院桥镇中心小学课外文体活动方案

第一篇：院桥镇中心小学课外文体活动方案

院桥镇中心小学课外文体活动方案

一、指导思想

为积极响应党中央国务院在全国亿万学生中开展阳光体育运动的号

召，认真贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。根据《黄岩区中小学生课外文体活动工程实施方案》，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进小学生的全面发展和健康成长，以小学生课外文体活动工程为载体和切入口，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锤炼身体的习惯，规范小学生课外文体活动的内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我镇文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园，特启动2011年度第一学期“院桥镇中心小学‘体艺2+1，快乐大课间’活动”。

二、内容和形式

1、根据本校实际：场地小，学生多的特点，因地制宜的开展大课间活动，内容为：有利于健康的游戏、韵律操、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体。

2、形式：以集体活动与分班活动相结合；第一课堂与兴趣小组活动相结合。

三、组织机构

组长：潘仙福

副组长：屠善苗何素芳

成员：鲍立增杨从兵张肖燕陈学贵王庆娥鲍仙明孙海兵

郑丽斯杨照伟

下设文体指导组：

组长：孙海兵（兼）成员：林坚敢及全体体艺老师

四、活动过程

1．入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入指定活动地点。

2．活动：

（1）各班根据自己班级文体活动的安排表，分项目进行活动。

（2）学校“艺术兴趣小组”开展活动。

3．音乐控制

从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，设有语音提示，音乐背景均为学生所喜爱的音乐。

五、管理措施

（一）加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

（二）完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。各年级负责协调和督导的领导安排：

一、二年级：何素芳、屠善苗三、四年级：鲍立增、杨从兵五、六年级：阮振宇、孙海兵

巡视：潘仙福值周、值日老师

七、活动要求：

1．注意有序开展活动，安全第一。带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与安全，并及时、认真地作好活动情况的记载。

2．各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。

3．各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。

4．如有活动变化，将及时通知各班。

院桥镇中心小学

2011年9月

第二篇：长桥中心小学课外文体活动工程实施方案

长桥中心小学课外文体活动工程实施方案

一、指导思想

课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以学生课外文体活动工程建设为载体，培养他们的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建快乐、文明、活力的校园。

二、实施步骤

为进一步创建“浙江省中小学生课外文体活动工程示范县”，推动我县“中小学生课外文体活动工程”，结合我校实际，分以下几个阶段。

（一）第一阶段：探索准备阶段（2011年4月—2011年5月）

1．成立领导小组，明确责任分工。

2．学习文件精神，结合学校原有各项措施和实际，研究制定切实可行的《长桥中心小学课外文体活动工程实施方案》和《长桥中心小学体育、艺术2+1项目实施细则》。

3．搞好宣传教育，特别是学生家长的支持，提高全体师生对实验工作目的、意义的认识，自觉参与活动。

4．带领全体行政人员到安吉县学习取经。

（二）第二阶段：初期实施阶段（2011年5月至2011年7月）

1．根据教师特长和学校优势确定健美操为学校一项体育特色项目，体艺组教师根据学生实际，组编一套健美操基本组合动作。

2．学校固定时间，全体教师开始学习健美操基本组合动作。

3．学校根据方案，调整制定更为详尽的措施和评价办法。

4．继续开展各项活动，并在活动实施过程中不断调整、改进方案。

5．班主任老师指导学生根据所报活动项目，建立学生活动档案。

6．组织对学生进行第一次评定，并作好记录，让学生在活动中发现自己的特长

（三）第三阶段：整体推进阶段（2011年9月——2012年8月）

1．进一步完善实施方案和实施细则。

2．调整学校课程表、作息时间表和大课间活动安排表。

3．各年级继续全面推开，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定，成立学生社团。

4．定期开展活动，组织对教师、学生进行评定。

5．作好阶段性总结，争创“长兴县课外文体工程示范学校”。

（四）第四阶段，总结评比阶段（2012年9月——2012年12月）

1．开展相应的考核和评比表彰活动。

2．做好实施过程各项工作的总结和梳理，迎接省教育厅考核验收。

三、组织机构

为保障学校课外文体活动工程的顺利实施，学校成立以校长为组长的文体活动工程领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作，同时明确各分工和职责

组长：葛爱明

全面负责，提供师资经费保证，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，引导文体活动的健康发展。

副组长：黄海荣周雪妹

分管领导负责活动的规划、实施、管理和评价活动，管理具体实施过程，及时总结问题与经验，推动课外文体活动的开展。

教导主任：陶云辉

1．参与活动的具体实施、管理和协调工作。检查督促全体师生参与课间锻炼。

2．管理社团活动实施情况。

3．负责学生活动评价考核工作和班级考核。

教科室主任：邱卫钢

1．负责文体活动的理论研究、指导。

2．负责资料的积累、收集、推动班级学校艺体特色的形成和校本建设研究工作和通讯报道。

总务主任：尹世明

1．负责活动经费保障。

2．负责活动的后勤服务工作。

少总部：张超华

1．负责学生活动安全保障工作。

2．加强对学校体育场地、音美教室设施的安全检查和防范。

3．组织全校性文体常规活动，指导艺体组开展活动，抓好活动过程检查评比，积累相关资料。

体育组：张华刘铁英张佰湖陶云辉

1．每年举办一届小学生田径运动会和体育节。

2．认真落实学生体育社团的日常训练，做到做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

3．加强对大课间活动指导和资料的整理。

4．对全校各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导。

5．组队参加上级举办的各类竞赛。

6．按时上报教育部学生体质健康测试数据。

艺术科学组：杨巧红徐卫如廖颖

1．组织开展每年一次的科技节、艺术节活动或各类文艺单项活动、竞赛。

2．认真落实艺术社团的日常训练，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

3．积极组队参加上级举办的各类竞赛。

班主任：

1．鼓励并引导学生积极参与文体活动，根据教导处作出的安排，管理好学生校日常文体活动，确保安全有序。

2.负责帮助学生选择适合自己的项目，组织学生在课外活动中开展活动，全面了解班内学生活动水平与状态；加强学生“课外文体活动工程（2＋1项目）”档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据。

3．支持专业教师的教学工作和活动的开展，将“课外文体活动工程（2＋1项目）”作为班级一项重要工作，提高本班学生的文体素质。

4.做好家长的思想工作，争取家长的支持努力，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高“中小学课外文体活动工程（2＋1项目）”的管理水平。

四、实施原则

（一）科学性原则

实施学校课外文体活动要坚持育人宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

（二）全面性原则

学校课外文体活动要与日常教育教学工作相结合，与课程改革相结合，与学生综合素质评价相结合，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

（三）自主性原则

组织学生参加课外文体活动，在教师鼓励、引导的基础上，要充分尊重学生的自主选择权，组织活动时要为学生营造自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好氛围。

（四）整合性原则

学校课外文体活动应以校内为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机整合，密切配合家庭教育和社区教育，努力营造良好的课外教育环境。

（五）安全性原则

学校课外文体活动的组织与实施过程中，要以安全为首要前提，加强安全教育和管理，制定安全应急预案，防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

五、实施目标

1.通过课外文体活动工程的实施，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，确保学生参与率达到100%，让每个学生在小学教育阶段掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，进一步满足学生的个性化发展和多样化的活动需求，为学生全面发展奠定良好的基础。

2．通过课外文体活动工程的的实施，完善我校体育、艺术活动的场地设施和设备；加强对专职教师的管理和培训，促进专职师资的业务能力和科研能力。

六、具体措施：

1．组织保障，加强领导。学校成立以校长为组长的文体活动工程领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作，同时明确分工，责任到人。

2．扩大宣传，营造氛围。高度重视宣传工作，充分利用学校广播系统、校讯通、家长学校、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。

3．强化培训，全员参与。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他任课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。同时，要充分利用校外人才资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。

4．学校文体类活动的评价和考核工作。学生参加课外文体活动教师组织、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。强化活动的纪律保障，确保时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

5．精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，坚持做到每年四个节，每月一竞赛，每周一评比，每天一小时。

每年四个节：坚持每学年分别办一次全校科技节（四月）、艺术节（六月）、文学节（九月）、体育节（十月）。

每月一竞赛：坚持每个月举行一次单项性文体活动和竞赛。

每周一评比：坚持每周举行一次社团综合评比。

每天一小时：确保每天课外文体活动时间不少于一小时，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

6．加大投入、落实保障。学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动地场地设施和设备，建立活动器材库（购买棋类、球类、跳绳、羽毛球拍、乒乓球拍等文体活动需要用到的器材），由体育老师统一保管，提高全体教师尤其是班主任和有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校文体活动的正常开展。

长兴县雉城镇长桥中心小学

2011年4月

第三篇：课外文体活动方案

一、指导思想

以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，深入实施“全国中小学课外文体活动工程”，在继续完善课外文体活动工作体系的基础上，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，扩大文体活动规模，提高活动水平，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，提高学生的综合素质，促进学生全面发展和健康成长。

二、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、全面性原则。课外文体活动要与日常教育教学工作有机结合起来，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养工作有机结合。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需求，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合的原则。在组织学生参加课外文体活动的过程种，教师的鼓励、引导非常重要，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合的原则。应以

5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，制定相应的安全、应急和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、领导小组

组长：卓晖

组员：俞成松 陈军达 卓超波 沈淑芳 丁前威

四、实施目标

1、以实施教育部“体育、艺术2＋1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。

2、开齐开足体育和艺术课程，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

3、开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

4、创建和发展学校文体活动特色，形成2－3项体艺特色，形成学校品牌。

5、重视制度建设，不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理制度，使学校课外文体活动工作更加科学、规范、系统。

6、不断推进课外文体活动的课题研究，提高活动质量，丰富校本课程建设。

7、重视课外文体活动的宣传、发动工作，扩大影响，营造氛围，建设正确的舆论导向。

8、加强课外文体活动工程的师资力量建设，提高活动组织和指导水平；加大投入，改善体育、艺术活动的场地设施和设备。

五、具体措施和方法

1、组织体育、艺术专职教师认真学习国家教育部关于“体育、艺术2＋1”的有关文件精神，准确领会在高段五、六年级开展“2＋1”达标创优活动的要求，积极组织学生参加课外文体活动，加强活动指导，提高活动质量。争取学生参加课外文体活动普及率达到或超过90％，活动合格率、良好率、优秀率分别达到或超过80％、50％、15％。

2、发动广大班主任老师积极投身到课外文体活动工程的实施队伍中来，发挥班主任老师在活动中的组织、协调作用，确保活动的有序、安全；激发学生参与活动的积极性、主动性，提升课外文体活动的教育功能。

风雨教室

9网页制作

王尚校

周三下3、4课件制作室

动画制作

2邬徐惠

周三、四早上7：20，周三下

3机房

1pascal编程

张丽媛

周一、五早上7：30，周三下

3机房3

2铜管乐队

29+2

5沈淑芳

周二、五早上，周三下午第3节

音乐室

1叶盛辉

音乐室

3笛子

应友龙

周二上、周三下

3、周四上

音乐室

414

舞蹈班

许亚权

周二、五早上7:30，周三下

3舞蹈室

5电子琴、合唱

许明娥

周二早上，三、五下午

琴室、音乐室

书法

周亚栋

周三下3、4

第四篇：课外文体活动方案（模版）

开县关面小学课外活动实施方案

一、指导思想

为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育锻炼时间的精神，以“健康第一”为理念引领，以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为宗旨，引导和鼓励学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，训练特长，培养学生自主参加体育锻炼的良好习惯，同时深化学校的班级文化建设，进一步规范学校教育教学行为，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，努力构建文明校园、活力校园、和谐校园。我校通过认真学习有关文件精神，设计了以下课外活动方案。

二、活动时间

周二、周四 ：下午：15：50～16：30

三、活动对象：关面小学全体师生

四、实施原则、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨 1

论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校

外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教

育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加

强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止

意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾

向。

五、主要项目有

体育类：乒乓球、篮球、长跑、象棋

艺术：音乐、美术（手工和绘画、手抄报）、书法

其他：习作及朗诵（故事）

六、组织管理

组长：陈韶华

副组长：杨传林

成员：胡绍贵、石文平、谢圣兵、谢俊、李沛红及各班班主任

七、课外活动实施指导教师

乒乓球组—— 胡绍贵篮球组—— 李小竹长跑组——李沛红音乐组——陈越美术组——刘玉祥、陈海利书法组——石文平象棋组——李中元朗诵组——尹大志

八、活动形式

1、以班级为单位，每班由任课教师自选项目，然后拟定计划实施。

2、各班由正副班主任辅导负责集队、班级纪律管理、组织活动，所有任课教师均参加各班活动，并参与组织管理。

九、活动具体要求

1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。

2、值周行政检查评比，看哪些年级和班级课外活动开展的正常有序。

3、注意活动安全，严防追打推闹行为，由于场地小，无法全校师生同时散开活动，所以活动前后都要整队，有序上下楼。

4、辅导教师制定好辅导课程计划，认真备课，确保内容的系统性连贯性。

5、上课前教师先点名，若出现无故不到的学生，要及时与班主任联系，辅导教师认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

6、下雨时间，由辅导教师安排在教师里面学习或观看相关的影视资料。

关面小学

2011-10

第五篇：课外文体活动方案2008-2009

课外文体活动方案

（2009---2010学年）

一、指导思想

为深入贯彻《苏州市中小学生课外文体活动工程实施方案》，更好地推进苏州市《三项规定》和“全国中小学生课外文体活动工程”的贯彻落实，以开展校本文体活动、创学校文体活动特色为抓手，全面推进学校体育和艺术教育的改革和发展，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生素质的全面发展，积极推进我校素质教育的进程。

二、工作重点：

1、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生，还学生丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、综合实践和班会活动。

2、通过开展校内体育节、艺术节、科技节、读书节活动，激发学生参与文体活动的兴趣，给学生提供展示的舞台，培养学生的特长，促进学生全面发展。

3、建立校级棋类、球类、田径等各运动队伍，开设鼓乐队、合唱、舞蹈、器乐、书画等兴趣小组活动，使一些特长生能得到进一步的提高。

4、在学校内开展了校级的书香班级和阅读之星的评比，以点带面推动全校学生勤读书、爱读书的好习惯。

三、活动时间：

学生课外文体活动下午一、二年级第五节课后（14：45—15：25），三、四、五、六年级为第六节课后（15：35—16：15），时间为40分钟。

四、实施目标和原则

（一）实施目标

1、以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为宗旨，培养学生终身体育意识。根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，精心设计能切实提高学生运动技能和能力的内容和方法体系。

2、尊重学生不同年龄段的生理、心理的差异，开设各类文体活动项目；尊重学生个体的兴趣爱好，设立多种项目让他们选择，力争每位学生学有所长，（二）实施原则

1、坚持教育性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、坚持科学性、全面性原则。实施课外文体活动时能从我校活动场地较小的实际情况出发，科学安排好课程计划与课外文体活动，组织丰富多彩的活动形式，以满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。

3、坚持全体性原则。师生共同参与，形成人人参与课外文体活动，个个都有喜爱的课外文体活动项目，充分发挥师生的积极性和创造性，共同达到健身的目的。

4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

五、保障机制：

1、切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。学校分管领导、学校大队部、年级段负责人要密切配合，齐抓共管，共同做好学生课外文体活动的组织、协调工作。

2、统一思想，提高认识。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

3、因地制宜，落实规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校要根据“工程”实施工作的总体要求，在实践和探索中不断完善，形成特色。

4、加强安全保护工作。要高度重视安全保护工作，从活动计划、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

六、课外文体活动工程实施领导小组

组长：刘小竹

组员：赵勤生，刘爱红，岳茜，郝莎莎