梁邱小学防震演练

第一篇：梁邱小学防震演练

梁邱小学举行防震疏散演练

近日，梁邱镇中心小学十二处联小举行了防震疏散演练，以此提高全体师生在遭遇突发灾害时的逃生自救能力。

梁邱小学历来重视安全教育，经常利用多媒体室和电子白板有计划的播放安全教育宣传片，让学生制作安全手抄报，安全教育班会等形式进行安全教育。在15日上午9点，随着两声短铃声响起，各个联小全校师生按照制定的“防震应急疏散演练预案”进行抗震演练。整个场面扣人心弦，同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，铃声再次长响起时，只见学生们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案进行疏散。用时不到2分15秒，全校师生就安全撤离到指定的操场位置，演练过程秩序井然，达到了预期效果。活动结束后，校委会会同班主任、安全管理员一起座谈，畅谈防震减灾活动意义、存在不足及对策。

防震减灾应急疏散演练非常重要，给广大师生上了一堂生动的地震应急避险课，增长了地震应急知识，增强了防震减灾意识。同时，大家也把这次活动中存在的不足一一进行了分析。比如，要进一步加强防震减灾科普宣传，增强责任意识和安全意识；疏散过程中，要增强学生之间的互帮互助意识；疏散完毕之后，要留出必要的消防通道等等。学校和老师之间要共同承担起防震减灾的责任与义务，居安思危，只有这样，灾难一旦来临，才能把损失降到最低。（赵厚成）

第二篇：梁岭小学防震减灾演练总结

梁岭小学防震减灾

演练总结

二○○九年五月十三日

梁岭小学防震减灾 应急演练总结

二00九年 五月十二日，中国四川汶川地区发生了八级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中，震中学校成为了重灾区，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于五月十二日上午八点二十五分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。

二00九年五月十二日上午，校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。

八点我校各年级各班按正常时间进行教学活动。八点二十五分，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。一分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时四分钟，达到了预期的效果。

在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。

涡阳县梁岭小学

第三篇：倪邱镇张大营小学防震疏散演练总结

倪邱镇张大营小学防震疏散演练总结

为使广大师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2015年4月16日下午我校举行了全体师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧，师生同舟共济、众志成城，演练十分成功。现将情况总结如下：

一、领导重视，组织健全

为了确保演练活动落到实处，我校制定了活动方案和计划，成立了由校长张林任组长，各班班主任等为组员的的地震疏散演练活动领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，副校长张正远要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时，还着重强调：活动一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，安全可行

对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声后，全校师生必须立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达指定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，效果良好

防震警报一响起，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离，到达指定地点，各班主任马上清点人数，向学校汇报。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了2分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

演练结束后，请各班有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练的效果。

总之，在全校师生的积极参与和共同努力下，地震疏散演练活动收到了良好的效果，达到了预期的目的，为今后可能发生的自然灾害，师生能够及时脱险、避险和尽可能的减少灾害带来的损失，奠定了基础。

第四篇：小学防震演练方案

红旗小学

防 震 应 急 演 练 方 案

一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1.内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2.时间 ：每学期开学后第四周周一课间操时间

3.地点：学校校园内

4.对象：全体师生。

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以 1

免发生误解而引发不必要的谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.学生统一着校服和红领巾。

五、组织机构

1.领导小组

组长：****

副组长：*********

成员：****************及全体班主任。

广播宣传：***

操场指挥：***

2.教室室内指导组：各班班主任及科任教师

职责：

（1）“应急警报”发出后，指导学生进行室内避震，双手抱头躲在课桌下或实验台下，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“应急警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场中心。

（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3.疏散线路沿线工作组

（1）教学楼西楼梯：***

西楼梯出口处 ：***

一、二层转弯处：***； 二、三层转弯处：***

（2）教学楼中间楼梯：***

中楼梯出口处：***

一、二层转弯处：***； 二、三层转弯处：***

（3）南楼楼梯：***

楼梯出口处：***

一、二层转弯处：***；

二、三层转弯处：***

疏散线路沿线工作组人员职责：

①合理调节学生疏散的进度，在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时双手抱头，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

③处理学生疏散过程中的偶发事件。

4.疏散工作医护组

医护人员：***

工作人员：****** ***

5.演练巡查：校长室、德育处

六、演练程序

启动程序：

各位领导、老师，同学们，突发事件应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(一)教室内应急避震演练

1.校长在广播上发出“紧急情况警报”信号(请老师、同学们注意：…………)。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生紧急情况，不要慌，做好自我救护”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心。演练时间为1分钟。

3.1分钟后，广播发出解除“警报”信号(“警报” 解除，下面紧急疏散演练开始)。

4.学生复位，老师告知学生，紧急情况已过，下面要撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(二)紧急疏散演练

1.演练各班撤离路线如下：

（1）六（1）、六（2）、六（3）、三（1）、五(5）、五（4）经西楼梯依次下楼到操场指定位置集中。

（2）六（4）、六（5）、六（6）、五（3）、五（2）、五（1）经中楼梯下楼到操场指定位置集中。

（3）一楼的三、四年级，南楼的一、二年级分别撤离到西操场指

定位置集中。

2.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3.广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意双手抱头，弯着腰撤离现场，到安全地点操场上去。

4.各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按做操位置在操场集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数，由各班长向大队辅导员汇报班级人数。汇报内容：*班级应到*人，实到*人，报告完毕。大队总辅导员向校长汇报全校应到*人，实到*人。

5.安全撤离顺序：各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

七、演练总结

1.请领导小组组长（校长）总结讲话。

2.宣布本次演练结束，各班有秩序退场。

第五篇：小学防震演练总结

周寨小学防震演练总结

为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“演马小学防震演练方案”，并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到组长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

4月1日下午，校园铃声长鸣，防震演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点

人数，报告副组长，副组长再汇报给组长。校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园（安全区域）只用了不到50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

周寨小学

2014年4月2日