第一篇：2013.12“大家一起来”——艺术传媒系周末文化广场
附件2
山西农业大学信息学院完满教育活动总结（模板）
所在单位：山西农业大学信息学院艺术传媒系负责人签字： 活动名称： 周末广场一起来艺术传媒显风采举办时间：2013.12.1
一、基本情况(四号黑体)
越教育委员会主办，艺术传媒系承办的第六期乌马河周末文化广场“大家一起来”活动在我院文体活动中心前隆重举行。艺术传媒系的老师和同学在经过多次商讨研究后决定要开展一次广泛的、可以深入学生群体中去的活动。活动开始一周前艺术传媒系于图书馆侧门张贴“寻人启事”寻找信息学院的各类达人。计划全面的网罗信息学院的人才参与到此次周末文化广场活动中来。帮助同学们去发现美、体验美，进而启发大家参与美、创造美，协助卓越教育委员会将“乌马河周末文化广场”活动做成品牌，为我院卓越教育工作再添新彩。
二、值得肯定的几个方面
发现身边的美，欣赏身边的美，感受身边的美。在每个宿舍楼下都摆放路引，让尽可能多的人参与和体验此次活动。
每个参与者都可以感受到自己身边存在但不去注意的文化，这对同学们对美的发现很有启发。在会场外围，工作人员还准备了艺术传媒系的“特色菜”。包括各专业优秀作品展示、现场陶泥制作、版画雕刻和对参与活动观众的速写及头像素描。
三、应改进的几个方面
文化是，或者说应该是，对完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美与智为主要品质。艺术传媒系做到了怎样去广泛的推广这种美与智。
四、师生感悟和体验
里德曾说：“文化不能是自上而下的分配安排，因为它应该是自下而上高涨的。”时值课间人流高峰，起先很多路过的同学都对突如其来的快闪节目摸不着头脑，但是马上又被演员们的精彩表演吸引。短暂的快闪结束后演员们来不及同现场热情的同学们合影，谢过掌声之后迅速集合到文体活动中心主会场。活动中安排了现场制作太谷饼和现场教学广场舞，将太谷的传统文化和现代广场文化精妙的结合起来，做到了人人参与，人人收获的活动目的。每个参与者都可以感受到自己身边存在但不去注意的文化，这对同学们对美的发现很有启发。
备注：
1.此总结一式两份，应在活动举办后3个工作日内完成，一份活动举办单位保存，一份报完满教育委员会办公室存档；
2.所在单位，指活动的主办单位；
3.负责人签字，各系（院）各类活动由分管副主任签署，校级层面社团活动、公益服务由完满教育委员会办公室主任签署，艺术实践、竞技体育分别由艺术教育中心、竞技体育中心负责人签署；
4.基本情况，主要从活动的参与人数、组织协调情况、现场布置情况、物资合理利用情况、现场氛围、主要环节和内容、宣传报道情况等方面着手；
5.值得肯定的方面、应改进的方面、师生体验和感悟实事求是描写，字数不限。
第二篇：大家一起来过节
大家一起来过节
桓台县实验幼儿园荆学洁
在中秋节期间，桓台县实验幼儿园恒星分园，组织开展了丰富多彩的庆中秋活动。如：大、中班分别组织孩子学习了故事《嫦娥奔月》、了解了中秋节的来历，知道为什么要吃月饼、了解了不同地区过中秋节的习俗，并引导孩子独立设计、绘画中秋的月饼；小班组织孩子尝试做月饼，让孩子在亲身体验中，了解了月饼的制作过程；托班引导孩子认识了各类月饼，并品尝了不同月饼的味道，让孩子知道过中秋节要吃月饼。通过开展中秋节庆祝活动，使孩子们加深了对传统节日的了解，体验了过节的快乐!
我们来做图画书
桓台县实验幼儿园荆学洁
绘本教学作为我园的教学特色，对于培养孩子的想象力，提升孩子的语言表达能力，起了非常重要的作用。近一个月内，我们恒星分园在绘本阅读的基础上，又结合创意美术开展了原创绘本制作活动，各班综合孩子所学美术技能，充分发挥孩子的想象力，制作出了丰富多彩的原创绘本。如：大班结合幼小衔接制作出了《长大》、《被丢弃的鞋子》；中班运用绘画、折叠等技能，制作出了新版《小蝌蚪找妈妈》；小班结合孩子的认知特征，制作出了《小黄和小兰》、《小蜗牛去旅行；托班制作出了《泡泡娃旅行记》等原创绘本，这些绘本不仅外形美观，而且内容丰富有趣，让孩子们看了爱不释手，让家长看了不禁竖起大拇指。
第三篇：大家一起来说课稿
《大家一起来》说课稿
水城县老鹰山街道老鹰山小学 陈世林
一、设计思想
合作是现代人应该具备的基本素养。当今社会即充满竞争又需要合作。只有善与人合作的人，才能更好的适应社会，在社会中有所作为。合作内在与生活之中，是生活的构成要素，是与他人共在，在共同解决问题中建立亲密关系、共同成长的一种方式。国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中，将“学会共同生活”作为未来教育的四大支柱之一。因此，学会尊重他人、理解他人，与他人形成良好的人际关系，发展社会交往技能等具有重大意义。
二、说教材
(一)地位、作用和特点
《新课程标准》强调培养与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。要求学生在与人合作的过程中喜欢和同学、老师交往，学会关心他人、尊重他人，乐于合作。《大家一起来》是道德与法制一年级下册第四单元第4节的内容，也是本单元最后一课，与本单元其它几课是并列关系。以对学生合作意识与合作能力的培养为重点，引导学生从小建立“人与人之间需要合作”的观念，使通过与人合作共同解决问题成为他们的一种生存方式和生活习惯。
(二)教学目标
根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：
知识与技能
通过游戏与故事使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体验合作的重要性，激发学生乐于合作、主动合作的意识。
过程与方法
引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯。
情感态度与价值观
让学生亲自参与游戏，体验合作的快乐与意义。(三)教学的重点和难点
教学重点：帮助学生形成合作意识。
教学难点：如何指导学生在合作中相互配合。
三、说教法
基于上面的教材分析，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：一是创设游戏环节，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的好奇心理。二是运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。另外还注意获得和交换信息渠道的综合、教学手段的综合和课堂内外的综合。
四、说学法
学生学习的过程实际上就是学生主动获取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，我觉得在教学中，指导学生学习时，应尽量避免单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法。有效的能被学生接受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的，是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和实效性。在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导。
1.培养学生学会通过游戏、观察等方法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。
2.本节教师通过游戏和故事，归纳总结出合作的概念，并依据此知识与生活相结合、推导出合作的必要性。
2。让学生亲自参与游戏，体验合作的过程。主要是努力创设应用科学方法探索、总结出所学知识。
五、教学过程
（一）游戏导入
1.一个同学独立完成。
2.两个同学合作完成。
提出问题：有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样？
总结：像这样，我们大家共同来完成一件事情就叫做合作，也就是今天我们今天要学习的内容《大家一起来》。板书：大家一起来
（二）引入新课
1.提出问题：我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的？
学生举手回答。2.“小球快跑”游戏
（1）4个同学一组合作完成。
（2）教师采集学生玩游戏的图片展示给全班同学看。
3.生活中的合作
在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的？
（1）小组讨论，举手发言。
（2）总结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。
4.你们玩游戏的时候开不开心？看到同学们这么开心，我也很高兴，说明游戏可以让我们快乐多一点。
5.板书：游戏：快乐多一点。
6.在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作，你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的？
（1）小组讨论，举手发言。
（2）总结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。
7.多媒体播放小鹿和猴子的故事。
（1）小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？
（2）学生举手回答。
8.大家一起来
校园里，班级中，生活处处有合作。
你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。
小朋友，一起来，快乐学习你我他。
（三）课堂小结
通过这节课的学习，你学会的什么？
（四）布置作业
下课后多做做游戏，体会一下具体应该怎样合作。
（五）板书设计
大家一起来 游戏:快乐多一点
学习:进步大一点
……
六、课前准备
1.给全班学生分成6人一个小组，选出一个组长。
2.教学课件、蚂蚁图片（眼睛单独画了裁剪好，并且在后面贴好小磁铁）、磁铁若干、眼罩2个、卡纸若干、PPT翻页笔等。
第四篇：周末文化广场策划
汉语言文学系周末文化广场策划方案
主办单位：校团委 承办单位：汉语言文学系
一、工作小组
专家指导团：司小同、李敬平、王丰、赵翠明、毋薛、张昌红 工作组成员：团委、学生会、社联、各部成员
二、晚会地点和时间 地点：大学生活动中心。时间：2010年4月9日 晚会主题
三、晚会形式及节目主要负责安排
晚会紧扣“春之韵”这一主题，表现出同学们快乐、感动、真情、难舍、自信等情感，祝同学们明天更加美好。希望在校学生珍惜大学时光，让自己的大学生活更加精彩。
节目要求：语言类、歌舞类、诗歌朗诵类节目都要紧密结合周末文化广场主题，要注重发挥我系的语言优势，强调特色，节目的选拔、组织准备必须实行多次筛选制，提高节目质量和档次。节目涉及到背景语言及音乐的均需刻盘（费用系部支持），所有类型的节目须在3月31日前成型。
晚会节目单：
1、《校园新风》舞蹈情景剧 汉语言文学系团委学生会全体成员
2、轮滑 焦作大学轮滑协会 3、36式太极剑、太极扇 焦作市太极拳年会
4、单曲 肖征
5、名著改编<<雷雨>> 汉语言文学系实验话剧团 6、48式太极剑 郭庆祥老师+互动有奖游戏
7、街舞 齐耀舞 8、11123工程展示
9、舞蹈《青花瓷》
10、歌曲串烧 《燕尾蝶》、《西界》、《你快回来》
11、诗歌朗诵 汉语言文学系普通话协会
12、体育系节目
13、舞蹈串烧《NO Body》、恰恰、交谊舞
14、《阳光总在风雨后》歌曲+手语
四、具体工作安排
01.晚会总策划：吴振涛、郭雯、司静华歌曲负责人：陈攀 02.晚会主持人：闫楠、王曦、肖艺文、张冰燃 03.诗歌朗诵负责人：刘晓倩 04歌曲负责人：陈攀
05.经典名著改编剧负责人：王志峰 06.舞蹈负责人：朱盼盼、李丽婷 07.三笔字及手工艺品展示负责人：苏世杰 08.节目单设计与制作负责人：刘少磊 09.主持人台词负责人：司俊 10.外联赞助负责人：张南飞 11.晚会宣传负责人：陈飞 12.演出衣服负责人：高响 13.演出道具负责人：杜瑞光、范斌 14.后台、现场秩序维护负责人：孙毕琛 15.晚会现场布置负责人：杜瑞光、赵晋芳 16.伴奏及背景音乐录盘负责人：朱盼盼 17.排练场地负责人：李东
18.投影仪、耳麦等仪器设备租赁借用负责人：赵兰 19.现场礼仪负责人：石乘榕
五、前期工作流程
1.所有负责人3月25日前需掌握所负责事项的思路及资源。2.歌曲类（独唱及大合唱）于3月25日——4月1日进行彩排，确定最终演出资格。
3.诗歌朗诵节目于4月1日晚进行彩排，确定最终演出资格。4.小品、情景剧及经典名著改编剧于4月1日进行彩排整改，于4月2日确定最终演出资格。
5.三笔字及手工艺品展示节目需于4月1日晚进行彩排整改。6.所有他系节目需于4月1日前进行联络并形成一致意见，节目需于3日之前进行确定，我系所排练舞蹈留作备用。
7.文娱部需于4月1日递交目单，交由相关人员进行设计制作。8.外联赞助需于3月20日前确定主赞助商，另外确定演职人员化妆美容赞助商。赞助内容须包括现金、幕布、条幅、门票。
9.节目主持人联络及确定工作需于3月20日之前完成，共四名。10.主持人台词需于4月2日完成，于4月5日前形成定稿。11.晚会所需道具制作及购买根据各负责节目需要随时置办，赞助经费未落实的情况下由学生会主席垫付，晚会所需道具需于4月3日前采购完毕。
12.各负责人节目所需背景音乐需自行下载并留作备用，所有节目伴奏及背景音乐刻盘工作需于4月4日之前完成.13.晚会需于4月2日——9日进行全校宣传。
14.各负责人节目服装原则上自行解决，有特殊情况的交由相关负责人进行统一解决。
15.所有节目于4月31日进行第一次彩排，4月7日进行第二次彩排。4月9日全天彩排
16.演出当天上午进行舞台搭建及现场装扮，下午将演出所需道具进行集中收集管理。
六、经费预算 赞助商幕布：500元 宣传板及宣传单：50元 节目单制作：3 0元 请柬：50（张）*1.2元 横幅：150元 音响设备：200元
服装及道具：25元*35（套）荧光棒：30盒 彩带：30条 气球：50包 鲜花：10束 哨子：30个 发型设计及化妆： 奖品：由赞助商定 合计 约2800元
注：我系将根据工作人员前期工作情况及效果评选汉语言文学系2010年大型周末文化广场先进个人15名；根据学生参与配合情况评选汉语言文学系2010年大型周末文化广场突出贡献奖20名；根据各班组织情况评选汉语言文学系2010年大型周末文化广场先进集体3个。获奖集体及个人均授予荣誉证书及奖品。
汉语言文学系 二〇一〇年三月五日
第五篇：周末文化广场策划书
周末舞会策划书
活动宗旨：丰富校园文化生活，展现当代大学生的青春风采，促进同学间的沟通与交流，培养文化艺术修养，提高同学们参与课余文化活动的积极性，为学院科技文化艺术节活动增添更多的精彩。
活动主题：舞动青春
活动时间：待定
活动单位：顾问：团委书记夏智老师
主办：院学生联合会
承办：院学生联合会文体部
活动地点：学院礼堂
活动参与对象：全院师生
活动目的：此次活动主要是为弘扬学院提倡的运动健身教育，丰富同学们的课余生活，为同学们提供交流，展示的机会，促进各部门、各系部，各成员之间的学习、及经验的交流，加强同学之间的了解和沟通，得到创新，取长补短.为以后走上社会打下一定的基础。也是响应我院关于丰富学生课余文化生活，培养学生积极向上等情操的号召。
活动内容：舞会有跳交际舞，并伴有恰恰、兔子舞等多种同学喜欢的舞种，舞会还穿插街舞表演、歌曲表演、游戏互动、抽奖等活动，并颁发纪念品。注意事项：
1、注意会场秩序，不得有不礼貌的行为，应尊重舞伴。
2、活动过程中，注意听从相关负责人员的安排，切勿过激行为。
3.会场布置 ：
以温馨为主题，彰显青春活力。需一部分装饰品，如彩灯、闪灯、彩带、标语、灯笼、气球等。（文体部负责购买。其它部门派人员帮忙布置。）
4.舞会形式：以舞蹈为主，其中穿插些互动的游戏和歌曲。
活动安排：
1.入场时间：18：30—19：００
2.入场要求：鼓励携带舞伴前来。
3.主持人致开幕词
4.开场节目：闪耀街舞大亮相
5.主持人宣布活动开始并宣布当天活动的相关内容。（19：00）
活动流程：
一、开始第一环节的partner舞会
1、第一支舞选择旋律为轻快节奏的音乐，灯光较明亮，争取尽快营造一个轻松愉快的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中。可安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮。
２、现代舞表演〈注：表演应切合当晚舞会的主题〉
３、校园歌手演唱1首歌曲
二、开始第二环节舞会
1、现代舞表演
2、校园歌手演唱1首歌曲
３、话剧（需是一个高雅,难度高而又新颖的表演方式.）
４、第二支舞，选择恰恰，主要恰恰舞的曲调欢快而有趣，舞者能够制造出”顽皮般”的气氛给观众。
５、第三第四支舞选择交际舞。选择较慢的音乐，灯光低暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流。
三、开始第三环节舞会
主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起跳，此时舞会的气氛达到最高潮。
四、游戏时间〈注：可以放点背景音乐〉
1、闻歌起舞：两人一组，一人唱歌，另一人根据搭档所唱内容进行表演。（对于搭档的选择，主持人可以让先上来的人背对大家，并且描述他们心中完美的舞伴形象，大家帮忙寻找）。
2、吹蜡烛：主持人提问题，参与者在回答问题的同时吹灭蜡烛（此游戏由当天的会场氛围决定）。
３、踩气球：主持人抽取三对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在一分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余最多的一对获胜。
（注：以上游戏参与者均有小礼品赠送）
４、印度舞
五、主持人讲话
六、活动评奖：
由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：最具表现力奖、最具感染力奖、舞会皇后奖等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，可模仿电视上的做法：紧张的背景音乐响起，然后将灯光打到获奖者的身上。
七、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。舞会结束：可提议绅士的男生送女生回宿舍。
附件：周末舞会工作安排
工作安排：
1、文体部全体成员参与整场舞会准备工作，后勤工作之中。（负责购买相关的物品，并与其它部门人员一起负责相关的工作。）
2、宣传部负责本次活动宣传工作，POP海报制作及协调广播站广播此次周末舞会活动。（宣传部在舞会的前两天进行海报的张贴，广播站在活动当天进行广播宣传。）
3、纪检部负责活动安保工作，安排15名干事留守院礼堂6个门口；（于活动开始的前一个小时到场，进行相关事宜的安排）
4、网络维护部负责此次活动舞美、灯光、音效调试工作；（于活动当天开始相关工作的安排）
5、外联部负责为本次周末舞会拉取一定赞助费用（于活动的前一周开始拉赞助）
6、秘书处负责完成本次舞会简报的编写；（于活动的前两天进行相关活动简介）
7、女生部、生活部、劳动部、学习部每个部门派2-3名干事负责协助会场布置及舞会后会场清扫。（分别安排人员于活动当天负责礼堂的布置，活动后安排人员留下打扫清洁）
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