五二班消防安全主题班队会教学设计

第一篇：五二班消防安全主题班队会教学设计

五二班消防安全主题班队会教学设计

活动过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、如何防止中暑：

出示课件1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。大家怎么办？1

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。课件2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120。”

三、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

四、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

五、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什

么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

六、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长

第二篇：消防安全主题班队会教案

消防安全主题班队会教案

凤山小学三年级（3）班 班主任：游家敏 活动主题：珍惜生命，提高意识、培养习惯、远离伤害。活动目的

1、知识与技能：

加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。

2、过程与方法：

通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、情感态度与价值观：

掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。活动时间：2014年10月21日 活动地点：三年级（3）班教室 参加人员：三年级（3）班全体学生 活动准备：

1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。

2、学生结合校园及社会上发生的有关消防安全做好发言准备。活动形式：讲故事、讨论等。活动过程：

一、教师讲述三个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一 1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

1995年4月5日 上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

案例三

XX小孩子（只有两岁多），由于天气冷了，妈妈就给他插电热毯在自己去打麻将。不料小孩睡着了，不小心尿床，那个尿就窜到电热毯里，结果就惹起火灾，电热毯燃起来，当时小孩被吓得哭起来滚下床来，这时打麻将的妈妈才听到哭声，才去抱起孩子，打了119电话才把这场火扑灭。

二、讨论火灾产生的原因和后果：

原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头，玩火，忘记熄灭蜡烛，忘记关煤气开关等。

危害：引导学生说出烧毁房屋、物品，伤人，污染环境空气等。

三、学生交流怎样打火警电话 ？报警时一般应注意以下几点：

1、火警电话号码“119”要记清

2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

四、认识常用的中国消防安全标志。课件出示消防标志

五、小学生怎样防止火灾发生

1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。

六、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

七、小结：

同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）

八、课外延伸：

请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

第三篇：《消防安全疏散》主题班队会教案

《消防安全疏散》主题班队会教案

教学目的：

1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

3、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法和技巧。教学重点：

提高消防安全的意识。教学难点：

掌握火场逃生的基本方法。队会活动过程：

一、中队仪式（略），引题（男、女主持人上场）

甲：生命如花。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节。

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：所以，为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全记心中》主题班会。

甲，乙：三（2）中队“珍视生命，远离火灾”主题队会现在开始。

二、先看安全疏散的视频： 甲：请认真看安全疏散的视频。乙：大家看过这些，看过过这些以后有什么感受呢？同学们议论，各抒己见。

三、根据课件让学生边看边演练一次。（甲和乙看着课件一步步教同学们该怎么做。）

四、小品教《你要注意》，议一议。

乙：如果真的遇到了着火的情况，我们该注意哪些呢？

甲：下面请看小品表演，请同学们找找小品中哪些行为或措施是正确的，哪些是不对的。（让学生先讨论再发表）

观看小品，在学生讨论发言中讲明发生火灾时应注意的事项：

1、拨打“119”火警电话向公安消防队报警，说情着火地点。

2、切忌慌乱,判断火势来源采取与火源相反方向逃生。

3、切勿使用升降设备(电梯)逃生。

4、切勿返入室内取回贵重物品。

五、小结，教育学生珍视生命。

甲：今天这中队课，我们学会了很多安全消防知识。乙：这些消防知识光我们知道还不行。

甲、我们要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的“火灾预防队”的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！

六、辅导员讲话：

同学们，美好的生活需要用我们自己的双手去创建。你的双手，千万不能成为制造火灾的手！希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。

六、呼号，队会结束仪式。

第四篇：教师节主题班队会设计

教师，一个光荣的名字

【活动目标】

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。【活动形式】

故事，歌曲，舞蹈 【活动准备】

多媒体课件，歌曲，舞蹈

【活动过程】

一、导入

同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称（谜底：教师节）

很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的主题就是“教师，一个光荣的名字”。

二、介绍教师节来历：

“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请看大屏幕来了解一下吧。

“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

准备几本字迹潦草学生的作业本，让孩子来试着批改下，现在请几个同学来批改下这几位同学的作业，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？

四、歌曲、舞蹈表演

主持：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，有几位同学精心准备了几个节目要送给老师对吗，让我们用热烈的掌声请上这些同学。

五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

为了感谢同学们的表演，我们的老师也给我们带来了感人的故事，请听：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

六、“送礼”

我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》表演者：吴宇等。

故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

1、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）

小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？

2、行为训练：

（1）上课习惯训练

预备铃响了，我们该怎么做？

好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范

（2）出示优秀作业本

七、写祝福卡：画心中的老师，并写上一句祝福的话。

八、总结。

老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还写出了心中美好的祝福，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

第五篇：班队会教学设计

爱清洁讲卫生，争做文明小明星

执教：郭西花

【习惯培养目标】爱清洁讲卫生

【活动背景】我班寄宿学生较多，因为冬天天气寒冷，水很凉，所以寄宿男生洗手不彻底，经常是手心白白，手背黑黑。二年级的孩子正值换牙高峰，原来的蛀牙退掉，长出了新牙，但因为不愿刷牙及不正确的刷牙方法，新牙牙垢斑斑，严重影响身体健康。再加上春天天气转暖，各种流行、传染疾病频发，必须要让学生增强环境意识与卫生意识，保护自身健康，所以我组织了这次主题班会。【活动目标】

通过本次班会，明确搞好卫生的重要性，并对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成爱清洁讲卫生的好习惯。【活动形式】

观看动画短片、课堂体验活动、学唱儿歌、自由讨论 【活动准备】

学生准备：自带牙缸牙刷、毛巾 教师准备：

1、准备水桶两个、脸盆两个、洗手液、毛巾。2.制作课件。

【策划主持】 班主任

【特邀人员】 本班任课教师、各处室领导、各级部主任、【活动素材】

《刷牙方法介绍》《洗手歌》《刷牙歌》视频片段、本班学生脏手图片、课件 【教学过程】

一、导入课题，齐读课题《爱清洁讲卫生，争做文明小明星》。

二、选一选

1、出示两间教室图片，学生观察。

一间教室干净整洁，桌椅摆放整齐有序，教室地面洁净、明亮。另一间教室桌椅杂乱无章，卫生工具乱堆乱放，存在卫生死角。

2、教师提问：你喜欢在哪一间教室上课？为什么？谈谈自己的感受。

【设计意图：这一环节让学生观察两间教室图片，视觉冲击效果明显，让学生意识到教室卫生整理的重要性。】

三、为环境卫生献计献策

1、小组讨论：怎样才能让我们的校园、教室变得干净、整洁呢？

2、小组汇报。

3、教师总结：同学们的办法都很好，相信在同学们的努力下，我们的校园、教室会变得越来越干净、整洁的。

【设计意图：通过小组合作讨论，让学生自己出谋划策，想办法整理好环境卫生，因为是自己的措施，相信孩子们更会贯彻好，比老师的说辞好得多。】

四、搞好个人卫生

1、过渡语：在越来越干净、整洁的校园、教室里，却出现了这样的一双双小手，与我们美丽的校园融为一体，你觉得这样的画面和谐吗？

2、出示脏手图片，学生观察。

3、教师过渡：对，不和谐，那我们除了要搞好校园、教室的环境卫生外，还要注意些什么呢？——个人卫生。

4、提问：怎样搞好个人卫生？

5、学生自由发言

6、教师总结：“四个勤”： 一、勤洗手脸 二、勤剪发

三、勤换衣服

四、勤剪指甲

【设计意图：让学生意识到个人卫生非常重要，要从小养成一种良好的习惯。】

五、洗手方法指导

1、导入：大家天天洗手，会正确的方法吗？请两位同学上台演示。

2、师生共评演示效果。

3、、方法指导，纠正错误做法。

怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

4、同桌互相练习，互相提示“六步洗手法”。

5、实战演习——配乐洗手。

【设计意图：用正确的、科学的方法来引导学生，让其真正学会洗手。】

六、刷牙方法指导

1、学生刷牙展示

2、师生共评演示效果。

3、观看刷牙视频，学习正确方法，纠正错误做法。（仔细看，认真听，请你说说刷牙的要点和步骤）

4、现学现用：展示正确的刷牙方法。

七、卫生知识考察

1、过渡：同学们这节课学习了如何正确的整理校园环境卫生和个人卫生，现在老师来考考你。

2、幻灯片出示题目，学生回答。

八、出示卫生儿歌，生齐读。

1、生读儿歌。

2、教师总结：今天这节课我们学习了如何整理环境卫生和个人卫生，希望我们每个同学都能爱清洁、讲卫生，做一个文明小明星。

九、作业拓展：回家检查父母洗手、刷牙方法是否正确，如果不正确，请你帮助父母纠正。【设计意图：以一带二，发挥孩子的带动作用，通过一个孩子让一个家庭掌握正确的卫生方法。】 【教学反思】

根据二年级学生的年龄特点，在主题班会课上我避免了教师的说教，采用生动、活泼的多种形式，引导学生从亲身体验入手，组织了一系列相关主题的教学活动。充分运用多媒体、活动、表演等多种手段，创设充满生命活力的生活化的课堂环境，全方位地启发学生、丰富学生的认识。学生们的学习活动始终围绕着主题，争先恐后地畅所欲言，兴高采烈地实践、创造，取得了很好的教学效果。