应届毕业生提前到工作单位申请表

第一篇：应届毕业生提前到工作单位申请表

应届毕业生提前到工作单位申请表

申请人姓名性别所在班级学号____

前往单位单位所在地：____________离校时间：___________

1、尚未考核(或需补考)的课程(含实践专周)

课程名称课程类型

(实训)专周(实训)专周(实训)专周(实训)专周2、以上课程由学生自己报名参加重修，并按时返回学校参加重修考试，学校不再安排教师外出组织考试。若因故不能参加重修考试，未能取得该学分，导致学生不能领取毕业证，由学生自行负责。

3、毕业设计(论文)的题目来自：

口工作单位口学校命题

4、毕业设计(论文)的题目为

指导教师(若题目未定则需在第7款说明如何定，何时定)

5、毕业答辩：

口本人返校参加。口由学校安排教师前往工作地进行

6、申请人应承担的责任：

(1)遵守学校学籍管理实施细则的有关规定，完成所有课程的学习并参加考试；

(2)遵纪守法，遵守工作单位的规章制度；

(3)注意安全，出现安全事故，学校不承担任何责任；

(4)未经所在系（部）同意，实习（就业）期间不得擅自更换单位、不得擅自返校另作毕业设计(论文)，否则毕业设计(论文)成绩记为不合格。

7、其它还应说明的事宜：(无其它说明，填“无内容”)

8、系主任意见及签名：

9、招就处意见及签名：

10、申请人签名：申请人在实习（就业）单位联系电话：

(此表由申请人填写，一式三份，申请人、招就处、系（部）各执—份)

第二篇：变更工作单位申请表

招标师工作单位变更申请表

编号：

招标师工作单位变更申请表

注：

1、招标师有违反《招标师职业水平证书登记服务管理办法（试行）》第十条规定情形的，将取消登记，收回《中国招标师电子登记证书》。

2、因工作单位名称变更而提出变更申请的，原登记单位意见可不填写。

3、申请表中单位意见和签名一律使用钢笔或签字笔，字迹要求工整清晰。

4、将填好的申请表提交至中国招标投标协会职业资格部（表头编号由协会统一填写）。

地址：北京西城区月坛南街59号新华大厦1008室（邮编：100045）

5、登记咨询：010-***3咨询邮箱：service@zbsdj.com 服务监督：010-***5

第三篇：工作单位

附件一

姓名：性别：职务：职称：

工作单位：

高港区教师职称工作调研提纲

1.职称评审中应采用什么方法对教师“师德、能力、业绩、贡献”等方面进行评价？对“关爱学生，为人师表，教书育人”等内容评价的主要依据有哪些？具体操作中应注意什么问题？

2.教师担任班主任、辅导员期间的工作业绩应从哪些方面进行考核评价？一线教师的教育教学工作业绩应从哪些方面进行考核评价？对未从事课堂教学工作的人员能否进行职称评审?他们的工作业绩应从哪些方面进行考核评价？

3.如果我区实行“课堂教学能力测试”，能否真正科学地为评价教师的教学能力水平提供依据？全面掌握教师的教学能力水平，还应从哪些方面进行评价，采用什么方法？“教学艺术、教学风格”主要能从哪些方面体现出来？

4.除学历、论文以外，对教师所教学科的专业理论知识评价还可以从哪些

1方面进行考核？

5.指导、培养中青年教师的作用发挥情况应从哪些方面进行评价？可采用什么方法？

6.教育教学研究能力应通过什么方法来评价？你认为对论文的要求在评价“教育教学研究能力”方面作用发挥如何？在素质教育创新实践中的业绩成果可通过哪些方面的内容来评价？

7.教师职称破格评审，依据哪些奖励和业绩成果作为破格条件最能体现破格晋升职称的导向和鼓励作用？

8.教师对教育学、心理学和教学法的掌握情况可采用什么方法进行评价？

9.在评价标准、评价方法上怎样体现中学、小学的不同特点和要求？还有什么好的意见和建议？

10.我区目前执行的中小学教师职称评审规程中，哪些环节最能体现和保

证评审工作的公平、公正？对评审程序有什么好的建议？

11.学校在职称评审的考核推荐环节中，有哪些成功做法，还有什么好的建议？

12.我区目前采用的量化打分与投票表决相结合的评审办法有哪些利弊？有什么好的建议？

13.评委在对评审材料的评议中，应把哪些内容作为评议重点？就我区目前采用的量化积分标准来说，有什么好的调整意见，你认为哪些内容适合评委直接评议而不能采取量化打分？

14.对评委会人员组成有什么意见和好的建议？

15.对评审工作的监督，应通过什么方法来发挥纪检监察部门、教师和社会的监督作用？

16.如何确保职称评审工作的透明度？对中小学教师的评价结果采取什

么样的形式和方法进行公示？

第四篇：本校应届毕业生实习考察申请表

本校应届毕业生实习考察申请表(2017-11)申请部门

申请日期

申请实习岗位

实习生姓名

性别

政治面貌

院系班级

生源地

预计毕业时间

申请理由

申请部门负责人：

日期：

以下由学生所在班级辅导员、总支书记作客观评价（打√、评分或填写）：

一、学习成绩（在□内打√）

□优秀

□良好

□一般

□其他：

二、社会活动能力 担任班(团)干部情况

；

其他

三、综合表现（在□内打√）

评价项目 表现等次 突出 一般 薄弱 ①反应与领悟能力

②分析归纳、逻辑思维能力

③口头与文字表达能力

④组织与沟通协调能力

⑤吃苦耐劳、抗压能力

其他突出能力说明

综合等次

评价者签名：

□辅导员

签名：

日期：

□总支书记

签名：

日期：

学工处证明：

□该生在校取得

等奖学金； □该生具有市级及以上奖励证明。

负责人签字：

日期：

教务处证明：

□该生成绩优秀，专业排名前

%；

负责人签字：

日期：

人事处审批

负责人签字：

日期：

第五篇：工作单位证明信

这是小编为您整理的一篇《工作单位证明信》的范文，详情请您对下文进行参考：

兹证明___xiexiebang_____是我公司员工，在________部门任________职务。至今为止，一年以来总收入约为__________元。

特此证明。

本证明仅用于证明我公司员工的工作及在我公司的工资收入，不作为我公司对该员工任何形势的担保文件。

盖 章：

日 期：______年___月___日