第一篇：当领导的十五句感言
當領導的十五句感言
一、只有當了領導，你才體會得到領導又多艱難
每個職場新人都渴望自己有朝一日能夠當上領導，因為領導在他們眼裏意味著高薪、有地位、有名望。其實我想說的是在這些的背後還隱藏著很多的辛酸。你問問那些做過領導的人，尤其是那些企業家、優秀經理人，如果他們願意告訴你的話一定會說“你以為我想啊，我也想當個小職員，沒有什麼太大的壓力，拿點工資算了”。小職員失去一份工作再找一份工作就可以了；經理人失去一份工作就必須再找一個平臺才可以；而老闆失去一個公司就必須重新創立一個公司以及背負的累累負債。所以位置決定腦袋，永遠不要以為你的領導很無能，其實表面的光鮮也無法掩蓋背後的辛酸。
二、在其位不謀其政，員工就會逼你下課
當一個領導坐在了經理的位置上，他的命運就開始變得夾心餅乾一樣。對上有老闆，對下有員工，他必須兩方面都要處的好，否則偏向員工了老闆把他撤職了，偏向了老闆員工離職不幹了。我發現企業中離職員工很大的一部分都是因為和上司的關係處理的不好而被動離職的，即使他們面試的時候對這樣的事情隻字不提。而一個領導在一個位置上，就必須用心去做事情。很多領導在自己的一個位置上，並沒有做太多的事情，因為彼得原理提到過，每個人總是被提拔到不能勝任的崗位上！一個人當晉升的餡餅落在自己的頭上的時候，很少有人想到去拒絕，結果上去了一段時間才發現自己無法適應，員工會千方百計的給自己找藉口。回去已經不可能了，於是接下的日子就是做一天和尚撞一天鐘，等待企業的合同結束，而終止合同。
三、不勤奮、不主動，升職的機會永遠不會眷顧你
沒有一個人可以說我今天不勤奮也不主動，也不想努力就可以升職。如果一個企業存在這樣的人很多，那麼作為老闆的就應該反思。你的企業不做事也能拿高薪，那麼這些人肯定就是那些滿嘴馬屁的人。那麼一個企業這樣的人佔據著高位，很多優秀想做事情的員工就會留不住。反之，如果一個企業領導都是用心在做事情的人，那麼這個企業的員工只要一偷懶，領導就知道的一清二楚，今天他沒有機會開除你並不是表明你有多能耐，而是他想給你找個臺階下罷了。同樣，一個不努力，不勤奮的人就算他今天僥倖當上了這個企業的領導，那麼當某一天這個企業的老闆玩完的時候，也就是他回家種地的時候。
四、就算勤奮了，主動了，也不一定會升職
職場上，有時候就是這樣。努力了不一定會成功，但是不努力你一定不會成功。這是所有成功人士都公認的成功法則。職場上也可以這麼說，你勤奮了，主動了不一定會升職；但是你不勤奮，不主動你一定升不了職。法則永遠是法則，你不要試圖去駁倒法則，因為你只要去做了你會發現你把這件事情做成功所花掉的力氣永遠比你去想那麼多駁倒的理由和藉口來的容易的多。我們最經常出現的就是讓員工做一些小事情，比如倒垃圾，把自己位置清理乾淨。員工這個還好，但只要你叫他把別人的事情也做一些，他馬上會想出一大堆的藉口來駁倒你，比如這是崗位職責上規定的，我沒有違規；制度就是這樣，公司怎麼不考慮改改制度呢？我估計這都是職場政治學和陰謀論看的太多了，或者就是他以前的領導很噁心。
五、當你當上了領導，就意味著你距離危機更近一步
為什麼這麼說呢？源自我身邊的一個朋友。他以前常說採購的工作好，我問為什麼？他回答可以拿回扣；銷售的工作好，可以拿提成；經理的工作好，可以多報賬。我心裏想還好你這樣的員工沒有在我的公司，要不然你這樣的陰暗面不知道會影響多少人。企業的領導，身居高位，他面對的誘惑也就會非常多，面對的應酬也非常多。誘惑多了容易走上徇私舞弊、貪贓枉法的道路，應酬多了容易損害健康、導致家庭不和睦。有一句話說的很好，當一個領導走上了不歸路，老闆有著不可推卸的責任，是因為你給的誘惑實在是太多了，多的他都可以放棄自己的人格和尊嚴。所以當你不願意每天沒有規律的生活，每天為很多事情操碎心，就請遠離領導這個位置。
六、陰謀、權術有時候是必要的，但是太多了就不好
有時候在職場上需要耍一些小伎倆、小手段，但這些必須是不傷大雅的前提條件下。有些人在職場上默默無聞，任勞任怨卻始終得不到回報，因為自己可能走入了一個職場的誤區。有時候做事情不是瞎忙，你必須要有目的，有目標的去實施一些計畫。正如職場上很多人信奉的一句話“低調做人，高調做事”，以前我是很低調的一個人，後來我發現人們總是利用我這個弱點讓我不斷的為他們做事情，結果後來我就高調，告訴老闆我要做哪些事情，哪些事情做好了我就及時和老闆進行溝通，這個時候別人想搶功勞也搶不走，這就是我所謂的權術。而不是我盼望著一份採購的職位，做個單子拿點回扣；出差找個便宜的賓館，我多開點回去賺錢。世界上沒有不透風的牆，若要人不知除非己莫為。
七、不要離員工太遠，切忌也不要走的太近
我也看了很多新人來剛剛進入公司的時候，把領導很當一回事，過了一段時間和領導熟悉了就不當一回事了，經常拍拍領導的肩膀，拉領導去哪個酒吧喝酒。有些領導還真把這個人當哥們了，一段推心置腹之後，大家話都聊開了。但是某一天，突然老闆下令把這個領導裁了，領導還莫名其妙，後來得知原來是這個人把自己的一些事情都告訴老闆了，並且還掌握了一手的證據。結果這個領導就恨不得把這個員工罵一頓，結果得知人家已經頂替了他的位置，真是賠了夫人又折兵。職場上領導需要溝通，必須和員工走的近些，聽聽他們真實的想法，而過近了往往容易出事。
八、員工做的好就要誇，做的差也要罵
每個人都有每個人的才能，為什麼用領導這個詞呢？是因為遇到不懂事的孩子，你根本無法和他共同交流，因為思維根本不在一個層次上，這個時候你就必須去領導他，他所要做的就是服從和執行。那麼做領導的最怕的就是模棱兩可，做好的也不誇，做不好的也不罵，最後的結果就是好的變差，差的更差，這個時候你就算再怎麼培訓和招聘也無濟於事，因為環境已經污染了，你要做的就是根除污染源。
九、對那些問題員工，必要的時候請開除他
問題員工，典型的一顆老鼠屎壞了一鍋粥。當你發現職場上有個害群之馬你就必須學會去馴服他或者栓好他，如果給了他機會他還是不改變，那麼唯一要做的就是開除這個員工。因為問題員工帶給你的不僅僅是一兩個問題，更多的是帶給你一大堆麻煩，亡羊補牢的故事不應該發生在我根本不知道這個牢在哪里。如果一個領導明明知道這個牢要補，那麼補錯了或者不補都是一種錯誤的管理方式。
十、領導最忌諱的就是你當面揭他的老底
大家都是當領導的人，同樣你上面也會有領導。當一個領導被下屬揭了老底，那麼可想而知他內心是多麼的難受。我們總是在過多的忘乎所以，職場上的素養很關鍵，一個人活著有必要靠揭別人的老底而活嗎？所以當我們聽到別人的八卦時候，請告訴自己，我們有兩個耳朵，只有一個嘴巴。
十一、不說話沒人把你當啞巴，聆聽才是最重要的如果上面是對外的話，這句話就是對內的。一個領導最重要的是聆聽，而不是辯解和說服。那些剛剛當領導的人最容易犯的錯誤就是下屬提出意見和想法的時候，領導總是告訴他這個應該不可能，這個辦不到。一個領導如果連下屬的想法都不能辨別是對還是錯，不能為下屬把他的想法表達出去，那麼這樣的領導很容易就失去下屬的信任，久而久之下屬就變得不再表達任何想法。
十二、永遠不要在辦公室大聲說話，這是危險的辦公室裏總是有很多的事情是不能讓別人知道的，並非是這種話帶著怎麼樣的色彩，而是有些溝通的時候要對不同的人說不同的事情。我也看到有些老總總是大聲的說話，在自己的辦公室和別的經理一起大聲討論另一個經理，導致最後職場政治的立場一步步變僵。有時候公司職場政治的很大一部分原因就是老闆的縱容，他喜歡下屬通過內鬥最後都對他忠誠。那麼我們做領導的也一樣，除非你想一輩子就當個混飯族。
十三、要學會去關愛自己的生活，照顧好自己
沒有人能對你的健康負責，只有自己照顧好自己才是可持續發展道路。人生是一場耐力賽，如果一個領導連自己都不能照顧好，每天都病懨懨的，那麼下屬又怎麼能相信你可以很好的領導他呢？一看你估計就辭職不幹了，他會告訴別人說我們的領導是個工作狂，為了工作不要健康，我跟著他都不知道要怎麼死呢！
十四、失去了就重新來過，沒有什麼是承受不起的人生難免有成敗，人重要的不是年齡和學歷，而是你的經歷。年輕的時候總是屢屢嘗試成功，肯定也會失敗，失敗並不可怕，可怕的是你無法正確的看待失敗。
十五、適當的放棄有時候是通向成功的捷徑
有時候你在一個地方已經江郎才盡的時候，你為何不選擇一個新的地方重新定位你的工作。如果你一味的付出而得不到回報，再你看上，你的老闆也無法再給你提供可以發展的平臺，或者你在這個地方已經受到了很大的限制，那麼不妨重新給自己做一個規劃。
第二篇：如何当中层领导（本站推荐）
《如何成为一名合格的中层领导》摘录及思考
从夹心到核心：学校中层领导力的认识与培养
领导就是能够激励并带领他人一起去实现大家共同目标的活动。
在一个组织中往往存在两种领导角色，一种是战略性领导，一种是战术性领导。在一个学校里，校长是战略性领导，而中层属于战术性领导，他们更需要关注当下，其核心任务在于执行。
中层领导力在行为上所表现出来的主要特征包括：
1．高度忠诚的品格。中层的首要素质是忠诚，即高度忠于组织，服从组织和奉献组织，认同组织目标和规则，并自觉履行组织承诺。忠诚也是中层保持旺盛的工作激情、无怨无悔地投入的基础。中层忠于组织不等于忠于校长。
2．过硬的专业本领。最好的办法就是身体力行、树立典范，要有拿手绝活。
3．非常强的组织和沟通能力。从本质上讲，领导力实际上是一种人际关系能力，中层一定要善于组织和利用资源，要有非常强的沟通意识和沟通技巧。一句话一本正经地说还是幽默地说、正面说还是侧面说、当面说还是背后说、私下说还是集体说，效果往往差别极大。中层要取得良好的沟通效果，需要具有真诚的品格，有同理心，善于换位思考，而不是依赖手中的权力，简单地向他人发号施令。
4．善于合作。身边有一群追随者，并建立稳固的团队。
5．较强的应变与创新能力。更多的时候需要权衡利弊、因地制宜地进行现场决策。不能简单照搬和模仿别人的做法，更不能因循守旧，犯教条主义错误，具备“应对变革的能力”。
6．良好的自我调整能力。包括自我规划、自我发展、自我控制等。要做好计划，有条不紊；及时充电，保持思想和理论的领先；要学会情绪管理，保持宠辱不惊的平衡和平静心态。
如何培养学校中层的领导力：
1．培养中层的敬业精神。培养中层敬业精神的一个重要途径就是强化中层对学校办学理念的认同。因为驱使人们投入工作的是个人的理念。
2．提高中层的专业素养。用自己的专业能力来发挥领导作用是中层最好的领导方式。首先，丰富其管理知识，包括决策、沟通、组织、评价、激励。其次，是提高其理性思考能力，中层要谨防掉人事务堆中，要能够从烦琐的事务中跳出来，更加理性地认识问题和思考问题，并能够分清轻重缓急，科学决策。第三，提高其研究能力，使其能够科学准确地把握学校发展的现状与问题，创新性地解决问题。
3．积极向中层赋权。校长不能集学校管理大权于一身，而要善于向中层赋权。同时，中层也应该积极向教师和学生赋权，通过赋权，建立一种良好的信任关系和责任意识，从而更好地发挥领导作用。
4．让中层在实践中提高。领导力是在面临各种复杂情境中不断形成的一系列处理问题的技能和技巧，而任何技能和技巧都需要在实践中强化、磨炼和提高，可以说，生活就是领导者的实验室。校长要有足够宽容的态度，要允许他们犯错误，并帮助他们不断从错误或失败中学习和成长。实践导向不仅意味着我们对中层的培养内容要直接指向中层的工作任务，同时也意味着在培养方式上要更多地加强对具体管理案例的分析，带有明确的现场和问题指向。
“思考力”：决定中层执行力的中枢性能力
真正的执行力乃是一种创造力，是一种将领导的观点、团队的思想转化为具体做法的能力，中层干部就必须具有“思考力”。离开了“思考力”。
一、价值思考。所有的“具体事务”都是指向价值的。如果我们不能认识“具体事务”的内在价值，就可能会陷入盲目忙碌的泥潭之中，整日忙忙碌碌，却没有成就感——我们会觉得我们只是在做事情，而不是在做事业。要成为学校思想的重要创造者、学校文化的重要建设者。没有经过价值叩问的所谓执行力，最后是走不远的。只有在内心里真正认同的事情，我们才会去真情付出，才可能有无穷的创造，才能有更强的执行力!
二、系统思考。系统思考是一种思维方式，是一种思考武器，这种方式和武器，不是为某件事情准备的，而是为所有大大小小的事情准备的。因为所有的事情，一项计划、一个活动、一次会议，我们都可以把它看做一个系统。用这种联系、关联的观点看问题，我们才能把事情做好。中层干部必须运用系统思考的方式，才能真正地、深刻地解决问题，经常进行“务虚”的讨论，点上问题的解决要依靠系统的改善。
→如班主任心育班会课的推进工作很困难，这是点上的问题；而学校对班主任队伍的管理欠缺——面上的问题。
三、换位思考。抱怨使中层干部缺少职业幸福。建立换位思考的习惯十分重要。“己所不欲，勿施于人”，己所欲，也不轻易施于人，切忌站在教师的对立面，形成“你们”与“我们”两类人——在学校管理中，没有什么比把教师视作对立面的想法更加愚蠢的想法了!中层干部还要善于站在领导的角度换位思考，这样可以让自己站得更高、看得更远。
四、辩证思考。辩证思考就是孔子倡导的“叩其两端而竭焉”，即善于从正反两方面来思考问题。组织以“困难中的机遇在哪里”为主题的行政会议，就是一种辩证思考。“框架思考与细节思考”也是一种辩证思考。辩证地看“框架与细节”，就一定能把事情做好。正中见反，微中见著，近中见远，辩证思考，何等之重要。
→有必要定期进行这样的会议，梳理思路，但要有安全的氛围。
五、前置思考。拥有这种“思考力”的人，可以拥有极其从容的工作、极其从容的人生。中层干部的思考首先要前置于教师，要想到教师的前面去，如此才可以引领教师。中层干部还要努力具有前置于领导的思考能力，才有可能对领导的观点进行补充，才能提供更好的建议。
→但是学校要分工明确，责任要清晰，不能随意给中层加一些职责以外的工作，这样会带来很大的压力，有时候会力不从心。
六、有效性思考。要求我们有“跟进”的艺术，有助于我们走出形式主义的怪圈。重要的不是把教师的工作分出高低上下，而是帮助教师把工作做好，学校管理如果不能带来效果，那么一切的忙碌都毫无意义。
执行校长制度：中层干部成长的助推剂
制定并实施执行校长制度，中层干部轮流担任一日执行校长，负责学校各项工作的统筹部署和落实，并认真撰写执行校长值班日志(以下简称“值班日志”)。
一、执行校长制度“迫使”中层干部跳出职域限制，系统思考问题。从校长的角度去考虑问题、反思问题和处理问题。学生出现问题，多有老师的责任；老师出现问题，多有干部的责任。在管理工作中增强“人”的意识，正是中层干部管理水平提升的一个重要标志。
二、“管理”好值班日志，充分发挥执行校长制度的最大效益。写反思性值班曰志，以质性观察和反思为切入点，将每日对自己冲击最大的问题作为思考点，主动研究学校管理中的问题，提出切实可行的改进建议；同时鼓励他们组成项目组进行研究，寻求改进策略。为了促进更多的中层干部成长，将推荐日志的任务交给了学校校委会成员。
三、执行校长制度带来了中层干部“看得见的成长”。“一名好教师就是一门好课程”、“一节好课就是让学生动起来、学进去、感兴趣”、“一名好组长就是一个好团队”、“一名好干部就要带出一支好队伍”。学校越放权，中层干部就越能发挥潜力，工作就越有创造力。每一位中层干部都成为学校领导的重要力量，都积极主动思考学校的未来发展。
管理首先是一种责任，这种责任需要每一位成员的共同担当。当每一名中层干部都把自己当做学校“最重要的人”来关注学校发展的时候，这所学校就拥有了发展的无穷动力与活力。
“找到自己的声音"：对中层独立价值的追问与思考
学校中层管理者具有自己独立的、不依附于“上级”又区别于同级其他岗位的角色职能；不能做传声筒和机器人，而要独立思考、独立判断，有自己的价值观和领导力。
一、定位之惑：双重角色如何平衡
1．“教学情结”：抹不掉的专业底色。“教学情结”是中层管理者专业发展的底色。
2．“管理意识”：唤醒后的“华丽转身”。“方向不明干劲大，思路不清想法多”是对许多中层的真实写照。学校中层胜任管理工作需要有三个“华丽转身”：一是角色转变，从习惯个人奉献到引导他人奉献；二是技能转变，从专注于专业技能到开发人际技能，形成有效的人际网络；三是心态转变，自身的价值更多地体现在成就他人和团队，要甘于个人成就的适度消隐。教学主任不再是自己埋头苦干，而是要通过发挥领导力、沟通力、协调力等，带领和帮助教师们一起成长，进而提高学校的教学质量。
管理是一种技能，是一种通过他人，并同他人共同完成工作的技能。管理的目的是为了实现目标，管理的本质是协调，协调的中心是人。
二、角色之立：独当一面
参与学校整体决策，需要面对全局思考问题；有机会独立代表学校与外界打交道；代表本部门处理与其他同级部门的协调问题；对别人的成长负责。
1．独立思考与判断：“找到自己的声音”，就是找到自己信奉的价值准则。中层要基于对教育原点的思考建立正确的价值观：教育的对象到底是谁?教育要留给学生什么?什么样的教育学生喜欢?校长要珍视敢于质疑权威的中层管理者。作为领导的智囊，中层要具有独立思考和判断能力，不仅能发现问题，还要给出答案，为学校发展决策提供支持。
2．执行即转化与创造：“不是领导怎么说，你就怎么干”。学校管理者的执行力，是其率领团队贯彻战略意图、落实育人任务、达成办学目标的能力。执行也要有整体思维、统筹意识；要打破原有的思维定式，敢于否定自己；决策既定，按规则行事很重要。
3．组建“独立大队”：“即使你是天下第一，也需要天下第二来帮助你”。让合适的人才出现在合适的位置，干合适的事，有长期的计划和规划，以合适的激励机制形成具有凝聚力、战斗力、执行力的组织。管理者的角色是“教练员”，职责是激发“运动员”的最大潜能，实现最佳绩效；激发的方式不再是个人榜样，而是运用管理手段和能力让团队形成合力，实现目标，共同成长。构建团队，核心是培养人、锻炼人、成就人。
即使你是天下第一，也需要天下第二来帮助你，要把自己的事变成大家的事；要把别人“我觉得自己很重要”看得很重要；管理就是信任，学会授权，你就会拥有更多的“头脑”；管理就是服务，因为被需要，所以受尊重。管理者的任务不是去改变人，而是运用每一个人的才干，张扬其才华和塑造其才华。
三、事业之成：站位决定视野
中小学中层干部要顺应深化改革的大势，做一名高站位、宽视野的教育工作者，要具有“跳出教育看教育”的眼界。中层要“有校长的视野，做中层的事情”，强调中层干部应具有全局观、发展观和正确的学生观。中层通过参与制定学校发展规划，能够系统认识学校管理机制，明确认识学校的发展目标与方向，同时凝聚人心，构建自己的团队。
→学习了以上材料深有感触。结合自己的工作实际，谈以下几点体会：
1、“事必躬亲，不会作分工，不会激励与授权下属”，这一点是自己需要不断提升的方面。
2、“多报告结果、少请示方案，需要请示时要有备选方案”，这一点自己做得不到位。在平时工作中，更多的是请示方案，一般是先请示再去做，而且当第一套方案被否定时，往往没有预备方案。
3、有效沟通的流程：事前准备、确认需求、阐述观点、处理异议、达成共识”，我觉得很受益，自己有时工作之所以不顺畅，可能原因就在于此，尤其是“事前准备”和“确认需要”这两点准备的不充分。
4、“提高职业技能比金钱更重要”，给我的感触是：要不断学习才能提升自我，只有当自我变得足够强大了，当别人对你望不可及时，你就自然而然的得到了大家的认可与尊重。还有一句话“我的快乐我做主、我的努力我做主”，我的体会是：快乐不是别人给予的，完全取决于自己；“改变自己能改变的，适应自己不能改变的”，努力去做自己能改变的事情，如果对于自己即使通过努力也无法改变的，就要学会去接纳。
总之，学习之后深深感悟到：自己离做一名优秀中层的要求相差甚远，这需要自己在实践中不断学习，不断历练，不断提升自己，只有把自己的生命建设好了，才能在中层这个岗位上做到游刃有余。
第三篇：领导感言
1、在您英明领导下，业绩一路飙升；在您辛苦栽培下，我一点点的进步；感谢您不断的提携，不懈的指点，春节到，给您拜个年，愿您合家欢乐，春节快乐！
2、感谢领导与客户祝福语：有一种关心不请自来；有一种默契无可取代；有一种思念因你存在；有一种孤单叫做等待；有一种沉默不是遗忘；有一种心情是祝你节日愉快！
3、用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱随心愿，感恩节快乐！
4、亲爱的领导，正因为有您的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。此时，我只能对您说：节日快乐！
5、看你伤心的面容，我的心是秋叶般的失落与绞痛；想对着你忧愁的眼睛，说声对不起；可是我没有那个勇气，就让这条单薄的信息，在你生日的时候对你说声：原谅我的不小心伤害。
6、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切…任何时间，请接受我最真心的祝愿！
7、茫茫人海中认识了你，心存一份感激，感谢上天创造了我的同时也创造了你，于是有风的日子常想起你，有你的日子不再孤寂，蓦然回首惊觉，相识是一种美丽。
8、时常觉得自己是个幸运的人。无论何时何处总有人给我帮助与关怀。一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴。真心感谢你！
9、小明：我爸是局长！小迪：我爸是部长！小贝：我爸能管市长！小明小迪忙问：你爸爸是什么官？小贝说：上大学时我爸与市长同一宿舍，我爸爸是室长。生日时开心一笑，要快乐哦！
10、曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行，感恩节快乐。
11、少一点排放，多一点绿色，少一点污染，多一点环保，少一点浪费，多一点节约，地球就可以给我们少一点灾害，多一点恬静。
12、感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它！祝感恩节快乐！
13、曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行！感恩节快乐
14、人生极为重要的三件事便是：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！祝感恩节快乐！
15、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和-谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！感恩快乐！
16、成熟稳重是你的气质，高大帅气是你的标志，精干老道是你的信片。领导祝你数钱数到手发抖，合家欢乐都幸福，身体敏捷快如鼠，万事如意事业火！
17、藉此机会，让我们对您过去珍贵得支持表示感谢，对您今后得订单，我们将保证继续格外关照。
18、感谢领导与客户祝福语：时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你！
19、老大，多谢你给我这样的合作机会，这个小组因为有你所以空前的团结，你的坚定和鼓舞给了我们莫大的支持。谢谢你。
20、夏季管好嘴，少吃多喝水；饮酒莫贪杯，保肝护好胃；多动别怕累，身强赛李逵；乐观烦恼没，舒畅心里美。欢喜夏又回，健康必加倍！
21、如果人生的风景有无数，愿幸福高居生活的榜首；如果情感的历程长而久，愿快乐领跑在最前头！您的生日，有我们的祝福相伴左右！
22、你逗，你逗，你真逗；人比黄瓜瘦，没有三两肉；皮比城墙厚，子弹打不透；学会翻跟斗，翻进坑里头。亲爱的朋友，一条高效短信祝愿你生日快乐，永远开心！
23、领导您好，今儿是你的生日，我特意送上我的祝福，愿他如一碗甜甜的长寿面，有嚼劲的面条是我长长的祝愿，可口的汤，是我对您快乐、幸福和甜…
24、人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活！
25、每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢！在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单。
26、人生旅程上，您丰富我得心灵，开发我得智力，为我点燃了希望得光芒。谢谢您。
27、今天是感恩节！虽然我不信基-督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友！祝福你我，亲爱的朋友，愿一起度过这个快乐的节日。
28、向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐！
29、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。
30、感谢领导与客户祝福语：我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导，节日快乐！
31、雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守侯着你。感激这个世界的魅力，感激你的存在，感激我们的相识。感恩节快乐！
32、美国人在感恩节时感谢上帝的眷顾，使他们有丰足的食物。我也要感谢上帝，因为有你陪伴，让我丰衣足食、心宽体胖，那——请你和我一起过感恩节吧！
33、你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢……
34、无论将来如何，我都要感谢你，感谢你在我的生命中带来了美丽、快乐，感谢你给我永远珍视的记忆。在这个本身就值得感谢的日子里，想对你说：幸福每一天。
35、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……在这个充满感恩之心的节日里，请接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快乐
36、直到有一天，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊！朋友，谢谢人生路上曾有你，祝感恩节快乐！
37、我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔；我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励；我愿是火鸡，在感恩节被你品尝！呵呵，这样的朋友够仗义吧！感恩节快乐喔！
38、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和-谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！感恩节快乐！
39、你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢
40、感谢领导与客户祝福语：老大，多谢你给我这样的合作机会，这个小组因为有你所以空前的团结，你的坚定和鼓舞给了我们莫大的支持。谢谢你！节日快乐！
41、真心感谢所有领导和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导、同事们一起成长、一起拼搏，一起努力！
42、炎热夏季已来到，正确补水有妙招。热茶消暑又解渴，水果蔬菜好功效。餐前睡前要适量，补水时间更重要。运动补水有讲究，电解饮料防虚脱。
43、遇事需冷静，处世需沉着，着急只能上火，平静方能有好结果。夏日炎炎，心宽才能体胖。工作学习很重要，蔬菜水果不能少，加强锻炼身体好。愿朋友们身体健康！
44、千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘；感谢领导平日的指点，才有我今天的成就。
45、领导您好，今儿是你的生日，我特意送上我的祝福，愿他如一碗甜甜的长寿面，有嚼劲的面条是我长长的祝愿，可口的汤，是我对您快乐、幸福和甜蜜的祝福。
十分荣幸在某领导麾下工作过，非常感谢领导对我工作中给予的指导，让我能够迅速成长，难忘领导对我们大家工作和生活上的关心与照顾，更是不会忘记我们这个群体在您的领导下精诚团结保质保量的完成工作任务，虽然今后我们不在一起工作了但您的教诲会永远牢记我们心中，您是我们工作生活中的良师益友。，再次感谢您，祝您在新的工作岗位取得更大的成绩！
第四篇：教师当领导自荐书
敬爱的领导：
您好！
非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书。
今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫王甜，是四川职业技术学院2009级文化传播系语文教育专业的学生，现已实习完毕，即将毕业。
我欲谋求语文教师一职，我现在已经完全拥有了在校期间应取的所有等级证书。我有较强的吃苦耐劳精神，我细心、认真负责，曾在院学生会学习部担任干事，且思想积极上进。我拥有扎实的专业知识，在校期间每期期末均获院奖学金，在各方面表现优秀。
我有较强交际能力和相当的的写作水平，曾在校写作活动中获二等奖和演讲优秀奖，以及毕业论文交流奖。因而，我相信在为孩子提供知识帮助的同时我还能帮助其思想、交际等方面的进步。十二岁离家在县城念书造就了我极强的独立自主的能力。在授课这方面更是不在话下，在高中担任语文科代表时就上台讲课多次，得到了老师和同学的好评；大学期间做ppt讲授，我珍惜每次上台讲课的机会；实习生活也是我认识颇深，这些一次又一次的让我获益匪浅，铸就了我一步步踏上讲台成功讲授的喜悦。
我在做好教师准备工作同时也拥有了一颗爱岗敬业的心。我有信心做好一名合格的语文教师。我热爱学生，具有耐心，早在初中开始我每逢假日都在家里的弟弟及亲戚朋友的子女补习功课。在给予他们的同时，锻炼了我即将作为教师的意志，让我更加坚定了我的教师生涯。站在三尺讲台的每一刻，我都倍感精神，握着粉笔，一笔一笔地书写着我的梦想和人生。实习时看到讲台下的无数双眼睛盯着我，我看到了渴求和希望，知道了任重而道远于我来讲的深刻意义。我将义无反顾地走下去，这必然是我一生的使命。
教书育人乃师者天职也。我以满腔的激情寻求属于自己的梦想位置，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的梦想。机会是稍纵即逝的，我想在她来临的时候紧紧抓住她的手不放开。不言而喻我在看到贵单位招聘信息的时候是怎样的惊喜万分，我不要求过高的待遇，只求给我这样的机会。在此我诚恳地向领导提交我的自荐书，希望能够得到领导的赏识，给予我一次展示的机会，我将不负所望，不胜感激。期待您的回音。谢谢。此致 敬礼！
自荐人：王甜
2012年3月11日篇二：求职教师自荐书
求职教师自荐书
尊敬的领导：
您好！我衷心的感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐材料。我叫王银霞，是甘肃张掖河西学院外国语学院毕业的一名应届生。我是从新疆库尔勒报纸上看到这一招聘信息的。这个机会对我来说很重要，因此，我感谢贵领导能给我提供这次面试机会。我会尽自己最大的努力争取这次机会。在校期间，我努力学习专业知识，从基础出发,掌握技能技巧，为以后的工作打下扎实的基础。四年以来，我学习成绩良好，并连获两次二等奖学金和荣获2013届“优秀大学毕业生”荣誉称号，并能熟练运用authorware, office2000、幻灯片制作等,并且在2010年获得全国计算机（二级access）证书。
在锻炼能力方面，我曾在外国语学院学生会实践部工作。在工作过程中，我认真负责，积极工作，不计较个人得失，积累了许多宝贵的实践经验，更重要的是我学会了忍耐和坚持。另外，我参加了外国语学院课本剧表演，并获得了全院第一名。
我坚信最值得我骄傲的是2012-2013上半学年在新疆乌苏市四棵树镇的实习。9-10月份我在乌苏市四棵树镇的幼儿园实习，虽然只有一个月的时间，但我深深的体会到了老师的不易，尤其是幼师。我也更能理解为什么儿童的成长对他们的一生有多么重要，也明白了为什么老师的行为可以影响一个学生的一生。还有在四棵树镇更生学校2012（10）-2013（1）这三个月的实习，我主要带的是三年级的英语。在这段时间里，我真正的得到了锻炼。体会了人际关系的微妙、学生的真诚、教师的那份荣誉感等。一切的一切让我终身难忘！并深受感恩！最后，我肯请贵领导能给我一次机会，让我用实际行动向您证明：您的选择没有错。我有能力、有实力、有决心、有信心成为一名合格的教师。尊敬的领导，我很期待我能为贵校服务。
此致
敬礼
自荐人：王银霞篇三：教师自荐书范文
教师自荐书范文
教师自荐书>范文
（一）尊敬的校领导：
您好！
贵校将招聘科学教师数名，本人认为符合招聘条件，特致信报名应聘。
本人姓名苏田，男，今年23岁，遂宁市安居区石洞镇人，中国共产党党员。毕业于成都大学师范学院科学教育专业。在全国高等师范院校中，该校科学教育专业的师资>培训质量多年来一直是名列前茅的。在校期间，我学习了《科学教学教法》、《科学基础与前沿》、《小学教育>心理学》等专业课程，成绩优良。在教学实习过程中，又将理论与实践相结合，再次将基本功运用在实际的教育教学工作中，并获得“优秀毕业生”称号。由于表现突出与成绩优良，我先后荣获成都大学“三等奖学金”、成都大学“优秀团干部”、成都大学“三好学生”、成都大学“优秀共青团员”、成都大学“优秀会员”、成都大学师范学院“十佳共青团员”等荣誉。
欣闻贵校师资队伍强大，实力雄厚，领导们重才惜才已成风气。作为立志干一番教育事业的青年人，贵校正是我锻炼成长，施展才干的地方。本人不仅具有科学教育理论知识和教师基本功技能，而且还选修了计算机专业和数学教育的几门课程，可以承担计算机的维护、安装及组织和>数学教学。因此，我觉得有实力参加贵校这次教师人才招聘的竞争，并有成功的自信！
本人身高1.82米，身体健康，是校篮球队主力队员之一。而且积极参加各种社会实践活动，比如**年奥运火炬传递成都站现场志愿者，担任举牌工作。“壹基金”羌族帮扶计划启动仪式志愿者；“三下乡”社会实践活动；成都金牛“让我玩”城市流动青少年体育公益项目等。我相信，到贵校后，这些特长一定会为贵校的文化建设发挥一些作用。
附寄有关证书的复印件，请领导们审阅。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我等待贵校送来招聘录用的好消息！
祝：
学校更上一层楼，师生身体健康！
教师自荐书范文
（二）尊敬的面试官先生：
您好！
现在请您仔细地打量您面前的这位面试者，我个子不高，其貌不扬，但是请您一定仔细地考虑一下，在确定您心中最合适的人选之前不要轻易的下结论。我叫赵梓桐，即将毕业于延安大学汉语言文学专业，在这所革命岁月里与现代化建设中都秉承“立身为公，学以致用”这一校训的光荣高校。我深刻地感受到了作为一名中文专业的学子身上所肩负的传承文化，弘扬文明的历史重任，并抱着对教育事业诚挚的热爱，希望能够成为千万教育战线的一员。以我的专业知识和终身学习意识投身于改革之中的中学语文教育，为语文教育的发展贡献自己的绵薄之力。据我所了解，特岗教师是国家为支持西部基础教育，实现教育公平而推出的一项教育政策。我出生于国家级贫困县，自小就深深体会教育对于贫困地区发展的意义，“穷不读书，穷根难除”，只有教育才真正有可能改变命运，所以我愿意投身于服务西部的行列之中，为实现教育公平尽力而为。
今天我面试中学语文教师，我完全相信我有足够的基础知识和学科素养来胜任这一工作。我是一个热情负责，耐心刻苦的人。在四年的大学时光里我广泛地涉猎了几乎涵盖所有本专业方向的书籍，而且对其他门类学科也有所触及。经常参加学校组织的师范类技能大赛，得到了不少的锻炼并且也获得过一些荣誉。大学期间，我还广泛参加各类户外及郊游活动，大大地增长了自己的见识，开阔了自己的视野。我还主动了解国家的教育方针和动态，对教育发展和教学有一些自己独立的看法。我有终身学习的意识和一定的科研能力，能够析理入微，追本溯源，对心理学比较有兴趣的我也善于把握学生心理活动；生活中我热情积极，为人宽厚，善于和周围的人打成一片，这一切都有助于我将来积极开展教学工作。自荐信
尊敬的校领导：
您好。
我叫xxx，生于1988年6月。现住在xxxx花园。2008年至2012年本科阶段，就读于山东师范大学历山学院英语系。大学期间，顺利考取了英语专业四级和八级，普通话二级甲等证书。并熟练掌握了英语听、说、读、写、译等基本技能，以及语法学、语音学、语言学、英语教育基本技能、英语测试学。
潍坊一中是县内历史最久的高级中学，相较于其他学校，我认为一中有着更浓郁的文化底蕴和学习氛围，古典优雅中充满着现代气息的朝气与活力。作为一名想投身教育事业的年轻人，我非常希望能够成为一中大家庭中的一员。
我本次应聘的是贵校的英语教师职位。我虽然不是英语教育专业的，但在校期间也学习了英语教育的相关课程，因此我有信心做好英语教师一职。去年二月到五月，我以一名实习教师的身份在齐河双语实验学校担任英语教师一职，因此我对教师一职有了更感性的认识：
第一，教师的主要职责是教书育人，其中教是表面，育是灵魂和实质。在教学期间，我深刻认识到，每个学生都有自己的灵魂，而老师的职责就是为引导他们的灵魂走向更高贵、更有价值和意义铺路。即使暂不能亲见他们质的提升，也要确知他们量的进步。换言之，就是今天站在讲台，就要为孩子们明天的光明负责。
第二，教师是用爱心、良心、责任心来诠释的工作。没有爱就不能与孩子交流沟通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和责任心是人 民教师自我的要求和约束，也是衡量教师的无形尺度。爱要有度，爱中也要赏罚分明。只有以良心作则，以责任为重，才能在爱中与孩子相互交流与关爱。
我是一个富有爱心、活泼、开朗、大方的女孩。性格随和、充满激情、具有亲和力，做事认真、一丝不苟，具有耐心。我相信学生一定乐于跟亲和力强的、认真的老师学习，我相信我的乐观和激情的个性也一定可以感染学生。我是个懂得奉献与感恩，充满了爱与温暖的人，这也是我坚定地想要从事教育行业一个关键原因。我愿意将我的青春与毕生的精力投身到教育事业中。
恳请领导能够给我一个学习的机会，做一名平凡而又伟大的人民教师。此致
敬礼！xxx 2012年7月16日
联系电话：篇五：教师应聘自荐书
教师应聘自荐书 教师应聘自荐书
（一）尊敬的校领导：
您好！首先感谢您在在繁忙的事物之中浏览我的>求职信，下面，我将对本身进行一个简单的>自我介绍。
我是承德技师学院的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与神驰，我真挚地写了这封求职自荐书，向您展示一个纯粹真正的我，但愿贵校能接纳我成为其中的一员。
自小我就十分崇拜教师这一职业，跟着年龄的增加、认识的提高，我更萌发了要做一位优异的人民教师的愿望。履历了二年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人的生活信条。我十分珍惜在校的学习时间，不停从各方面完善本身，每个学期都以较好的成绩完成规来自定学科的学习，良好的教师本质，对专业课的一些练习，我信赖皇天不负有心人，只要本身努力了，就肯定是会有收成！
此致
敬礼
教师应聘自荐书
（二）尊敬的各位领导、各位评委老师们：
大家好！
教师对教育教学岗位的公开选聘，是现行教育发展必然。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风般吹绿大地，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对整个教育的发展产生广泛而深远的影响。这次，非常感谢学校为我提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。
我叫高成仁，男，汉族，198*年4月出生，现年2*岁，**年7月毕业于铜仁师专中文系汉语言文专业，同年通过县招考安置在青阳九年制学校，现根据学校岗位的设置，我竞聘的是初中语文教师。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：
一、对竞聘岗位的认识
“语文学科是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，新的语文课程标准在充分肯定现行>语文教学大纲对于语文性质认识的基础上，又增加了“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”这样新的表述。这一表述，摆脱了长期以来人们关于语文学科功能的争论，正面论述了语文的学科性质和地位，即不能单纯强调二者中的某一方面，应在二者统一协调发展的基础上，致力于学生语文素养的形成与发展。
二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只
是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。
2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名青年教师，我担任语文教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科>培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段
3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过几年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作
三、工作思路
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：
1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用语文知识解决生活实际问题。
3、语文学科是一门综合性强的学科，生活有多宽广，语文就有多广阔。立足课堂的教学已经不能满足学生的求知欲望。应拓宽视野，多看书籍，为适应时代的需要，要不断更新自己的教育教学理念。
教师应聘自荐书
（三）尊敬的领导
本人赵仁翠，女，54岁即将退休，想再谋求一份适合自己的职业。学校管理、语文教学、班级管理等工作。
我从16岁就走上教育教学工作岗位，有36年工龄，其中26年在教育一线任小学高年级的语文和>班主任工作，积累了比较丰富的教育教学经验。在教育行政岗位工作了10年，有一定的管理能力和管理经验。
通过自学考试于**年12月毕业于陕西师大的汉语专业，于**年7月汉语言文学本科毕业于中央电大。36年来先后卷写了五篇获国家级一等奖的教育>教学论文，三篇获本地区一等奖的论文。都有获奖证书，发表有论文集子。
曾三次被评为县级模范教师，先进教育工作者。连续两届（10年）被评为县级人大代表。三次被评为县级模范共产党员??道德品质优秀，在工作中能吃苦耐劳。
虽说已退休，但不显老，身心非常健康，心态良好，思想能跟上潮流，容易接受新鲜事物。比喻电脑的操作流利，打字很快，制作表格、图片处理、文字编辑等电脑知识。会制作课件，会使用现代教育教学设施。
以上所述不掺半点虚假。
若有录用的单位，可以面谈。谢谢你阅读。
第五篇：最新领导获奖感言
最新领导获奖感言
领导获奖感言
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好！作为一名领导，有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。
第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！（鞠躬）
第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶华之年，来到单位这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。
第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给单位，勤奋敬业，激情逐梦，努力做到更好！
领导获奖感言
重庆十佳雇主颁奖典礼昨日举行，获得殊荣的11家企业老总或代理人先后登台，他们发表的获奖感言充满了对员工的感激与关怀之情，赢得掌声无数。
最动情——
隆鑫控股有限公司董事长涂建华 感谢隆鑫1万多员工的努力，我站在这里是你们造就了我。企业的核心竞争力是什么？长时间的思考让我明白，是员工。隆鑫以前把顾客放在第一位，现在则把员工摆在第一位。只有员工满意，有了好员工，才有好产品；赢得好顾客，老板才有好回报。最新领导获奖感言最新领导获奖感言。我的位置在哪里？隆鑫的全体员工，我是你们最后一个后勤保障部长。
最冷静——
交通银行重庆分行副行长黄谨平这次获得重庆十佳雇主殊荣，我们非常荣幸。不过，我们也认识到，这实际上是社会各界对我们的鼓励和鞭策。站在新的起点上，我们将继续稳健经营，持续发展，在构建和谐社会，促进区域经济发展中作出新的贡献，并以此回报社会。
最沉稳——
重庆美联国际仓储运输代理有限公司董事长任中伟 今天获此殊荣，是优秀员工再次成就了美联。企业为员工成长、发挥才智搭建了平台，员工则为企业发展壮大成西部地区创新型物流企业作出了贡献。多年来，美联为员工提供了较高福利标准，今后也将继续努力，让员工对企业有家的感觉。
最谦和——
重庆东海酒楼有限公司董事长郑铭辉 东海此次能获得殊荣，是山城人民对我们的信任，是东海上下员工的共同努力。东海以道德作为企业经营管理的最高标准，今后，将努力完善自我，为构筑和谐企业、建设和谐社会再做贡献。
最理性——
重庆协信控股（集团）有限公司副总裁邹淑媛 企业竞争本质上是人才竞争，我们高兴地看到，越来越多的企业从重视产品、技术，转移到重视人才上来。雇主品牌是对员工的承诺，今后我们将努力实践“以人为本”的管理思想，营造和谐的工作氛围，争取实现员工、企业的共同理想。最新领导获奖感言
金夫人实业有限公司副总经理邓涛 今年是我们第三次获得这一荣誉。第一届、第二届获奖时，我们就感觉有压力，有责任感。为此，我们把员工满意度作为企业的长期追求。今后，我们将参加第三届、第四届重庆十佳雇主评选，并向隆鑫学习，争取参与全国雇主的角逐。
最务实——
重庆玮兰床垫家具有限公司总经理张建伟 今天非常高兴，感谢主办方及所有支持我们的朋友，特别是玮兰的消费者。今天我们获此殊荣，主要靠员工。今后，我们将从基层做起，为员工提供应有福利，做好培训，这样才能做出更好的产品，更好地为消费者服务。
最简练——
重庆互邦实业（集团）有限公司总经理助理余亚文 感谢主办单位给我们提供了这次向全社会展示的机会，感谢重庆市民多年来对我们的支持。在我们看来，员工是企业的源泉，员工是企业的生命，我们将尽力维护员工的权益，让他们与企业共同发展，共同进步。
最感人——
中信银行重庆分行行长助理李蓉 今天站在这里我非常高兴，感谢所有支持我们的朋友，也感谢中信旗下各兄弟企业多年的支持。是他们的支持，才让我们有了一个良好的平台，连续两年获得最佳股份制银行的称号。对于今后，我们郑重承诺：关爱员工，回报社会。
领导获奖感言
获奖感言欣赏
尊敬的各位领导，各位专家，各位朋友，各位企业家，首先我代表我们重庆机场集团公司感谢各位领导、各位专家以及中国企业联合会、中国企业家协会对我们的支持、关心和厚爱，表示衷心的感谢!
我们能够获得如此殊荣，是我们十多年来一直企业文化建设的结果，我们也深深知道企业文化才刚刚开始，我们决心以此为契机，积极地探索在新的形势下企业文化建设的新思路，不断的创新企业文化的新内涵，用优秀的企业文化统一全体员工的思想和热情，努力为航空公司，为各位旅客服务好，真正体现我们对旅客、对员工“结缘每一天，微笑到永远”。
获奖感言欣赏
各位领导，各位来宾，各位朋友，下午好!非常高兴去年今天十月我们公司总经理也是在北京来接受全国质量奖的颁奖，也是在全国的服务行业第一家，今天我们大众交通在这里受到了优秀企业文化奖。
大众交通从成立起，就致力于一个有文化、有内涵的企业，我们企业的核心价值观就是一切为大众，大众企业文化的内涵就是“以品牌为魂，以员工为本，以社会为根”，所以今天这个奖是专家和评委对我们十六年来不懈努力的支持。最新领导获奖感言获奖感言。同时，我们深深感谢我们前总理朱镕基同志，因为他在大众十六年过程中，曾经三次写信勉励我们，这将继续鼓励我们奋斗。
此时此刻，我还想到我们大众交通四万五千名员工，因（最佳新人获奖感言）为我们是一个服务型的行业，我们的服务，我们的品牌，我们的文化是通过每个员工来体现的。最后，我觉得表达我的感谢，最好的方式是我们要争取做得最好，大众的核心价值观是一切为大众。我想通过这几天的学习，和各个先进的单位进行交流，让我们为把我们中国企业做大，实力做强，品牌做响而努力不懈!
获奖感言欣赏
广东移动非常荣幸获得全国企业文化优秀奖，我们感到由衷的兴奋和自豪，这是广东移动全体员工共同努力，共同奋斗的结果，也是上级领导、社会各界以及广东移动四千多万用户支持的结果，同时对评奖的组织单位和各位专家给予广东移动的厚爱表示最诚挚的感谢。
企业文化建设是当今世界优秀企业普遍采用、被实践所证明的一种最有效、最具人本特性、最有活力、最高层次的管理模式。多年来，我们广东移动高举企业文化的旗帜，自觉、系统进行了企业文化建设，把企业文化融化到了我们企业经营管理、规章制度、以及员工行为当中。经过六年的实践，我们企业发生了翻天覆地的变化，企业文化已经成为我们广东移动强大的核心竞争力。
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