社区卫生服务中心群众路线教育实践活动工作流程图

第一篇：社区卫生服务中心群众路线教育实践活动工作流程图

新城区社区卫生服务中心教育实践活动学习教育、听取意见环节工作流程图

新城区社区卫生服务中心教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作流程图

新城区社区卫生服务中心教育实践活动整改落实、建章立制环节工作流程图

第二篇：领导班子党的群众路线教育实践活动流程图

领导班子党的群众路线教育实践活动流程图

准备阶段

1草拟本单位实施意见，成立工作机构

2向督导组上报本单位实施意见、动员会议方案，待督导组审批同意后，召开动员会，下发实施意见

3街道和下属党组织较多部门要成立督导组，其他单位可以采取领导分头包抓的形式，有针对性地加强指导督导。4街道要成立群众代表监督小组

第一环节

1草拟本单位处级领导班子活动方案、第一环节工作方案，待督导组审批同意后，下发实施 2制定本单位学习计划、征求意见方案

（1）按规定配发学习资料，确保每个党组织和党员都无遗漏，全覆盖。

（2）集体学习不少于3次，处级以上学习不少于20学时，科级不少于15学时、（3）单位主要领导和党组织负责人讲党课不少于1次，3按照区委“三结合三问询四查找”安排，制定本单位征求意见方案

（1）开展第一次谈心谈话，即：单位主要领导与班子成员开展谈心谈话，征求对班子的意见建议，查找“四风”、民生方面和基层组织建设方面存在的突出问题（2）班子成员与分管科室、分片包抓的村（社区）等基层党组织负责人谈心谈话，征求对班子、成员个人的意见建议，查找“四风”、民生方面和基层组织建设方面存在的突出问题（3）单位主要负责人召开“两代表一委员”、基层代表和服务对象征求意见座谈会（不少于20人），查找班子和成员个人在“四风”、民生方面和基层组织建设方面存在的突出问题

（4）班子成员到联系点、分片包抓的基层党组织征求意见查找问题

4权力部门、窗口单位、执纪执法部门开展“热点聚集”，广泛征求“门难进、脸难看、事难办”、“文山会海”、“公款吃喝”等方面涉及的具体单位、具体人员、具体事项，以及干部群众反映突出的“四风”问题 5配合督导组开展工作

（1）督导组主持召开民主评议会，对领导班子和党员领导干部作风方面的情况进行总体评价，对“四风”方面的突出问题进行评议，对搞好活动的意见建议进行评议

（2）配合督导组开展个别谈话。谈话范围为：领导班子成员、科所长、基层党组织负责人。（请示市上后确定）谈话内容为：对领导班子和党员领导干部作风方面的总体评价，谈谈所在领导班子和领导干部在“四风”方面的突出问题和搞好活动的意见建议

6梳理意见建议，评估第一环节工作

（1）梳理对领导班子和领导干部的意见建议。结合领导班子自己征求到意见，即：“三结合三问询四查找”直接听取群众意见、“热点聚集”征集到意见，以及来信来访反映出来的问题，形成领导班子和领导干部初步问题清单，上报督导组

（2）在督导组对本单位第一环节工作进行分析评估的基础上，经督导组同意后，可转入下一环节

（3）督导组汇总所督导单位第一环节简要情况报告，报区教育实践活动领导小组办公室。

7群众代表监督小组在本环节参与的工作（1）参加街道领导班子集体学习

（2）参与街道领导小组召开的领导小组会议

（3）到村（社区）党组织和所属科室站所，了解第一环节工作开展情况

第二环节：查摆问题，开展批评

1找准突出问题（1）领导班子和领导干部根据第一阶段征求意见情况，自己查找在“四风”问题的具体表现，剖析问题产生的根源（2）督导组向单位主要负责人反馈通报材料和谈话提醒材料

（3）结合前两项，领导班子和领导干部分别形成问题清单，特别是“四风”在班子和领导干部自身上的具体表现，并剖析问题产生的根源 2撰写对照检查材料

（1）单位主要负责同志主持起草班子对照材料，在一定范围内通报并呈报督导组审阅；

（2）班子成员撰写个人对照检查材料，并报送单位主要负责同志审阅。

（3）基层党组织材料由上级党组织审核把关。

（4）领导班子和单位主要领导对照检查材料报区委教育实践活动领导小组办公室审定。4开好专题民主生活会

（1）开展第二次谈心谈话，即：单位主要领导与班子成员、领导班子成员之间开展谈心谈话，为开好民主生活会打下基础。

A第一轮：单位主要领导与领导班子成员之间分别进行谈心谈话，反馈民主测评情况和征求意见结果；领导班子成员之间以及与分管科室、包抓村社区主要负责同志之间开展谈心，沟通思想。

B召开领导班子会议，领导班子成员围绕“如何正确对待群众意见特别是批评性意见”等4个问题，进行严肃认真的表态发言。

C第二轮：领导班子成员之间再次进行谈心谈话，对相互之间的批评意见建议进行充分沟通。

D第三轮：民主生活会前，单位主要负责同志与班子成员、班子成员之间进行第三轮谈心交流，把拟在会上开展批评的意见亮出来，取得被批评同志认同并确认签名。

E第四轮：督导组和单位主要负责同志共同向领导班子通报领导班子作风建设情况和存在的突出问题，对反映问题较多的党员领导干部进行谈话提醒。

F第五轮：督导组与单位主要领导同志谈心谈话。（2）制定专题民主生活会方案

A制定本单位专题民主生活方案，并报督导组审阅。（3）召开专题民主生活会

A单位主要负责同志代表班子作对照检查；

B班子成员逐个进行对照检查，开展批评与自我批评 C督导组全程参与所督导单位专题民主生活会，对民主生活进行总体评价，并向单位党组织主要负责同志反馈； D督导组委托单位党组织负责人对班子成员的对照检查、开展批评与自我批评情况进行反馈，特殊情况及时上报区委教育实践活动领导小组办公室。

E督导组可选派人员参加街道、部门下属单位的组织生活会，了解情况，发现问题，提出建议。（4）通报专题民主生活会

A会前，督导组审阅民主生活会通报材料，提出意见建议。B各单位党组织负责人主持召开通报会，在规定范围内通报专题民主生活情况。（5）上报专题报告。

A各单位班子要形成民主生活会专题报告；

B经督导组审阅后，报区委教育实践活动领导小组办公室，并按要求报区纪委和区委组织部。

C督导组要注意了解领导班子成员参加所在党支部（党小组）组织生活会情况。

5.群众监督小组参与本环节工作

（1）对街道领导班子及班子成员对照检查材料提出意见；（2）对专题民主生活会情况通报提出意见；

（3）座谈交流参与监督街道领导班子教育实践活动体会，撰写体会文章，接受有关媒体采访。

（4）在所在村（社区）或单位召开党员群众代表座谈会，介绍街道开展教育实践活动情况。

四、整改落实，建章立制 1.上下联运整改（1）制定整改方案。

A领导班子及班子成员要针对“四风”方面的突出问题，制定整改方案，并由督导组审阅把关，提出意见；

B各单位领导班子整改方案和主要负责同志整改措施，报区委教育实践活动领导小组办公室；

C整改任务书、时间表向群众公示；整改方案在一定范围内公布（具体范围由督导与督导单位商定）

D督导组视情况抽查1-2家街道、部门下属单位的整改方案，主要看是否重点突出、是否具体细化、是否切实可行。（2）开门整改、公开承诺

实行开门整改，向群众作出整改承诺，整改结果在一定范围内公布，请群众评价和监督。

实现“五个突破”。即：在改进作风、狠刹“四风”上取得突破，持之以恒推进作风建设；在服务群众、改善民生上取得突破，大力推进缓堵保畅、治污减霾、教育、医疗、社会保障、征地拆迁等热点难点工作；在加强基层组织建设上取得突破，深化基层服务型党组织创建力度；在狠抓落实、推进生态城区跨越发展上取得突破，全面加快生态新城建设步伐；在深化改革、简政放权上取得突破，推动政府从管理型向服务型转变。2.狠抓专项整治

（1）落实专项整治任务，着力解决“四风”方面的突出问题、关系群众切实利益问题，切实夯实基层基础；（2）督导组在听取主要负责同志意见后，提出进一步加强领导班子建设和严格教育管理干部的意见建议 3.强化正风肃纪

查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题。4.抓好建章立制

（1）把中央和省市区委出台有一系列制度规定承接好、贯彻好；

（2）各单位要梳理本单位在贯彻党的群众路线的已有制度，对不适应新形势新任务要求的制度进行修订完善，督导组进行督促检查。

（3）督导组会同各单位研究出台一些加强作风建设的具体制度和规定，总结好经验好做法，上升为制度规范。（4）督导组指导各单位完善党员干部直接联系群众、畅通群众诉求反映渠道等制度措施，推进工作作儿和密切联系群众常态化长效化。

5群众代表监督小组在参与本环节工作

（1）参与街道教育实践活动建章立制有关工作，对专项整治进行督促检查；

（2）收集基层党员群众对街道整改落实工作的意见，对建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制工作提出意见建议（3）整理基层党组织和党员群众对街道在开展教育实践活动中的意见建议和“四风”存在的主要问题。

（4）以明察暗访、个别走访等形式，了解街道下属单位活动情况，特别是窗口单位活动开展情况，针对存在问题，提出意见建议，由街道领导小组办公室通过本级督导组进行反馈。

五、回头看

1.对应当解决而没有解决的问题，集中力量解决 2.对暂时解决不了的问题，抓紧创造条件积极解决，并向群众作出说明

3.整改效果不好，群众不满意的，重新进行整改

六、总结

1对活动进行全面总结

2召开总结大会，党组织主要负责同志讲话，督导组组长讲话

3总结大会结束时，督导组开展教育实践活动情况进行民主评议

4活动总结报告上报上级党组织。5群众代表督导小组参与本环节工作

（1）对监督小组工作情况进行总结，开展报告；（2）向基层和群众全面介绍街道领导班子及村（社区）开展教育实践活动情况和取得的成效，做好宣传、服务群众工作。

第三篇：党的群众路线教育实践活动流程图2

XXXXXX党委党的群众路线 教育实践活动流程图

XXXXXX党委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室

2014年3月

目录

1.XXXXXX党委深入开展党的群众路线教育实践活动工作流程图

2.XXXXXX党委深入开展党的群众路线教育实践活动组织领导体系示意图 3.XXXXXX党委党的群众路线教育实践活动领导小组督导组工作流程图 4.XXXXXX党委深入开展党的群众路线教育实践活动解决突出问题示意图

图二：

XXXXXX党委深入开展党的群众路线教育实践活动组织领导体系示意图

图三：

XXXXXX党委党的群众路线教育实践活动领导小组指导协调组工作流程图

图四：

XXXXXX深入开展党的群众路线教育实践活动解决突出问题示意图

第四篇：浅谈群众路线教育实践活动

浅谈党的群众路线教育实践活动

在全党深入开展以为民务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的重大决定，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

群众路线是党的生命线和根本工作路线。回溯我们党90多年光辉历程，群众路线是一条精神主线，贯穿始终。中国共产党在长期的奋斗中,与人民结下了血肉联系、鱼水之情。早在第一次国内革命战争期间，党就形成了以“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动”为核心内容的群众路线观点。在抗日战争期间，以毛泽东为核心的党中央对红军时期形成的经验进行理论上的概括和升华，形成了党的群众路线理论，提出“全心全意为人民服务”的党的根本宗旨，概括了“理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评”的三大作风。改革开放以后，我们党先后开展了整党、“三讲”教育、保持共产党员先进性、深入学习实践科学发展观活动等主题教育，进一步保持了党的先进性和纯洁性，从思想上、组织上、作风上进一步夯实了党的执政基础，为改革开放和社会主义现代化建设顺利推进提供了重要保障。

十八大召开以后，党中央把群众路线问题提到了前所未有的高度，密集出台了一系列措施，并部署了相关的教育实践活动。去年12月4日，中共中央政治局会议审议通过了中央政治局关于密切联系群众的八项规定，新一届中央领导集体身体力行，率先垂范，得到了全党和全国人民的热烈响应。今年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自 上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。5月9日，中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》。6月18日至19日，中央召开了党的群众路线教育实践活动工作会议，总书记在会上指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。6月22日至25日，中央政治局召开专门会议，总书记在会上就加强中央政治局自身建设、提高中央政治局工作水平提出“不断提高思想政治水平、善于观大势谋大事、全面贯彻执行民主集中制、发挥模范带头作用、保持同人民群众的血肉联系”五点要求。

当前，各级党组织和党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题，党内脱离群众的现象还大量存在。有的党员干部不愿做群众工作，群众观念淡薄，对群众感情不深；有的党员干部不会做群众工作，不懂群众心理，不了解群众愿望，工作方法简单生硬；有的党员干部不敢做群众工作，遇到群体性事件往往惊慌失措，甚至处置失当、激化矛盾。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。解决这些问题就要在群众路线教育实践活动中贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。照镜子，就是要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，就是要按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国 法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，就是要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

只有切实纠正党员干部在贯彻群众路线中的不良作风，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，才能真正调动广大人民群众的主动性积极性，真正发挥人民群众的首创精神，最大限度地集中全社会、全民族的智慧和力量，动员和组织广大人民投身到实现中华民族伟大复兴的中国梦的建设中来。

在群众路线教育实践过程中，党员干部要深入基层，体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，诚心诚意为群众谋利益。各级干部要倾听群众呼声，关心群众疾苦，把群众的安危冷暖时刻放在心上，维护人民群众的经济、政治、文化等各项权益，努力为群众办实事。要通过开展群众路线教育实践活动提高领导干部科学决策、民主决策、依法决策的能力。正确对待新时期产生的人民内部矛盾，针对不同的利益群体和利益诉求，建立健全社会利益的沟通渠道和协调机制、正确处理人民内部矛盾的工作机制、以利益调节为核心的社会整合机制，提高解决问题、化解矛盾的能力。要通过宣传党的理论和路线方针政策，宣传科学发展的主题和加快转变经济发展方式的主线，进一步提高领导干部宣传群众、组织群众的能力，从而能够激励广大群众投身改革建设实践，为实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

秦

樊

二〇一三年十月二十五

第五篇：群众路线教育实践活动

群众路线教育实践活动《四风之害》观后心得体会

王 全 智

在全党开展以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动，对新时期加强和改进党的建设具有十分重要的意义。开展群众路线教育实践活动，要教育广大党员、尤其是领导干部在思想认识上体现“爱民”，在工作作风上体现“亲民”，在工作重心上体现“为民”，使广大党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识、切实改进工作作风，为群众办 好事、实事，同时通过建立完善相关制度，确保教育活动取得实实在在的效果。

一、牢固树立宗旨意识，思想认识上体现“爱民”。

人民群众是我们力量的源泉。”自建党以来，无论在革命战争年代，还是在和平建设时期，我们党之所以坚强有力，之所以不可战胜，关键之一就在于坚持了群众路线，同人民群众结成了密不可分的鱼水 之情。水能“载舟”，也能“覆舟”。离开群众生气勃勃的创造性活动，忽视对群众实践经验的虚心学习和科学总结，离开人民群众的支持和拥护，任何切实的改革方案也不可能产生，任何美好的 理想也难以实现。

十八大指出，在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会、在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，其宗旨是为人民群众，当然目标的实现更要依靠人民群众。总书记提出“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”

当前，我们已经步入全面建 设小康社会的关键时期，必须把全心全意为人民服务的宗旨意识，内化于心、外化于行，坚持用平等的眼光看待群众，对待群众一视同仁;坚持用平等的身份接待群众，不在群众面前打官腔、摆官架子、说官话;坚持用平等的心态联系群众，不高高在上，不以权压人，让群众敢说话，说心里话，道烦心事，讲真想法，提好建议。

二、深入群众中间调查研究，工作作风上体现“亲民”。

深入基层调查研究，切实转变工作作风，要教育和引导广大党员干部在工作中常和群众打交道，学会用调查研究的方法做工作，多倾听群众的呼声，常谋群众之事。

毛泽东同志曾经说过，“没有调查就没有发言权”。重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。只有切实转变工作作风，加强调查研究，才能真正做到一切从实际出发，了解到最真实的基层情况，真正保持党同人民群众的密切联系，才能从根本上保证政策和决策的正确制定与贯彻执行，减少和避免工作失误。

领导干部调查研究要到位，必须多层次、多方位、多渠道地调查了解情况。既要调查机关，又要调查基层;既要调查干部，又要调查群众;既要剖析典型，又要了解全局;既要到先进地方总结经验，又要到困难较多、情况复杂的地方去研究问题。尤其要把基层、群众和困难的地方做为调研重点，花更多时间去了解和研究。

领导干部调查研究要用心，要带着感情、带着责任、带着问题，身心俱下，问政于民、问需于民、问计于民，要掌握主动权，既完成好“规定动作”，更要有“自选动作”，专门看看“没有准备的地方”。多搞一些“不打招呼”、“不作安排”的随机式调研，既是一种可贵的作风，也是一种明智的方法，是摆脱“被调研”的有效途径。

三、着力解决群众实际问题，工作重心上体现“为民”。

帮助群众解决实际问题，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题是构建社会主义和谐社会的根本保障。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，群众工作的对象、内容、环境发生深刻变化，面临不少新情况、新问题、新挑战，存在着一些不适应的地方。

要通过教育实践活动，进一步引导广大党员干部秉持人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，真正做到了解民之所思，解决民之所盼，获得最广泛最牢固的群众基础和力量源泉。

做好新形势下的群众工作，必须从提高我们领导干部解决问题的能力入手，加强教育培训和实践锻炼，经常走村入户调查，深入到田间和炕头去，把那些和群众生产、生活息息相关的突出问题找出来，逐一梳理排查，认真分析原因，对症下药，出实招、尽全力，切切实实地帮助群众解决困难。事实证明，与群众接触多了，官僚主义就会减少;与实际接触多了，主观主义就会减少;与民情接触多了，形式主义 就会减少。

发展中出现的问题归根到底要靠加快发展来解决，经济发展了，解决事关群众切身利益突出问题的能力也就增强了。同时，要更加注重矛盾化解，把关心群众疾苦与多为群众办事相结合，既要“锦上添花”，又要“雪中送炭”。

加强组织领导，通过制度建立干部服务群众的长效机制。一是开展教育实践主题活动过程中，加强组织领导和分类指导，建立一套行之有效的工作制度，确保活动取得实效。二是要加强组织领导，建立干部联系群众责任制，强化“一把手”的责任意识，建立党员领导干部联系点、督促检查、群众监督评议等制度，使活动在制度的约束下取得实效。三是要建立健全联系群众的制度，形成干部服务群众的长效机制。制度带有根本性、全局性、稳定性、长期性，必须始终把制度建设贯穿教育实践活动之中。

要进一步加大服务型政府建设、加大信息公开力度、推进电子政务和网上服务、开展一站式服务、提高行政审批效率、实行优质服务承诺、社区党员服务站先锋岗、办好实事等，不断健全完善服务。要大力加强党风廉政建设，大力推进领导干部廉洁自律预警机制，积极探索建立行政权力规范运行预警机制，加强对党员干部的教育、管理和监督，强化对权力的监督制约，有效预防腐败现象的发生。