书香校园读书征文活动5篇范文

第一篇：书香校园读书征文活动

“书香校园读书征文活动”

书香与我同行

世界的万物放射着独特的光芒，鸟儿有着自己广阔的天空，树儿有着苍翠挺拔的身躯，花儿有着自己姣健，美丽的姿态……而我们无声的老师, 家长----书，又该怎样形容？我喜用淡淡俩字形容书香，因为那清香不是芬芳，而是成长道路的一抹永远的心香。在那五彩缤纷的书中，看到了如诗如画的独特风景；千姿百态的人物，景色在那诗人的笔下绘声绘色，羽羽如生。在那清脆，爽朗的读书声中，我们更能感受到诗人笔下那精美绝伦的诗句是多么的豪爽，多么的震撼人心啊！从此，我爱上了书，爱上了清香纯美的书。

书，一个神秘的使者，悄悄走进我们的生活中，为生活增添色彩。每当打开书架之门

时，看到书架上的书东一本，西一本时，就感到失落，使者派着直觉精灵在我耳边轻轻告诉我的是马上跑到书店买一大捆的书回家，把它整齐的放在干瘪的书架中。看着那整齐，五彩缤纷的书看着那饱满的书架，一种难以叙述、表达的欢喜，激奋，瞬间涌上心头。

时间渐渐流逝，如白驹过隙。摸着手中的书，嗅淡淡的墨香，我的思想被使者握在手

里，带入了那黑色的字眼。我驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“上河落日圆”的雄浑；转眼间，我置身于秀丽的小镇，在绵绵细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调;一瞬间，我躺在北戴河边，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔，我来到了齐鲁的泰山，来到了茂密的森林……我游览了世界各个角落。

在书中，我游览世界；在书中，我了解了辛福的含义，读懂了人生的价值，我感谢—

—无声老师的支柱。

读书是我们人类特有的精神，是我们成长道路的支柱。

书香盈满了人生之路，它伴随人们成长。用书来酿造生活的美丽，用书来充溢人生之

路，解决人生之苦……

同时，舒适生活的伴侣，生活的伙伴。

书是春雨，滋爱人们干涸的心；树是大树，为人们撒下一片阴凉，遮蔽阳光；书是火

炉，尽情的放射热量，融化人们心中的愁思……

书是这么重要，读书是这么快乐，假如世界没有书，那么这个世界的一切都会变得无

比荒谬，无比的寂寞，就像鱼儿离开了水，花儿离开了雨露阳光。

读书时耕耘，请大家学会读书。想飞越未来的世界吗？读书就是隐形的翅膀；想象麦

哲伦那样环球吗？读书帮你驾起帆船。

请大家不要让书哭泣、孤单，让淡淡的书香与你同行，陪你共同走完花香四溢的人生

之路。

第二篇：书香校园读书征文活动方案

书香校园读书征文活动方案

一、指导思想：

为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书，快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展。

二、活动目的：

为了将“和谐阅读 健康成长”的阅读活动推向高潮。通过组织与读书相关的征文比赛活动，营造书香校园文化氛围，激发学生阅读与写作的兴趣，培养学生阅读与写作的习惯，让学生在阅读与写作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读与写作，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

三、关于征文比赛：

1．参赛对象：三至五年级全体同学。2.比赛时间：第8周

3.作文要求:(1)以“书”为话题写一篇作文。(2)文体不限；(3)字数不限；(4)用信纸，题目下面注明班级、姓名、四、评奖办法

每班评选出优秀作文，语文老师将作文上交学校语文教研组，学校将评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人。由学校教务处统一公布、颁奖。

阁山中心小学 2016年10月24日

第三篇：“书香校园”读书征文活动通知

“书香校园”读书征文活动通知

书籍是人类进步的阶梯！为了让每一位学生能与好书结友，与智慧牵手，共同营造浓郁的书香校园，我校将举行“书香校园”读书征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征文主题：

“我与好书”、“书香伴我成长”

二、征文对象：全校学生

三、征文要求：

1.作品的内容以读书感受为主，紧扣读书精神、读书方法、读书心得等，叙述自己及身边人的读书经历，回顾读书对成长的影响。

2.主题积极鲜明、内容健康、结构严谨、资料准确、文句流畅。

3.题目自拟，体裁不限，每篇文章字数在400–600字之间。

4.所有作品必须为原创作品，严禁抄袭、剽窃等行为。

四、征文评奖：

在班级推荐的基础上，学校将组织语文老师统一评选出一二三等奖和优秀奖若干名，获奖者将授予荣誉证书，并将优秀的作品推荐到知名刊物上发表。

欢迎同学们踊跃投稿！

石嘴山市第七小学

2010年10月

书香伴我行征文获奖

一等奖：（8人）

五（4）刘嘉宇五（2）邓雪莹六（4）熊瀚涛 六（3）任 扬三（1）张学婧三（2）杨书航 四（1）俞睿杰四（4）李颖 二等奖：（16人）五（1）李子焱五（2）刘雨阳六（2）薛冰三（3）盛子毓四（2）李梦莹四（3）徐智涵三等奖：（24人）五（2）杨文蕊五（1）潘奕玲六（4）张建六（5）柴兆敬三（1）程 萱三（5）安元祥四（3）金星宇四（5）牛宁宁五（4）吴欣冉六（3）孙晗雯六（2）潘旭莹三（3）叶雨青四（3）赵文郡五（3）唐佳茹五（2）王家澍六（3）方雅婷六（2）石梦荷三（2）杨晓明三（1）刘嘉乐四（2）徐佳楠四（1）宋娅青五（1）贾司瑒 六（1）赵安琪 三（5）苗振川 三（3）韩依婷 四（1）郑琪琪 五（1）徐浩童 五（2）武红焕 六（3）张慧倩 六（1）马娅君 三（1）赵雨珊三（3）李小溪 四（1）黎小广 四（3）徐 倩

第四篇：“品味书香、诵读经典”读书征文活动方案

濮小集团2014“品味书香、诵读经典”读书征文活动方案为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养良好的思想道德风尚，全面深化、全国文明城市创建活动，营造青少年爱读书、读好书的良好氛围，养成诵读经典作品的良好习惯，结合杭州市第十届“品味书香、诵读经典”暑期读书征文活动要求，经学校研究决定，开展《心系中国梦与经典同行》的读书征文活动。

一、活动主题

心系中国梦与经典同行

二、活动时间

2013年6月中旬至9月上旬

三、参加对象

二——五年级学生（新三-六年级）

四、征文要求：

根据本次征文活动推荐的图书（见附件二），围绕“与经典同行”主题撰写读后感，题目自拟，文章字数要求控制在800字以内。

五、活动要求

1.请各班主任认真组织学生开展读书征文活动。根据组委会推荐的40种图书（具体目录见附件1），组织学生阅读指定图书，形成阅读经典读物的良好习惯，陶冶情操、端正品行。

2.征文要求。参赛学生选择一本推荐图书围绕“与经典同行”主题撰写读后感，（超出推荐书目范围的征文不参加评比。）题目自拟，文章字数要求控制在800字以内。

3．围绕着“心系中国梦与经典同行”主题，积极开展暑期假日小队主题实践活动；在新学期开学典礼之后，各班召开“心系中国梦与经典同行”暑期读书实践活动汇报会，并上传校园网报道。

4.请各班班主任在9月10日前，将本班优秀读后感（每班推荐3篇）上传FTP/德育处/2014品味书香诵读经典相应文件夹。同时鼓励学生自己按要求进行网上投稿。地址：xhsd87924800@163.com

5.征文上交要求：题目宋体三号，文章内容宋体小四，A4纸打印；电子稿的文档要以班级、作者姓名、题目命名。上传FTP/德育处/2014品味书香诵读经典相应文件夹。

6.学校将根据征文上交情况、校优秀征文获奖率以及开展实践活动、社会报道等方面情况进行优秀组织奖的评比奖励。（具体见附件一）

六、活动进程安排

1．6月10日下发“心系中国梦与经典同行”读书活动通知给每个学生。2、6月11日至25日以年级或班级为单位开展读书征文撰写指导。各年级上传活动通讯一篇。（二、三、四、五年级）

3．6月28日——8月25日 新三至六年级根据推荐书目，开展读书活动，撰写以“与经典同行”为主题的读后感。（题目自拟）

4．9月1日——9月9日将征文上交本班级的语文老师。由语文老师帮助指导、修改、评选。

5．9月10日，各班将3篇优秀征文上传FTP/德育处/2014品味书香诵读经典相应文件夹。

6．9月11日——2013年9月15日由德育处组织骨干教师对全校优秀征文进行评选。（选送20篇优秀征文由学校上交主办单位。其余文章鼓励学生自行投稿。

杭州市第十届中小学生“品味书香、诵读经典”读书征文活动推荐书目

一、小学组：

第五篇：书香校园读书计划

胡屯联合校2008——2009学年

“书香校园”读书活动计划

一、指导思想：

以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，从而使胡屯联合校的教学质量上一个新的台阶。

二、具体措施：

（一）定内容：

1、必读书目：按低中高年段，学生每学期必读联合校推荐书目2本，写好读书笔记。

（1）

一、二年级阅读《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、古诗、童话故事。

（2）三年级阅读《格林童话》、《安徒生童话》以及其它故事书，会编童话故事。

（3）四年级阅读《三国演义》、《民间故事》、《神话故事》、主题故事等。

（4）五年级阅读《上下五千年》、《水浒传》、《假如给我三天光明》、主题故事等。

（5）六年级阅读《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《草房子》、主题故事等。

2、熟背经典诗词

一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；

三四年级：熟读背诵经典诗词50首；

五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词70首；

3、自选书目：

各班根据自己班级实际情况自行确定本班自选书目，特别是经典 名著的阅读。

（二）定时间：

1、学校统一安排经典阅读时间为星期三中午两节连读。

2、每天下午课前20分钟定为师生共读时间。

（三）定辅导：

1、在规定时间内，各年段组语文教师根据拟订的读书辅导方案辅导学生读书活动。

2、根据学校拟订的《读书笔记》的要求，辅导教师认真辅导学生做好读书笔记。

（四）定活动：

1、班级每周举行一次 “读书交流会”或经典诗词吟诵会。

2、年段每月举行一次读书辅导展示活动。

3、各中心校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流活动(如经典诗文诵读比赛、读书笔记展览、读书论坛、“我读书我成长我快乐”“我最喜爱的一本书”演讲比赛等系列活动)，每学期两次。

4、举办“好书推荐”、“阅读小能手”评比活动。

（五）定评价：

1、将校园读书活动纳入期末对各中心校的考核评比中，并由联合校对各中心校的读书时间进行检查、记录、评比，作为书香班级评比的依据之一。

2、联合校随时对午间阅览课、课外阅读指导课检查并记录。