电大行政管理专业入学心得

第一篇：电大行政管理专业入学心得

入 学 心 得

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电大入学心得

我是兵团电大行政管理专业的娄全明，我踏入兵团电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了兵团广播电视大学行政管理学本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对兵团电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到兵团电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。兵团电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

在开学的第一天，老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。以学生自主学习为主,以教师导学精讲为辅,以学生协作学习和答疑为补充的特点,发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。

兵团电大实行学分制，学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太大的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。

做每一件事都要有一个完整的计划，电大开放教育要求每个学生制订个人计划，我个人学习计划就是对我所修的全部课程做的总体规划，虽然学校下发的专业教学计划中都已经有了安排，但制定个人学习计划是因为，我和班上的同学都是面试入学的，原来的专业背景、文化基础、学习能力、学习动机以及年龄、职业和工作等方面的情况都有所不同，也就是说，学习起点和主客观因素都不同。而且注册的学生也不可能按照同一教学计划安排齐头并进，以同样的速度完成学业，因此，每个学生都要制定一个符合本人条件的合理的有效的个人学习计划。那么如何制定呢？第一步；确定必修课和限选课。根据学校提供的实施性教学计划，把必修课、限选课和集中实践环节一一列出，并计算出他们的学分总和。第二；确定限选课，用最低毕业学分减去第一步中算出的学分总和所得差值，是要通过选修课补足的学分。第三步；确定补修课程，查阅所学专业的教学实施方案，看看是否有必须补修的课程。第四步；确定修业年限。第五步；按学期排定课程。至此，以上就是我的个人学习计划。

开始进入学习阶段，电大提供的课程的学习资源包括：教学大纲、考核说明、文字材料、音像教材、CAI课件、以及网上辅导和教学信息、直播课堂、VBI教学信息等。这些学习资源不一定在每门课中都

同时提供。不同的课程根据不同的性质、特点和教学需要，可提供以上资源中的几种给学习者。

通过兵团电大开放教育主页，可以进入各个开放教育专业，获取兵团电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息。另外还可通过兵团电大直播课堂进行学习。除了文字教材是系统学习全部内容的主要媒体，必须选用以外，其他媒体是学习课程的辅助，可以根据学习需要和使用条件选用，音像教材一般：“少而精“着重讲重点、难点、讲思路和方法。

同时，我还参加学习小组学习。经常在一起讨论学习问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习和学习资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互助中共同提高。

总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。

第二篇：行政管理(专)电大入学感想

电大入学感想

二零一二年，在一个春意盎然的时节，我走进了纺织电大的校园，开始了电大的学习生活。初入电大，总是有点新鲜，尤其是对开放教育的情况，可以说是比较陌生。曾听过开放教育的宣传，再看看电大的教学环境，也许已经感觉到，电大学习生活，在许多方面都是与以前不同的，和其他的大学也有很大区别。

我选择的是电大12秋行政管理（专）专业，计划用二年半的时间修完全部课程，力争取得电大开放式教育行政管理专科毕业证书，既然选择了电大的学习生活，它就与普通的面授课程不同，电大的学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，因此你可以有自己的学习风格，可以按自己的进度学习，也可以选择合适的时间和地点学习。虽然学习的时间自由了，但是对自己的约束力要严格起来。虽然远程学习具有极大的灵活性，但自己仍然需要时刻明白自己是独立的、自我为主的学习者。

随着信息化社会、学习化社会的形成和经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。我在参加远程开放教育的学习过程中，转变了自己的学习观念和认识：虽然在校接受的时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，提高了我的学习能力。

作为一名在职的学员，工与学之间是有矛盾的，但我根据学校的指导，较好地处理了这一问题，自己也养成了良好的学习习惯，每天都计划好自己的时间，自主学习，提高学习效率，比较好地利用了有限的学习时间。

首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。在开学的第一天，辅导员老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式,助学导学—精讲透学—评教评学三步走,三步模式体现以课程为单元组织教学,以学生自主学习为主,以教师导学精讲为辅,以学生协作学习和答疑为补充的特点,发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。

电大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有以下几方面的特点：

1、注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲，而且力求简明，突出点。

2、尽可能便于学生自学，适合成人学习。教材对内容、形式、结构及表达的设计，都较多地考虑到成人学生在文化基础和时间经验方面的特点。

3、注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和综合运用。目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、BBS（公告板）和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，BBS讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。

另外，中央电大从表面上看1998年9月起在中国教育电视台开通了“直播课堂”。“直播课堂”主要用于教学辅导，特别是开放教学本科试点专业课程的教学辅导，由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出，讲授难点、重点、答疑解惑，为学生时时提供所学专业和课程的各种教学信息。“直播课堂”经中国教育电视台通过卫星传播传送，覆盖全国乃至亚太地区，各地电大的学生可通过卫星接受设备或所在地转播的电视台节目收视，并通过热线电话、双向视频和电子邮件等提出问题或参加讨论。

由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助.在入学注册后，为什么还要参加入学水平测试呢？对此辅导员就这个问题给我们进行了详细的解释：通过入学测试，学校可以了解被录取学生的文化基础情况，便于针对不同水平的学生组织分类教学，便于有效的实施因材施教的教学管理制度。

学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。

我还觉得做平时作业是开放教育中的一个重要环节，平时作业至少可以引导我们通阅全书，对知识点的结构分布有个初步的了解，并可以通过平时作业总结出每门课程的重点问题。平时作业可以说是开放教育的基础之一，是不可或缺的，它是一个直接的硬性载体，是自主学习的具体体现。

同时，我还体会到：正是由于工与学是同进进行的，在电大学习到的知识能够及时的不断运用到工作实践中去，使自己的工作能力也不知不觉地有了长足的进步。可以说，在电大的学习生活给我的工作提供了一个强大的知识后盾。我还深刻认识到：一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。所以，只有不断学习，那么，通过开放教育除了学到了专业知识，更重要的是掌握了自主学习的方法，这将使自己的一生受益无穷。

做每一件事都要有一个完整的计划，因此电大开放教育要求每个学生制订个人计划，我个人学习计划就是对我所修的全部课程做的总体规划，虽然学校下发的专业教学计划中都已经有了安排，但制定个人学习计划是因为，我和班上的同学都是免试入学的，原来的专业背景、文化基础、学习能力、学习动机以及年龄、职业和工作等方面的情况都有所不同，也就是说，学习起点和主客观因素都不同。而且注册的学生也不可能按照同一教学计划安排齐头并进，以同样的速度完成学业，因此，每个学生都要制定一个符合本人条件的合理的有效的个人学习计划。那么如何制定呢？第一步；确定必修课和限选课。根据学校提供的实施性教学计划，把必修课、限选课和集中实践环节一一列出，并计算出他们的学分总和。第二；确定限选课，用最低毕业学分减去第一步中算出的学分总和所得差值，是要通过选修课补足的学分。第三步；确定补修课程，查阅所学专业的教学实施方案，看看是否有必须补修的课程。第四步；确定修业年限。第五步；按学期排定课程。至此，以上就是我的个人学习计划。

我来到电大学习，希望通过电大的学习，养成良好的学习习惯。电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。人的一生是短暂的一生，但我希望我的一生能创造美好的生活。我对将来充满希望，我觉得人最重要的是努力，做什么事情，都不能被困难所吓倒!人生最大的失败其实是自弃!不要因为暂时的挫折而改变，人生本来就是苦多乐少。热爱生活，我就是最好的!为了美好的明天，我努力工作，好好学习，我相信我能用我自己学到的东西来服务社会，贡献社会!

第三篇：电大入学心得

《开放教育入学指南》心得体会

今天，我怀着激昂的热情踏上了电大专科财务会计的学习历程，踏入校门，开始了新的学习生活。“开放教育”这个新名词，乍一入耳，确实感到有些陌生，同时也感到了即将开始的电大学习生活与以往的学习生活会有些不同，我将怎样面对这种新型的教育方式呢？看了《开放教育入学指南》一书，使我受益匪浅，它使我知道了：“广播电视大学是什么样的学校？”、“什么是现代经远程教育？”、“什么是开放教育？”、“什么是多媒体教材？”、“地方电大与中央电大是什么关系？”、“电大与其他高校有什么不同？”、“电大往届毕业生的情况怎么样？”、“电大是世界上最大的学校吗？”、“国际远程开放教育是怎样发展起来的？”、“现代远程教育的发展前景怎么样？”、“开放教育学生与其它电大学生有什么不同?”、“宽进严出是怎么回事？”、“参加远程开放教育学习需要哪些认识上的转变？”等等。所有这些使我对开放教育有了一个全面深刻的了解，为我面对新的学习生活做好了各方面的准备。在根据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育体制，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。

在开学的第一天，老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。中央电大在全国开设的专科、本科专业，其教学计划中的统设必修课程，在全国实行统一的课程名称和统一的教学大纲、统一的教材、并实行全国统一考试和统一评分标准，这对我们在岗人员进行再教育提供了良好的平台。目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、BBS（公告板）和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，BBS讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助。在学习过程中，我们完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。电大和其他高校的不同点有：它是远程教育，采用多媒体教学，共享优秀的教育资源，开放学习的模式，困此电大的办学规模是任何一个普通高校所达不到的。

从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理安排时间，处理好工作,生活和学习的矛盾，通过参加《入学教育》培训，解放了思想，树立了新的教育理念，转变了学习观念，提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学习过程中，应该有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平时应该积极参加电大安排的一切教学活动,按时来电大听面授课，节节不误；按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面积极参加小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧。回到家里，认真阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。从领到书的那天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，认真学习各门课程。上述是我通过入学教育所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识得到提高，人生历程有质的飞跃。

在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我一定会倍加珍惜，争取提高自己的知识水平，做一名合格的学生。

总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。

第四篇：电大入学心得

心得体会

踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学法学专科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。

在开学的第一天，辅导员老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式,助学导学—精讲透学—评教评学三步走,三步模式体现以课程为单元组织教学,以学生自主学习为主,以教师导学精讲为辅,以学生协作学习和答疑为补充的特点,发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。

学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。

在学习过程中，学生完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要组成部分，记载平时作业次数一般为4次左右，其中央电大和本校布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和本校布置的平时作业的50%以上，才能获得参加期末考试的资格，否则，将不能参加期末考试。总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。

第五篇：行政管理专业专升本入学测试

中央广播电视大学专升本《行政管理》测试复习题

一、行政管理单选题

试题1． 根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（C）原则。A.因人设职 B.任人唯贤 C.量才使用 D.因事择人 试题2． 道家的政治学说以（B）为思想核心。

A.王道 B.法自然 C.无为而治 D.非攻 试题3． 中国公共行政的最大特点是（D）。

A.高效性 B.公共性 C.公平性 D.中国共产党领导政府 试题4． 儒家政治学说的主要内容是德治和（C）。

A.法治 B.人治 C.礼治 D.无为而治 试题5．(A）是实现政治稳定的根本途径。

A.发展经济 B.共同富裕 C.政治发展 D.政治制度化

试题6． 通过个体学习、团体学习和组织学习，结合工作不断学习、不断改变观念和不断创新的过程这么一种组织，被称为（D）。

A.非营利性组织 B.创造型组织 C.官僚型组织 D.学习型组织 试题7． 在西方，最早提出行政概念的是（B）。A.瓦特 B.亚里士多德 C.史坦因 D.马克思

试题8。行政体制的滞后性是由（A）演变而来的。A.稳定性 B.继承性 C.政治性 D.系统性 试题9．（D）是我国基本的政治制度。

A.共产党领导制度 B.首长负责制度 C.政治协商制度 D.人民代表大会制度

试题10． 中央一些部委和一些省市公开招考司（局、厅）级和处级领导者的制度属于（B）。A.选任制 B.考任制 C.聘任制 D.委任制

试题11． 在自由资本主义时期，政府是充当（A）的角色。A.守夜人 B.社会主宰者 C.裁判 D.划桨

试题12． 政府为公众服务的服务性特点首先表现在其（C)上。A.公平性 B.平等性 C.非赢利性 D.普遍性 试题13． 公共行政学研究的核心问题是（C）。

A.行政决策 B.行政监督 C.政府职能 D.行政体制

试题14． 公共行政的目的是（B）。A.公平B.效率 C.效益 D.民主

试题15． 公共行政的首要特点是它的（B）。A.政治性 B.公共性 C.民主性 D.法制性

试题16． 根据过去和现在的已知因素，运用人们的知识、经验和科学方法，对未来进行预先估计，并推测事物未来的发展趋势的活动过程，称为（B）。A.计划 B.预测 C.决策 D.定性预测

试题17． 中国古代关于政治的研究主要围绕君主的（D）而展开。A.治臣之道 B.合法性 C.治民之术 D.治国之道

试题18． 根据《立法法》，行政法规和规章应当在公布后的（C）天内报有关部门备案。A.15 B.45 C.30 D.60 试题19． 孙中山先生是（A）政治观的代表人物。A.管理 B.道德 C.神权 D.权力 试题20．属于政治参与方式的有（A）。A.政治投票 B.政治革命 C.政治妥协 D.政治改良 试题21． 法国启蒙思想家卢梭认为，政治权力来源的基础是（D）。A.君权神授 B.社会契约 C.社会经济关系 D.人民主权

试题22． 一些学者提出，企业在追求利润最大化的过程中，由于各种内外因素的限制，人们只能得到（B）。A.适当利润 B.满意利润 C.最大利润 D.理想利润

试题23． 政府为了适应社会环境，或者高效公平地处理社会公共事务，调整内部体制和组织结构，重新进行权力配置，并调整政府与社会之间关系的过程，被称为（B）。A.行政领导 B.行政改革 C.行政参与 D.行政监督

试题24． 正式组织与非正式组织之间一个重大的区别就是，正式组织是以（C）为重要标准。A.感情的逻辑 B.正规的程序 C.效率的逻辑 D.人的关系

试题25． 构成公共组织机构的基本要素是（C），它是公共组织机构的支撑点和联络点。A.行政职位 B.行政职权 C.职能目标 D.行政人员

试题26． 对监督对象构成犯罪的案件，由（B）追究刑事责任。

A.党的纪律检查机关 B.检察机关 C.行政监察机关D.党的纪律检查机关和行政监察机关 试题27． 公共行政的价值是（A）。A.公平B.效率 C.效益 D.民主 试题28． 政治文明意味着人类合作的稳定性和有序性，它的根本原则就是（D）。A.法制 B.民主 C.平等 D.秩序

试题29． 在管理的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是（A）。A.计划 B.组织 C.领导 D.控制 试题30． 由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。泰勒认为，（A）。A.管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法干 B.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 C.管理就是决策 D.管理就是管人 试题31． 管理幅度、管理层次和组织规模之间存在着相互制约的关系。当管理幅度既定时（A）。A.组织规模越大，需要设置的管理层次越多 B.组织规模越大，需要设置的管理层次越少 C.组织规模的大小，对管理层次的设置没有影响 D.组织规模越小，需要设置的管理层次越多

试题32． 通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，导致创造性思维，这是定性决策方法之一，即（C）。

A.特尔菲法 B.哥顿法 C.头脑风暴法 D.巴拉姆法 试题33． 人事行政机关实行党统一领导制的国家有（B）。A.美国 B.中国 C.法国 D.英国

二、多项选择题

试题34． 人事行政机关实行部内制的国家主要有法国以及（AD）。A.德国 B.美国 C.中国 D.瑞士 试题35． 沟通障碍包括（AB）等两方面。

A.组织沟通 B.个体沟通 C.民俗沟通 D.职位沟通

试题36． 马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括：（ABD）。

A.传统的权力 B.理性----合法的权力 C.纯粹的权力 D.超凡的权力 试题37． 管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：（ABCD）。A.调动内部成员的工作积极性 B.吸收外部人才

C.保证选聘工作的准确性 D.被聘者可以迅速展开工作

试题38． 儒家政治学说的主要内容是（BC）。A.法治 B.德治 C.礼治 D.无为而治 试题39．德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（CD）。A.预测 B.决策 C.函询 D.反馈

试题40．马斯洛认为，人的需要是有层次的，可以分为（ABCD）以及自我实现的需要。A.生理需要 B.安全的需要 C.友爱和归属的需要 D.尊重的需要 试题41． 管理过程中通常使用的激励方法有（ABCD）。A.物质激励 B.精神激励 C.工作丰富化 D.职工参与管理 试题42． 下列选项中，（BD）是实行半总统制的国家。A.中国 B.葡萄牙 C.墨西哥 D.法国

试题43． 管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下技能：如（BCD）。

A.信息技能 B.技术技能 C.人际技能 D.概念技能

试题44． 现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性，也就是说（ABD）都要随环境的变化而变动。

A.组织的部门机构 B.职责的规定 C.利润的高低 D.职位的安排 试题45． 一般来说，政治合法性危机主要表现为单纯的执政危机以及（AB）。A.政治制度的合法性危机 B.政治共识的危机 C.公众游行示威 D.选举危机

试题46． 在众多政治设计思路中，具有明显对比性的是理想主义与现实主义方案，二者具有明显的差异。这种差异根源于人们对（AD）的认识和评价的截然不同。A.公共权力 B.民主 C.利益 D.人性

试题47． 从决策主体的行为方式来讲，行政决策可以分为（CD）。A.经验决策 B.科学决策 C.个人决策 D.集体决策

试题48． 领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（AC）。

A.思想型领导 B.智囊型领导 C.组织型领导 D.实干型领导

三、判断题

试题49． 在物质激励中，最突出的就是金钱，金钱是惟一能激励人的力量。（×）试题50． 管理的目的在于“有效地”做出决策,提高组织活动的成效。（×）试题51． 公共权力的来源和基础是公共利益。（×）

试题52． 中国道家学说对政治的阐释，直接寄托了他们对于仁义礼智信的道德追求。（×）

试题53． 对于一般的省、市、县、乡而言，实行民族自治的自治区、自治州、自治县、自治乡就是特殊型的行政区。（√）

试题54． 采用外部来源选聘管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。（×）试题55． 确保社会公平分配属于政府的政治职能。（×）

试题56． 政府失效主要表现为资源配置低效、政府成本过高、造成另一种不公平和寻租等。（√）试题57． 政治权力是政治的核心，一切政治活动，都是围绕着这一核心展开和进行的。（√）试题58． 现代冲突理论认为，冲突是完全可以避免的。（×）

试题59． 贫乏式领导方式对工作和人的关心度都很小，领导仅仅扮演一个“信使”的角色，即把上级的信息(指示、命令、要求等)单纯地传达给下级。（√）

试题60． 泰罗的《科学管理原理》一书出版，标志着管理理论的诞生。（×）

四、案例分析题 试题61．

1983年，文莱苏丹国宣布独立。为了改善国际媒介对其欠客观、公允报道这一现状，提高在国际上的知名度，文莱政府委托英国宣传公司一个政府公共关系项目，即建立有关文莱的准确信息源，消除人们对该国不准确的认识和错误的理解。在进行深入细致的调研基础上，宣传公司通过建立文莱新闻信息处、编制并推广《文莱概貌》、制作文莱介绍专题录像、组织海外人事参观访问等手段，使得世界各国消除了关于苏丹的误解和传言。

该案例体现的是（A）公共关系活动。A．企业 B．政府

试题62．

2002年11月，突如其来的“非典”疫情降临中国大地，广州、香港、北京、台湾••••••一时间抗击“非典”成为中国人生活中的头等大事。

“非典”迅速蔓延给中国社会带来了严重的后果，造成了巨大的损失，它使得国家的旅游业、餐饮业、娱乐业、商业受到影响，使得部分学校不得不中断学习，一些公司歇业关门，许多正常工作无法进行，大 量社会公众活动被取消或延缓。

在人民群众的健康受到损害，生命安全受到威胁时，我们的各级政府和职能部门如何面临危机，处理危机，最终妥善解决危机，自然是对我们领导管理水平的一次严峻考验，也是对我们政府公众意识的一次实际检查，更是对我们各级政府公众形象如何的一次测试和评估。实际上，“非典”危机爆发后，我们各级政府在危机公关方面付出了极大的努力，取得了显著的效果与成绩。该案例体现的是政府公关活动中的（A）。A．突发事件处理； B．新闻宣传；

试题63．

20世纪80年代，天津市政建设跟不上，人民群众生活存在许多实际困难，“坐车没有走路快，自来水腌咸菜，临建拆得没有搭得快”，群众意见很大。市政府决心为群众办实事，一件一件地解决落实，说到做到，样样兑现。1983年，首先为市民办了10件实事，从1984年开始每年坚持为城乡人民办20年实事，到1989年已办了130 件。如新建、改建了3000万平方米的住宅，等于解放以来前30年建房总数的3 倍，使一半以上的家庭改善了居住条件和居住环境；花两年时间完成了民用气化工程，使民用炊事煤气化的普及率高居全国之冠；花一年零四个月，完成了震惊中外的引滦入津工程，一扫天津人喝咸水的历史；新铺城市道路2137公里，建起由10来座立交桥和中环线外环线构成的“三环十四射”的城交道路网络等等。广大人民群众对市政府、市领导的满意程度达92 ～99.4%，形成了心齐气顺、政通人和的社会政治局面。案例中，市政府在实际工作中，将（A）作为办实事的重点。

A．公众最关切、意见最大、最迫切需要解决的问题； B．GDP增长问题；

大学语文模拟测试题

试题1．

《李凭箜篌引》是中唐诗人李贺诗歌的代表作之一，是唐诗中描写（A）的名篇。诗人描写时运用了大量丰富奇特的想象和比喻，充满浪漫主义色彩，令人惊叹。

A.音乐 B.绘画 C.说书 D.舞蹈 试题2．

《诗经》分为（B）、雅、颂三部分。

A.骚 B.风 C.赋 D.诗 试题3． 根据“海内知识，零落殆尽，惟会稽盛孝章尚存”句中的上下文意，可以知道“知识”一词的意义是（A）。A.学问 B.经验 C.相识 D.知识分子 试题4．

苏轼《前赤壁赋》的感情变化经历了（B）。

A.悲-悲-乐 B.乐-悲-乐 C.乐-乐-悲 D.悲-乐-悲 试题5．

《楚辞》直接导致后代的（B）文学的产生。

A.小说体 B.散文体 C.赋体 D.诗体 试题6．

“衣带渐宽终不悔，（B）”出自柳永《蝶恋花》。

A.楼高不见章台路 B.为伊消得人憔悴 C.无言谁会凭阑意 D.草色烟光残照里 试题7．

王安石《桂枝香·金陵怀古》中，一个“（A）”字为全词奠定了悲凉的基调。A.怀 B.古 C.送 D.肃 试题8．

《诗经·燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽。”诗中“差池”的词义是（B）。A.整齐的样子 B.不齐的样子 C.差不多 D.差很多 试题9． 《黄鹂》是一篇什么类型的作品？（D）

A.哲理性的抒情散文 B.介绍黄鹂的科普文章 C.以黄鹂命名的小说 D.托物言志的诗歌 试题10．

李白的《月下独酌》，这首诗突出写一个（A）字。

A.独 B.月 C.举 D.邀 试题11．

孟子提倡的大丈夫的人格标准是（A）。

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.富贵不能移，贫贱不能淫，威武不能屈 C.富贵不能淫，贫贱不能屈，威武不能移 D.富贵不能屈，贫贱不能移，威武不能淫 试题12．

《诗经》是我国（A）诗歌总集。

A.第一部 B.第二部 C.第三部 D.第四部 试题13．

《云游》的作者是（D）

A.郭沫若 B.艾青 C.丰子恺 D.徐志摩 试题14．

《村姥姥是信口开合情哥哥偏寻根究底》选自《红楼梦》，以（C）之眼看出贾府的奢侈豪华，反映出世道的贫富不均。

A.王熙凤 B.贾宝玉 C.刘姥姥 D.平儿 试题15．

《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，共收入400多篇文言短篇小说，这些故事大多以（B）为题材。A.民间寓言 B.人民生活 C.历史事实 D.民间神话 试题16．

《酬乐天扬州初逢席上见赠》乐天就是指唐代著名诗人（B）。

A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.杜牧 试题17．

昔我往矣，（A）。今我来思，（）。

A.杨柳依依雨雪霏霏 B.杨柳霏霏雨雪依依 C.雨雪霏霏杨柳依依 D.雨雪依依 杨柳霏霏 试题18．

曹操的《短歌行》开头四句是（A）。

A.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多 B.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今 C.月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依 D.山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心 试题19．

以下诗词中没有涉及与刘彻相关典故的作品是（A）：

A.王安石《明妃曲（其一）》 B.辛弃疾的《摸鱼儿》 C.白居易《长恨歌》 D.陆游《诉衷肠》

试题20．

《离骚》：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”诗句中的“美人”是指（A）。A.楚怀王 B.美女 C.母亲 D.姐姐 试题21．

《孟子·天时地利人和》“寡助之至，亲戚畔之”中的“畔”是一个通假字，通（B）。A.伴 B.叛 C.攀 D.盼 试题22．

东方朔辞赋的风格是（C）。A.柔情抒怀，意味深长 B.刻薄冷峻，言辞犀利 C.言辞幽默，诙谐风趣 D.铺陈华丽，用词典雅 试题23．

“昨夜西风凋碧树，独上西楼，（D）”出自晏殊《蝶恋花》。

A.眺望来时路 B.远望来时路 C.看尽天涯路 D.望尽天涯路 试题24．

“只恐双溪舴艋舟，（D），许多愁”出自李清照《武陵春》。

A.载得起 B.承载着 C.载不起 D.载不动 试题25．

张衡是东汉时期著名的科学家，同时他还是一个以写作辞赋而著名的（C）。A.历史学家 B.小说家 C.文学家 D.诗人 试题26．

山水田园诗派是盛唐时期的两大诗派之一这一诗派的诗人以擅长描绘（A）而著称，其中成就最高、影响最大的是王维和孟浩然，也成为“王孟”。

A.山水田园风光 B.边塞风光 C.社会现实 D.人民生活状况 试题27．

晚唐诗人（B）和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。

A.李太白 B.李贺 C.李白 D.李商隐 试题28．

“何以解忧？唯有杜康。”句中的“杜康”指的是（A）。

A.酒 B.酿酒者 C.诗人 D.曹操 试题29．

《诗经》的句式结构特点是复沓叠唱、（B）。

A.曲折多变 B.一唱三叹 C.简单重复 D.回环往复 试题30．

《诗经·燕燕》：“焉得谖草？言树之背。” 诗中“谖草”指的是（C）。A.车前子 B.车前草 C.忘忧草 D.忧愁草 试题31．

一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗（B），被喻为“孤篇横绝全唐”。

A.《月下独酌》 B.《春江花月夜》 C.《咏怀》 D.《咏史》 试题32．

唐朝伟大的现实主义诗人杜甫在大历二年秋所写的《登高》，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。杨伦称赞此诗为（C）。

A.律诗第一 B.七言诗第一 C.杜集七言律诗第一 D.杜诗第一 试题33．

属于王小波的小说作品是（A）？

A.《黄金时代》 B.《思维的乐趣》 C.《工作与人生》 D.《我的精神家园》 试题34．

艾青的诗歌《北方》出色地描写了抗战初期的北方大地。另一部属于他的诗集是（B）。A.《赞美》 B.《大堰河》 C.《土地》 D.《猛虎》 试题35．

柳永《八声甘州》中，苏轼称赞“此语于诗句不减唐人”的名句是（A）： A.霜风凄紧，关河冷落，残照当楼 B.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 C.是处红衰翠减，苒苒物化休 D.争知我、倚阑干处，正恁凝愁 试题36． 《我的家在哪里》是哪位作家的散文作品？（B）

A.张洁 B.冰心 C.杨绛 D.舒婷 试题37．

巴金的哪部作品被世人誉为是“一部说真话的大书”？（C）。

A.《寒夜》 B.《爱尔克的灯光》 C.《随想录》 D.《家》 试题38．

被誉为开创了“一代诗风”的诗集是郭沫若的（D）。

A.《屈原》 B.《星空》 C.《野草》 D.《女神》 试题39．

“唐宋八大家”之一，“北宋诗文革新运动”的领袖，著有《欧阳文忠集》的文学家是（B）。A.王安石 B.欧阳修 C.苏轼 D.李清照 试题40．

以下哪个是昌黎先生的作品（A）：

A.《张中丞传后叙》 B.《捕蛇者说》 C.《小石潭记》 D.《永州八记》

试题41．

中国文学史上田园诗歌的创始人是东晋时期的（D）。

A.江淹 B.孔融 C.左思 D.陶渊明 试题42．

“王利发”是哪部作品中的主要人物（B）。

A.《金锁记》 B.《茶馆》 C.《日出》 D.《狂人日记》 试题43．

小说《边城》的作者是（C）。

A.朱自清 B.鲁迅 C.沈从文 D.郁达夫 试题44．

贾平凹的《商州又录》描写了什么地区的农村生活？（D）

A.东部沿海 B.江南水乡 C.东北平原 D.西北黄土高原 试题45．

古人离别前有折柳相赠的习俗，是因为“柳”与（D）谐音。A.榴 B.流 C.溜 D.留 判断题 试题46．

《五代史伶官传序》中的伶官是指宫廷中乐官和被授以其他官职的乐师、艺人。√ 试题47．

孟浩然是唐代山水田园诗派的著名代表，苏轼谓其“诗中有画”、“画中有诗”。× 试题48．

陆游《钗头凤》是一首自诉爱情悲剧的词。√ 试题49．

杜甫的诗具有丰富的社会内容，强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后的社会现实，被称为一代“诗仙”。× 试题50．

《离骚》：“指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。”诗句中的“灵修”指的是楚国神灵。√ 试题51．

岑参之边塞诗意奇语奇，或清新隽逸，或雄浑壮美。其中《走马川行奉送封大夫出师西征》是写雄奇豪壮的杰出作品。√ 试题52． 南宋词人陆游继承并发扬光大了苏轼词的豪放风格，其词风更为豪迈壮阔、雄奇奔放，引领了南宋豪放词的创作。√ 试题53．

《史记》是我国第一部编年体通史。× 试题54．

柳永是第一个专力于“倚声填词”的诗人。√ 试题55．

“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”句中的“萧墙”即指小墙。× 试题56．

《桃花扇》张扬了“借离合之情，写兴亡之感”的戏剧创作传统。√ 试题57．

《关大王独赴单刀会》选取的是《单刀会》的最后一折，写了关羽赴会及其和鲁肃的正面斗争，突出表现了关羽深沉的历史兴亡感和豪迈的英雄气概。√ 试题58．

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”× 试题59．

《过故人庄》作者是唐代诗人王维，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。√ 试题60．

南北朝在文艺理论上出现的一部“体大思精”的集大成之作是刘勰的《文心雕龙》。√ 阅读理解 试题61．

《吕氏春秋》记载：鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也，故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。” 由此了解孔子对“夔”的认知是（A）。

A．“夔”是躲在草莽之中的音乐家 B．“夔”是天地之间的精灵 C．“夔”这个人只有一条脚 D．有“夔”这样的人，一个就足够了 试题62．

诸葛亮的《后出师表》中有“臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北伐，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食”的描述。

根据上下文，我们了解到“并日而食”指的是（C）。

A．晒太阳吃饭 B．一天只吃一顿饭 C．两日只吃一天的食 D．没有粮食可吃 试题63．

我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！” 该句表达了爱国诗人闻一多回国后怎样的情绪？（C）

A．激动高兴 B．平静理性 C．失望愤慨 D．消极颓废 试题64．

《史记•李将军列传》记载汉将军李广事：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。

后人根据这段记载，写下了这首诗：（B）。

A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B．林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。C．千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。D．时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。试题65．

《战国策•冯谖客孟尝君》：“（冯谖）长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’，臣窃计君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”

从这段文字可以知道，冯谖为孟尝君买到了（C）。

A．常见的东西 B．债券 C．民心 D．珍宝 试题66．

《国语•邵公谏厉王弭谤》：“防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。” 这段文字讲的是（B）。

A．治理洪水 B．开放言论 C．治理洪水比开放言论更重要 D．先开放言论再治理洪水 试题67．

我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。

《狂人日记》作者在这里用“古久先生的陈年流水簿子”比喻了什么？（B）

A．古久先生的家谱 B．中国数千年的封建历史 C．古久先生的帐本 D．古久先生的日记 试题68．

《史记•周亚夫传》记载：上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖，曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。由此记载我们了解到（A）。

A．周亚夫是一个善于治军的将军，皇帝是一个知错能改的皇帝 B．周亚夫是一个善于治军的将军，皇帝是一个死不悔改的皇帝 C．周亚夫是一个不讲情理的将军，皇帝是一个通情达理的皇帝 D．周亚夫是一个冷酷无情的将军，皇帝是一个热情奔放的皇帝 试题69．

“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里沉浮”。但由于偶然的变故，最终“失去了自由，被埋进了灰尘”。

这首寓意人类历史偶然性的哲理小诗是艾青的（B）。

A．《光的赞歌》 B．《鱼化石》 C．《盆景》 D．《太阳》 试题70．

那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

这几句充满哲思又富于想象的描写来自史铁生的哪篇作品？（C）

A．《病隙杂记》 B．《遥远的清平湾》 C．《我与地坛》 D．《命若琴弦》 试题71．

左思的《咏史诗》开篇曰：“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。” 诗句中的“彼”和“此”分别是指（D）。

A．郁郁和离离 B．离离和郁郁 C．涧底松和山上苗 D．山上苗和涧底 松

试题72．

《纪昌学射》：“昌以氂悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。” 这段文字主要讲述的意思是（A）。

A．三年之后，悬挂在窗户上的虱子像车轮般大 B．三年之后，悬挂在窗户上的虱子变成了车轮

C．十日之间，南面窗子上的虱子被水浸泡大了 D．十日之间，窗上的虱子被水浸成车轮般大了

试题73．

东汉史学家班固在《汉书》中对苏武和李陵做了评价，他说：李将军恂恂如鄙人，口不能出辞，及死之日，天下知与不知皆为流涕，彼其中心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以喻大。然三代之将，道家所忌，自广至陵，遂亡其宗，哀哉！孔子称“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁”，“使于四方，不辱君命”，苏武有之矣。根据班固的意思，我们知道（B）。

A．李陵是一个英勇不屈的将军，苏武是一个不知变通的外交官 B．李陵是一个走错路的将军，苏武是一位不辱使命的外交官 C．李陵是一个武功很好的将军，苏武是一个会写诗歌的文人 D．李陵是一个不会说话的叛徒，苏武是一个同情叛徒的文人 试题74．

陈琳《饮马长城窟行》诗中有句：“生男慎莫举，生女哺用脯。君独不见长城下，死人骸骨相撑拄。” 诗中“生男”“生女”的对比表示（C）。

A．生男生女都一样对待 B．生男孩比生女孩要好

C．生了男孩不要好好养，而生了女孩要好好养 D．生了男孩要举得高高，而生了女孩不能给她吃肉 试题75．

“在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来”

被丰子恺描写为“在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来”的是什么植物？（B）A．吊兰 B．杨柳 C．迎春花 D．月季