神木四中乒乓球活动花名册[5篇]

第一篇：神木四中乒乓球活动花名册

神木四中乒乓球活动花名册

高一男生：贺磊吕三林孙宇赵旭何鹏郝长青王亚凡刘雄张波杨廷贺伟周磊高晶晶张雄杜雄苏雄雄胡彦军武敏飞武晨阳李涛

高一女生： 高慧乔娇贾小敏张美琴李婧李芳霞 袁妮李粉艳郝瑞王吊梅高杨杨高妮赵小利 刘锐高小艳贺俊霞白倩撖红霞张倩王丽霞 高二男生：杜良浩杭行贾强张雄贾强刘洋奥伟龙 王杰强 刘红海冯浩贺星王杰杨伟武剑高晓龙李宇石高志远张琪张飞雄

高二女生： 胡学敏贺琪郭倩刘彩艳张睿杨慧马艳英 李红霞刘倩刘静胡姣王霞张丽美张艳丽李靖王乙婷赵婷郭艳雷慧李凤

高三男生：樊宏杰乔宁王鹏赵光源刘志王兆王荣 王瑞高文瑞赵李波李勇李振刚刘伟王云龙王家瑞 王博李艳鹏李磊高小云张旭宝

高三女生：郄玉梅张愿愿屈园园彭瑶王凡王艳王妮 白洁郝艳艳高建霞杨艳艳苏晓霞贺霞李妮马翠霞 高建芳胡虎艳訾云芳乔文艳王晶

第二篇：神木四中德育工作总结

神木四中2017—2018学第二学期

德育工作总结

本学期来，神木四中全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务。在学校“尊重人、塑造人、发展人”的办学理念和“有德、有为、有信”的办学目标的引领下，我校的德育工作以学生实践活动为载体，以健全学生人格、发展学生各项能力为主线，以弘扬社会主义核心价值观为主旋律，充分发挥班级、年级、学校三个层面和家校联合的育人功能，开展了一系列符合我校实际的、有特色的德育工作，并取得了良好的成效。

一、打造校园精神环境，突出爱国主义教育内容

爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。对于中华民族“梦之队”的青少年来说，爱国主义教育意义重大。我校爱国主义教育具体体现在对党的十九大精神的传播和对中国传统文化的弘扬。

1、升旗仪式

升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段。为了展现班级风采，强化学生的集体主义观念，培养和弘扬师生爱国主义精神，本学期我校实行班级组织升旗仪式制度，同学们积极参加，有自编自导的各类诗歌朗诵、歌曲、快板等节目。

2、主题班会

（1）每周班会课。班主任对一周的情况予以分析，与班干部和学生探讨接下来一周班级建设的方向和重点。并以“爱国”“诚信”“学风建设”“文明礼仪”“失败课”“三节教育”“传染病教育”等为主题开展班会课。让每一位学生能投身于班集体建设之中。

（2）学习十九大精神主题班会：迈进新时代，续写新篇章。

为认真学习、贯彻、落实党的十九大精神，根据陕西省教育厅《关于在全省中小学深入开展“十九大精神进校园”主题教育的通知》，我校于2018年3月25日晚自习，以班召开学习十九大精神主题班会。（3）“三节”主题班会

为培养学生良好行为习惯，教育学生把优良的传统的勤俭节约理念落实到平时的生活中，我校各班举办以“三节”为主题的主题班会。

（4）“失败课”主题班会

为了提升我校学生直面失败的能力，锤炼学生敢于冒险、勇于尝试、追求创新的精神，我校召开了神木四中“失败课”主题班会。

（5）传染病、肺结核、艾滋病等健康主题班会

为了提升我校学生健康意识，防止传染病的发生，我校进行了多次健康教育主题班会，做到了本学期传染病的零发生。

3、利用传统节日活动，引导教育青年学生

（1）“清明节”祭奠活动：烈士陵园祭奠英烈、网上祭英烈、参观革命英雄纪念馆。

（2）以“继承民族传统，弘扬爱国情怀”为主题的“端午节”经典诗词诵读大赛。

4、开展主题文化活动，增强学生爱国情怀

中华经典活动渗透爱国主义教育，如诗歌朗诵比赛、中华经典诵读等活动。志愿者活动实践爱国主义教育，学雷锋月慰问福利院，让学生认识到新时代的美好和伟大，增强对伟大祖国的热爱。

二、注重班主任队伍建设，提升育人智慧

班主任是班级建设的灵魂人物，要想进一步促进班级和学校学风建设，就必须要更新班主任带班理念，提升班主任带班智慧。本学期具体做了以下工作：

1、实行班主任例会制

每周日收假晚自习进行班主任例会，总结一周各班的纪律、卫生、学风情况，并对下一周班主任的工作要点进行梳理，进行班主任管理经验交流、班主任工作能力提升培训、学生心理健康教育培训学习等，提高班主任的管理和育人能力，促进班主任工作的顺利进行。

2、定期开展班主任培训会和交流会

为了给班主任提供一个互相学习管理经验，交流育人智慧的平台，德育处定期开展班主任培训会和交流会。

3、主题班会比赛

为了进一步提高主题班会质量，提升学风建设水平，开展了高一年级最佳主题班会评比活动。

4、外出培训

学习先进的管理育人智慧，高三班主任外出上海华东师大培训。

5、班级考核、班主任阶段考核考核细化

通过值班校长、值周领导、值周教师、楼管办、保卫科、学生会等来加强班级管理，做到公平、公正、公开，提高了班级管理效率，使学风校风得到优化。

通过对班级阶段考核、班主任工作手册、学生成长记录册的检查和对班主任意见调查等来对班主任工作进行综合考核。

三、教育从“心”入手，健康伴生成长

为使同学们能有一个平和健康的心态成长、成才，我校本学期加大了心理健康教育工作，具体主要有以下几方面：

1、开学初班主任培训 本次培训主要对班主任心理健康教育方面进行了培训和指导工作。

2、赴十一中参加心理健康教育暨家庭教育培训项目启动仪式。

3、心理委员培训

各年级各班设立了班级心理委员，男女各一名，并定期培训。4、5.25心理健康教育与系列活动

文化长廊心理科普知识宣传、班级心理测试、心理班会、心理电影《阿甘正传》展播、心理漫画大赛、心理委员辅导《我们在一起》、我以微笑为你加油等。

培养有德有为有信的好青年

5、心理健康教育主题班会

6、爱心跳蚤市场（表达了爱心，温暖了寒窗）

四、重视养成教育，促进学生全面发展

1、文明素养教育

以文明养成教育为契机，紧紧围绕文明礼仪养成，通过对校园内文明和不文明现象视频展示，让每一位学生在反思或被鼓励的过程中进一步提升自己的文明素养。

2、文明就餐活动

为了使得我校学生全面养成文明健康的就餐习惯，我校设立文明就餐监督岗，担任文明就餐监督岗的同学们积极地与值周领导、教师配合认真负责，深入检查，引导就餐秩序。

3、垃圾分类活动

为培养学生的环保意识，提升学生的主人翁意识，我校开展垃圾分类活动。垃圾分类监督员（每周每班6人）每天按时在指定垃圾分类回收处监督值日生是否按要求分类回收垃圾并记录情况。

4、青年志愿者活动

美化校园，志愿者在行动，通过这样的活动增强了同学们爱护校园、清洁校园的意识，提升了服务意识，进一步促进了校园精神文明建设。

5、校园控烟活动

为了保护师生健康，营造环境优美、健康文明的、清洁无烟的校园环境，我校开展控烟活动。

6、标准化宿舍建设（推进我校宿舍文化建设，培养学生良好的生活习惯）

7、严格管控手机，不乏人文关怀

为了进一步规范和严肃学校的规章制度，给学生营造一种浓厚的文化氛围和积极向上的学习环境，培养学生形成良好的学习行为习惯，学校在全校范围内开展了关于“禁止学生在校园内携带和使用手机”的活动，同时也充满人文关怀，为那些有特殊情况需要带手机的学生提供保险柜保管手机，等到周末回家取出。

8、各类奖励活动（文明班级、文明宿舍、优秀班干部、学生，模范团干部、优秀团员、模范舍长等）

五、积极开展安全教育，创建平安校园

各类教育，安全第一，学校的安全教育是头等大事，加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护学生安全，使学生健康成长。

1、食品安全

对学生灶进行多次食品安全卫生检查，对学生灶半成品生产商进行调研，对生活委员进行食品安全知识培训。

2、传染病预防

坚持天天消毒制度、进行了春秋季节性的传染病宣传教育、结核病知识竞赛、结核病黑板报评比、禁毒知识宣传等活动，保证了我校无一例结核病及其它常见传染病的发生，为师生健康工作学习提供了有力保障。

3、防范电信诈骗宣传

针对当前在校学生电信诈骗防范意识薄弱这一情况，为了进保障学生的财产安全，我校开展了以谨防电信诈骗为主题的安全会议。

4、交通安全教育

召开部门工作会议，对保卫科人员进行安全培训和指导，在班内开展交通安全教育小班会。

5、预防欺凌宣传活动

全校开展了预防校园欺凌事件的宣传活动，举办了制作预防校园欺凌的手抄报比赛活动。

6、预防溺水宣传活动

校园广播站对暑期如何预防溺水进行温馨提醒，各班召开以“预防溺水，珍爱生命”为主题的班会。

7、建设“三防”，保障平安

通过建设“三防”，进一步健全校园安全防范机制，确保校园不发生影响学校正常教育教学秩序的事件，努力构建“平安校园”。8、5.12防震安全疏散演练

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，加强学生的自我保护意识，培养学生的自我保护能力，特于5月12日举行教学楼防震安全疏散演练。

9、各类安全培训会

校园安全工作专题会议，走读生安全教育家长会，班干部安全教育培训会等。

六、家校互通工作常抓不懈

1、家长会

在各年级举行家长会，与家长进行面对面的交流，心与心的沟通。班主任和科任教师使每位家长了解到自己子女的进步和班级管理方法等，通过意见征询汇总，家长对学校的管理非常肯定，提高了我校的社会认可度。

2、家委会

召开家委会管理和安全会议，组织家委会委员参观了学生餐厅和学生宿舍，并进行了后厨参观和就餐，家长对我校的办学条件和管理赞不绝口，给予了高度评价。

3、班级微信、QQ平台

班主任通过微信或QQ平台，可以发布相关的通知或者教育文章，也可以与家长就学生的在校情况进行沟通，形成教育合力，让教育变得高效。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育等各个环节中。我们会不断地学习和创新，也希望老师们多提宝贵意见，使我校的德育工作更上一个台阶，为良好的校风学风建设提供坚强的保障。

第三篇：神木四中2011年暑假社会实践活动安排

神木四中2011年暑假社会实践活动安排

为了充实学生的假期生活，深入贯彻落实《神木四中学生社会实践课程实施方案》，根据实际，今年暑假期间，高

一、高二学生继续开展社会实践活动。

1、活动时间：2011年暑假期

2、活动内容:

(1)红色景点体验。在保证安全的前提下，自己或家长跟随旅行团体，领略祖国壮丽河山，感悟共产党的壮举。

（2）以“阅读神木，体验发展”为主题实践活动，体会“民主、民生、创新、人文、生态”五个神木建设

（2）走近工矿企业。利用父母工作关系，走进工矿企业，了解环保、熟悉现代化流水生产线的特点，了解高新技术在现代企业中的运用和功效，促进学生学习掌握新技术的决心和信心。

（3）父母工作行：为体会父母劳动的艰辛与不易，跟父母到单位上一天班或者帮父母做农活，切身感受一下劳动的意义和乐趣，好好珍惜当下美好的生活。

（4）家务劳动：力所能及地做家务劳动，如给买菜、做饭，彻底的打扫家庭卫生，给父母冲杯茶、倒洗脚水等。

3、活动要求：

（1）学生自行确定内容，选择其中一个内容开展活动。

（2）活动时间5-10天。

（3）在开展社会实践活动过程中，要特别注意安全，同时要填好记录和评价表。

（4）开学时以班级为单位进行社会实践活动汇报、讨论和总结，并给每个同学进行等级评定。

（5）学校根据学生的实践活动记录做出评价，根据《神木四中学生社会实践活动课程实施方案》，给每位学生得出相应的学分；活动记录表和学分认定申请表装入学生成长档案袋内。

政教处

2011年6月29日

第四篇：神木四中2014-2015学德育工作总结

神木四中2014—2015学第一学期

德 育 工 作 总结

一、工作概况：

神木四中2014—2015学第一学期德育工作已经圆满顺利的完成。这一学期德育工作我校从实际出发，努力建设学校德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育空间，是学校的德育工作的针对性和实效性得以再提高，学校德育工作取得较好的成绩。

二、德育工作

2014—2015学，学校德育着力点放在落实常规管理、强化团队建设、突出特色创新等方面上。以德育处和班主任常规管理为主，以班主任管理智慧交流、班主任培训会、优秀教育论文评比引领班主任工作的主动性和实效性，强化班主任立德树人的育人精神和朴素平凡的为学生服务意识。引导班主任积极学习先进的班级管理理念，促进班级管理的创新，提高班主任专业能力和专业水平。

三、主要工作措施

（一）加强德育团队建设，提升常规管理质量。

（1）全体政教人员要时常深入学生，加大督查力度，有针对性地开展对学生的管理和教育，及时做好违纪生的调查、培训和教育转化工作；特别是对学生玩手机，上网，离宿等问题深入跟踪检查与教育。

（2）进一步强化理论学习，大力提升班主任管理能力。“优秀的班主任不仅是有优秀的态度，也一定是对自己的工作具有独到的见解或独到解决问题的办法的管理者。”因此德育处本学年通过组织班主任阅读《德育报》《班主任之友》《班主任专业技能》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等专业书刊及专著，通过这些方式不断提高班主任教育理念，从而真正提高班主任教育水平。全力打造一支优秀的德育团队。

（3）加强科研引领，促进班主任理论升华。德育科研是班主任专业化发展的必由之路，尤其是在当前德育科研相对薄弱的情况下，德育科研显得尤为重要和迫切。日常的工作很容易进入无效的简单重复、没有方向、没有目标的怪圈之中，方式方法陈旧固化。为此，2014-2015学年及今后都应该将德育科研重 点提上日程，一是加强导向引领，积极营造氛围。观念上要树立“不做科研究不发展”的思想导向，逐步引导班主任结合自己的实际情况参与到德育科研中。行动上要树立“部门、骨干先行”的示范导向，充分发挥榜样的作用。（4）立德树人，强化师德，尤其树立良好的班主任形象。本学期，重点带领教师用全员、全程、全方位的“三全”教育思想关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。通过每两周一次的年级组会议、每月一次的德育工作会、每学期至少一次的“绿洲德育论坛”等阵地，强化师德师风建设，要组织班主任认真学习班主任理论方面的材料，学习全国优秀班主任实例

（5）开学初班主任要结合本班实际拟订本班的班务工作计划和管理办法，在平时的工作中协调好科任教师之间的关系，与科任教师共同商讨提高学生学习成绩和校正不良学习习惯的办法和措施。班主任要经常与家长联系，反馈学生在校的表现，并组织开好家长会。争取得到家长、社会对我校教育教学的支持。（6)加强主题班会的探索和研究。班主任要结合学校工作安排和班级实际，积极开展形式多样的活动，主题班会要注重实效，保证活动时间、活动质量。主题班会课前班主任要悉心安排，精心策划，有针对性地写出详实、可行的主题班会教案，把主题班会重心放在关注每位同学的成长上来，使其真正起到应有的教育功效。政教处将组织主题班会观摩和评比，不断提高主题班会质量。（7）严格执行学生品行量化考核管理制度。突出操作过程对学生的教育，班主任要明确考核是一种教育手段，不是打分过程，要负责组建好班内品行量化考核小组，由考核小组按照《条例》对班内学生进行严格、细致、公正的考核，班主任要亲自参与到考核过程中，并及时做好鼓励、引导和教育工作。（8）健全和完善班主任考核评估激励机制，不断激发班主任的工作热情和工作积极性。扎实搞好班主任工作阶段考核，使考核结果客观、公正、准确、真实。继续执行班主任午晚自习跟班制度，并通过对“文明班集体” “文明宿舍” “优秀班委会” “示范宿舍”和教室、宿舍“流动红黄旗”的评比，提高班级凝聚力，增强班级的集体荣誉感。

（二）求实求真求新推进德育管理，全力积极开展德育的实效性、高效性。（1）强化学生自信心教育。开学初班主任要指导学生确立好学期奋斗目标，填好成长档案。为了适应新课改，班主任和科任教师要指导学生填好成长档案袋，并做好点评工作，使学生确立自信，在此基础上，对优秀生要经常引导，鼓励学生发扬优点；对后进生要热情帮助，积极鼓励，督查他们实现目标，激发他们的上进心。本学年，我们将继续深入开展“自信十分钟”系列教育活动，班主任要认真思考，精心组织，安排好阶段主题活动，引导学生积极参与，力争使每位学生在活动中得到锻炼，在锻炼过程中增强自信。

做好“管理之星”“文明之星”“文明守纪生”“奋进生”“三好学生” “优秀班干部”“优秀舍长”“校园书法家”“校园绘画家”的评定工作。严格履行民主选举，班主任审核，政教处审批，校委会研究决定的评定程序，使真正优秀的学生凸现出来，通过大会奖励、校园广播宣传、橱窗宣传等形式，树立他们在全体学生中的榜样示范作用。

（2）狠抓学风建设。每一学期开学时，各班要扎实搞好开学教育工作，在学习讨论《学生管理制度》的基础上，要求全体学生写出学期学习计划。使学生尽快扭转假期养成的闲散行为，迅速进入良好学习状态。中期考试前召开学风建设，学习方法交流等主题班会，促进学风建设；考试后组织召开考试得失讨论会，指导学生填写好成长档案，确定后半段的学习目标，扬长避短，不断进步。

（3）狠抓基础文明养成教育，提高学生自我管理能力。从《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《四中学生管理制度》入手，把基础文明养成教育抓细抓实，从勤字上下功夫，勤走动、勤观察、勤检查、勤督促、勤思考，做好日查、周评、月考核工作。全体科任教师切实做好值周工作，以检查和督促为主，发挥全体教师在班级管理中应有的作用，更好地规范学生的行为习惯。值周人员在值周过程中，要深入到学生和班级中，重在对学生的现场教育，而改变过去的“值周扣分任务式”现象。

（4）加强学生道德品质教育。结合我校几年来取得的成绩和我校发展的潜力，要在学生中通过主题班会，传统节日，法定节假日等形式将养成教育、法制教育、爱校教育、感恩教育、成长与责任教育、理想信念教育等渗透到其中。让学生在体验中获得感悟，在反思中谋求进步。

（5）落实“学困生”优先发展战略，加强待进步生的转化工作，使全体学生共同进步。坚持学校“为每一个孩子提供适合的教育”教育教学目标，坚决落实新课改中提出的“一切为了学生终身发展的”理念，继续抓好“学困生”转化和优先发展。各班主任、科任教师要指导待进步生确立好适合自己的奋斗 目标，并鼓励他们去实现自己的奋斗目标。每位科任教师负责所带班级内，每班2—3名待进步生转化工作并做好记录，记录其学习内容、过程和结果，完善个案建设，帮助待进步生。对约束不强的学生要做耐心的思想教育工作，处处渗透“有情的德育”和“德育的有情”，力求让每一位学生都感受四中德育的温暖。坚决做到“不抛弃”“不放弃”，努力践行“让每一位学生都闪闪发光”的教育理念。

（6）严格请假制度。班主任要严格控制学生请假，教育学生尽量少请假，能不请的假坚决不请，必须请的假学生要严格履行请假手续并尽量缩短请假时间。请假不离宿且不误课（自习），班主任签字生效；请假离宿，班主任签字后到政教处审批，并在楼办备案，同时要加强晚睡检查力度，凡没有正规履行请假手续而离宿的学生，学校要严肃处理。

（7）以“提升学生精气神让生命更精彩”的主线，用活动承载德育。本学期德育处要利用节假日，结合德育系列化，联合团委，开展丰富多彩的活动进行养成教育、安全教育、法纪教育、劳动教育、主题教育、心理健康教育等主题教育，进一步培养学生良好情操，进一步活跃校园文化生活，从而达到培养学生优秀行为习惯。

（8）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，尤其重视家庭教育支持与配合作用，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流，并评选出优秀的家长教育案例或论文，在全校进行推广交流学习。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，要和家长共同商量教育对策，达成共识，尽心尽力去教育学生。

（9）严格落实班级纪律各项要求。纪律就是生命力，纪律就是效率。良好班风、校风、学风的形成都依赖于良好的纪律。通过严格执行《学生品行操行量化考核》以及《神木四中学生管理细则》，将学生的迟到、早退、缺席、缺宿、请假、旷课、仪表、课堂纪律、校外不良行为、住宿生活等管理进行精细化、及时化、长效化管理，通过“自管会”引领学生自觉、自主进行自我管理，将学校的管理要求内化为学生的内在行为准则。（10）坚定务实的开展中学生爱国主义教育。

爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，本学年德育处继续把爱国主义教 育作为德育的一个重点，积极开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力。开展读书活动与弘扬民族精神的教育相结合。引导大家爱书、读书、评书通过演讲征文、主题班会、黑板报、社区实践、评优树模等各种活动形式。

（三）强化学生自我管理意识，增强学生自我管理能力。

充分发挥自管会、班干部、骨干分子的先锋模范带头作用。政教处加大对班干部培训，努力提高他们的工作意识、工作能力和工作水平，成为班级管理的领导者，学习守纪等行为的带头者与示范者。重视对学生自主管理委员会的培养，强化他们的管理意识，并将自管会对班级的考核成绩，纳入班主任阶段考核中。健全宿舍管理委员会组织，发挥他们在宿舍卫生、纪律等方面的检查、评估、管理反馈的职能。

班主任针对本班的实际，细化管理模式，力争让每个学生都担负一定的管理职责。以增强每个学生的主人翁意识，培养和提高学生自我管理能力。

（四）加强学生住宿管理工作

1、公寓楼管理员要提高服务意识，增强责任心。

管理员要坚守岗位，严格履行自已的职责，认真检查并登记各宿舍的卫生打扫情况，纪律情况，公正评价学生住宿的纪律、卫生情况，发现安全隐患及时排除或向有关部门汇报，同时登记好上课、午晚自习时间学生的出入情况。各舍长组织管理好宿舍的卫生，纪律，做好每日报告制，将每天请假离宿的学生名单和晚睡熄灯铃响后仍未回宿舍的学生名单及时交回楼管办或值周领导；保卫科要坚持查夜，坚决杜绝夜不归宿现象的发生。

2、加强舍风建设

舍风建设是班风、学风、校风建设的重要内容，班主任要高度重视舍风的建设。为此，班主任在开学初根据本班学生实际情况，认真编排宿舍，选出学习、纪律、行为等方面突出，有较强的组织能力，在学生中有影响有威性的同学担任舍长，实行舍长负责制。班级在中期后将各宿舍成员在卫生、纪律、学习等方面进行打分排队，奖优罚差，树立榜样，推动我校教育教学质量再上新台阶。

神木四中德育处

第五篇：神木四中高一7班班级文化建设思路

高一7班班级文化建设设计

【班名】：梦泽七班

【班徽】：粗的一笔代表一 就是高一然后七就代表七班 所以合起来就是高一七班 外面的三轮彩色圈圈象征着高一七班光彩无限，前途无限 【班训】：自强不息，奋斗不止 【班风】：自律

自强

团结

互助

【班级口号】：扬帆把舵，奋勇拼搏，挥动激情，树我雄风，七班一出，谁与争锋。

【班级目标】：形成良好的班风、学风，在争创“文明班集体”的同时要从班风、学风等入手，增强班级凝聚力，建设文明、和谐、健康向上的班集体。

【文化建设的思路】：充分发挥学生的积极性，主动性和创造性，注重自主管理，主要设置以下栏目：

【群星闪耀】为了展现优秀学生、优秀小组、优秀宿舍等展示出来，营造一个竞争的氛围。【交流平台】孩子们的心愿卡。

【挥动青春】孩子们读过的文章，书、电影之后写出自己的感受，或者自己满意的书法、绘画作业展示。