第一篇:中学生如何学会做人
中学生如何学会做人
任何一个人是要先学会做人才能去做好其他的事情.如果连人都没有先做好的话.那学再多的知识又有什么用呢?都没有学会做人.就不会有朋友,亲戚.更不会懂得去结交朋友!中学阶段,是决定一个人的性格和爱好的最好时刻,学做人,就是要学会做个正直的人,做个有道德,有思想的人, ,做个有益于社会的人,这样学习才会有意义.一位哲人说过,不会做人,不会学习的人是个废品;会做人不会学习的人,是不合格产品;会学习,不会做人的人是危险品.学会做人,这是每一个人都要面对的问题。不管你拥有多少知识和财富,如果不懂得做人的道理,那你就不会获得真正的成功和幸福,学会做人,对于同学们而言,1、首先要尊重师长,关爱他人。继承和发扬中华民族的优良传统美德,尊老爱幼,团结互助。作为子女,要理解父母供养自己念书的艰辛,应明白父母将全部的心血和希望倾注在我们身上,懂得疼爱父母,尊重父母,珍惜父母的血汗钱;更要尊重老师的劳动,认真听讲,珍惜三年高中时光,用自己优异的成绩回报父母、师长和社会。然而我们少数同学却在校不思进取,挥霍浪费,扪心自问,难道无愧?作为同学,要学会与人相处,互帮互助,共同进步。要学会关心别人,主动帮助别人,要善于和他人沟通。与人交往要礼貌、诚信,特别要学会尊重别人。同学之间存在分歧、矛盾时要用理智的方式去化解,而不应使用野蛮、粗暴方式去解决,学会去关心别人,帮助别人,用心相处,这是化解矛盾、处理好人际关系的最佳方式。
2、其次要学会做人。要努力去做一个德智体全面发展的人,不断提高自身的综合素质和能力,努力为社会做出更大的贡献,做一个有益于他人和社会的人。然而我们少数同学兴趣至上,吃不得苦,缺乏毅力克服自身的缺点,甚到是只求索取,不做贡献;只图自己安逸享受,不管父母辛劳死活;如此做人人生意义何在?我们应学会关注社会、关爱人民,努力学习,用自己的聪明才智造福于社会,造福于人民,做一个有益于会的人。
3、再次,学会做人,应遵守国家的法律,遵守学校的纪律,遵守社会公德。常言道,不依规矩,难成方圆。我们生活在大社会中,只有按照社会的规则才能保证社会的有序运行,一个合格的中学生其行为不仅要符合中学生日常行为规范,遵守社会公德,更要遵守国家的法律,言行举止合乎规范,文明礼貌,这是文明社会对公民的基本要求。
4、最后,学会做人,要懂得如何热爱生命、关注安全,拥有健康,学会自我保护和保护别人。安全是幸福的保证,是学校健康发展的前提,作为中学生要学会安全用电,行走安全,掌握防火、防煤气中毒等知识和技能。注意饮食安全,不吃不卫生食品,吃饭自备碗筷。不玩水,不玩火,不打架,不在危险的场所追打推拉,懂得平安才是幸福,珍爱生命。
常言道,做人难。做人是一门学问。学会做人非一时之功,而是一生中时时事事处处都要面对的课题。一个人做一件好事不难,难的是一辈子做好事,学习做人要从小做起,从现在做起,从一点一滴,一言一行做起,逐步陶冶自己,努力做一个高尚的人,做一个有道德的人,有益于人民的人。
如何做一名合格的中学生
有些同学可能会感到诧异,“如何做学生”有何可谈?背上书包上学校,不就是一个学生了吗?不错,但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。
首先,一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正,就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人,是一个恪守秩序、行为规范的人,是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出:爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣;只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系;只有拥有爱心才能享受到人生的真谛;只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始,去热爱生活中一切美好的事物。但是,回首我们所面临的现实,我们常常不无痛楚地发现:在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗?当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时,你的爱心何在?当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时,你的爱意何存?当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时,无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢?一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢?
其次,一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外,有无数的学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述:英国哲学家培根说:“读书足以使人怡情,使人博采,使人长才。”我国汉代思想家刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”如此等等,不胜枚举。我们力迈学校,绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的:课堂上他们聚精会神地听讲思考,课堂下他们孜孜不倦地研读复习.我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时,也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁,两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光,面对课堂他们两眼呆滞,面对考试他们两眼无助,面对成绩,他们两眼浑浊。也许,他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧!但在此我只想说的是:自古雄才多磨难,纨绔子弟少伟男。从经济上来看,你是个富有者,但从精神和知识上来看,你是个乞丐,典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非,那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果,正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样:面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧,此生何求?但是有朝一日,你会坐吃山空,到那时悔之晚矣。
第三,一个合格的中学生必须是一个善于合作,懂得珍惜的人,美国女科学家朱克曼教授作过这样一个统计:在诺贝尔奖设立的第一个25年中,合作研究获奖的人数仅占41%,第二个25年里占65%,第三个25年里占79%。而时至今日,已极少有人孤军奋战,独享其誉了。还有一个材料:美国的“阿波罗登月计划”耗资250亿美元,直接参与的科学家及工作人员达42万人之多。随着时代的发展,未来的社会中合作必然成为人类生活生存的最基本形式。联合国教科文组织也把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。对一个学生来说,学会合作,就必须接受老师科学的指导和同学善意的帮助,就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去,就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系。著名物理学家杨振宁博士和化学家李远哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出:“教育家100年来都有一个共识:如果让四五个人一起学,合作解决问题,成绩好的同学可以去帮助差的同学,他往往使自己变得更强,四五个人合作学习,比老师讲半天都好,而且可以从小培养团队意识,这是学校迫切需要研究的问题。”美国哈佛大学教授丹尼尔·古尔曼提出的情商教育理论认为:人生成就20%归诸智商,80%归诸情商。
另外,懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。不少同学都读过《提醒幸福》这篇美文,幸福还需要提醒吗?读过此文便不难醒悟,多少时候我们都是身在福中不知福啊,也就是说,我们并未珍惜那份幸福,而我们不懂得珍惜的又何止于幸福呢?面对美好的青春年华我们珍惜了吗?面对优越的生活学习环境我们珍惜了吗?面对多年所结下的师生之谊、同窗之情我们珍惜了吗?面对父母的辛勤劳动给我们带来的优裕条件我们珍惜了吗?在此,我要用一个微弱的声音尽力地向全体同学发出呼吁:珍惜我们的金色年华吧!“莫等闲,白了少年头,空悲切;”请珍惜我们富足的家庭条件吧!请珍惜我们所拥有的一切美好的事物吧!这样我们自己渐渐也会变得美好起来。
同学们,伴着一轮冉冉升起的太阳,我们每个人都掀开了人生历程中新的一页,也许有人会说:是啊,想想过去,失误太多,错过太多,那么,就让伟大诗人泰戈尔的诗句来唤醒我们的希望吧“我曾经错过太阳,但不哭泣,否则我将错过星星和月亮。”各位同学:扬起你的笑脸,把影子抛在身后。
我们要做个好学生
(第11周国旗下的演讲)
同学们:在我们的生活中,有些问题我们从来没有去认真地思考,正因为我们从未认真地思考过,所以我们自认为很熟悉的东西往往是我们最陌生的。今天,我要讲的这个就是我们既熟悉又陌生的话题
——怎样做个好学生。
第一,要具有良好的道德品质。不管你的家庭出身多么富有,不管你在家里多么的受溺爱,不管你学习多么的优秀,甚至不管你长得多么的漂亮,如果没有良好的道德品质,都不能称为好学生,甚至不能成为一个好人。现在的社会衡量人才的标准是德才兼备,德永远放在才的前面,因此,我们一定要养成良好的道德品质,要想成才,先把人做好。
第二,从小树立崇高的理想。古人讲:志当存高远,好男儿志在四方。理想是我们人生道路上的长明灯,她在远方时刻召唤着我们,我们的古人都具有宏大的志向,很多有成就的人从小就立下了“为天地立心,为生民请命,为古圣继绝学”的宏大志向,周恩来总理从小就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大抱负。作为当代的中学生,我们更应该从在心田中种下理想的种子,通过自己的努力,让它生根发芽,绽放理想之花,结出理想之果。
第三,养成良好的行为习惯。法国学者沙克雷说过,播种一种思想,收获一种行为,播种一种行为,收获一种习惯,播种一种习惯,收获一种命运。养成低头捡垃圾的好习惯,我们就会创造一个洁净而美丽校园;养成不动笔墨不读书的好习惯,我们会学到更多的知识;养成写日记的好习惯,我们会记录下人生的成长轨迹;养成当日事当日做的好习惯,我们就会让生活充实而美好;养成经常反思自我的好习惯,我们就会及时纠正错误的思想,净化心灵,提升人格。
第四,要具备坚忍不拔的意志。伟大的文学家苏东坡说过:古今凡成大事者,必有坚忍不拔之志。在我们前进的道路上,拥有很多的崎岖和坎坷,需要经历太多的风风雨雨,如果没有坚忍不拔的意志,我们很难到达理想的彼岸。既然选择的远方,便只顾风雨兼程,迎着太阳前进,我们就会永远把阴影甩在身后。
最后,一定要有一个健康的身体。健康是学习的保证,是幸福生活的前提。如果没有一个健康的身体,我们的一切美好的理想都将成为泡影,所以,我们一定要坚持锻炼身体,养成良好的卫生习惯,每天以充沛的精力迎接太阳的出生,让每一天都活出属于自己的精彩。
同学们,当我们背起书包走在上学的路上的时候,我们就要想一想:我们应该做一个怎样的好学生;当我们背起书包走在放学的路上时,我们也要想一想:我们今天是否做到了一个好学生应该做的。
第二篇:学会做人
学会做人
摘要:教育的任务或者使命是什么,就是说,教育应该让学生学会什么,这是人类自有目的、有意识的教育活动产生以来就一直为人们尤其是教育工作者所关注的焦点问题。无论“学会”什么,概而言之,我以为,最基本的落脚点还是“学会做人”。
关键词:学会做人
在《资治通鉴》中对于人才有这样的描述:“德才兼备者上上才,有德无才者上等才,无德有才者下等才,无德无才者下下才”,人才,毫无疑问人在前才在后。
现在,我们有些教育丢掉了“教学生做人”这个宗旨,学生读死书,死读书,走上社会后,不能做一个对社会有用的人。所以教育就出了严重问题。近年来,常看到这样的报道,一个学习尖子生只因考试没考好,觉得无颜见人而采取过急行为,最近一年来,我国发生的校园袭击案有几起。因此,不管是现在还是将来,我们的教育都要始终强调“教学生做人”,做一个健全的人,做一个和谐的人,做一个能适应社会需要和发展的有用的人,做一个有益于人民的人。总之,学会做人,是人类教育的永恒主题,是不变的使命。
我国著名作家老舍先生曾在一篇文章中这样写道:“我有三个小孩,除非他们自己愿意而且极肯努力,做文艺写家,我绝不鼓励他们。因为我看他们做泥匠、瓦匠或做写家,是同样有意义的,没有高低贵贱之别。”又在写给妻子的信中说:“我想,他们不必非入大学不可,我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃,一个诚实的车夫或工人,一定强于一个贪官污吏”。
看来,老舍先生是把对子女培育的着眼点,放在了“成人”这上面的,不能“成人”,就是将来有才,有钱,甚至位高权重,也难以成为一个真正的人,更别说“成龙成凤”了。
注重将子女培养“成人”,不仅中国的有识之士持此高见,外国有远见的父母,认识也极其相似。
俄罗斯人沙克金,是一个拥有百万家资的汽车修配厂老板,对儿女是十分疼爱的。但他认为:“再富也要穷孩子,倘若无原则地一味满足孩子的欲望,无疑会害了孩子。”一次,儿子与几个同伴相约外出游玩,每人需出资100多元,当儿子向他讨要时,沙克金想,不能让儿子习惯向父母伸手,却也并不硬性拒绝,就安排他到自己的厂里去打工。几天下来,挣了工资180元,儿子深有感慨地说:“挣钱的确不容易啊!”后来,他又帮助儿子创业,卖起了俄罗斯馅饼,不想生意竟十分红火。儿子有点得意忘形地对父亲说:“咱们的饼卖得这么火,以后干脆少放点肉馅。”沙克金听了十分生气,对儿子厉声说道:“你记住了,到什么时候,都不能靠出卖良心赚钱。如果你非要那么做,我就砸了你的摊!”
无疑,沙克金对儿子的教育,也是把着重点放在了“成人”上,不成人,即使成了百万富翁,甚至超过他,成了千万富翁,又能怎么样呢? 父母教育子女首先要让他“成人”,成为一个善良的人,正直的人,有责任感、有同情心的人;一个遵法守纪,品德高尚、善辩是非的人;一个热爱祖国,愿做贡献的人。倘如此,不论其智能高低,才干强弱,成就大小,他也是一个真正的人。
不少父母在苦心教育儿女成才的时候,恰恰忘了“成人”这个基点。为此,我国当代教育专家孙云晓大声疾呼:“教育的核心不是传授知识,而是学会做人!”
家庭教育把学会做人作为教育的核心,学校教育也应把学会做人作为教育的核心!人有很多事情都可以找别人帮你做,但做人必须是自己才能做,别人是帮不了你的。小学生应该如何做人,十几年的班主任经验告诉我在管理班级时从以下几个方面去引导。
第一,从教师自身做起。
记得一位校长说过这样一席话:“德育好比吃盐,每天都需要,但又不能一次给学生吃一盆,而是要分解到每一天,让他们慢慢消化、吸收。”培养学生的良好习惯,就是要贴近生活。那么教师的一举一动是否真的是学生的示范呢?“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”说的就是这个道理。
我们教育学生要文明有礼,要讲究卫生,要专心学习,要助人为乐……可当学生看到教师办公桌上凌乱摆放的杂物;教师们面对楼道里的糖纸、泡泡糖痕迹视而不见;学生对教师热情打招呼,教师神情冷漠……此时此刻,此情此景,学生当作何想?马卡连柯说过:“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师,已经失去当教师的资格了。”教师自身综合素质的提升和发展是最重要的,学生是教师的影子,教师的行为对学生的引领作用不可低估,今天的教师如何对待学生,明天的学生就如何对待他人。
如果教师能够发现问题立即解决,主动捡起纸片,主动和孩子们一起劳动……这都是对孩子的一种潜移默化的影响,都能起到引领作用。看教师能否把握教育契机、关注教育细节,最根本的就是看教师有没有给学生做表率的意识。如果没有这种意识,就会见怪不怪,丧失时机;如果意识常在,教师就会把握契机、抓住细节,通过点滴行为的积累,就会不知不觉引导学生养成好的行为习惯,这样教师的工作就会做得更好!第二,强调责任心对一个人的重要性。
俗话说:“教育须从娃娃抓起。”责任感的培养也必须从小开始,特别是小学阶段,他们正处在世界观、人生观的开始形成时期,而他们的自我判断和推理能力还很不成熟,积极培养他们的责任感就尤为重要了。培养学生的责任感就是培养学生完成自己分内事的积极性,是使学生在完成自己分内 事的过程中形成一种道德义务感,并对自己的行为过程和行为结果持一种认真负责的态度。从责任对象上,培养学生的责任感就是使学生对自己、他人、家庭、集体、社会和生态环境承担起自己应有的责任。
总之,一个有良好责任意识的人,比没有责任意识的人成长要快些,而且长大后在人生道路上也比较容易有所作为。因此,加强道德修养,必须从“责任”二字做起。对自己应尽的责任认识得越早,越能健康快速地成长;而一个真正成熟的人,也会在履行责任中实现自己的人生价值。
第三、关心他人、感恩教育。
我国的感恩教育是源远流长,有着十分悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“言寸草心,报得三春晖”的古训。感恩是每个学生都要遵守的道德准则。在我们中间,爱是双向的,谁都没有只奉献不回报,只索取不付出的权利。父母养育了我们,我们要感谢父母;老师教给了我们知识,我们要感谢老师;他人关心了我们,我们要感谢他人。人人每时每刻都享受着父母、老师、朋友、学校、他人和社会的帮助,人人都要有一颗感恩的心。一个人再强也离不开他人的帮助。通过感恩教育让学生不要为一点鸡毛蒜皮的小事就记仇,大打出手。我采取了一些措施来让同学们感受父母的恩。例如:将自己的学费、生活费、交通费等零花钱加起来算一算,父母为自己投入了多少;计算学习投资的成本;假定自己毕业后,计算多少年才能回报父母的投资和操劳;给自己父母捶棰背;开展师恩难忘,师恩永存的班会及学生感言活动;开展同学如手足的班会,给班级做一件有意义的事等活活动。另外,利用自习课让学生听一听一些歌曲。例如: 《感恩的心》《说句心里话》《白发亲娘》《常回家看看》《爱的奉献》《春天里的故事》《烛光里的妈妈》等。让学生感觉到“知恩不报非君子”。
第四、学会生活
现在的小孩,饭来张口,衣来伸手现象严重。依赖性极强,缺少自立、自强和独立生活的能力。针对这些情况全班开了多个主题班会,从学生的身边的小事做起,慢慢地培养学生自我生活能力,如自己的书包自己整理,文具上课前要准备好,要会扫地等。经过一段时间下来,学生的各种能力明显提高。近年来,常看到这样的报道,一个学习尖子生只因考试没考好,觉得无颜见人而采取过急行为,最近一年来,我国发生的校园袭击案有几起。这些触目惊心的血的教训给我们敲响了警钟,现在的少年儿童的耐受力差,吃不了苦,受不得委屈。这种一遇不顺心的事就颓费沮丧,甚至走极端的心态又怎能适应复杂多变,充满竞争的未来社会?如何让学生成为不畏艰难,勇于开拓的时代强者?我向学生提出:面对生活,要微笑着说:“太好了”,鼓励她们不管遇到什么问题都抱着积极乐观的态度,永远微笑着看世界。
我曾经教的一个学生叫范中林,他家经济状况很差,全家五口人,就 靠他爸爸一个人做临时工来维持家庭生活,他爸爸平时工作很忙,每天早早上班,晚上很迟回家,因生活重担,脾气不太好,范中林常拿自己家和别的同学家比,觉得很自卑,在同学们面前总抬不起头,认为别的同学瞧不起他,看到这种情况,我就对他说:“不要自卑,也许你家的艰苦生活可以磨练你的意志,只要你自己要求上进,没有人会瞧不起你的,你是男子汉,长大后,你可以通过自己努力地工作,改变你家的贫穷面貌的。”范中林从此走出了阴影,重新获得了自信心。
我还曾经教了一名学生,名叫吕静,她先天腿有残疾,行动不便,更让人伤心的是十岁时妈妈因病去世,家中还有一个比她残疾更重的双胞胎妹妹吕文,爸爸替她们找了一位后妈,她爸和后妈顾不上照顾她们,她们的生活起居,洗衣烧饭全靠自己,她接受能力慢,数学基础差,数学成绩不理想,班中有同学嘲笑她,针对此情况,我对同学们进行教育,我说:我们全班人应该向吕静学习,当时大家愣住了,向她学什么?吕静是一个不幸的孩子,但她没有被困难吓到,而是微笑着面对生活,学习较刻苦,从没有因一次偷懒而不做作业,虽然她的成绩不理想,但是她已尽了最大的努力,老师是不会怪她的,希望我们班的同学多帮助她。吕静听了我的话后,大哭不已,同学们听了我的话后,再也没有人嘲笑吕静,有的还能从生活上,学习上来帮助吕静,大家还从吕静的身上明白了,面对困难,要敢于说我能行。
现在,很多教育界的有识之士都把立人作为教育的落脚点,狠抓学生的日常行为规范,镇江市教育局还进行了日常行为规范校的验收,这些措施对学生学会做人都有很好的促进作用,日常行为规范常抓不懈,有了一个健康的体魄,具有了良好的行为习惯,健康的心灵,积极的心态,向上的精神……,就能成人,热爱科学,勤奋学习,勇于创新,就能成才,两者合一,就能成为一个德才兼备的人
参考文献:(!)《学会做人学会做事(学会做人 学会生活)》出版社:北京燕山出版社。(2)《好心态,好性格,好习惯》出版社:华文出版社。(3)《艺术与木匠》1942年8月,老舍。
第三篇:学会做人
学会做人
同学们:
联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱,即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,学会做人是四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本。
学会做人,这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识,有多少财富,如果不懂得做人的道理,这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特勒、成克杰、胡大海,他们有知识、有财富、有地位,单他们不懂得做人的道理,最终成为历史的罪人。
学会做人,离不开现实社会。我们要从小养成良好的品德,学好科学文化知识,锻炼强健的体魄,培养高尚的审美情趣,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好少年。
学会做人,对于各人来说,非一时一事之功,是一辈子的事情。我们要从小做起,从现在做起,从一点一滴、一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互助,诚实守信,遵纪守法,勤俭节约,热爱劳动的好品德,努力做一个高尚的人,有道德的人,有益于人民的人。
第四篇:《学会做人》
《学会做人》九年级王梦蝶
老师们、同学们:
早上好!今天国旗下讲话的内容是《学会做人》。
学会做人,这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识,有多少财富,如果不懂得做人的道理,这个人最终不会获得真正的成功和幸福。
人,从本质上讲,是社会的人。做人,在不同的国家,同一国家的不同历史时期,都被赋予不同的内容和色彩。因此,学会做人,离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言,就要在继承和发扬民族优良传统美德的基础上,用邓小平理论武装自己,从小确立远大理想,立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来鞭策和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求,从小养成良好的品德,学好科学文化知识,锻炼强健的体魄,培养高尚的审美情趣,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好少年。正如教育家陶行知所说:“千学万学,学做真人”。我希望同学们从小做起,从现在做起,从一点一滴、一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互助,诚实守信,遵纪守法,勤俭节约,热爱劳动的好品德,努力做一个高尚的人,纯粹的人,有道德的人,脱离低级趣味的人,有益于人民的人。
第五篇:学会做人
昌 图 二 高 国 旗 下 讲 话 稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《学会做人》。
“做人”,说起来很简单。有的同学会说我们都是人,怎么还用学呢?我所指的做人是指做好人,做有用的人,做一个具有良好品德,具有爱心、责任心,具有健全人格,具有良好习惯的人。“学会做人”,要从小事做起。“莫以善小而不为”,事都不会做,不愿做,又怎能做大事呢?我们有些同学在离开教室时,明明看见教室里已经没有人了,可他就是不会随手把电灯关掉。怎么能相信他今后会爱惜公物、爱护财产呢?我们有些同学上课经常迟到,上课铃声响过,还在教室外慢条斯理走着。甚至,有些同学还在商店里、操场上闲逛。怎么能相信他今后能按时上班,培养好自己的时间观念呢?我们有些同学从商店里、食堂里出来,边走边吃,随地乱扔,满地垃圾。怎么能相信他有讲卫生的良好习惯呢?
“学会做人”,要从自己做起。学做人是自己的事,是一辈子的事。我们有些同学上课立正站不好,不认真听讲,打瞌睡,玩手机,听音乐,看小说,大声说笑,甚至吃零食,顶撞老师。课外走路横冲直撞,满口粗话脏话,打架斗殴,这怎么能说你会做人呢?如果我们现在不懂得尊重父母师长,不能和同学和睦相处,今后走向社会参加工作时,又怎么能礼貌待人,尊重领导和同事,与大家团结协作完成任务呢? “学会做人”要从现在做起,从平时的一点一滴做起。同学们正是长身体,学知识的时候,现在不学,不做,将来怎么会呢?你们现在不认真听好每一节课,不认真完成每一次作业,你的知识、技能从何而来呢?地基不扎实,盖起的房子非倒不可。我们将来参加就业面试、笔试的时候,面对一个个题目,其实很简单,却不知从何下笔,如何开口,没有知识和技能,走上社会不会有立足之处!
“学会做人”要有责任心,肯吃苦,会扎实做事。我们有些同学平时自由散漫,连值日工作都不做,大扫除,劳动课时逃之夭夭,一点责任心都没有,一点不能吃苦。其实学校给大家分配的劳动任务都不重,关键在于你要有责任心,肯吃苦,会做事。
同学们,让我们行动起来,同学之间互助帮助,见到师长问声好。不小心撞到别人说声“对不起”,不说脏话,不边走边吃,不乱扔垃圾,按时上课,认真听讲,好好学习,尊重别人,做事要有责任心,热爱自己的学校。让我们学会做人,做一个身体健壮、心理健康、头脑清醒、品德高尚、拥有知识的人,做一个正直的人,做一个对社会有用的人,让我们的校园生活充满和谐与欢乐!
我的讲话结束了,谢谢大家!