脚本怎么写

第一篇：脚本怎么写

一部完整的电影脚本可以使任何人再不需要咨询任何人的情况下就拍出一部电影来。那么如何写电影脚本呢？脚本可以非常详尽，包括诸如时长。拍摄对白时摄像机的位置移动以及演员的动作等内容。另外脚本可以更像拍摄表，写一些能够保证人物及地点被拍摄进影片的注释及标题等的内容提要。

让我们来看看下面的例子。

主题：一只小鸟在桌主人的窗，主人对小鸟有一种特殊感情。全长38秒。

下面的分镜头脚本各段按照镜号、景别、镜头运用、画面内容、时间、音效来描述。镜景镜头

号 别 运用

10全摇拍 景 全切换 景 中切换 景 画面内容 时音效 间 清晨，由蔚蓝的天空摇向一颗茂密5持续一首较的树在摇向树旁边的一栋房子。秒 舒缓的音乐 一只小鸟从远处飞向这栋房子。小鸟站在窗台上，用嘴啄着窗户。2加入欢快的秒 鸟叫声 3秒 特先推到小鸟的小眼睛，再摇到淡黄3推、摇写 色的小嘴。秒近切换 景近摇 景 不停的啄着窗户。2秒 透过窗户，主人公在窗户里面向外6看着，观察着小鸟，很陶醉。秒 中几天后主人站在窗边向外张望，没3淡出景 有看到小鸟，有点失望。秒 远切换 景 中切换 景 中切换 景 远摇拍 景 主人走在街上。2嘈杂的车流秒 声 主人听到空中传来鸟叫声，抬头仰3几声鸟叫 望，露出一点点欢喜。秒 主人再次站在窗口向外看，期待着4再次响起较那只小鸟的到来。秒 舒缓的音乐 有主人摇向窗外的树，摇向天空。5秒

镜号：每个镜头按顺序的编号

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等

技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

例：片名：《三让一树花常开》

镜头语言的基本知识

一、电影、电视的景别

景别，根据景距、视角的不同，一般分为：

一、根据景距的变化分类

极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。

远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。

大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。

全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。

小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。

中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。

半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。

近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。

特写：指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。

大特写：又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、板机等。

二、摄影、摄像机的运动（拍摄方式）

推：即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别。

拉：被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。

摇：指摄影、摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左右、旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。

移：又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄影、摄像机安放在运载工具上，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。

跟：指跟踪拍摄。跟移是一种，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起，同时进行。总之，跟拍的手法灵活多样，它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。

升：上升摄影、摄像。

降：下降摄影、摄像。

俯：俯拍，常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌。

仰：仰拍，常带有高大、庄严的意味。

甩：甩镜头，也即扫摇镜头，指从一个被摄体甩向另一个被摄体，表现急剧的变化，作为场景变换的手段时不露剪辑的痕迹。

悬：悬空拍摄，有时还包括空中拍摄。它有广阔的表现力。

空：亦称空镜头、景物镜头，指没有剧中角色（不管是人还是相关动物）的纯景物镜头。切：转换镜头的统称。任何一个镜头的剪接，都是一次“切”。

综：指综合拍摄，又称综合镜头。它是将推、拉、摇、移、跟、升、降、俯、仰、旋、甩、悬、空等拍摄方法中的几种结合在一个镜头里进行拍摄。

短：指短镜头。电影一般指30秒（每秒24格）、约合胶片15米以下的镜头；电视30秒（每秒25帧）、约合750帧以下的连续画面。

长：指长镜头。影视都可以界定在30秒以上的连续画面。

对于长、短镜头的区分，世界上尚无公认的“尺度”，上述标准系一般而言。世界上有希区柯克《绳索》中耗时10分钟、长到一本（指一个铁盒装的拷贝）的长镜头，也有短到只有两格、描绘火光炮影的战争片短镜头。

反打：指摄影机、摄像机在拍摄二人场景时的异向拍摄。例如拍摄男女二人对坐交谈，先从一边拍男，再从另一边拍女（近景、特写、半身均可），最后交叉剪辑构成一个完整的片段。

变焦拍摄：摄影、摄像机不动，通过镜头焦距的变化，使远方的人或物清晰可见，或使近景从清晰到虚化。

主观拍摄：又称主观镜头，即表现剧中人的主观视线、视觉的镜头，常有可视化的心理描写的作用。

三、影视的画面处理技巧

淡入：又称渐显。指下一段戏的第一个镜头光度由零度逐渐增至正常的强度，有如舞台的“幕启”。

淡出：又称渐隐。指上一段戏的最后一个镜头由正常的光度，逐渐变暗到零度，有如舞台的“幕落”。

化：又称 “溶”，是指前一个画面刚刚消失，第二个画面又同时涌现，二者是在“溶”的状态下，完成画面内容的更替。其用途：①用于时间转换；②表现梦幻、想像、回忆；③表景物变幻莫测，令人目不暇接；④自然承接转场，叙述顺畅、光滑。化的过程通常有三秒钟左右。

叠：又称“叠印”，是指前后画面各自并不消失，都有部分“留存”在银幕或荧屏上。它是通过分割画面，表现人物的联系、推动情节的发展等。

划：又称“划入划出”。它不同于化、叠，而是以线条或用几何图形，如圆、菱、帘、三角、多角等形状或方式，改变画面内容的一种技巧。如用“圆”的方式又称“圈入圈出”；“帘”又称“帘入帘出”，即像卷帘子一样，使镜头内容发生变化。

入画：指角色进入拍摄机器的取景画幅中，可以经由上、下、左、右等多个方向。

出画：指角色原在镜头中，由上、下、左、右离开拍摄画面。

定格：是指将电影胶片的某一格、电视画面的某一帧，通过技术手段，增加若干格、帧相同的胶片或画面，以达到影像处于静止状态的目的。通常，电影、电视画面的各段都是以定格开始，由静变动，最后以定格结束，由动变静。

倒正画面：以银幕或荧屏的横向中心线为轴心，经过180°的翻转，使原来的画面，由倒到正，或由正到倒。

翻转画面：是以银幕或荧屏的竖向中心线为轴线，使画面经过180°的翻转而消失，引出下一个镜头。一般表现新与旧、穷与富、喜与悲、今与昔的强烈对比。

起幅：指摄影、摄像机开拍的第一个画面。

落幅：指摄影、摄像机停机前的最后一个画面。

闪回：影视中表现人物内心活动的一种手法。即突然以很短暂的画面插入某一场景，用以表现人物此时此刻的心理活动和感情起伏，手法极其简洁明快。“闪回”的内容一般为过去出现的场景或已经发生的事情。如用于表现人物对未来或即将发生的事情的想像和预感，则称为“前闪”，它同“闪回”统称为“闪念”。

四、其他名词

前景：镜头中靠近前沿或位于主体前面的人或物。在镜头画面中，用以陪衬主体，或组成戏剧环境的一部分，并增强画面的空间深度，平衡构图和美化画面。

后景：镜头中靠近后边或位于主体后面的人或物。后景在镜头画面中，有时作为表现的主体或陪体，但大多是戏剧环境的组成部分，有时直接构成背景。

中景：处于画面中间的部分。一般主体会出现在中景或前、中景之间的部位。

前景、中景、后景是摄影构图的基本层次，它们可以使画面富于层次感、纵深感。有些画面的层次作了更细致的划分，如斯皮尔伯格《拯救大兵瑞恩》的许多画面构图，可达七八个层次。

内景:也称“棚内景”。指在摄影棚内搭置的场景（包括室内景或户外景）。

外景:摄影棚以外的场景，包括自然环境、生活环境等实景，以及在摄影棚外搭建的室内景。优点是真实、自然，具有生活气息。

摄影棚:专供拍摄影视作品使用的特殊建筑物。较大的摄影棚面积一般在400平方米以上至1000平方米，高度为8米以上。棚内四周有为绘制背景用的天片，装有各种照明设施、音响条件，以及隔音、通风、调节气温、排水等设备。棚内可搭建供拍摄的各种室内外布景。

造型语言:传统意义上指绘画、雕塑等艺术门类用一定的物质材料塑造视觉直观形象的手段和技法的总和。对于影视而言，各种视觉造型艺术的手段和技法（如线条、色彩、光效、影调、构图、透视规律、材料结构、空间处理等）与声音造型诸因素（音量、音色、音调、运动、方位、距离等），共同形成了它们的造型语言体系。

画外音:指影视作品中声音的画外运用，即不是由画面中的人或物体直接发出的声音，而是来自画面外的声音。旁白、独白、解说是画外音的主要形式。音响的画外运用也是画外音的重要形式。画外音使声音摆脱了依附于画面视像的从属地位，强化了影视作品的视听结合功能。

第二篇：广告脚本

创意一：《赛车篇》

Date/2004-8-12/Length/60秒 format/实拍 镜号 景别 画面 声音近AB两辆红色赛车并排停在白色的起跑线之内。一个美女，手里拿红色小旗站在两辆车中前方。特 赛车手盯着美女高举起的旗。Ready? 3近 随着美女用力把旗向下一挥，两辆赛车同时飞快地冲出起跑线。GO!4 中 A跑到了前面。欢快的音乐 5近A车突然停下来。特 B车乘机超过A车，B车手满脸兴奋。近A车手下车跑到车前，捡起来路面上一只薯片，高兴地放入嘴里。咔嚓声 特 B车突然慢了下来，B车手从反光镜里看到了对手在吃薯片，满脸沮丧。全 画面定格 乐事薯片，乐事无限

创意二：《绣球篇》

Date/2004-8-12/Length/60秒 format/实拍 镜号 景别 画面 声音近特 女孩趴在窗台上吃着乐事薯片。清脆的喀嚓声 镜头下摇近窗台下，一群穿着时尚、手拿滑板的男孩仰望着女孩不停做手势、大喊。来一片啊近女孩莞尔一笑，使劲把半袋薯片地抛向人群。全中 场面开始大乱，男孩们开始争抢薯片。橄榄球赛的音乐 5近一个T恤被撕破的男孩抢到薯片，踏上滑板，开始逃跑，其他人见势立刻开追。近追逐中，男孩掉了一片，一个追赶者冲向掉落的薯片，捡起来放在嘴里。近男孩灵机一动，掏出一把薯片，一片接一片抛向身后。8近不断有追赶者停下来捡起薯片，放到嘴里继续追。近男孩露出得意的笑容，突然发现再没有薯片可抛，愣了下来。10近这时，追赶者冲上来，把他扑在地上，两个追赶者从其手中争抢薯片，袋子被撕开，发现已经空了 音乐戛然而止 11 全 男孩们露出失望的表情 乐事薯片乐事无限标!

第三篇：开幕式脚本

纺织服装学院运动会开幕式脚本

主持人：杨书记

广播员：王荣浩、石珮锦

男：青春是一首优美动听的歌

女：岁月是一手回味无穷的诗

男：绿荫场上挥洒着青春的激情

女：红色跑道充斥着不逝的年化

男：春风拂面，这里充满了拼搏的身影

女：岁月无痕，这里凝聚着信念的力量

男：会当击水三千里，掌声为你响起！

女：人生豪迈我自狂，鲜花为你献上！

男：在这个阳光和煦，春风灿烂的日子里，西南大学纺织服装学院2012年春季运动会正是开幕了„„

合：预祝各位健儿去的辉煌成绩，预祝本届运动会取得圆满成功！

大会第一项

杨书记：大会第一项，现在有请我院运动健儿入场„„

运动员入场（广播员）

男：迎面走来的是2011级服装设计与工程专业的学生方队，他们气势威武，他们神采飞扬，他们积极进取，他们奋发向上！

女：你看他们昂首挺胸、器宇轩昂。他们努力学习纺织工程的专业知识、牢牢建立扎实的纺织文化基础。他们团结互助，亲如兄弟姐妹。

男：接下来的是2011级轻化工程专业的学生方队，他们踏着坚定的步伐、洋溢着灿烂的笑容，这是一支永不言弃的队伍，怀揣“战胜自我、超越自我”的信念，他们定能赛出水平、赛出风格„„

女：风景这边独好！迎面走来的是2010级服装设计与工程专业的队伍，困难阻挡不了他们迈向成功的脚步，继承者“更高、更快、更强”的奥运精神，我们预祝他们勇创佳绩！

男：迈着矫健的步伐走向我们的是2010级纺织工程专业的队伍，他们严谨求实、脚踏实地，他们知识面广、综合能力强，他们有着无穷的求知欲望。让我们用热烈的掌声来欢迎他们吧！

女：你看，2010级轻化工程专业的队伍是多么的整齐，这是一支团结的队伍，这是一支能吃苦耐劳的队伍，他们朝气蓬勃、心怀梦想，我们相信这支队伍！我们祝福这只队伍，我们相信2010级轻化工程的队伍一定会越来越强！

男：迎着春天和煦的阳光向我们走来的是2009级服装设计与工程的队伍，大学的生活使他们少了脸上的青涩，多了几分稳健和成熟。从他们脸上流露的是自信、是勇而不畏的风度。我们祝福他们吧。

女：2009级纺织工程专业的方队正在以自豪的气势向我们走来，他们热情

饱满、团结一致，他们坚信“付出总有回报”，他们相信“汗水浇灌未来”，在人生这条大道上他们一定能走的铿锵！

大会第二项

杨书记：运动员入场完毕，大会第二项奏国歌、全体行注目礼。

大会第三项

杨书记：礼毕！让我们以热烈的掌声欢迎本次到场的领导及嘉宾，参加本次纺织服装学院2012年春季运动会的领导有纺织服装学院党委书记冯沈萍教授（停顿，台下鼓掌），纺织服装学院副院长梁列峰教授、纺织服装学院团委书记聂靖老师„„

大会第四项

杨书记：有请梁列峰教授致运动会开幕词。（梁院长开幕式致辞稿已写好）

大会第五项

杨书记：大会第五项，请裁判员代表和运动员代表宣誓！

运动员和裁判员代表宣誓（宣誓稿已写好）

裁判员代表：文文运动员代表：谢玖祚李满秋

大会第六项

冯书记宣布：我宣布：“纺织服装学院2012年春季运动会开幕!”

进入开始比赛状态„„

第四篇：党建脚本

积跬步行千里

巍峨的群山、碧蓝的天空、清澈的河水、淳朴的民风，这如诗如画的美景描述着长哨营满族乡悠久的底蕴、诉说着她的人杰地灵。

长哨营满族乡地处北京市北部深山区，距怀柔城区70公里，乡域总面积241.469平方公里，全乡辖24个行政村，46个自然村，4674户10068口人（其中满族村11个，2011户4292口人，满族人口占全乡总人口43.5％。）基层党支部34个，党员总数904人，其中农村党支部24个，党员747名。近年来，长哨营满族乡党委在区委、区政府的正确领导下，把创新作为党建工作的不竭动力和源泉，坚持围绕经济抓党建，抓好党建促发展，多措并举，创新机制，以党建工作的大提高促进经济工作的大发展。正是由于不断开拓党建工作创新之路，长哨营满族乡正在逐渐成为京北大地上一颗耀眼的明珠。

2009年以来，随着学习科学发展观活动的开展与深入，全乡党员、干部都经受了一次头脑风暴的洗礼。乡领导深刻的意识到农村干部在经济发展中的重要性，经过不断的探索与研究，逐渐的形成了一套细致、严谨、可行的干部管理制度。

【同期声1】

乡党委副书记：我打一个小的比喻，基层党组织建设、农村社会经济发展好似一辆行驶的汽车，而这辆汽车行驶的快慢，主要取决于发动机的好坏，我们的农村干部恰恰就是这台发动机，如何选好、用好这台发动机成为了基层组织建设，农村社会经济发展的关键，我乡结合实际，以能人治村为突破点，结合选、用、管、育四方面，做好农村干部管理工作。

字幕

激活“能人资源”，实施“能人带动”，畅通“选”的渠道长哨营满族乡党委一班人清楚的认识到，经济能人是一个地区的宝贵财富，激活了经济能人，就把握了经济发展的主动权。长哨营满族乡是北京市仅有的两个整建制满族乡之一，拥有悠久的满族文化底蕴，旅游资源丰富，因此产生的个体商户和民俗接待户达到102家。一方面，个体老板多、经济能人多，人才资源非常丰富；另一方面，村级干部后继乏人，制约了村级集体经济发展。针对这一

突出矛盾，乡领导们在深入调查研究的基础上，实施了“能人带动”战略，让那些懂经营、善管理、有能力、会致富的个体工商大户回村任职，充分发挥他们的聪明才智和经济发展领头雁的作用，抓班子、找路子，带领群众共同致富。按照政治素质高、奉献意识强、群众口碑好等标准，进行层层选拔推荐，使德才兼备、群众拥护的经济能人进入村级班子，担任村支部书记或村主任。项栅子山货加工厂经理张凤勤有头脑、有思路，被选为项栅子村支部书记兼主任后，积极性高涨，先后建设了硬化街道户户通、数字影院、秸秆气化工程，同时，借助满族正蓝旗新村建设，使村内环境有了翻天覆地的变化，两次入围北京市最美丽的乡村评选活动。

【同期声2】

村党支部书记：“能人治村”这样的选人方式很好的解决了农村经济发展缓慢、农村干部整体水平不高的问题，同时拓宽了农村干部选拔的渠道。我希望这样的方式能一直的实行下去，而且应该不断的加大村干部中能人的比例，这样不仅对村内经济建设起到助推作用，而且还能激励老的农村干部学习的积极性。

长哨营满族乡自从实行能人治村的选人战略以来，全乡能人型支部书记发展到18人，在今年换届选举中，除了完成区委下达的“两提高、一降低、一消除”的目标外，还计划再选拔20名经济能人进入村两委班子，达到每村都有一名能人型村干部，实现“用好一个人，带活一个村”的良好效果。

字幕

适时放手压担，采用灵活用人机制，增强“用”的效果

随着长哨营满族乡基层党建工作的不断深入，社会经济的不断发展，一些村的社会经济发展停滞不前，村党支部书记缺乏创新意识，工作畏首畏尾，只求安稳不求进步。针对这种不良现象，乡党委成立工作组到基层与村党支部书记座谈，了解问题出现的原因，经过细致的调查发现：一是有些村党支部书记身上担子轻。二是有些村党支部书记胆子小。针对问题，乡党委立即做出回应，多次与村党支部书记召开座谈会，同时成立问题研究小组。经过不懈努力找到了解决问题的好方法，首先，给村支部书记压担子，对本村的社会经济发展做到年初有计划、年中有汇报、年底有考核，极大的调动支部书记的积极性。其次，为支部书记壮胆

子，随着经济的发展，农村发展获得了更大的机遇，为了能使想干事的支部书记解除后顾之忧，乡领导在政治上、工作上对支部书记多加鼓励，在生活上多做关心，让他们放下包袱开展工作，时时为他们撑腰壮胆。

【同期声3】

乡长：一些农村干部工作积极性不高，创新意识不强，工作畏首畏尾，严重的影响了新农村建设的步伐。针对这个问题，我们应该认真思考，查找原因，主动与村干部谈心，了解他们的想法，给他们压担子、壮胆子，不要一遇到问题我们做领导的先退缩了，这样就会失去民心，哪还会有村干部认真做事，所以，我们首先应该先给自己压担子，做他们的坚强后盾。

【同期声4】

村党支部书记：每一名党支部书记都希望在任职期间，为村民多做一些好事，为村庄发展多做一些贡献，做一名像小岗村书记沈浩同志一样的好书记。乡政府通过给我们压担子、壮胆子，解除了后顾之忧，现在我们可以大刀阔斧的大干一场，为乡村的经济发展做出我们的贡献。

字幕

健全规章制度，加大扶持力度，提高“管”的水平

如何打造一支作风硬、能力强的高素质村级干部队伍，使村级干部队伍走上规范化、制度化轨道，乡党委做了大量有益的探索。今年年初，健全完善了农村干部考核管理办法，从增强职业意识、规范职业行为、提高职业效能、提供职业保障等多个层面入手，进一步完善了农村干部的考核奖惩，待遇保障等一系列工作机制、制度，有力激发村干部干事创业的积极性、主动性和创造性。

一是深化农村干部职位说明书制度。农村有没有发展关键要看干部，2009年，结合农村干部职位说明书制度，我们开展了“三看三比、三述三评”活动，建立村干部任期目标责任制度，按照各自分工，明确目标和责任，主动接受乡党委和党员群众的监督。二是深化“三位一体”考察机制。通过探索驻村工作队摸查、季度考核测查、组织部门排查的“三位一体”考察方式，全面强化了农村干部考察工作。通过考察及时了解村干部的所思、所想、所盼，协助开展村内工作，切实减轻村干部的工作压力。三是深化“四民”活动载体。通过“知民情、解民忧、帮民富、连民心”等活动方式，进一步加强村干部与村民的沟通，架起了党

和人民群众之间的桥梁，使村干部能及时了解村民的想法和困难，真正的达到干部群众亲如一家。四是完善农村干部考核管理办法。今年，乡党委进一步探索新形势下农村干部管理考核办法，推进以职责管理为主的规范化建设，细分了考核内容，改进了考核方式，规范了考核环节，加强了村干部的日常监督、督促和指导，使村干部的行为有了准则。五是提高村干部的工资待遇。我乡实行农村干部工资三分制，既：基础工资+绩效工资+重点工作考核奖金。基础工资根据村人口数量分为三个等次，绩效工资实行双文明百分考核，根据考核分数+村人口数量最终确定绩效工资，重点工作奖金执行统一标准，根据乡各职能科室提出的重点工作完成情况确定奖金。通过此项办法的实施，扭转了村干部“干与不干一个样，干好干坏一个样，干多干少一个样”的消极状况。同时，我乡还解决好村干部的社会保障问题，根据在职期限，实行养老保险、医疗保险制度，解决村级干部的后顾之忧。对退下来的村干部，经济上给予适当补贴，尽力照顾好他们的晚年生活。

【同期声5】

乡党委书记：乡域经济要发展，一直作风硬，能力强的高素质农村干部队伍是必不可少的。我们通过不断的探索创新，健全完善管理制度，一步步的建立起现在这支经得住考验，想干事、会干事、能干事、干好事的农村干部队伍。我们将在探索中寻求发展，在发展中探索出路，不断健全完善农村干部管理制度，在经济发展中充分的发挥农村干部中流砥柱的作用。

字幕

开展全面培训，强化能力提升机制，创新“育”的方式

我乡始终把提高村干部能力素质作为增强村干部工作积极性和主动性的基础性工作来抓，深入实施素质升级工程，努力提升村干部建设社会主义新农村的能力水平。一是聘请高水平的师资队伍，实行面对面授课。为了能达到培训的预期效果，在培训前，对村干部进行调查，确定培训内容。根据培训需求聘请区党校专家、学者授课，确保村干部得到高层次培训。二是结合科学发展观活动，开阔视野。学习实践科学发展观活动在我乡党员干部中引起了强烈的共鸣，村干部学习的态度空前的高涨，借着学习实践活动的良机，我乡组织村干部到产业发达的地区进行了实地参观考察，先后参观了杨宋镇花园村，渤海镇北沟村等特色产

业基地，通过与他们座谈交流，学习了先进经验，开阔视野，增长见识，同时激发了农村干部的干劲。三是利用远程教育，丰富培训内容。我乡利用农村党员现代远程教育媒体资源丰富、形式多样、覆盖面广、传播快捷、生动直观的教学方式，积极搭建党员干部、群众教育培训、典型宣传、学习交流、信息传递的平台，有效地提高党员干部的综合素质，提高农村干部的执政能力、服务群众的能力和带领群众致富的能力。大沟村的党支部书记王志文经常从乡里资源库挑选各种实用技术光盘，组织党员群众观看，已累计举办培训班达30期，受训群众100多人次。这不仅提高群众致富本领和学技术、用科学的能力，而且，也加强了村干部的群众基础。

【同期声6】

村党支部书记：通过乡里组织的各种培训，我充分认识到了自身的不足，同时也开阔了眼界，学到了不少新农村建设的好点子、好方法，对于我们村以后的发展方向有了一个新的规划，我相信，在以后新农村建设的步伐中我们将走在前列。

【同期声7】

乡党委书记：我们不但要在“选”人上把好关，而且在“育”人上要做到更好。我们要不断的通过培训，使不足的农村干部得到提高，使优秀的农村干部更加优秀，在经济建设的浪潮中，每名农村干部都要走在前列，在大家的合力下，使长哨营满族乡这颗京北大地上的璀璨明珠更加耀眼。

人才队伍建设已成为长哨营乡发展经济社会的永恒主题，人才建设给长哨营乡带来了效益，带来了实惠。目前，一个富裕、文明、和谐的新长哨营满族乡正在掘起。有理由相信镶嵌在京北大地上的这颗明珠将更加绚丽多彩，更加耀眼夺目。

第五篇：2016宣传片脚本

2017年宣传片脚本

一．宣传片主题《“教育未来，为未来而教育”的神圣旅程》 二．片头

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 三．内容

学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。高娃钢琴幼儿园致力国际学前教育领域，关注幼儿生命发展全过程，为世界小公民的人生奠基。让我们开启“教育未来，为未来而教育”的神圣旅程。

高娃钢琴幼儿园的创始人、董事长及首席执行官高娃女士先后荣获北京市人民政府授予的北京市劳动模范，北京市女企业家协会授予的优秀创业女性，丰台区人民政府授予的优秀教育工者，中国民办协会授予的中国民办教育协会理事长等称号，并且作为丰台区人民代表大会代表推动着丰台区的民办教育事业蓬勃向前。高娃女士结合国际办学经验，将国际最前沿的教育理念引入中国，并结合中国独有的孕育生育文化，推行本土化的研究，积累了15年超过30万课例的专业经验研发出适合中国2—6岁幼儿身心发展规律的特色课程体系。并率领高娃研发中心团队设计研发出中国第一个精心分龄、系统进阶、一对一教学的钢琴课程，为中国学前阶段幼儿带来全新的钢琴教学模式。

北京市丰台区高娃钢琴幼儿园总园始建于2001年，是隶属于北京市丰台区教育委员会的一所全日制幼儿园，目前已经实现了一园四址，集团化的办园格局，包括北京总园、北京分园、郭尔罗斯分园、美国洛杉矶分园。园所占地总面积60000㎡，在园幼儿总数为3500余名。教职工总数为1000余名，均持有国家颁发的相应的资格证书。我园针对于各项特色课程设有一对一钢琴教室、围棋教室、创意美术室、科学实验室、蒙台梭利室、美食工坊、形体多功能厅、跆拳道馆、游泳馆、足球场等设施场馆。并设有智能管理系统和24小时监控系统，并且结合特殊天气气候，我园全方位覆盖了智能新风系统，在智能科技的环抱中，幼儿的生活学习环境更加的舒适与和谐。幼儿园提供专业的免费校车服务，线路辐射北京市各地区，可以每天早晚接送幼儿。

高娃钢琴幼儿园倡导和谐的物质文化，稚朴质美，自然和谐。在物质文化建设中，幼儿园处处精心设计，既体现儿童本真、创造之精美，同时又呈现文化、艺术、高雅之静美，儿童与艺术家的作品相映成趣，实现儿童现实生活与艺术审美的和谐统一，通过环境陶冶幼儿，教育幼儿，让每一个幼儿在自由自在，愉悦中感受高娃的美丽与芬芳，润物无声，沁人心脾。

高娃钢琴幼儿园做为北京市一级一类幼儿园，在高娃董事长国际教育视野的引领下，在教委领导以及相关部门的关心和支持下，已经成为全国学前教育领域的璀璨明星。2003年我园被丰台区教委评为“安全无事故先进单位”，2004年被评为“全国百姓首选20佳民办招生、教育诚信示范幼儿园”，“中国行业十大知名品牌”，“中国品牌建设十大优秀企业”，2005年被评为“全国幼儿教育首选园地”2007年被中央电视台少儿频道的《七巧板》栏目定为合作拍摄基地，并于当年被评定为全国幼儿艺术教育示范基地（一级），2011年被北京市教委评定为“北京市一级一类幼儿园”。2014年被北京市教委评定为“北京市社区儿童早期教育示范基地。2016年被评为“全国民办教育优质园所”，2017年被评为“5A级社会服务组织”

我们的教育理念是幼儿兴趣和想象力的发展，尊重幼儿的个性特点，以科学开放，灵活多样的教育方法，实现幼儿兴趣的发现、激发、引导、培育、保护、发展；我们为孩子提供非凡的学习体验，独立的空间，老师的关怀与支持，让孩子们能够在不同的领域出类拔萃;温馨且适宜学习的环境，满足孩子们在社交、文化以及语言等各方面的发展需求;积极且不被打扰的氛围，让每一个孩子拥有机会去释放他们与生俱来的求知欲望，去发现和探索我们的世界;丰富多彩的课程，培养孩子成为严谨的思考者，尊重自己的同胞以及生存的环境，一生都对生活充满热爱。我园始终围绕着素质全面，人格健全，品行深厚的教育培养目标以及尊重与平等，倾听与交流，鼓励与引导，理解与宽容的教育原则，引导幼儿在激发兴趣—启迪思考—拓展思维的教学模式中体验创造，在自由想象—积极表达—快乐实践的思维结构中探索发现。

凝聚产生力量，团结诞生希望。和谐的教师团队建设是幼儿园发展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是幼儿园发展的源动力。我们拥有国际一流的国际幼教权威、教育专家和国际化的专业管理团队，外籍教师均具备学前教育专业学历及资质，均通过全美幼教协会（the National Association for the Education of Young Children, 简称NAEYC）认证；国内教师具有优秀资历及丰富的教学经验，并全部持有国家颁发的幼儿教师资格证书。中美籍教师相辅相成，树立跨文化合作的榜样，引导学生欣赏和尊重东西方不同的教育文化。高娃钢琴幼儿园的每一位幼儿教师都始终坚信自身的教育对幼儿一生的发展起着深远的影响。树立正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能，以高尚的道德素养以及崇高的教育形象影响着每一个孩子美丽的人生。

高娃钢琴幼儿园倡导管理的效益，以科学的手段，细化制度、强化常规、柔化方式，使各项工作科学、规范、和谐的开展。将办园思路，教学理念落实到每一个幼儿身上。以优质的教学水平，专业化的教师队伍，优美的教学环境给孩子美的熏陶和感受。我园以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》以及美国颁布的首部统一标准《共同核心州立课程标准》为依据，以5大领域教学以及8大多元智能领域为基础课程，同时以优质的特色课程为载体贯穿于幼儿在园的一日生活中，根据多元智能评估系统，有效的评估幼儿的发展特点，注重培养幼儿的思考能力、创新能力、以及注重质疑精神，注重每一名幼儿的个性发展，强调幼儿自主动手并设计实验，致力于培养具有“世界眼光、科学品格、健康心格、强壮体格的世界小公民。

学前阶段幼儿正处在生长发育的关键时期，身体发育尚未完善，适应环境和对疾病的抵抗力不足，所以保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施，是提高幼儿健康水平的重要环节。高娃钢琴幼儿园具备专业的卫生保健室以及符合国家要求的保健医生，会依据《北京市托幼园所卫生保健工作常规》开展体检、体能测试、防病、生活护理、伙食研究、运动量的监测等相关工作。幼儿在园膳食由科学营养配餐系统完成，聘请专职高级厨师及营养师。食品原材料经过精心挑选，并且开设食物教育课给孩子参与食品准备及选择的机会。

高娃钢琴幼儿园会定期举行各类突发事件演习，把孩子安全放在首位，把危险率降到最低。园领导对此类活动高度重视，专门成立了以董事长为组长，园长、副园长为副组长，有关部门成员参与实施的门卫突发事件应急小组，并设立了预报预警组，应急处置组，应急救护组，应急疏散组，应急保障组。组织健全、预案完善、分工明确、责任到人，使各项演习前周密谋划、演习中安全有序、演习后认真总结，提高了全园人员对于幼儿安全的高度重视。

高娃董事长一直把承担社会责任作为己任，力争在自身能力范围内，为社会多承担责任。2006年为家乡捐款100万元，同时为自己的母校捐款捐物共计10万余元；2008年汶川地震，她个人捐款20万元，又带动全园教职员工及家长捐款10万余元；2009年她以个人名义为北京人民大学附属小学捐款100万元建立“高娃奖学金”；2010年西南干旱全园捐款5万余元；泥石流自然灾害捐款30余万元，2013年为雅安地震灾害捐款10万余元。

为了结合我园的教育特色，发挥我园的教育优势，推进北京市教育的均衡化，我园结合各年龄段幼儿的特点开设了丰富多彩的课程，包五大领域教学、八大领域多元智能、外语教学，蒙氏课程，国学礼仪品德教育，围棋课程，游泳课程，一对一钢琴课程，哆来咪音乐课堂，创意美术，思维训练，跆拳道，形体舞蹈，足球课程、SHOW（the teaching month)PAT(the parents are teacher),幼小衔接课程。