电子信息科学与技术认识实习报告

第一篇：电子信息科学与技术认识实习报告

实习报告

今天是我们电子11-1班去实习的第一天。我们满怀希望跟激情的来到实验室,在里面什么都很新鲜。桌面上的仪器虽然没有接开通电源，但是也这个键按按，那个键按按。可谓是好奇心大大的。

没多久，老师来了。老师一上来就开始点名，点着点着，老师突然发现好多人转了专业。老师就问我们是不是觉得电子这个专业不好，没有化工那边好，也没有化工那边那么好就业。我们就说，油校当然是化工好很多啦。老师就说，那是我们对电子这个专业不了解。于是他就跟我们讲了一些关于电子信息科学与技术这方面的知识和一些现在的就业情况以及学电子专业的优点跟缺点。经过老师的讲解之后，自己对电子信息科学与技术这个专业又有了进一步的了解，由进来时的模糊到现在的了解，确实又是一个进步。原来电子信息科学与技术专业是培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域及行政部门从事科学研究、教学、科研开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。在电子信息科学与技术这个专业做得比较好的学校有电子科技大学、清华大学、西安电子科技大学等名校。

刚知道电子信息科学与技术专业和进到这学校的时候就模糊的有了自己以后会成为一个IT精英的目标。老师讲完以后，自己的目标就更明确了，一定会在这方面好好努力的，不让自己在自己选择的专业上毫无作为的。经过老师的讲解以后，知道了我们专业是要学电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验和科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用与技术开发的基本能力。电子信息科学与技术专业的学生是四年制的本科，授予理学学士学位，主要学习的课程有电路分析原理、电磁理论、天线原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统等。主要实践性教学环节有生产实习、毕业论文等。主要专业实验有物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。

电子信息科学与技术专业毕业的学生应掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；了解相近专业的一般原理和知识；熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。根据网上资料显示，电子信息科学与技术专业：

就业单位：

国有企业、民营及私营企业，IT企业，信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。这个专业就业前景：这一行业的前景是十分广阔的，将来的分工也会越来越细，未来中国需要大量这方面的专业人员。目前不仅没有饱和，而且需求会越来越大。不过要有真本事，将来的竞争肯定也会越来越激烈。

就业前景：

主要到应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。从技术层面上来看，相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位为

<1>电子信息专业JAVA软件工程师

很多的公司都有招聘JAVA软件工程师，但都需要有一年以上JAVA开发经验，而且要求的技术也比较多。一般要求为：熟悉J2EE架构，struts框架和javascript；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型数据库之一；熟悉B/S或C/S开发模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技术，精通JBOSS、Weblogic等服务器；另外，能够使用Rational或者TogetherJ进行建模，或有Html、CSS、Java设计经验或Java相关证书将优先。

<2>电子信息专业VC软件工程师

对于VC软件工程师的要求主要还是体现在对VC开发的熟练程度，公司一般都需要有一年以上VC开发经验，并最好能主持或参与过一个以上成规模的项目设计和项目管理；具体要求为：熟悉软件工程知识，精通VC++系统开发技术，丰富的C语言编程经验，精通面向对象技术，熟悉Oracle /SQL Server 数据库之一；对于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/ATL，并对WINDOWS内核有一定的了解者优先。

<3>电子信息专业嵌入式软件开发工程师

两年以上CC++开发经验，熟悉嵌入式系统开发；数据结构、计算方法功底较好者优先，有底层驱动编写经验；有uC/OS、WIN CE、linux驱动开发经验尤佳；

<4>电子信息专业Delphi开发工程师

精通Borland Delphi，掌握基本的c/c++编程；熟悉Windows下的编程模式；对Windows下的多线程、网络、SDK等有一定深度的了解；掌握关系型数据库编程，熟悉MSSqlserver/Sybase之一的数据库编程开发；

<5>电子信息专业.NET开发工程师

具备一年以上web项目开发经验，有大型动态网站开发经验，精通B/S模式开发；精通C#, ASP.NET，Vbscript，Javascript等编程语言；精通MySQL, MS SQL等数据库操作；熟练使用HTML, XML, JavaScript，CSS的编写，能独立进行前后端调试；熟悉Visual Studio Team Suite, Team Foundation Server 者优先。

<6>电子信息专业数据库工程师

熟练掌握C++/Jsp/Servlet语言，对Html、Javascript有深入细致的了解，有大型数据库应用软件开发经验；有统计分析相关经验；熟悉Oracle或DB2或TERADATA数据库的使用；建立过大型数据库系统的将会优先考虑。

<7>电子信息专业网站程序员（asp,jsp 开发）

精通html和java script脚本，熟练掌握ASP、JSP，MY SQL数据库管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等网络服务，熟悉LINUX和WIN2000网络服务器的配置、安全维护，有大型WEB网站开发经验；至少二年以上asp开发经验；有Web Service平台下.net开发者优先；大型项目软件开发经验者优先。

<8>电子信息专业硬件工程师

至少需要有一年以上的开发经验, 具备一个或以上的数模电路调试经验,设计过交流采样电路者优先。精通数字、模拟电路设计及信号与系统基础知识，精通CPLD、DSP、FPGA中的一项或一项以上技术。能使用protel进行原理图、印制板图设计，掌握C、C++语言编程，具备较强的硬件调试和软件编程能力。

<9>电子信息专业PCB设计工程师

有三年以上Layout工程师经验,设计过4以上PCB板，熟悉高频电路设计，EMC相关知识，信号完整性相关知识；熟悉运用及操作Orcad、PROTEL等EDA软件；负责元器件建库及维护，完善及规范PCB零件库，确保所有零件都能准确无误的安装在PCB板上；编辑原理图使之能配合PCB软件（Allgro)完成netist的转换工作，确保器件封装结构及网络关系无误；按照原理图的要求进行器件布局，兼顾PCB板的整体结构；进行布线设计，使电气性能、走线质量达最佳状态，完成项目设计中的PCB Layout工作。

<10>电子信息专业FPGA工程师

2年以上FPGA设计和调试经验，熟练掌握基于FPGA的设计流程，精通verilog或者VHDL

语言，能够完成从系统要求、架构设计到详细设计、代码设计、代码仿真等工作；熟悉XILINX或ALTERAFPGA结构，掌握相关设计流程及相关的开发综合工具，要有实际经验；良好的数字电路基础，较强的电路设计、调试能力，会使用常用的测试仪器；了解TCP/IP等网络协议；

<11>电子信息专业嵌入式硬件开发工程师

有电子通讯类产品开发经验，英文良好；熟悉16位、32位单片机软硬件系统设计，熟悉ARM9平台，有模拟和数字电路开发经验，熟悉PC相关的各种接口电路；熟悉Protel,、PowerPCB等；应用ARM进行过嵌入式硬件系统设计、开发。

<12>通信设计工程师

二年以上无线通信工作经验，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系统原理；熟悉无线网络规划优化业务，能够熟练使用网络规划优化工具，具有较强的综合分析能力；对网优工程提供清晰思路及方向；对网络规划及调整有一定经验包括基站规划、频率规划及天线调整等；掌握OFFICE和AUTOCAD软件；较强的计算机应用能力；有通信设计行业工作经验者优先；

<13>电子信息专业从教

作为电子信息工程的学生也可以选择在一些技术型学院担任教师，据了解学院以往也有一些女生到各地的学校执教。如果本专业的学生能够有良好的学习成绩，提高自身讲课、教学能力，考取普通话和教师资格证书，在一些重点学校任教也是一个不错的选择。

<14>电子信息专业项目管理人员

主要工作为与客户的沟通，对所接项目的开发、生产进行合理的管理。要求具备有很好的语言沟通能力，开发产品的相关基本技能都要能够掌握，有团队组织能力和合作意识，并且英语水平要很出色。

第二篇：电子信息科学与技术实习报告

芙蓉学院2008级电信专业

电子认知实习报告

学号：

姓名：

班级：

指导老师：

时间： 3月7日——3月28日

1、目的与要求

本课程立足于大学本科教育，是培养研究型、复合型与创新型人才的总目标，高度重视学生的知识、素质及能力的培养，特别是在电工电子领域创新意识和工程实践能力的培养。通过电子技术认知实习，逐步了解本专业的性质，了解常用电子元件基本知识和测试方法及相关仪器的使用，认识主要的电子设计软件，了解基本功能及基本操作方法。

2、实习内容

1）

2）

3）

4）

5）电子信息专业课程体系及相关领域 Matlab软件与电子仿真 protel软件与电路绘图设计 电子元器件及常用仪器的认识与测试 电路焊接工艺介绍与演示

6）撰写实习报告

3、实习体会

通过一星期的学习，不但使我的知识更加丰富，而且拓宽了

我们的视野，更进一步的讲，这次实习使我明确了在以后学习的目标。现将我对这次实习的体会感受写如下：

（1）在没有上电信专业认知实习之前，我对我们的专

业了解的微乎其微，别人问我，你们这个专业学些什么，我回答不上来，因此我很迷茫，我的努力就像航行在海洋中的船，找不到方向，是这次认知实习课给我带来了希望的曙光，给我们的努

力找到了方向，通过这次实习，我了解了我们这个专业是干什么的，要学些什么，例如：我们在以后要学习Matlab语言，和Protel程序，以及电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，EDA技术，和电子电路CAD等，在我们专业毕业以后，我们可以从事科学研究，产品研发，计算机应用，综合电子系统技术设计与开发等工作。

（2）通过这次实习，我认识了Matlab软件，知道它

是一种集数字计算、符号运算、可视化建模、仿真和图形处理等多种功能于一体的非常优秀的图形化语言，经过上机实验，使我更加坚信，Matlab语言应用广泛，不仅是广大工程技术人员和管理人员的必备工具也是是我们理工科学生需要掌握的一门技能，因此，我必须在以后把Matlab语言学号。

（3）通过这次学习，我还认识到Protel软件在实习

之前，我知道电路图，可以在纸上画，不知道在电脑上还可以画的这么逼真，经过上机实践，我知道了Protel软件的实用，你如果想画一个电路图，可以直接在这个软件中的元件库中选择所需的元件，然后在原理图设计环境下，设计你想要的电路图，不但简单，而且方便，更神奇的是，Protel软件中，电路仿真知识的应用，在生活中，如果你想要设计电路板，而制造这块电路板的价值不菲，所以你不能直接把你设计的电路图制作成实品，因为如果电路图出现差错，这个电路板就报废了，那可是需要很多钱的，但是你可以在Protel软件的电路仿真环境下，检验你的电路

图是否正确，然后在生产成实品，这样不是更方便实惠嘛。

（4）在高中，对电子元件认识的知识，算知道的比较

多，但是这次实习，让我了解到了有关更多的电子元件，如电阻器、排阻、电位器、电感器、振荡器、IC插座，继电器等。以及对电阻器的标识方法，如色环法和IC的第一号管脚的识别，这些知识在以前听都没听过，真是大饱眼福，同时，也使我认识到自己知识面的狭窄。

（5）通过这次实习，我知道了更多关于电路焊接的知

识，在初中时，我也和对电子产品有兴趣的同学一起对电路板进行过焊接，但那时候，感觉懵懵懂懂，知道的知识不多，焊接步骤也极不标准，经过这次实习，我知道了正确的焊接的方法和焊接技术的重要性。作为一名即将成为电子技术人员要掌握熟练的操作技术和正确的焊接方法，还要懂得与焊接有关的其他知识及相关的操作。通过看焊接演示知道了，当焊丝融化一定量后，应立即向左45度方向移开焊丝。焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位后，应向右45度方向移开烙铁，结束焊接。在以前，我焊接电子元件时，完全不是这样的，只是凭着自己的感觉，差不多了，就把烙铁移开。这次实习使我的焊接 技能提高了很多。

综上所述，这次实习既给我带来了机遇，又带来了挑战。机遇是实习使我的知识面更广了，挑战是使我了解到自己的知识面还远远地不够广，能力还不够强。因此，在以后的学习中，我还要看更多的书来丰富自己的知识面，同时也要提高自己的动手能

手和实践能力，努力地使自己成为一名合格的大学生。致谢：感谢一周来老师对我们的辛勤指导。以后，一定跟从老师的脚步，把专业做到更好！

第三篇：电子信息科学与技术实习报告

电信院2009级电信专业

电子认知实习报告

学号：11034040217

姓名: 李明

班级：电子11-

21、目的与要求

本课程立足于大学本科教育，是培养研究型、复合型与创新型人才的总目标，高度重视学生的知识、素质及能力的培养，特别是在电工电子领域创新意识和工程实践能力的培养。通过电子技术认知实习，逐步了解本专业的性质，了解常用电子元件基本知识和测试方法及相关仪器的使用，认识主要的电子设计软件，了解基本功能及基本操作方法。

2、实习内容

1）电子信息专业课程体系及相关领域

2）电子元器件及常用仪器的认识与测试

3）电路焊接工艺介绍与演示

4）撰写实习报告

3、实习体会

通过一天的学习，不但使我的知识更加丰富，而且拓宽了我们的视野，更进一步的讲，这次实习使我明确了在以后学习的目标。现将我对这次实习的体会感受写如下：

（1）在没有上电信专业认知实习之前，我对我们的专

业了解的微乎其微，别人问我，你们这个专业学些什么，我回答不上来，因此我很迷茫，我的努力就像航行在海洋中的船，找不到方向，是这次认知实习课给我带来了希望的曙光，给我们的努力找到了方向，通过这次实习，我了解了我们这个专业是干什么的，要学些什么，例如：电路的认知焊接，收音机的制作，以及

电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，EDA技术，和电子电路CAD等，在我们专业毕业以后，我们可以从事科学研究，产品研发，计算机应用，综合电子系统技术设计与开发等工作。

（2）通过这次认知实习在珠江路以及丹凤街对手机

进行了一定的认知学习，发现手机也是大有玄机的，对我们买手机很有裨益。例如最简单的水货手机，行货，翻新货的识别都是有技巧的。看串号(IMEI)看机子外包装和说明书看入网许可证看手机外壳看手机配件看使用记录看保修 等都可以很好识别。

（3）通过这次认知实习我认识了不少最新的电子产

品。从简单的收音机到复杂的电子计算机，让我开拓了视野，增长了见识。我觉得学计算机应该先硬后软,而学习硬件应该先从理论开始。先尝试一个月,如果觉得看不太懂,微型计算机每年都会有精华本,通常精华本的内容更基础,可以尝试一下!

我把计算机硬件的学习分为了几个阶段:

1).了解计算机硬件各部件的用途

2).试着详细了解5~6年前计算机硬件的发展和这段时期中各硬件大厂的经典之作

3).掌握计算机硬件维修的基本技术和技巧,养成对遇到的新问题独立思考的习惯,从而从中积累经验

4).达到3后的一.两年后,这时已经是经验丰富,解决起一般的硬件故障时,已是游刃有余,可以说是信手拈来!

5).看的懂硬件板卡的大致电气走线,一眼就能分辩卡板做工好坏,单凭一个万用表,一把电烙铁,一盒计算机硬件板卡常用电气元件,就能维修板卡的电气故障。

（4）在高中，对电子元件认识的知识，算知道的比较

多，但是这次实习，让我了解到了有关更多的电子元件，如电阻器、排阻、电位器、电感器、振荡器、IC插座，继电器等。以及对电阻器的标识方法，如色环法和IC的第一号管脚的识别，这些知识在以前听都没听过，真是大饱眼福，同时，也使我认识到自己知识面的狭窄。

（5）通过这次实习，我知道了更多关于电路焊接的知

识，在初中时，我也和对电子产品有兴趣的同学一起对电路板进行过焊接，但那时候，感觉懵懵懂懂，知道的知识不多，焊接步骤也极不标准，经过这次实习，我知道了正确的焊接的方法和焊接技术的重要性。作为一名即将成为电子技术人员要掌握熟练的操作技术和正确的焊接方法，还要懂得与焊接有关的其他知识及相关的操作。通过看焊接演示知道了，当焊丝融化一定量后，应立即向左45度方向移开焊丝。焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位后，应向右45度方向移开烙铁，结束焊接。在以前，我焊接电子元件时，完全不是这样的，只是凭着自己的感觉，差不多了，就把烙铁移开。这次实习使我的焊接 技能提高了很多。

综上所述，这次实习既给我带来了机遇，又带来了挑战。机

遇是实习使我的知识面更广了，挑战是使我了解到自己的知识面还远远地不够广，能力还不够强。因此，在以后的学习中，我还要看更多的书来丰富自己的知识面，同时也要提高自己的动手能手和实践能力，努力地使自己成为一名合格的大学生。

致谢：感谢一直以来老师对我的辛勤指导。以后，一定跟从老师的脚步，把专业做到更好！

第四篇：电子信息科学与技术专业认识实习日志

认识实习日志

（一）时间：2010年11月1日

地点：电气楼D105

事件：认识实习动员会

今天是实习的第一天，上午，我们在电气楼105教室召开了认识实习动员大会。我们专业的这次实习是由学院测控技术教研室的老师们带队。在实习动员大会上，王大虎老师首先给我们介绍了这次实习的具体安排，即此次实习需要参观的几个单位，分别有学校的锅炉房和变电所、焦作联通公司、开封仪表厂、焦作污水处理厂和焦作电视发射塔。王老师随后又强调了实习纪律，他要求我们在实习前后主动地、有意识地搜集与所实习单位和实习内容相关的信息，做好实习准备和实习总结；要服从集体、服从指挥、遵守企业单位的规章制度，保护好自身的财产和人身安全。最后，王老师又结合自身工作经历，向我们讲述了学习电子信息科学与技术专业所要具备的一些素质和需要掌握的软硬件知识。他鼓励我们要学以致用，多动手实践，在实践中学习。

董老师在动员会上也做了发言。他首先向我们解释了认识实习的目的和意义。认识实习是认知性的参观学习，要求学生了解、认识一些仪器设备，为后续课程的学习打基础，为以后的就业做准备。会上，董老师再一次强调了实习纪律，他要求我们按时集合，不随便请假，维护大学生文明形象，听从现场技术人员指挥，保障现场设备和人身安全。同时他要求我们做到“五勤”，即手勤、眼勤、耳勤、嘴勤、腿勤，认真做好实习记录，争取在实习中真正能有所收获。最后，董老师还向我们介绍了撰写实习报告的格式与要求，并鼓励我们认真实习。下午，为我们的自由活动时间。我们在网上查了些关于锅炉和变电所的相关资料，为明天的参观实习做了些准备。

（二）时间：2010年11月2日

地点：学校的锅炉房、变电所

事件：参观学校的锅炉房和变电所

今天是实习的第二天，在王老师的带领下，我们参观了学校后勤集团动力供应中心的锅炉房和变电所。学校后勤集团动力供应中心共有四个锅炉，包括一个蒸汽锅炉和三个热水锅炉，为学校各个单位供暖、供汽、供热水等。通过老师、工人师傅讲解，及自己课下查询资料了解了锅炉容量、蒸汽压力、蒸汽温度、给水温度、引风量、鼓风量、炉膛温度、水压、炉排调速量等表征锅炉性能的主要指标。参观过程中，老师和工人师傅都做了详细的介绍，知道了学校供暖、供水系统的基本工作原理，自己也对锅炉方面的知识又有了进一步的了解。参观完动力供应中心，我们又去了学校的变电所。

学校的变电所分为高电压控制室和低电压控制室两个部分。在高电压控制室，首先看到的是学校高低压一次系统图。高压电是从学校外引入的两路10KV电压，通过两个分立连通的高压配电柜把高电压分别送到两个降压变压器。10KV

高电压经降压变压器变为380V的低电压，进入低电压控制。低压控制室负责学校各单位的电能输送控制。该控制室共有两个分立连通的低压配电柜。两个配电柜既可独立工作，也可相互连通一起工作，彼此互为备份。参观变电所的过程中，了解了三相四线制接法中，A、B、C三根火线和零线的颜色的国家标准，分别为黄色、绿色、红色和淡蓝色，地线为黄和绿双色。在学校里，没有见到架空线。学校属于人口密集的地方，在学校里布置架空线存在较大的安全隐患。学校普遍采用的是巷道直埋布线方式，传输低电压采用粗电缆，电能传送到各单位后，各单位依据实际需要，再对电压进行分配处理。

上午实习结束后，我们整理了参观的收获，并写下了自己的实习感想，也为明天的实习做了准备。

（三）时间：11月3日

地点：焦作联通公司

事件：参观中国联合网络通有限公司焦作市分公司

今天是实习的第三天，我们一起到焦作市联通公司进行了参观。共参观了焦作联通的三个设备机房。在第一个设备机房首先见到的是交换机中继架。在这个设备机房见到的最重要的、最不能触碰的部件就是尾纤。尾纤裸露于外界，每次跨越尾纤时必须小心翼翼，害怕一不小心触碰到，影响网络信号。在第二个设备机房见到的是专用网络设备。专用网络设备主要是面向金融等对信息安全性要求比较高的商业公司，为其提供高速率、高质量、高安全性的服务。其间有一台焦作联通最核心的设备，价值七、八百万元，是联通公司在焦作市的核心部件。在第三个设备房，见到的是从十几年前到现在以至于未来基于信息时代网络发展的各种设备。这里是联通公司网络发展的见证，也是网络信息时代发展变化的一个缩影。

联通公司采取智能监测和人工监测的双重模式来保障网络的通畅。焦作是网络信息的一个中转站，担负着河南省部分和焦作市联通网内全部信息的中转传输任务，同时也负责焦作市所有联通网络的连网开通等其他任务。在网络信息时代飞速发展的今天，联通网络的更新与拓展也是焦作联通迫切需要解决的问题，这也是我们可以发挥用武之地的地方。

（四）时间：11月4日

地点：开封仪表厂

事件：参观开封仪表有限公司

今天是实习的第四天，我们到开封仪表有限公司进行参观实习。早晨七点，在学校乘校车，经历两个小时左右的路程，就到达了七朝古都开封。我们上午，参观了开封仪表厂的几个生产车间，下午在厂方的安排下又听了该厂教授级高工的报告。

在开封仪表厂参观期间，先后参观了该厂的电磁流量计生产车间、浮子流量计生产车间、腰轮流量计生产车间、涡轮流量计生产车间、体积管生产车间等车间和国家水大流量计量站。在车间，我们见证了流量计生产装配的全过程。该厂拥有好几套专业的校验设备，大致分为水校验和油校验两大类，仪表厂拥有专门的校验厂房。在开封仪表厂，最老牌的流量计应该算是电磁流量计了。电磁流量

计的校验检测主要是水检测。在参观过流量计的几个生产车间及校验车间之后，我们又参观了国家水大流量计量站。计量站位于开封仪表厂斜对面，是由国家质量监督检验检疫总局授权建立的国家级法定计量检定机构。该站流量实验室拥有世界最大的恒水头（溢流水塔式）静态容积法水流量标准装置,流量范围为(200 ～ 16000)m3/h；准确度等级为0.1级。该站同时拥有对流量仪表及配套设备进行全性能测试的整套型式试验设备。

在参观过程中我们听了工人师傅和技术工人的现场讲解，学到了不少在课堂上不曾了解的知识。结束上午的参观之后，我们利用三个小时的自由活动时间对古都开封做了一番小小的游览，长了见识。下午我们在开封仪表厂的会议室听一位教授级高工作的一场关于该厂产品介绍的报告。教授以开封仪表厂的产品为背景，介绍了该厂的积累最主要的流量计及其工作原理。

（五）时间：11月5日

地点：焦作市污水处理厂、焦作市龙源湖公园

事件：参观焦作市污水处理厂和焦作市广播电视信号发射塔

今天是实习的最后一天。上午我们参观了焦作市污水处理厂，下午参观了焦作市广播电视信号发射塔。

在污水处理厂，首先参观的是污水处理厂的中心控制室。中心控制室是污水处理厂的监测和控制中心，里面有污水处理的流程图和全厂的智能检测控制计算机系统。在控制中心，一位老师傅按照污水处理厂的污水处理流程图（图七）向我们介绍了各个处理阶段的设备和污水处理的原理。随后又在另一位师傅的带领下，实地参观了污水处理的各个流程，并听师傅做了详细的讲解和介绍。随后在工人师傅的带领下，我们又实地参观了污水处理的各个流程及设备。

在发射塔，我们参观了发射塔内的无线信号发射间，并听了技术工人关于电视广播信号接收与发射的讲解。该发射间分监控和信号发射两个区间。信号发射间有电视信号发射机和广播信号发射机两类，负责中央电视台的一套、焦作电视台的两套电视节目和焦作广播电台的一套广播信号的发送。监测间用于监测异常状况的发生，并及时采取应对措施。在电视发射塔，所了解的是信号接收、放大、发送及无线电视信号的监测方面的一些知识，收获颇丰。

结束今天的实习后，我们五天的实习就结束了。接下来就要好好整理实习的收获了，相信这五天能哟不少收获。

第五篇：电子信息科学与技术

电子信息科学与技术

电子信息科学与技术

学科：理学

门类：电子信息科学类

专业名称：电子信息科学与技术

业务培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；

3．了解相近专业的一般原理和知识；

4．熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；

5．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。

主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。

主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。

修业年限：四年

授予学位：理学或工学学士

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