《新编会计模拟实习—工业企业》教学大纲

第一篇：《新编会计模拟实习—工业企业》教学大纲

《新编会计模拟实习—工业企业》教学大纲

课程中文名称：会计综合模拟操作

课程英文名称：Accounting Operating System

课 程 编 号：140627

学分：

4使 用 对 象：2006年级，会计专业

一、课程的地位和作用

（一）课程地位：《新编会计模拟实习—工业企业》是我院培养会计人才重要的一门理论与实践相结合的专业课程，本教程为会计专业的专业课、技能课，是主干课程、考试课程，也是学生毕业实习重要指导课程。

（二）教学作用：本教材具有培养创业性、应用性、实效性、操作性为一体综合性教材，也为解决大批量学生到企业单位实地实习的困难最有效教材。通过对本教材的学习，是学生通向会计实践的最佳捷径，也是学生将要走向会计岗位工作可操作性教材，教师在教学过程中，应该加强课外的辅导工作，可以通过问答、作业、测试、座谈等多种形式，增强与学生的沟通，了解学生对课程的掌握情况，并指导学生阅读相关资料，了解本课程的新发展、新知识。本大纲的可适用于高等专科学校、高等职业技术学校、成人高等学校、本科院校举办的二级职业技术学院和民办高等学校开设会计模拟实习课的专业教学使用，也可作为已从事会计岗位工作人员的参考指导教材。

二、课程的教学目标和基本要求

（一）课程教学目的：是适应社会主义市场经济体制对会计专业人才的需求，加强理论联系实际，锻炼学生实际操作技能和综合分析能力。通过对本课程学习，使学生能够比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，有利于加强对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，将专业理论与会计实务紧密结合，为学生即将从事的会计工作打下扎实的基础。

（二）课程教学基本要求：通过本课程的学习了解和掌握以下内容：

（3）理解长期股权投资核算要求；（4）理解生产工艺流程；

（5）理解财务内部分工制度；（6）理解帐务处理程序；（7）掌握外币业务核算；

（8）重点掌握坏帐准备金的计提；（9）掌握备用金核算；

（10）重点掌握材料核算方法及流程；（11）重点掌握固定资产核算；

（12）重点掌握工资及各项经费、基金的计提与分摊；（13）重点掌握水电费的分配方法；

（14）掌握辅助生产费的归集与分配方法；

（15）重点掌握生产工人工资及福利费、基本生产车间制造费用的分配方法；（16）重点掌握在产品计价方法；

（17）重点掌握产品成本计算方法及费用、成本核算流程；（18）重点掌握自制半成品及产成品发出的计价方法；

（19）掌握存货、短期投资、长期投资、固定资产和无形资产减值准备的提取；（20）重点掌握销售收入的确定、销售核算方法及流程；（21）掌握对外长期股权投资的核算方法；（22）重点掌握税金及附加的计提；

（23）掌握提取法定盈余公积金和公益金方法；（24）掌握现金等价物确认条件；（25）重点掌握借款利息的处理；

第三章填制会计凭证、登记会计帐簿、编制会计各类计提及计算表、编制会计报表 〔教学目的与要求〕

一、根据经济业务填制自制原始凭证

（1）根据信恒保温瓶厂2003年12月份发生的经济业务120笔进行实务操作；（2）填制银行支票；

（3）填制银行本票申请书；（4）填制银行汇票委托书；（5）填制银行承兑汇票；（6）填制商业承兑汇票；

（7）填制委托收款结算凭证；（8）填制托收承付结算凭证；（9）填制贴现凭证；（10）填制信汇凭证；

（11）填制工会经费缴款书；（12）填制公积金汇缴书；（13）填制证券业务委托书；（14）填制银行贷款还款凭证；

（15）填制财产物资盘盈盘亏报告单；（16）填制水电费分配计算表；（17）填制企业单位统一收据；

（18）填制收料单；

（19）填制委托加工收料单；

（20）编制原材料、低值易耗品收、发、存汇总表；（21）编制原材料、低值易耗品成本差异率计算表；（22）编制应付工资及福利费分配计算表；（23）编制辅助生产成本分配表；（24）编制车间制造费用分配表；（25）编制产品成本计算表；（26）填制自制半成品明细表；

（27）编制产成品收、发、存月报表；（28）编制产品销售税金及附加计算表；（29）编制增殖税纳税申报表；（30）编制营业税纳税申报表；（31）编制科目汇总表；

（32）编制企业所得税纳税申报表；

（33）编制企业所得税纳税调整项目表；

二、根据经济业务外来原始凭证及自制原始凭证

（1）编制收入凭证或记账凭证（2）编制付款凭证或记账凭证（3）编制转帐凭证或记账凭证

三、根据经济业务编制的记账凭证登记帐簿

（一）、订本式

（1）登记现金日记账；（2）登记银行日记账；（3）登记总账；

（二）、三栏式

（1）登记其他货币资金账；（2）登记短期投资账；

（3）登记短期投资跌价准备账；（4）登记应收票据账；（5）登记应收股利账；（6）登记应收利息账；（7）登记应收帐款账；（8）登记其他应收款账；（9）登记坏帐准备账；（10）登记预付帐款账；（11）登记待摊费用账；

（12）登记待处理财产损溢账；（13）登记长期股权投资账；（14）登记在建工程账；（15）登记无形资产账；（16）登记短期借款账（17）登记应付票据账；（18）登记应付帐款账；

（19）登记预收帐款账；（20）登记应付工资账；（21）登记应付福利费账；（22）登记其他应付款账；（23）登记预提费用账；（24）登记长期借款账；（25）登记实收资本账；（26）登记资本公积账；（27）登记盈余公积账；（28）登记本年利润账；（29）登记利润分配账；

（三）、数量、金额式

（1）登记物资采购账；（注明：横线登记式改用数量、金额式）（2）登记原材料账；

（3）登记低值易耗品账；（4）登记材料成本差异账；（5）登记委托加工物资账；（6）登记库存商品账；

（四）、固定资产及卡片账

（1）登记固定资产账；（2）登记累计折旧账；

（五）、多栏式账页

（1）登记管理费用明细账（2）登记营业费用明细账（3）登记财务费用明细账（4）登记应交税金账；（5）登记其他应交款账；

（六）、生产成本多栏式明细账（1）登记生产成本账；

（2）登记自制半成品账；

四、根据记账凭证及帐簿编制会计报表

（1）编制资产负债表；

（2）编制利润及利润分配表；（3）编制现金流量表；

（4）编制管理费用明细表；（5）编制财务费用明细表；（6）编制营业外收支明细表；（7）编制制造费用明细表；（8）编制生产成本明细表；

（9）编写财务年度指标分析报告；

四、学时分配

五、考试形式：考试

六、考核成绩的分配比例：

评分说明：平时成绩20%；期中测验20%；期末考试60%

其中：平时成绩分布要求：1.出勤全满得50分，缺勤超过校规定1/3得零分。2.课堂状态得20分，捣乱课堂秩序影响及坏得零分。3.课堂实训手工账得20分，未完成或质量非常差零分。4.作业全优得10分，不作或作业全不及格得零分。

七、教材与参考资料

1、《会计学原理》 李海波 主编 立信会计出版社（2004.12）

2、《财务会计》 陈德萍 主编 东北财经大学出版社（2005.4第三版）

3、《新编成本会计》 宋胜菊 编著 立信会计出版社（2002.2）

4、《基础会计实训》段文平主编 立信会计出版社（2004.8）

5、《新编会计模拟实务》 张继兵 姚津 编写（1999.11）

6、《财务管理》 李海波 主编 立信会计出版社（2005.5）

持笔人：李荣华审订人：制定时间：2006年8月

第二篇：课程名称 新编会计模拟实习

课程名称 新编会计模拟实习—工业企业分册实训名称

一、实训目的持续了九周的会计手工实训结束了，在这九周的实训中真的收获了很多！本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，学生在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、实训内容

本次实训以课本所给的信恒保温瓶有限公司的实际经济业务为做账资料，分析该企业发生的经济业务，并且建账、填制和审核原始凭证、填制记账凭证、登记明细账账、编制科目汇总表、登记总账、结账、编制报表等，对实务操作中会计核算的各步骤进行系统操作。

1、建账。根据所给的期初余额分别建立明细账和总账。

2、填制记账凭证。会计手工实训不同于基础会计的教学，它更多的是要求我们自己动手。在基础会计中，我们只是分门别类的接触到的凭证、账簿、科目汇总表、报表。可我们并不清楚它们之间的关系，更不知道它们分别是依据什么来填制的，也不懂得老师所说的现金日记账和银行存款日记账要日清日结到底是怎么回事。通过手工实训，我们可以找到这些问题的答案。我们应该为企业设置相应的账户，再在取得原始凭证的基础上，根据审核无误的原始凭证来填制记账凭证，凭证顺序编号，有时一笔分录在一张记账凭证上无法写完整，这时就用到凭证编号的分数编号，即总号统一，分好采用分数进行编号；正确填写业务发生的时间、发生额，并在金额栏空白处画斜线注销，而且原始凭证要按规则附在记账凭证的后面。

3、登记明细账。根据审核无误的记账凭证来登记明细分类账，其中包括三栏式明细账、数量金额式、多栏式。在填制这些账时，如果当页已用完，我们需要在最后一行写上“过次页”，并结算出借、贷方和余额的金额，再在接下来的一页的第一行写上“承前页”，并抄上前一页的借、贷方及余额的金额。这些步骤在实训中很容易被我们忽视或弄错。

还有就是多栏式明细账的登记，比如管理费用与制造费用等，借方登记单笔发生额，余额栏内要登记累计额，而不再是单笔发生额。

4、编制科目汇总表。先将T型账户编制出来，进而根据审核无误的记账凭证和T型账户来编制科目汇总表，并且注意科目汇总表上的会计科目要按建账资料上的科目顺序来写。这是为登总账所做的准备，它能反应这期间业务发生都有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。我们这次将科目汇总表按照一月两次的方式分为两份，分别登记每十五天的账务情况。

5、利用编好的科目汇总表登记总账。

6、期末结账。结账时要注意单红线与双红线的使用，月末使用单红线结账，年末使用双红线结账。

7、编制报表。

三、实训心得与体会

为期几周的会计模拟实训终于落下帷幕了。持续几周的实训，感触颇多，深深体会到了到会计领域所起的作用，获益匪浅。

1、在会计实训的一个月的学习中，让我对其有了更深的认识和见解。

通过本次实训，让我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及更加懂得了细心、谨慎和责任对于一个会计来说是那么的重要。在这些会计模拟实训中，对于在课堂上老师讲授的通过这一次实训让我们系统地进行了一番实践。通过这次模拟实训，加深了我对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握和应用，使我了解到各个岗位的责任，掌握了做账的基本程序，理论联系实际，也让我锻炼了自己的动手操作的能力，提高了我的实践能力，使我更深一步了解到了当中的乐趣，也使我对这几年所学的专业更加热爱，为以获得实际工作打下了良好的基础。我想，这也是这次实训的真正目的所在吧。

2、在这一次的实训中我 除了对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时在实习过程中发现了自身的一些不足。自己经常急躁，粗心大意，以至于经常抄错数字或借贷写反，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在编制分录方面还不够熟练，今后还得加强练习，熟悉课本知识。

总而言之，这次的会计实训让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。还有，基础的知识非常的重要，其实这一次实训我清楚的了解到自己还有很多基础知识不牢固特别是一些计算问题，基础、中级财务会计的知识模糊不清楚，由从来没有接触过证、账、表，到 可以动手处理证、账、表，使我对会计业务的辨别能力、分析判断能力和处理能力都得到了锻炼，尤其是对会计这个专业的感觉和认识，对会计职业人员所必须具备的素养与资格有了更深一层的认识。我想，只有通过实训，才能将在课堂上学习的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地应对与解决问题。

第三篇：《微生物学》教学大纲(新编)

《微生物学》教学大纲

一、本课程的教学目标和任务

本课程为生命科学学院各专业本科生的必修基础课。通过本课程的学习，应使学生建立起较深刻的微生物的生物学观点，并加强理论联系实际，综合应用知识的能力。

通过学习微生物的形态结构、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态分布、传染免疫、分类鉴定、微生物的多样性，以及在工、农、医、环保等方面的实际应用，使学生牢固掌握微生物学的基本理论和基础知识，了解微生物的基本特性、生命活动规律以及本学科的发展前沿、研究的热点以及争论的问题，为学生今后的学习及工作实践打下宽厚的基础。

二、本课程的教学要求

1．以阐明微生物的五大生物学规律（即形态结构、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态分布和分类进化）为主线，从细胞、分子或群体水平上去讲清概念、理顺脉络、阐述规律、突出“三点”（重点、难点和“生长点”），并努力联系实际。

2．重视历史、追踪前沿，以现代观点审视和重新组织教学内容，把多而杂的的内容转化成少而精的知识，建立新的、优化的微生物学课堂教学体系。

3． 多媒体等现代化教学手段辅助教学，使学生增加感性认识，激发学习兴趣，提高 教学质量。

4．课堂教学与学生的课后复习、查阅资料、讨论及实验等相结合，随时听取学生对教学的意见和要求，不断改进教学方法和手段。

三、本课程的学分、学时分配和考核方式 学分：3； 学时：54；考核方式：笔试。学时分配：

绪论 2学时 第一章 原核微生物的形态、构造和功能 8学时 第二章 真核微生物的形态、构造和功能 3学时 第三章 病毒和亚病毒 6学时 第四章 微生物的营养和培养基 2学时 第五章 微生物的新陈代谢 7学时 第六章 微生物的生长及其控制 6学时 第七章 微生物的遗传变异和育种 8学时 第八章 微生物的生态 4学时 第九章 传染与免疫 4学时 第十章 微生物的分类和鉴定 2学时

四、本课程的教材和参考书 教材：

周德庆.微生物学教程（第二版）.北京：高教出版社，2002年 参考书：

沈萍主编.微生物学.北京：高教出版社，2000年

黄秀梨主编.微生物学（第二版）.北京：高教出版社，2003年

Brock T D，Madigan M T，Martinko J M，Parker J.Biology of Microorganisms.7th ed.New Jersey，Englewood Cliffs：Prentice Hall，1994 Madigan M T，Martinko J M，Parker J.Brock Biology of Microorganisms.9th ed.New Jersey：Prentice Hall，2000 科学、生命科学、微生物学通报等

五、讲授内容 绪论

(一)什么是微生物(二)微生物的主要类型和特点(三)微生物学的地位、任务及分科(四)微生物学的发展史(五)二十一世纪微生物学的展望(六)微生物学研究方法

本章重点掌握微生物的主要类型和特点，微生物学的任务及应用, 微生物学的发展概况及前沿。

第一章 原核微生物的形态、构造和功能

（一）细菌

（二）放线菌

（三）蓝细菌

（四）支原体、立克次氏体和衣原体。本章重点和难点：革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌的细胞壁组成和结构，了解古细菌的细胞壁；放线菌菌丝体的形态构造和繁殖方式；实验观察细菌、放线菌的菌落形态及繁殖方式；了解蓝细菌、立克次氏体、支原体和衣原体等原核微生物的形态和生活特性。

第二章 真核微生物的形态、构造和功能

（一）酵母菌

（二）丝状真菌—霉菌

本章重点和难点：结合实验观察和掌握酵母菌和霉菌的细胞结构、繁殖方式，比较真核微生物与原核微生物的细胞结构、菌落特征和繁殖方式；了解真菌与人类生活和工农业生产的关系。

第三章 病毒和亚病毒

（一）病毒

（二）亚病毒

（三）毒与实践

本章重点和难点：掌握病毒的化学成分、形态构造及增殖过程；了解亚病毒的成分及本质；朊病毒发现的意义及其启示；掌握三大类微生物的异同点。

第四章 微生物的营养和培养基

（一）微生物的营养要素

（二）营养类型

（三）营养物质的运输方式

（四）培养基

本章重点和难点：掌握微生物的6类营养要素及营养类型，并能举例说明；结合实验了解四大类微生物培养基的制作和要求；了解培养基的的种类。

第五章 微生物的新陈代谢

（一）微生物的能量代谢

（二）分解代谢和合成代谢的联系

（三）微生物独特合成代谢途径举例

（四）微生物的代谢调控和发酵生产

本章重点和难点：能量代谢、生物固氮和肽聚糖合成为重点内容。掌握化能异养微生物的生物氧化和产能途径；化能自养微生物的产能、产还原力以及CO2的固定；光能营养微生物的产能方式；了解微生物的代谢调控在发酵工业中的应用。

第六章 微生物的生长及其控制

（一）测定生长繁殖的方法

（二）微生物的生长规律

（三）影响微生物生长的主要因素

（四）有害微生物的控制

本章重点和难点：掌握微生物群体生长规律；掌握分批培养和连续培养的方法及特点；结合实验掌握纯培养的方法并了解影响微生物生长的理化因素、控制措施及其在生产实践中的重要性。

第七章 微生物的遗传变异和育种

（一）遗传变异的物质基础

（二）基因突变和诱变育种

（三）基因重组和杂交育种

（四）菌种的衰退、复壮和保藏

本章重点和难点：基因突变、基因重组和育种为重点和难点。掌握原核微生物的基因重组方式；掌握真核生物的特殊的遗传系统即异核现象和准性生殖；掌握基因突变的特点及诱变育种的原则和方法；了解菌种衰退、复壮和保藏等方面的知识。

第八章 微生物的生态

（一）微生物在自然界中的分布与菌种资源的开发

（二）微生物与生物环境间的相互关系

（三）微生物与自然界物质循环

（四）微生物与环境保护

本章重点和难点：掌握微生物在自然界的分布状况及其与动物、植物和人体之间的相互关系；明确微生物在碳素、氮素等物质循环中的作用；了解污水处理中的微生物原理及微生物学方法在环境监测中的作用。

第九章 传染与免疫

（一）传染

（二）非特异性免疫

（三）特异性免疫

本章重点和难点：了解细菌性传染的机理以及抗传染免疫的基本知识和原理；掌握非特异性免疫 和特异性免疫的概念和组成；了解特异性免疫的免疫系统即免疫器官、免疫细胞和免疫分子。

第十章 微生物的分类和鉴定

（一）通用分类单元

（二）微生物分类鉴定的方法 本章重点和难点：掌握“种”、“菌株”等名词的概念；了解有关学名的知识，并要求掌握熟记一些最基本的微生物学名；了解微生物分类鉴定中的经典方法和现代方法。

第四篇：会计模拟实习

一、会计模拟实习的目的会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是：

（一）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。

（二）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。

（三）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么”。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。

第五篇：会计模拟实习

实习的目的：通过模拟实习，进一步理解和巩固所学的会计理论知识和基本方法，培养良好的会计专业基本功，为将来从事实际工作奠定良好的基础。

实习的收获：通过模拟实习，我达到了实习的目的，认真负责的把公司全部的账务处理过程按顺序逐项进行练习，把所学的基础会计、中财会计和成本会计真正运用到实际中。在实习过程中，我熟悉会计资料的种类、格式、内容、填制方法、业务流程以及会计凭证的传递手续等内容；掌握会计凭证的审核和填制、会计账簿的设置和登记、产品成本的计算、财务报表的编制等会计基本技能，能运用科目汇总表账务处理程序完成一个完整的会计循环业务的处理，综合掌握企业会计核算的全过程，并且我对所学会计知识进行一次综合检验，培养了职业意识，提高了职业素质和工作能力，为以后的学习和工作打下了良好的基础。正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，我们在这次的会计模拟实习中，真正了解了完整的业务处理程序，虽然与实际的业务操作相比还是有一定的差距，但这次的实习已经让我在一个程度上体会了解到了真正的会计工作，并我让再一次的重新回顾中级财务会计和成本会计的基础知识，把在课本上的知识真正运用到实际当中，这让我感到极大的激励和欣慰，让我明白我自身所学到知识的深度和牢固性，在此次的实习过程中不断重温不断加强不断进步，让我为以后的学习和工作都打下了坚实的基础。下面死我对此此实习的总结和心得体会报告如下：

实习的步骤：刚开始老师对我们进行了动员大会，在会议上就感觉到了此次实习并不同于我们第一次的“会计认知实习”一样简单易做，这次更正规更真切的让我们懂得了会计。因此更让我珍惜和感谢它。第一天的早上按照老师分好的组开始了此次实习，按照老师的嘱咐把凭证、账簿等材料分好，就开始了第一步的操作。

第一步，我先按照老师的提示，我先对本公司的概况进行了详细的阅读，特别注意了本公司职工数量、生产流程、各种费用的计提方法、分配方法等的介绍，因为我们必须知道做账务处理之前必须先了解这些基本的流程和方法，不能一味的对业务进行账务处理。了解概况后我就对会计模拟实习书本里的原始凭证按页撕下，为以后制作原始凭证做好准备。第二步，开账，根据模拟企业账户的期初余额及有关建账资料开设总分类账，明细分类账及日记账。起先我先开设库存现金日记账和银行存款日记账，然后按照书本上的科目顺序进行开设明细账，在明细开设明细账过程中遇到了一些问题，有很多明细账簿没有见过，比如应付账款的复币三栏式和材料采购的横线登记式等，因为是第一次见填制的格式难免难下手，生怕一出错就把整张的明细账给报废了，所以我开始时采用了铅笔填制，等把不确定的地方咨询老师后方用黑笔填制。开设到车间制造费用时，第一步看的生产流程就显出其重要性，比如要分清塑料车间制成塑壳塑配件等。在开设明细帐中主要注意的是各个科目采用的账页格式和子细目的分类，还有一些复杂的账页的填制格式。把明细账开设完成后开设总分类账，总分类账相对简单，第一天成功的开完账了。开完账后最重要的是克服了字体的写法，把之前“2”字的不正确写法和数字的斜写，之前会计认知实习时没注意这点。

第三步，开始了最核心的部分，编制记账凭证。我信守会计规章制度，确保每张凭证不刮擦挖补，根据业务进行编制所需填制的原始凭证，再根据原始凭证编制记账凭证。每张凭证填制时都很小心很谨慎，因为原始凭证只有一张，不能填错，刚开始时有很多原始凭证的格式不会填，幸亏有老师的PPT教程，按照老师给出的格式进行填写，在懂得正确的原始凭证填制格式后，在以后的填制过程中就慢慢的深入脑海了，并且在熟悉填制过程后，我的每天的进度逐渐快起来。但记账凭证免不了要错一些，主要是分录编制错误和手误，虽然记账凭证错误后能重新再编制，但做多了重复工作后进度就会慢了，所以填制凭证时就练就了我一颗谨慎细心的心。编完记账凭证后把原始凭证裁剪好附在记账凭证后面。每日填制完记账凭证后都按照正规的顺序，登记日记账，做到日结账，后来老师说没有发生额不用日结，登记日记账需要的是细心中的细心，稍微错一点就要画线更正，这很锻炼我们的毅力和耐力。在填制记账凭证过程中遇到了很多问题，主要是分录的编制，但在遇到不懂或不确定的编制的业务后都先自己进行对课本的查询，再跟同组同学讨论，然后才向老师咨询，很感谢全体的老师在实习的过程中一直耐心的对我们的问题进行讲解。经过自己的思考和讨论，都很好的把之前学过的知识再重温了一篇，巩固了理论知识。编制记账凭证所谓是最核心也是最花费时间最多的一步，特别是31日的业务处理更需要耐力和头脑，比如汇总本月的材料收发结存情况，编制成本差异率计算表，产品成本计算表等，这些看似都学过很简单，但一旦着手去做，就会遇到重重困难，因为它要根据前面凭证和后面凭证才得以完成的的。还有一些分录需要翻回前面的生产流程才能编制。还有95、96等笔业务的确认当期出口退税和计提其他税费需要用到税法知识，编制时很困难，主要是对税法知识掌握不到位。

第四步，在做完1到15号记账凭证后，我就跟同组同学相互审核，按照记账凭证登记明细账，并对登过账的科目打钩，登完明细账后再按记账凭证编制科目汇总表，科目汇总表很是需要耐力，一个一个科目进行汇总发生额，很需要时间和毅力，汇总完后进行试算平衡，平衡意味着我搞完汇总表了，瞬间觉得自己的世界可谓明了了。再按照科目汇总表登记总分类账。

第五步，登记完前15日的总账后我又开始了16到31日的记账凭证的编制，然后按照第二步的顺序进行处理。登记明细账稍微一不注意就出错，就需要进行画线更正，这让我们很烦恼，每次登账时每根神经都紧绷着，需认真再认真。

第六步，完成了登帐工作，我轮到我们组装订记账凭证，我把原始凭证粘贴好，附上封面，开始装订。这个步骤是之前书本没有讲述怎么做的，老师们都很耐心的讲述，使我们学到了更多。

第七步，装订完成后就剩下编制报表了，因为之前有经历过成本会计实习的利润表和资产负债表的编制，这个两个表很轻松的根据科目汇总表和记账凭证编制成功了，主要是需要注意应收应付账款、预收预付账款和存货等这几个科目的本年发生额，因为它们不是可以直接填列的，需要联系其他科目计算填列的。但现金流量表是个头疼事，之前学中财就感觉很困难，现在终于轮到自己亲自动手了，根据书本介绍的直接法和例题，一步一个空格的算下来，虽然能勉强的列出式子，但是模糊的地方还是很多，以后还待加强学习。

在次之前就剩下现金流量表没有完成，其他的都成功的在规定时间内完成了。

实习的感想：历经两周的实习结束了，这次是一次非常完整的实习，我非常的重视也非常的珍惜。在本次的实习中我收获了非常多，因为每一个凭证，每一个账簿，每一个报表都是自己亲自完成的，懂得了原始凭证的填制格式，懂得了经济业务的处理，懂得了登记账簿需要注意的地方，懂得了编制报表和凭证的装订等等，并且使我系统的了解和熟悉了会计处理的各个环节的基本内容，加深了对会计知识和方法的理解，会计操作的基本技能更加熟练，为我以后的学习和工作打下了坚实的基础。在此次的实习中我也认识到自己对一些方面的知识掌握还不够坚实，还有很多认识上有许多不足，要达到理论与实际的真正结合仍需加强训练，并投入更多的实践。“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，可以说通过这次实习，真真切切的让我了解了什么是会计，一份细心+一份耐心+一份责任心+一份专业知识=会计，虽说很累，但是真的很珍惜学校能够给我们这样实习的机会，也很感谢老师能在实习中悉心的教导我们，只有经过实习才能真正的走出课堂，真正的实现理论和实践的结合，尤其是会计专业，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余！