元坝一小课本剧排练活动方案

第一篇：元坝一小课本剧排练活动方案

元坝一小课本剧排练活动方案

一、活动目的为了落实新课改的精神，积极响应上级有关部门的指导思想，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，因此，我校领导高度重视，特成立专门小组，积极排练该项活动。

二、活动小组人员

组长：丁华兰

具体负责人：徐月萍刘晓莉 韩红梅王澜

三、活动时间

从3月5日——3月20日为活动排练时间，18日——20日期间进行校内彩排，21日参加元坝区比赛。

四、节目内容

以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。

节目内容由负责人和组长共同商议、甄选确定一个，在4——5年级内确定人员。组内成员必须精诚团结，互相配合，力争出一个精彩的节目，在元坝区再现风采。

第二篇：元坝一小艺术节活动方案doc

广元市元坝区元坝镇第一小学 第九届学生艺术节活动方案

一、指导思想

学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真贯彻落实规划纲要，坚持以人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神。面向全体学生，开展丰富多彩的艺术活动，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，促进学校艺术教育改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果。

二、活动主题

主题：“阳光下成长”

三、参加对象

按上级要求，一至六年级全体学生，务必坚持全员参与。

四、活动项目及要求

本届艺术节活动项目分为艺术表演类、艺术作品类和艺术教育论文类。

（一）艺术表演类

1、声乐节目（不少于1个）责任领导：赵金兰

责任教师：康慧玲 李国华 丁华兰，牵头人：康慧玲

合唱：合唱人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（本校教师），每支合唱队可演唱两首歌。演出时间不超过8分钟。

2、器乐节目：（不少于1个）责任领导：赵金兰

责任教师：蒙琪 常正蓉，牵头人：蒙琪

合奏：乐队人数不超过40人，指挥1人，演出时间不超过9分钟。小合奏或重奏：小合奏不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

3、舞蹈节目（不少于各1个）责任领导：杨 华 群舞

责任教师：黄雪芹 韩红梅，牵头人：黄雪芹 人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。

校园集体舞

责任教师：徐月苹 权娅琪 王静 乔晓群，牵头人：徐月苹 权娅琪 人数不超过60人，男女生比例各50%，演出时间不超过7分钟。

（二）艺术作品类：

绘画作品（每班上报作品不少于20件）

责任领导：赵金兰

责任教师：杨明华 刘晓莉，牵头人：杨明华

国画、水彩或水粉画（丙烯画）、版画、漫画等其他画种，各类画种最大尺寸不超过对开；卡通画尺寸4开，或短篇4格，每格尺寸为16开。无需装裱。

2、书法、篆刻作品（每班上报作品不少于20件）

责任领导：罗琴贤

责任教师：许清华 易文春，牵头人：许清华

书法作品围绕阳光教育、感恩教育或文明礼仪教育方面的格言警句、诗词，字体不限。书写须使用规范字，不得使用繁体字、异体字及简化字，违反书写要求的将取消评选资格。作品尺寸不超过四尺宣纸，无需装裱。

3、摄影作品（每班上报作品不少于3件）责任领导：罗琴贤 责任教师：何仕地

单张照和组照（每组不超过4幅，须标明顺序号），尺寸均为14英寸，除影调处理外，不得进行电脑制作和暗房技术擅改影像原貌。内容主要以展示区内风土人情和社会新貌为主。无需装裱。

（三）艺术教育论文：（学校上报文章不少于30篇）

责任领导：罗琴贤

教师每人一篇，严禁抄袭或剽窃他人作品，文责自负。

五、活动时间安排：

本届艺术节活动分为八个阶段进行。

第一阶段（2012年3月——4月20日）宣传动员，组织训练，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动。第二阶段（4月21日----------30日）各班各组进行作品初评。第三阶段（5月4日——5月18日）各班各组上报作品，参加学校展演展评。

第四阶段（5月21日——5月23日）参加元坝片区展演，时间：5月23日8:30—15:00，地点：元坝一小 元坝片区展演活动组织分工：

中小学声乐、器乐、舞蹈、中学校园剧、课本剧节目，责任领导：杨华，责任教师：黄雪芹、蒙琪、权娅琪、仲远宗、王财奎等；绘画、书法、篆刻作品类，责任领导：赵金兰，责任教师：学校相关静态作品活动小组辅导教师；摄影作品、艺术教育论文类，责任领导：罗琴贤，责任教师：何仕地、杨永全、各教研组长；安全保卫，责任领导：值周行政，责任教师：欧成江，值周教师；后勤服务，责任领导：罗开富，责任教师：临时抽调；组织协调，责任领导：张德银。第五阶段（5月25日——5月30日）参加全区集中展演。片区展演展评结束后，根据现场评委的意见和影像、图片资料对全区三类艺术项目和作品进行评奖，并组织参加全市展演展评活动。第六阶段（6月——7月底）参加全市集中展演。第七阶段（8月——10月底）参加全省集中展演。

第八阶段（2012年11月——2013年2月）参加教育部举办的全国第四届中小学生艺术展演活动。

六、奖项设立

1、此次活动按项目类别设奖，设单项一、二、三等奖，团体奖、优秀组织奖、指导教师奖。

2、参评作品奖项分配：

①一等奖设置：一等奖根据作品总数量的15%设立。②二等奖设置：二等奖根据作品总数量的25%设立。③三等奖设置：三等奖根据作品总数量的40%设立。

七、评委：

张德银 赵金兰 罗琴贤 杨 华 易文春 李联辉 谯晓群 何仕地 张明媚 周 昀 冉慧玲

八、奖品准备：仲远忠 张 怡 易文春

九、总体要求：

1、所有参加本届艺术节展演的作品必须是在2011年12月后新创且未参加过市区级展演、评奖的作品。

2、各组教师高度重视，认真组织实施，力争各项节目和作品 取得好的成绩。本届艺术节与学校“感恩奋进，放飞梦想”庆“六一”活动合并进行，所有展演展出的作品除参加各级展演展出评奖外，学校将邀请区电视台进行全程摄录，并制作光碟发放给每位同学。

3、教科室负责制定艺术节活动方案并上报教育股，德育室负责在活动方案的基础上制定活动安全预案并上报教育股和安全办，办公室 5 负责上报艺术节活动总结和简报，简报数量不少于3期，上报教育股、局办公室。

二○一二年二月二十五日 附： 元坝镇第一小学第九届学生艺术节领导小组组成人员名单

组 长：张德银

副组长：罗琴贤 赵金兰 杨 华

成 员：罗开富 仲远宗 杨永全 何仕地 黄雪芹

艺体教师 各班班主任

第三篇：元坝一小2013年秋季少年宫活动方案5

昭化区元坝镇第一小学2013年秋季

少年宫活动方案

一、指导思想

为积极参与全国文明城市创建，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按上级有关部门关于推进“乡村少年宫”建设的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校少年宫活动。

二、组织机构

（一）、少年宫领导小组

主任：张绍迁

副主任：樊抄铭赵金兰 罗开富雷志 黄 海 杨永权成员： 刘晓莉 蒙琪 徐月萍 黄雪琴 张明媚杨明华

丁华兰 张芙蓉 张怡 杨桂华等。

（二）少年宫工作小组 ：

活动组：组 长：赵金兰

副组长：樊抄铭罗开富雷志黄 海成 员：各兴趣小组组长及全体教师

后勤生活组：仲远宗王宪奎石玉庆

三、活动目标

1．发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。

2．促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

3．培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4．提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

5．丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。

四、活动安排（附后）

五、活动时间

每周星期六或星期五放学后

六、活动要求

1．辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，精讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。

2．辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。

4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

5．学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。

七、考核评比

（一）学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据：

（1）少年宫活动手册

（2）课外活动的成果

（3）教师、学生的评价

对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。

（二）辅导教师课外活动加班津贴核算办法

辅导教师加班情况据实统计，按人平每天100元计算加班津贴。

八、安全须知

1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：

（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。

（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。

（3）不玩有危险因素的游戏。

（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。

（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。

2．辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。

3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。

4．如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

2013年9月

第四篇：110kv元坝变电站受电方案

西南油气分公司元坝净化厂

110kV元坝变电站

系统受电方案

编 制：

审 核：

审 批：

长炼机电广元分公司 二0一四年五月三十日

目录 受电条件……………………………………………………………………2 受电前检查与准备…………………………………………………………2 变电站相关系统投运程序…………………………………………………2 具体试运行步骤……………………………………………………………2 受电试运行小组……………………………………………………………8 受电试运行小组成员职责…………………………………………………8 安全措施……………………………………………………………………8

一、受电条件 1、110kV元坝变电站110kV、10kV、0.4kV一、二次系统，安装调试完毕；

2、直流系统、综保系统安装调试完毕；

3、室内外防雷、接地系统安装调试完毕；

4、土建工程竣工；

5、消防与通讯工程竣工；

6、室内外照明试运正常；

7、电气作业人员培训合格；

二、受电前检查与准备

1、检查110kV、10kV、0.4kV一、二次及防雷、接地系统试验及调试记录文件：检查试验与调试项目是否齐全，数据是否达到规范合格标准。

2、检查并清除配电设备上异物；清除配电设备裸露导电部位及绝缘瓷件表面污渍。清扫总变电站区域室内、室外卫生。

3、检查110kV、10kV 检查总变电站110kV、10kV、0.4kV一次系统：

110kV、10kV、0.4kV系统，所有断路器、隔离刀闸，应处在断开位置；

4、检查GIS组合电器内气体压力指示，压力值应达到设计及制造厂家要求数值，并记录受电前压力数据。

5、检查二次回路绝缘：回路绝缘数值应大于1.5MΩ。

三、变电站相关系统投运程序

1、直流系统投入运行，工作正常。

2、中央信号投入运行，检查各个事故信号、预告信号、声光回路工作正常。

3、总降压站系统微机监控系统投入运行，工作正常。

4、对总变电站系统110kV、10kV、0.4kV系统保护按现场要求投入，各套保护动作准确可靠无误。

四、具体试运行步骤：

（一）受电网络图：

(二)一次系统接线图

见元坝气田天然气净化厂工程110kV元坝变电站系统图纸83940-01DD(三)110kV母线受电试运行

1、对变电站系统110kV、10kV系统各台设备认真检查，各台设备应具备受电条件。

2、检查总变电站系统110kV系统1#电源进线接地刀闸、2#电源进线接地刀闸、内桥接地刀闸、两台主变高压侧进线接地刀闸、两台主变中性点接地刀闸均在断开位置。

3、检查总变电站系统10kV系统母线接地线以及其他安全措施均全部拆除。

4、设备受电：

(1)1#电源进线断路器受电

220kV苍化变，苍化线170断路器对线路冲击合闸3次，(4)110kV送Ⅱ段PT ① 合隔离开关128，检查确在隔离合位；

② 转换3间隔就地控制盘110kVⅡ段PT二次三相空气开关，检查110KVⅡ段相电压、线电压，均应有正常指示，二次核相正确； ③ 报告地调，操作完毕。(5)投1#主变及10kV受电

1）主变断路器10kV受电

① 检查110KVⅠ段出线接地开关10160、确在接地分位； ② 合110KV出线隔离开关1011、1016，检查确在隔离合位； ③ 110KV出线断路器101至热备用位置； ④ 合出线断路器101工作电源； ⑤ 合Ⅰ段10kV进线断路器控制电源； ⑥ 合1#主变中性点接地1019，检查确在合位；

⑦ 合110KV出线断路器101，检查确在合位；冲击5次，每次间隔时间为5min，检查变压器无异常，声音正常，冲击合闸在变压器高压侧进行。⑧ 有载调压操作：

a,检查1#主变调档切换装置，在全部切换过程中(1档～17档，17档～1档)，应无开路现象，电气和机械限位动作正确且符合产品要求，在操作电源电压为额定电压的85%及以上时，其全过程的切换中应可靠动作。

b,在变压器无电压下操作10个循环，在空载下按产品技术条件的规定检查切换装置的调压情况，三相切换同步性及电压变化范围和规律，与产品出厂数据相比，应无明显差别。

⑨ 将10kV进线 901断路器小车推至工作位置，合901，检查确在合位；冲击3次，每次间隔时间为5min，⑩ 将10kV Ⅰ段PT柜PY1断路器小车至工作位置，Ⅰ段PT投入； ⑪ 检查10kVⅠ段（PT柜PY1）电压指示是否正常。

⑫ 将10kV Ⅱ段PT柜PY2断路器小车至工作位置，Ⅱ段PT投入； ⑬ 合10kV母联柜912控制电源；

⑭ 将9122小车推至工作位置，合10kV母联柜912断路器，检查确在合位； ⑮ 检查10KVⅡ段（PT柜PY2）电压指示是否正常，二次核相正确。

⑯ 分1#主变压器中性点接地刀闸1109，检查确在分位，操作完毕。

(6)停1#主变

① 分10kV母联912断路器，检查确认在分位； ② 将912、9122小车退至试验位置；

③ 分10KVⅠ段进线901 断路器，检查确在分位； ④ 将901 断路器小车退至试验位置；

⑤ 合1#主变中性点接地刀闸1019，检查确在合位，操作完毕 ⑥ 分110KV出线断路器101，检查确在分位；

⑦ 分110KV出线隔离开关1011、1016，检查在隔离分位；

(7)投2#主变10kV受电 1）2#主变断路器10kV受电

① 检查110KVⅡ段出线接地刀闸10260确在接地分位；； ② 合110KV出线隔离刀闸1022、1026，检查确在隔离合位； ③ 110KV出线断路器102至热备用位置； ④ 合出线断路器102)工作电源； ⑤ 合Ⅱ段10kV进线断路器控制电源；

⑥ 合2#主变中性点接地刀闸1029，检查确在合位；

⑦ 合110KV出线断路器102，检查确在合位；冲击5次，每次间隔时间为5min，检查变压器无异常，声音正常，冲击合闸在变压器高压侧进行。⑧ 有载调压操作：

a,检查2#主变调档切换装置，在全部切换过程中(1档～17档，17档～1档)，应无开路现象，电气和机械限位动作正确且符合产品要求，在操作电源电压为额定电压的85%及以上时，其全过程的切换中应可靠动作。

b,在变压器无电压下操作10个循环，在空载下按产品技术条件的规定检查切换装置的调压情况，三相切换同步性及电压变化范围和规律，与产品出厂数据相比，应无明显差别。

⑨ 将10kVⅡ段进线 902断路器小车推至工作位置，合上902，检查确在合位；冲击3次，每次间隔时间为5min，⑩ 将10kV Ⅱ段PT柜PY2断路器小车至工作位置，Ⅱ段PT投入； ⑪ 检查10kVⅡ段（PT柜PY2）电压指示是否正常。

⑫ 将10kV Ⅰ段PT柜PY1断路器小车至工作位置，Ⅰ段PT投入； ⑬ 合10kV母联柜912、9122控制电源；

⑭ 合10kV母联柜912、9122断路器，检查确在合位； ⑮ 检查10KVⅠ段（PT柜PY1）电压指示是否正常。

⑯ 分2#主变压器中性点接地刀闸1029，检查确在分位，操作完毕。

(8)停2#主变

① 分10kV母联912断路器，检查确认在分位； ② 将912、9122小车退至试验位置；

③ 分10KV II段进线902 断路器，检查确在分位； ④ 将902断路器小车退至试验位置；

⑤ 合2#主变中性点接地刀闸1029，检查确在合位，操作完毕 ⑥ 分110KV出线断路器102，检查确在分位；

⑦ 分110KV出线隔离开关1021、1026，检查在隔离分位；

(9)停110kV Ⅱ段PT ① 分110kV Ⅱ段PT隔离开关128，检查确在分位；

(10)停110kV母联断路器

① 分110KV母联断路器112，检查112确在分位，切操作电源； ② 分隔隔离开关1121、1122，检查1121、1122确在分位； ③ 操作完毕。(11)停110KV I段VT

①分110kV Ⅰ段VT隔离开关118，检查确在分位；

(12)停1#电源进线

① 分110KV进线断路器151,检查151确在分位，切断工作电源； ② 分隔三位离开关1511、1516，检查确在分位； ③ 报告地调,操作完毕。(13)2#电源进线断路器受电

根据受电网络图及一次系统接线图，操作程序如1#电源进线断路器受电所述以此类推。

（14）1#站用变受电

① 检查1#站用变具备受电条件，周围拉上警戒线并有专人看护； ② 断开10kV 1#站用变969开关柜接地刀闸，检查1#站用变及电缆绝缘； ③ 合上10kV 1#站用变969开关柜二次回路控制开关；

④ 试验位置对1#站用变969开关柜进行合、分闸试验，检查断路器合、分闸位置显示正确，确认其完好；

⑤ 将406单元10kV #1变压器DL913开关手车摇至工作位置；

⑥ 操作转换开关SFS31合上10kV 1#站用变969开关，进行变压器

协助单位：长炼机电：周华，白国强，肖玉兰 地调(广元供电局)联系电话：

六、受电试运行小组成员职责

总调度：协助受电前内、外部工作协调。

总指挥：协调主持受电前各方联动预演、组织受电前准备工作检查、主持召开受前工作会议。

副指挥：受电工作人员及物资准备。

电气工程师：受电方案编制及贯彻、受电安全技术交底；开填操作票、现场监护

操作人：设备投运操作。

监护人：根据操作指令核对操作地址。

七、安全措施

1、受电前的准备工作

(1)应备齐试验合格的验电器、绝缘防护装置、胶垫以及接地编织铜线和灭火器材；

(2)设备及工作场所，所属电器、仪表元件，必须彻底清扫干净，不得有灰尘、杂务。检查母线上和设备上是否留有工具、金属材料及其他物件。(3)试运行组织工作：明确试运行指挥者、操作者和监护人。

(4)试验项目全部合格，并有试验报告单，并经监理工程师认证后，方可进行下道工序。

(5)继电保护动作灵活可靠，控制、连锁、信号等动作准确无误。

完成系统以上部分的所有工作后还应向有关供电部门上交有关的调试数据和试验报告，向上级相关管理部门提出受电申请，并按照批准的受电方案进行受电。

(6)对受电作业人员进行安全技术交底：学习受电操作程序；作业安全防护措施与事故应急方法。

(7)制作受电作业区警示标牌、设备受电运行警示标牌。

2、试运行期间必须是统一负责、统一协调、统一指挥，各个试运行现场必

须有专人负责。

3、严格执行工作票、操作票制度，操作中必须两人进行，一人操作、一人监护。

4、受电注意事项：

(1)为保证本次受电顺利进行，应严格按照相关规程操作。(2)相关试运行人员应有其相关的规程操作证。

(3)受电之前应由总承包单位、监理单位、送电单位及施工单位等相关单位组织各方共同对所有供电系统进行最后检查确认，确认无误后才能进行正式受电操作。

(4)建立完整的受电联络体制。

(5)配备好受电所需要安全用具，对需受电设备设置标志牌、围栏、警告牌。

(6)受电操作必须保持至少两个人，一人实际操作、一人记录监护，操作人员在得到操作指令，并对要操作的指令明确无误后，方可进行操作。(7)试运行现场应设置防火设施。必须有干粉灭火器。

5、操作前，要认真做好模拟演练、填写操作票。

6、操作中应穿戴好劳动保护用品。

7、明确110kV、10 kV系统各现场的指挥，试运行中不得违章指挥、违章作业。

8、试运行期间，必须精心操作，认真检查。

9、保证试运行时各现场的通讯畅通。

净化厂生产调度电话：

消防电话： 急救电话：

第五篇：课本剧活动方案。

课本剧活动方案

扎鲁特旗第五中学团委

扎鲁特五中课本剧活动方案

一、活动背景

语文课本剧集舞蹈、音乐、文学、绘画、表演于一体，是通过学生的再次创作和演员的创造性表演，将课文中看不见、摸不着的文学艺术形象地展现在舞台上，使语文课真正地活起来。它新颖的形式增添了学习的兴趣，自创的内容激发了学生的思维，将抽象的文学变为直观的形象又提高了学生阅读的质量，提高了审美的情趣，寓教于乐，使学生的体能、智能、情感、社交、写作、表演等综合素质得到全方的展示与培养。

二、活动目的

1、总体目标：

为了落实新课改的精神，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力；增强团结、友爱、合作精神，提高对语文阅读的兴趣，提高学生的综合素质，进一步推进学校素质教育，丰富校园文化生活：给全体学生提供一个展现自我，展示才艺的平台。

2、学段目标：

（1）准备阶段（第1周——第2周）

A、教师挖掘教学资源，选定要演出的课文；（第1周）B、动员学生踊跃参加此项活动；（第2周）

C、在已报名的学生当中挑选合适的学生作为此项活动的会员；（第2周）

（2）实施阶段：（第3周——第18周）

A、对已选定的学生进行培训，使其能了解并切实体会本项活动的目的与意义；（第3周）

B、充分挖掘学生潜能，确保每一位学生都能胜任其所要担任的角色；（第3周）

C、选定《皇帝的新装》作为改编对象，引导学生根据自己的理解进行课本剧的编排；（第4周）

D、依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演；（第5周——第6周）E、选定《丑小鸭》作为改依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演；（第7周）

F、依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演；（第8周——第9周）G、选定《羚羊木雕》作为改依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演；（第10周）

H、依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演；（第11周——第12周）

I、选定《推销》作为改依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演；（第13周）

J、依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演；（第14周——第15周）

3、巩固阶段

预演要求：创设情景、酝酿感情、把握角色、体味舞台语言、准备适当道具

A、预演《皇帝的新装》、《丑小鸭》（第16周）B、预演《羚羊木雕》、《推销》（第17周）

4、汇报演出阶段

为全校师生汇报演出本学年课本剧，并请观看者提出观后意见、建议（第18周）

三、比赛

‘ 五.四 ’青年节来临之际，在8年级开展一次大型 课本剧大赛 演出内容和形式

内容以课本为主，也可以是课外。可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。

演员人数不限。节目间的出场退场时间1分钟。

四、评分标准（见评分细则）

五、各项准备要求

（1）舞台背景、道具以简练，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备磁带或CD碟，赛前前一天上交给负责音响的老师。（2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。（3）各班自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员

六、活动评价

在表演的现场，让评委亮分评价，由综合平均分的高低确定名次，学校据此奖励，教师加分鼓励。

在老师的指导下，让学生把课文或文学名著改变成课本剧，形式新了，既可以发展学生的想象力，又可以促进学生语言的发展，既可以增强学生的自信心和独立性，而且满足了学生想表现的欲望，学生学习语文的兴趣也提高了。‚一千个观众就有一千个哈姆雷特‛，学生通过对课文的阅读、理解，加上自己对形象独特的体会，在表演的过程中，学生的思维不再局限于课本上，给他们插上想象的翅膀。

在提倡素质教育的今天，课本剧必将成为语文教学中一个活跃的重要的有机组成部分，课本剧促进学生语言、思维、情智、能力等方面的发展，必将成为扎鲁特中学语文教学一道亮丽的风景线。

2013年3月 扎鲁特旗第五中学团委