第一篇：好书连连看
1谁动了我的奶酪
2人生路遥
3致加西亚的信
4挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上
5永不言败
6生命如一泓清水
7卡耐基励志经典大全集
8立志要趋早
9我就是要挑战这世界--一本世界级的励志成长小说！美国有史以来获奖最多的出版奇迹！奥巴马称赞它是“最好的成长礼物”！献给所有心怀梦想却不敢飞翔的人，勇敢少年发现内心潜力的故事
10职场达人不告诉你的事(找准你的位子，赚到你的票子。职场达人阿登励志小品，媲美刘墉励志散文。一本教你在给老板打工的同时找到自己的位置、快乐与成就的书）黹-b訲4.0
一.读书从大师开始
读点大师的书吧，下面提到的人可以去百度搜搜，最好他所有的书都看看
亚洲成功学第一人陈安之.《把自己激励成“超人”》、《自己就是一座宝藏》、《为成功改变环境》
美国潜能开发大师安东尼罗宾，陈安之他老师，《激发无限的潜力》、《唤起心中的巨人》、《巨人的脚步》和《一分钟巨人》
美国成功学之父拿破仑希尔 《思考致富》《成功学全集》中国行动成功学创始人李践 《做自己想做的人》
亚洲超级演说家、行销大师梁凯恩《别说不可能》《像魔术般改变人生》
创新工程CEO李开复《做最好的自己》《一网情深》《与未来同行》《世界因你不同》
世界激励大师约翰库提斯《别说不可能》（演讲）
世界上最伟大的推销员乔•吉拉德《乔•吉拉德》
世界第一人际关系大师《攻心为上》
影响力训练创始人易发久《成功一定有方法》、《不是不可能》首屈一指的个人成长权威人士、《创建你的未来》、《创造自己的财运》
著名财商教育专家罗伯特•T•清崎 《穷爸爸富爸爸》
日本四大“经营之圣”之一稻盛和夫《活法》
股神巴菲特，他的书都可以看看，职业规划和人生发展咨询专家徐小平《美国签证哲学》《图穷对话录》《黄金是怎样炼成的》《骑驴找马》《邮箱里的灯光》
二.成功学的书
主要是陈安之、安东尼罗宾、拿破仑希尔等人的书
十分十分经典一部书《世界上最伟大的推销员》我看了N遍时间管理方面：首推《把时间留给最重要的事》
《高效人士的七个习惯》经典
《把时间当朋友》李笑来 很有思想的人
《如何掌控你的是时间和生活》
人际关系方面，多看看卡耐基的书，《人性的弱点》
《方与圆》评价很高是树
《菜根谭》古人的智慧
《九型人格》很实用的其他《细节决定成败》
《学会站着睡觉》异度成功学
《我不是教你诈》刘墉的其他书也不错
《开放你的人生》写的很好
《舞遍全球》一个芭蕾舞蹈家的自传
《万能钥匙》据说曾经是禁书
《我的成功可以复制》唐骏
《赢》
《人生的四大秘密》
《瞬间抓住人心的66个关键》
三.灵修类的书
阿米系列《宇宙之心》 《星星的小孩》《爱的文明》
《与神对话》很畅销的一部书，共三部
秘密系列《秘密》《吸引了法则使用手册》《秘密没说完的事:如何拥有好情绪》《失落百年的致富经典》《吸引定律的秘密-让你心想事成的拉丁神灯》还有很多，在网上搜搜
NLP系列
NAC系列
《少有人走的路》
《苏菲的世界》哲学的《当下的力量》
《遇见心想事成的自己》《活出全新的自己》《新世界》张德芬的，看看吧，不错
《世界在你心中》
《水知道答案》很神奇的现象
《生命喜悦的祈祷》
《外星世界》
《圣经》这个不要说了
《心的出路》
《一的法则》
《拥舞生命潜能》许宜铭
《生命的不可思议》胡因梦
《来自宇宙人的信息》
《宽恕十二招》
《梦的解析》弗洛尹德的经典
《情绪的惊人力量》
《萨拉，所罗门指导她飞翔》《萨拉赫赛斯奇遇记》
四.理财的书
《穷爸爸富爸爸》一系列书，强烈推荐
推荐巴菲特的书，和介绍巴菲特投资理念的书，看看吧
《小狗钱钱》写的很生动，有趣
《股市入门基础》
《35岁前要上的33堂理财课》
《赚钱小窍门：生活中不可或缺的赚钱智慧》
《赌客信条你不可不知的行为经济学》《华尔街操盘手日记》《基金投资入门与技巧》
《一生的理财计划》
《20几岁要懂点经济学》
《你为什么是穷人》
五.教育有关的书
强烈推荐《成长比成功更重要》
《哈佛女孩刘亦婷》
《卡尔维特的教育》很好的书
《年轻的战场》张扬 新东方名师在美国留学
《高考在美国》《素质教育在美国》看看美国的教育制度
徐小平《美国签证哲学》《美国留学天问》《图穷对话录》《黄金是怎样炼成的》《骑驴找马》《邮箱里的灯光》
李开复给大学生写的七封信
曾国藩家书
《洛克菲勒留给儿子的38封信》
《读大学 究竟读什么》大学生必读，写的很好《求职，从大一开始》《王大哥的求职经》求职的事，讲得全面到位
《英才是怎样造就的》王金战的，还有《中国英才家庭造》《学习哪有那么难》
六.揭露现实的国企《沧浪之水》《狼商》看了会有不少感悟的官场《国画》只能在网上看了，禁了
外企《杜拉拉升职记》《思科九年》
七.中国古典名著：最好看大师的讲解，推荐翟鸿燊的视频强烈推荐：《易经》博大精深，全球都在研究
《道德经》老子的智慧
《论语》孔子的《孙子兵法》《三十六计》外国人都看
七.其他
《致加西亚的信》《邮差弗雷德》工作要忠诚
《让别人无法取代》形成自己的核心价值
《追求卓越》《基业长青》都是企业的事
《洛克菲勒的忠告》
《谁动了我的奶酪》改变与创新，畅销书
《马云点评创业》创业的看看
《富孩子聪明孩子》罗伯特清琦写的《态度决定一切》
《二八法则》很实用
第二篇：英语翻新连连看
英语翻新连连看
李继维
英语在我们的日常生活中时刻上演着，有时一句话说久了也就会换换新的口味来说。中国人学英语大多不懂其真的含义，只是恰如孩童学语一般哇哇直学罢了。当然在这个学习的过程中我们身边时常会上演一幕幕闹剧让你捧腹大笑，或许你会因为某一个词或者短语而翻新，给同学或朋友起外号，当然更多的是在我们的笑声中我们学到了很多西方的文化知识，了解到了很多关于一些身边我们却无法用英语表达出来的东西。
相信大家还记得我们都曾这样用过这些英语吧！
如此活学活用
一、今天你笑了吗？
“How are you?”这不是“你好吗？”可是偏偏有人这样解“你多大了？”
“How old are you?”同样一句“你多大了？”可恰恰有学英语的同学自信地解成“怎么老是你呀！”
“Time is money!”这是老师们经常教育我们的话，可是同学们却“正解”为“汤姆是玛丽！”这个人物角色也可以转变？期待这个经典的原滋原味呀！
二、笑够了吗？没有接着笑吧！
小明上英语课是给老师说：“May I go to the toilet?” 于是老师看都没有看小明就说:“Go ahead!” 小明站起来又坐下来，但还是忍不住再次重复了刚刚的问话，老师也同样重复着刚刚的回答。可是小明越来越失望，并且站起仍然坐下。旁边的童鞋见其很奇怪就问他怎么不去呀，小明回答说：“你没听见老师说去你个头吗？”是的，童鞋，我们都听见了。“Go ahead!”“去你个头呀！”
三、雷人的还在后面呢！
江青会见外宾，要求翻译要严格要求翻，不许走样。外宾一见到江青，立刻拍马屁道：“Miss Jiang,you are very beautiful.”翻译照翻，江青心花怒放，放，嘴上还要谦虚一下：”哪里，哪里。”
翻译不敢怠慢，把江青的话翻译成英文:“Where?Where?”外宾一愣，还有这样的人，追问哪里漂亮，于是他干脆马屁拍到底:“Everywhere,everywhere.” 翻译：“你到处都很漂亮。”江青更高兴了，但总是要客气一下：“不见得，不见得。”翻译赶紧翻译成英文:“You are not allowed to see,you are not allowed to see.” 看了这些东西我们真的觉得伤不起，但是还有更多的更简单的东西被同学们翻新得乱七八糟，让你捧腹大笑！
其实做翻译的比仅仅要遵从本人的意思，而且更重要的是在恰当的场合注重表达的方式，如果大脑出于不转的状态的话那么就不要忙于从事翻译的工作，否则你将会笑话百出，并且这种笑声会一直延续下去，经久不息„„
你知道自己的称谓吗？
在我们的身边，尤其是作为我们学生，我们班上会有很多的职务，不管你是否担任了其中的某一项职务，那么你会用英语来表达出来吗？
Be in charge of something这正是职务的说法，下面大家一起来看看具体职务的称谓吧！
班长：monitor
副班长：vice monitor 团支书：league branch secretary
党支书：Party branch secretary 文娱委员：commissary in changing entertainment 学习委员：commissary in changing study 劳动委员：commissary in changing physical labour 组织委员：commissary in changing organization 当然在平日的生活中你若还有其它的称谓也可以从上面的规律总结出来了，到时如果在某种场合需要你用英语来解释你自己的身份的时候，你也不必惊慌，更不必哑口无言了哦！
似曾相识，却不曾相识
这些都是你从未曾见过而又真实存在的东西哦，下面让我一起放大瞳孔来看看这些可爱的单词吧，希望为同学们枯燥的学习英语生涯中增添一片光彩！
“Dog”“狗”对吧，但是你还知道它有“挡板”的意思吗？“baffle”记住这个，以后要是有谁骂你是小狗的话你就可以反而攻之，说他不懂英语，那明明是“挡板”的意思嘛，这样就可以反败为胜哦。
“snake”“蛇”这一般都是我们的正解，那么谁又曾料到蛇为了冬眠也还留了一手，它还有“斑点”的意思，“stain”所以当你看到斑点这个单词而又急于想不出词来描述的时候不妨用“snake”吧，这个简单而又常有的单词或让你的话语别有一番风趣的！
“monkey”“猴子”这个单词虽说它的意思是表示“猴子”这种动物，可是我们常常不把它当成这种用法，我们一般用来形容人，比如说某个人长得很瘦或者是非常难看的时候，我们就说某个人长得像猴子一样。这个时候怎么办呢？不要着急，其实呀这个“monkey”不仅仅有“猴子”的意思，它还有“起重机”和“鹤”的意思，这时你就可以反问道“谁说起重机很轻呢？起重机本身就很重的好不好！”“请问你见过很丑的鹤吗？”可能大家都会觉得一愣，听你慢慢道来才不禁对你佩服一番，原来你这么博学，不管是出于什么原因总是不会给你难堪了，所以这些有意思的单词可以记住，并且关键时刻还可以让你反败为胜的呢！
其实还有很多单词都是很有意思的，意思在那里，只是你自己要怎么用完全就取决于你自己了。比如说“fish”它不仅仅是“鱼儿”的意思，它还有“夹板”的意思，英译过来就是“plywood”.“cat”大家都知道这是“猫”的意思，可是又有多少人知道它除了有“猫”的意思还有“拖拉机”的意思呢？这些你似曾相识可是又从未相识的词品一定会给你带来很多以外的惊喜的，所以在学习英语的时候，给自己找找乐子，不要把自己套进了“死记硬背”“无聊厌烦”的牢笼里了，只要你愿意，抬抬头，放大你的瞳孔，你一定会找到很多你感兴趣的东西的！
愿景送给你、我、他
不管你是从事什么行业的，不管你是已经工作了还是在校学生，不管你是学习什么专业的，不管你的年龄和性别，只要你有缘读到这本杂志，看到这篇文章，或者是听他人提及过，我都把最好的愿景送给大家，希望大家在未来的日子里能够工作、学习、生活愉快，健健康康，平平安安！Good
Luck！简简单单，普普通通的英语里包含了深刻的寓意，这是祝愿大家“高高兴兴上班去，平平安安回家来！”
最后愿与所有童鞋共勉：
Learning to do
学会做事 Learning to know
学会求知 Learning to be
学会做人 Learning to live together
学会共处
英语翻新连连看，接下来的将会越看越好看，其实英语的新意就在你的身边，或许那个原创就出自于你，敬请期待我们英语的特辑吧！
第三篇：中年段-段意归纳连连看
第七讲 段意归纳连连看
教学目标：1.使学生了解什么是段意归纳。2.使学生熟练掌握归纳段意的几种方法。3.使学生学会运用几种方法进行段意归纳。教学重点：使学生熟练掌握归纳段意的几种方法。教学难点：使学生学会运用几种方法进行段意归纳。教学时间：三课时。教学安排和步骤：
开课语：亲爱的同学们，大家好，欢迎你们走进小桔灯的快乐课堂。首先，让我们一起喊出我们的快乐宣言吧！在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐，耶！（阅读，越读越爱读！）
真不错，同学们的声音饱含激情，老师的心情也跟着愉悦了起来，那就让我们带着这种愉悦的心情，开始我们的快乐之旅吧！
一． 心香一瓣——瓣瓣沁脾。
导入：有一个很富有的绅士，因为喝多了酒很想吃苹果，于是把自己最忠实的仆人叫到跟前对他说：“你到附近果园给我买些苹果来，记住，一定要最甜的，事情办好我会奖励你的。”仆人听了主人的话心里暗暗高兴，因为他认为这是一件很容易的事情。仆人来到香气扑鼻的果园文园主：“我想给主人买上等的苹果，一定要最甜的。”园主高兴的说：“伙计你放心吧，我们这里的苹果个个都是甜的，如果你不信我就请你尝一个看看。”仆人不解的说：“尝一个怎么知道全部呢？最可靠的方法就是个个尝到，尝一个买一个，虽然这样做我会很麻烦，但我必须这样做。否则我就拿不到这个奖金了。”为了表现对主人的一片忠心，仆人真就像他说的那样做了。他在果园里开始自己摘苹果，摘一个尝一个，然后才放心的放进自己的框子里。绅士见到这些被咬过的苹果，觉得非常恶心，不仅一个没有吃，而且还把仆人臭骂了一顿。
虽然这只是一则笑话，但我们知道，这是因为迫人不懂归纳思维的思维方式所造成的。
小结：什么叫归纳段意？归纳段意就是理解课文内容，把握作者思路的重要手段，也是抓住课文主要内容，概括中心思想的前提。归纳段落大意是检查你是否读懂这段话，理解这段话主要内容的重要标志，是读懂一篇课文的基础，是培养分析概括能力的重要训练。
二． 指点迷津——点石成金。
归纳段落大意有三项要求：一是反映段的主要内容；二是用语简单明确不罗嗦；三是各段连起来能反映出文章的主要内容。那么怎样才能简洁，清楚，准确地概括文章的段落大意呢？下面老师就要教同学们几种概括自然段意思的方法。
1、摘录原句法。
不知道同学们注意到没有，有些自然段中含有能概括这段意思的“特殊”句子，有时出现在段落开头，有时出现在段落末尾，也有时出现在段落中间。这样的句子往往可以作为该段的段意。（1）找现成的中心句作段意。
段落中的中心句就是最能表现文章意思的句子，起到画龙点睛的作用。中心句在段落的开头，被称为总起句，在段首起总领作用，统领全文；在段落结尾的叫总结句，起到总结文段内容和点明中心的作用；中心句也可以在段落的中间，通过人物的对话或作者的评论，抒情等方式表达出来。
如：1.燕子是一种伶俐可爱的小动物。它身穿黑外衣，胸口露出白衬衫，眼睛亮闪闪的，尾巴像一把锋利的剪刀，仿佛穿着礼服的音乐家，显得格外精神。2．它身穿黑外衣，胸口露出白衬衫，眼睛亮闪闪的，尾巴像一把锋利的剪刀，仿佛穿着礼服的音乐家，显得格外精神。燕子是一种伶俐可爱的小动物。
3．它身穿黑外衣，胸口露出白衬衫，眼睛亮闪闪的。燕子真是一种伶俐可爱的小动物。你看它尾巴像一把锋利的剪刀，仿佛穿着礼服的音乐家，显得格外精神。
不难看出，这三段话的段意都可以从中找出来，那就是“燕子真是一种伶俐可爱的小动物”，第1段话位于段首，第2段位于段尾，第3段位于段中。题型示例：
1、竹竿是建筑和造纸的材料，竹皮可编织各种竹器，竹沥和竹茄可供药用，竹笋还可做成美味佳肴。青青翠竹全身都是宝。
2、熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，他便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味。吃完了，还将勺子扔得远远的。
3、当第一缕阳光射穿薄雾，小街便迎来了又一个清晨。清晨的小街是静谧的。此时，一切都笼罩在柔和的晨光中。柳树低着头，柔顺地接受晨光的沐浴。不知名的小草小花舒展着手臂，静静地呼吸着清新的空气。解题小助手：
在归纳段意时，首先看有无中心句，如果有，就可以采取摘录原句的方法。显然，这三段文字的中心句都可以从文段中找出。第1段先分述竹竿的具体用途，最后总结，因此最后一句总结句便是段落大意。第2段先总说熊猫淘气的特点，再围绕这个特点举例说明，可见总起句便可概括段意。第3段先用一句话引出要写的内容“清晨的小街”，然后点出中心，接着再通过“柳树”“小花小草”具体描写，段意自然一目了然。
实际演练：
云，是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出一座白色的云山，山就变得像铁匠的铁钻了。飞行员知道，钻状云是雷雨的预兆，应该离它远一些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。----摘自《大自然的文字》
这段话我们读后，大家能不能从文中找到一句话来概括段意呢？（预设：云，是天空这本大书上的文字）
小结：这种直接在文中摘录句子的方法，我们把它叫作摘录法。如上的一段话，我们摘录的是短文的第一句话，有时还可以摘其他的句子做段意。
（板书：摘总起句）海羽毛生活在大海里，可是它不是鱼，而是一种腔肠动物。它的形状长得像鸟的羽毛。因此而得名。海羽毛的种类很多，已经知道的就有三百多种。它的分布范围很广，海洋中到处能见到它的身影。它的适应能力也相当强，深海、浅水都有它的踪迹。它们有的很小，只有几厘米长；有的却很大，身长可以达到两三米。它们有的独居，有的群居，有时甚至几千只在一起生活。奇妙的是海羽毛还能发光，经过科学家们的研究，人们才知道海羽毛是通过分泌一种液体来发光的。这种液体即使干燥以后也仍能发光。如果你用手触动它，它发出的光就会更强烈。海羽毛真是一种奇特的动物。
同学们，你们发现哪句话可以做段意呢？
（预设：海羽毛真是一种奇特的动物。板书：摘总结句）
（2）摘过渡句作段意。
过渡句是提示文章前后之间存在联系的语句，有着承上启下的作用，承上的前半句是上一段段意，启下的后半句是下一段的段意。
如：小林虽然对自己要求严格，节俭得很，但是对班上生活有困难的同学却非常慷慨。他经常将自己的书送给需要的同学，谁要是没钱吃饭，他就主动将自己的吃的分给谁。
文章首先通过“虽然„.但是”进行过渡，“虽然”所说的内容是上段段意，“但是”后面一句便是承接后半部分的内容，也是整个文段的段意。
题型示例：
概括下列两个段落的段意。
我们看太阳，觉得它很小，其实它大得很。乘时速1000千米的飞机要花17年才能到达太阳，发射每秒11.23千米的宇宙飞船也要经过150多天到达。因为太阳距离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳距离地球虽然很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花结果；鸟，兽，虫，鱼才能生存繁殖。没有太阳，就不会有植物，动物，更不会有人类。
解题小助手：
要概括这两段的段意，找到过渡句是关键。从第二段开头的“虽然„.但是”可以判断出这句是过渡句，过渡句的前句是前段的段意，后句便是后段的段意啦。怎么样，这种方法是不是简单又易学！实际演练：
这一段话摘的是最后一个句子做段意。我们再来看一个段落，请同学们找一找，哪句话可以用来概括段意。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事应该多问几个“为什么，”学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可以随时随地请教别人，你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能够给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗<<大林寺桃花》“人间四月放菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差那么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的解答没有能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
（预设答案：中间的过渡句“在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来”可以做段意。）
小结：刚才的学习使我么么明白了概括段意的句子有的可以在文中找到，可能是总起句，可能是中心句，可能是过渡句。如果这些句子不能用来概括段意怎么办呢？（板书：摘过渡句）
2.段落“瘦身”法。
如果遇到没有“特殊”句子的段落怎么办呢？这时候大家就可以给长句子“瘦身”，去除修饰性的词语，然后把“瘦身”后的句子意思合并，用自己的话写出段意，或者用段中的一些关键词句连接起来。
该种方法只适用于段中无重点句，各叙述层次地位相当时概括段意使用，往往可抓住一段中的几个要点，把它们串连起来。
（一）.一个段落只有一层，先看看有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连接起来，组成一句通顺的话。
（二）.一个段落由多层组成，首先概括出每层的意思，然后把这些层意综合起来，最后用一句简洁的话归纳出段落大意。题型示例：
站在柳丝轻拂的湖边放眼远眺，只见湖的三面是层层叠叠，连绵起伏的山峦，真像一幅优美无比的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
解题下助手：
采用“段落”瘦身法，去掉修饰性的词语，使长句子“瘦身”，再用简练的语言表达出来。
“站在（柳丝轻拂的）湖边放眼远眺，（只见）湖的三面是（层层叠叠，连绵起伏的）山峦，真像一幅（优美无比的）山水画。（平静的）湖面，犹如一面（硕大的）银镜，（在阳光下一闪一闪的）好看极了。”
段落中加括号的都是修饰语，在归纳段意时丢弃这些词语，再加以精炼就是段意了。
3.取主舍次法。
这种方法需要在全面了解各句关系的基础上，“去旁枝，抓主干”，保留主要意思，舍去次要意思就可以了。你可以舍次要人物，留主要人物；舍次要事件，留主要事件；舍次要原因，留主要原因；舍次要结果，留主要结果。必须抓住关键词语；语言要简练通顺；要全面，忌以偏概全，舍主取次。
如：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
第一句用“大海”，“西湖”作比，突出漓江的“水”；接着分别写出漓江水的特点：静，清，绿。显然，第二句是重点句，从而取主舍次，段意为：漓江的水很静，很清，很绿。题型示例：
概括下列段落的段意。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了珠宝，显得更加生机勃勃。解题小助手：
这段话主要写的是小露珠，而不是太阳，因此，概括段意时可以不考虑第一句话。结合“取主舍次”法，那么这段的段意就能比较轻松地概括出来，那就是“小露珠把所有的植物都装点得格外精神”。实际演练：
强烈的飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州首府新奥尔良市位于地势低于海平面，80%的地区都被洪水淹没，八个市民坐上了一条小船，小船还没有走多远，就因为负载太重，在水里打转，并慢慢下沉。不幸的是，他们都不会游泳，眼看着一船的人就要葬身水底，就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说“让我跳到水里去，大家就得救了。”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，把生的希望让给别人。但是，中年人大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，我是所有人里最重的。”说完，他就跳了下去。小船停止了打转并开始上浮，其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来„„
大家先尝试尝试怎么把段意说明白。
2、交流反馈（1）抓要点
你们觉得在概括段意的时候必须要说明的，如果不说明会让听众产生歧义的是哪些内容。
（预设：这个人不会游泳、身体胖也很重要、洪水中、船上其他的人获救）。（2）说简洁
师：你们都很会抓一段话的要点，概括段意的时候应该把不可缺少的要点集中起来，还要注意尽量用最少的语言表达这些意思，看谁说得最简洁
预设的答案有：
不会游泳的胖男子在洪水中跳下船，拯救了船上的其他7个人。胖男子不会游泳，为了让船身减轻重量，其他七个人生还，自己跳下水。为了使船身减轻重量，一位不会游泳的胖男子跳下水，其他人得救了。洪水中，一位不会游泳的胖男子为了减轻船身重量，跳下水使其他人得救。小结：在串联段意的时候做到的是首先是“准确”、然后考虑“全面”最后 想办法使概括简洁。（板书 准确 全面简洁）
三． 阅读训练营——步步为营。
我们在课堂中学得了摘句和串联要点两种方法来概括段意，摘句子时摘的总起句、总结句、过渡句，串联时要做到的是准确、全面、简洁。魔法点金，掌握了方法。最后请同学们走进“小练兵场。”
用摘句法概括段意
（一）早哇!鲁迅的书桌上就刻着一个早字。这个字还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上.鲁迅一面上师塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间.有一天早晨,鲁迅上学迟到了.素以品行方正,教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:以后要早到!鲁迅听了没说什么.默默地回到自己的位置上.他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:早.从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生.这一段的主要内容是
（二）谈礼貌
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
民间流传着这样一个故事：有一个人到客店里投宿。一进客店的门他就大吼道：“呔，老头，给爷一间客房！”店主不但不理他，还回他说客店已经满了。过了一会儿，有一位青年也来到了这里：“请问老板，是否有空房？”店主见青年很有礼貌，便领他去了空房。这正如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人嫌。
有一天，小明骑车上学时向后吐了口痰，没想到后面有个中年人也正骑车去上班，痰落在了那个中年人的肩上。中年人看了一眼，小明赶忙停下车来，向他道歉。于是，一场纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
星期天，一个中学生书店买书，他想询问一下，关于作文的书在哪里。他看见下远有一位书店的工作人员，便走上前去问：“请问作文方面的书在哪里？”不好意思，我正忙稍等一下。”过了三分钟，那位工作人员来了：”不好意思，让你久等了。”“没事，你们的时间更宝贵。”可见文雅，和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
人在社会上生活，总要和别人交往，学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使有与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。第三自然段的意思
第四自然段的意思
（三）伟大的友谊
马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。
（马克思是共产主义理论的奠基人。他受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。他常常跑当铺，把衣服当了钱买面包。由于到期付不出赊购货物的欠款，他常常受杂货店老板的责备。有时候他竟至于为了寄一篇文章到报馆去，借钱买邮票。生活这样困窘，马克思毫不在意，还是坚强地进行研究工作和革命活动。那时候，恩格斯竭尽全力，在生活上给他很大的帮助。
恩格斯曾经在曼彻斯特一家工厂里做过事。有一个时期，为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分讨厌的商业。他把挣来的钱分给马克思，十镑，一百镑，连续不断地给马克思汇去。在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
他们同住在伦敦的时候，每天下午，恩格斯总到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。天气晴朗的日子，他们就一起到郊外去散步。
后来他们分开了，马克思住在伦敦，恩格斯住在曼彻斯特。他们几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。这些书信直到现在还保存着。）
马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的。他们时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方在事业上成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿的时候，还没精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分。马克思逝世的时候，他的伟大著作《资本论》还没最后完成。恩格斯毅然放下自己的研究工作，竭尽全力从事《资本论》最后两卷的出版工作。
请写出短文第二大段的主要意思
第四篇：百家争鸣 管理学院校连连看
百家争鸣 管理学院校连连看
中国的现代管理学教育重启于1984年，学习西方管理学教育模式成立了管理学院，随后又引入工商管理硕士（MBA）等专业硕士。从恢复办学至今，管理学教育25年有余的发展创造了惊人的奇迹，据统计，2008年我国管理学硕士毕业生占同期硕士毕业生总数的9.18％。
作为一门时兴的专业，管理学之所以吸引了众多考研人的目光，究其原因：一是管理学专业有良好的就业前景与广阔的发展空间。我国经济的转型与发展对管理类人才提出了更高的要求，优秀的管理人才更是高薪难求。二是就业门槛的提高，增强了人们提升自身素质的意识，而管理学知识在社会各领域的运用也激发了人们对管理学知识的渴求，许多在职者也纷纷选择报考管理学研究生来实现为自己“充电”的目的。
据经济学家们预测，我国经济还将继续增长几十年。朱镕基总理曾说“管理科学，兴国之道”，足见这门学科的未来不可小觑。各大管理学院系强强林立犹如“百家争鸣”，令人眼花缭乱，让跨考带领大家一起走近管理学院系，一览其实。
诸子百家，四分天下
由于管理学在我国起步较晚，属于新兴学科，至今还没有专门的管理类大学，在各大高校中，有的单独设立管理学院，有的将管理类专业置于相关学院之下，因此在报考时需要全面衡量。对于跨专业考生来说，尤其需要注意的是，部分管理类专业在其他学院也有设置。开设管理学研究生教育的院校，历史不同，实力各异，管理学学科在这些院校中侧重不一，从整体来看，开设管理学研究生教育的院校呈现以下布局特色：
一、老牌院校，遥遥领先
老牌的管理学院系，多集中于北京、上海、武汉等大城市，如北京大学光华管理学院、复旦大学管理学院、清华大学经济管理学院等，他们都在1984年中国现代管理学教育重启之初成立，是我国历史最悠久、实力最雄厚的管理学院系，管理学教学体系较为成熟。能够到这类管理学院读研，是众多优秀考生的理想，因此尽管竞争激烈，报考难度很大，仍然吸引了众多报考者。据北大光华管理学院2007级硕士研究生张同学说，2007年报考北大企业管理专业的有500多人，只录取了15人。在这些考生中，除了少数是保研失败的本校学生外，大部分都是外校考生，还有一些是辞去工作专职考研的考生。相比之下，外校考生复习更加刻苦，因此占到录取名额的很大比重。以北京大学经济学院为例，每年的考研录取者中，仅有一两个是本校考生。对于想要报考这些老牌院系的外校考生而言，首先应当衡量自身实力，如果认为自己有这个能力，就不要放弃，毕竟这些院校有着其他院校无法比拟的优势。
二、实力为证，奋起直追
与老牌院校相比，开设在“211工程”高校的管理类院系，其实力不俗，发展迅速，在管理
学教育上丝毫不逊色于老牌院校，在一些专业上甚至可以与之比肩，如西南财经大学的工商管理专业、上海财经大学的会计学专业等，这些专业无论是师资力量还是教学水平，都处于国内领先地位。这些院校培养的毕业生综合能力较强，就业形势非常好，许多大型跨国公司像四大会计师事务所，每年都在中南财经政法大学等财经类院校招收大量毕业生。由于院校本身的实力较强，报考这些院校的考生多为本校考生，他们在获取内部资源方面占据天时地利的优势，往往录取率较高。报考这些院校的跨校考生人数较少，且本科多为二类院校，实力一般，因此考试难度较大，考研成功需要付出更多的努力。需要注意的是，尽管这些院校的初试分数线为国家线，但是由于报考人数比较多，最后录取的分数线往往高出国家线很多。因此，报考时需要向所报研究生院或在读的师兄师姐咨询相关信息，复习考试时才会更有针对性更有动力。对于本科就读于这类院校的学生，跨考老师建议有能力的考生，不妨尝试报考第一类院校，这样对于自己日后的发展而言将是一个新的飞跃。
三、后起之秀，济济一堂
这类院校多为省属重点大学的管理学院，虽然成立历史较短，但发展迅速，并且与省内多所企业开展院企合作，为本省输送了大量管理人才，对其经济影响很大。这类院校管理学教育多以实用为标准，毕业生具有较强的实际应用能力，受到各大企业的欢迎。每年报考这些院校的本省考生比例较高，竞争情况视报考专业而有所不同，企业管理、管理工程等专业竞争比较激烈，而图书馆学、情报学等专业则较为冷门。对于那些基础稍弱而又想继续深造的考生，跨考咨询师推荐报考这类院校，这些院校的分数线较低，录取率较高。此外，这些院校的教育更加具有针对性，又往往与地区企业有着良好的合作关系，有利于今后的就业及发展。
四、崭露头角，后发优势
这些院校包括那些设立管理学硕士点不久的院校，以及在某些管理学专业建设上有所建树的院校，比如西北农林科技大学的农业林业经济管理、中国矿业大学的矿产资源经济与管理、北京物资学院的物流管理等。这些院校在其擅长领域的研究往往有比较好的导师和研究团队，在这方面的研究不亚于重点院校。由于为较少考生所知，这些院校往往被考生忽略，每年报考人数不多，考取难度相对较低。报考这类院校的考生来源较为多样，不一而论，跨考老师建议考生不要排斥这类院校，在报考时可以有所选择。
春兰秋菊，各分千秋
相信上面对管理学院校的全面介绍会让考生更加清楚自己想要报考的院校类型，下面跨考教育咨询师曹老师为考生更加详细介绍部分管理学院校的特色学科及其教育特色，希望对考生有所裨益。
浙江大学
特色学科：企业管理、管理科学与工程、农业经济管理
教育特色：浙大管理学院致力于建立研究导向型学院，将“国际化管理研究”与“本土化管
理实践”结合，运用学校、政府、企业三者的力量，建立创新基地培养人才，鼓励学生在中国社会转型背景下探讨管理学科发展的新理论、新方法；并于2005年起实施全英文的“创业管理”专业课程计划，专门培养管理创新人才。
北京大学
特色学科：企业管理、会计学
教育特色：在教学中，北大光华管理学院格外重视理论与实践的结合，强调应对市场需求培养学生解决实际问题的能力，经常聘请学术造诣深厚与富有管理经验的专家学者作为兼职教授，为学生举办专题讲座。
复旦大学
特色学科：管理科学与工程、企业管理
教育特色：复旦大学管理学院优势在于有着优厚的软硬件条件。以其金融工程实验室为例，这是在美国SUN公司支持下设立的，能够依托最新的计算机技术，运用数学、金融学、经济学和管理科学等多个学科知识对金融现代化进行综合研究。同时，学院积极探索培养跨专业复合型人才，如电子商务、现代物流管理等。
北京师范大学
特色学科：教育经济与管理学
教育特色：北京师范大学经济与工商管理学院以教师队伍建设作为学科建设的基础，拥有一支结构合理、学术功底扎实、高素质的教师队伍，从人才培养角度考虑设置课程，追求宽口径教学以扩大学生的就业面。同时，学院还定期组织社会实践以增强学生的实践能力。
北京航空航天大学
特色学科：管理科学与工程
教育特色：北航经济管理学院前身为航空工程经济系，这一历史使得学院的教育以培养国防工业管理领域的人才为目标，着重通过学术研究与应用研究的结合培养有自主创新能力的高级管理人才。
暨南大学
特色学科：企业管理、会计学、工商管理
教育特色：作为著名的华侨大学，暨南大学管理学院以培养应用型人才为主，研究生群体中很大一部分来自港、澳及其他海外地区，这种外向型的生源结构使得学院办学的国际化程度较高，形成了良好的学术科研环境与鲜明的学科建设特点。
西安理工大学
特色学科：管理科学与工程、企业管理
教育特色：西安理工大学管理学院在管理学教育方面有着优秀的软硬件环境。一方面与本省的大中型企业保持着良好的合作关系，学生有更多机会参与实践；另一方面拥有企业管理模拟实验室、电子商务实验室、会计与金融实验室等七个专业实验室，促进了学生的学习。
上海财经大学
特色学科：会计学、企业管理
教育特色：上海财经大学的管理类学科分布在会计学院、国际工商管理学院、公共经济与管理学院等多个学院，这种学科细化使得每个学院的教育更加具有针对性。以会计学院为例，其教学管理水平与国际接轨，着重培养以“复合型、外向型、创新型”为特色的高层次会计与财务管理专业人才。
山东大学
特色学科：管理科学与工程
教育特色：山东大学管理学院硕士点涵盖了工商管理、管理科学与工程、图书馆与档案管理三个一级学科。学院师资力量雄厚，还聘请了一批学术造诣深厚、有着丰富管理实践经验的学者、专家和企业家担任兼职教授为学生授课，而且与美国休斯顿大学、日本山口大学等学院建立了良好的合作关系，以“国际化”思路培养人才。
哈尔滨工程大学
特色学科：管理科学与工程
教育特色：哈尔滨工程大学经济管理学院有着较为完备的学科体系、雄厚的师资力量以及现代化的教学手段和教学设备，培养的人才有着扎实的专业理论基础与良好的创新实践意识，各个专业毕业生深受社会欢迎。
合肥工业大学
特色学科：管理科学与工程
教育特色：合肥工业大学管理学院以建设国际化、研究型的高水平院校为目标，坚持以学生为本、德育为先，重视学生的全面发展，其毕业生有着较强的社会适应能力与就业竞争能力。自2006年起，其研究生人数大幅扩招，为有志于继续深造的学生提供了更多机会。
西南财经大学
特色学科：工商管理
教育特色：西南财经大学的管理学教育集中于工商管理学院与公共管理学院两大院系。工商管理学院以培养有着实践能力和创新精神的企业经营管理人才为目标；而公共管理学院以经济学为导向，培养复合型、应用型的管理人才。这两个院系都有着优良的师资力量以及与企事业单位的良好合作关系，在人才培养方面具有得天独厚的优势。
华南理工大学
特色学科：企业管理
教育特色：华南理工工商管理学院充分发挥自己在学科基础和地缘方面的优势，科研实力较强。在人才培养方面，学院强化专业外语与计算机应用能力的训练，同时为学生提供多种实践机会，增强了学生适应社会的能力，学院被称为“华南企业家的摇篮，商界精英的殿堂”。
安徽财经大学
特色学科：会计学
教育特色：安徽财经大学的管理学教育重视学生知识与能力两方面的综合提高，着意培养既掌握扎实的专业理论知识又熟练掌握现代管理方法与技术、并能够将其运用于实践的高层次管理人才。
山西财经大学
特色学科：会计学、管理科学与工程、社会保障
教育特色：山西财经大学拥有一支高素质的科研教学队伍，以“宽、合、分”为模式积极培养创新人才，其毕业生广受社会各界欢迎，研究生就业率高达98％。
湘潭大学
特色学科：图书馆学、行政管理、旅游管理
教育特色：湘潭大学管理学院在重视理论教育的同时，注重学生素质尤其是实践能力的锻炼，鼓励学生不断创新，让科研服务于产业，培养适应新时代的管理人才。
浙江工商大学
特色学科：工商管理、企业管理、管理科学与工程、旅游管理
教育特色：浙江工商大学工商管理学院以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为原则培养学生，注重其基础理论与基本技能的培养，同时要求学生有较强的综合分析、解决问题的能力。
中国矿业大学
特色学科：管理科学与工程
教育特色：中国矿业大学管理学院在矿产资源经济与管理领域有着特色鲜明的培养优势，积极开展校企合作，在北京京煤（集团）有限公司、平顶山煤业集团等大型企业建立教学实践基地，每年都组织学生参与实践，坚持学以致用，以理论服务实践。
华侨大学
特色学科：企业管理
教育特色：华侨大学工商管理学院以工商管理研究所和东方管理研究中心两个科研机构为依托，积极地在管理学理论与实务两方面不断探索，为海内外培养优秀的管理学人才。
中国海洋大学
特色学科：企业管理
教育特色：中国海洋大学管理学院对学生的培养强调学以致用，各个专业设置均以最新的前沿领域作为其研究方向，讲求围绕社会发展中出现的实际问题开展研究。
西北农林科技大学
特色学科：农业经济管理、林业经济管理
教育特色：西北农林科技大学主要培养农业林业方面的优秀管理人才，在人才培养中十分重视理论与实践的双向发展，要求学生在掌握本专业课程的同时积极参与社会实践工作，以提高学生的综合能力。
广东商学院
特色学科：市场营销、会计学
教育特色：广东商学院以培养高素质的国际复合型人才为目标，指导学生积极开展研究性学习，鼓励学生参与学校的各类立项课题以及“挑战杯”等国家级创业大赛，强调在其中提高能力。
电子科技大学
特色学科：管理科学与工程
教育特色：电子科技大学管理学院依托其在信息科学技术领域的学科优势，以个性化、精品化方式培养人才，同时积极承办国际论坛以增强学生与国际的交流，着意培养在全球化、知识化与信息化的商业环境中的复合型、创新型管理人才。
北京物资学院
特色学科：物流管理、产业经济学、管理科学与工程
教育特色：北京物资学院地处北京，与国家级研究机构、行业协会和大型企业联系密切，聘请了中国物流与采购联合会、国资委经济研究中心、中国证监会以及银行、证券公司等研究机构和企业的知名专家、学者担任兼职导师。学院建有以物流管理为代表的北京市品牌建设专业，并承担为2008年奥运会培养物流赛时实习生的任务。
第五篇：马来西亚元旦习俗连连看
如果你在为元旦手抄报应该加入什么内容而烦恼的话，小编建议你来点新花样：介绍马来西亚元旦的习俗吧。
马来西亚是一个多民族国家，所以节日也多。马来西亚光新年就有5个。每年10月到第二年4月是5个新年的集中期：最早的是马来人的新年开斋节;之后是印度人的新年屠妖节，屠妖节很热闹，会有很多表演，他们起得很早，去庙里备好鲜花供奉;然后就是圣诞节和元旦;最后就是华人的春节。这些新年除了圣诞节之外，其他都放3～5天的假。
马来西亚算得上是东南亚的美食中心。多元的民族文化和饮食传统让各种各样的食物在那里荟萃。马来人最有特色的美食是椰浆饭，把饭、花生米、鸡腿、半个鸡蛋、小凤尾鱼干等搭配在一起，浸泡在浓椰浆里，然后再上锅蒸。
马来西亚华人最爱的是肉骨茶，里面有猪肉、猪肚和油条。肉骨茶的汤汁是由各种食材的料包做成的，有一点中药的味道。此外，马来西亚的沙嗲烧烤也很有特色，他们的沙嗲是甜的，我吃过几次后才能适应。
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