第一篇：关于全校开展“世界森林日、水日和世界气象日、系列教育活动”方案
关于全校开展“世界森林日、水日和世界
气象日、系列教育活动”总结
3月21日、22日和23分别是世界森林日、世界水日、世界气象日，按照上级主管部门的通知要求，各班要以此为契机，切实做好森林资源保护、饮水卫生安全及节约用水、防雷击及气象灾害和安全教育日的宣传教育工作，现将我校中小学校系列教育活动总结。
一、活动目的明确。
（一）是让全校中小学生充分认识到森林与我们同呼吸、共生存，拥有森林，是我们人类的骄傲。
（二）是增强全校中小学生的安全饮水、节约用水意识。让同学们了解“世界水日”的来历、我国水资源现状、节水标志等相关知识，使学生们纷纷以实际行动投身到节水活动中。让全体师生了解安全饮水和节约用水的好处及危害，全面预防不洁用水，消除饮用水对学生造成的危害。
（三）是增强全校中小学生的防雷电、防气象灾害等方面的安全知识，杜绝气象灾害带来的安全威胁。
二、活动内容具体、丰富、实际，切入学生学习生活。
(一)以“保护环境与生命共存”为主题，开展多种形式的班会，了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性。同时，向全体师生发出“节约每一张纸、每一滴水”的活动号召，鼓励师生用自己的实际行动来保护森林资源。
(二)各班班主任通过报纸、电视等媒体的宣传，让学生了解我国诸多省份正遭受着几十年不遇大旱的严峻形势。让
学生在亲身实践中体会水资源的可贵；开展“节水我有办法”大行动；鼓励学生在家中进行“节水”小实验，使学生养成节水、护水的良好习惯。
(三)学校利用校园广播、LED显示屏、多媒体视频等形式，让学生进一步认识地球气象的知识，认识常见的天气预报符号，关注气候变化，提高保护地球的意识；关注自己的身体，科学预防感冒。激发学生学科学、用科学的兴趣。
(四)举行国旗下讲话，围绕全国中小学安全教育日相关内容，重点强调楼梯拥挤踩踏的预防。（3月17日、24日早升旗时杜庆娟、陈金光主任国旗下讲话。）
三、活动要求
活动期间，学校成立领导小组和督查小组。督查小组检查各班 “全国中小学生安全教育月”主题班会和其他活动召开的情况。对各班的活动进行量化并纳入三月份班级管理中。
本次活动的开展，丰富了学生的社会生活知识，增强了学生爱护环境，节约水资源的意识，提高了学生的防雷电、防火、防溺水等安全隐患的能力。
临沂第二十九中学
二〇一四年三月二十七日
另：后附活动材料。
第二篇：世界水日活动方案
沁园小学开展“三爱三节”活动方案
——世界水日
一、活动背景
2018年3月22日是第二十六届“世界水日”，3月22～28日是 “中国水周”。为加强小学生的水情教育，培养和提高青少年的水法制、水忧患意识，引导全社会树立爱水、惜水、节水和护水意识，切实保护水资源，决定在本中心开展以“节约用水，由我发起”为主题的2018年“世界水日”节水活动。
二、活动目的
通过节水深入宣传，让儿童们树立节水意识，从而达到建立节水日的意义，让儿童们在活动中感受到节水的重要性。
三、活动形式
1.在沁园小学里举行一次节水知识宣讲会，达到宣传节水知识的目的。
2.在每个办公室分发一份节水倡议书，让老师们在班级进行宣传，从而扩大宣传力度，为到来的节水日提前做好准备。
四、活动流程
（一）活动前期：
1、制作节水的海报，突出节水的主题。
2、撰写节水倡议书，以便到学校后能够给老师，进行
校园宣传。
3、准备好活动需要的资料和工具，写好策划活动的方案。
（二）活动进行时：
1、以授课方式进行节水知识宣传，准备好备课资料。
2、发节水倡议书，与老师进行交流，希望借助老师，进一步在班级进行宣传。
3、在活动进行的时候，要拍好活动照片，以便活动的整理。
五、活动预期达到效果
1、通过宣传节水活动，让小朋友们能够树立节水的意识，参加节水行动行列中去，特别是从小就要养成节水意识。
通过与小朋友和谐的互动，让他们能够在愉悦的环境中接受节水知识，了解节水，参与节水。
2、建议性的意见，希望能够被采用，从而为节水日的到来和节水宣传做出一些贡献。
六、具体的活动时间地点 活动时间：2018年3月26日 活动地点：全校各班教室
彭州市沁园小学
2018年3月26日
第三篇：世界水日活动方案
世界水日活动方案
一、指导思想
按照党的十七大的部署和要求，以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入宣传水法规，全面推进可持续发展水利，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设。
二、宣传主题
紧紧围绕联合国确定今年“世界水日”“涉水卫生”的宣传主题和我国确定的“发展水利，改善民生”的宣传主题，开展宣传活动。
三、宣传口号
世界水日，节水从我做起
四、活动安排
★3月17日全校红领巾广播宣传世界水日的由来；
★3月21日针对学生开展水资源小调查；
★3月24日升旗仪式节水总动员；
★3月24—26日全校范围内征集节水征文、节水宣传卡片；
五、组织领导
学校党支部负责组织宣传活动，大队部开展宣传工作。班主任和大队部分别负责相关工作，统一部署，围绕主题并结合工作实际，有计划、有步骤地开展内容丰富的宣传活动，力求形式创新，注重实际效果。
第四篇：2012世界水日活动方案
蜀河镇中心学校世界水日活动方案
一、活动主题“节水全民大行动”
二、活动简介
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。
三、活动目的希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
四、活动时间
2012年5月20日
五、活动过程
1．请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围
2．请利用班校会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡，思
考如何有效的节约用水谈谈自己的想法。
3．综合实践的老师让学生做一次调查。让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。
学生自我评价：
在活动之前，我家两天用水量____吨，通过这次活动我的任务是____，在活动中我搜集到我家两天用水量___吨，相差____吨。我认为自己在这次活动中认识到_____，以后我会____。
家长评价：
因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。
4．科学组教师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。
蜀河镇中心学校
2012.5.20
世界水日活动方案
蜀河镇中心学校
第五篇：世界水日相关材料
世界水日
目的为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，通过了第193号决议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。让我们节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪！确立背景
“世界水日”的确立，是有背景的：一切社会和经济活动都极大地依赖淡水的供应量和质量，但人们并未普遍认识到水资源开发对提高经济生产力、改善社会福利所起的作用；随着人口增长和经济发展，许多国家将陷入缺水的困境，经济发展将受到限制；推动水的保护和持续性管理需要地方一级、全国一级、地区间、国际间的公众意识。
历届主题
20世纪90年代
1995年的主题是：“妇女和水”（women and water）；
1996年的主题是：“为干渴的城市供水”(water for thirsty cities)；1997年的主题是：“水的短缺”(water scarce)；
1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”(ground water--invisible resource)；
1999年的主题是：“我们（人类）永远生活在缺水状态之中”(everyone lives downstream)；
21世纪
2000年的主题是：“卫生用水”（water and health）；
2001年的主题是：“21世纪的水”（water for the 21st century）；2002年的主题是：“水与发展”（water for development）；
2003年的主题是：“水——人类的未来”（water for the future）；2004年的主题是：“水与灾害”（water and disasters）；
2005年的主题是：“生命之水”(water for life)；
2006年的主题是：“水与文化”（water and culture）；
2007年的主题是：“水利发展与和谐社会”
2008年的主题是：“涉水卫生”(water sanitation)
2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇”(transboundray water_the water_sharing,sharing opportunities)
2010年的主题是：“保障清洁水源，创造健康世界”
2011的主题是：“城市水资源管理”（water for city）
背景资料：世界水日
今年３月２２日是第１9个世界水日。今年世界水日的主题是“城市水资源管理”.水是世界上最宝贵的资源之一。为了让全世界关注水问题，１９９３年１月１８日，第４７届联合国大会根据联合国环境与发展大会制订的《２１世纪行动议程》中所提建议，通过了第１９３号决议，确定自当年起将每年的３月２２
日定为世界水日。设立世界水日的目的是为了推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，并通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。
虽然，地球表面三分之二被水覆盖，水资源总量很大，但其中９７．５％是海水，淡水仅占２．５％，而在这有限的淡水资源中，９０％是人类难以企及的南北两极冰盖、冰川、冰雪。此外，还有一定比例的深层地下淡水资源很难被利用。因此，人类目前能够利用的淡水资源相当有限，只占全球水资源总量的０．２６％。
但是，随着人口膨胀与工农业生产规模迅速扩大，不仅全球淡水用量飞速增长，水资源污染也日益严重。联合国教科文组织曾发布调查报告指出，在发展中国家，约９０％的污水和７０％的工业废水未经处理就排入河道，这严重威胁到饮用水安全及生活用水的供给。据估计，全球８８％的疾病可归咎于不安全的用水以及缺乏相关卫生设施。联合国秘书长潘基文在今年世界水日的致辞中也指出，因饮用不卫生的水而死亡的人数超过了包括战争在内等一切形式暴力的死亡人数。今年联合国将世界水日的主题定为“城市水资源管理”，意在强调水资源质量和数量都面临威胁，并提醒国际社会，通过对水资源管理过程中日益增多的水质量挑战，提高水对维持健康生态系统和人类福祉重要性的认识。
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