋，使个性的发展丰富多彩，又可以充分利用大众传媒，把最新的信息引入到学生的认识范围之中，使学生们的知识经验更贴近现实生活，更能体现时代精神。

一、活动目的为了活跃校园文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，本学期计划积极开展课外体育活动。

二、活动意义

首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。

其次，促使学生在社会化过程中个性化。没有个性化，所谓个性的社会化就失去了现实意义，甚至是不可能的。社会要求各种各样的人才为他服务，在这一点上，个体的社会化与个性化是一致的，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。

第三，课外活动给学习生活增添了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人以新鲜刺激，使人身心得到享受；课外活动也能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。第四，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中，通过有计划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到发展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。另外，在提高层次的课外活动中，一部分学生可以脱颖而出。国内外许多著名的科学家、学者都有这样的经历：学校教育虽然给他们的发展奠定了坚实的基础，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。

三、活动课程设置：

根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步。根据学生的年龄特征、心理

特征及兴趣爱好，课程设置如下：

1、丢沙包

2、跳绳

3、跳皮筋

4、跳大绳

5、过障碍赛跑

6走过独木桥

7、编花兰

8、跳短绳

9、踢毽子

10、接力跑

11老鹰抓小鸡

12贴烧饼.13找朋友.等等十几种体育活动来丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到知识的地方。

第五篇：一年级语文活动课计划

一年级语文活动课计划

付家桥小学刘春桂

一、指导思想

新学期,我们一年级的语文课将以新时代和新课程为指南,全面贯彻执行党和国家的教育方针，以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，以学校工作计划及本级语文科教学计划为依据，通过形式多样、内容丰富多彩的语文活动课，进一步提高学生思想道德素质和语文素质。从当前小学语文教学的实际出发，着眼于丰富学生知识、发展智力、培养能力，激发学生的兴趣，为培养有个性特长，具有创造精神的人才打下良好的基础。

二、学生基本情况分析

本学期，一年级全级大部分同学能明确学习目的，热爱学习，刻苦钻研，认真依时完成各科作业，遵纪守法，尊敬老师，团结同学，关心他人及集体，积极参加各种有益的文体活动，在学习上，他们有不同的情况。对于语文活动这一门学科来讲，更具有不同的特点。他们当中有些同学喜欢学习；有的对学习不太喜欢，但求得过且过，没有一点上进心；这样对学习有些障碍。因此需要花比较多的时间去抓纪律.本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、主要工作内容和措施

在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。因而，必须通过语文活动课，逐步激发学生学习语文的兴趣，进一步提高思想素质和语言素质。在内容丰富多彩的语文活动课中，我们本着思想性、科学性、知识性、趣味性、活动性、可操作性选编一些语文活动课的内容，这些内容既丰富学生课外生活知识，又陶冶他们高尚的道德情操，使他们的创新精神和实践能力得以培养，听、说、读、写的能力以及观察能力、思维能力、想象力等得以提高，个性特长得以发展，知识面更广。学生的口头表达能力、表演能力得以有显著的提高。具体做法：

1、在活动形式上多变，不拘一格，利于学生动脑、动口、动手、动眼、动情（表情和感情）。帮助学生开拓视野，培养能力，发展智力，提高人文素质。

2、活动课的内容，我们既注意和教材有潜在的联系，但又不是简单重复教材，更不会加重学生的课业负担，还要按照学生兴趣、个性特点来选取，3、真正让学生在活动中“动”起来，使他们在不知不觉中和愉快的氛围中掌握知识，培养能力。

4、坚持活动面向全体学生，发挥学生自我活动作用：

5、活动课中要充分体现学生是主体，教师是主导。

6、活动内容的深度、广度，要因学生而定，可师生共同创设活动内容、形式。

7、学生在上完每一节活动课后，学生的知识和能力都应有不同程度的提高。

四活动安排

第3周填量词第5周词语乐园

第7 周小小魔术师第9周句子乐园

第11周朗读比赛第13童谣欣赏

第15周聪明练功房第17周看谁的小嘴会说

2013年下期