落实男女平等基本国策主题班会通知

第一篇：落实男女平等基本国策主题班会通知

关于转发《关于进一步落实男女平等基本国策在我省中小学开展先进性别观念主题教育的通知》的通知

关于转发《关于进一步落实男女平等基本国策在我省中小学

开展先进性别观念主题教育的通知》的通知

各县（市）区教育局，直属各中小学校：

为深入贯彻落实男女平等基本国策，全面推进牡丹江市中小学“男女平等”宣传教育活动，现将黑龙江省妇女联合会、黑龙江省教育厅、黑龙江省妇儿工委办公室下发的《关于进一步落实男女平等基本国策在我省中小学开展先进性别观念主题教育的通知》（黑妇联字〔2012〕16号）转发给你们，请认真抓好落实，并提出要求以下：

1、各单位、各校要高度重视此次活动，切实加强领导、明确责任，认真落实通知的相关要求。

2、加强宣传，让校园成为学生先进性别观念教育的场所，丰富学校文化内涵，充分发挥环境育人的功能。

3、持之以恒。各单位、各校要将此次活动作为一项常态化的工作开展下去。

4、请各单位、各校结合自身实际，认真组织实施，并将实施情况上报教育局。

5、联系人及联系方式

中学：陈丹6171846，mdjzjk2010@163.com

小学：高伟群 6171550，mdjcyjk@163.com

附件：《关于进一步落实男女平等基本国策在我省中小学开展先进性别观念主题教育的通知》

二〇一二年十月二十二日

第二篇：鹿城区男女平等基本国策主题宣传

鹿城区男女平等基本国策主题宣传

鹿城区妇联“不倾斜的天枰：给男孩女孩同一片天”问卷调查

您在生活中是否见到或遭遇过男孩女孩不平等的情况呢?请参加我们的专题投票活动，对男女平等、儿童权益保护提出自己的意见和建议，您的参与对我们进一步学习和宣传男女平等基本国策，更好地做好妇女儿童合法权益保障工作具有重要的价值和意义。感谢您的支持!1.您身边是否有生了男孩欢天喜地，生了女孩心情一般的情况 A.存在 B.不存在

2.您认为农村家庭中对男女孩的营养、照料都一样精心吗? A.一样精心 B.对男孩更精心些 C.对女孩更精心些

3.在城市家庭成员中是否还存在更在乎培养男孩的情况? A.存在 B.不存在

4.您认为目前社会上还存在重男轻女的现象吗? A.明显存在 B.不太明显，但隐性存在 C.不存在

5.您周围存在用人单位不愿录用女孩的情况吗? A.存在 B.不存在

6.如果您是父母，更喜欢有一个男孩还是女孩? A.男孩 B.女孩 C.男孩女孩都一样

7.如果您是父母，更喜欢孩子随父姓还是随母姓? A.随父姓 B.随母姓 C.无所谓

8.您同意男孩更适合学理科、女孩更适合学文科吗? A.同意 B.不同意

9.如果您是父母，您更看重女儿的事业发展还是家庭美满? A.事业发展 B.家庭美满

10.您遭受过因性别而产生的歧视或不平等待遇吗? A.遭受过 B.没遭受过

11.您方便告诉您的性别吗? A.男 B.女

第三篇：男女平等基本国策进校园

男女平等基本国策进校园

宝山实验 九（3）班 冯一凡

自古以来，重男轻女的思想就被深深地植入了国人的脑子里。何谓重男轻女呢？重男轻女是社会一种男女不平等的观念，重视男性的权利和利益，而把女性定性为男性的附属，并限制她们发展个人才能的机会和人身自由。

这种现象在旧社会尤为显眼。女性们需要缠足，男性们则不用；女性们平日里大门不出二门不迈，男性们则出入自由；女性们对男性需要，男性们则可以拥有三妻四妾„„各种各样的条件限制着女性们的自由发展，更是对社会主义建设的一种阻力。

国家自然也发现了这一点。于是乎，我国1954年就将男女平等写入了宪法。从1995年江泽民同志在第四次世界妇女大会开幕式上明确提出，到2005年修订妇女权益保障法条例，到2012年11月，更是首次将男女平等作为基本国策写入报告。男女平等基本国策完成了从“政府的承诺”到“立法的确认”再到“执政党意志”的全方位“认证”。

我国对男女平等基本国策的重视，更是在提醒我国全体国民，要尽自己最大的一份力去实施男女平等。而在国家的大力倡导下，大部分的居民们也已经将这个对性别的歧视抛在脑后。正如现在的校园生活一样，不论是男生女生，都散发着蓬勃向上的少年朝气，女生们在校园里的地位也和男生们一样平起平坐，不再有贵贱之分。老师、家长们对于孩子们的态度也基本上做到了公平对待，不会因为性别而不同。这也体现了上海市宝山区“男女平等基本国策进校园”主题的大力提倡与推动。

由此可见，60多年来，在党和国家的高度重视和大力推进下，男女平等基本国策对推动我国妇女事业发展产生了重大而深远的影响，也的确有了很大的建树。

但是，在我国偏远的地区和农村地区，仍然还有个别的男女差异对待。比如说，在甘肃的个别农村里，有许多妙龄少女仍然没有办法投入学校温馨的怀抱，而不得不在家里干着农活带着比自己更小的孩子，但是她们的哥哥或弟弟却可以在学校里读书、学习。不得不说，她们的命运是悲惨的。我国宪法规定：“每个公民都有最基本的受教育的权利和义务。”我相信，在国家对贫困地区的救助下，每个孩子，不论是男是女，都可以进入校园去更好地学习，更好地生活！

男女都珍贵平等才是对。

第四篇：男女平等主题班会

男女平等主题班会

教育目的：1）通过本次班会向学生传递男女平等的思想；2）通过活动的开展让学生认知、理解男生与女生之间的差异，从而互相尊重，互相帮助共同进步。

教育对象：初中二年级全体学生

学情分析：到了初中二年级，男生和女生在生理、心理已经开始存在一定差异；男女生容易出现不和谐的情况，而学生的性别差异是引起这种不和谐现象的主要原因之一。学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知如何适当地展现自我的心理特点，通过本次班会引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养，同时向学生传递男女平等的思想；通过活动的开展让学生认知、理解男生与女生之间的差异，从而互相尊重，互相帮助共同进步。

班会过程：

一、引入班会主题

欢迎大家来到八年级的开主题班会，相信大家通过此次活动，能有一个全新的自我认识，因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，我们还有一群活泼可爱、积极上进、乐于助人的女生。男生和女生共同组成我们这个大家庭、大集体，在这个集体中，我们互帮互助，平等相处，快乐学习，健康成长。

二、男女平等如何认知

1.通过历史名人了解，不同性别的人为社会发展做出的贡献。今天我就来考考大家，你对历史上的英雄人物的了解。

大家看，改变历史的不仅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有两种简单的组成，即男与女，男与女相加，共同构成了整个人类社会。

男女虽然存在着差异，但是在人类发展的长河中，从盘古开天辟地到当今，他们充分发挥自己的聪明才智，为人类的进步发展贡献自己的一切，都扮演着重要的角色。每一个人都是一座金矿，都有着取之不尽的资源，在我们的身边也不乏有优秀的男女——父母、老师、同学都是值得夸奖的。

三、谈谈自己对男女平等的理解 1.你们认为什么是男女平等？

2.男女平等对我们生活和学习有什么益处？ 3.你觉得你们现在所处的环境男女平等吗？ 4.男女平等或者不平等的表现有哪些呢？

四、学会赞美你身边的异性

看看我们身边优秀的异性同胞，请男生赞美你身边的女生；也请女生赞美男生。原来，在男生眼里，女生也这么优秀。在女生眼里，男生也同样如此优秀。当然，尺有所短，寸有所长，虽然我们各自有各自的优势。可是，在学习生活中，男女生之间还是存在着明显的差异。比如说，在数学课上，大部分情况是只听到男生的积极发言，女生则一言不发。在语文课上，只听到女生的积极发言，男生则一言不发。

我们在这个集体中，不管是男生和女生、女生和女生之间，还是男女生之间，都应该互相帮助，取长补短，那么我们怎样才能做到呢？

六、下面请欣赏我们编排的几个我们日常交往中常常会出现的片段。请大家讨论一下，你们觉得小品中的男生和女生交往是否恰当。（场景表演）

同学们说得很好，我们生活学习在一起，就像在一个大家庭中，老师就是我们的父母，同学就是我们的兄弟姐妹，只要相互关心，相互帮助，相信一定会收获更多！

本次班会到此结束！

第五篇：男女平等主题班会

男女平等主题班会

六年一班

班会目标：通过本次班会向学生传递男女平等的思想；使学生在活动中感受到男女生之间的差异，从而互相尊重，互相帮助共同进步。

班会过程：

一、同学们，老师们大家好！

欢迎大家来到六年一班开主题班会，相信大家不枉此行，因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，我们还有一群活泼可爱、积极上进、乐于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我们钦佩和崇拜。纵观历史，有多少惊天动地的壮举令我们折服。

二、今天我就来考考大家，你对历史上的英雄人物的了解。进入我们的幸运抢答，有请主持人吕婷。

大家看，改变历史的不仅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有两种简单的组成，即男与女，男与女相加，例构成了整个人类社会。

是啊，男女虽然存在着差异，但是在人类发展的长河中，从盘古开天辟地到当今，他们充分发挥自己的聪明才智，为人类的进步发展贡献自己的一切，都扮演着重要的角色。每一个人都是一座金矿，都有着取之不尽的资源，在我们的身边也不乏有优秀 的男女——父母、老师、同学都是值得夸奖的。

三、请男生夸夸你身边的女性；也请女性夸夸男性。（7分钟）原来，在男生眼里，女生也这么优秀。是啊，男生也同样如此，当然，尺有所短，寸有所长，虽然我们各自有各自的优势。可是，在学习生活中，男女生之间还是存在着明显的差异。比如说，在我们里男生学习理科优势就很明显，在数学课上，只听到男生的积极发言，女生则一言不发。

四、事实上男生也有着自己的苦恼，课上老师讲的我都能听懂，可是考试的时总是会这儿少掉一点，那儿漏掉一点。这又是为什么呢？（7分钟）

五、对于这个问题同学们都有自己的看法，真正的原因是什么，还请我们的班长来为我们分析。（5分钟）

是啊，我们在这个集体中，不管是男生和女生、女生和女生之间，还是男女生之间，都应该互相帮助，取长补短，那么我们怎样才能做到呢？

六、下面请欣赏我们编排的几个我们日常交往中常常会出现的片段。请大家讨论一下，你们觉得小品中的男生和女生交往是否恰当。（小品10分钟）

同学们说得很好，我们生活学习在一起，就像在一个大家庭中，老师就是我们的父母，同学就是我们的兄弟姐妹，只要我们打破男尊女卑、男强女弱的法则，相互关心，相互帮助，并且掌握好交往的分寸，相信一定会收获更多意想不到的成功。

我们一起行动，赶超这平凡的生活，飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量，让生命怒放！让我们以高昂的激情宣誓！男生跟我读：„„

女生跟我读：„„（“怒放的生命„„” “男生跟我„”开始，低声放。女生宣完，大声放）（1分钟）

班长：本次班会到此结束，谢谢大家。（主持4）