政史地教研组第二课堂活动计划安排

第一篇：政史地教研组第二课堂活动计划安排

政史地教研组第二课堂活动计划安排

为了让生活走进课堂，让课堂回归生活，扩大学生视野，增强学生能力，政史地教研组决定于11月23日开始举办第二课堂活动。

一、活动主题：“爱国守法，做自尊自强中国人。”

二、活动内容：七年级以自尊、自信、自立、自强、坚强意志、正确对待挫折并勇于战胜挫折的有关人物故事和名人名言为主；八年级以法律知识为主，九年级以国情教育为主。活动的呈现方式主要以手抄报形式呈现。

三、活动阶段：

1、活动准备阶段：第14周组织宣传阶段

2、指导制作阶段：第15、16周

3、收集整理阶段：第16周

4、展评阶段：第16周周四

四、活动组织人员分工：

1、指导教师：七年级余红霞八年级张方九年级（2）、(5)班朱德亮，（1）、（3）、（4）班周学健；

2、评选评委：政史地组全体教师

3、布展教师：政治教师

4、摄影：曹蜻

五、总结：余红霞

六、活动参与人数：

七、八年级可以人人参与，九年级每班15人。

七、设奖情况：各年级分别设一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。政史地教研组2011年11月23日

第二篇：政史地教研组第二课堂活动总结

政史地教研组第二课堂活动总结

为了让生活走进课堂，让课堂回归生活，培养学生的爱国守法意识以及自尊、自信、自立、自强品质，政史地教研组于第14、15、16周成功开展了主题为“爱国守法，做自信自强中国人”的第二课堂活动。现将此次活动情况总结如下：

一、活动的优点

1、各任课教师高度重视，精心组织安排和指导，全方位动员、调动学生的积极性。

2、学生的参与面广，积极性高，大部分学生都能积极搜集材料、精心设计、编排和制作。特别是七、八年级部分同学选材贴切、设计新颖，吸引学生不得不去驻足阅读欣赏。

3、培养了学生的创新能力，拓宽了学生的思维，七年级俞党玲、八年级章国庆等同学的作品不但设计新颖美观，而且书写优美整齐，内容充实有感染力。

4、增强了德育的实效性，学生通过自己搜集名人故事的过程和阅读他人作品内容的过程，使自己的爱国情感、法律意识、自尊、自信、自强的品质有了很大的提高，使自己得到了内化和提高。

二、活动存在的问题和需要改进的地方

1、部分学生的参与意识不浓，没有积极的完成作品。特别是九年级同学由于本学期学习时间短，学习任务重，一些学生没有充足的时间来搜集、设计和制作。因此，有的同学老师虽布置了，要么，一点儿都不弄，要么弄了质量不高。其中有三个班总共只交了9幅作品。另外两班也只交了16份。效果上、质量上都远不及七、八年级的。

2、指导上还要下功夫。例如八①班李聪设计的法制日报，版面、设计、内容、书写都非常的好，唯一美中不足的是全部是黑白版的，没有一点儿色彩。另外，七、八年级作品，还存在有部分同学虽然设计很好，但书写太差或是内容空洞、素材贫乏。再者，有的设计构思很好，但不会合理布局安排，要么版面留的空太多，要么左面内容充实、设计美观，而右面却只有几行字。

3、建议准备时间再长点儿，并且教师要及时督促指导。

附获奖名单

获奖名单：

一等奖：

七年级：七⑵俞党玲、七⑵石婉琦、七⑵李佳

八年级：八⑴章国庆、八⑴ 李聪、八⑴ 陈曼曼

九年级：九⑵余培、九⑵ 章丽、九⑵李亚潼

二等奖：

七年级：七⑵丁惠、七⑴张乐、七⑵刘文丽、七⑴冀款、七⑴刘梦

八年级：八⑴沈楠、八⑴李鑫、八⑴ 雷敏、八⑴ 冯文娇、八⑶雷煜航

九年级：九⑴曹荣、九⑴杨倩、陈晨晓、柯昕妍九⑵余微、九⑵ 姚婷婷

九⑸熊莉军

三等奖：

七年级：七⑴ 胡玮、七⑴ 丁艳、七 ⑵王黎寒、七⑵ 刘珍妮、七⑶郑宏、七⑶马敬、七⑶李桥

八年级：八⑴ 吴欢、八⑴ 章悦、八⑴彭燕玲、八⑴ 冀康、八⑶ 刘文潇

八⑶ 梁玉、八⑶ 严红

九年级：九⑴丁盼悦 姚辉、九⑵ 汪莉、九⑵ 曹永祥、九⑸张永强

九⑶ 邱忠林 冀梦玉邱晓煜、九⑷张倩 李雪英

政史地教研组

2011年12月26日

第三篇：政史地教研组第二课堂活动总结

政史地教研组第二课堂活动总结

——“学感动中国人物，做有道德的人”活动计划 为了增强学生的道德素养和公民意识，政史地教研组于2015年5月底组织七八年级全体学生观看了感动中国人物颁奖晚会的视频，学习先进人物的感动事迹。学生通过对感动中国人物颁奖视频的仔细观看，搜集了感动人物的颁奖词，写出了观后感，并在端午节假期间做一件感动的事。获得了学校其他教师们的好评。目前，此次系列活动已全部完成，现将活动总结如下：

一、通过系列活动的实施与开展，使学生提高了道德素养和公民意识。

1.同学们聚精会神地观看了感动中国人物颁奖典礼，并很认真很详细地做了笔记。之后，他们又仔细地构思，认真地写出了观后感。涌现出了一些文笔不错的学生，如陈泽坤的每段开头引用的颁奖词中的话恰到好处。

2.大部分学生的观后感都很真实，写的都很认真，确实是有感而发。他们从内心里表达出了对先进人物的崇敬之情，深深地被先进人物的事迹所感染，纷纷表露心声，要从现在做起，从小事做起，向感动中国中的先进人物学习，努力使自己的人生更有价值。

3.在端午节假期里，他们沉浸在浓浓的节日氛围中的同时，也作出了自己的行动，打扫屋里屋外的卫生，来客人了主动倒水，招待客人等，为家人或邻居做出了一件件感动的事。

4.通过活动的开展，一些同学的责任意识和“三节三爱”意识增强了，发现浪费水资源的现象能够及时制止，一部分同学反思自己的学习表现，学习比以前努力了。

二、活动也彰显了老师们的工作能力

张方老师主动承担了下载视频的任务，计划已制定，他就着手下载工作，下载几次，网上都没有上传能下载的视频。后来终于能够下载一个视频，但还需在教室电脑上按一个播放器才能播放，于是他又一个教室一个教室的安装。在学生观看的同时，朱德亮老师边维持学生纪律，边摄像写简讯向商南教育信息网上投稿宣传我们这一活动，忙的不亦乐乎。

三、活动存在问题及改进的地方

1.由于该视频一直不能下载，未能及时按计划向学生播放，因此拖了几个周才进行此活动。

2.由于今年教学时间短，才看了50分钟左右，还有部分先进人物事迹，只是由老师解说了一下，显得仓促，有些遗憾。今后工作中应避免此现象，应早打算、早安排、早实施。

政史地教研组 二〇一五年六月十二日

第四篇：政史地教研组研修活动安排

政史地教研组网络研修活动安排

第五篇：政史地教研组计划

政史地教研组工作计划

（2013—2014）年政史地教研组第二学期工作计划

一、指导思想

本学期政、史、地教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。认真领会办学理念。继续以全面提高教育教学质量为中心，以课题研究为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。现根据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。

二、重点工作

1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。

2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“三课活动”使教育教学落到实处。

3、积极推进小专题研究工作，全组教师深刻领会小专题研究的实质，强化课题研究及小专题研究，构建研究型教师队伍。

4、提高中考思想品德复习的有效性，大面积提高思想品德教学成绩。

三、本学期的特色工作

1、加强业务学习、提高业务素质

2、切实抓好教育教学常规管理工作

教育教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程，抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的高低。因此，本学期要求教师做好以下三个方面的工作。

（1）精心备课。

（2）认真上课。新课程强调在教学过程中，要达到知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观的和谐发展。所以课堂教学要充分利用多媒体教室的电教设备，上好多媒体课，做到精讲精练，即重点、难点要讲明白、讲透彻，练习题要有针对性，有一定的梯度

（3）认真批改作业，用心辅导学生。

3、强化小专题研究，贯穿于教研组工作过程中

小专题的定位是“小”而“专”。是将教学中存在的问题和困惑进行研究。它是教师专业发展成长的有效途径,是提高课堂教学的有效措施。本学期我组小专题研究分为三个阶段进行。

（1）小专题准备阶段（第二周）

本学期政史地三个学科教师，根据所教学生的特点和教学实际，确立了自己的小专题进行课题研究。在课题研究前，每位教师的小专题的确定本着“小而精、有实效、可操作性强”的原则。在课题研究的过程中，每位教师的小专题都与教学实际和学生实际相结合，与现有的教学条件和学校的实际情况相适应,达成预定目标。

(2)小专题操作实施阶段(第三周---第十五周)

在理论学习、体会交流的基础上，进行课堂实践探索。本学期我组教师根据自己的小专题内容，精心备课、认真上课，承担公开课。在自己的课堂教学实践中培养学生对政治、历史、地理课的兴趣，在小专题实施过程中，及时记录在课堂教学中方法运用的成功之处或失败的原因，形成教学案例。

(3)小专题成果展示阶段（第十五周---第十八周）

根据学校的安排，平时我积极鼓励组内教师，根据小专题，去撰写相关的教育教学论文、案例、反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处。在学期末要求本组教师，均有一至两篇教学反思或教学案例。这样教师在总结反思中既有利于促进了自己专业成长，同时也形成了浓厚的教育科研氛围。

4、强化校本教研开展有特色的教研流程

（1）开展“集慧式”集体备课

（2）开展“动态型”说课。

（3）“分层次”上课。

（4）开展 “探讨式”评课活动

5、通过多种途径，增强教学的实效性

（1）加强教师新基本功的训练工作。

（2）开展形式多样的课外活动

政史地教研组的这些学科，都是不被学生所重视的科目，课后，学生根本没有时间去学习这些科目，因此我们还必须通过激发学生的兴趣来提高课堂的效率。本学期鼓励教师积极开展形式多样的课外活动，激发学生的兴趣，拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。以下是各学科设想的活动安排：

七、八年级地理学科开展读图拼图游戏。

七、八年级历史学科开展“历史小报”比赛。

九年级开展时事政治竞赛。

（3）加强毕业班教学工作

6、活动安排：

第一周1、交流各学科的小专题。

2、讨论与修改教研组工作计划。

第二周学习《课程标准》。查找本学期政史地教研组工作不足，制定相应的整改措施。

第三周开教材分析会

第四周三课活动

第五周1、政治备课组集体备课。

2、检查通报三月份教学常规及教学进度。第六周三课活动

第七周1、七、八年级地理学科开展读图拼图游戏

2、地理组集体备课 第八周校本教研讲座中考复习研讨会。

第十周阶段性期中测试

第十一周召开教学质量分析会

第十二周历史组集体备课

第十四周三课活动

第十六周交流评选优秀案例、反思

第十八周交流总结

第二十周考核