第一篇：郑州大学05级化学本科班仪器分析期未考试试卷(B)
郑州大学05级化学本科班《仪器分析》期未考试试卷（B卷）
一．单项选择题（每题2分，共30分）
1．测量光谱线的黑度可以用（）
A映谱仪B比色计C测微光度计D摄谱仪
2．用发射光谱法进行元素的定性分析时，作为谱线波长比较标尺的元素是A碳B铁C硅D铅
3．光速c=3×1010cm/s是在下列哪种介质中测得的（）
A空气B水C真空D玻璃
4．某一辐射的波长为10-5cm，它相当于（）
A 106ÅB 102 nmC 102 ÅD 106nm
5．摩尔吸光系数的单位是（）
A mol/l.cmB l/mol.cmC l/g.cmD g/l.cm
6.双光束分光光度计比单光束分光光度计的突出优点是（）
A可以扩大波长的应用范围B可以采用快速响应的检测系统
C可以抵消比色皿所带来的误差D可以抵消因光源的变化而产生的误差
7．极谱波的产生是由于在电极反应过程中出现（）
A电化学极化B浓差极化C对流D迁移
8．极谱极大是一种（）
A极限扩散电流B迁移电流 C不正常的电流峰D杂质的氧化还原电流峰
9．原子吸收分析中光源的作用是（）
仪器分析考试试卷第1页(共7页)
A产生具有足够强度的散射光B提供试样蒸发和激发所需的能量
C在广泛的光谱区域内发射连续光谱
D发射待测元素基态原子所吸收的特征共振辐射
10．原子吸收谱线的多普勒变宽的产生是由于（）
A原子在激发态的停留时间B原子的热运动
C原子与其它粒子的碰撞D原子与同类原子的碰撞
11．色谱法作为分析方法的最大特点是（）
A定性分析B定量分析C分离混合物D分离混合物并分析之
12．气相色谱定性的参数是（）
A保留值B峰高C峰面积D半峰宽
13．用摄谱法摄得的自蚀（最严重的自吸）原子发射谱线会出现下列哪种
现象 ？ A谱线变宽B谱线变黑C谱线中间白两边黑D谱线变细
14．普通玻璃电极不能用于 pH > 9 的溶液，这是由于（）
A氢氧离子在电极上反应B钠离子在电极上反应
C玻璃电极的内阻很大D玻璃被碱腐蚀
15．离子选择性电极的电位选择性系数可用于（）
A估计共存离子的干扰程度B校正方法误差
C计算电极的响应效率D估计电极的线性响应范围
二.填空题(第空1 分,共30分)
1.极谱分析的底液中,支持电解质的作用是;动物胶的作用是;通入N2的作用
是.2.半波电位的定义是;它可作为的依据.3.对于金属基电极,其电极电位的产生是由于,而膜电位的产
生则是由于.4.电解分析法和库仑分析法均是以为基础而建
立起来的方法,这两种方法的主要区别是,前者为测量来进
行分析.后者是利用来进行分析.5.分光光度法与光电比色法都是测量吸光度,主要区别仅在于获得的方法不同,前者采用或等分光器,后者采用.6.朗伯—比尔定律中lgI0/I =εbc式中, ε称为,它
与，等因素有关.7.在分光光度法中,以为纵坐标,以为横坐标作
图,可得光吸收曲线,浓度不同的同种溶液,相应的吸光度大
小, 最大吸收波长.8.色谱分析中,分离度RS定义为
当R=1时,说明两色谱峰.当R=1.5时,说明两色谱峰.9.利用色谱流出曲线,可以
根据进行定性分析, 根据进行定量分析 根据对色谱柱分离情况进行评价.10.发射光谱定性分析的依据是测量,定量分析的依据是测量.三.名词解释(每题5分,共10分)
1、紫外光谱的生色团
2、半峰宽Y1/2
四.计算题(共30分)
1.已知某组分峰的峰底宽为40s ,保留时间为400s;（1）计算此色谱柱的理论塔板数;（2）若柱长为1.00m ,求其理论塔板高度.2．若光栅宽度为50mm , 刻痕数为1200条/mm ,（1）此光栅的理论分辨率应为多少?(2)上述光栅能否将铌3094.18 Å与铝3092.71 Å分开?为什么?
3． 用极谱法测定某氯化钙溶液中的微量铅。取试液5mL，加 0.１%明胶5mL，用水稀释至50mL，倒出部分溶液于电解杯中，通氮气10min，然后在-0.2~-0.6V间记录极谱图，得波高50格。
另取5mL试液，加标准铅试液（0.5mg/mL）1.00mL, 然后照上述分析步骤同样处理，得波高80格。(1)解释操作过程中各步骤的作用。(2)计算试样中Pb2+的含量（以g/L计）(3)能不能用铁粉、亚硫酸钠或通二氧化碳除氧。
第二篇：初一英语期未考试质量分析
初一英语期未考试质量分析
英语期末考试卷难度适中，该试卷考查范围广，各个单元的重要知识点均有涉及且结构紧密，具有基础性，综合性，整合性等特点，比较侧重于对学生一个学期以来所学习的基本知识技能掌握情况的综合性考察。但是从初一学生的成绩情况分析，还有相当一部分同学并未能很好的完成该试卷，特别是平时中等成绩的学生在此次的考试中并没有完全的发挥出水平来。以下是我对本次期末考试的质量分析以及今后的教学措施。
一、英语试卷分析与学生答题情况
1.英语知识应用
该部分主要包括包括听力、选择填空、完型填空、阅读理解、句型以及写作六种题型。其中选择填空有十五个小题，题目覆盖面积较广，主要涉及各个单元里重要的知识点，对于学生们来说都是应该掌握的基础知识。选择最佳答语的五个小题，是学生日常学习中反复在操练的句型。在此，我们也看到了平时强调学生熟悉课文，甚至会背诵下整篇文章的重要性。完型填空包括十个小题目，对习惯用语，代词，动词短语，介词，be动词等多项进行了考核。阅读理解三篇，要求根据短文内容，选择最佳答案填入括号中，有十五个小题。题目的设置主要考察学生对短文的理解分析能力，另有一些细节性的题目就很需要学生们做题过程中的细心态度。
2.书面表达
此次考试的书面表达难度中等。涉及的语句较为简单。学生出现问题较多的为：学生对一般现在时掌握不是很好，题目要求用第三人称来写，部分学生用了第一人称，甚至有的句子连主语都没有；个别书写还是很潦草，语句表达不完整，时有缺漏单词，另外值得注意的是本次书面表达要求写50－60个词左右的短文，而如果完全只是根据所提供的信息，原样书写的话只能达到四十几个词，如此就不符合题目的要求了，因此还需要学生在答题过程中对信息进行拓展加工，补充一些语句。如此看来，平时强调学生对常用语句的积累尤为重要。
二、我们今后的教学措施
考试结果体现了一个学期以来他们的学习情况，从此次成绩来看，并不十分理想。综合分析考卷，试题的结构越来越偏向了对于学生基础能力的考察。因此，我们今后将
在教学过程更加侧重于学生们对基础技能知识的操练。具体措施如下:
1.纵观试卷，题型好多都来自于对课本内容的改篇，甚至是原文出现。那么学生们的成绩实际上就是反应了其对课堂知识掌握的程度。因此，我们应当多反思课堂效率是否高？学生掌握是否到位？多做教学反思，依据班级情况，学生学习情况不断进行教学方法方式改革，始终以让学生牢固掌握基础知识为目标。
2.多读。继续鼓励学生开口读，会答题并不一定说就会与人交流使用英语。语言学习的最终目的还是要归于到会使用层次上，因此在平时教学过程仍要把侧重点放到学生的开口读上，尽量避免出现“哑巴”英语现象。
3.多练。所谓熟能生巧。让学生多做题，在反复的练习中，加深对知识点的印象，牢固掌握知识技能。
第三篇：2013-2014荥阳高中高二年级期未考试试卷
2013-2014学年下学期期末考试试卷
高二 语文 试题
第Ⅰ卷 阅读题 甲
必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
家风是核心价值观的微观体现
“家风”是一个家族开展教育的起点。在传统中国，社会教育不发达，人的成长往往依赖家庭教育。许多大的家族组织，承担着对本家族成员的社会保障功能。家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系，同时也接受家族的集体约束。在这一层面，家风家训好比家族“纲领”，指导和规训着每一位家族成员的生活和行为。
“家风”还是家族的共识性的道德观念。无锡《锦树堂钱氏宗谱》所记载钱氏《家训》，可以概括为“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八字。在传统社会，家风往往是儒家核心价值观念的具体展开，因族群的生活环境及文化传统不同，侧重会略有不同，但无外乎是教人向善、积极进取、勤劳节俭。
在每一个具体的家族中，家风不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。有的历史人物，可能和这个家族并无直接的血缘关系，但是因为相同姓氏往往也被说成是本族的祖先。用祖先的荣耀和事迹，增强自身的荣誉感和尊严感，凝聚家族成员，使他们对于姓氏家族本身产生认同。家风实际是一种经过历史积累而形成的精神尺度。
中共中央办公厅印发的《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》，为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向：国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，社会层面倡导自由、平等、公正、法治，公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的高度概括，反映了现 阶段全国人民价值观的“最大公约数”。
从家风到社会主义核心价值观，一个具体现实，另一个宏观抽象，二者其实存在深刻的内在联系。正是有了家风这样的微观载体，宏观抽象的社会主义核心价值观才会变得具体而鲜活，也就更容易从精神层面的“深入”，到具体行动上的“浅出”。
现实中，家庭就是这样一个很好的载体。中国传统文化讲究“修身、齐家、治国，平天下”，强调个人、家庭、国家的统一。而受传统儒家文化的熏陶，中国人内心深处有着浓厚的家庭情结，诗礼传家、耕读传家、精忠报国等家风，更是一代代传承下来，深入到每个人的血脉当中。
在中国传统文化中，家风可谓是深入人心的无形力量。它有时候就是普普通通的语言，却能在日常生活中影响每个人的心灵；尽管它是最基本、最直接、最经常的教育，却能通过言传和身教让每个人刻骨铭心。正因为家风让是每个人从小就不断触及的，因此，对一个人的影响就是整体和全方位的。
家风的作用固然不可低估，但我们也要看到，随着传统大家庭在现代社会的分崩离析，家风的传承也正面临诸多挑战。在社会加剧转型过程中，不仅传统大家族逐渐被小家庭取代，留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题，也对家庭道德产生诸多负面影响。将家风作为社会主流道德文化传承的重要载体，更需要我们协调好国家、集体、家庭、个人的关系，维护一个个社会细胞的和谐与安定。
无论现实多么复杂多变，人们的价值观如何变化，一个个家庭的家风的存在，仿佛就是一棵棵参天大树，屹立不动。它们从历史中成长起来，植根于深厚的文化土壤中，有强烈的道德感召力，让人在日常生活中得到启示。我们继承历史留给我们的深厚家风，我们也要不断发扬民族的家国精神，让家风这一棵棵大树，最终成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林。
1.下列关于“家风”的表述，不正确的一项是()A.在社会教育不发达的传统中国，家风是人们所受的最基本、最经常的教育，是每个家庭成员受教育的起点，人的成长往往离不开它。
B.传统社会的家风是家族成员共识性的道德观念，往往是儒家核心价值观的具体展开，不外乎教人向善、积极进取、勤劳节俭。C.在家族成员受家族的约束层面，家风好比家族“纲领”，指导和规划着每位家族成员的言行，承担着对本族成员的社会保障功能。
D.受中国传统文化“修身，齐家，治国，平天下”的影响，“诗礼传家、耕读传家、精忠报国”等家风代代传承，已融入到了每个人的血脉。
2.下列对“家风”和“社会主义核心价值观”关系的分析，不正确的一项是()A.家风是社会主义核心价值观的微观载体，它使宏观抽象的社会主义核心价值观变得具体鲜活；通过这个载体，核心价值观更易实现“深入浅出”。
B.社会主义核心价值观是全国人民价值观的“最大公约数”，家风是经过历史积累而形成的精神尺度；一宏观一微观，两者互为补充，各有侧重。
C.中国人有浓厚的家庭情结，家庭成员通过礼仪性的活动取得联系，从中受到家风无形力量的影响，这为践行社会主义核心价值观提供了可能性。
D.要想让家风这一棵棵大树成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林，我们既要继承历史留给我们的深厚家风，又要不断发扬民族的家国精神。
3.下列对原文内容的分析和理解，正确的一项是()A.随着传统大家庭被小家庭取代，留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题日趋严重，家庭道德教育受到严重影响，家风的传承难以为继。
B.有的大家族，把和自己姓氏相同但并无直系血缘关系的杰出历史人物说成是自己家族的祖先，是为了提高本家族的社会地位，赢得社会的认同。
C.家风根植于深厚的文化土壤，有强大的道德感召力，对个体的教育是持久而全方位的；离开了家风的继承和发扬，社会主义核心价值观就无法践行。
D.要让家风在弘扬社会主义核心价值观中发挥重大作用，将它作为社会主流道德文化传承的重要载体，就需要协调好国家、集体、家庭、个人的关系。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题（19分）杨玄感，司徒素之子也。好读书，便骑射。以父军功，位至柱国。初拜郢州刺史，到官，潜布耳目，察长吏能不。其有善政及脏污者，纤介必知之，往往发其事，莫敢欺隐。吏民敬服，皆称其能。后转宋州刺史，袭爵楚国公，迁礼部尚书。
自以累世尊显，有盛名于天下，在朝文武多是父之将吏，复见朝纲渐紊，帝又猜忌日甚，内不自安，遂与诸弟潜谋废帝。及从征吐谷浑，时从官狼狈，玄感欲袭击行宫。其叔慎谓玄感曰：“士心尚一，国未有衅，不可图也。”玄感乃止。
时帝好征伐，玄感欲立威名，阴求将领。谓兵部尚书段文振曰：“玄感世荷国恩，宠逾涯分，自非立效边裔，何以塞责！若方隅有风尘之警，庶得执鞭行阵，少展丝发之功。明公兵革是司，敢布心腹。”文振因言于帝，帝嘉之。
帝征辽东，命玄感于黎阳督运。于时百姓苦役，天下思乱，玄感遂与诸将谋议，欲令帝所军众饥馁，每为逗留，不时进发。帝迟之，遣使者逼促，玄感扬言曰：“水路多盗贼，不可前后而发。”时将军来护儿以舟师自东莱将入海，趣平壤城。玄感乃遣家奴伪为使者，从东方来，谬称护儿失军期而反。玄感遂入黎阳县，闭城大索男夫。以讨护儿为名，有众且一万，将袭洛阳。遂南渡河，从乱者如市。众至十余万。洛父老竞致牛酒。玄感誓众曰：“我身为上柱国，家累巨万金，至于富贵，无所求也。今者不顾破家灭族者，但为天下解倒悬之急，救黎元之命耳。”众皆悦。遂进逼都城。
玄感骁勇多力，每战亲运长矛，身先士卒，喑呜叱咤，所当者莫不震慑。论者方之项羽。刑部尚书卫玄，率众数万，自关中来援东都。玄军日蹙，粮又尽，乃悉众决战。玄感弟玄挺中流矢而毙，玄感稍却。追兵遂至，玄感一日三败。独与十余骑窜林木间，至葭芦戍，玄感窘迫，独与弟积善步行。自知不免，谓积善曰：“事败矣。我不能受人戮辱，汝可杀我。”积善抽刀斫杀之，因自刺，不死，为追兵所执，与玄感首俱送行在所。磔其尸于东都市三（《隋书·列传第三十五》）［注］①脔(luán)：把肉切成小块。4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()（3分）A．纤介必知之 介：同“芥”，细小的事 ． 日，复脔①而焚之。B．自非立效边裔 效：功勋 ．C．趣平壤城 趣：奔赴 ．D．论者方之项羽 方：刚直 ．5．以下各组句子中，全都表明杨玄感以国家大义为重的一组是()（3分）
①遂与诸弟潜谋废帝 ②庶得执鞭行阵 ③欲令帝所军众饥馁 ④富贵无所求也 ⑤所当者莫不震慑 ⑥我不能受人戮辱 A．①②⑤ B．③④⑥ C．①②④ D．③⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（3分）A．杨玄感政绩卓越，仕途顺利。做郢州刺史时狠抓吏治，了解下情，颇受到吏民敬服，因而袭爵楚国公，迁礼部尚书。
B．杨玄感深谋远虑,机智果敢。他起兵早有预谋，早想扬名天下。在黎阳督办运粮时，他故意滞留粮食，又伪称来护儿谋反，毅然聚众起兵。C．杨玄感善抓时机，体察民情。他利用督运的机会和天下思乱的民情，以救百姓之命的名义当众誓师，宣布起兵，受到民众的响应。
D．杨玄感勇猛刚烈，结局悲惨。他身先士卒，冲锋在前，在众寡不敌的情况下，让弟弟杀死自己。死后尸身陈列三天又被碎割焚烧。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）明公兵革是司，敢布心腹。文振因言于帝，帝嘉之。（5分）
（2）今者不顾破家灭族者，但为天下解倒悬之急，救黎元之命耳。（5分）
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成8～9题（11分）。
次韵东坡还自岭南① 李之仪
凭陵岁月固难堪，食蘖多来味却甘。时雨才闻遍中外，卧龙相继起东南。天边鹤驾瞻仙袂，云里诗笺带海岚。重见门生应不识，雪髯霜鬓两毵毵。【注】①写作背景：苏轼因新旧党争被发配岭南，元丰年间遇赦返京，作者在他即将归来时作此诗。②李之仪：苏轼门生，与苏轼感情深厚。③毵毵（sēn sēn）：毛发纷披散乱状。
8．诗中东坡是一个怎样的人物形象？结合诗句简要分析。（5分）
9．诗中作者的情感是如何变化的？结合全诗作简要分析。（6分）
(三)名篇名句默写(6分)
10、（1）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“________________，__________________。”
（2）《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________，_______________”的观点是相同的。
（3）。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（屈原《离骚》）
乙 选考题
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题（25分）
乘车记 【俄】蒲宁
①谁要是以为这种等次的火车，他想乘就可以乘，别人管不了，那就大谬不然了！在1911年3月锡兰【注】的科伦坡，我就有过这样的遭遇。
② 早晨，还刚刚七点多钟，可是已经火伞高张，燠热异常，这是一种凝重的、呆滞不动的暑气。每当要下可怕的暴雨前，总是会出现这样的酷热。
③我穿一身白衣服，戴一顶白色盔形凉帽，坐在一辆晒得滚烫的、小小的人力车上。在人力车的两根细细的车杠间，一个黑黝黝的高大的泰米尔人，身子微微前倾，迈着均匀的大步，飞快地拉着车向前奔去、他的健美的裸体上上下下都闪耀出亮光。
④我这是上火车站去，打算到——好吧，随便举个地名吧，阿努拉达普 拉市去。
⑤前面已是车站广场，空荡荡的，白得耀眼，而在广场后面是白得更加耀眼的车站大厦，在热得发白的天空的映衬下，这座建筑物的白颜色几乎叫人觉得骇怕。置身于这片白色的建筑物和太阳的白焰之中，那个泰米尔人漆黑的身躯和漆黑的头发显得格外刺眼。
⑥走进车站大厅，人就感到舒服些了，到处都有柔和的穿堂风。我摘下凉帽，一面揩着大汗淋漓的冰冷的前额，一面急匆匆地朝站台入口处走去。
⑦列车已停好在站台上，车顶是白色的，窗帘也是白色的。我赶紧去售票处，一边走一边掏出几枚硬币，正好够买一张去阿努拉达普拉的三等车票。一个英国人从售票处向外张望，我把硬币在他面前敲着，说：“三等车，去阿努拉达普拉！”“是头等车吗？”英国人问。“不，三等车”我喊道。“是，头等车！”英国人也喊道，递给了我一张头等车票。
⑧我气得火冒三丈，粗着喉咙讲出了一席话，内容大致是：听着，我讨厌这种做法！我想亲眼看到这个国家的全部风土人情，这个国家的全部生活和这个国家里各种各样的人，直到所谓的“贱民”，你们是喜欢把有色人种算作“贱民”的，不消说，他们不可能也没有胆子乘坐头等车。可是每回只要我想坐三等车，就会同售票员争起来！我明明讲得清清楚楚要乘三等车，售票员却总是利用这些字眼发音近似，打断我的话，跟我胡搅蛮缠：“您是想说头等车吧？”我大声喊道：“不是的，三等车。”但是他却不睐我，还是给我一张头等车票。我把票子扔回去，于是售票员恼火了，怎么也想不通，一个白人竟会有这样下贱、这样疯狂的念头，想同有色人种坐在一起。他也开始大喊大叫，吓唬我说，我会从那些土人身上传染到一身虱子的，而主要的是教训我，在这里，绝对没有一个白人乘坐三等车，白人乘坐三等车是不能接受的，是有失体统的，是令人愤慨的！
⑨ 这回，我斩钉截铁地说：“别啰嗦，请您立刻给我一张我要买的票！” ⑩售票员终于屈服了，我的愤怒使他大为吃惊，有一刹那间，他愣住了，后来，突然横下心来，扔给了我一张三等车票。
⑾我大获全胜，得意洋洋地在车厢里坐好，等待着旅伴，也就是那些有色的“贱民”。可是见鬼，他们不上来，一个也不来！而站台上，打着光脚丫 的乘客奔跑时发出的干巴巴的啪啪声却一刻也没有停过，他们都打我的包房前跑了过去。
⑿他们干吗都不上来，只是往前跑，跑到哪儿去啊？噢，我恍然大悟：是我的凉帽，白人戴的白凉帽吓着了他们！于是我摘了凉帽，缩在角落里，重又等他们上车，可是重又白等了一场。我感到纳闷：“为什么现在仍然没有一个人上来呢？现在他们看不到我了呀？”
⒀ 我霍地一下从座位上站起来，把头探出车窗，想弄清楚究竟是怎么回事。事情立刻弄清楚了，而且非常简单：在我乘坐的这间包房外边，有几个粉笔写的大字——另有用途！我刚走进这间包房，车站上的人立刻就在外边写上了：另有用途！唉，你呀，又吵又闹，寸步不让，总算买到了张三等车票，那你就自作自受去吧，一个人就像白痴似地枯坐着吧。
⒁列车飞驰着，在由空中倾注到这片天堂般的土地上的炫目的热浪中飞驰着。车窗外，繁花盛开的密林无尽地、飞一般地向后退去，清晰地回响着车轮的隆隆声。
⒂“椰——子！”每到一站都有人高声叫卖椰子，伴随着那凄凉的叫卖声的是打着光脚丫的乘客奔过我的包房时发出的干巴巴的啪啪声。
⒃在此后的一个车站上，我像个小偷一样悄悄地溜进四等车，车厢里挤满了人，有坐的、有站的，肤色全都是黑的或者褐色的，他们只在胯部包着块遮羞布，遮羞布全汗湿了。
【注】锡兰，即斯里兰卡，印度洋岛国。18世纪末成为英国殖民地，1948年独立。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）
（5分）
A.小说围绕着能不能坐上三等车这一焦点，展开了多个回合的较量，情节曲折，矛盾冲突激烈，结构严谨，结尾与开头前后照应。
B.小说刻画人物、表达主题善于运用对比、映衬的手法，如殖民者的白 与有色人种的黑，天气的燠热与人心的冷漠等。
C.小说第④段中作者说自己是上火车站去，打算到“随便举个地名”的阿努拉达普拉市去，这说明作者对于自己的出行并没有明确的安排。D.小说以有色人种群体作为主要人物进行塑造，既有高大健美的人力车夫，也有叫声凄凉的小商小贩，他们的肤色都是黑的或者褐色的。
E.小说通过“我”在锡兰首都科隆坡的见闻和遭遇，揭露了殖民主义者在殖民地造成的等级差别和种族歧视的罪恶，“我”在小说中起到了线索的作用。（2）简析小说第⑤段在文中的作用？（6分）
（3）小说中的“我”有怎样的性格特征？结合文本简要分析。（6分）（4）探究小说中的“我”作为白人却硬要坐三等车这一情节的作用。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12、阅读下面的文字，完成（1）--(4)题。
百年传奇邵逸夫：人生比戏更精彩
邵逸夫1907年生于上海，祖籍浙江宁波。邵逸夫自幼受英文敎育，中学时入美国人开办的“青年会中学”读书，能说一口流利的英语。
1923年，邵家已趋败落，1926年，刚从中学毕业的邵逸夫赶到了新加坡，协助三哥开拓南洋电影市场。创业的时日里，最使邵逸夫难忘的，是和哥哥一起到新加坡和马来西亚搞流动放映。他们像苦力一样，扛着电影机和影片，在烈日下长途跋涉，深入到华侨众多的农场去放露天电影。那时的放映设备还很落后，要用手工一格格地摇片子，一场电影放下来，放映人都累得腰酸手痛。更要命的是蚊虫叮咬，奇痒难耐。经过努力，走遍了新加坡和马来西亚的大小乡镇，兄弟俩在新加坡站稳了脚跟，1930年，挂牌成立了“邵氏兄弟公司”，先后买下了美芝路的新娱乐剧院和曼舞罗戏院，专门上映自己公司的新电影。
1929年到1933年，美国的经济危机引发了世界性的经济萧条。不少电影院也不得不关门停业。邵氏兄弟毅然决定坚持下去。同时邵逸夫也意识到，尽管在南洋已建立起自己的影业基础，但是，与美国和西方国家的有声电影相比，自己的无声状态定将被淘汰，于是提出了拍摄有声电影的建议。
1931年，邵逸夫前往美国购买有声电影器材。途中轮船触礁沉没，他抱 着一块小舢板，在茫茫大海上飘了一夜后获救，并从美国好莱坞买回所需的“讲话机器”。
邵逸夫从美国回到新加坡后，在他的电影院安上了有声设备。放映设备有了，但有声影片还没拍出来。邵逸夫不得不自己坐下来写剧本，两只腿被蚊虫咬得吃不消，他只好打上一桶水，把脚泡在水里。一写半个月，可是都不满意。他一边继续拍无声片，一边摸索有声片的拍摄技术，训练人员，包括他自己。多年之后，邵逸夫谈到他当时的心境时说，如果有声电影最后搞不出来，他就要去跳太平洋了！
终于，在邵逸夫摸爬滚打出一身电影制作的真功夫后，1932年，他自任制片和导演，拍出中国第一部有声电影《白金龙》，轰动一方。这部电影为邵逸夫大规模进行电影制作轰开了道路，影片成本1万元，仅在广州一地的放映收入就达60万元。这一成功不仅使邵氏机构转危为安，也让邵逸夫成为中国电影史上有声电影的开山鼻祖。
上世纪30年代中期到二战前，邵氏兄弟成了声名显赫的大富豪。然而，残酷的战争彻底毁掉了邵氏兄弟苦心经营20多年创立的庞大产业。1937年后，日寇的野蛮入侵打乱了邵氏影业的发展进程。邵氏惨淡经营，直至难以为继，被迫关门了事。1945年抗战胜利后，正当盛年的邵逸夫雄心不减当年。他摩拳擦掌，决心大干一场，重振邵氏家业。
战争结束后，邵逸夫考察了澳大利亚和美国，迫切地感到要重新创立一个全新事业。一切都得从头开始。他最后选中了香港，终于建造了自己的电影王国。
邵逸夫以实际行动来要求自己成为精通电影的专家。他每天最低限度看一部电影，几十年来坚持不辍。他不但是看电影最多的中国人，也是中国最精通业务的电影企业家。早在上世纪50年代，他就精通了电影中的任何工作：剪辑、摄影、化妆、剧本、导演，样样内行。而他取得成功的另一重要因素，就是他做事认真。他曾说：“我做事的态度，便是要把每件事都做好，即使是最微细的部分，也要彻底做好。一样事情不做到十全十美，我是绝对不放松的。同时我自己的工作时间也很长，一早就来上班，很晚很晚才下班”。
邵逸夫制片相当“严谨”，为了保证影片质量，他对影片严格把关。出 现劣片，若无法补救，宁愿烧掉。他说：“在早期，我成日烧片，没有好的戏，我宁愿烧，烧掉好多部。”据称，邵氏在迄今的37年间，烧掉的影片以十部计。
多年来，邵逸夫一直乐善好施，热心公益，是港岛屈指可数的大慈善家。早在1973年他就设立了邵氏基金会，致力于各项社会公益事业。
从1985年起，邵逸夫开始将关注的目光投向中国内地。从那一年起，邵逸夫平均每年都拿出1亿多港元用于支持内地的各项社会公益事业。他对中国教育事业更是情有独钟，如今以“逸夫”两字命名的教学楼、图书馆、科技馆及其他文化艺术、医疗设施遍布中国各地。
2002年11月15日，邵逸夫先生捐资创立的“邵逸夫奖”在香港正式宣告成立，用以表彰全球造福人类的杰出科学家。“邵逸夫奖”100万美元的巨额奖金足以媲美被视为国际最高自然科学奖项的“诺贝尔奖”，因而被称之为“21世纪东方的诺贝尔奖”。邵逸夫说：“我相信人类的伟大在于追求、硏究、传授学问、造福人类。”
1990年，中国科学院紫金山天文台为表彰邵逸夫对中国科学教育事业的贡献，将中国发现的2899号行星命名为“邵逸夫星”。1991年，美国旧金山市将每年的9月8日定为“邵逸夫日”。这位老人所经历过的百年，远比他所拍摄的任何一部影视作品都要精彩动人。
（摘编自2008年4月24日腾讯网）(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A.世界经济大萧条时期，已在南洋站稳脚跟的邵逸夫意识到与西方国家相比，无声电影没有优势，于是买回好莱坞“讲话机器”，停拍无声电影，改拍有声电影。
B.《白金龙》的轰动一方，为邵逸夫大规模进行电影制作开启了新篇章，不仅使邵氏机构转危为安，也奠定了邵逸夫在中国电影史上有声电影开山鼻祖的地位。
C.日寇的入侵阻止了邵氏影业的步伐，以致生意惨淡，被迫关门。抗战胜利后，邵逸夫老骥伏枥，壮心不已，摩拳擦掌，决心重振邵氏雄风。D.邵逸夫每天看一部电影，几十年践行不辍。可以说，他既是看电影最多的 中国人，也是中国最精通业务的电影企业家。
E.邵逸夫设立基金会，致力于各项社会公益事业，以他的名字命名的教育、医疗、文化艺术设施遍布中国各地，他用行动诠释了“人类的伟大在于造福人类”这句话。
（2）百年传奇邵逸夫是如何一步步建立自己的电影王国的？请结合材料简要分析。（6分）
（3）邵逸夫在电影方面取得巨大成就的原因何在？请结合材料简要分析。（6分）
（4）怎样理解邵逸夫的“人生比戏剧更精彩”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）(3分)A．中国汽车工业落后，没有自己的风格和拿出手的品牌，所以我们要学习外国的先进造车理念和先进的技术，因人成事，使中国的汽车早日走向世界。．．．．B．古有王维，今有徐志摩，他们的诗作犹如出水芙蓉，清新怡人。．．．．C．现代企业非常注重核心技术参数的保密工作，管理者甚至要求技术人员在关键时刻拿出剖腹藏珠的气概也要保守住自己的商业机密。．．．．D．潜入毒贩内部抓毒枭，其危险性不亚于火中取栗，但李队长主动请缨，不．．．．顾个人安危，这种精神值得大家学习。
14.下列句子中，没有语病的一项是()（3分）
A．生命的缺憾在艺术中得到了补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟意象，是“身无彩凤双飞翼 ”的人类借以实现精神的遨游。B．面对目前愈演愈烈的中美贸易纠纷，哈里森和桑福德不约而同提出了吸引中国企业去美国投资设厂这条民间和解路线
C．目前，武汉至广州铁路运输状况相当紧张，是全国最繁忙的铁路干线之一，尤其是大量的客运需求长期难以得到满足。
D．近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。15．请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（）（3分）① 孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确
② 学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高
③ 才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识 ④ 因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维 ⑤ 因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能 ⑥ 对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好
A．①④⑥⑤②③ B．②⑥①④⑤③ C．④⑥②①⑤③ D．⑥⑤④③②①
16、马欢的奶奶患有高血压，下面是医生让她所服的某种抗压药说明书的部分内容。请你替马欢写一段话，向文化水平不高的奶奶介绍其中的基本信息。要求语言简明、连贯、得体，100字左右。（5分）
规 格：5mg×30片/盒 主要成份：苯磺酸氨氯地平。
药理作用：本品为钙离子阻滞剂，通过直接松弛血管平滑肌有效阻抗血压升高。
用法用量：晚睡前以温开水冲服；每日一次，每次一般5mg，最大剂量10mg。
不良反应：可见一般性恶心、头痛、口干等，一般始服三天后缓解。注意：勿与其他抗压药同服。17．在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
陶器的发明是人类发展史上一个极其重要的里程碑，因为人类必须掌握了人工取火的方法，且必须在简单技术已经达到相当进步的水平之后，①。在这之前，人类使用的是简单的打制石器，石器加工是物理性的，②，是用人力来改变天然物。陶器的制作成功，也为后来铜器、铁器的出现创造了十分有利的条件，因此，③。
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少800字的文章（60分）
著名作家余华在他的长篇小说《兄弟》后记中写道：“起初我的构思是一部十万字左右的小说，可是叙述统治了我的写作，篇幅超过了四十万字。写作就是这样奇妙，从狭窄开始往往写出宽广，从宽广开始反而写出狭窄。这和人生一模一样，从一条宽广大路出发的人常常走投无路，从一条羊肠小道出发的人却能够直到遥远的天边。所以耶稣说你们要走窄门。他告诫我们，因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，去的人也多；引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。我想无论写作还是人生，正确出发都是走进窄门。不要被宽阔的大门所迷惑，那里面的路没有多长。”这段话对无论是作文还是做人都有指导意义。
这段话能引发你怎样的联想和思考。根据你的联想和思考写一篇不少于800字的文章。
要求：①文题自拟，立意自定，文体自选；②不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。荥阳高中高二年级期未考试参考答案
一、1.C（偷换概念，“承担着对本家族成员的社会保障功能”的应为“家族组织”，而非“家风”。）
2.B（理解不当，“社会主义核心价值观是现阶段全国人民价值观的最大公约数”，“两者互为补充，各有侧重”错误。）
3.D（A“家风的传承难以为继”，程度言重了。B“是为了提高本家族的社会地位，更加赢得社会的认同”错，目的是为了赢得家族成员的认同。D“离开了良好家风的继承和发展，社会主义核心价值观就无法贯彻落实”，绝对化，家风是重要载体，而非唯一载体。
二、4、D.（比拟，相比。）
5.C “大义”指正道、大原则。⑤是抵挡的人，⑥是杨玄感不畏赴死与保持尊严的体现。
6.A“因而”句错，袭爵是其父死后他世袭爵位，与上文无因果关系。7．(1)您主管国家军事工作，我冒昧地向您说出内心话。段文振于是告诉皇帝，皇帝赞扬他。（“明公”“司”“布”“因”）
(2)现在不顾忌使家族灭绝的危险，只是为天下解除极其困苦的处境，拯救百姓的命罢了。（“顾”，“但”“倒悬”“黎元”）
【参考译文】杨玄感，是司徒杨素的儿子。喜欢读书，熟习骑射。凭借父亲有军功，官位至柱国。
最初，杨玄感被封为郢州刺史，刚到任，便暗中布下探听消息的人，以考察官吏才能的高低。那些政绩良好和贪污的人，一丝一毫他都一定知道，常常揭露那些贪污的事，没人敢欺骗和隐瞒。官吏和百姓都敬重信服他，都称赞他的才能。后来改任宋州刺史，承袭爵位楚国公，升任礼部尚书。
自己认为家族接连几代尊贵显赫，在天下享有盛名，在朝的文武将领多是父亲当年的部下，又见朝廷纲纪日渐混乱，皇帝猜疑心日益严重，内心不安，于是与几个弟弟暗中谋划废除皇帝。等到随皇帝出征吐谷浑，当时跟从的官吏困顿疲惫，玄感想要袭击行宫。他的叔叔杨慎对玄感说：“士人的内心还崇尚统一，国家现在又没有灾祸，不能图谋。”玄感于是暂时停止了行动。
当时皇帝喜欢征战讨伐，玄感想树立威信扬名天下，暗中寻找将领。对 兵部尚书段文振说：“玄感世代承受皇上的恩惠，恩宠超过本分，倘若不去立功边疆，凭什么尽责呢！如果边疆有战乱的紧急情况，希望能拿起马鞭，指挥军队，稍稍展现绵薄的功劳。您主管国家军事工作，我冒昧地向您说出内心话。”段文振于是告诉皇帝，皇帝赞扬他。
皇帝征伐辽东，命玄感到黎阳督促粮草的运输。当时百姓苦于徭役的繁重，都想造反，玄感就和诸将谋划，想让皇帝率领的军队挨饿（以便造反）。经常逗留，不按时出发。皇帝认为他运粮太慢，便派使者督促。玄感说：“水路盗贼很多，不可马上出发。”当时将军来护儿凭借水上军队从东莱将要入海，奔赴平壤城。玄感于是派遣家奴假扮使者，从东方来，谎称护儿错过了发兵日期想要造反。玄感于是进入黎阳县，关闭城门，征集壮丁，以讨伐护儿为名，集结了近万人，将要袭击洛阳。于是向南渡过黄河，跟从反叛的人像集市一样人多。兵众发展到十余万。洛阳的父老争相送来牛肉和酒等犒劳物品。玄感对士兵宣誓说：“我身为上柱国，家中的财产亿万金，对富贵无所求。现在不顾忌使家族灭绝的危险，只是为天下解除极其困苦的处境，拯救百姓的命罢了。”士兵们都非常高兴。于是进攻逼近都城。
玄感勇猛多力气，每次作战亲自舞动长矛，身先士卒，大声怒喝，抵挡的人没有不害怕的。议论的人把他比为项羽。刑部尚书卫玄，率士兵数万人从关中来支援东都。玄感的军队一天天窘迫，军粮又吃完，于是全部军士展开了决战。玄感的弟弟玄挺中箭身亡，玄感逐渐退却。这时朝廷的追兵到来，玄感一天之中败了三次。只与十余人骑马在林间逃窜。到了葭芦戍，玄感处境困急，只剩他与弟弟积善步行。自己知道不能避免一死，对积善说：“事情失败了。我不能受人杀戮侮辱，你可杀了我。”积善抽刀把他杀掉，于是自杀，没死，被追兵捉拿，和玄感的首级一起送到皇帝所在之地方。他的尸体被肢解并在东都集市上陈列三天，又切成碎块焚烧了它。
8．苏东坡是一个乐观旷达、飘逸潇洒、年事已高的诗人。首联写苏轼被贬岭南，身处逆境，生活艰辛却甘之若饴。颈联是作者想象中的东坡，衣袂飘飘，鹤驾清风，很是飘逸。尾联写东坡雪髯霜鬓，人已老矣。（总括2分，解说各1分）
9．由悲伤转为欣喜，又由喜悦回归悲伤。（概括情感2分）首联作者为东坡 先生遭遇党争打击、需要独自承受生活的艰辛而悲伤；颔联、颈联为老师能够等来皇帝的赦免，重新返京而无限欣喜，自己想早日见到他，内心充满渴望；尾联作者想到时光飞逝，岁月无情，师生都已老迈，而感慨万千。（结合诗句分析4分）
10、（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（2）师不必贤于弟子，弟子不必不如师（3）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
三、11、（1）答E给3分 B 给2分 C给1分 答A、D不给分（A项结尾与开头照应不准确、D项“以有色人种群体为主要人物进行塑造”不准确C项说“我”出行没有明确安排太绝对化）
（2）内容上：①渲染了环境气氛，暗示了社会背景，这里是白人的天下；（2分）②反复写白色与当地泰米尔人发肤的“黑”形成了鲜明的对照，暗示出白人与黑人对立、不平等的社会现实。（2分）
结构上：为下文出现的白人与黑人不能同车厢以及他们所享受的不同待遇等情节做铺垫。（2分）
（3）①富有同情心：对有色人种被歧视的现状表现出愤慨，对他们给予了莫大的同情；②执着的斗争精神：对于白人售票员的行为，据理力争，直到斗争胜利。③追求人与人的平等：希望与有色人种身处同一车厢。④做事细心，善于观察：怕自己所戴的白色帽子招致有色人种的害怕而不敢进车厢，发现车厢外面写有“另有用途”的标志等。（答出以上四点中的三点即可给满分）
（4）①在塑造人物形象方面的作用：这一行为充分体现了“我”是殖民主义罪恶的见证者和消除等级差别的身体力行者。（2分）②在展现社会环境方面的作用：“我”以自己的这一亲身经历告诉人们，在锡兰，殖民主义猖獗，等级森严。（3分）③在揭示主旨方面的作用：表现了“我”对种族歧视制度的批判，对有色人种悲惨境遇的同情，对人与人之间要平等的呼唤。（3分）（不一定要和标准答案一致，言之成理即可给分）
四、12、（1）EB（A应继续拍无声片，C应打乱了而非阻止，老骥说法错，D每天最低限度看一部电影信息遗漏。）
（2）1926---成立邵氏兄弟公司；有声电影的开山鼻祖；抗战之后，从头开始，成就电影王国。（3）一不畏难，不怕累：二有危机意识，不满足:三执着坚定，殚精竭虑：四善于学习严于律己，五做事认真，要求严谨。
（4）
一、人生比戏更曲折。一生起伏不定。二人生比戏更丰富。取得无数成就。
五、13．B（出水芙蓉：比喻美丽脱俗的女子或清新自然的诗文、书画等。A.因人成事：依赖别人的力量办成事情。C剖腹藏珠：剖开肚子来藏珍珠，比喻为物伤身，轻重倒置。此处为望文生义。D.火中取栗：比喻为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处。）
14、答案：B（A宾语残缺C偷换主语D关联词位置不当，应改为“不仅国外教育机构”）
15、答案B（此话题学前教育，所以相比较而言②比较适合作为开头句，④⑤构成因果关系，⑤③中“只有”“才”构成条件关系）
16．（示例）奶奶，这种药治疗您的高血压挺有效的；您只吃这一种药就行了，别再同时吃别的药了。您要在每天晚上睡觉前吃药，用温开水冲着吃；一天吃这一次就行了，一次吃一片，千万别超过两片。刚开始吃时，如果觉得有点恶心、头痛、口干什么的，那是正常反应，过几天就没事了。（5分。表述要明白易懂，准确全面；注意称谓和语气）
17.（6分）①才有可能烧制陶器 ②而烧制陶器则是化学变化 ③其在冶炼史上的作用也很大
18、生活中充满辩证法，当你选择人生之路时，有时看上去很宽的路，在你走了一段之后会发现，这条原来认为宽的路并不一定是阳光大道。相反有时表面看上去是一条窄路，走起来比较艰难，但下决心走了之后，发现越走越好走。人生路漫漫，不可能一帆风顺。遇到失败和挫折，就相当于是在窄路中行进，继续走下去，就会有一个美好的前程。要正确认识人生，认识逆境，认识失败与挫折。宽与窄，可以写实的路，但更多的是虚的。宽和窄也不是一成不变的，在一定的条件、环境下可以相互转化。宽和窄还可引申表面宽而实质窄，反之也可以，因此要透过表面抓住实质；还可以从比较的角度来构思，因为宽与窄是相对而言的。比如，鲁迅到南京学洋务，在当时认为是没有出息的，是“窄”，但鲁迅走出了“宽”；又比如，在当时学医就是“宽”，但鲁迅弃医从文，又选择了“窄”，而这“窄”却使鲁迅成为一代文学大家。
第四篇：八年级(上册)语文期未摸拟考试试卷含答案(一)
八年级（上册）语文期未摸拟考试试卷
（一）一、基础知识与积累（22分）
1．下列加点字注音正确的一组是（）（2分）A、蹒跚（pán）愧怍（zuò）吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ）．．．．B、嶙峋（xún）两栖（xī）老妪（yù）风雪载途（zài）．．．．C、荒谬（miù）仄歪（zâ）阻遏（yâ）毛骨悚然（sǒnɡ）．．．．D、尴尬（ɡān）潮汐（xī）伧俗（chānɡ）在劫难逃（jiã）．．．．
2、下列名组中没有错别字的一组是（）（2分）A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹 C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜 D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
3、下列句子中加粗的成语运用正确的是（）（2分）A、同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。．．．．B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。．．．．C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。．．．．D、他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。．．．．
4、下列句子没有语病的一项（）（2分）
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C、我们要确保安全生产，防止万无一失。
D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。5，默写下列古诗（10分）
①，__________________________，一览众山小。《望岳》杜甫 ②，白头搔更短，_____________________。《春望》杜甫
③，晨兴理荒秽，______________________。《归园田居》（其三）陶渊明 ④，______________________，老大徒伤悲。《长歌行》汉乐府 ⑤，大漠孤烟直,______________________。《使至塞上》王维 ⑥，存者且偷生，_____________________。《石壕史》杜甫 ⑦，________________________，老木沧波无限悲。《登岳阳楼》陈与义 ⑧，月下飞天镜,___________________。《渡荆门送别》李白 ⑨，谁道人生无再少，______________________。《浣溪沙》苏轼 ⑩，欲济无舟楫，______________________。《望洞庭湖赠张丞相》
6、综合实践训练。（4分）
（一）、阅读下列文字，写出你的感悟：（2分）
二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄，终于办起了一家小银行，但一次意外的变动使他破产了，储户也失去了存款。当他决定从头开始偿还那天文数字般的存款的时候，友人劝他不必这样做，这件事他没有责任。但他还是用一生的艰辛和汗水偿还了存款，给世界留下了一笔真正的财富。
你的感悟是 __________________________________________________________________________ 1
（二）、言语交际：
用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。（2分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
二、阅读
（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” ⒈解释加点字
⑪具答之（）⑫有良田美池桑竹之属（）⑬ 屋舍俨然（）⑭各复延至其家（）⑮乃不知有汉（）⑯便要还家（）⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（）
A、男女衣着，悉如外人 B、村中闻有此人，咸来问讯 C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐 ⒊有些成语出自本文，请写出两个、⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（）
A、阡陌交通 B、率妻子邑人来此绝境 C、无论魏晋 D、设酒杀鸡作食 ⒌翻译句子
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
译文：
⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，（二）谁与我同行(11分)
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头 有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”
一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
11、小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。（3分）
12、题目中的“同行”既指，又指。（2分）
13、小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？（3分）
14、假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？（3分）
（三）吃掉噪音（8分）
看看我们现代的大都市吧，人们被迫生活在一个嘈杂的世界里。可恶的噪声污染用它看不见的“爪子”，抓挠着人们盼望宁静的心，严重损害着人们的健康。
噪声污染是主要的社会公害之一。它的来源有：机械振动、摩擦、撞击和气流扰动产生的工业．．．．噪声；由飞机、火车、汽车、拖拉机行驶过程中产生的交通噪声；由街道和建筑物内部各种生活设施和人群活动产生的生活噪声。噪声污染严重影响人们的休息，降低工作效率，损伤听觉。超过140分贝的噪声会引起耳聋，诱发疾病，还能破坏仪器设备的正常工作。
噪声仅仅引起人们心烦意乱吗？不！噪声是无情的杀手，它会影响儿童的智能开发。这不是危言耸听。科学家发现，生活在噪音污染环境中得的儿童智力水平比正常人低，且心肺的发育也受到极大影响。
为了人们的身心健康，科学家不懈地寻找着低噪声材料，研制低噪声机械结构。
比如，科学家研制出的一种新型钢材――消音钢材。这种钢材的消音能力比普通结构的钢材在消音方面要强好几百倍。这种消音钢材就是扔在水泥地上，也不会发出声响，就像一块泡沫扔在地上一样。假如用这种消音钢材制造机器零件，即使部件不断撞击、摩擦，都不会发出大的声响，它 们会“默默无闻”地工作。消音钢材降低甚至消除噪音的本领为什么这样大呢？诀窍就在消音钢材的成分除了铁以外，还含有一定量的铬和铝。
又如，科学家研制的特殊的消音油漆，也具有治理噪声污染的好本领。在嘈杂的公共场所的墙壁上刷上这种消音油漆后，嘈杂声就能够大大降低。消音油漆能够把产生噪声的振动能量转化为热能，起到减振消音的好效果。
人类同噪音污染的斗争才刚起步，远没有达到大规模普及的程度。真正做到降低或消除噪音污染，除了有效控制噪音源以外，在消音材料的研制方面还须继续努力。
15、根据短文内容谈谈“吃掉”的含义（2分）
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16、噪音的危害到底有哪些？（2分）
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17、文章主要介绍了噪音的哪几个方面的内容？（2分）
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18、简要列举现实生活中用来降低或消除噪音的两种方法。（2分）
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（四）(8 分）
(A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利庵的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了目的地，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
(B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
19．以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说《 》（2分）20.A 段写祥子意气风发，B 段写样子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事 导致祥子“萎靡不振”。（3 分）
答： 21．请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。（3 分）
答：
三、作文（40分）
蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔；干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风„„期待着，我们才有希望；期待着，我们才能去争取。期待是一种幸福，期待是一种希望，期待是一种无奈，期待也是„„
请以“期待_____________”为题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
富安中学八年级（上册）语文期未摸拟考试试卷答案：
1、A
2、C
3、B
4、B 5，略。6
（一）、做人应该对他人负责。
（二）、、意思对即可。运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。
示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！
②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！
7、（1）逆流而上（2）有时（3）通“缺”，中断（4）急流的水
8、（1）如果不是正午和夜分，就看不见太阳和月亮。（2）水清树荣山高草盛，实在是趣味无穷。
9、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
10、素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞溯其间
11、例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。
12、父亲与“我”一起走夜路，通过夜间同行帮助“我”成长。
13、用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。
14、例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。15．消除或降低。
16．影响休息，降低效率，损伤听觉，诱发疾病，破坏仪器设备，影响了儿童的智能开发。
17．控制噪音源、研制消音材料。18．噪音的来源、危害、消音的方法。19，老舍 骆驼祥子
20：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（1）：老舍善于运用口语化的语言，如“车厢是那么亮，垫子是那么白。喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。
（2）：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。
（3）：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车子写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。附加题：
1、靠近、于是、定居（居住）
2、孟母三迁
3、这不是我安顿教育孩子的地方。
4、孩子的教育应重视环境的选择；环境对人很重要；近朱则赤，近墨则黑。
第五篇：七年级第二学期期未考试生物试卷分析
2009—2010学年第二学期七年级期末考试
生物试卷分析
雷延生
期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！
本次试卷共分五个大题，满分一百分。
一、试卷总体印象
本次七年级生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。与生活联系：大多数题与生活紧密相连，如食品的保质期、最常见的发烧问题等，可以很高地提起学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。
二、得失分情况和原因进行分析
第一大题，单项选择，共20题，40分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是38分最低分是6分。失分最多的是9、17、18、20题，七年级的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：
1、个别学生对知识的掌握不牢固
2、学生对较活的题应变能力较差
3、不会将学到的知识应用到实际
4、不会对问题进行分析。
第二大题，填空题，共七题，20分。也是考察基础知识以及其运用能力，其中灵活题较多，因此学生在次题失分较多，特别是第五小题的血常规检验，学生没有实践经验，有些知识是一知半解，成绩不理想。
第三大题，利用图文资料回答问题。本题考察的是学生的能力，尤其是对图文资料的阅读、分析能力，本题得分情况较好，学生对这样的类型题也很感兴趣。
第四大题，材料分析题，都是原题，其考察的是学生所掌握的基本试验技能、实际操作能力、探究能力，而且此题体现了较强的学科专业性，此题的得分率较低，主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对薄弱，探究活动设计环节还存在问题，看来以后还需要在实验课上多下功夫。第五大题的科学探究题为亮点试题。科学探究是新课程的亮点，目的是促进学生学习方式的转变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程和科学方法，培养创新精神与实践能力。本试题以学生常见的材料、事例入手，考查学生对实验基本操作技能、科学探究方法以及分析问题解决问题的能力。重在考查能力，鼓励学生创新，因此对我们农村的普通学生来说有一定难度，因此失分也较多.三、采取措施
从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。
3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。
相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！
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