百色红色教育有感

第一篇：百色红色教育有感

百色红色教育有感

百色，这个曾经在血与火中得到锻造的名字，这个与一代伟人邓小平联系在一起的名字，在今年党组织开展的红色教育考察学习时，我目睹了她的风采。

坐落在迎龙山山腰上的百色起义纪念馆，是我们此次接受革命传统教育的第一站。纪念馆位于百色城边的一座小山上，是一座造型独特的建筑物，气势恢宏，庄严肃穆。外墙用大石块装饰，寓意红军坚毅不拔的英雄气概。纪念馆前的邓小平塑像栩栩如生，还原着百色起义时邓小平英姿勃发的形象。在讲解员的引导下，我们依次进入“百色风雷”、“邓小平与百色”、“革命英杰”、“建设新百色”等4个展厅参观。随着讲解员的详细解说，一幅轰轰烈烈的革命图卷展现在我们眼前： 1929年12月11日，为反抗国民党反动派的统治，以邓小平、张云逸等为领导的共产党人，在敌人力量薄弱的广西，发动领导了百色起义。参观完纪念馆，我们在处领导的带领下，怀着无限崇敬的心情，向邓小平塑像敬献了花篮，并三鞠躬。

看到无数为中国革命、为人民幸福而抛头颅、洒热血的英烈的英勇事迹，我们感到应倍加珍惜今天来之不易的幸福生活。站在 纪念馆上，俯瞰美丽的鹅城，更加深切地感受到百色的人民生活幸福了，全国人民生活富裕了，永远不能忘记今天的美丽和安宁是无数革命烈士用自己宝贵的生命换

来的，我们要倍加珍惜。

在中国工农红军第七军军部旧址（粤东会馆），铭记着邓小平同志的一段光辉革命历程。1929年12月11日，由邓小平、张云遗等同志发动和领导的百色起义在这里运筹帷幄，从容指挥，最后取得胜利。

百色革命历史记载着往日的辉煌，而今天，勤劳善良的百色人民在用自己的双手建设着美丽的家园。这是一座美丽的城市，连绵起伏的远山，平旷的原野舒展在远山的脚下；莽莽苍苍的山林，蜿蜒曲折的右江在山林中静静地流淌。白天人们辛勤的工作，街道两旁的店铺，琳琅满目的商品可以看出百色的人民的生活正走向富裕。夜幕中的灯火辉煌，街头三三两两漫步的人群，坐在树丛的石凳上说着喁喁情话的青年人，公园闲坐用当地方言唠着家常的不同民族，世外桃源的百色显得宁静安详，别有一番迷人的味道。

学习百色，感受百色，我们学到了老一辈革命家，为了实现自己的理想---解放全中国，牺牲了自己宝贵的生命，我们学到了共产党员为了实现自己的理想，抛头颅、洒热血，舍小家、顾大家，坚定信念，勇往直前。今天的我们，要传承革命精神，按照党指引的正确路线、方针、政策，深入贯彻落实科学发展观，高标准完成党组织、上级、领导交给的各项工作任务，以优异的成绩交上一份合格的答卷。

第二篇：红色之旅心得体会-百色红色之旅心得体会

红色之旅心得体会-百色红色之旅心

得体会范文

百色红色之旅心得体会范文一：

发扬光荣传统努力创新争先

——参观广西百色爱国主义教育基地有感

(法制科 陆丽红)

为进一步激发对党的热爱、对党的忠诚、对领袖的敬仰之情，不断增强争先、创优和奉献意识，清明前夕，我们怀着崇敬的心情，踏上了神圣的红色土地——百色，缅怀英雄们的光辉事迹。在百色起义纪念馆、粤东会馆(红七军军部)、百色英雄纪念碑前，我们循着讲解员的述说，聆听邓小平、张云逸、雷经

天等革命先辈的英勇壮举，敬仰之情油然而生。先辈们至死不渝地坚定革命理想信念，在任何时期和任何环境下，都将个人的命运和党、国家、民族的命运紧密地联系在一起，始终坚定崇高的共产主义信念，用鲜血换来了我们今天的美好生活。

感悟一：坚定理想信念

在异常艰苦的革命战争年代里，革命先辈们放弃优越的生活条件，抛头颅洒热血，坚定崇高的共产主义理想信念，无论受到何种不公待遇和挫折，仍然坚持为人民的解放事业奋斗终身。无数优秀共产党员以他们的实际行动，做出了光辉的榜样。有人说：人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

坚定的理想信念，是履行使命、完成工作任务的精神动力，是立身做人的

精神支柱。在新的历史条件下，作为一名年轻党员干部，必须深刻理解和掌握“三个代表”重要思想并自觉付诸实践，树立为社会主义、共产主义事业奋斗的远大志向。红色之旅心得体会始终坚持讲政治，明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒，政治上坚定，作风上清正，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，更好地致力于改革开放和现代化建设。

感悟二：勇于承担责任

一个人的责任包括他对家庭的、对工作的、对国家的、甚至对整个人类社会的。只有在责任感的不断激励下，我们才能扎扎实实地做好当前的事，才能把崇高的理想、远大的目标，和当前的时代、具体的实践结合起来，立足本职岗位，扎实地从小事做起，从自己做起，干好每一天，做好每一件，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标。

现实中我们很多人，每天都重复着平凡的工作，每个人所从事的工作，不一定是自己喜欢的，也不一定是能够实现自己理想的，更不一定能够对社会产生多大的影响。但我们必须尽我们最大的努力，来完成每一项任务，因为我们在这个岗位上，就应该担负起这个岗位所应承担的责任。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”从各类名人传记中我们亦不难看到：成功者无论做什么职业，都力求尽心尽责，丝毫不会放松。作为一名普通的基层粮食工作人员，将时刻牢记“民以食为天”，从自我作起、从现实做起、从平时的具体工作做起，从一点一滴的小事做起，尽自己最大的努力做好每一件平凡的小事。因为我相信，只要有高度的责任感，即使在最普通、最平凡的工作岗位上，也可以创造出非凡的奇迹。

感悟三：坚持就是胜利

“世界上没有永远的风平浪静，永远不要企望自己一帆风顺，这不切实

际。”一代伟人邓小平同志的“三起三落”经历，构成了他传奇的一生，三次被“打倒”，又三次奇迹般的复出，一次比一次走向更大的成功，与他具有的崇高信念、坚忍不拔的耐力、坚毅顽强的意志密切相关。

在生活的经历中，避免不了挫折和失败，但“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人从小都懂得。为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?说透了，关键还是坚持。成功固然是每个人心中渴望的，但成功之路大多是坎坷、曲折的，没有人能够随随便便成功。如何正视挫折和失败，才是最关键的。任何事情都有存在两面性，挫折和失败一样能教给我们很多东西。能让我们学会听取别人的劝告、学会独立思考、学会明辨是非;更能磨练我们的意志、锻炼我们能力，激发我们的潜能。当然，面对挫折时真正能够坚持到底的人甚少，所以成功的人永远只是少数。在平时的工

作中，我时常以“功到自然成”告诫自己，成功之前难免有失败，只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

第三篇：百色 “红色之旅”心得体会

百色 “红色之旅”心得体会

为进一步提高干警的思想政治素质，增强干部的使命感、责任感，适应新时期社会主义现代化建设和粮食工作的需要，同时结合政法干警核心价值观教育实践活动，我院组织干警赴革命老区广西参观学习。在这次活动中，我看到了广西这一革命老区日新月异的变化发展，而这次广西之旅我感受最多，最震撼心灵的莫过于在革命圣地——百色，我们参观了为纪念伟大领袖邓小平领导的百色起义而建立的百色起义纪念馆以及曾为工农红军第七军军部的粤东会馆，使我们真正走进了革命老区。

在那里，我们怀着崇敬的心情参观了邓小平、张云逸等革命伟人生活和工作过的地方。在这里，在发动百色起义和成立左右江革命根据地期间，以邓小平、张云逸等为代表的共产党人和当地各族群众，在血与火的战争洗礼中，用鲜血和生命培育了独具特色的百色起义精神，它犹如一面光辉旗帜高高飘扬，永远激励着各族人民奋勇前进。我认为百色起义精神的核心是在那坚苦卓绝的时代里英勇的革命者们那坚定的革命理想信念。在纪念馆里，我结合电影《百色起义》里的情节，再一次重温了百色起义的发生背景、过程、意义和影响，更让我对八十二年前邓小平、张云逸、韦拔群等老一辈革命先烈为了革命理想和信仰而放弃安逸、富足的生活甚至生命的崇高革命行为充满了敬意。

“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”这是邓小平对理想信念的重要阐述，也是他在革命处于曲折发展时毅然发动百色起义，建立左右江革命根据地的动力。

百色起义的成功发动和左右江革命根据地的成功建立高度体现了以邓小平同志为代表的共产党人对理想信念追求的自觉性和执着 1 性。四·一二反革命政变后，以邓小平、张云逸为代表的共产党人和革命者中国共产党面临着严峻的考验。为挽救民族于危难之中发动了威震南疆的百色起义，建立起左右江革命根据地，实行工农武装割据，以实际行动践行了对民族解放事业和共产主义理想的自觉追求。但同时我也应该看到，左右江地区是少数民族聚居地，交通闭塞、经济落后。根据地军民既要与反动派作斗争，又要组织群众开展生产自救。他们用顽强的毅力克服常人所难以忍受的困难，表现出顽强的意志和对民族解放事业的执着追求。特别是主力红军北上后，桂系军阀纠集反动武装对根据地连续进行了三次“围剿”，右江地区的革命斗争进入极为艰难的时期,但留守根据地军民不畏强暴，前仆后继，坚持艰苦卓绝的革命斗争，即使困难重重，也不放弃对民族解放事业和共产主义理想的追求，不放弃对党和苏维埃政府的信心。这就是理想和信仰的强大支撑，这就是共产主义信仰的无敌力量。

在整个参观百色起义纪念馆的过程中，我看到了共产党员具有的坚定信念、奉献精神和钢铁纪律，也为那些有名和无名的英雄对自由、正义的追求和坚定信仰而深深感动。我们这个时代里大多数人缺少的正是那种不怕苦、不怕累、为了信仰为了自己理想而努力的精神！在当代社会受到了多元文化的冲击，使得一部分人在理想信念上存在着缺失和认识上的偏差，理想信念的形成带有反复性、曲折性，理想信念的内容带有功利性，理想信念的追求带有模糊性、动摇性，对社会主义前途命运的认识不够清醒，缺乏动力支撑。不能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，不能牢固地树立正确的理想信念，甚至对党的领导和社会主义前途信心不足。

而我们身边一些有着执着理想和信仰的人，他们为之奋斗的目标也更多是为了个人的金钱、财富、权力、地位的增加和提高。但革命先烈为之奋斗的这种理想和信仰并不是为了自己的一己之私，不是了自己的荣华富贵，不是为了自己的高官厚禄；而是为了身边、周围许 2 许多多不认识、不相干的人谋求更大的幸福、富足，为了民族和国家的振兴。这就是我为何如此崇敬为革命先烈们的真正理由。

读万卷书，行万里路，这次的红色之旅，让我感受很深。在我看来，到革命圣地来接受理想主义教育、革命主义教育，是一种很好的理想和信仰教育形式，它能够让我们从内而外产生对革命先烈的崇高敬仰之情，并逐步以他们为榜样，去为集体为百姓做事，切实做到为人民服务。也只有当我们能够做到薪火相传，继承传统，艰苦奋斗，做出我们自己的贡献的时候，我们才无愧于那些英勇的革命先烈，无愧于社会主义道路和共产主义理想信仰！

参观结束了，我们依依不舍地离开了百色，回头望，右江江水潺潺，我们似乎又看到了：当年百色起义波澜壮阔的场面。

第四篇：充分利用百色红色文化资源

充分利用百色红色文化资源 建立开放式党员干部教育新模式

[摘要] 红色文化是中国共产党在长期革命和建设中所形成的伟大精神的载体，是中国先进文化的重要组成部分，是社会主义核心价值体系的重要源流，百色拥有宝贵的红色文化资源，将红色文化精神融入党员干部教育培训中，以开放教育新模式对教育进行突破和改革，坚持“四个结合”，建立开放式党员干部教育新模式。

[关键词]红色文化；开放式教育；百色起义

十八大报告指出，要广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。红色文化是中国共产党在长期革命和建设中所形成的伟大精神的载体，是中国先进文化的重要组成部分，是社会主义核心价值体系的重要源流，为了增强干部教育的针对性和实效性，必须充分挖掘革命传统教育资源。百色拥有宝贵的红色文化资源，理应充分利用这一宝贵的地域文化资源，将内涵丰富的红色文化精神融入干部教育的全过程，以此对干部培训教育的方法、资源、内容、手段和途径等问题进行突破和改革。

一、百色利用红色文化资源建立开放式党员干部教育新模式的优势

（一）百色红色文化资源丰富，特色鲜明、主题突出 百色拥有丰富的红色文化资源。1929年12月11日，邓小平、张云逸等一批共产党人成功发动了百色起义，成立了中国工农红军第七军，建立了右江苏维埃政府，创建了全国瞩目的右江革命根据地。百色起义是党在边疆少数民族地区创建革命根据地的伟大壮举，为中国人民的解放事业建立了卓越的功勋，五千多名红军将士和无数革命群众在这场斗争中壮烈牺牲，用鲜血和生命换来了革命胜利。百色起义留下了丰富的红色文化资源，这些红色文化资源成为了党员干部开展党性教学的红色教育资源，具体包括包括“人”、“物”、“魂”三个方面。

1．可歌可泣的英雄人物。在百色起义的英雄人物当中，既有“快乐事业，莫如革命”的韦拔群、“生命不息、战斗不止”的陈洪涛、屡受挫折而忍辱负重的雷经天等领袖人物；也有“永不叛党”的黄美伦等普通党员。为了共产主义的理想信念，他们用鲜血和生命谱写了一首首气壮山河、惊天动地的壮丽诗篇。

2.丰富多样的硬件载体。在百色城，有中国工农红军第七军军部旧址、百色起义烈士纪念碑、百色起义纪念公园、百色起义纪念馆、全国爱国主义教育基地、全国统战教育基地和全国防腐倡廉教育基地。在田东县，有邓小平第一步踏上右江革命老区的红军码头、有右江工农民主政府旧址、有全村86户人家就有85户131人参加赤卫队和红军的百谷红军村；在乐业县，有红

七、红八军会师遗址。据统计，百色市共有革命遗址遗迹310个。

3．永不过时的百色起义精神。在百色起义斗争和左右江革命根据地创建的过程中，百色老区人民形成了“百折不挠、奉献拼搏、团结务实、争先创新”的百色起义精神。这一精神，无论是过去还是现在，都激励着一代代左右江儿女奋勇前进。

（二）百色红色文化资源的品牌响亮，品位极高

百色革命传统红色资源不只是文物旧址的陈列，也不只是文献资料的堆积，而是一种精神的积淀和革命经验智慧的结晶。百色革命老区长期受到党和国家领导人的高度重视。1990年以来，江泽民、胡锦涛、吴邦国、温家宝、习近平、贺国强、***等80多位党和国家领导人亲临视察百色，给予百色极大关注、关怀和支持，这给了老区人民极大的鼓舞和动力，也使“红色福地、千姿百色”为全国人民所瞩目。

百色起义斗争和右江革命根据地建设血与火的光辉历程，形成了丰富、全面、完整的红色教育资源，涵盖了理想信念、宗旨意识、全局意识、组织纪律、反腐倡廉、求实作风、民族团结、创新精神等方面的内容，可以满足当前干部教育所需的内容要求。百色起义是邓小平领导和发动的一次规模和影响较大的武装起义，在党的历史上有崇高的地位，同时，百色起义还是邓小平理论形成的“源头”，百色是中共第二代领导集体核心邓小平开始治党治军生涯的起点。党和国家领导人对百色起义给予了高度评价。江泽民同志说百色起义“创造了惊天动地的伟业”；胡锦涛同志称赞百色起义“在中国革命史上写下光辉一页”；李源潮同志认为百色起义“是中国共产党人

在民族地区创建革命根据地的伟大壮举”；郭声琨同志指出，百色起义是“红色革命的英雄画卷，是崇高理想信念的不朽篇章，在中国革命史上写下了光辉一页!”

二、充分利用红色文化资源，建立开放式党员干部教育模式有利于增强党员干部的党性修养

如何增强党员干部教育的针对性、实效性和长效性，如何贴近时代、贴近社会、贴近现实，此问题已成为党校党员干部培训教育教学模式改革的关键之点。充分挖掘百色市所具有的、独特的红色文化资源，秉承百色起义精神，开展丰富而有特色的教育活动，从而增强党员干部的党性修养，建立开放式教学模式是解决这个问题的有效途径。

（一）开放式教育培训方式发挥革命传统教育资源优势，有利于提高党员干部的政治修养

传统教授式教育方式缺乏对革命传统教育的深入研究，对新时期革命传统教育的规律没有完全掌握，所以革命传统教育资源在教育中的优势没有得到充分发挥，教学效果往往事倍功半。采用开放教育的新模式，在教学内容设置上，主要围绕提高学员党性修养深入挖掘和整合革命历史素材，将党的优良作风和精神作为重要教学内容，把革命传统教育与学员的工作生活经验相结合，有计划有目的地进行学科渗透和开展综合性教育实践活动。百色起义期间革命者理想信念是左右江根据地军民在与敌人的顽强斗争中提炼出来的，有极强的针对性和现实性。在党员干部教育培训中要以百色起

义期间革命者蕴含的理想信念为主要内容，做好理想信念教育进教材、进课堂、进学员头脑工作。要把组织学员了解百色起义的历史，参观革命文物，观看《百色起义》等红色影片，学习革命传统等活动列入教学计划，计入课程学分，加快思想政治课教学改革，创新思想政治课教学方式；在其他课程的教学上也应该渗透理想信念教育的内容，拓宽理想信念教育的渠道。

要从红色教育的光荣传统中吸取动力，把红色文化建设作为培养教育党员干部的重要工作，用“红色教育”占领思想“阵地”，筑牢党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。把这些红色资源运用到领导干部教育培训中，以多样化的形式，形成了具有特色的红色文化氛围，振奋了人心，鼓舞了士气。通过实地革命传统教育，充分利用革命传统教育资源，进一步激发了爱岗敬业的热情，牢记革命优良传统，永葆共产党员先进性。这种形式主题鲜明、生动形象，大家又喜闻乐见，比单一的说教形式更加入脑入心，是一条增强干部教育培训实效性的有效途径。

（二）开放式教育培训方式突破单一讲授的传统教学方法，有利于锻炼党员干部的党性

发掘红色文化资源可以深化理论教学，由情及理、以史论今，提升党员干部的历史意识与现实意识、问题意识与发展意识，更有利于锻炼党性，以提升干部培训教育的针对性、实效性和长效性。在党员干部培训中，依托百色红色文化资源，突破单一讲授的传统教学方法，引进体验式、研讨式、研究式等教学方法，调动“教”“学”

双方积极性，通过调研考察等灵活多样的教学形式，使教学形式成为教学内容的生动载体，依托革命传统教育资源进行教学开发，建立比较成熟的现场教学点和体验式教学点，进行现场教学、社会实践、专题教学等课程体系和教材体系建设。比如通过组织党员干部参观中国工农红军第七军军部旧址、百色起义烈士纪念碑、纪念公园、纪念馆、重走红军路、体验红色生活、重温红色历史等活动，把理想信念教育的内容与丰富多彩的活动结合起来，寓教于乐，讲求实效，使党员干部自觉参与其中，自觉开展党性教育，真正做到让理论灌输“入心入脑”，让学员“真学、真懂、真信、真用”，自觉把它内化为信仰和理想，与时俱进地丰富党性教育内容，并在创新中形成体系，更有利于党员干部锻炼党性。

（三）开放式教育培训工作坚持“以人为本，按需施教”，有利于全面提高党员干部政治理论思想水平

应势升级干部教育培训工作，要求实现“盲目灌输”向“按需施教”的转变，坚持“以人为本，按需施教”是《干部教育条例》提出的重要原则。能力培养是一项长期任务，也是现实的迫切需要。开放式干部培训教育更加注重理论和实践的结合，培养学员学习研究的能力、解决实际问题的能力。为此，把红色文化精神内化为党员干部的精神追求，外化为党员干部的实践行动，将全面提高党员干部政治理论思想水平。作为百色红色文化资源主线的“百色起义精神”是不畏艰难、不怕困苦、不怕流血牺牲的革命英雄主义精神；崇高的理想和信念，是百色起义和右江革命根据地期间革命者经受

严峻考验的精神力量。通过课程系统理论学习和参观这些革命遗址，纪念革命先烈，缅怀革命遗址的实践行动相结合，继承革命传统，弘扬革命精神，牢固树立社会主义荣辱观，接受革命传统教育，可以使人们正确认识历史，珍惜今天来之不易的和平生活，有利于发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神，鼓舞广大人民为实现小康社会而努力奋斗。这样通过不断优化培训内容、创新方式方法、健全培训机制等手段，能够切实提高培训效益，促进党员干部素质和能力的全面提高，培养和造就新时期所需要的高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设。

三、坚持“四个结合”，建立党员干部开放式教育新模式 充分利用百色红色文化资源，坚持历史与现实相结合，坚持理论和实践相结合，坚持理论教学和科研教学相结合，坚持“点”和“面”相结合，对干部培训教育的方法、资源、内容、手段和途径等问题进行突破和改革，建立党员干部开放式教育新模式，提高教育的针对性与时效性。

（一）坚持历史与现实相结合，进行引导启发式教育教学方式 百色起义精神是我们党的传家宝，是党性党风党纪教育的精神宝库，是新时期领导干部加强党性修养和理想信念教育生动、深刻的教材。加强党性修养和理想信念教育，不能就历史讲历史，而必须紧密联系现实，找准历史与现实的对接点，采用启发式教学手段，将理论分析和实践相结合，讲历史和现实相结合，让学员在情感和理智上能接受党性的观念。要把百色起义精神放在世界史、中国近

代史、中共党史、改革开放史的背景中去理解、把握，更要结合时代要求加以深化、实化，引导学员在复杂多变的国际局势和艰巨繁重的国内改革发展任务面前，加强学员对执政意识、政权意识的教育；把百色起义精神的教育与改革创新的时代精神教育融合起来，把最真、最美、最富感染力的史实讲出来，引导学员继承长征史的光荣革命传统，做到内化于心，外化于行，知行统一。

（二）坚持理论和实践相结合, 构建课堂内外开放式教育教学平台

正如习近平同志说的，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。因此，要依托百色红色文化资源，采用开放式、体验式教学法,以多种实践活动为载体，拓展教学空间，建立长期、稳定红色文化教学实践基地，积极开辟红色教育第二课堂，设计红色考察路线、成立专题讲座,现场教学,扩展对党员干部的教育。构建课堂内外开放式教育教学平台，将课堂内的理论内容和课堂外的实地学习相结合，抛弃呆板的、单维性灌输式授课,以此引入教学内容,以直观、形象的方式，生动、趣味的方法，在真实场景中体验历史与感悟现在，克服教学空间的狭隘性、封闭性。通过开放的教育方式，在接受红色教育过程中，把学员的感性体验进一步上升为理性自觉，在开展现场体验教学的同时，及时安排相关的课堂讲授、学员论坛、自学、小组交流等教学活动，补充相关历史知识，进行必要的理论引导，让学员对自己 的感悟进行梳理、归纳，进一步深化其对历史、对现实的思考。

（三）坚持理论教学和科研教学相结合，实施研究型教学,组建研究型创新团队

要真正达到思想政治理论课教育教学进头脑、进心灵,实现针对性、实效性和长效性的目的，还需要科研的力量。在开放式党性教育中，可以通过组建教师、学员与基地专家结合,形成师生互助、学员互助的研究型创新团队，以科研促教学。在教师和基地专家指导下,从问题意识、开放意识、探讨意识、分析能力等方面培养学员的科学思维能力和研究能力，指导学员撰写读书笔记、调查报告，组织学员讨论，举办学员论坛，充分发挥学员在学习研究中的主体作用，达到了“教学相长，学学相长”的目的。从而实现在政治理论课教育教学中培养党员干部政治素质、人文素质与研究能力于一体的目标。

（四）坚持“点”和“面”相结合，构筑百色红色文化资源和区内红色资源教学网络

党员干部培训主题的实际需要是“纲”,重大历史事件是“点”,历史进程脉络为“线”,不同的革命根据地为“面”,要将百色红色文化资源和区内其他红色资源特别是桂林的红色长征资源结合起来，体验“邓小平足迹之旅”和“重走长征路”，不仅让党员干部感悟长征精神，还要感悟百色起义精神，形成纵横交错、有机连接的更丰富、更完整的教学资源网络。这样，将为加强干部党性修养和理想信念教育提供更丰富的素材、良好的载体、鲜活的场景。在教

育培训过程种，应注重更新教学模式、创新教学方法，通过案例研讨式、现场体验式、聆听故事式、文艺表演式等多种富有感染力、穿透力的教学方式，让学员亲临其境，倍感亲切，不知不觉中思想受到震撼，心灵受到洗礼。感情受到升华，更加坚定理想信念，提高了党性，客观上产生其他教育方式所难以取得的教育效果。

参考文献:

[1]刘世涛,张先彬.论“红色资源”在大学生爱国主义教育中的应用[J].广西广播电视大学学报,2008,03.[2] 张友南,肖小明.依托独特红色资源探索党性教育的“井冈模式”——以中国井冈山干部学院为例 [J].中国井冈山干部学院学报,2010年6期

[3] 郭瑞敏，王戎.依托红色文化资源建立开放式、研究型教育教学新模式的探索——以重庆交通大学《近现代史纲要》课程改革为例[J].中国校外教育（理论）,2010年7期

第五篇：延安红色教育有感

延安红色教育有感

霍煤鸿骏铝电公司学员 陈宇

“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你 ,——母亲延安就在这里„„”这是中学课文读过的贺敬之《回延安》。

跟随着内蒙古公司第四期党支部书记培训班，走进延安，踏着先辈的足迹，重温那些可歌可泣的英雄事迹，亲身感受延安的日新月异，心中无比骄傲，无比自豪。在革命圣地延安的短短的几天时间里，通过课堂专题教学、现场教学、激情教学、情景体验和社会实践，亲身感受到延安精神的内涵，接受了一场红色的心灵洗礼。

延安革命纪念馆、枣园、南泥湾、梁家河„„一幅幅珍贵的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把我们的思绪拉回到了革命战争年代。让我们再次感受了延安时期那惊心动魄、艰苦卓绝的革命历程，深刻领略了延安精神和老一辈革命家的风采，体会了老一辈无产阶级革命家不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。

在延安革命纪念馆中，党员们肃立在大刀、长矛、土地雷和步炮前，仿佛看到了当年的战火硝烟，听到了当年的战火声，感受到了革命先辈浴血奋战的情景。中国革命的历史在党员们心头又一次打下了的深深烙印：坚定的理想信念、不怕流血牺牲的战斗精神，永远是我党我军克敌制胜的法宝。

走进延安，置身于宝塔山下，仰视那傲然耸立的巍巍宝塔，心中热血沸腾，久久无法平静。就是这普普通通的宝塔，作为延安时代的象征，像一把火炬照亮了中国革命的航程，见证了中国共产党领导中国人民推翻三座大山的卓越功勋，成为人民心中一座不朽的丰碑。巍巍的宝塔山，悠悠的延河水见证了中国人民抗日战争、解放战争的系列重大决策；枣园革命旧址、王家坪革命旧址里先辈们的革命激情还在飘荡；南泥湾用她那清新的空气和肥沃的土地诉说着当年艰苦奋斗、自力更生的南泥湾精神。“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”这是学习延安精神后一直萦绕在我脑海中的一句话。在延安学习期间最大的收获莫过于对延安精神的理解和感悟。延安是延安精神的发祥地。延安精神是中国共产党在延安时期培育的伟大的时代精神，它的原生形态就是当年在延安形成的抗大精神、整风精神、张思德精神、南泥湾精神、白求恩精神、延安县同志们的精神和劳模精神等。我不仅加深了对延安精神的理解，同时又联想到井冈山精神、长征精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、浦东精神、航天精神等许许多多党的精神，正是因为有了这些精神的支撑，中国共产党才能领导全国人民取得中国革命的胜利和中国特色社会主义建设的伟大成就。每一种精神都有它鲜明的时代特征，但又有着强大的生命力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名党员，我要以这次在延安接受教育为契机，做延安精神的传承人，把延安精神带到工作和学习中，旗帜鲜明讲政治，不断增强“四个意识”，发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神，立足岗位，努力工作，担当作为，不辱使命，为助推企业“十年跨越 奋斗五十亿”的战略目标贡献自己的力量。