第一篇：心田上的百合花1
《心田上的百合花开》教学设计
一、创设情境，导入新课：
有这样一个人，他出身农村，从小在田间地头劳作，但在初中时，他便有了超越凡人的梦。他想当作家。听了他坐在家中写字别人给他寄钱的说法，父亲感到很好笑。他想畅游世界。一次，他看埃及地图出了神，忘了给他父亲烧水，父亲给他一记耳光，并呵斥他说：“我保证你不能去埃及。”10多年后，他第一次周游世界便先去了埃及，并在金字塔前给父亲写了一张明信片，上面写到：“我一直认为我的生命不要被别人保证。”乐得林父直说：“一记耳光把他打到了埃及。” 他就是连续十年被评为台湾十大畅销书作家的林清玄，今天，让我们一起走进他的寓言散文——《心田上的百合花开》，来认识一株开在他心田的百合花。
二、出示目标，明确任务：（大屏幕）
1、反复朗读课文，品味作品中清新质朴、意味深长的语言。
2、领悟文章运用拟人及衬托手法塑造百合形象的写作方法。
3、感悟人生的意义，懂得信念对于人生的价值。
三、朗读感知，明确内容:
下面，我们请几位同学为我们配乐朗诵课文，同学们用心倾听，在听读的过程中想一想：这是一株怎样的百合？请用自己认为合适的词语形容。
明确：我看到了一株——的百合。
教师选择适当的词语板书（自信、坚忍、执着等）
四、议助结合，探究赏析:
1、教师过渡：这株小小的百合以她坚定的信念、执着的精神，以不断开花证明自己的存在，是一株坚忍、智慧的百合花，是一株让人感动、令人敬仰的百合。作者是怎样用他清新质朴、意味深长的语言来塑造她的呢？让我们再次走进文中与百合对话，请大家默读课文，画出直接描写百合的句子，细细品味，然后选择你感触最深的句子，谈谈自己的理解，也可以拿起笔来写在书上。（大屏幕提示：可以从关键词语、修辞手法的运用、句式和句子含义等角度来谈）
生1：我想说“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”这句话，从这句话里，我欣赏到一株自信而坚定的百合。
师：能具体说说吗？
生说，师肯定，并请学生用自信而坚定的语气读给大家听听，点出他读时的重音，然后全班女生齐读。
生2：我想说“我要开花我要开花，……我都要开花！”这句话。这句话运用了反复的修辞方法，突出了百合想要开花的愿望，表现出了百合执着追求的精神。
师：这段话是百合在怎样的处境下说的？你能概括的回答一下吗？
生：杂草私下的嘲笑，公开场合的讥讽，蜂蝶鸟雀的奉劝。
师：他们说话的语气、语调一样吗？请你先读一读第二段，体会一下，然后谈谈自己的见解。生：不一样，私底下的嘲笑，声音应该低一点，有点阴毒的感觉。公开场合应该……
师：说的不错，那下面请同学们四个人一组，分角色读一读第二段。注意重音、语速和语调，还可以尝试加一个神情、动作!
师：下面让我们现场模拟一下这组对话的场面，老师选三位同学分别扮演私底下的杂草、公开场合的杂草、蜂蝶，同学们愿意听谁朗读啊？
好，我来当旁白，其余同学都是百合，请大家听准老师的旁白提示，齐读屏幕上的这句话，要读出自己的感受。
师：它们在私底下嘲笑百合——
生3：这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
师：但是百合坚定的说——
生齐读：我要开花……
师：公开场合，它们则讥讽百合——
生4：你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。生齐读：我要开花……
师：后来，连蜂蝶鸟雀也来劝百合不用那么努力的开花——
生5：在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！:
师：但是百合却很坚定、执着而又自豪地说——
生齐读：我要开花……
（此处要根据学生找的句子穿插学生的有感情的朗读，训练其朗读能力）
2、真是太精彩了！现在请同学们想一想，这里写野草和蜂蝶是为了什么？（大屏幕）（通过写野草和蜂蝶，衬托出了百合的自信、坚忍和执着的精神）
3、除了野草和蜂蝶，文中还有哪个地方也起到了衬托的作用？
（对它恶劣生长环境的描写，在与恶劣的自然环境的抗争中，百合花的坚忍和执着变得更突出了。）
师结合学生的回答，相机板书。
看到了百合为了开花要面对这么多的抗争，我们再来齐读“泪滴”这句话，相信大家现在的感受和原来又不一样了。（大屏幕）
五、拓展延伸，学练结合:
1、教师过渡：认识了这株百合，同学们有没有想到自己？你的生活学习中有没有遇到过像这株百合花一样的经历？学了本文，你有怎样的新收获？请你跟同学们分享你的收获。
（学生能具体点出学到的百合的精神，教师可以点出：看来百合花的精神触动了我们的心，这株林清玄心田上的百合花，也开在了在我们每个人的心里。）
2、百合花形象的成功塑造，得益于林清玄清新质朴又意味深长的语言，也离不开衬托手法的巧妙运用，老师给大家推荐一篇文章《生死胡杨》，大家默读全文，思考：
A、这篇文章表现了胡杨怎样的精神？
B、文章是如何表现胡杨形象的呢？
教师巡视学生阅读，并通过师生互动使学生明确：
A、文章表现了胡杨在恶劣环境下磐石般的信念和它坚忍，执着，顽强而又默默奉献、不求索取的精神。
B、文章通过对胡杨恶劣的生长环境的描写，衬托出胡杨坚忍、执着和顽强的精神；通过对胡杨的诸多用途的进一步描写，突出了它默默奉献、不求索取的精神。
3、通过前面的学习，同学们对衬托手法的运用有了更多的理解，请同学们一起来欣赏《峭壁上那棵酸枣树》，1、明确文章的主要内容。
2、运用圈点勾画法划出一两句自己喜欢的句子，并写出自己的赏析。
（师重申：语言赏析可以从用词、修辞运用、句子含义等角度入手）
4、课堂小结：同学们，我们每个人心灵的土地都是湿润而肥沃的，许多的努力不是一下子就能看到结果,但是只要耐心等待,辛勤付出,并坚持下去,相信你一定会品尝到成功的甜蜜。当你面对成功的时候，老师也希望你能像满山的百合一样，谨记第一株百合的教诲，最后，让我们齐读屏幕上的这句话来结束这节课吧。（大屏幕出示课文最后一句话）
第二篇：心田上的百合花
心田上的百合花
（1）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
（2）百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
（3）百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
（4）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
（5）百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
（6）几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
（7）不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
（8）“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1、能够概括全文主题的一句话是
2、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？
3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？
4、本文的文体是
5、百合的内心深处，有一个内在的纯洁的念头，这一“纯洁的念头”是————————————————————————————————。
6、第（6）段在文中的作用是 文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？
7、读了这篇小文，你有何感想？
第三篇：心田上的百合花
心田上的百合花
在偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长了一株小小的百合.但是，它心里知道自己并不是一株野草。他的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力的吸收养分和阳光，深深的扎根，直直的挺着胸膛。终于在一个春天的早晨，百合的顶部解除了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不肖，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它头顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：”你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是和我们一样”。百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎样看我，我就要开花。“ 在野草的鄙夷下，野百合努力的释放内心的能量。
有一天，它真的开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不嘲笑它了。百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨晚的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所接的泪珠。年年春天，野百合努力的开花结籽。它的种子随着风，落在山谷，草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合花。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢来欣赏百合开花。许多孩童跪下了，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣相互拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数人看到这从没见到的美，感动的流泪，触动心灵那纯净温柔的一角。不管别人怎样欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意的开花，一花来证明自己的存在.”点评：
每一个人心中都有一株百合花，理想的百合花，无需理会外界的眼光，世俗的嘲讽，也不需徒劳的去争辩，只需要全心全意的付出，默默守侯，就一定有机会证明自己的价值，收获最美的百合，体会其中的快乐与欢喜。
第四篇：心田上的百合花
心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着，它的花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
那里，被人们称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
目送
龙应台
华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
此刻他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
我总是在暮色沉沉中奔向机场。
火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
你有免疫力吗？
刘墉
孩子，我最近发现你看电视的时间愈来愈长了，只是你都不承认。放学回家，你一边吃冰淇淋，一边看电视。我走过来、走过去，终于开口问你“还没看完哪？”你一翻白眼说你只是在吃冰淇淋，还没吃完。
我心想，只怕你手上的冰淇淋罐子里，已经全成冰淇淋水了。晚餐后，我跟你妈妈在院子里散步，看餐厅灯亮着，是你在看电视。以前你每天都看一个卡通片，没多久就完了。可是这两天我发现你看得特别久，直到天黑，我们进来半天，你还留在电视前。今天当我问你时，你又找了个借口，说你只是想看看那连续剧女主角为什么那样红。
孩子，因为你的成绩很好，就算你看太多电视，我也不阻止，只是我开始有些忧心，你会不会难以拒绝诱惑。
过去我发现，当我在看电影的时候，你经过，只要多站一会儿，又问问我前面的剧情，就可能赖个半天，才依依不舍地离开。
这一次我们去洛矶山旅行，我也发现，你虽然跟外公同房间，但因为房间相通，你就总是赖在我们屋里看书，却没看两页，就抬起头说话，看到妈妈在床上休息，你又过去偎着，没多久，睡着了。
于是，我开始想，过去你能够自己读书、很少赖在我们身边撒娇，会不会因为家里大，你一个人在楼上，不容易跟父母“粘”在一起？相反的，如果家里小，像在旅馆时，家人总在眼前晃，你就会禁不住开口说话。
我更想，如果家里不只你一个孩子，旁边还有个兄弟或姊妹，又或有一天，你住到学校宿舍，有了室友，你们会不会都放下功课，整天在一起瞎扯？
孩子，请不要怪我这么想。要知道，一个人不得病，并不表示他的身体好，也可能因为他没机会碰上病毒。有一天，换个环境，可能别人都没事，他却出了问题。
正因此，好多高中住在家里，成绩好极了的孩子，虽然申请进长春藤盟校，却没多久，就因为功课被“当”而退学。又有些大学生，以荣誉生毕业，却进入社会没多久就迷失了自己。
为什么？因为那高中生过去被娇生惯养，没有离开家的免疫力，那大学生又缺乏社会的免疫力。当他们一下子拥有完全的自由，接触了室友和社会上的各种诱惑，就突然失控。
记得我小时候，每次上教堂祈祷时背“主祷文”，背到“不使我们遇见试探，救我们脱离凶恶”时，都会想：救我们脱离凶恶，没错！可是为什么要求上帝“不使我们遇见试探”，而不是“使我们战胜试探”呢？一直到今天，我都认为“求上帝不使我们遇见试探”是错的，那好比求老师别考试，不是积极的人生态度。我们需要试探、不怕试探，因为愈有试探，愈能增加免疫力，也才能保证未来的成功。
孩子，从现在起，就常把“电视”和“聊天”当作试探吧！每次你被电视节目吸引，或忍不住想找爸爸妈妈和朋友聊天时，都想想：是不是该适可而止？是不是要从现在就锻炼自己，在强大的诱惑下保持稳重，在一群朋友间掌握自我，在一片喧哗中保持宁静？
第五篇：心田上的百合花
《心田上的百合花》读后感
当我看完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”这是百合花在野草的鄙夷下说的。仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵„„“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”多么简单的一句话啊！可它却是引导成功的第一步。
失败往往来源于不懂如何发现自我，于是他本有的才能与智慧也就淹没了。我们大家都要知道，每个人都有各自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。“我要开花，是要完成一株花儿的庄严使命。”在生活中，每个人都扮演着不同的角色。我是医生，我的使命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就要完成学习的任务，我是„„在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗？我可以很自信地说，我是一位学生，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且在“放弃”与“坚持”的边缘中争扎。但我始终坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，我只知道这就是生命，完成我的生命就是对生命的尊重。
“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果是一种过程，可在千万种
角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什么呢？我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己，百合以花证明了自己的存在，可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。
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