第一篇：圆梦留守儿童微心愿活动讲话
圆梦留守儿童微心愿活动讲话
尊敬的县团委领导、洋县信用合作联社领导：
今天，你们带着对我校留守儿童的无限关爱，冒着酷暑来我校举行“圆梦留守儿童微心愿”捐赠活动。你们的到来，给我校留守儿童送来了温暖，带来了希望。在此，我谨代表学校400余名师生员工对你们的到来表示热烈的欢迎！对各位领导和全体参加活动并奉献你们爱心的“信合”员工们，表示衷心的感谢和崇高的敬意！
在全社会大力践行党的群众路线教育实践活动新形势下，洋县信用合作联社的领导组织广大职工向我校70余名留守儿童开展捐赠活动，满足孩子们的微心愿。这不单纯是关爱贫困留守孩子的慈善活动，而且是推进农村未成年人思想道德建设的重要举措。对我们山区孩子而言，活动将不仅满足同学们的小小心愿，而且也将使孩子们强烈地感受到社会主义这个大家庭的温暖，分享到和谐社会发展的成果，从而激发孩子们战胜困难，发愤图强的信念和决心。从这个意义上说，你们的这次活动也是在我校进行的一次重要的思想教育活动，全体师生将从你们身上学到一种无穷的进取精神。
这里，我想对受助的留守孩子们说几句话：“困难并不可怕，立志应该远大”，“滴水之恩当涌泉相报”，你们虽远离父母，但有社会、老师和叔叔阿姨们的关心，你们一定要鼓起理想的风帆，从小立志，志存高远，自强不息，积极进取，用优异的成绩来回报各位叔叔阿姨们的善举。要把这份感恩默默记在心里，努力学习，历练本领，将来踏入社会有了能力之后，继续将这样的爱心接力棒传递下去，去帮助更多需要帮助的人，回馈社会，报效国家。
同时我也相信，我们学校虽然地处偏远山区，但是只要有社会各界仁人志士的鼎力帮助，有像你们团县委、“信合”干部的这种无私奉献精神作支撑，我校的教育事业一定会有更好的明天。
最后，再次感谢县团委和洋县信合人的善行义举。衷心祝愿你们身体健康，工作顺利！祝愿同学们学习进步，快乐成长！
谢谢大家！
第二篇：点亮留守儿童微心愿活动方案
“党员闪光言行·点亮留守儿童微心愿”
活动方案
一、活动主题
党员闪光言行·点亮留守儿童微心愿
二、活动对象
全市“留守儿童之家”的孩子们
三、主办单位
市委组织部
市直机关党工委
市妇联
市教育局
四、活动流程
1.×月×日下午，由妇联布置工作，以全市“留守儿童之家”为单位收集甄选微心愿，包括联系方式、联系人等（以乡镇妇联工作人员为主要联络人），在×日前上报组织部。
2.×月×日下午，由组织部办公室发出微博预告（倡议书），×月×日上午9:00起，逐条发布留守儿童微心愿，由党员进行认领。
3.×月×日下午，由妇联汇总党员认领微心愿情况。
4.市直机关党工委在××乡镇留守儿童之家开展现场活动，并现场认领微心愿。
5.选2—3个典型进行媒体报道。
第三篇：圆梦微心愿活动简讯
圆梦微心愿活动简讯
2014年5月30日上午，后旗团委、红崖户外后旗徒步群爱
心人士一行 24 人来到红格尔图学校开展了“微心愿爱心”捐助
活动，爱心人士慷慨解囊、无私奉献爱心为38名贫困学生送来了衣物、文具用品和图书等物品。另外，红崖户外后旗徒步群爱
人士特别向孤儿张海波同学捐助300元以表爱心。
在资助仪式上，旗团委纳日拉图副书记代表团委发言，明确
了这次活动的目的。接下来，红崖户外后旗徒步群群主杜振萍女
士代表红崖户外后旗徒步群发言，对受捐助的学生提出了要求并
给予了殷切的希望。然后，我校孟志春校长代表学校全体师生向关心帮助贫困学子的爱心人士表示衷心的感谢！孟校长还希望广大贫困学生，尤其是受助学生，要认真体会社会各界的良苦用心，珍惜爱心资助和一切机会，发奋学习，强健体魄，心怀感恩，以
实际行动回报社会。
最后，学生代表表示将铭记爱心人士的关爱和帮助，以此
为动力，刻苦学习，成为优秀人才，以优异的学习成绩和将来出
色的表现报效祖国，回报社会，报答所有关爱他们的爱心人士。
红格尔图学校少先队2014、5、30
第四篇：留守儿童小品-心愿
心愿
地点：学校。
人物：老师：
奶奶：女，60多岁，小明的奶奶
爷爷：男，60多岁，小明的爷爷
小怡：女，小明的同班同学。
小余：男，小明的同班同学。
小春：女，初一年级学生，坏学生。
庄子：坏学生
小菊：被抢的别班同学
场景：教室，板凳，书桌兼书桌上有几本教科书和作业本。
第一幕 在课堂上
老师：上课
小怡：起立
（学生站起）
老师：同学们好
学生齐声：老师好
老师：我教你们的古诗有谁背得了？
（小余、小怡举手）
老师：好，小怡你背静夜思
小怡：床前明月光„„
老师：很好，小余你来背春晓
小余：春眠不觉晓„„
老师：请坐下
小余：老师，我举报他们2个上课不认真，一个看小说，一个做其他的作业。老师：庄子，给我站起来，我教的诗会了吗？你给我背静夜思
庄子：床前明月光，李白熬鸡汤„„
老师：做生气状，你，给我站好。你给我背春晓
小春：„„
老师：
„„
下课后，小春抄小怡的作业和抢别班小菊的零食吃，而庄子对小余怀恨在心，对他进行欺负。老师知道了他们的行为后，发出感叹，关于留守儿童的教育问题。农村里有一群这样的孩子，他们的爸妈不在他们身边，缺少关心和呵护，缺少家庭教育，缺少父爱和母爱，我们当老师的也很为难，不知道该如何做才能让他们变好。他们现在都处于叛逆期，对老师的话已经感到厌烦了。特别是小春这个孩子，身为女孩子，什么坏毛病都沾了。不行，我要打电话叫 她的家长来。
老师：喂，是小春的爷爷吗？
爷爷：哦，我是，你是哪个呀？
老师：我是她的班主任，麻烦你到学校来一趟。
爷爷：小春是不是又不听话啦？净让人操心，我现在马上赶过去。（挂电话）老师：唉，做摇头状
第二幕：小春与爷爷的对话
爷爷：你这老婆子，叫你不要来，你偏要来，你的腰痛病又犯了，在家好好休息嘛！我来就可以了。
奶奶：在家我怎么安心呀！也不知道小春犯了什么事，心里七上八下的。
老师：我把你爷爷叫来了，你也太叛逆了，对你我不知道教育多少回了，你怎么就不知道改呢？
（到了班主任办公室，敲门）
老师：请进
爷爷：老师，帮帮忙，帮我扶一下我老伴
老师：（慌张），老人家，请你们来真是不好意思。
奶奶：唉，是我的老毛病犯了，不碍事，休息一下就好了。
老师扶起奶奶做到一旁
爷爷：你这孩子，在学校里怎么还是不听话呀！回到家更加了，作业也不做，就知道扯起嗓子唱歌，唱歌有什么用？能当歌星吗？能上中央电视台吗？
小春：（不耐烦地）做作业，做作业，懂都不懂，我怎么做？
爷爷：不懂你怎么不问我？
小春：（不屑地）哼，你（用眼神打量一下），懂什么呀，连分数都不知道，汉语拼音也读不准，还辅导人哩。
爷爷：我不懂，那你可以问对门的小怡嘛，还有同村的小余呀，他们不都是你的同班同学吗？ 小春：他们！一个语文好，每次作文都被老师在班上读；一个数学好，都能帮老师改作业了。再说，人家是优秀学生，瞧得起我吗？
爷爷：那能怪谁呢？人家考试都90多分，你呢，语文数学全都不及格。卷子拿回来我都不好意思放桌上，怕别人见了笑话。
小春：你怕人笑话，我还怕人笑话呢。
爷爷：（茫然地）你怕人笑话？
小春：别人成绩好，回家还有爸妈讲作业，连卷子的签名都是一条条的，老师说‘这家长不错，那家长有水平，关心孩子’我呢，爸妈不在，你们签名还得我教。
爷爷：（无奈地）唉！你爸爸、妈妈不是为了挣钱才去打工的吗？
小春：他们两年都没回过家了，电话加起来也没几个。
爷爷：（伤感地）是啊，唉。他们忙啊。
小春：忙，忙！要钱不要命，就知道钱，连孩子都不要了。
爷爷：（摇头）唉。（忽然记起）对了，你爸中午才来过电话。
小春：（欣喜地）他说些什么？
爷爷：问你的学习呗。
小春：就只知道学习，打个电话也会选时间，早不打，晚不打，偏偏在中午我不在家的时候打。他们心里还有我这个女儿吗？
爷爷：怎么没有？他们不是经常寄钱回来，让你吃好穿好？
小春：人除了吃穿，还需要别的，你懂不懂？
爷爷：你这叫生在福中不知福，你想要啥没有给你？到底还想要什么？要星星，要月亮啊。小春：（喊叫）我要我爸陪我读书，我要我妈陪我写作业。你给我啊，给我啊！老师：小春，有你对长辈这样说话的吗？太不礼貌了。
爷爷：唉！摇头，做无奈状
第三幕
（小余，小怡上，敲门）
老师：请进，小余、小怡，你们有什么事情吗？
小怡：老师，小春在吗？
老师：找她有什么事？
小余：老师，你忘了？“元旦”快到了，你让我们表演节目。同学们都推荐小春，因为她会唱好多歌，很有表演天分。
老师：哦，我把这事给忘啦！真是气糊涂了。
奶奶：是吗。我孙女还有这本事？
小明：（不好意思，做赌气状）不干！我不会！
奶奶：这孩子，还真以为自己是明星了。
小明：我就不会！
老师：通过上次你的个人演唱会，大家一致公认你是大明星。你是必须演的，谁让你最受欢迎呢。小怡，上。（使个眼色）
小怡：做挠痒痒状，你去不去，去不去？（可自行修改此情节）
小明：小春缩成一团，女侠饶命。我去，我去还不行吗？真是怕了你了。（小余，小怡齐笑，老师、奶奶微笑。小明不好意思摸头，笑。）
老师：小春的爷爷奶奶，小春还是有优点的，你们不要一味地批评她，虽然她成绩不怎么好，又爱惹事，但是本性不坏，是一个很聪明的孩子，好好教育和引导，一定会成才的。爷爷奶奶：那要老师多费心了。
老师：哦，对了，我们前些天举行了一个关怀留守儿童的活动，小明写了一封信给他的爸爸妈妈，写得非常好，让我们念给你们听吧！
小怡：小春，快把信拿出来。
小春：做不乐意状，慢慢拿出信。
爷爷奶奶：（笑）呵呵，好啊。我们听听。
（庄子和小菊也进场）
大家齐朗诵：
爸爸妈妈，你们别走、别走。你们知道吗？爷爷奶奶盼你们盼到望眼欲穿，常为你们的安危把心揪。水井旁洒满奶奶思念的眼泪，忧愁装满爷爷黑魆魆的烟斗，他们渴望着儿孙绕膝的幸福，不知道生活的困苦，思儿的煎熬，他们如何默默承受。你们留下来吧！考虑考虑孩子的感受，我只想有一个快乐的童年，有你们的悉心照料，无微不至的关怀，我才会快乐学习与成长，将来一定让你们过上幸福的日子，住上你们向往的高楼，爸爸妈妈你们别走、别走，这是我唯一的心愿，也是我唯一的祈求。
边念边放《感恩的心》伴奏
第五篇：小学留守儿童 “圆梦”行动活动方案
小学留守儿童 “圆梦”行动活动方案
活动目的：帮助池塘小学每个留守儿童实现一个心愿。
活动经费筹措：爱心人士陈晓菊捐爱心款520元，王春柳捐260元，程锦捐200元，不足部分由宜春市袁州区留守儿童之家承担。此次活动不另接收志愿者爱心款捐赠。
活动安排：
一、前期调查（留守儿童之家负责）
池塘小学共有学生49人，其中1-3年级学生31人，学前班小朋友18人。大部分学生为留守儿童，他们的心愿各异，有的想要乒乓球拍，有的想要学习用品，有的想要过年的新衣服……志愿者让每个孩子将心愿写在一张心愿卡上，并写上自己的名字。每个心愿约100元左 右。
二、物品准备（由留守儿童之家负责）
1.留守儿童之家志愿者根据心愿卡采购各类物品并分袋包装。
2.爱心车辆2台。活动横幅两条。
3.包饺子的食品与一次性餐具70套。
4.爱心雨鞋18双。（给学前班小朋友）
三、活动志愿者需10名左右。自愿报名，报满为止。
四、活动时间：2014年元月11日（暂定）
五、活动流程：
1.池塘小学校长致辞。
2.留守儿童代表发言。
3.志愿者代表讲话。
4.妇联领导致辞。
5.给学生发放物品。
6.组织学生游戏。
7.志愿者包饺子、午餐。
8.活动结束。
媒体：袁州电视台 赣西晚报 宜春电视台 江西日报
特别声明： 本组织的活动是 公益活动，所有参与人员皆为自愿，鉴于活动存在一定的不可控性，参加者必须对自身的财产及个人安全负责，避免发生意外事故。如若发生意外，请在第一时间和本次活动的负责人联系。负责人有义务第一时间帮助他们。事故责任由参与人员自行承担，组织者不承担任何法律和经济责任，特此声明！
袁州区留守儿童之家
2013年12月26日
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