榴园小学暑期留守儿童工作计划

第一篇：榴园小学暑期留守儿童工作计划

榴园小学暑期留守儿童工作计划

为了高度重视进城务工人员子女和留守儿童暑假期间的教育工作，我校留守儿童之家领导小组经过认真讨论研究，制定符合本校实际的方法措施，一丰富进城务工人员子女和留守儿童的暑假生活，保证进城务工人员子女和留守儿童的健康成长，特制订本计划。

一、成立暑期留守儿童工作领导小组

组长：李家启

副组长：周军

成员：宋琦李华李静

周雪梅付佳华周奎

二、实行工作负责制。

1、在留守儿童返校时要有专人负责。值班教师要做好组织活动的安全、记录工作。

7月10日—李家启、李华

7月20日—周军、付佳华

7月30日—宋琦、周雪梅

8月10日—李静、李华

8月20日—李家启、周雪梅

8月30日—周军、宋琦

2、暑假值日教师每周要保证3天图书开放时间，开放日要保证8小时开放。留守儿童到校园图书阅览、暑假作业辅导以及

心理咨询工作。留守儿童每次每人可借阅5本书籍回家阅读，保证留守儿童有老师辅导。

三、值班人员在活动中要切实负责，活动后要认真做好记录，并让留守儿童与父母通话。

四、在暑假中，教师要对自己住处符近的留守儿童，给予关注，进行家访，做好关爱工作。

五、具体活动安排：

7月10日—李家启、李华拨打亲情电话

7月20日—周军、付佳华安全知识讲座

7月30日—宋琦、周雪梅体育活动

8月10日—李静、李华作业辅导

8月20日—李家启、周雪梅与留守儿童谈心

8月30日—周军、宋琦了解留守儿童新学期学习准备

烈山区榴园小学

2012-6-30

第二篇：榴园小学寒假留守儿童工作总结[范文模版]

榴园小学2013—2014学寒假

留守儿童活动工作总结

为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从实际出发，积极开展留守儿童活动。现将寒假期间留守儿童工作总结如下。

一、积极走访

在寒假期间学校组织教师对留守儿童进行走访。除了向家长汇报孩子在学校的学习、生活情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、营造氛围，健全制度，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留

守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长。要求班主任老师了解留守儿童的在家情况。指导留守儿童给父母写信或通话，增强他们与父母的情感交流。与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

三、留守儿童之家活动室定期开放。

在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，我校将站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

榴园小学

2014—2--15

第三篇：榴园小学关爱留守儿童工作三年规划

榴园小学关爱留守儿童工作三年规划

农村留守儿童之家建设已被列为年安徽省的民生工程，根据安徽省委省政府印发的《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》规定和要求，为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我镇留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、重点发展目标

把校园变家园，让家长安心；寓教育于管理，让孩子开心；把师爱化为母爱，让亲人放心。

三、成立协调领导小组

为切实抓好我校留守儿童关爱工作，首先要加强留守儿童工作的领导，成立以校长为组长的领导小组，指导关爱留守儿童工作的开展。领导小组主要成员及所负职责如下：

组 长：李家启（校长，全面领导关爱留守儿童工作）

副组长： 周方见 宋 琦 周 军（负责关爱留守儿童工作的具体实施）

成 员： 付家华 李 华 周 雪 梅 李 静

四、主要措施

1、全面摸清情况，掌握留守儿童实情

首先，要结合学校学生学籍管理，进行留守儿童基本情况登记，包括学生的学籍号、姓名、身份证号码、家庭住址、父母情况、委托监护人情况、联系方式及号码等数十项基本信息，必须全面掌握。

其次，要组织全体教师针对留守儿童进行家访，切实掌握每一个留守儿童的家庭生活现状，特别是对特困生、学困生要进行详细的记载，并将情况汇总到学校。

只有通过摸测，我们才能搞清楚这些留守儿童到底跟谁生活，他生活是否稳定，家教是否缺失，心理状态如何。才能帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长。

2、建立健全档案，规范留守儿童管理

为将关爱“留守儿童”工作落到实处，全乡各小校要认真开展对留守儿童的调查研究，摸清留守儿童的基本信息，结合学生学籍管理，为每个留守儿童建立详实的专项档案。

留守儿童管理最少要包括八项基本档案：

（1）留守儿童花名册，留守儿童基本情况登记表，详细记录留守儿童的各种基本信息。

（2）留守儿童信息汇总表，分班级掌握留守儿童的分布情况。

（3）留守儿童成长记录卡，详细记录留守儿童的学习、生活和成长情况，以便对留守儿童进行持续管理和教育。

（4）对他们进行特殊的帮学和帮扶。

（5）留守儿童活动登记表，记录留守儿童参加各项活动的情况，以便对众多留守儿童进行分类管理，分类指导。

（6）班级关爱活动谈心记录表，详细记载班级和中队开展的关爱活动，充分发挥班队的作用，让留守儿童感受集体的温暖。

（7）留守儿童成长特殊事迹记录，让留守儿童看到自己的闪光点。

（8）留守儿童成长案例分析，用以总结留守儿童工作的经验

学校安排专人负责留守儿童的档案管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更有关内容。通过留守儿童档案资料的建立，让教师掌握每位留守儿童详细情况，使关爱工作更加有的放矢，促进我校留守儿童工作的规范化、科学化和系统化，全面提升我校留守儿童关爱工作的成效。

榴 园 小 学 二〇一二年九月三日

第四篇：工作计划2017.09-榴园中心校

榴园镇中心小学

2017—2018学第一学期工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，严格落实《山东省中小学教学基本规范》、《山东省德育课程一体化实施纲要》精神，按照区教育局《2017年全区教育工作要点》的整体部署，以镇教委“文化引领、依法治校、以德治教、公平竞争、末位交流”为主线，以教育教学质量提升为中心，努力做好本学期的各项工作，办好人民满意的教育。

二、工作目标

1.恪守办学标准，规范办学行为，大力推进两项改革：教育内部体制改革和课程课堂模式改革，充分发挥现有设施设备的教育教学作用，实现其最大的教育功能，让孩子享受到更优质的教育。

2.立德，乃执教之基石；学生，是教育之基本；因此本学期将继续持续深入的做好教师的师德教育和学生的养成教育工作。

3．抓好化解大班额，规范管理，深入推进德育课程一体化三项工作。

4.抓好四个队伍建设：干部队伍、教师队伍、家长队伍、学生队伍。

5.认真贯彻落实好区教育局提出的重点工作：（1）深入实施学生身心健康成长工程，从规范学生的“双姿”做起，从扎实提高学生的书写质量做起；（2）以“三率一平均”为抓手，继续深化课堂教学改革，以优质教学资源评选为切入点，逐步提升我校的教学质量；

的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生全面发展。

2.加强校本培训工作，继续实施“青蓝工程”。我们要进一步加强校本开发、培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。

3.积极搭建干部教师专业提升平台。充分利用省、市搭建的中小学教师远程网络研修平台，实施对骨干学科教师远程研修。继续加强教师现代教育技术培训工作，不断提升教师的现代教育技术运用能力。继续扎实推进教师素质提高工程各类专项培训，抓好教师现代教育技能全员培训。开展新一轮以钢笔字、粉笔字、普通话、教案撰写和现代教育能力为主要内容的教师基本功训练、比赛活动。

（二）全面推进素质教育，促进学生身心和谐发展。

1.全面落实三级课程方案。认真贯彻落实国家课程方案，开齐开足上好国家、地方和学校三级课程，全面推进素质教育，促进学生全面发展。严格按照《山东省教育厅关于印发<山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）>的通知》（鲁教基字【2007】21号）要求，依据其中《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》，抓好课程实施及评价工作。认真落实国家课程方案。落实地方课程师资和课时，上好地方课程，开设综合实践活动课。本学期将继续深入挖掘当地教育资源，结合学校实际开发校本课程，继续在经典诵读方面下功夫，师生共读，打造书香校园，创建学校教育特色品牌。

2.强化质量过程监控，抓好薄弱学科管理。本，学校教导

生的口才，提高学生的演讲水平，大力推广普通话。

5.抓好体卫艺工作。一是开展好学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼至少一个小时，做好大课间活动的组织，逐步形成特色；二是组织好学校体育活动，加强体育器材管理，做好运动队的训练与体育尖子的培养；三是落实体育课时计划，落实《国家学生体质健康标准》，分年级分学段开展有特色的体育活动；四是开展好卫生健康教育课，抓好各类流行病的宣传和预防工作，做好突发公共卫生事件的报告与预警工作；五是加强艺术课程建设，组织学生参加各级各类艺术比赛，促进学校艺术教育活动的蓬勃开展。

6.加大学生社团活动的管理力度，丰富活动的内容。精心组织各项社团活动——鼓号、绘画、书法、合唱、器乐、球类等项目，鼓励各年级学生踊跃参加。各个社团在原来的基础上要继续充实活动内容，开发出更多的校本课程。通过举办“校园艺术节”、“校园体育节”等活动，发掘特长苗子，让学生的个性得以张扬，兴趣得以发展。

7.推动德育创新和深化。继续以文明行为习惯养成教育和“三项教育”活动为抓手，深入推进爱国主义、民族精神、人文素养、纪律法制和心理健康等主题教育，认真做好结合的文章，凝练提升德育工作特色。扎实抓好行为习惯养成教育月活动，落实文明礼仪常规。统筹社会德育资源，丰富活动载体，进一步落实“五项教育，突出三个建设”，深化“三项教育”和普法教育活动。强化班主任队伍建设，多途径搭建促进班主任专业成长平台。广泛建立学校家长委员会、社区教育委员会，汇聚校园德育工作合力。

（三）加强财务管理，提高服务质量。

加强财务管理基础建设，提高服务质量，建立健全会计账簿，提

本学期将举行充分发挥党支部的政治核心作用，完善党建管理体制和各项规章制度。组织全体党员开展“抄党章、悟真谛、做合格党员”主题教育。继续深入开展以“争创优秀业绩，做人民满意教师；推进优质服务，办人民满意学校”为主题的“双优双满意”活动，将活动开展与行风建设有机结合，切实解决好学生交通安全、学生课业负担、校风校纪、师德师风、教育质量等方面存在的突出问题。

2.幼儿园工作：

以《幼儿园教育指导纲要》为依据，实行科学管理，加大教研力度，更新保教理念，全面推进素质教育，在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘我校幼儿园自身潜力，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，在“存精、吸纳、创新”的总原则下，全体幼儿教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧，工作不流于形式，不浮于表面。加强园舍管理，不断优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以积极向上的师资队伍、优美和谐的育人环境、周到热情的服务态度创办一流的幼儿园。

3.计划生育工作：

以学校党支部为核心，广泛深入地在教职工中，组织学习党的十八大、十九大会议文献以及党和国家有关计生工作的政策和法律法规，切实提高广大教职工对计生工作的思想认识，从而自觉地贯彻落实党的政策法规，积极主动地宣传好、落实好学校教职工的计划生育工作。

注重常规管理，抓好平时的随访和督查，高质量、高标准地做好常规工作，提高计划生育工作的规范化水平。坚决杜绝违反计划生育

附件：主要活动安排

八月

1.对学校设施：桌凳、多媒体等进行维修 2.校园安全隐患排查 3.制定各类工作计划 4.对学生进行常规教育

九月

1.开学典礼暨“养成教育活动月”动员会 2.教师实绩考核 3.校园安全工作自查 4.开展校际间磨课活动 5.新生建籍工作

十月

1、庆国庆，爱国主义教育系列活动 2、10月13少先队建队日系列活动 3.教师论坛系列活动 4.广播操比赛

十一月

1．校园体育节 2.师生书画作品展示

十二月

1.教师优秀论文、教学反思、优秀案例评比

第五篇：榴园小学图书室管理制度

榴园小学图书室管理制度

１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。

２、图书室要建立财产登记、分类登记和借还登记三种帐册，做到帐物相符。

３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。

５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。

７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。

８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。

９、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。

榴园小学阅览室管理制度

一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可入阅读。

二、读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。

三、本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。

四、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。

五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。

六、读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。

七、读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。

八、管理人员待读者要主动热情，提供咨询；读者要尊重管理人员，服从管理制度。

九、阅览室开放时间为每周一至周五上午9：00—11：00