治庸问责自查自纠报告

第一篇：治庸问责自查自纠报告

工作自查自纠报告

袁晓云

通过认真学习，领悟医务人员工作精神，并结合自身实际工作，深入仔细的查找自身存在的问题及原因，提出切实可行的整改措施，改进工作作风，优化工作效果，提高工作效率，本人存在的问题报告如下：

一、存在的主要问题：

1知识不全面，不系统，只是技术水平不高，学习的自觉性不高，只是在要考试的时候才看看书，查查资料，了解某个疾病的知识，但往往不够深入，面对新出现的问题，处理不熟练，不能用准确的方法来处理，解释不到位，让病人不能完全理解。

2有时候由于工作忙碌，服务态度不够热情，回答病人的问题不是很有耐心，让病人觉得护理人员很冷漠，自己受到了冷落。有时候带着情绪上班，导致有些工作做得不到位或让病人产生误解。

二、存在的问题原因分析

1是学习的积极性不高，对专科知识学习不够深入，没有完全用理论知识充实自己的头脑，从而导致吃力问题不够熟练，给病人解释不够全面。

2以工作忙为理由，当病人询问时继续做自己的事，回答不及时，不够耐心。

三、整改措施

1刻苦学习，振奋精神，努力提高自己的技术水平，自觉把理论学习作为自己的第一需要，扎实深入的学习，学以致用，为了更好地为病人服务，减轻治疗时病人的痛苦，要把自己空余的时间都放在学习上，学习基础知识，新技术，新理论，不断用新知识充实自己的头脑，增强自己的才干，提高自己护理工作的能力。

2强化服务理念，提高为病人服务的意识，想病人之想，急病人之急，解病人之难，学会放下自己手头的工作，热情地为病人服务，耐心回答病人的问题，坚持“以病人为中心”的原则。

3树立全局意识，尽职尽责，爱岗敬业，认真仔细地做好每一件事，哪怕多花点时间，也要把每项任务按要求完成。

第二篇：治庸问责自查自纠报告

治庸问责自查自纠报告

自开展治庸问责活动以来，本人结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、当前存在的缺点与不足

(一)理论知识学习不够深入。平时由于工作较多，对专业理论知识的学习不够全面，浅偿辄止，缺乏刻苦钻研精神，其次不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。

（二）工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距。

二、存在问题的重要原因

对理论学习的重要性认识不足。首先是认为工作忙起来没时间学，把学习摆在了次要位置，其次是认为可有可无不想学，总感到工作和学习关系不大，学不学一个样，造成了营销工作嗅觉上的迟钝。

三、整改措施

1、刻若学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联第实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，不断用新知识、新理念充实自己，增强自己的才干，提高营销工作的能力。

2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

第三篇：治庸问责自查自纠报告

治庸问责自查自纠报告

认真学习治领悟何为治庸问责，结合自身实际工作，深入仔细查找存在问题，剖析问题原因，提出切实可行整改措施，改进工作作风，优化工作效果，提高工作效率。就护理现存问题做如下报告：

一、存在主要问题

(一)知识不全面系统，技术水平、学习自觉性不高。只是每月通知要考核时才看看书，了解某个疾病知识，但都不够深入。对新出现的问题，处理不熟练，不会用护理预案的方法来处理，解释不到位，让病人产生误解，造成护患矛盾。

（二）服务态度不够热情，回答病人的问题不是很耐心。让病人觉得护理人员很冷漠，自己受到了冷落。

（三）带着个人情绪上班，导致工作不够细心，出现差错，或者把情绪发泄在病人身上，让护理人员的形象受损。

（四）对护理核心制度不熟，不能严格按规章制度来执行各项护理操作，操作动作不够轻柔，给病人带来了一定的痛苦。

（五）由于缺乏自觉学习，对各工作流程不知道，不熟悉，造成很多不该出现的安全隐患.缺乏团队精神，漠视同事间互助精神，也是隐患产生原因之一。

二、存在问题原因分析

(一)是学习的积极性不强，求知欲望不高，对专科知识学习不够深入，没有完全用理论知识武装自己的头脑，从而导致处理问题不够熟练，给病人解释不够全面。

(二)是以工作忙为理由，当病人询问时，继续做自己的事情，怕手头的事情出错，回答不及时，不够耐心。

(三)是为了早点完成任务，省略了一些步骤，没完全按各项规章制度步骤执行，或者凭印象做事，造成了一些护理差错。

三、整改措施

1、刻苦学习，振奋精神，努力提高自己的技术水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，扎实深入的学习，学以致用，为了更好地为病人服务，减轻治疗时病人的疼苦。要把自己空余的时间都放在学习上，学习基础知识，新技术，新理论。不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高自己护理工作的能力。2，强化服务理念，提高为病人服务的意识，想病人之想、急病人之急、解病人之难，学会放下自己手头的工作，热情地为病人服务，耐心回答病人的问题，坚持“一切以病人为中心”。不让病人在我这受冷落，不让形象因我受损。

3，树立全局意识，尽职尽责，爱岗敬业，认真仔细地做好每一件事情，哪怕花多点时间，也要把每项任务按要求完成。不让差错在我这里发生，不让规定在我这里走样。

第四篇：治庸问责自查自纠报告

治庸问责自查自纠报告

(LY)

一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块，治庸问责自查自纠报告。

每个人包括我自己，在一生的工作和学习中，总有这样和那样的几块短板，在不断地制约着自己前进的步伐；每一个阶段，又每一阶段的每一个时期，如果不将影响自己进步的短板认真地找出，说小，这块短板将制约自己工作和学习的成绩；说大，这块短板会阻碍一个团队滚滚向前的历史车轮。

当举国上下大力开展“治庸问责”期间，我认真地查找自身存在的那块短板，细致地分析导致自己一生工作成绩普普通通的根原，“庸”则是罪魁祸首。

“庸”,即：平常，不高明的，又为平庸；“庸”，又即：庸庸碌碌，没有志气，没有作为。具体到工作中，我主要存在如下几块短板：

一、思想之“庸”。

思想之“庸”表现为，工作不求进取；学习得过且过，生活乐于安逸。具体表现为一则政治学习之“庸”；二则表现为业务学习之“庸”。

在政治学习方面表现为：能不学的坚决不学，能少学的坚决不看，能浅学的直接翻篇。

在业务学习方面表现为：一厌学；二厌考；三应付。对待每一次学习、每一次考试，只做表面文章，临时走马观花地应付一番，导致学习不深入、业务不精深，整改报告《治庸问责自查自纠报告》。

二、行为之“庸”。

行为之“庸”表现为：服务意识不强，工作作风不实。具体到自己的行动中，则为——行动懒散、办事拖沓、工作被动，并用一种做一天和尚撞一天钟的工作态度去对待自己份内的事。

三、能力之“庸”。

能力之“庸”表现为：办事效率不高，工作成绩平平，没有创新意识。

工作中只愿摆平自己手中的事情，不愿深入研究工作中遇到的疑难杂症，更没有潜心钻研自己的业务，来升华自己的业务技能。

翻阅自己工作的履历，工作成绩平平常常，为人庸庸碌碌，其病根始于“庸”。

为了根除病根，达到标本兼治目的，我决定，借“治庸问责”之东风，着眼于以下几个方面，成为“庸”的终结者。

一、学习从基础入手。

万丈高楼平地起，学习也是一样，必从基础入手。

1要制定学习规划。自觉把理论学习与业务学习作为自己工作的第一需要；

2要联系实际学习。学习要做到扎实深入，学以致用，让主动替代被动，让走马观花变成脚踏实地。

3从学中吸取营养。不断丰富自己的理论知识与业务知识，补齐从前缺失的一课。做一个懂税收政策，明业务技能，强工作能力的收税人。

二、工作从细节入手。

细节是决定成败的关键，要把工作做好、做到位，必需注重细节问题。

树立开拓创新，不断进取的精神。要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验；在工作中，要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

三、服务从点滴入手。

树立“始于纳税人需求、基于纳税人满意、终于纳税人遵从”的宗旨意识。从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感，切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。

通过治庸问责，从今天抓起，从自己抓起。抓治懒、治散、治软，为在自己今后的工作中达到提能、增效、聚力、强责的目标“治庸”到底。

2011年9月20日

第五篇：治庸问责自查自纠

今年湖北省委，省政府决定推广武汉市掀起“责任风暴”，实施“治庸计划”的经验，在全省范围内开展治庸问责的工作。我局积极响应号召，组织工作人员进行学习。通过学习，我深刻认识到作为一名基层工作人员，我应该以求真务实的工作态度，认真严谨的工作作风来对待我所从事的检测工作。

治庸治的是庸，懒，散，软的工作态度。问责，追问自己的责任，要求我们加强责任意识。治庸问责即为端正工作态度，优化工作作风，深化责任意识，提高工作效率。在治庸问责的整风运动中，我深刻认识到了治庸问责的重要性，对比“庸，懒，散，软”的不良工作作风的10中具体表现，自查工作当中出现的问题，提出可行的解决方法，改变工作作风，做好本职工作，提高工作效率。

一．存在的问题

（一）学习缺乏系统性和深入性。缺乏系统性的学习，只进行有关职工作的专业技能学习，导致知识面的狭窄。专业理论知识学习不够全面

深入，导致在工作中不能将理论与实际有机结合起来，存在“学了

记不住，学了不会用，学了用不上，还没学到位”等理论脱离实际的现象，工作起来比较被动。

（二）缺乏进取意识，工作态度散漫，工作方法简单，工作标准不高。在工作过程中仅仅按标准上的方法机械的操作，缺乏自己的思考。极

少考虑如何去改进方法，使得操作更加简单，现象更加明显。对实

验过程中出现的问题缺乏能动的思考，只有被动的接受。

二．问题存在的原因

自身学习不够，学习觉悟不高，责任意识不强，工作作风不够严谨。

三．整改措施

（一）加强理论知识的学习。认真学习政治思想理论知识，提高自己的思想道

德修养，大局观和责任感，树立良好的服务意识和责任意识。严格要求自己，从小事做起，从细节做起。加强专业理论知识的学习，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。

（二）提高工作标准，保持工作进取心，改进工作作风，端正工作态度。在工

作中严格要求自己，为自己树立更高的标准。不仅要执着于做出结果，更要执着于做出更精确的结果。尽力从工作中找到乐趣，将工作当成一种兴趣，而不仅仅是工作，从而将检测工作做得更加出色，使检验结果更可信。

在今后的工作中，我将做到以下两方面，切实改变作风，加强自身建设：一是加强理论学习，努力提高业务工作能力；二是爱岗敬业，做到干一行爱一行专一行，高标准做事，严要求做人。