五四青年节文艺活动策划书

第一篇：五四青年节文艺活动策划书

五四青年节文艺活动策划书

xxxx学校学生科

引言：为庆祝“五一”国际劳动节和隆重纪念“五四”爱过运动，营造良好的校园文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质，促进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，决定开展如下活动。

一、活动时间：

本次时间初步定在2010年5月5日（星期四）下午2点开始。

二、活动地点：

学校食堂

三、活动流程：

1、预备期

a)提前半个月做好通知，确定节目及活动表演和其他工作人员。通知方式：全校通知，并由各班主任再进行内部通知

确定节目：节目的形式尽量多样化，朗诵类、合唱类（5人以上）节目一个班级限报超过一个，其他节目无数量限制。每个班至少上报5个节目。

b)提前一个星期做好舞台布置，音响调试，和现场作为安排工作 c)活动前一天，所有节目按照正式表演时的顺序进行彩排以保证节目质量，并进行试碟，如发现问题及时解决，以保证次日活动的顺利进行。同时，对于可能发生的突发事件，做好解决措施。

d)确定好活动评委，并提前打印好节目单与评分单。

2、活动当天：

活动当天上午布置好舞台，音响并再次试碟，熟悉舞台，演员再次简单排练。

中午1点半，所有演员及工作人员提前当场做准备。

下午2点安排评委、老师入座，学生按分配的区域就坐，班主任保持现场秩序，2点15活动开始。

3、活动后期：

根据评委的评分结果评出一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个，其余全部参与奖。并在一个星期内完成奖品的发放。

学生科，对本次活动认真总结经验教训，对本次活动中暴露的缺点，分析其原因，在下次活动中尽量避免。

四、活动预算

舞台布置：50元

刻盘：20元

奖品：一等奖30元每人，二等奖25元每人，三等奖20元每人，参与奖15元每人(初定，具体根据最后得奖人数确定)。

第二篇：五四青年节文艺活动方案（本站推荐）

一、活动主题： 青春，活力，健康，快乐

二、活动的目的意义

一年一度的“五四青年节 ” 即将来临，为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，促进学生的全面发展，我校将举行“五四青年节”文艺活动。

三、具体实施人员

评 委： 刘玄文 唐先荣 刘明理 肖孝臣 周玉禄 刘宋良 唐 钧

安全维护: 周 辉 谭 敏

统 分： 王付堂

场地布置： 杨 洪 唐寿喜

主 持 人： 谭 魁(136c)唐梅花(133c)谭宇佳(139c)刘栩昭(138c)

四、活动时间地点：200 8 年 5 月 4 日 下午 操场

五、评分标准

1． 表演自然大方，有魅力。5 分

2． 节目形式新颖，有意义。3分

3． 音响道具得体，形式美。2分

4． 自创节目，在节目得分上另奖 1 分。

六、奖励办法：

全校设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

七、活动程序

1、主持人致开场白

2、校长致辞

3、节目开始，按顺序依次进行

4、主持人致结束语

5、颁奖

6、结束退场

八、活动注意事项：、做文明观众，学生在观看演出期间不随意走动，不喧哗，不起哄。、学生不得带零食到活动现场，注意保持场地的清洁,不随地丢垃圾、杂物。、学生进场、离场应听从指挥，要切实注意活动安全。

第三篇：文艺活动策划书

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一、活动背景:

2010年的夏天，在我们迎来炎炎烈日的同时，也迎来了这样一群九零后，他们有的怀揣着梦想，走出高校，走向自己梦寐以求的学府;有的载着梦想归来，准备在家乡打拼一番事业。我们作为传媒专业的学习者，未来传媒事业的接-班人，希望在这个夏天打造一场属于我们大学生以及高三毕业生的狂欢，放飞梦想，载誉归来!

二、活动主题和目的1、活动主题：本次活动设置四个主题：回味九零后的童年;演绎高考生和大学生的学习生活;感恩;放飞梦想。

2、活动目的：为了丰富高考生和大学生的暑假生活，培养学生积极向上的情操，增强大学生与高三毕业生在学习生活经验方面的了解与沟通，彰显我们山西阳泉的风采，展示我们传媒专业学生们的学习成果，特此举办此次文艺活动。同时服务商家，为提供赞助的商家做一些宣传性的节目是我们贯穿始终的。

三、主办单位和组委会(正在联系中)：

四、活动时间和地点

活动时间：2010年7月30日

活动地点：阳泉新天地购物广场

五、演出设想：

1、统一性：为了使本次文艺演出具有九零后艺术的统一特色。

2、特色性：这应该是首次在阳泉举办学生的文艺活动，因此不论是对阳泉娱乐业的发展还是学生的娱乐需求都值得期待。

3、加强互动性：面向全体学生朋友，尽可能的展现自己的才华，另外还设有互动环节，可以使尽可能多的朋友参与其中。

4、丰富欣赏性：一些有艺术才能的同学都可以有一个专门展示的机会，有利于让我们发现更多的艺术天赋者，以便为文艺事业增补力量。

5、赞助企业的赢利性：考虑到目前学生对数码、娱乐等产品的需求，为所提供赞助的企业进行现场广告宣传，助其盈利。

六、演出效果及可行性分析：

在各个商家都花大力气在社会上搞各种宣传、促销活动，却没有明确的针对人群，导致宣传不力。而现在正值高考生准备上大学和大学生归家之际，实际上这些学生群是一块值得开发与挖掘的市场，也是商家宣传自己的良机。另外我们分析，作为放假的学生们，他们也更渴望有一个完全自由组织的活动，只有这样，他们才能成为活动的主宰，才能成为活动真正的主人。因此这次活动的可行性是完合理的。

七、流程：

1、主持人宣布开幕、主办方致辞、介绍来宾、介绍赞助商家及产品。

2、各个板块的文艺节目与游戏互动，穿插对商家商品的宣传。

3、主持人宣布晚会结束，全体赞助商家及演职人员合影

八、互动环节和奖项设置(希望有赞助商提供奖品)：

九、活动经费

十、工作人员安排：

联系场地(与市委宣传部及有演出场地的商业广场协调)：

拉赞助(主要针对手机，电脑，数码产品品牌;KTV;餐厅;美容美发店等商铺)：

联系演员(有确定节目或愿意表演的人员)：

表演导演(审节目，指导彩排)：

道具(根据演员需求及舞台需求)：

服装(与赞助商协调，或租用)：

化妆(与提供赞助的美容美发店协调)：

舞美(布置舞台，协调演员，嘉宾的入场离场，及观众的秩序)：

宣传(联系报社或电视台等媒体)：

备注：

l 场地的布置：地场的布置必须显得充满朝气，不需要太华丽，简单、和-谐即可

l 晚会需要：需要嘉宾席，小礼物，水果等。

l 参加人员：主办方，赞助商代表，演职人员以及全阳泉市愿意参加活动会的同学。

l 器材、音乐：电脑、CDplayer、2个音箱、音乐伴奏、接线板、相机等。

l 晚会各节目正在紧急筹备中。

l 不足之处我们将努力完善，衷心希望合作愉快。

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第四篇：2012文艺活动策划书

东莞市第五高级中学十周年校庆暨第十一届

校园文化艺术节文艺活动策划书

今年，是我校建校十周年，因此，本的校园文化艺术节将结合建校十周年庆典活动开展一系列活动。务求在弘扬校园文化，丰富我校师生的校园文化生活，激发学生的艺术创造热情的同时，以学校十周年庆为契机，回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，激励师生、校友爱校荣校，推动学校全面、快速、可持续发展。为使活动顺利有序地开展，现策划如下:

一、活动内容

本次活动主要由艺术表演、艺术作品展评、艺术欣赏和社团展演四部分内容构成。

（一）文艺表演：举行校园歌手大赛、十周年校庆暨艺术节文艺晚会。

1、校园歌手大赛：此活动的参加对象为非毕业班学生，各班可自由报名参加，报名人数不限。比赛将视报名情况采取分场海选的方法进行，每位参赛者的海选演唱时间约1分钟，海选时清唱即可，无需配乐，音乐专业班与非专业班分开比赛。海选最终选出22名选手进入决赛，其中音乐专业班8名，非专业班14名，专业班与非专业班同台比赛，分开评奖。海选时自由选择歌唱主题，不组织师生观看；决赛时歌曲以“感恩”或“励志”为主题，将组织全校师生观看。

2、十周年校庆暨艺术节文艺晚会

12月10日晚上举行，本次晚会在展示本校师生艺术风采的同时，还将邀请部分校友回校同台演出，晚会具体节目组成及主要负责人见《晚会节目安排表》。

（二）艺术作品展评：

1、毛笔书法比赛：每班各选送1—5件书法作品参加学校的初赛，初赛将评选出部分学生参加学校的现场决赛。（美术班与非美术班分开评奖）．．

2、硬笔书法比赛：每班各选送1—5件书法作品参加学校的初赛，初赛将评选出部分学生参加学校的现场决赛。．．

3、绘画比赛：每班选送1—5件作品参加比赛。（美术班与非美术班分开评奖）

4、摄影比赛：

以“美丽人生”为主题，希望同学们在日常生活中，捕捉一些表达人生中美好的情景，让我们更加欣赏和热爱生命，从而激发大家多点与別人分享生命的快乐和期盼，建立更积极的人生观。

每班选送1—5件作品参加比赛，比赛作品应注明班级、姓名及作品标题，以班为单位把数码照片发送到邮箱wztuanwei@126.com，获奖后由学校统一冲洗并展出。

5、为保证参赛作品的质量，我校拟安排老师对参加书法决赛的学生进行培训，具体时间另行通知。

6、为使参赛作品展出时整齐美观，学校将提供统一尺寸的比赛用纸，各班可按本班的参赛人数到校团委领取毛笔书法、硬笔书法和绘画的比赛用纸。

（三）艺术欣赏

此项主要为电影欣赏。以“励志”为主题，选择4部适合学生年龄并具有教育意义的影片给全校学生欣赏。要求所选影片符合主题内容，放映前一周的周四通过海报和电子屏幕做好宣传并指导学生欣赏。

（四）社团展演

设立“社团活动日”，各社团可在当天的指定时间展示本社团的活动成果或作品。要求社团所展示的活动或作品内容健康新颖，能体现本社团的特点。此项活动要求各社团指导老师给予适当的指导，并充分发挥学生的自主筹划能力和创新能力，增强他们的动手能力。（学校提供场地，在设备允许的条件下提供电源，其他所需由该社团自行准备）

二、奖项设置

本届艺术节各项比赛活动共设置三类奖项，分别如下：

（一）单项奖

所有比赛项目均各设一、二、三等奖若干名。

（二）最佳组织奖

对积极组队参加活动，各项比赛报名及时并参与，完成各项工作积极主动，选送的节目或作品质量好的班级，学校将颁发“最佳组织奖”，另加5分，所加分数记入团体总分，每个级组评出一个。

（三）班级团体奖

非毕业年级设班级团体奖，高

一、高二级评出前五名；艺术级音乐班和美术班各评出一名；高三级学生自由参加活动，不设班级团体奖，所获单项奖加分将直接记入“优秀团支部”评奖的相关项目。团体奖根据各班各项目所得总分评定。记分方法为：

（1）书法、绘画、摄影比赛获一等奖记8分，二等奖记6分，三等奖记4分。

（2）校园歌手大赛获一等奖记10分，二等奖记8分，三等奖记6分。

三、活动要求

1、毕业班学生以自愿为原则，自由参加各项活动。

2、非毕业班要认真组织学生参加学校的每一项比赛，若在非毕业班中出现某项比赛参赛人员（作品）为零的班级，该班将被取消本学期“文明班”和“优秀团支部”的评选资格。

3、如在活动预赛中被选拔出进入决赛，选手却无故弃权的，将在该班的艺术节总分里扣除5分，并取消该班“最佳组织奖”的评选资格。

东莞五中校庆暨第十一届文化艺术节筹委会

二 ○ 一 二 年 十 月 二 十 四 日

第五篇：文艺活动策划书

“乐学成才 风采自我”主题活动

之

“我 爱 记 歌 词”

策划书主办方：信息工程学院 学工处乘办方：信息工程学院文艺部 时间：2012年5月12号

活动背景

音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，对人类感情的直接模拟和升华，人们可以从音乐审美过程中,通过情感的抒发和感受，产生认识和道德的力量。歌词表达了歌曲的宗旨和灵魂，阐述了一首歌所要表达的感情和主旨，所以即使年代久远，有的歌词也不容易忘记，好的歌，其文词与曲子是骨肉相连、相得益彰的一个有机整体，它们互相配合，成为同时涉及文学和音乐的艺术作品。青春的大学校园里，有一群充满朝气活力的少年，他们爱唱歌，爱记歌里的那些文字，那些优美的文字往往能触动他们内心最柔软的地方。一首首经久不衰的流传着，满园哼唱，因此，面对11级学生，我院文艺部特此举办信息工程学院首届《我爱记歌词》活动 活动名称

我爱记歌词——等你来挑战

活动对象

信息工程学院11级全体学生每个专业派出3名选手组成8队 活动时间

2012年5月25号

活动地点

北B313

活动规则

比赛分三个阶段

（一）歌词接力

主持人将事先选好的25首歌按1~25依次编号，参赛组按1~8组的顺序挑出两首歌的序号，歌曲不得重复选择，由主持人播放选中歌曲的一段，然后停下并示意参赛选手接唱（1~2句即可），选手接唱部分歌词不得出错，有10秒钟的思考时间，接唱成功加10分，歌词接错或超过时间则不加分。

（二）歌词串串烧

主办方将从事先准备的10首歌中，挑出10句歌词，编上1~10的号，现场摇号决定哪一组先接，（例：摇到5号，则第五组选手从1~10选一个数字，主持人给出该号所对应的歌词，选手必须以给出的歌词最后一个字为开头，接唱歌词，如“让青春吹动了你的长发 让它牵引你的梦