世界环境日国旗下讲话：给未来一片绿色[优秀范文5篇]

第一篇：世界环境日国旗下讲话：给未来一片绿色

世界环境日国旗下讲话：给未来一片绿色

各位老师，各位同学：

早上好！6月5日是世界环境日，所以，今天我们为大家带来的是一首诗歌

《给未来一片绿色》

轻轻地打开地球画册

山山水水都在问我；

二十一世纪的孩子们，你想给未来的地球留下什么？

是留下一棵树，还是留下一朵花？

是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿洲？

啊，我们铿锵做答：

给未来留下一个更美的地球，和一首绿色、和平的赞歌！

深情地挥动七彩画笔，自然天地云涌浪起；

二十一世纪的孩子们，你想给未来的世界画些什么？

画出青山常在，还是画出绿舟沙漠？

画出开不败的花季，还是画出永不消失的春色？

啊，我们自信地回答：

给世界画一个美好的未来，让绿色装饰世界的舞台！

踏着晨露,迎着朝霞，拨开杂草，穿过小路，鸟儿带着少先队旗飞入森林

大树用力撑开苍翠的大伞，灌木丛比我们的个子还高，蘑菇和野枣珍珠般散落，百合花向我们展开笑颜。

空气的清新，树影的婆娑，家园的美丽，鸟儿的欢歌，只有地球生机勃勃,我们才能安享——

多 彩 的 生 活！

第二篇：世界环境日国旗下讲话

世界环境日国旗下讲话：

做保护地球妈妈的小主人

同学们：

地球是我们生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观，和蔼可亲。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩起阴霾，她开始哭泣，开始呻吟！地球妈妈为什么如此黯然神伤？

原来，大量的农药、大量的白色的垃圾、随意丢弃的电池污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得既板结又贫瘠。

原来，大量的工业废水、生活污水，不经处理就排进河流，流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。

原来，随意堆放的垃圾散发出腐烂的气味，越来越多的汽车排放出超标的尾气，越来越高的烟囱散发的乌烟直入去霄，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气。

原来，良田遭遇荒芜、森林遭遇滥伐、绿洲遭遇荒凉。

地球妈妈像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了！

让我们用智慧净化生存环境，用良知阻止破坏环境的现象，用勇气调整自己的生活习惯，用热情传播环保的理念。让我们在地球日为地球妈妈许下承诺：随手拾起散落在地上的果皮纸屑；劝阻将生活废水肆意排入河流的行为；少用一次性的用品，多做到回收利用……从今天开始，节约资源、保护环境，做保护地球的小主人。

第三篇：给未来一片绿色

<给未来一片绿色>音乐教案

2011-02-20 14:22

一、第一课时《给未来一片绿色》

二、歌曲《给未来一片绿色》分析：歌曲以环保为主题，对春的赞美，对绿的留恋，也是对祖国美好明天的祝愿。

三、教学目标：

1、情感目标：通过学习歌曲，增强学生“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、爱护自然、爱护环境”的意识。

2、知识目标：①了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡。

②了解转调的初步知识。（1=bB转1=D（前3=后1））。③会为歌曲划分段落。

④认识#、b记号。

⑤复习圆滑线、反复跳越记号。

3、技能目标：初步会用自然圆润的声音演唱《给未来一片绿色》，表现出歌曲优美、抒情的情绪。

五、教学重点、难点。

1、重点：学习歌曲《给未来一片绿色》，了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡；了解转调的初步知识；认识升半音记号#、降半音记号b；复习圆滑线、反复跳越记号。

2、难点：空拍起唱，如0× ×× × ××│；0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；42 76 42│5中2→7的音准；67│5中4→6的音准；3 52 767│1---中5→2的音准。

六、课前准备：钢琴、课件、录音机、磁带、问题条、打击乐器。

七、第一课时教学过程：

第一块内容：创设情境、谈话交流、引入新课。

1、教师导语：„„引出欣赏《瀑布与溪流》的片断音乐及画面（屏显）。

2、师问：大自然的美景给你留下什么感想或感受？

3、由以上的谈话交流引出歌曲《给未来一片绿色》，同时屏显《给未来一片绿色》。

第二块内容：体验感知，学习歌曲。

第一环节：完整聆听歌曲。

1、出示两张问题条：①听了这首歌曲，你能说说它的情绪是怎样的吗？（理由：带着这一问题去听歌曲，能使学生更仔细去体验、更认真去聆听。）②你能为这首歌曲划分段落吗？（理由：这除了是一个知识点的教学外，在这里对歌曲作个分析和处理，为唱好这首歌曲先作好铺垫。）

2、把全班分两个大组抽问题条，抽到哪张便讨论，回答哪个问题。

3、聆听歌曲。（理由：新课标提出完整而充分地聆听歌曲，使学生在音乐审美过程中获得愉快的体验和感受，所以这一步骤是非常重要的。）

4、讨论交流：各组派代表发言。

5、教师点评、归纳、评价、讲解，同时板书：

情绪：优美、抒情

结构：A+B+C

第二节环节：学唱歌曲、解决难点、知识点。

1、教师过渡语：„„。学生随磁带轻声模唱一遍，唱前提出问题：①这首歌曲中哪些符号你不认识或是忘记了？

②你觉得这首歌曲中哪里比较难唱？

2、分组并发放空白问题条。

3、全班随磁带按要求完整模唱一遍。（关于技能方面的要求„„）

4、分组讨论并由组长做好记录。（理由：培养学生在学习中的合作、探究意识和发现问题的能力。）

5、问题条汇总，教师讲解并板书解决：

（板书的内容为问题条中的内容和老师准备的内容。）

6、按要求随琴旋律视唱两遍、代入歌词演唱两遍：（在这一过程中，发现问题要及时解决，如果还不会唱，教师可采取因人施教的办法。）

（说明：以上学生都是用齐唱的形式来学习歌曲的。）

7、复习巩固歌曲：

方法一：随磁带边击打击乐边演唱。

方法二：演唱水平高的学生领着唱。

方法三：教师领着学生表演唱。

„„

第三块内容：总结延伸，培养兴趣。

1、教师归纳总结：通过《给未来一片绿色》的学唱后，希望能增强同学们“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、爱护自然、爱护环境”的意识„„

2、研究性学习布置： ①是否用多种表现形式来演绎《给未来一片绿色》？ ②你还知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用音乐、文字、录像和其它艺术形式介绍给大家？

3、教师通过过渡语引出《日出》片断的欣赏（画面要自己去剪辑），在离下课一分钟左右，把欣赏的音乐和画面作为背景，在背景音乐中作教师的结束语：„„

教学目标：

（一）知识目标：领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题

（二）能力目标：通过学习歌曲《给未来一片绿色》，能够自信地、有感情地演唱歌曲，表现歌曲的情绪。

（三）情感目标：通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。

教学方法：引导，比较。

教学重点：学唱歌曲 《给未来一片绿色》为歌曲设计演唱形式。

教学难点：增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。教学时数：2课时

课前准备：多媒体资料

教学过程：

第一课时

一 导入：创设音乐之旅情景，出示溶洞图片（播放春天为背景的音乐），以“滴水声“导入课。设疑，引导，发现：

A 提问学生听见什么声音？声音是如何变化的？根据自己的想像的情景，描述声音的来源及变化过程。

B 学生讨论，并用适当的打击乐器或发掘可用音乐源来表现滴水的声音。

C 实践活动：尝试用多种方法进行模仿，创作。试着通过音色，速度，力度等方面的改变表现声音的变化过程。欣赏谭盾的《水乐》，引导学生听赏独到之处。提问：你们知道哪些以水为内容的音乐作品？回答：《高山流水》，《长江之歌》《黄河》，《大海》等。

二课堂活动：

以“水滴“为中心进行模仿，表现，欣赏播放自然遗产“九寨沟“的图片，介绍自己曾亲自去过，讲诉那里的秀美景色和风土人情。特别是描述出千姿百态的自然”水景“。

2播放《九寨沟音画》的第五乐章《瀑布与溪流》，要求学生通过音乐语言想象水的颜色与动态，并用口头语言将所联想的情景描绘出来。

3选播第二乐章《藏乡断想》和第三乐章《水韵》。要求学生结合美术课，语文课日常积累表现所听音乐的内容。教师小结：通过漫画的形式引起学生对“水与生命与音乐”之间关系的深入思考，并以各种艺术形式表现这一内容。

以“大自然“的声音和景物为素材，进行模仿，欣赏

1播放自然界暴风雨的音响，提问学生听见了哪些声音？（聆听，判断出风声，雨声，雷声，蛙鸣声。）

2提供声音素材，启发学生利用各种音源创设自然情景并分组表演3播放《森林狂想曲》：

a 启发学生思考录音师通常用哪些途径录制声音？

b请学生用自己设计的自然声响为这首乐曲编配“场外伴奏“。

三关爱自己的家园，给未来一片绿色

1结合世界地球日的资料，播放歌曲《给未来一片绿色》，同时展示课件（环保内容），请学生课余查找的资料，阐述地球所面临的种种危机。

2和学生一起跟唱歌曲《给未来一片绿色》，并试着用乐器敲节奏。3课后思考：

设计一个音乐的环保宣传活动（环保的内容，音乐的形式）。

第四篇：世界环境日国旗下讲话

世界环境日国旗下讲话

石门民族中学思政处主任熊龙

各位同学：

大家好！

今天，是6月5日，大家知道今天是什么特殊的日子吗？对，今天是世界环境日！为什么要把今天定为世界环境日呢？世界环境日是怎么来的呢？这些问题你知道答案吗？下面老师将解答这些问题。

自从地球上有了人类，人类就一直与自然有着密不可分的联系，随着科学技术的发展，人类活动的空间越来越大，人类改造自然、利用自然的能力越来越强。但是，人们对工业高度重视的同时，却忽视了工业发达的负面影响，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏！环境向人类敲响了警钟：土地沙化，温室效应，pm2.5超标！无一不警示人类，如果人类再不采取恰当的措施，人类将作茧自缚，自食恶果！为此，1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开《联合国人类环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。

联合国系统和各国政府每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。

联合国环境规划署每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动，发表《环境现状的报告书》及表彰“全球500佳”，并根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”主题。近日，联合国环境规划署将2013年世界环境日的主题确定为：Think.Eat.Save.——思前、食后、厉行节约。

―思前.食后.厉行节约‖是一个反浪费食物和食物损失活动，鼓励你减少耗粮足迹。据联合国粮食和农业组织（粮农组织）的调查，每年有13亿吨的食物被浪费，相当于撒哈拉以南非洲国家每年的粮食生产总量。与此同时，在全世界1/7的人口仍处于饥饿状态，并且每天有超过20000名5岁以下的儿童死于饥饿。鉴于这种巨大的不平衡的生活方式和对环境造成的破坏性影响，今年世界环境日的主题–思前.食后.厉行节约–鼓励人们意识到食物的选择对环境产生的影响，并促使人们做出明智的决定。

在世界环境日主题的前提下，结合我国实际，我国环境保护部日前发布2013年“6·5”世界环境日中国主题“同呼吸 共奋斗”，倡导在同一蓝天下生活、呼吸的每一个公民都能牢固树立保护生态环境的理念。切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环境意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式，为改善空气质量，实现蓝

天、地绿、水净的美丽中国而奋斗。

知道环境对于我们的重要性以后，我们作为一名中学生，该为环境保护做点什么呢？我认为，应该从以下几方面入手，为保护环境献出一份力：

1.坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。

2．积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。

3．自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。

4．做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。

一个人的力量是有限的，但只要人人都献出一份力，全世界人民的合力将是无穷的。我们有能力把环境污染了，我们也一定有能力把环境治理好！为了让我们的地球村更加美好，让我们共同努力吧！

第五篇：学生世界环境日国旗下讲话

世界环境日，象征着全世界人类环境向更美好的阶段发展，标志着世界各国政府积极为保护人类生存环境做出的贡献。下面是小编给大家整理的学生世界环境日国旗下讲话，仅供参考。

学生世界环境日国旗下讲话【篇一】

尊敬的各位校领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!今天非常荣幸能够站在这里与大家一起聊一聊有关环保的话题。再过六天就是第四十五个世界环境日了，今年世界环境日的主题为：“改善环境质量 推动绿色发展”，旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园。

前段时间上映了一部宣传环保的电影相信许多同学都看过，就是《美人鱼》，里面有段经典的台词给了我很深的印象：“如果世界上连一滴干净的水，一口新鲜的空气都没有了，赚再多的钱也是死路一条”。这句话给了我们极大的警示，同学们，人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不完的依赖性，我们需要地球源源不断地提供植物和动物作为食物，需要有足够厚度的大气层，来保护我们不受过高或过低的气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持我们的生命，我们都是在依赖这个给了我们一切的地球，但是我们的盲目索取，把这个美丽的星球糟蹋得千疮百孔。我们在利用自然的同时，也要对自然环境有所贡献。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的生存环境，就是保护我们的粮仓、能源库，最终也是保护我们自己。“让天蓝起来，让地绿起来，让水清起来”,让我们从身边的小事做起，共同改善我们赖以生存环境，看似很难，其实都很简单。

一是节约资源，减少污染。

节约，不只是经济行为，也是一种环保时尚。你会因关心地球，关怀未来而受到尊敬。挥霍，不再是体面与荣耀，从节约资源，减少污染做起，开始你的绿色人生!养成节约用水的好习惯，随时关紧水龙头，提倡一水多用;慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少水体污染。节用电器，少开空调，为减缓地球变暖出一份力。支持绿色照明，选用节能灯具。节约用纸，让身边的青山常在。

二是绿色消费，环保选购。

让绿色消费成为我们生活习惯。选购绿色食品;用无氟制品保护臭氧层;选无磷洗衣粉，保护江河湖泊不被过分氧化;购买环保电池，防止汞镉污染土壤;选绿色包装，减少白色污染;买无公害食品，维护生态环境。少用一次性制品，节约地球资源。

三是分类回收，循环再生。

目前我们城区的垃圾箱大都有可循环利用和不可循环利用的标志，然而我们日常生活中却很少有人注意，生活垃圾不经分类随意乱扔。造成极大的资源浪费，同时污染环境。据实验1吨废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油，所以人们称回收旧塑料为开发“第二油田”。可以说分类回收，循环再生是减少垃圾污染的有效措施，举手之劳就能战胜垃圾公害。

同学们，我们能做的还有很多很多，让我们从脚下捡起一个塑料袋开始，从节约中手的一张纸开始，从随手关灯、关紧水龙头开始，养成文明、向上、环保的绿色生活方式。同时也希望同学们努力学习，将来用你们所学到的知识来改善我们的环境质量，欢迎大家加入到我们的环保队伍当中。让我们共同努力将天空变得更蓝、河水变得更清、让我们呼吸空气变得更加清新。我的讲话完了，谢谢大家!

学生世界环境日国旗下讲话【篇二】

各位老师、同学们：

大家上午好!

我今天国旗下讲话的主题是《践行绿色生活》。今天是六月一日，是大家都很熟悉的儿童节，再过几天的六月五日也是一个很有意义的节日——世界环境日，今年是第45个世界环境日，中国的主题是“践行绿色生活”。

今年6月5日也是新环保法实施后的首个“环境日”。“践行绿色生活”这个主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚。自然环境是我们人类生存的基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。那么，同学们应该怎样保护环境呢?保护环境，推动生活方式绿色化，需要大家自觉从衣、食、住、行各方面做出绿色选择，应该从身边小事做起。

而你们一直在实践着!建阳一中历年来始终坚持把学校教育与环境教育紧密结合起来，努力用“绿色”教育理念培育学生、引导学生，通过课内教学和课外社会实践活动相结合的办法，切实使学生掌握有关环境保护的生活知识，扩大学生的视野，培养了学生关爱社会、关爱地球、关爱他人的美好情操，受到社会各界的肯定和广泛赞誉。5月17日，我们共同见证了建阳一中与书坊中学师生共同开展的以“绿色情结——环保牵动你我心”为主题的环保联谊活动，你们从平时收集废品变卖创收的“绿色基金”中捐赠2000元给书坊中学，现场展示环保书法作品、表演绿色环保文艺节目，度过了一个有意义、又充实的周末。在此，我对你们长期立足自我，传播环保理念的环境友好行为表示由衷的敬意!

同学们，作为中学生的你们是二十一世纪的主人，具有环保意识是现代人的标志。你们环境意识水平的高低，直接影响着国家未来环保工作的好坏，直接影响着经济社会的可持续发展。中国有句古话叫做“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意在告诉我们不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏事影响小就去做。因为一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。从我做起，从小事做起，减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方式转变;着眼身边，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。

同学们，当你们怀揣着这颗“绿色”的心进入大学、走向社会，一定能为国家推进生态文明建设贡献自己的一份力量，也一定能成为一个对国家、对社会有用的人才。谢谢大家!

学生世界环境日国旗下讲话【篇三】

老师们，同学们：

早上好，我今天国旗下讲话的主题是《每天都是环境日》。

六月，不仅有大家熟悉的儿童节和父亲节，还有一个有特别意义的日子--世界环境日。

世界环境日是在每一年的6月5日，是由1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开的世界上第一次《联合国人类环境会议》所建议，于1972年10月，经第27届联合国大会通过确定的。

美丽的自然环境带给我们愉悦的心情，但是我们在享受这些美景时却粗心的忘记了去保护这些美丽的景色，以至于如今，生态环境不断恶化，森林退化，尘土飞扬，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，温室效应，南极空洞各种环境问题接踵而至。联合国环境署曾发布环境调查结果：1.2亿人生活在浑浊的空气中，12亿人生活缺水，12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，每年地表土壤流失400亿吨，森林以每年450万公顷的速度消失。

身为学生我们可以从身边做起，美丽的校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活 每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子，我们有责任去好好保护她，爱护她.我们所生活的地球也是一样，让我们从点滴做起，从现在做起，爱护环境，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

保护环境是一项长期而又艰巨的任务，需要我们用耐心和恒心去完成。让我们珍爱环境，善待地球，为维护我们共同的家园献上一份力!在我们生命的每一天里，做到每天都是环境日!