“关爱生命_文明出行”活动方案

第一篇：“关爱生命_文明出行”活动方案

吴村小学六年级“关爱生命,文明出行”活动方案

(一)活动背景：

随着中国的改革开放，祖国的日益昌盛，人民生活水平的不断提高，越来越多的人忽视了自身的准则，遗忘自我、忽视文明的时代。一次又一次的交通事故的发生，酿成了极为惨重的人间悲剧，让我们不为之害怕。在最近几十年来，我们社会的不断发展，城市的不断变化，交通的便利等一些的发展，给一些不重视文明的人带来极大的危机。文明出行，文明言语关系到每个市民的安全，品质的高尚关系到我们每一个人生活的质量和效率，为此我班发出“关爱生命,文明出行”的号召，来构建和谐、美丽的社会。

(二)活动主题：

遵守交通 关爱生命 创建文明社区

（三）活动时间及活动地点：

2014年1月23日至1月28日，在吴村小学门口及周围村庄。

（四）活动目的：

1、响应上级的“平安度寒假、快乐迎新年”活动要求，丰富小学生的课余生活，加强校园活动氛围，促进校园文化的和谐。

2、希望通过此次活动，能加强同学们之间的交流与合作，为吴村小学的爱心事业发展贡献自己的力量。

3、增强同学们的人际关系，培养同学们的社会实践能力。

（五）活动开展形式：

由此次活动负责人负责组织分配人员到相关路口宣传文明出行、负责交通，并分配好各组工作。

（六）活动准备：

1、活动安排：

（1）时间：1月22日开始准备。

（2）地点：提前熟悉地理环境。

（3）活动内容：文明劝导，安全出行。

2、前期宣传工作：

a.张贴标语。

b.口头宣传：社服成员对身边的同学、家长宣传。

（七）活动内容：

1.在各组长的带领下组织同学有序到达活动地点，并开始准备活动，同时讲解活动中应注意的问题。

2.要按照规定的路口、规定的人数安排人员参加，不允许擅自减少参加人数。要严格按照规定的时段参加，不得迟到、不得提前离岗；

3、张贴宣传语。

4、着装要整齐，树立良好的外在形象。

5、开展“关爱生命，文明出行”知识问答活动。

6、开展“小手拉大手，同走文明路”倡议书。让更多人了解交通安全意识，减少交通事故的发生。

（八）活动经费预算：

交通费、工具费等共计300元

（九）注意事项：

1.在活动过程中要规范自己的手势与动作，使行人能看懂，并注意自己的衣着语言等礼节性问题，展现当代小学生的良好风貌。

2.在指挥过程中要注意自己的安全，遇事沉静不慌，已不可在路口打闹。

3.遇到紧急故事时，当自己无法处理时，要及时报告给负责人，负责人视情况作出处理。

吴村小学六年级 2014.2.21

第二篇：关爱生命文明出行活动方案

成都七中育才金堂分校关于“关爱生命 文明出行”

文明交通宣传教育行动实施方案

为认真贯彻落实《四川省关于深入开展“文明交通行动计划”实施意见（2013—2015）》精神，不断健全宣传工作机制，创新思路，创新手段，增强交通安全宣传教育工作的科学性、有效性、针对性，努力提升学校广大师生的文明交通素养，进而增强我校师生的文明交通意识，提高学生的自我防护能力，减少交通事故的发生，为学生的健康成长创造一个良好的交通环境，在以前工作的基础上，结合学校实际，特拟订本活动计划。

一、建立健全学校文明交通行动工作领导小组：

组长：何刚

副组长：苏中东、卢进军

组员：刘帮红、黄渝川、周代华、陶秀云、周林及各班班主任。

二、活动主题：

关爱生命，文明出行

三、活动目标：

文明交通氛围更加浓厚

1、开展交通安全宣传教育活动，广泛宣传交通安全法律法规、文明安全出行的基本常识，逐步养成文明交通行为习惯。师生的活动参与率达100%、学习教育率达100%、《道路交通安全法》及实施条例等相关法律法规的知晓率达到100%。

2、在师生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护能力得到明显提高，有效预防和减少学生道路交通事故的发生。

3、进一步充实文明交通公园、长廊、文明交通展牌内容。学校内、周边交通安全设施齐备。

交通行为习惯更加规范

1、继续加强培养学生养成遵守交规的良好习惯。

2、进一步深化“小手牵大手”活动，使“三让”（即：“车让人，让出一份文明；人让车，让出一份秩序；车让车，让出一份安全”）的文明交通理念深入人心。

交通安全事故得到有效控制

1、教师做到不酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、不闯红灯、强行超车、超员超载等危险驾驶行为。

2、师生发生交通安全事故为零。

3、确保顺利完成区、市、省的交通安全示范学校创建工作。

四、活动内容：

围绕“关爱生命、文明出行”主题，加强文明交通安全教育。

1、倡导文明交通行为：机动车礼让斑马线、按序排队通行、有序停放、文明使用车灯、各行其道、遵守信号。

2、摒弃交通陋习：随意变更车道、占用急车道、开车打手机、不系安全带、不戴头盔、跨越隔离设施。

3、自觉抵制危险驾驶行为：酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员超载。

五、活动措施：

（一）加强交通安全学习教育。我校要充分发挥教育职能优势，通过主题班会、手抄报、黑板报、知识竞赛、宣传橱窗、“校园之声”广播等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基

本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。

1、每星期要一堂交通安全课。

2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全。

3、以班为单位每月举行一次交通安全主题班会。

4、为交通安全知识开辟宣传专栏，定期宣传交通安全常识。

5、以交通安全为主题手抄报工作。

6、家校联系，共同做好文明交通安全教育工作，同时学校发放交通安全知识小册子、宣传单，让学生把交通安全知识带回家，传递到曹集乡的每一个角落，为构建平安乡镇奉献一份力量。

（二）宣传到位、制度保证。以告学生家长书、或一封信加大文明交通宣传力度。开展师生承诺制。与全体教职工签订责任状。把交通安全纳入教学内容，将学生遵守道路交通安全法律、法规的情况纳入操行评定。

（三）开展平安回家自护训练。学校将聘请交警担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲时间，创建“少年警校”、“初中生义务护校队”等活动，帮助全体学生提高安全意识和自我保护能力，每个学期的教育训练活动至少1次。

（四）配合有关部门加强校园周边交通环境及秩序的监督管理。进一步优化学校周围交通环境。

五、工作安排：

1、2013.9.15前成立领导小组，制定好本次活动的计划。9.20前印发《致学生家长参与文明交通行动的一封信》。

2、班主任认真备课，上好交通安全课。法制安全教师做到一学期不少于4次交通安全教育主题课。各班以“交通安全”为主题举行

主题班会，可邀请校领导和公安交通干警参与。

3、邀请公安交通干警到学校为全体师生作道路交通安全讲座，每学期不少于2课时。

4、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，定期宣传交通安全常识。本学期至少出四期以交通安全知识为主题的手抄报，并参与评比。交通安全黑板报。以如何遵守交通安全法规为内容出好四期黑板报，学校进行评比，优胜者，学校要给予奖励。

5、组织学生深入主要交通路口、城镇主干道等，参加服务活动，参与交通服务引导，劝阻不文明交通行为，每年不少于3次；同时发动学生积极争当“义务文明劝导员”，劝导家人自觉遵守交通法律法规。

成都七中育才金堂分校2013年9月16日星期一

第三篇：“关爱生命,文明出行”主题活动方案

黄沙小学开展

“关爱生命、文明出行”主题活动方案 为提高我校师生交通安全意识，培养师生文明交通行为习惯，根据丰都教〔2011〕41号文件精神，结合学校安全工作实际，特制定此方案。

一、大力开展“关爱生命、文明出行”宣传教育活动，使文明交通意识深入人心

（一）组织好活动启动仪式。课间操举行启动仪式，学校分管安全的高启德老师讲话，大力营造活动氛围，激发广大师生遵守交通法规，安全文明出行的意识情感，引导他们自觉培养文明交通的行为习惯。

（二）办好交通安全宣传栏。在活动期间，利用宣传栏办一期交通安全板报，集中宣传交通法规和学生安全出行的基本规范，组织学生分班学习，使宣传内容人人皆知、个个掌握。

(三)发挥好班级宣传主阵地作用。班集体是对学生实施交通安全教育的主阵地。活动期间，组织班级认真做好文明出行的宣传教育活动，利用班会、晨会、集体放学等形式，结合各班掌握的具体事例，对学生进行形式多样、生动具体的交通安全宣传教育活动，使所有学生都明白文明出行关系每个人的生命健康，文明出行是现代人的基本素养。

二、扎实开展形式多样的宣传活动，使学生文明交通习惯明显改善

(一)上一堂交通法规专题课。联系法制副校长，进校上一堂交通法规专题课。课前与主讲警官对讲稿内容充分讨论，将发生在学生中的具体交通事故案例融汇到讲稿中，丰富讲稿内容，使讲课内容既有法律规范性，又有事例生动性，进而提高讲课实效，最大限度地发挥专题法制课的育人作用。

（二）召开一次“关爱生命、文明出行”主题班会。利用周五班会时间，召开一次“关爱生命、文明出行”主题班会。结合各班掌握的具体事例，对学生进行形式多样、生动具体的交通安全宣传教育活动，使所有学生都明白文明出行关系每个人的生命健康，文明出行是现代人的基本素养。

（三）组织各班举办交通安全手抄报比赛活动。通过活动提高了学生文明交通意识，督促学生养成自觉遵守交通法规的良好习惯，使学生把交通安全牢记在心间，落实到行动。

（四）开展“关爱生命，文明出行”知识问答活动

（五）开展“小手拉大手，同走文明路”倡议书。让更多人了解交通安全意识，减少交通事故的发生。

（六）组织学生开展“关爱生命，文明出行”安全影视片——花儿的泪珠。

三坝乡黄沙小学

2011年4月26日

第四篇：关爱生命 文明出行

关爱生命 文明出行

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交通志愿者活动心得体会

巍巍的匡庐赐予我智慧，浩渺的鄱湖给予我灵秀，我深爱着我的家乡—九江，总想给我们魅力城市做一点贡献，每次在马路上看见交通警察威风凛凛地指示过往车辆，进行违章检查或气定若闲地挥舞变换着手势指挥车辆行驶方向，觉得当一名交通警察很帅气。偶然的机会让我体会了做一名交通协管，有幸的我被安排为志愿者的领队。

7月17日下午，组织通知我们集中开会，分配布置第二天的任务，九江市共青团委负责人在会上讲了一些关于交通志愿者上岗应该注意的事项和任务后，为我们每个志愿者分发了志愿者衣帽和哨子。看着衣服上醒目的志愿者标志，每个人的心中都格外激动，大家对即将进行的工作充满着期待。我们的任务是文明交通劝导，具体任务是劝导行人不闯红灯，不乱穿马路，遵守交通规则，协助交警协管保障交通的畅通，通过我们的行动，让更多市民消除不文明交通陋习，引导大家文明行车，安全出行。

在执勤期间，我发现交通协管员的工作是辛苦的，每天在充满汽车尾气和噪音的马路上工作几个小时。在志愿工作日，时间是从早上7点半到8点半，下午五点到六点半把我们承担的苦跟交警协管承担的苦相比，那就不值得一提了。他们所要忍受跟面对的困难不知道要比我们多多少倍。刚开始参加活动时发现了很多不文明的现象和安全隐患，有的汽车横在路口，这样看上去很不文明。还有很多汽车司机和行人总是急着过马路，大家互不相让，闯红灯，横穿马路的现象也时有发生，这样就很容易出交通事故。当中我们还遇到一些难题，就是有少数群众不把我们放在眼里，不听我们的指挥，冒着生命危险横过马路，我们心里不好受啊。这个星期的浔城七月像个火炉，地面被烘得滚烫，就连迎面吹来的风都感觉像热蒸汽一样，热烘烘的，我们为文明城市奋斗，个个汗流浃背，皮肤被嗮得黝黑，付出这么多，虽然很累，很辛苦，但是事后得到了群众和领导的肯定，心里自然乐滋滋的。

付出也就会有收获。在我们的劝导下违反交通规则的现象逐渐减少，大家都能做到文明出行，这让我们倍感欣慰。别人一句温馨的谢谢，一个浅浅的微笑，更是让我们倍感甜蜜，心中的自豪跟喜悦顿时油然而生。从这次活动中，我还学习到了很重要一点，那就是如何与人交流沟通。别人横穿马路的时候，该怎么规劝才能让他们真正的认识到横穿马路的危险性与不负责性，从而以后再也不做类似的事；别人向你问路时你又得如何讲才能让人明白，而遇到自己不清楚又该怎么办，一句“对不起，我也不知道”呢还是怎样?所有这些要真正学起来还真不是一件容易的事。

总之，这次活动让我获益匪浅。我会好好珍惜这段时光，同时今后再接再厉，从自身做起，呼吁身边的人，为建设文明的九江尽自己的微薄之力。希望九江市共青团可以呼吁更多的市民参与交通协管，一方面经过亲身体验，让大家能真正感受到作为一名交通协管员的艰辛，从而能理解、支持交通协管员的工作；另一方面，通过大家的努力，共同来维护社会公共秩序，为城市建设美好的未来出一份力量。

最后我特别感谢共青团委赵督导这周辛苦陪伴我们交通协管，鼓励我们，让我们本周的志愿活动开心又有意义！

第五篇：关爱生命文明出行

《关爱生命文明出行》主题班会教案

（一）一·一班乔莉红

教学目的：

通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：

1、让同学们了解一些基本的交通规则。

2、了解一些常见的交通标志。

活动过程：

（一）主持人读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：关爱生命 文明出行，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应*哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领行人遵守好交通规则。

《关爱生命文明出行》主题班会教案

（二）一·一班乔莉红

班会内容：

学习一些交通安全常识、了解交通事故给人类造成的危害。班会目标：

通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

活动过程：

（一）、活动导入

提问：你们听到或看到在公路上、马路上发生的交通安全事故吗？这些事故为什么会发生呢？

过渡：公路上、马路上的交通事故的原因大多是不遵守交通规则造成的，其中有的行人和车辆过马路不看交通灯，闯红灯，造成两车相撞，人和车相撞。小学生过马路怎样才安全呢？

（二）、出示情境，让学生讨论

1、过没有红绿灯的马路或公路，怎么过？

（出示课件：这几个学生想过马路应该怎么办？如果有汽车过来怎么办？）

2、过有红绿灯的马路，怎么办？

（出示课件：A绿灯亮的时候怎么办？一停——停在路边看，二看——对面绿灯亮，左右车子停，三通过——过马路，不要跑，快步做。B红灯亮的时候该怎么做？）

（三）、游戏掌握交通安全小常识

1、出示常见的路标

问：你在那些地方见到过这些标记？

你知道它告诉我们告诉我们什么吗？

分发路标让小组里的同学互相帮助，识记这些路标。

2、游戏步骤：

A学生两人一组，每组需要一张游戏纸。

B参加者轮流掷骰一次，所得的结果便是前进的格数。△绿灯亮，准许（）（）通行

△黄灯亮，不准许（）（）通行，但（）

△红灯亮，不准许（）（）通过

△在道路上行走，要走在（），或（）

△横过车行道，走（）

△不准（）（）路边的护栏

△不准在道路上（）（）（）或（）

△当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并（）

（四）、教师总结：要注意交通安全吗？为什么？

你能为维护交通安全做哪些工作？