2014年八完小师生读书活动实施方案[大全]

第一篇：2014年八完小师生读书活动实施方案[大全]

2014年八完小师生读书活动实施方案

一、活动目的及要求

在全校范围内广泛深入地开展读书活动，激励和引导学生多读书，读好书，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，努力提高学生的思想道德、个性品质和文化修养；引导教师常读书，勤读书，不断提高教师的专业能力和素养；为学校打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园做好准备。

要求全体师生认真对待，精心组织和策划，确保本次读书活动能够顺利开展。

二、活动主题

学生读书活动主题为“让读书成为习惯”；

教师读书活动主题为“读书与专业成长”。

三、活动领导小组

组长：黄兆林

副组长：贾启滨董连娥

成员：八完小全体师生。

四、活动步骤

第一阶段：12月10日至1月23日（活动启动阶段）在寒假来临自前成立组织，制定好活动计划，并做好宣传发动工作，提高师生对本次活动的认识。

第二阶段：1月24日至8月底（活动实施阶段）

要求师生在假期里每人读一本相关书籍，下学期开学后以班级为单位召开一次主题班会或读书故事会、演讲会等活

动。为了本次读书活动能够顺利开展，下学期学校将继续把“经典诵读”和师生阅读课纳入课程表，为师生读书活动提供时间保障。同时学校也购买了一批相关书籍，为本次活动提供了物质保障。

第三第阶段：9月至10月（活动总结及成果展示阶段）。

（一）征文比赛。

开展学生征文、教师征文评选活动，全体学生和教师自愿参加。征文要紧密围绕年度活动主题，结合实际谈真情实感，题目自拟，体裁不限，学生征文字数不超过3000字，教师征文字数不限。

（二）经典诵读

围绕本届活动主题，经典诵读原则上以班级（参赛人数不超过30人）为单位进行，结合音乐、舞美、小品表演、舞台剧等综合表演形式，时间不超过6分钟。

（三）读书明星评选

在学生和教师中开展“读书明星评选”活动。读书明星评选的基本标准为热爱读书，阅读兴趣广泛，主动进行大量、广泛的阅读；积极参加各种读书活动；主动带动身边的人读书，向身边的人推荐好书；阅读质量高，取得显著成绩。

南大港第八完全小学

2013.12.10

第二篇：师生读书活动实施方案

仪陇县度门镇小学校

关于开展师生读书活动实施方案

朱永新说：“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”由此可见，阅读应该是学校教育一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。根据2013年秋季新政片区教育行政会议精神，特制定本读书方案。

一、活动目的为进一步促进广大教师更新教育理念，提高教师内涵发展水平；为进一步提高学生阅读兴趣，培养学生阅读意识；为进一步提高学校管理水平、提升学校办学品味；为进一步优化办学环境，净化学校风气；让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校打下坚实的基础。

二、活动主题

好书伴我成长书香溢满校园

三、活动对象

全体师生

四、活动过程

（一）活动准备阶段

1.今年5月26日，我校专门组织中层干部到阆中参加首届全国教师阅读与专业成长高峰论坛，并专程到以师生阅读为特色的阆中民族小学参观学习。

2.今年9月29日，我校相关领导及各组教研组组长到宏德中学参加新政片区读书活动启动仪式。

3.制定学校读书活动方案，利用例会、班会、黑板报、宣传标语等形式，使广大师生明确读书活动的意义和形式，营造良好的舆论氛围。

（二）活动开展阶段

1.开展读书活动启动仪式。

2.师生阅读安排

（1）学生阅读安排

①阅读时间安排：小学二年级、三年级、四年级每天中午；五年级、六年级、七年级、八年级、九年级每天下午课外活动时间。

②阅读过程指导：学生在阅读时要做到：“不动笔墨不读书”。低段学生在读书笔记本上摘录书中富有教育意义的警句格言、精彩词句、生动段落，为以后的作文积累丰富的语言词汇。还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中(禁止剪裁教科书及学校借阅书籍)。读与思共，思与读随。高年级的学生在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书时做到“手脑并用”，阅读才将会变得更精彩、更有实效。老师应该每天都了解学生的阅读情况，并及时给予指导。

（2）教师阅读安排

①阅读时间安排：教师应该每天坚持30—60分钟时间认真阅读

学校推荐的书目，也可自行自主选择阅读书籍，但必须是有利于自身修养和专业成长的书籍。

②阅读笔记要求：每周不少于1篇，每篇不少于400字；每期要要撰写一篇高质量的读书心得体会。

3.师生阅读措施

（1）加强学校图书阅览室的图书资源管理，搞好学校图书阅览室建设，开放阅览室，保证每位教师、每位学生有读书的场所。

（2）各教研组组长要做好本组书籍的管理工作；做好本组教师阅读书籍的登记工作；做好老师们的书籍交换工作；在教研活动中安排读书活动；开展各种形式的读书沙龙及读书交流活动。

（3）教务处做好教师、学生读书书籍推荐工作。教师阅读书籍推荐：中外教育名著、中外名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料等。学生读书书籍推荐：中外名著、科普类书籍、关于中外名人介绍书籍、中外通话、故事书籍、各学科辅导丛书（包括作文书等）、古代名篇（包括经典诗词佳句）等。

4.开展 “读书之星”、“书香班级”评比活动

（1）成立选评“读书之星”、“书香班级”的“书香委员会”

（2）每期评选3至5个“书香班级”。

（3）每期评选30——50名学生“阅读之星”； 每期评选8——10名教师“阅读之星”；每期评选1名管理者“读书之星”。

（4）学校根据评选结果给予一定的物质奖励。

五、活动保障

为了确保本次活动取得实效，学校根据上级要求成立读书活动领导小组，负责督促、安排学校读书活动，全面负责学校读书活动的开展。

组长：

副组员：

成员：

二0一三年九月

第三篇：师生读书活动实施方案

师生读书活动实施方案

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础，根据《XX师生读书活动实施方案》，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观指导，优化办学环境，净化学校风气，培养高尚情操，树立人文情怀，促进广大教师更新教育理念，提高专业化水平，改进管理、改进教学；提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校打下坚实的基础。

二、活动主题

好书伴我成长书香溢满校园

三、活动对象

全体师生

四、活动目的1．通过读书活动，激发师生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

2．通过系列活动的开展，逐步形成 “书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。

五、组织领导

为了确保本次活动取得实效，学校根据上级要求成立读书活动领导小组，负责督促、安排学校读书活动，全面负责学校读书学校活动的开展。

师生读书活动领导小组

组长：

组员：

六、活动实施过程

1、宣传阶段

制定学校读书活动方案，利用例会、班会、黑板报、宣传标语等形式，使广大师生明确读书活动的意义和形式，营造良好的舆论氛围。

2．读书活动深入开展阶段

（1）

一、二年级建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累好词和名句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。三—六年级先培养学生自觉阅读的习惯，并及时检查。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况，并及时给予指导。学校每年举行“学生读书笔记展”，评比出“读书之星”。

（2）“书香班级”评选要求。班级能办读书小报，每学期至少两期，班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“读书之星”评选要求。平时能坚持读书，并认真写读书

笔记、心得体会。

（4）书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书（包括作文书等）、古代名篇（包括经典诗词佳句）。

3、读书活动的要求与措施。

教师阅读的要求与措施：

一是每位教师要从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。

二是全体教师要认真阅读学校推荐的书目，每天坚持30—60分钟，同时在阅读期间每周坚持写一篇1000字左右的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会。

三是加强学校图书阅览室的图书资源管理，搞好学校图书阅览室建设，开放阅览室，保证每位教师有读书的场所。

学生阅读的要求与措施：

一是组织班级做好“采蜜集”、“阅读登记卡”等记写好词佳句的笔记。

二是每天给学生规定一定的阅读内容并做好笔记。

三是每学期评选一次“书香班级”和“读书之星”。

第四篇：奇台七中师生读书活动实施方案

奇台七中师生读书活动实施方案

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书活动。

一、活动主题：阅读经典，润泽心田

二、活动目的：

1、让师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导师生书香相伴成长。

2、开辟学生语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 活动口号：点燃读书激情，共建书香校园。



四、主要工作及活动内容：

（一）、宣传发动阶段：（3月10日—14日）

1、国旗下动员讲话——《最是书香能致远》（段斌）。

2、营造氛围：制作假期“读书小报”展、班级制作读书黑板报。

3、建班级图书角。

4、向全校学生发放《中小学生推荐阅读书目》。

（二）、活动实施阶段：（3月17日—6月8日）

1、创建书香班级活动。

1)、每个班建立一个图书角，每位学生每年购买一本图书放在图书角供全班学生传阅交流。

（2）、每位教师每学期购买两本书。

2、早读、午读和语文课前5分钟开展中华诵读经典活动。

（1)、小学1—3年级语文课课前5分钟为诵读经典（《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《唐宋诗词选》。班主任和语文老师负责落实）。

（2)、小学高段和中学组开展前5分钟阅读活动（《唐宋诗词选》、课本中背诵的课文、必读读书目录。班主任和语文老师负责落实）

3、“沐浴阳光，齐诵经典，书香伴我成长”活动。

第一、学生读书篇

（1)、各班每月利用一节语文课开展一次“我与我读的书”交流活动（含学生假期“读书交流”活动。语文老师负责）

（2）、每周升旗仪式安排一个班进行一次经典诵读活动（民汉结队班，有领读，形式新颖）。

（3）、每学期举办一次读书节活动。开展讲故事、演讲比赛、美文欣赏、古诗诵读、小报评比、经典读后感征集、课本剧表演等形式展示读书成果，第二、教师读书篇：每学期教师开展一次“读书交流”活动；每学期开展教师“阳光讲坛”；名著推荐活动。

第三、亲子共读篇，评比书香家庭。

（三）、评比表彰阶段：（6月9日—6月25日）

1、评比班、校两级“读书之星”。

2、“书香班级”验收评比（纳入学期班级量化考核）。

3、读书活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。

五、注意事项：

1、高度统一认识，营造“书香校园”是学校一项重点工作。教师是学生的表率，精读名著，做好随笔，用自己的行动潜移默化地感染学生。创新活动内容和形式。

2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书活动服务，各宣传员要及时报道信息，使读书活动扎实有效。

3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的形式各异的班级读书活动。

奇台县第七中学2014年3月10日

推荐必读读书目录

一年级：《一千零一夜》、《三毛爱科学》、《安徒生童话》、《格林童话》、《绘画儿童歌谣》、《神童诗100首》、《三字经》、《成语故事》

二年级：《动物故事》、《阿凡提的故事》、《金色小船》、《克雷洛夫寓言》、《唐宋诗词配画故事》、《中华传统美德成语故事》、《百家姓》、《千字文》

三年级：《趣味中国历史故事》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《稻草人》、《木偶奇遇记》、《十万个为什么》、《中国优秀童话选》、《幼学琼林》

四年级：《爱的教育》、《绿野仙踪》、《列那狐的故事》、《盲音乐家》、《山海经》、《唐宋诗词选》、《上下五千年》

五年级：《水浒》、《西游记》、《三国演义》(三本为缩写本)、《绿林英雄罗宾汉》、《海底两万里》、《卓娅和舒拉的故事》、《世界五千年》、《假如给我三天光明》

六年级：《三毛流浪记》、《世界伟人传记》、《水浒传》、《西游记》、《小学生十万个为什么》、《鲁宾逊漂流记》、《福尔摩斯探案集精选》、《唐宋诗词选读》

七年级：《鲁宾逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《格列佛

游记》、《哈克贝利劳历险记》、《我们没有富爸爸富妈妈》、《男生贾里》、《骆驼祥子》

八年级：《童年》、《繁星春水》、《朝花夕拾》、《家》、《平凡的世界》、《宋词选》、《牛虻》、《绞刑下的报告》

九年级：《钢铁是怎样炼成的》、《唐诗三百首》、《我的大学》、《元曲选读》、《青年近卫军》、《鲁迅作

第五篇：小学开展师生“快乐读书”活动实施方案

为贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，深化县教体局《关于开展学校文化建设年活动的实施意见》，全面实施素质教育，指导学生从小养成快乐读书的爱好和习惯，继承和弘扬中华民族优秀文化，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养，决定在全镇小学中开展师生“快乐读书”活动，特制定本活动方案。

一、指导思想

以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。

二、活动目标

1、培养中小学生的记忆力，提高语文素养。低年级学生能背诵《三字经》、《论语》等部分内容，以及20－30首课外古诗、5-10篇课外美文等；中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。教师背诵一定数量的古诗、名篇或理论专著等，为专业成长奠定坚实的基础。

2、激发师生的阅读热情，养成良好的快乐读书习惯。

3、提高中小学生读书兴趣，激发学生对祖国语言文字和中华文化的热爱之情。

三、活动要求

1、全员参与，分学段、按年级完成镇、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。

2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。

3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。

四、活动内容

新课程标准中推荐的优秀诗文篇目：《唐诗》、《宋词》、《三字经》、《论语》、《千字文》，《少年中国说》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中国》等现、当代美文，《全镇教师从教必读文选》等。（学校要适时推荐更多的精美篇目）

五、活动过程

（一）准备阶段（2月－3月）

结合全镇读书节活动的开展，学校组织一次读书活动经验交流，制定新读书活动方案，出一期快乐读书主体板报；整理师生诵读篇目，达到人手一册。

（二）实施阶段（4月－10月）

1、落实“三读”

一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言；下午放学站队时班级吟诵，让学生出口成诵；每周升旗仪式结束后全校师生集体诵读一篇诗文。

二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。

三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。

2、做好三个建设

一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报，改编诗文舞台剧，整理读书演讲稿等。

二是建设好学校图书室。学校按照《xx镇教体办关于在全镇中小学中开展首届读书活动的实施方案》的要求添置各类图书，向每位学生开放图书室；本部要充实完善校园读书网站，为学生提供一个网上导读、学习、互动交流的信息平台。

三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况，学校每月组织一次评比。

3、组织各类展示

一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣传栏等。

二是快乐读书展示。采用个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“庆六一诗文”朗诵活动、国庆诗歌朗诵会；举办师生快乐读书比赛或展演，组织读书演讲比赛、读书征文评选等。

三是进行集中诵读。4月23日世界阅读日当天，本部或教学分部利用一节语文课进行班级诵读，下午课外活动时间全校集中诵读。

四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。

（三）总结评比阶段（5月、11月）

1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比，评选读书之星、书香班级。

2、组织本部或教学分部诗文朗诵观摩交流活动。

3、全镇进行综合评比，表彰快乐读书班级、快乐读书之校，并进行集中展示。（集中展示时邀请上级领导参加。）

六、保证措施

1、加强领导。各学校要成立“快乐读书活动”领导小组和有关人员参加的指导小组，精心组织，周密安排，保证活动开展的扎实有效。

2、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟。充分利用早上、课间操、下午放学和每节语文课，指导学生朗读背诵。

3、营造读书氛围。各学校要通过宣传栏、广播站、黑板报、校报等形式，努力营造浓厚的读书氛围；利用班会、校会深入宣传读书的意义，引导师生把读书当做一种快乐行为；学校要划拨资金配备更多有益的图书。

4、搞好几个结合。与全镇读书节活动结合，结合实际，制定读书计划，按时开展读书、比赛、展示等系列活动；与教研活动相结合，把快乐读书活动纳入学科教学，将快乐读书作为语文活动课的一种有效形式，提高语文课的教学质量；与团队活动紧密结合，开展“诗文接龙”、“小小擂台赛”、“快乐读书比赛”等形式多样的班队活动；与家庭教育相结合，利用家长会向家长宣传和介绍读书活动的意义，争取家长的支持与参与，周末由家长督促、指导孩子背诵诗文。

5、落实经费保障。各学校要划拨一定资金，用于图书添置、组织活动、宣传与表彰等，为快乐读书活动地顺利开展提供强有力的保障。

6、及时总结与评比。全镇将组织快乐读书专项评比活动，成绩纳入各学校目标管理工作考核。