温水镇中学控辍保学管理制度[定稿]

第一篇：温水镇中学控辍保学管理制度[定稿]

温水镇中学控辍保学管理制度

为了确保学区内的适龄儿童按时入学就读，严防在校学生辍学流失，特制定本管理制度。

一、控辍保学工作由校长负总责，学校政教处负责落实，各相关处室紧密配合，全体教师齐抓共管，对确因家庭困难而造成辍学流失的学生，学校将采取“减、免、缓、补”的形式帮助其入学就读。

二、各年级包抓领导全面负责本年级控辍保学工作，各年级组长为年级控辍保学工作第一责任人。包抓领导要蹲点指导年级控辍保学工作，各年级组长要协调本年级全体老师落实工作责任。每学期开学后要及时摸清本年级流失学生情况，及时上报学校政教处，并积极做好动员流失学生返校就读工作。

三、各班主任为本班控辍保学工作直接责任人，各科任教师要积极、主动协助各班主任做好班级控辍保学工作。各班主任对本班流失学生应及时查明原因，摸清动向，及时上报年级组，并积极进行动员。

四、每学期开学后，学校政教处要及时、全面掌握学生流失情况，分片、分组落实包干任务，必要时要组织全体教师统一出动、走村入户，动员流失学生返校就读。

五、全体教师要关心、爱护每一位学生，特别是对有辍学流失意向的学生要随时监控，对于家庭贫困的学生，要带头捐助并动员全体学生给予帮助和关心。

六、动员辍学流失学生返校就读采取“学生、教师、镇村干部”三结合的办法。对各班辍学流失的学生，班主任应安排本班学生利用课余时间或节假日上门入户积极动员；各科任教师要协同各班主任利

用课余时间，上门家访，积极动员。开学初，政教处要及时将辍学流失学生按村组分片，并将详细情况提供给镇包村干部，由包抓村组干部及各村组干部积极配合学校动员流失学生返校就读。

七、学校对控辍保学工作实行包抓领导、年级组长、班主任和任课教师责任“一绳捆”，并纳入教师工作量化考核。对于控辍保学工作不力或因人为因素造成新的流失的，将按其责任大小实行责任追究，年度考核不能评为优秀。对于在控辍保学工作中做出突出成绩的，学校将给予奖励。

八、每学期开学第一月为“控辍保学突击月”，突击月期间政教处、年级组、班主任要随时掌握学生异动情况。各班主任要按时将本班控辍保学工作直接向政教处进行日报或随时上报。政教处要将全校情况汇总后及时汇报校长。学校每周向县局汇报一次。学期中各班主任要将本班控辍保学工作上报于政教处，学校汇总后按时向县局进行月报或季报。

第二篇：镇中学控辍保学责任书

四道河子镇中心学校控辍保学责任书

为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固普及义务教育成果，提高义务教育质量，维护广大适龄少年儿童依法接受义务教育的权利，确保每个孩子都有学上，我校与各班主任签订如下责任书。

1、学校每学期定期组织教职工学习义务教育法等法规，明确学校校长是控辍保学第一负责人，明确班主任、任课教师及其学校所有人员都有控辍的重要职责，层层签订目标责任书。

2、依法保证所有适龄儿童按时入学。学校不得以任何理由拒绝本学区范围内的适龄儿童少年入学；维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度满足残疾学生接受教育的需求；严格学籍管理制度，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续。

3、严格执行辍学报告制度，建立汇报制度。对学生无故不到校上课，班主任应及时进行家访，一周之内连续三次仍未到校应向校长汇报，由校长再次家访动员。家访要填写《学生辍学家访记录单》。校长动员无效时，要向乡镇政府主管领导报告，提交政府解决。

4、切实解决“特困生”辍学问题。学校要积极主动向村、镇政府反映特困生情况，调查了解特困生的学生、表现及家庭情况，帮助“特困生”完成学业。同时对外来务工人员子女在条件允许情况下，应积极接受，不得刁难或拒绝接受。

5、学校一律平行分班，均衡配备各科任教师，严禁分设重点班与非重点班（或实验班与普通班）。严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让贫困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，要依法进行严肃处理。

6、我校成立控辍保学工作领导小组，由专人负责执行，如有辍学情况应及时上报乡镇政府和县教育局，并及时形成书面材料向乡镇政府和县教育局汇报学校的控学工作。

7、责任目标：小学适龄儿童入学率达到100%（农村99%以上，牧区98%以上），巩固率达到94%以上，初中入学率达到100%（农牧区98%以上），巩固率达到96%以上；三类残疾适龄儿童入学率达到80%以上。

8、责任制的完成情况将作为考核班主任工作的重要依据，控辍目标不明确、措施不得力等行为造成辍学率超标的单位，当年不得评为各类先进，实行“一票否决制”，对辍学情况严重的班级将追究班主任的责任。

第三篇：温水中学控辍保学工作自查报1

温水镇中学控辍保学工作自查报告

按照县局有关控辍保学的指示精神，我校认真贯彻《义务教育法》，把保证每位适龄少年入学作为整个教育教学工作的基础。为使此项工作组织有力，制度完备，责任落实，收效明显。我们做了一系列扎实有效的工作，排除了教育发展过程中种种不利因素，保障了教学工作的顺利进行。现就本学期学校控辍保学工作开展情况自查情况汇报如下：

一、采取的措施及收到的效果

（一）成立组织机构，细化责任落实

为使控辍保学工作有坚强的组织保证，学校成立了控辍保学工作领导小组。

组长：杨玉柱副组长：李刚

成员：严虎林史明学李小利许晓周武建鸣

李裕民吴建军张迎春陈建利各班班主任

领导小组根据我校实际制定了《温水中学控辍保学方案》，作为控辍保学工作的指南和依据。为使方案中有关人员的责任切实得到落实，学校把控辍保学工作中的作为及效果作为教职员工考核的重要内容。

为使全体教师能站在依法执教的高度看待和做好控辍保学工作，学校组织教师认真学习义务教育法的有关内容，提高了法制意识和责任意识。每学期开学，教师在学校的统一组织下，深入各村组，不怕路远山高，对有流失倾向的学生进行说服教育，使他们明白接受义务教育对他们一生成长的重要性。教师们也向认识有误区的家长宣传义

务教育法，使他们更加了解自己承担的法律责任。在此期间，学校还与镇政府，村委会联系，由镇村组织出面对家长做工作，督促家长送子女入学。在日常的教学工作中教师能密切注意学生动向，一旦发现有厌学征兆的学生，能及时了解学生思想实际，做好疏导化解工作，有效地防止了学生中途厌学流失的现象。

（二）完善控辍保学制度，建立控辍保学的长效机制

为使学生流失的实际情况能及时得到了解，流失学生能重返校园或能清晰地追踪去向，控辍保学工作有规可依，有章可循，我校制定了《温水中学控辍保学制度》，《学籍管理制度》，《流失学生劝返制度》，《辍学报告制度》。在制度建设的基础上，学校还制订了《温水镇中学控辍保学工作目标考核实施方案》，用考核引领教师关注控辍保学，用考核促进学校控辍保学工作良性发展。同时，为了及时掌握学生动向，了解学生入学就读的相关信息，建立了控辍保学专档。

（三）采取有效措施，确保适龄学生入学

为使全校上下在控辍保学工作中齐心协力，在有关控辍保学的制度和规定中我们明确了各个领导和各位教师的责任，各班主任随时了解本班学生动向，发现异常情况及时报告年级组及学校政教处并及时与学生家长联系，学校严格执行课堂考勤制度，全面掌握学生去向。学校把控辍保学作为教师期末考核的重要指标，使控辍保学与教师绩效工资直接挂钩。开学报名时，在报名册上学校如实记载学生入学,家庭住址,家长姓名、联系方式，对流失学生，我们跟踪调查,弄清其流失方向，记载保存有齐全的资料，学籍档案规范。

在此期间，学校还与镇政府，村委会联系，由镇村组织出面对家长做工作，督促家长送子女入学。在日常的教学工作中教师能密切注

意学生动向，一旦发现有厌学征兆的学生，能及时了解学生思想实际，做好疏导化解工作，有效地防止了学生中途厌学流失的现象。

二、存在问题及今后工作设想

新学年以来，学校把控辍保学工作做为学校的阶段性重点工作来抓。采取了强有力的措施，收到了较好效果。截至目前，学校学校的适龄少年入学率达到了99%，辍学流失率控制在了1%之内。控辍保学工作取得了可喜成绩。但与此同时，学校也清楚地看到，仍有个别学生辍学流失，控辍保学任重道远。今后学校在控辍保学工作中还应继续持之以恒的抓好以下工作：

1、做好流失学生的再动员工作。学校在第一时间与镇村联系、与家长联系，让适龄辍学学生接受义务教育，完成初中学业。

2、坚决执行《温水镇中学控辍保学工作目标考核实施方案》，用考核引领教师关注控辍保学，用考核促进学校控辍保学工作良性发展，杜绝新的流失现象。

3、浓郁校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化系列活动。通过活动寓教于乐，让学生真正感受到校园是成长的乐园，让学生爱上学校，爱上学习。

4、密切家校联系，共同做好控辍保学工作。学校向认识有误区的家长宣传义务教育法，使他们更加了解自己承担的法律责任。

温水镇中学

2011年11月6日

第四篇：镇人民政府控辍保学

。。人民政府控辍保学

目标责任书

根据《中华人民共和国义务教育法》第4条和第13条的规定，各中小学要建立健全控辍保学工作《监测、报告和劝返制》、《家访制》、《责任追究制》等各项工作制度，完善“易辍生”帮教档案，做好跟踪记录。各中小学要把控辍保学作为班主任重要的工作职责，充分发挥班主任在控辍保学工作中的骨干作用，把控制学生辍学作为考核班主任工作的重要指标，并以学生建籍数为基数评估班级教学质量，实现管理控辍的工作思路，以保障控辍保学的顺利实施。各中小学要规范教育教学行为。严禁分设重点班与非重点班，严禁以考试成绩给学生排名、排座位；严禁歧视“易辍生”；严禁羞辱、体罚或变相体罚学生；严禁强行或变相强行学困生退学、转学和休学；严禁开除学生；严格控制学生在校时间和作业量，避免因学校或教师不规范的行为加重学生负担而导致学生辍学。

本责任状自签订之日起生效，无论人事变动更换，此责任状均有延续性。

此责任书一式两份，乡政府与学校各执一份。

。。镇人民政府：（盖章）。。中学：（盖章）

签字：签字：

年月日

第五篇：中学控辍保学总结

中学控辍保学工作总结

我校一直以来非常重视 “控辍保学”工作。学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位。在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学”工作成绩显著，我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

一、工作情况

1.我校各级领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在班主任会及全校工作会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。

2.为了尽量减少我校辍学人数，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

3.加大宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校都要求各校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

4.关注学困生，用温暖和鼓励留住学生。

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，为此，我校要求各班开展学困生思想交流与总结，每天利用自习课的时间对学困生进行一对一帮扶，大手拉小手等活动，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们，点燃他们的上进心和自信心，班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天进步一点点，尝试成功体验，重塑自信心。

5.建立辍学生跟踪制度

班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生 3天内不到校上课，必须及时向学校汇报，并即刻与学生家长取得联系，询问原因，督促学生到校上课。如超过3天，班主任须向政教处处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。通过大量的工作督促辍学和疑似辍学学生返校复课。

二、存在的问题

学校外来务工人员子女较多，总学生数1257中，借读生727人，占总人数的57.84%。

外来务工人员流动性大，工作和家庭住址经常变动，家庭教育缺失，各地教材差异等多方面因素，导致辍学学生增加。

社会力量办学违规招收初中未毕业学生，私下向家长承诺不用初中毕业证也能入学，导致部分学生流失。

三、解决办法

1.加大相关政策的宣传力度

2.对学困生进行帮扶，让学困生找到自信，坚持学习。