索佳全站仪后交测量操作

第一篇：索佳全站仪后交测量操作

后交测量设站操作方法

---------索佳SET630R全站仪

一、选择对观测目标(包括后视基准点、目标点)通视良好并且全安的地点架设仪器。

二、开机，外界光线暗时按照明键（灯标志）照明键盘。

三、按[ESC]键进入测量菜单界面，按[FUNC]键至P2页，按[倾斜]键使屏幕显示电子气泡，据此调平仪器，调平完成后按[ESC]键返回至上一页。

四、按[EDM]键设置后交测量的目标模式（采用莱卡梭镜时，大梭镜常数为:-30，小梭镜常数为：-15）,气象参数只需每一季节检查一次气象变化，按[ESC]键进入主菜单屏幕（屏底显示[测量]、[内存]、[配置]，依次按[内存]、[已知坐标]、[键盘输入]，输入后视已知点坐标，按[↓]确定输入。键功能说明：[FUNC]键为屏幕显示翻页；[ESC]键为取消（或返回）。

五、依次按[菜单]、[后交测量]、[交会坐标]，进入交会点选择屏幕，按[调取]选择已存入的点，在此屏幕中输入目标棱镜高，按[→]键选择下一个目标点，目标点至少2个。目标点选择完成后按

[测量]键开始后交测量。

六、依次瞄准目标点（棱镜中心）后按[测距]、[YES]，此时注意检查梭镜高数值，后交测量结束后，仪器显示测站点的三维坐标及其标准差，此时不准转动仪器(否则将重新操作)，仪器将以现在的方向定向，偏差满足要求时依次按[OK]、[YES]，至此后交设站完成，按[ESC]键返回到测量菜单。偏差超限时按[显示]进入目标点重测或增加目标点。

七、后交设站完成后，必须复测已知点对比已知坐标数据复核。

第二篇：南方测绘全站仪测量操作步骤

南方测绘全站仪测量操作步骤（NTS-312B）

一，测站点测量法（精准测量，测距不宜大于350米）：

1，将仪器调平后按开机键出现最初界面（测量、模式、S/A、P1↓），然后按功能键（M）找到“测量程序”，按测量程序相对应的键F2键进入测量程序选择内容。

2，使用方位键选择“坐标放样”后按相应的F2键进入坐标放样系统（会出现“选择一个文件”坐标库存，当无库存坐标时可以按ENT键跳过）。进行建站，选择“输入测站点”按F1输入点名后进入坐标编辑界面（可放弃点名编辑直接按“坐标”进入坐标编辑界面）。然后对应相应的N、E、Z将X、Y、Z数据输入进去（当未测量高程时Z可以为0.000）其中每输入一排相应数据完后可以按方位键跳至下一行（仪器高，目标高默认可为0.000），数据输入完毕后按ENT键回到“坐标放样”选择界面；再次使用方位键选择“输入后视点”后按F2键进入，然后选择“坐标”F4键进入坐标数据编辑界面，输入相应坐标，完成后按ENT键，出现“照准后视点”、“是、否”照准；将仪器镜头内十字丝线中心照准后视棱镜中心（棱镜需事前调置好）后锁定照准方位，照准完毕后按“是”（F4键）即整个测站点设置完毕。

3，坐标放样步骤：测站点设置完毕后将自动回到“坐标放样”选择界面。按F3键进入“输入放样点”（点名可编辑也可不编辑，直接按F4“坐标”进入坐标编辑界面），对相应的N、E、Z输入相应的X、Y、Z坐标后按ENT键确定所编辑的坐标，（当无高程要求时镜高可为默认值，然后继续按ENT键出现“放样参数计算”再按F4键“继续”进入放样定位）。最后将角度dHR调置为00°00′00″后即可放样。当棱镜设置好放样位置后仪器应照准棱镜镜头中心锁定水平角度方位，再按“距离”（F2键）进行测量。当测量结果数据显示时，可调整棱镜远近（dH为正数时即相应的棱镜应靠近仪器，dH为负数时则棱镜应远离仪器），直到将dH的测距为0.000m即可完成该点坐标放样。（仪器控制棱镜位置）

4，测量坐标步骤：当仪器后视建站完毕后，将棱镜设置在未知的任意点上，仪器将照准棱镜中心锁定后，按后退键ESC最初界面（测量、模式、S/A、P1↓）后即可按“测量”进行相应点的坐标测量，测量完毕后仪器自动计算出该未知点的坐标和高程（N、E、Z）其中可根据键盘上的“直角示意图键”测量出仪器与被测量点间的距离，HR为仪器与被测点的方位角（不常用），也可根据键盘上的“坐标示意图键”测量所得的坐标值。若将选择第二个或多个未知测量点测量时，则仪器应照准相应未知点，按“测量”（F1）进行测量。

二，后方交会法（自由建站法）：

1，将仪器调平后按开机键出现最初界面（测量、模式、S/A、P1↓），然后按功能键(M)找到“测量程序”后对相应的键F2键进入测量程序选择界面，使用方位键翻页找到“后方交会”并按相应键进入（同上步骤可放弃文件名和点名直接按ENT键确定并进入，最后出现“F1：距离后方交会”按F1键进入后视坐标编辑（仪高默认，可按“坐标”F4键开始编辑坐标。坐标输入完成后按ENT键对第一点后视的测量，当仪器对准相应的后视棱镜后可按“测量”F1键进行测量（两后视点分开编辑及后视）。确定测量值后自动转入第二点后视点的编辑（步骤同第一点）。第二点测量完毕后可按F4键进行计算。计算完毕可按ESC键退出回到最初界面即可。

3，坐标放样步骤及测量坐标步骤同测站点测量法。

三，角度测量法（快速测量法）：

1，将仪器调平后按开机键出现最初界面（测量、模式、S/A、P1↓），然后按功能键（M）找到“测量程序”，按测量程序相对应的键F2键进入测量程序选择内容。

2，使用方位键选择“坐标放样”后按相应的F2键进入坐标放样系统（会出现“选择一个文件”坐标库存，当无库存坐标时可以按ENT键跳过）。进行建站，选择“输入测站点”按F1输入点名后进入坐标编辑界面（可放弃点名编辑直接按“坐标”进入坐标编辑界面）。然后对应相应的N、E、Z将X、Y、Z数据输入进去（当未测量高程时Z可以为0.000）其中每输入一排相应数据完后可以按方位键跳至下一行（仪器高，目标高默认可为0.000），数据输入完毕后按ENT键回到“坐标放样”选择界面；再次使用方位键选择“输入后视点”后按F2键进入，选择“坐标”后再选择“角度”，然后将事先记录的方位角HR输入后按ENT键，最后将仪器对准事先记录方位角的方位点，按“是”照准后视点即可完成角度测量法的建站。3，坐标放样步骤及测量坐标步骤同测站点测量法。

《当测量放样过程中电池电量不足时可关机后换电池再开机继续测量（前提是关机后仪器不得移位或失去水平）》

第三篇：全站仪测量实习报告

首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。

学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。

通过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用

首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。

第四篇：全站仪测量高程方法

全站仪测量高程有两种情况：1种是仪器架设在水准点，另一种是仪器架设在非水准点上。

第一种情况计算公式：高程=H（测站点高程）+i（全站仪高）+h（测量点高差）-I（测量点棱镜高）

第二种情况计算公式：高程=H（后视水准点高程）-h（后视高差）+h（前视高差）+i（后视棱镜高）-I（前视棱镜高）注：一般前后视棱镜设置同样高度。简化公式可以去掉最后两项。

全站仪仪器内计算待测点高程的过程是：

全站仪控制点高程+全站仪高+全站仪发射点与棱镜中点高差-对中杆高度=对中杆控制点高程，比如全站仪架的控制点高程为100m，仪器高1.5m，测得高差显示为8m（假设棱镜头比全站仪发射点高），棱镜高度1.3m，则待测点高程为

100+1.5+8-1.3=108.2m

全站仪测量点高程可以满足一般施工，比水准仪方便，任意建站整平就可开始测量待测点和已知点相对高差，从而快速得出待测点高程。现在桥梁施工盖梁完，就要求接着做垫石，这时水准仪只能从桥头过来，如果距离比较远那就只能拿全站仪测。全站仪测高程开始时先正倒镜各测几个垫石，观察数据稳定时就可以直接用正镜测完。

全站仪测量高程，我拿宾得、徕卡的测过几座桥，从基础施工到铺装，150米内没问题，可以满足施工要求，相对用水准仪测的那几座桥真的很省力。不放心可以拿水准仪复核几个点就可以了。

有时候做控制点，用水准仪翻山越岭的测累计误差其实比全站仪大，也耗时耗力。全站仪测量高程其实涉及到很多改正，比如温差、高程修正，可以翻阅其他参考书，去新浪爱问搜有很多，不过我们一般做一级导线点控制点距离也就400米以内偏多，不用改正可以满足施工精度了，高程四等水准的话也不用折光、温差改正，只要对向观测的两次高差满足规范（查<工程测量规范>GB50026-2007)，以及平差过关就可以了。

第五篇：全站仪测量实训心得

全站仪实训心得

实训目的一，全站仪导线测量

1实习目的与要求

⑴掌握全站仪导线的布设，施测和计算方法。

⑵了解地下导线的特点。

2实习步骤及要求

⑴在测区选定由15个导线点组成的闭合导线，在各导线点打下木桩，钉上小钉或以用油漆标定点位，绘出导线图。

⑵用全站仪测量各导线个转折角内外角分别测1个测回，外角90度内角0度。

二，三角高程测量

1，实习目的与要求。

⑴进一步练习垂直观测方法。

⑵掌握全站仪高程测量的作业方法。

⑶实习步骤及要求

⑷在测站上安置全站仪，量取仪高i，并在目标上量取棱镜的高度V。⑸望远镜瞄准棱镜中心位置，用盘右置观测竖直角a

⑸测量各导线边的边长。

四等水准测量

一，实习目的与要求

掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测，记录，计算方法。熟悉四等水准测量的主要技术指标，掌握测站及水准路线的检核的方法。

二，实习步骤即要求

1选定一条闭合式附和水准路线，其长度以安置4—6个测站为宜。沿战打桩确定待定点的地面标志

2在起点与第一个立尺点设站，按以下顺序观测。

后视黑面尺——读取下，上丝读数，精平，读取中丝读数。前视黑面尺——读取下，上丝读数，精平，读取中丝读数。前视红面尺——精平，读取中丝读数。

后视红面尺——精平。读取中丝读数。

这种观测读数简称‘后—前—前—后’也可采用‘后—后—前—前的观测顺序。

3当测站观测记录完毕随即计算

⑴后（前）视距＝后（前）视尺（下丝—上丝）x100

式中：下（上）丝读数以米为单位，后（前）视距长度应＜80m ⑵后、前视距差=后视距-前视距应、＜3m

⑶视距累积差=前站累积差+本站视距差应＜10m

⑷前（后）视黑、红面读数差=黑面读数+标尺常数-红面读数应＜3mm ⑸黑（红）面高差=后视黑（红）读数-前视黑（红）读数 黑、红面高差之差=黑面高差-[红面高差±0.1m]]应＜5mm

⑹高差中数={黑面高差+[红面高差±0.1m]}/

24依次同法施测其它个站。

5全路线施测完毕后计算；

⑴路线总长（即个站前，后视距只和）；

⑵各站前，后视距差之和（应与最后一站累积视距差相等）；

⑶各站后视读数之和，各站前视读数只和，各站高差中数之和（应为上两项之差的1/2

⑷路线闭合差（应附和限差要求）；

⑸各站高差改正数及个待定点的高程。

实训心得

过去的两个星期中，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实习。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。

现在回头看来，两周的实习酸、甜、苦、辣俱全。我们的任务是四等水准测量。当我们辛辛苦苦花了一天时间好不容易测完了学校一圈的数据，收工休息时，却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就

意味着我们一天的努力化作乌有……每天的每天，我们都必须在酷暑或雨水的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外紧张忙碌，连午休时间都舍弃。我们的精神和精力都消耗了不少。

从这两周实习的日子中，我从中得到很多更宝贵的东西：

首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。

其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查;不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。

第三，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。

再有，我发现我们实习经验还较欠缺，在发现问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红 k-黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水建工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实习在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实习机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础。

为时两周的测量实习结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形

图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。

在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：

水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表

格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。

最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已。测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。