青少年活动中心解说词（共5则范文）

第一篇：青少年活动中心解说词（共）

青少年校外活动中心解说词

各位老师、同学们：

你们好！欢迎来到华蓥一中青少年校外活动中心/航模与科技创新演示场地。

航模与科技创新是广大青少年最为喜爱的一项科技体育活动，学习航模与科技创新/定会让你们获益匪浅。它可以激发大家对知识的渴求，可以锻炼大家的思维以及动手动脑的能力；通过参加航模制作还可以培养大家的合作能力，增强大家的心理承受力等。

下面为大家展示的/是我们航模与科技创新班全体成员的制作成果。

首先为大家展示的是“橡筋动力模型飞机”。“橡筋动力模型飞机”是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转/产生拉力/而使飞机上升的模型。橡筋动力用完后，模型滑翔下降。机身长400mm，翼展/宽500mm，飞行性能优越，滞空时间最长可达一分钟。

下面为大家展示的是“东方号”集装箱船/电动拼装模型。“东方号”集装箱船电动拼装模型是由杭州中天模型有限公司最新推出的一款仿真比例模型。模型以我国大型运输船为蓝本设计，具有仿真度高、外观精致、色彩鲜艳等特点，并被第七届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛/指定为比赛专用器材。制作完成的“东方号”既可以摆放在书桌上作为一道靓丽的风景，也可以放航于水中乘风破浪，实现你心中的梦想。

接下来为大家展示的是“极速号”/电动遥控快艇。“极速号”电

动遥控快艇艇长305mm、宽120mm、高75mm，动力部分采用强力130马达一对，只需进行简单的组装，安装合适的电池后/就可以进行/单艇竞速、多艇绕标及推球竞赛等不同类型的比赛。“极速号”具有高速稳定、转弯性能优异、外观美观等特点，并可通过选配竞赛系列配件/以进一步体现快艇的“潜能”。

大家都知道自然界中存在有两种光：可见光:{红,橙,黄,绿,青,蓝,紫}与不可见光:{红外光,紫外光}]。不可见光虽然我们看不到，但它又是确确实实存在的，而且与我们的生活密切相关。现在大家看到的这个科技展品光琴/就是一种利用光敏元件制成的电子乐器，它的科学原理就在于/不可见光的存在与作用。琴的上部排列几个光源，下部对应排列几个光敏接收器。当其/无/束波/遮挡时/对应的接收器马上会产生一个电信号，此信号经放大后/驱动扬声器发声。当你用手在无弦琴上拨动时，将会挡住代表相应音符的光，大家就会听到相应音符的琴声，产生仿佛是在拨动有弦竖琴的逼真效果。电影最重要的原理是“视觉暂留”。科学实验证明，人眼在某个视像消失后，仍可使该物像在视网膜上滞留0.1－0.4秒左右。电影胶片以每秒24格画面/匀速转动，一系列静态画面就会因视觉暂留作用而造成一种连续的视觉印象，产生逼真的动感。展现在大家面前的动画转盘/就是利用视觉暂留的原理来解释电影的动态效果的。

下面为大家展示的/是模拟龙卷风形成过程的装置。上升气流产生旋转涡流，搅动物体运动。接通电源，电机工作会产生强大的上升气流，上升气流在侧壁的挤压下，形成空气漩涡/卷起里面的小球。

圣经中有这样一个故事：雅各布做梦沿着闪闪发光的天梯取得了圣火，后人便把这梦想中的梯子，称为雅各布天梯。雅各布天梯是演示高压放电现象的一种装置。该展品由变压器、羊角电极等部分组成。无论是在稀薄气体、金属蒸汽或大气中，当回路中/电流的功率较大时，能够提供足够大的电流，使气体击穿，伴随有强烈的光辉，这时所形成的自持放电的形式/就是弧光放电。给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。雅格布天梯中的两电极构成为一梯形，下端间距小，因而场强大。其下端的空气最先被击穿，产生大量的正负离子，同时产生光和热，即电弧放电。由于电弧加热，使其上部的空气也被击穿，形成不断放电。结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一般的壮观。当升至一定的高度时，由于两电极/间距过大，使极间/场强/太小/不足以击穿空气，电极提供的能量不足以补充声、光、热等能量损耗时,弧光因而熄灭。此时高压再次将电极底部的空气击穿，发生第二轮电弧放电，如此周而复始，形成实验中的现象。

接下来我们用“黑洞”仪器来模拟真实黑洞的特点以及表象。科学证明：黑洞中隐匿着巨大的引力场，这种引力大到任何东西，甚至连光，都难逃黑洞的手掌心。当黑色球慢慢靠近直线时，黑色球周围强大的磁场/对产生直亮线的运动电荷/发生拉力作用，这时亮线就向黑球弯曲，黑球靠的越近亮线弯曲的越厉害，当黑球靠近亮线到一定

距离时，亮线就直接进入黑球而不再是直线向前传播了。整个过程清晰简单的模拟出了黑洞的基本特点,即：黑洞有巨大的引力，连光都被它吸引而无法逃脱。

现在大家看到的展品将以直接的方式将声波演示出来。声源体发生振动会引起四周空气震荡，这种振动方式就是声波。声波我们是看不到的。声波借助空气向四面八方传播，这也就是我在这里说话你为什么能够听到的原因。而驻波则是声波传播的主要方式。驻波是指局限于某一区域而不向外传播的波动现象，通常是由两列传播方向相反的相干波/叠加产生。通过这个科技展品我们就把看不见的声波看见了。

接下来的展品是排箫。排箫是把若干支同种材质的音管，用粘接、捆绑、或框架固定的方式把它们结合成一个整体乐器，在音管的内部用蜂蜡或软木塞堵住，吹奏时，气流从吹口上方滑过，撞击对侧的内管壁，气流在音管的内腔震动，产生了乐音，由于蜂蜡、软木塞的位置不同，气流在音管内的震动周期不同，所以气流的震动频率不同，因而就产生了不同的乐音。

下面这个展品为我们诠释了离心力的作用。本展品弹性带下端固定在转轴上，上端可沿转轴上下移动。由于离心力的作用，转动中的钢带中间向外弯曲，转速越高，离心力越大，钢带向外弯曲的越厉害，椭圆球体的形状就越扁。

众所周知，在重心的作用下，重物只能从上往下滚，但眼前这个个奇怪的小东西却不听话的向上滚！事实上它并没有向上滚，由于有八字型的槽沟，双头椎体重心实际是在下降，它是在向下滚动。今天的展示到此结束，谢谢大家！

第二篇：青少年活动中心

承

诺

书

湖州南浔城市新区建设投资有限公司：

为了进一步表明本公司对贵公司建设的南浔区青少年活动中心工程项目的合作诚意和对参与本工程投标前的精心考虑，本公司承诺：

1、工程款付款按照以下方式支付

① ±0.000结构板面完成后支付所完成工程工程款的50%； ② 主体工程结顶完工后支付至所完成工程工程款的50%； ③ 竣工验收后支付至所完成工程工程款的50%；

④ 剩余总工程款的50%，将在竣工验收合格后且审计完毕分期两年以每年支付总工程款的25%付清。（不计息）

2、若我公司中标，对以后本项目所有分包单位除只收取分包单位中标价的2.5%作为总包管理配合服务费外，不收取其它任何费用。并对分包单位的现场施工提供便利条件，分包单位可以免费使用土建已有的设备及设施（如配电箱、脚手架、升降设备等），若我公司额外向分包单位收取其它费用，同意在本项目竣工结算时由建设单位扣除全部额外费用。

我公司将以诚实守信的宗旨、优质的服务，为南浔城市新区的建设做出贡献。

承诺公司名称：（盖章）

法 人 代

表：（盖章）

日

期：

湖州南浔城市新区建设投资有限公司

8000*** 湖州银行南浔支行

1、必须在下周一下午（9月26号）4:30分之前将本项目的400万信誉保证金打入上述帐户

2、承诺书加盖公章和法人章后必须书面提交，可在购买招标文件时提交给金业代理公司。

第三篇：青少年活动中心工作计划

青少年是青春期的年龄段的人，青春期是儿童转变成人角色的过渡时期，青少年一般是指自上初中到高中毕业，以下是小编整理的青少年活动中心工作计划，欢迎大家参考！青少年活动中心工作计划1

一、指导思想

以推进素质教育为目标，以落实各级教育主管部门的活动为基础，努力开展丰富多彩的项目活动，引导学生积极参加社会实践活动，培养学生各种兴趣爱好，促进学生个性发展，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，为我县发展特色教育和发现特殊人才作出应有的贡献。

二、开展各类有益的主题活动

青少年活动中心作为教育局下属的校外教育机构，是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是加强青少年思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。

1、以文体艺术活动为载体，积极为我县青少年搭建展示才艺的平台。

本学期开展的主要活动有：“丽康源”杯·辉煌中国·20xx芜湖县青少年书画、征文评选活动；乒乓球、围棋、象棋等文体比赛；积极组织参加市青少年文艺汇展等活动等。把思想道德教育融入这些活动当中，满足未成年人多种多样的兴趣爱好，使广大未成年人在丰富多彩的校外活动中提高文化、体育、艺术素养，在活动的展示交流中增强自信，提高综合素质。

2、以全面提高青少年科学素养为宗旨，组织开展科普教育活动。

实施科普教育工作的重点是使学生掌握科学的知识，科学的方法，确立科学的思想。在培养他们广泛的科技兴趣并应用科学技术知识去解决实际问题的过程中，提高他们开拓创新、动手动脑的能力。科技教育的实施对加强校园文化建设，对学生形成健康向上的人格有着极其要的作用。

为了培养学生不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神。青少年活动中心根据我县实际情况，结合自身的优势与县教研室合作组织县青年教师参加市科普技能比赛、组织学生参加市“爱祖国、爱海疆”征文演讲比赛，开展鸡蛋跳高比赛、航空及车辆模型竞赛、科技夏令营等活动，以激发广大师生的科学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格，切实提高校外科普教育质量。

三、组织各个专业的培训工作

以青少年活动中心内部装修竣工为契机，面向全县广大未成年人开展丰富多彩的各类培训，积极邀请我市名师加盟中心共同创业，着重做好以下工作：

1、组织好logo语言培训工作

为落实我县《关于大力推进全县中小学生信息学教育的通知》文件精神，推进教育均衡发展，突出学校办学特色，培养学生的信息素养和创新能力，造就我县信息学优秀人才。依据《芜湖县中小学生信息学教育实施方案》，从20xx年11月中旬面向城关学校开设logo语言初级班（试办），本学期将继续开展并完善好这项工作。从20xx年5月开始，面向全县四年级升五年级的学生开展此类培训工作，并在暑假期间把培训地点从实验学校移到青少年活动中心。

2、继续加强文体、艺术素养培训工作

芜湖县青少年活动中心是我县唯一面向广大未成年人的公益性文体、艺术培训基地。本学期装修后，为丰富广大学生的业余生活，发展兴趣爱好，提高艺术素养，活动中心将在县教育局的领导下，以学校开展兴趣小组活动为基础，根据学校及学生的需求开展各类文体、艺术、科技等培训。结合推进新一轮课程改革，各校把校外实践活动排入课程计划，切实保证活动时间，并做好具体组织和指导工作，充分利用校外活动场所开展现场教学。

四、建立中心网站，搭建信息平台，突出宣传工作

本学期，青少年活动中心将建立自己的网站，以教育网为平台，建立自己的网络社区，把中心开展的各项工作上传至教育网，并在教育网上浏览各地开展校外教育活动的成功经验，加强信息交流，更好地为我县校外教育活动服务。加强校外教育工作人员的网络培训，不断提高中心工作人员从事校外教育的认识水平和业务水平。积极宣传中心开展的各项活动和有关校外教育发展的动态，展示所取得的成绩，力争取得良好的社会效益。

芜湖县青少年中心将以素质培养为己任，以活动为载体，切实建立面向全县中小学生的校内与校外教育相结合的活动合作机制，着力推进中小学生素质教育。同时，开展“城乡一体化”校外均衡教育的实践与研究，担当起指导、统筹开展全县青少年校外教育活动的重任，努力为全县广大青少年素质的全面提高搭建更为宽广的平台，力争使活动中心成为全县青少年“素质教育的窗口，张扬个性的乐园，展示才华的舞台，启迪智慧的摇篮。”

一、月份工作安排：

二月：

1、做好中央音乐学院考级报名工作；

2、筹备春季特长班培训招生工作；

三月：策划成立献县“金葵花”儿童艺术团、献县教师合唱团、献县教师舞蹈队、献县师生音乐家协会、献县师生书画家协会、献县师生文学社；继续《成功人生》家庭教育系列公益讲座；

四月：

1、联系县电视台做青少年活动中心专题片，加强中心宣传工作；

2、筹备“庆六一”献县青少年活动中心专场晚会；

五月：

1、继续准备“庆六一”献县青少年活动中心专场晚会；

2、做好各专业考级报名工作；

六月：

1、筹备暑期招生各项事宜；

2、组织“端午粽香”包粽子活动；

3、办好第三期《献县校外教育报》；

4、“数字化影院”向全县孩子开放；

七月——八月：

1、做好暑期特长班培训；

2、做好舞蹈、钢琴、电子琴、手风琴、葫芦丝、武术、跆拳道、美术等专业考级工作；

3、新增设“创新思维训练班”、“小牛顿实验班”、“汉王电脑绘画班”等；

4、组织十日全封闭体验式德育夏令营，在全县范围内招聘教师志愿者，并请电视台做追踪报导；

5、组织系列公益讲座，请专家、学者到中心授课，音乐素养讲座、书画讲座、家庭教育讲座等；

6、筹备全县教师节艺术展演事宜；

7、办好第四期《献县校外教育报》

九月：

1、做好秋季培训班招生工作；

2、承办组织全县教师节庆祝演出；

十月：

1、策划筹备献县儿童卡拉ok歌手大奖赛；

2、筹备青少年活动中心第三届乐器大赛；

十一月：组织献县儿童卡拉OK歌手大奖赛；

十二月：

1、组织青少年活动中心第三届乐器大赛暨新年音乐会；

2、办好第五期《献县校外教育报》。

二、配合省、市工作

1、根据上级文件精神，建立健全活动中心管理制度；

2、根据省评估标准，加强自身建设，争创第三批省示范活动中心；

3、参加省校外活动中心管理人员培训和专业教师培训；

4、建好献县校外教育网，积极参与《河北校外教育信息》，做好活动中心工作宣传；

5、组织参与河北省青少年校外教育课题研究；

6、组织参与省教育厅举办“我的校外教育”主题征文比赛。

7、积极参与河北省教育厅校外教育论文征集评选活动。

8、积极组织参加省教育厅举办第三届“校外教育杯”青少年书法、绘画、手工艺作品、“创新思维”比赛。

第四篇：青少年活动中心汇报材料（共）

**社区农家书屋活动中心概况

**社区占地面积0.75平方公里，共划为A、B、C三个片区，常住户1020户，常住人口3000多人。自2009年建设社区青少年活动中心以来，在街道党工委、办事处的高度重视下，在街道文广站的业务指导下、社区青少年活动中心基本建成，并向社区广大群众开放。具体情况如下：

我社区青少年活动中心现有面积约有160平方米，有书籍7000千余册，为方便群众阅读，结合社区实际，按照建设好是前提，管理好是关键，维护好是重点，使用好是目的，这个思路。进行了科学的规划和安排，注重细节，追求实效。

在开放时间上，我们坚持以人为本，每周二、四、六日开放。在管理措施上，配备了两名专兼职图书管理员，为了更好开展优质便民服务，对图书报刊进行了分类标识，标记；对桌椅、书柜进行了精心设计，用心摆放。根据实际办法，要求阅览和借阅者爱护书籍，保证图书完整齐全不被损坏和丢失，收取与图书价值相符的押金，登记在册。

为了进一步发挥青少年活动中心的最大作用，积极听取社区群众的意见，以便于进一步完善好青少年活动中心的建设。这次“青少年活动中心”的建设，点燃了居民的读书、用书、学习科学文化知识的热情，进一步活跃和丰富了社区群众文化生活，改善了社区文化环境，提高了社区居民整体和社区文明程度，促进了社区经济社区的协调发展，为和谐社区建设起到了推动作用。同时结合社区假日托管学校，与关注未成年人成长结合起来，为他们提供需要的学习材料和有利于健康成长的课外读物，为他们营造一个理想的精神家园。

实施“青少年活动中心”工程是一项利国的惠民工程、民心工程、德政工程，是贯彻构建社区主义和谐社区的具体体现，面向基层的文化建设工程，通过在建立居民读书组织，推动居民读书、用书学习科学文化知识，活跃和丰富社区文化生活，改善社区文化环境，提高社区整体素质和社区文明程度，促进社区经济社会协调发展，是构建和谐社区建设的一项重要措施。

第五篇：平谷区青少年活动中心

更多少年宫资料查询：http://www.xiexiebang.com/dnews.asp

平谷区青少年活动中心情况简介

一、基本情况简介

平谷区青少年活动中心是平谷区教育系统唯一的校外教育机构,前身是平谷区青少年科技活动中心,隶属于平谷区科协管理。2005年11月划归平谷区教育委员会管理，并更名为平谷区青少年活动中心。

原平谷区青少年科技活动中心成立于1985年，于1985年在兰州会议上确定为联合国儿童基金会赞助项目。科技活动中心原办公大楼及各种活动设施由联合国儿童基金会投资10万美元协助建成，于1990年底完工并投入使用。共占地面积22、19亩，建筑面积4200米2，主楼3200米2，附属设施1000米2，内设科技类教室2个，工作室2个，制作室3个，教师预备室7个；艺术类舞蹈厅1个，电子琴室2个，钢琴室5个，音乐教室2个，器乐教室1个，声乐教室1个，书法、艺术制作、绘画、摄影、化学、生物、物理实验室各1个；体育类活动场地乒乓球室1个，棋牌室2个；展厅4个；多功能厅1个；办公室、车库、伙房等附属设施齐全。

2003年由于平谷区政府统一规划城市建设，将原平谷区青少年科技活动中心办公场地挪作它用。目前，平谷区青少年活动中心暂时在外面租房办公，没有开展青少年校外教育活动的场地和设施，无法开展正常的校外教育活动，致使平谷区校外教育工作出现严重空缺。

北京市平谷区青少年活动中心，现共有在编教职工20人，其中男11人，女9人。

二、开展的工作与成绩

平谷区青少年科技活动中心自建成投入使用以来，开展了大量的科技、文艺等校外教育活动，丰富了全区青少年的课外校外生活，推动了素质教育的全面开展。在科技教育方面，积极开展各种科技培训、竞赛活动，常规性的举办了“三模一电”、业余电台、电子技师认证、小论文、小发明、“灵巧手”制作、天文观测、生物百项、科普知识竞赛等培训班，因地制宜的开展了形式多样、内容丰富的科技竞赛活动, 狠抓“科技游园”、“爱鸟周”、“风筝节”、“科技周”等传统科普活动，并逐渐扩大普及面，充分体现了科普活动的广泛性和公众性。每年组织开展一届全区性的“中小学生科技节活动”，到目前已经举办4届了。科技节最长历时半年，参加活动的学生最多达2万余人，受到了广大青少年学生和家长的好评。活动的举办，既锻炼了青少年学生的动脑动手能力，又提升了他们的科学意识，为他们以后健康的发展奠定了基础。在开展科技活动的同时，注重对广大青少年的科普宣传，努力践行“弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、倡导科学方法”的科技教育思想，中心投资41.3万元，由教师自己研发制作了可移动式互动科技展品67件，组织开展了系列“科普校园行活动”，达到寓科技教育于展品互动之中的目的。于2005年5月份应邀参加了澳门《2005科技活动周-热爱科学敢问求答》科普互动展览活动，为期四天的展出受到澳门各界的欢迎，接待观众7500多人次，受到了《澳门时报》很高的评价。

为满足广大青少年校外学习的需要，青少年活动中心开办了门类众多的中小学生课外培训班，充分发挥青少年活动中心的校外教育阵地作用。针对学生特点、兴趣，每年开设器乐（钢琴、电子琴、手风琴、古筝）、声乐、书法、绘画、舞蹈、剑桥英语等近20个培训班，并且组织学生参加音乐学院的等级考试，更多少年宫资料查询：http://www.xiexiebang.com/dnews.asp

通过率达到100%，优秀率达到95%。2005年10月，青少年活动中心举办了平谷区第四届“希望杯”儿童青少年器乐比赛，共有480名少年儿童参加。本次大赛丰富了我区青少年的业余文化生活，使青少年儿童的才艺得到展示，提高了学习积极性，从而推动我区青少年艺术教育的进一步发展。

平谷区青少年活动中心积极发挥校外教育阵地优势，每年均承办全区中小学生艺术节和合唱节，不断将全区青少年学生的艺术教育推向高潮。2005年上半年，青少年活动中心配合平谷区教委举办了第八届学生艺术节。活动分为音乐、美术两大类，参赛节目321个，上交美术作品800多幅，200多名学生参加了现场复赛，几千名学生观看了现场比赛，约一万名师生参加了此项活动，展现了我区美育的丰硕成果。但因为青少年活动中心没有自己的剧场，致使艺术节期间的文艺汇演等活动只能到其他单位去租借，为活动组织、安全保障、人员安排、资金投入等方面带来了很多麻烦，使很多问题难以解决，从而限制了工作的正常开展。

多年来，在各级领导的关心和鼓舞下，在全体教职员工的努力下，平谷区青少年活动中心取得了丰硕的校外教育成果，不断创造佳绩：在活动中心培训学习的学生中，荣获国家级奖的73人，荣获市级奖的660余人，享受特长待遇的学生历年累计580多人，有28名学生考上了艺术院校，为社会输送了大批艺术科技人才，赢得了较好的社会效益。