第一篇：我的小秘密作文400字
我的小秘密作文400字
每当同学们提起自己的小秘密，我就会情不自禁地在一旁偷偷笑起来，因为……
那天中午，阳光格外灿烂。我正走在去商场买橡皮的路上。走着走着，突然发现脚下有些异常，我低头看了看，不得不大吃一惊，一张鲜红的一百元钞票就在地上。我向四周瞄了瞄，没人！我连忙弯下腰捡起了一百元钱，又迅速地塞进口袋里，便头也不回地跑了。下午上课时，我也总是心不在蔫，手伸进口袋里紧紧捏住那钞票，不是一会儿想想这个，就是一会儿想想那个。下课了，我的手都始终没离开口袋。终于盼到放学，我直奔到家。太好了！家里没人，我快速跑进自己的房间，小心地把门锁上，把那一张被我弄的有点湿的一百元钱拿了出来。我上看、下看、左看、右看，横看、竖看……怎么也不够。一百元啊！这可是我第一次拥有一张属于自己的这么大面值的钱啊！晚上，我躺在床上，心里想：这一百元钱可以买多少钞票玩具、买多少零食、多少文具啊！可万一失主找上门来了怎么？要不把这一百元钱交给妈妈，那不可以提高家庭的生活水平吗？如果把这一百元交给老师，老师会表扬我吗？这张钞票到底留下还是交给妈妈，亦或是交给老师。我不停地想。
第二天早上，我走到办公室门口，喊了一声“报告”，把那一百元钱交给了老师。出了办公室门，我看着胸前随风飘扬的红领巾，觉得没有愧对它……
第二篇：《我心中的小秘密》
11《心中的小秘密》教学设计
【主题说明】
五年级学生的身体、心理发育都日趋成熟，他们在内心深处有了自己的小秘密，这不仅丰富了他们的内心世界，也给他们带来了些许烦恼。面对秘密他们往往会不知所措，他们认为有些秘密是可以分享的，而有些秘密只能自己“独享”。对于可以分享的秘密，他们选择的分享对象往往不是老师、家长，而是同学、好友，甚至是网友。对于那些只能“独享”的秘密，往往让学生深陷其中，不能释然，进而影响到学生的身心健康成长。对于五年级的学生而言，秘密的内容还折射出较为复杂的人际关系，此时就需要学生能够正确地面对秘密，认识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系，增进彼此的了解。
本节课致力于从认知、情感、行为三方面帮助学生正确看待秘密的存在，引导学生在分享秘密的同时，学会保守秘密，尊重别人的隐私，但是不能替坏人保守秘密。
【教学目标】
1、认知目标：帮助学生正确看待秘密，认识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系，增进彼此的了解。
2、情感目标：通过活动，感受分享秘密的快乐、信赖和责任。
3、行为目标：学会分享秘密、保守秘密。【教学重点、难点】
重点：引导学生正确看待秘密，懂得如何与他人分享秘密。难点：感受分享秘密的快乐、信赖和责任。【课前准备】
1、课件。
2、将学生分成8个小组。
3、红、绿、蓝、黄四色小纸片若干张。【教学设计】
一、谈话导入
同学们，在上课之前袁老师悄悄地告诉我一个秘密，你们想知道这个秘密是什么？(想)我把这个秘密藏在了这节课里，看看谁能发现它。
板书课题：我心中的小秘密
二、正确认识秘密
师：相信同学们和我一样心中都有自己的小秘密，哪些同学会将小秘密收藏到日记本中？你会给日记上锁吗？为什么要上锁呢？
（心理引导：秘密是自我意识的一方面，将陪伴我们一起成长。）活动一：神奇的树洞
1、(出示课件)传说有一个神奇的树洞，只要你对它诉说心中的秘密，树洞里就会冒出甘甜的泉水。
2、如果这个树洞在你面前，你愿意把自己的秘密说出来吗？说出你的理由。(面对秘密的处理，让学生尽情表达。)时间： 5分钟
3、分组讨论：你是否愿意将自己的秘密告诉别人？为什么？
时间： 10分钟
4、小结：正确处理秘密有助于我们身心健康成长。活动二：分享我的小秘密
1、教师对活动要求进行说明。
2、请同学们将自己心中的小秘密写在不同颜色纸条上。愿意与老师分享的秘密（红），父母（绿），好朋友（蓝），自己（黄）。
3、下面把与父母分享和只愿独享的秘密放在文具盒里。谁愿意在课堂上与老师和同学分享自己的秘密。
4、秘密分享：和大家分享秘密时你最深的体会是什么？
5、心理引导：每个人都有自己的小秘密，只要我们学会分享、适度开放，相信我们的生活会越来越和谐。
三、测一测
1、你是一个值得信任的人吗？请在相应的选项栏里打√。(课本45页)
2、当你发现好朋友把你的秘密告诉了别人，你有什么感受。
3、秘密来了怎么办？（课件）
4、我的秘密我做主。（课件）
四、分享屋
小结：当我们分享了别人的秘密时，要学会保守秘密，当别人不愿意与我们分享秘密时，要尊重别人的隐私。当有坏人伤害到自己，或者威胁自己时，我们不能替坏人保守秘密，而要及时告诉父母或老师。当好朋友做了错事让你保守密的时候，要动脑筋用恰当的方式帮助好朋友认识并改正自己的错误。
2、敞开心扉（配乐朗诵）有时候 内心的秘密，对我们的心理是一种压力。秘密越多，压力越大。所以，为心灵开一扇窗吧！哪怕很小很小，它也能把一丝阳光带到那个 阴暗的角落，让心灵也可以在温暖的阳光下沐浴！
【教学参考素材】 罐子里的小秘密
乐乐熊在采野蔷薇，小憨熊跑过来帮忙:“乐乐熊，你摘这么多花干什么呀？”“对不起小憨熊，这是个小秘密，我不能告诉你！”
乖乖熊坐在大树底下数手指头，小憨熊跑过去:“乖乖熊，你在数什么呀？”“对不起小憨熊，这是个小秘密，我不能告诉你！”
小秘密，又是小秘密！小憨熊撅着嘴走开了。他捡起一块小石子扔进小湖里，湖水吓了一大跳，荡(dang)起一圈一圈圆圆的波纹：
“怎么了，小憨熊？”
“乐乐熊、乖乖熊他们都有小秘密，都不告诉我！” “小秘密当然不能说了，说出来就不是秘密了！”
“那你有小秘密吗？水里的小鱼小虾都有小秘密吗？” “当然有了！” “那??，一把藏起来的葡萄干是秘密吗？一罐蜂蜜呢？” “当然是了！”。“一件高兴事，一件不开心的事呢？一句话算不算？” “当然算，不想告诉别人的事都算！” “哦，我知道了！”小憨熊点点头。
小憨熊也有小秘密了，他的第一个小秘密是一块棒子夹心糖，第二个小秘密是一个树洞??没多久，小憨熊就有了好多小秘密。乐乐熊、乖乖熊问他的时候，他也会神秘兮兮地说:“这是我的小秘密，不能告诉你！”
可是，小憨熊又有了新的烦恼，这些小秘密像一只只不听话的小兔子，老想往外蹦，有好几次小憨熊使劲地捂住嘴巴，它们才没跑出来。
怎么办呢？小憨熊又撅起了嘴巴。妈妈摸摸他的头：“怎么了小憨熊，谁惹你生气了？”“唉！原来有小秘密这么辛苦！”“那就把它们说出来。”“不行，说出来就不是秘密了！”妈妈眨眨眼睛，找来一个漂亮的装桂花糖的空罐子，问道：“把小秘密都装在里面好不好？盖紧盖子它们就跑不出来了。”“好！好！”还是妈妈有办法！小憨熊把秘密都装进了罐子里。这下他感到轻松多了，又变成了以前那个快快乐乐的小憨熊。
不久，小憨熊的生日到了，乐乐熊、乖乖熊、贝贝熊??大家都来了。还带来了好多礼物。乖乖熊送给小憨熊的是一座用100颗桃核粘成的小拱桥，真漂亮！乖乖熊说，这些桃核他攒了好久。乐乐熊抱来一个花瓣枕头:“枕着它睡觉，会做香喷喷的梦。”真软和，真香！嗯，是蔷薇花的香味！原来这些就是他们的小秘密！朋友们真好！小憨熊觉得自己真是太幸福了！切完蛋糕，他赶紧跑回房间，抱出一个漂亮的糖罐子:“还有一样东西，我要和大家分享一一就是我的小秘密！”小憨熊打开罐子，一股桂花糖的香味满屋子飘荡。又香又甜！
【心理学背景知识】
教育不在控制而在尊重“秘密" 秘密，人们的第二世界。
“世界上的任何方面几乎都受着秘密的影响。我们可以从身边的物体上体验秘密，有些物体是我们所熟知的，有些却是我们陌生的；我们可以在各种各样的地方寻找秘密，比如我们所住的房子的角落、陌生的建筑物的过道和凹槽、隐蔽的山洞和废弃的房屋、黑暗茂密的森林、虚无缥缈的林间空地等；我们可以从身边世界的嘈杂声中感受秘密，也可以从物体的形状中体会秘密。光线和阴影的变幻、梦境中的想象、别人轻声讲述的神秘故事以及我们与身边的人的接触都可能给我们带来秘密的体验。同时，生活中的每一次秘密体验都是我们对自身的一种多方面的认识。我们可以了解到自己的创造力和想象力，可以体会到自我角色的
么？恰当的教育关心是对孩子真正的兴趣以及对他们独立人格的尊重。因为孩子们一方面希望能得到自己的空间和自由，但另一方面，他们的青涩和柔弱又希望我们能在他们需要的时候关注和支持他们。在学校里，大部分孩子都在抱怨教师缺乏对他们的关心。我们对分数的兴趣远远盖过对孩子们本身的兴趣。教师往往会惊奇地发现他曾经教过的一个成绩一般、不那么“引人注目”的孩子忽然在哪一行成了明星人物，那是因为我们对孩子们各自独有的“秘密”漫不经心。任何孩子的内在秘密都是对孩子自我个性和独特性的见证，只有关注到了孩子们的内在秘密，我们才会惊奇地发现他们是那样的“与众不同”。也只有出自对孩子们的真正兴趣，我们才会在孩子需要我们时从容地伸出手，给他们最贴心的安抚和帮助，而不是仓促间手足无措。这是因为，我们一直在一旁默默地关注他们，我们了解他们。然而，也有一部分教师走向了另一极端，即无论巨细，孩子都要向他详细汇报，甚至不惜在班里安插“心腹”。这是一种控制的逻辑在作祟，而且他们不了解秘密对于孩子的意义。如果我们对孩子真正有兴趣，就应该珍视孩子与我们的不同。正如范梅南所说，秘密是一份礼物，需要孩子愿意拿出来与你分享。如果你用蛮横的手段抢夺过来，那么孩子会感觉隐私受到了侵害，你在他眼里无疑是一个跋扈地闯进他世界的强盗，与你的关系以及对你的信任就会遭到让你想象不到的破坏。
秘密的空间—可以独处的私人空间
如果你认真回忆，你一定能记起童年时有一个只属于你的秘密空间，也许是一间废弃的厂房，也许是树林深处一块宽敞舒适的枯树桩，或者是建筑工地上横放的一根空心水泥柱。孩子们寻找到这样一个秘密空间时，兴奋的情绪不会亚于哥伦布踏上美洲新大陆那一刹那的激动。因为，这个空间神秘、朦胧、独特，孩子在这里体验了秘密，体验了自我。在秘密的空间里，人们会觉得安全、隐蔽，完全属于自己的独特私人空间融合了人们的内部世界和外部世界，从而无限接近心中真实的自我。人们待在属于自己秘密的空间里，因为感觉安全而备感心灵的宁静，体验自己的存在，内心深处会升腾起一种自我发展、自我完善的冲动。然而，我们的孩子却很少有这样的秘密空间，在机构化的学校里，不留“死角”的建筑构造、排得满满的课程、严格的规范等使他们的一切行为都似乎暴露在教师目光聚成的镁光灯下。在课堂里，一个小小的出神会引来教师警觉的提问，而黑板的发明更使学习变得公开化。如果说，过去孩子们尚可以用各自的写字板和铅笔营造一个秘密的空间的话，黑板则破坏了这种秘密的空间。通过提问、演示、作业、考试，教师可以自由地、随意地闯入孩子们的外在生活世界和内在世界。当然，孩子们仍可能以做小动作、开小差、作白日梦等方式来暂时逃避教师的控制，营造心理上的秘密空间。
除了那些自己去寻找到的“秘密空间”，如前面所提到的空地、厂房、水泥柱等，家通常会提供给我们秘密的空间，比如，在幼儿园里，我们会在墙上贴上彩色的卡片，四处堆上各种形状的积木，然而，比起幼儿园来，许多孩子更喜欢家。因为家尽管零乱、缺乏色彩，但比人为精心设计的环境要丰富、真实，孩子们能以自己的方式去探索、发现属于自己的秘密空间。对于更大的孩子来说，学校之外的空间更对他们具有吸引力。在家里，他们则需要
一个属于自己的房间，来经营和收藏属于自己的秘密，这就解释了为什么孩子们如此迫切地想要一个自己的房间，并对自己的房间如此地流连。
秘密的时间—独自思考的空闲时间
我们总是害怕孩子们闲着，的确，整天游手好闲、无所事事绝不是什么好事。然而，目前孩子却很少有范梅南所提到的“真正的业余时间”。在学校，一切时间都被安排得满满当当的，课程表上密密麻麻地排满各种各样的课，出了学校，他们的“业余时间”往往又被太多的兴趣班、补习班、提高班所占据。教师和家长们坚信时间和金钱的投放必然会带来孩子的智慧和才能，当我们的孩子们从各式各样的“班”中拖着疲惫不堪的身躯回家时，家长们又似乎动了“恻隐之心”，心里盘算着今天也学习过了，就任他去吧。于是，孩子们剩下的时间便又消磨在电视机和电脑前。我们的孩子需要的是“真正的业余时间”，不是由成人安排组织的，也不是照着计划表上做的，而是手头有空闲时间，感到乏味时自己想出来做的事。范梅南认为，我们决不可以低估完全靠自己想出来做什么事情的潜能。这时，也许孩子们会去翻一翻旧东西，面对镜中的自己默想，或者是躺在草地上看着蓝天，在这些时候，孩子们独自待着，他们的思绪可以漫无目的地到处畅游，这是属于他们的秘密的时间，因为他们在体验自己，接近自己，了解自己。但同样是一个人待着，电视却不提供“秘密的时间”，因为在电视机前只需要孩子们被动地坐着，不需要他们决定和思考该做什么，电视占据了孩子的内在空间，使他们的思维和想象失去了驰骋的空间，更无暇去感受和体验自己。
作为教育者，只有我们了解秘密对人类的意义，用教育的智慧性去尊重和关心儿童的秘密，才能发掘和呵护儿童的人格独立和独特，从而更好地促进儿童的成长和发展，实现新课程改革所提倡的“为了每一个儿童的发展”的宗旨。
第三篇：我有一个小秘密(500字)作文
精选作文:我有一个小秘密(500字)作文
从小到大，我心里的小秘密都是憋在心里，不会轻易告诉别人的，就是因为憋得难受，所以就要把它倾诉出来，不过，你可别告诉我爸爸妈妈哦！
那是一个我很小时候的早晨，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家里玩。突然，邻居家的洋洋来找我玩捉迷藏，我们俩高兴地玩了起来，这回轮到我藏了。一眼望去，我看到了衣柜，对呀！里面可以藏呀！我爬到衣柜里，瞎折腾了起来，这一折腾，衣柜上的花瓶被我给弄了下来，啪啪碎成七半。
妈呀，完了，这回妈妈要骂死我了！我不禁打了个冷战，看来我的屁屁要遭殃了！我连忙向洋洋请教该怎么办，她肯定知道。果然，她想出了一个办法：要不我们用五零二胶水粘起来？好，说干就干，我拿起胶水涂了上去，妈呀，涂太多了，我的手！~~唉&&废了。
洋洋看着我，哈哈大笑起来，那笑法，不知该如何形容了！不过是挺好笑的，呵呵。
先不讲这个了，待会儿妈妈来了该怎么办呀？我有办法了！再去买一个呗，可哪来这么多钱呀？算了，向洋洋借吧，洋洋爽快的答应了。好，现在出发！
经过我们俩的合作，终于找到一模一样的花瓶了，太好了！我用洋洋的钱买了这个花瓶，这个事件终于结束了，松了我一口气呀&& 我已经把我的秘密说出来了，可别告诉妈妈哦！五年级:严格
篇一：小学作文：我有一个小秘密
我有一个小秘密
从小到大，我心里的小秘密都是憋在心里，不会轻易告诉别人的，就是因为憋得难受，所以就要把它倾诉出来，不过，你可别告诉我爸爸妈妈哦!那是一个我很小时候的早晨，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家里玩。突然，邻居家的洋洋来找我玩捉迷藏，我们俩高兴地玩了起来，这回轮到我藏了。一眼望去，我看到了衣柜，对呀!里面可以藏呀!我爬到衣柜里，瞎折腾了起来，这一折腾，衣柜上的花瓶被我给弄了下来，“啪啪”碎成七半。
“妈呀，完了，这回妈妈要骂死我了!”我不禁打了个冷战，看来我的屁屁要遭殃了!我连忙向洋洋请教该怎么办，她肯定知道。果然，她想出了一个办法：“要不我们用五零二胶水粘起来?”好，说干就干，我拿起胶水涂了上去，妈呀，涂太多了，我的手!~~唉„„废了。洋洋看着我，哈哈大笑起来，那笑法，不知该如何形容了!不过是挺好笑的，呵呵。
先不讲这个了，待会儿妈妈来了该怎么办呀?我有办法了!再去买一个呗，可哪来这么多钱呀?算了，向洋洋借吧，洋洋爽快的答应了。好，现在出发!经过我们俩的合作，终于找到一模一样的花瓶了，太好了!我用洋洋的钱买了这个花瓶，这个事件终于结束了，松了我一口气呀„„ 我已经把我的秘密说出来了，可别告诉妈妈哦!
篇二：六年级作文 我的一个小秘密
六年级作文 我的一个小秘密
满意回答：我有一个小秘密，这件事天知、地知、我知，马上你也知！
去年暑假妈妈出差了，我背着妈妈到家附近的宠物店买了几条小虫子。因为妈妈
怕虫子，所以正好利用妈妈不在家的这两个月内，买虫子回家养着玩。回到家，我把它们装到盒子里，给它们安了新家，不让它们出去“胡作非为”(怕它们去
吃妈妈养的花草的叶子)。一个月过去了，两个月过去了，小虫子在我的精心喂
养下，也慢慢长大了点。
就在妈妈快回来的前几天，我给它们喂食，发现虫子们不理我，对我的给它们准
备的食品不屑一顾的样子。好，你们不吃，我还不喂了，扔下菜叶，不理它们了。
到学校，并且在大冬天也会满头大汗地进教室。另外，我也天天计算每天从一楼
跑到四楼的时间，起初，我竟需要2分47秒，可日复一日，我从一楼跑到四楼
只需要1分23秒的时间！虽然离班级长跑高手——朱迪还有一点距离，可也是
比以前好多了！虽然我在课外有了练习，但我在课堂上也丝毫不放松。特别在午
休时间，我也在不断练习。又过了半学期，我们迎来了200米耐力跑。终于，工夫不负有心人，我以1分49秒的成绩取得了班级
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝
啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩
子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小
瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩
子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好
啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”
孩子忙母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后
它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。” 母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出
西瓜。”
孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天
天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。
一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己
嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些
你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘
子的眼睛。
爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也
终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。
张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于
分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错
满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”
上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，忽略的是什么？
紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中
花盆中只有那株紫看错了，但事实如此，之后，孩子哽咽着问“被我拔了，这有什个小东西，别管了。气，拿出手帕擦擦孩此后，孩子的眼睛总几次用手捏住它，但几天后，孩子画了一嫩嫩的，绿绿的，旁他的想法，给了他满啊，真厉害，得了个夕阳斜照在玻璃窗很好。请你说说母亲真正提问者： 匿名 最佳答案
一是妈妈只看到了 美好的梦想与憧憬。1母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？
2文中那些句子写出了母亲对孩子的“忽略”？
5分钟答出快
提问者： nickfeini一级
最佳答案
.①母亲认为瓜苗过几天会死的，孩子则认为瓜苗会长成大苗，会结出西瓜的。②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了 看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”
③.表现了孩子坚定的信心，透出惹人喜爱的稚气。
④.老师惊讶他的想法，给了满分。她们的区别在于为何对待孩子的想法。
⑤.表现了孩子失望的心情。
6.解析：两个问题，实际上是一个问题，不必分开回答。“忽略”有其表面的意思，就是妈妈只注意到了紫罗兰的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；
而深一层的含意是妈妈没有注意孩子的心理变化，忽略了孩子的情感。
答案：双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈
妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。
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这篇文章亮点在于前后的呼应。虽然它没有半点华丽
高楼林立
鳞次栉比
篇三：于越作文我有一个小秘密
我有一个小秘密
记忆的大海中，点缀着层层浪花，浪花上星星点点的光芒，就犹如我心里那个不为人知的小秘密。
我有一个小秘密。每当我失落的时候，就把它拿出来看几眼。他总是能让我从悲伤和失落中走出来，再次看到光明和希望。
我有一个小秘密。它是我生命中最重要的东西之一，它已成为我的习惯。它是我心底无人知晓的东西，就连我最亲密的人也都不会理解我内心的想法。
我有一个小秘密。这个小秘密就是，我有一个属于我自己的“激励百宝箱”。你可不要误会，这个“百宝箱”可不是我自己制作的，而是妈妈给我写的小纸条。每次我心情不好回到家的的时候，总是对家里的东西或人发脾气。而这时候，妈妈看出了我心思，就会在便条上写几句鼓舞我的话。
这一天，我又在学校惹了一肚子的气。回到家里，妈妈问我吃不吃饭，我没好气的说了一句：“不吃！”然后快速的走回了房间，狠狠的把门摔上了。
妈妈看出了我心情不好，便又写了一张便条从门缝里传了进来，上面是这样写的：心情不好就看看外面，世界还是很美好的，把烦恼都忘掉吧！我看了妈妈的话，心情瞬间好极了。在以后的日子里，这也成为了一种习惯，每当我心情不好的时候，妈妈都会给我写“人生字条”。所以我积攒的小秘密也就越来越多了。
看着这些我的小秘密，这里的每一张字条都凝聚着妈妈对我的爱。在以后的路上，这些已深入我内心的秘密将会伴我成长，我会牢牢铭记着这些字条上的每一句话！
篇四：我有一个小秘密
我有一个小秘密
我有一个小秘密，夜深人静之时，在皎洁的月光下，我翻阅心灵的日记，涌上心头的是甜甜的喜悦。
这件事发生几天前，星期五早上，我背着沉重的书包去上学，可晚上放学时，我迈着轻快的脚步向家飞奔而去，我跑这么快，当然是为了一天难见一回的《熊出没》了。我可是《熊出没》的忠实动画迷，只可惜动画片是在晚上六点开始的，六点爸爸刚好下班，不过，每次我总是侥幸躲过那一劫，而那天，我的秘密差点败漏。
那天，我照常打开电视机，坐在沙发上，一边津津有味地吃花生米，一边把音量开到三十，慢慢欣赏，可好景不长，突然“啪”地一声停电了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，我开电视时电视台是13台，而动画片在14台，爸爸的记忆力就是再差，昨天晚上关电视时是哪个台也该记着吧！就在这时，在安静的屋子传来了爸爸的脚步声，在这紧急时刻，我突然想到一条“妙计”。爸爸回来时恰好有电了，爸爸打开电视机，疑惑不解地问我：“电视台怎么由13变14了呀？”我也假装一无所知地说：“可能是你按错台了吧。”爸爸点点头说：“也许吧。”我暗自得意：爸爸呀爸爸，您真是聪明一世，糊涂一时呀。爸爸就这样被我耍了。
这件事一直在我内心深处藏着，每当我看动画片时，便会想到这令我惭愧的小秘密。
第四篇：我心中的小秘密作文
我心中的小秘密作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我心中的小秘密作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我心中的小秘密作文1每个人心中都有一个属于自己的秘密，我也不例外，有一个秘密。虽然我不想让别人知道这个秘密，可是“纸包不住火”的，所以还是说出来吧。
在我六岁时，我家旁边新开了一个电影院，近期新出了一个叫“海底世界”的电影。听着那些看过的小朋友在夸赞这部动画的好时，我真想去亲眼看一看呀！可是爸爸妈妈在生活中是一个勤俭节约的人，他们肯定不会让我去看。有一天，爸爸妈妈不在家，我准备用我积攒下来的零花钱去看那部电影，数了数零花钱还差十元。我坐在沙发上，闭上眼睛，仿佛那剧中的人物在向我招手。越想越想去看。情急之下，心中萌生了一个念头：偷妈妈的钱。我左右为难：偷吧，妈妈挣钱多辛苦，应节约用钱。可是不偷吧，就看不了那梦寐以求的电影了。“真让人太难选择了”！我最终禁不住诱惑，蹑手蹑脚的来到妈妈的房间里，打开皮包，拿出十元钱，又来到门口。“幸亏没被弟弟发现”我心中如释重负。飞奔到电影院。等看完之后。心中十分高兴。等回到家，妈妈严肃的问“谁偷了钱！”我心中的高兴的劲头突然烟消云散，取而代之的是一种紧张的心情：千万不要被妈妈发现。“是不是你偷的”妈妈问弟弟。我见妈妈问弟弟，就连忙说“肯定是他偷的，他在客厅看电视，可能拿钱去买零食了。”我平时很诚实，所以妈妈相信我了，也可能弟弟爱吃零食的缘故。无论弟弟怎么解释，妈妈都不分青红皂白，就把弟弟打了一顿，我十分高兴，我不仅庆幸自己的聪明，还不用担心接受妈妈的惩罚啦。可是我看到弟弟正泪流满面地挨打时，仿佛妈妈的手打在弟弟的身上，痛在我心上。我不禁替弟弟难过，他怎么会有我这个坏哥哥呢？我悄悄的离开了房间。
每当想起这个秘密时，我觉得对不起弟弟，也去安慰他了，但是也不敢说出，因为怕辜负了妈妈的信任，只是在心里默默的对弟弟忏悔。我也懂得了：要珍惜父母的劳动成果，犯了错误不能撒谎。我在以后没有撒过谎，因为我知道了撒了谎就要承担那沉重的心理负担。
我心中的小秘密作文2每个人应该都有自己的秘密，我也不例外。今天，我就把我的小秘密偷偷地告诉大家吧。
记得去年暑假，我到爷爷家玩。一天，爷爷奶奶外出散步去了，家里只剩下我和妹妹，正所谓“老虎不在，猴子称大王”。于是，他们刚出去不久，我们便开始“大闹天宫”。我们一边看电视，一边吃零食。一眨眼的功夫，一大堆零食很快被我们“消灭”掉了。我不得不如老鼠一般开始翻箱倒柜，四处寻找食物。一打开电视柜，我就看见爷爷最喜欢喝的那瓶白酒，此时我想起了爷爷喝时享受的表情，嘴里不停地说着“真香，真好喝。”刚想到这里，口水早已“飞流直下三千尺”了，我便迫不及待地想尝尝“新产品”。可我担心妹妹会告状，便想了一个支走妹妹的办法。我假惺惺地说：“妹妹，冰箱里没零食了，你去买几包吧。”“恩”妹妹爽快地答应了。
支走妹妹后，我计划的第一步就成功了。趁妹妹去买零食的时间，我便快速地拿出酒瓶，把酒倒在我的小杯子里。刚喝一口，我就急忙吐出来。“这哪有爷爷说的好喝呀？”于是，我便打消“消灭”它的念头了。但害怕被爷爷发现，我灵机一动，一拍脑门。咦，有了！我先把剩下的酒拿到妹妹的房间，把它倒在妹妹的杯子里。然后往酒瓶里倒开水，看起来像没动过似的。最后再把我的杯子拿到厕所里刷洗干净，还刷了牙，才将杯子放回原位，一切看起来很顺利。
就在这时，妹妹回来了，手里拎着零食，我们又有说有笑地看起电视来，可我心里却忐忑不安。中午吃午饭的时候，我目不转睛地观察着爷爷的一举一动。爷爷像往常一样，从电视柜里拿出白酒。刚抿一小口，只见爷爷眉头一皱，放下酒瓶，紧盯着我们，气冲冲地说：“是谁动了我的白酒，往里面还灌了白开水！”我面不改色地说：“我没有。”妹妹也斩钉截铁地回答道：“我没有。”爷爷顿时怒气冲天：“好，那我去你们房间搜一搜！”当爷爷发现妹妹杯子里有白酒时，一巴掌毫不留情地落到妹妹的脸上，妹妹顿时捂着脸嚎啕大哭起来，把我吓呆了。
爷爷这一巴掌仿佛打在我的脸上，打醒了我，让我明白做错事就要勇于承担，而不是让被人背黑锅，这件事将是我心中永远的小秘密。
我心中的小秘密作文3我心中曾经藏着一个小秘密，那个小秘密虽然只在我心里保留了一天，但我却感觉很漫长，让我终身难忘。
我清楚地记得那一天，我去看我养的小金鱼，发现鱼缸里的水已经很脏了。我想：如果我生活在这么脏的环境中，我肯定要受不了的，更何况是一只小鱼呢，于是我就想把水给换了。就在我把水给倒下去的时候，不好的事情发生了，由于手没拿稳，鱼缸突然掉到了水池里，“砰”的一下打碎了。此时，我心里害怕极了，害怕妈妈发现后会狠狠地批评我。想到这，我感觉手足无措。忽然，我脑子里冒出了一个可怕的念头：对妈妈撒谎不就可以了吗？于是我假装什么事也没有发生似地离开了。
妈妈下班回到家后，发现鱼缸被打碎了，就立刻询问起我来，我装作若无其事的样子，说：“不是我打碎的。”就在这时，爸爸回来了，我对妈妈说：“会不会是爸爸打碎的呢？”妈妈听了说：“嗯，有可能。”于是妈妈又对爸爸进行了询问。爸爸听后说：“不是我，你们可别冤枉好人啊！”妈妈听了觉得很奇怪，既不是老公打碎的，又不是女儿打碎的，那到底是谁打碎的呢？忽然，她紧张地对我们说：“会不会是小偷进我们家了？”爸爸听后也非常着急，认为这种情况很有可能，于是他们商量着要换门锁，加固防盗门窗……，看着爸妈心神不宁的样子，我很惭愧，整整一个晚上我都在想这件事，觉也睡不着。经过一夜的思想斗争，我想：既然是我打碎的，我就应该向爸妈主动承认错误，而不应该让他们担惊受怕。
第二天，我鼓起勇气对爸妈坦白了事实，他们听后并没有像我想象的那样责怪我，而是温柔地对我说：“犯了错误并不可怕，可怕的是不敢面对错误。犯了错选择逃避是最愚蠢的，因为逃避永远也解决不了问题，只有勇敢面对才是正确的。”听完他们的话，我羞愧地点了点头。
从此以后，我再也不敢撒谎了。
我心中的小秘密作文4在每个人的内心深处，都会藏着一些小秘密。我也不例外，在我的心中也深藏着一个小秘密，我不想让人知道，但憋在心里难受极了。虽然这件事发生在一个学期前，但依然记忆犹新。每当想起这件事，我都会不由自主地低下了头……
那是一个阳光明媚，万里无云的下午，白云宝宝们好似在玩捉迷藏，让人见不找踪影，这样美好的午后，我却开心不起来，因为我们将要进行听写测试。看着同学们都在忙着做听写前的准备，我却忐忑不安起来，知道我为什么这么紧张吗？因为昨天老师让同学们回家让家长听写时我就直接抄了一遍，还以为抄完就没事了呢，根本就没有认真记，现在该如何是好呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，不管了，我拿出本子和笔无所事事地坐在那等着。“窃”老师念出了第一个字。哈哈……幸亏我的脑瓜还算聪明，抄了一遍就记住了，我看我的小脑瓜真是智慧满满即将溢出呀！“席”“主席台的.席”不好，刚刚得意了几秒钟，我彻底被这个主席台的席难住了，是这个“习”？还是那个“袭”呢？我急得直搓手，不知所措……，突然，我心中的小恶魔蹦了出来，在我耳边悄悄地说“反正就是一次普通的练习，同桌也写完了，抄一下又何妨？”“不可以！不可以！”我心中的小天使也跑了出来，在我耳边坚定地说。“练习也是对你所掌握知识的检测，是检查你哪里会哪里不会的机会。再说了，打小抄是作弊行为，不诚信！”“什么嘛！”小恶魔不耐烦的嚷道，“抄一次无所谓的”。也许是怕老师知道我没有认真记生字，也许是虚荣心在作怪，我竟鬼使神差身体一侧眼睛瞟向了同桌的卷子，清楚地看到明显的三个大字“主席台”……
第二天，大家的听写被发了下来，出乎我的意料，我竟得了满分！看着这个分数，我的脸刷的一下红了，没有一丝的高兴，却感觉有无数双眼睛在盯着我，那眼神中充满了蔑视与嘲笑，让我感到深深的不安……真的好后悔啊！自己不该打小抄。
这就是我心中的秘密，尽管这个秘密不光彩，但是我还是要说出来。知耻近乎勇！相信在未来的学习道路上，它定会鞭策我正直，诚信地向前！
我心中的小秘密作文5每个人心中都有秘密，我也不例外，但我的这个秘密不是什么远大理想啊、什么爱狠情仇啊，而是件令人感到鄙视的丑事。我本想把它埋在我心里，永远不提，可我还是隐瞒不了，想说出来，不然压在心里总觉得不安。
记得几星期前，英语老师叫我们回家背单词，明天听写第7单元单词，当时我还说：“恩恩，小事一桩”。可以回家后就光把所有作业完成，忘了背单词。时间想飞剑，嗖————嗖的一下到了第二天。我来到教室，和同学们玩了会儿，可那次轮到我们组值日，没玩一会就去扫地去了。我们回来时已上课了，第一节是数学课。我刚回座位上，我同位便问我：“喂，你单词背完没，下节课就要听写了”。我一听，当时就傻眼了，顿时回想起昨天英语老师布置的任务。我便快崩溃了，心想就一点下课的时间背单词，怎么办，老师才说过背部掉的要罚站，我可不想罚站。不过这单元的单词我都熟悉，就那十几、几十几的和我有仇，怎么背都背不熟。便趁着上数学课，一心二用，上着甲课，想着乙课。可最令人愤怒的是，我竟然还没被掉，就那12、13和20背不掉。眼看第2节课到了，也就是说我的一节地狱课到了。我的心里越来越急，突然，我想到了一个可以解救我的办法，就是做个小抄。我在桌子上写了3、4个单词的小抄。老师抱着一堆本子来了，我的心都放在了这桌子上。
老师开始报了，我们也都纷纷写着老师所报的单词。一开始，我写的还比较顺利。可以报道带数字的我就傻眼，不过老师报12、13、20时我都写掉了，因为有小抄大人在此。老师把本子都收上去了，我的心也为次平静下来。
几天后，老师报了我们报听写的分数。当念及格的人时，我隐约听见有我的名字，当我确定有我时，便觉得这分数得的华而不实。不过这次我考了94分，一个词3分，3个词9分，去掉9分我也还考了85分啊，也还照样及格，但我还是觉得自己真实考的分心里比较踏实。
哎，自己的小秘密被你们晓得了………哎
我心中的小秘密作文6“飏飏，爸爸妈妈出去有点事，你在家认真的做作业，不许玩电脑，听见没有？”
“嗯！您放心的去吧，我会把作业做完的。”
平时把我当“囚犯”看的妈妈，想不到今天要出门了，还竟然把我一个人放在家里。哈哈……
妈妈出门前还左叮嘱，右叮嘱，直到下楼梯间还在喋喋不休。看到妈妈远去的背影，我赶紧把门关上，跑回书房，啊，机会来了，我飞快地从书包里拿出了那个我费了九牛二虎之力才从同学那里借来的游戏光盘，兴奋地打开了电脑，要不是顾忌可怜的声带，我一定会狂笑三天三夜……
别乐了，要是妈妈回来了，我该是多惨啊！赶快办“正事”吧。于是我很熟练地把这个游戏光盘放进了电脑光驱内，一会儿功夫，电脑屏幕上终于出现了“安装成功”几个字，啊，成功啦！不行，把它放到桌面上多危险啊，那一定会很快被发现的。我想了想，把它放到一个设有密码的文件夹里吧，我想再精明的老爸也不一定会发现的。一切都按我的布署安排好了。我家的电脑里，终于有了这个独一无二的“电脑游戏”。
游戏装好了，还是先睹为快，过过瘾吧！我打开了游戏，一个人玩得真是过瘾。一个钟头、两个钟头、三个钟头飞快地过去了，此时我才想起我的作业。不行，不能再玩了，再玩就会玩出“火”来。我马上关掉了电脑，回到了书房。还没等我坐下，只听到有声音在叫我：“飏飏开门……”啊是妈妈回来了，我赶紧去开门，此时我的心在“嘭！嘭！”的跳，好险啊。
晚上，我睡在床上心里老是不踏实。睡着了，我做了一个梦，梦见爸爸妈妈凶狠狠地朝我床边走来，然后爸爸把我一把抓了起来说：“你办得好事，老实交待……”我吓得直冒汗，只好老实交待了，妈妈看我欺骗了她，还给了我一个重重的耳光。于是我“哇、哇……”地哭了起来，哭声把自己从梦中惊醒了。也把妈妈惊醒了，妈妈跑过来只问我为什么，我说做梦了，妈妈这才松了口气，然后把我紧紧地抱在怀里。
躺在妈妈温暖的怀里，我久久地不能入睡，我只感到我那个该死的“秘密”是多么的可耻。
我心中的小秘密作文7谁说我没有小秘密呢？打开我记忆的天窗，心中有许多许多的小秘密，就像天上的星星一样多。今天我给大家讲一个我记忆中最深刻的一个小秘密吧！
那是发生在四年级的一件事了，在一节数学课的时候，老师突然宣布：“请同学们抓紧时间复习，十分钟后考试。”同学们听了心里都怦怦直跳，赶紧囫囵吞枣地复习。但我不一样，心想：我平时都能顺利的通过测试，这次也不会有什么问题。于是我就简单的看了一下课本。终于同学们最怕的考试还是开始了。
先得到卷子的同学嘴巴都张得大大的，看见他们的表情，我心里也有一些不安，考题很难吧，如果是很难该怎么办呢？不容我多想，这时卷子已发到我的面前，我拿起卷子粗略的看了一下，咦！题不难。这下我高兴了。于是我飞快的做起题来，可是做到最后一题的时候，我高兴不起来了，这题很难，不知该怎么做。时间一分钟一分钟过去了，正在我冥思苦想的时候，耳边响起老师的声音：“同学们，还有五分钟，考试时间就到了。”还剩五分钟，那随便蒙个答案吧。
到了下午，老师把卷子批改完了。开始发卷子了，我的心里就像有一只兔子在跳，七上八下的，没考好，怎么办？终于，我的卷子发下来了，竟然是一百分，我赶紧把目光移到蒙的那道题，居然是对的。但我总感觉有些不对劲，于是回家上网查了一下，原来老师没注意改错了，结果是对的，计算过程是错的。该不该告诉老师呢？
这时我面前出现了一个小天使，她对我说：“做人要诚实，不然就不是一名好学生了。”这时我的眼前又出现了一个恶魔，他一根棍棒把天使打倒，恶魔说：“别告诉老师，不然一百分就没了。”就这样天使和恶魔打来打去，不分胜负，最后还是恶魔占了上风，于是我蒙胧的选择了隐瞒。
虽然这件事过了很久，但是我一想到当时的的想法，而感到有一些惭愧，后悔当时没有给老师讲，我不能了多得分而丢掉了诚实，一个人丢掉了什么，也不能丢掉诚实！
我心中的小秘密作文8眺望记忆这条长河，个个浓缩着我的酸甜苦辣，就像璀璨的夜空，令人迷恋，不过那颗黯然无光的星球，记录着我心中最深处的秘密。今天我终于有勇气向大家说出来。
那时我上二年级。天天天都无忧无虑。就是比较贪玩儿。有一次模拟考试前夜，老师只让我们写两张卷子，不一会我就写完了。然后就一直都在疯狂地打游戏，玩到了深夜十二点多，两只眼睛布满了红血丝，上下眼皮都要粘在一起了，才恋恋不舍的关上手机，一边打着哈欠流着泪，一边上床睡觉。而爷爷早在8点钟就睡了。
第二天早晨，我是被闹钟给吵醒的，一睁眼，六点半了……我迷迷糊糊的穿上衣服，开始洗脸。突然，我吓了一激灵。坏事儿啦！今天老师要模拟考试，可是我一点也没复习呀！死定了！……马上就有种要跑去小屋复习的冲动，此时脑海中却出现了一个邪恶的“我”狰狞笑着说：“嗨，老兄，何必如此紧张，说不定出的题你全都会呢，为什么不多玩会呢？”我一看时间所剩无几了，索性就不复习了，赶快屁颠屁颠的跟着爷爷去上学了。
第一节课到了，老师数学卷子发了下去，中间用书包挡上。教室里静了下来，全都闷着头沉着气的写卷子，只能听到“沙沙沙”的写字声。我全速浏览了下卷子，不会，不会，还不会！也就是说我四分之一的题都不会做！我顿时慌了，疯狂地扯着头发，试图能想到他们的答案，还是没用，我用尽全力的克制出抄别人答案的冲动，只好胡编乱造，乱写一气。最后，只得了70分，这个分数可让我大吃一惊。70分？我以前可从来没有低过95分呀！
我摇摇晃晃的从教室门口走出来，在从教室门口这段不足一百米的道路上，我足足走了10分多钟。谁也没发现我的卷子有点小变化：从“70”分成了“96”分。
回家后虽然是免了一场皮肉上的痛苦，但内心的煎熬比皮肉之苦难受了一百倍，那几天里，我一直疑神疑鬼，把同学关切的眼神当做了告发我的前兆，把老师的好心的问候当做了批评我之前的警告……
随着时间的流逝，新的故事代替了旧的故事，大的秘密合并了小的秘密。但它，我会永远铭记于心，让它成为我茫茫人生路的——一块指示牌。
第五篇：我的一个小秘密三年级作文
我的一个小秘密三年级作文1
我有一个小，这个小秘密只有我和我最好的知道，连我的都不知道。下面我就来说说我这个秘密吧。
在我的房间里，有一个秘密基地，这个秘密基地在门后面的柜子与天花板之间，上面可以躲两个人，我和朋友经常躲在上面玩，没有人打扰，这感觉太舒服了。有时，也会进我的房间来，每当看到他进来了，我们就不出声，弟弟总是找不到我们，偶尔即使找到了我们，但他也爬不上去，所以只好乖乖地出去玩了。
说到这个秘密基地，是我偶然间发现的，有一次躺在床上，看到衣柜上方离天花板还有一段距离，并且衣柜是固定牢的'，我突发奇想，搬来椅子，踩在上面然后顺着衣柜爬上去了。上面可以同时坐两个人，于是，我把这个秘密基地告诉了我最好的朋友，邀请他去玩。我们一点一点地把这个地方打造得越来越舒适了，上面有玩具，有卡牌，还有手机，都是我们最喜欢的东西。只要我把作业完成了，有我就会爬到上面独自偷闲，不受任何人打扰的。
好了，我的秘密说了这么多，不能再说了，不然我就没有秘密了。你们也喜欢自己建造秘密基地吗？
我的一个小秘密三年级作文2
人人都有小秘密，有可以说出来的，也有说不出来的。
我，就有一个可以说出来的小秘密：有一次星期天，我在笔记本电脑上打字，突然觉得好闷啊，就这样，我便犯下了滔天大错：游戏来解闷（这是我人生中第一次玩笔记本电脑）。玩了一会儿，突然听见了脚步声，我便赶忙将联网的线拔了，可屏幕死机了，我立马把笔记本合了起来，奶奶见了，生气地问：“以后不许在我上来时关电脑！说，你刚才都在搞什么？”
我见奶奶的脸色那么可怕，便死活不肯承认刚才在玩游戏。奶奶见问不出什么，脸色也缓和了，她说：“我还是那句话，以后不许在我上来时关电脑，知道了吧，不然，哼哼，你就得后果自负了，别说我没提醒过你！”
奶奶走了，我十分后悔：后悔玩了游戏，后悔不告诉奶奶事情的真相，后悔不好好打字，后悔……
唉，我真后悔呀，可我没那个勇气承认自己的错误。
我的一个小秘密三年级作文3
我有一个小秘密，那是我悄悄地帮助别人的秘密。我告诉你，你可不许再告诉别人。
那是一个星期天，我与几个小朋友约好一起玩。我刚到楼下，就看见邻居的衣服从楼上掉了下来。我忙让小伙伴们在楼下等一会儿，然后，自己拿着邻居的衣服飞奔上楼。我想：“我把邻居家的衣服送给他们，可不图人家回报，做好事不留名嘛……这样吧，我按下门铃，把衣服挂在他们家门上，立即跑下楼就可以了。给他们一个惊喜，就这么办吧！”想好后，我来到邻居家门前，把衣服轻轻地挂在门上，按了一下门铃，然后就像兔子一样溜走了。阿姨开门时，发现没人，就要关门，可是却看到了挂在门上的衣服，“咦，这不是我们家的衣服吗？怎么在这？难道是衣服长腿跑了出去，又回来了？”阿姨自言自语地说，笑着关了门……我躲在一旁看着,笑呵呵地又下楼和好朋友们玩去了。
这就是我的一个小秘密，我只告诉你，你可千万不要告诉别人哦。
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