2013 城子小学防震应急演练方案

第一篇：2013 城子小学防震应急演练方案

城子小学防震、防火应急演练实施方案

一、指导思想

为普及防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高学校应对突发地震时的综合能力，目前全世界各个地方不同程度发生地震，根据我校的工作安排，校长举行防震减灾应急避险和疏散逃生演练，重在培养师正确的逃生要领，正确对待地震的发生，最大限度保护师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥，提高突发事件下的应急反应能力。结合学校实际，制定本方案。

二、组织机构

成立防震减灾应急演练工作指挥部，组织成员如下：

总 指 挥：王鹏飞（校长）

副总指挥：黄海波陈爱民

成员：各班班主任王丽 李向阳 祁海生 徐正伟 王福忠

赵国林 崔晓奎何玉敏

三、演练准备

（一）确定疏散方案。

根据学校建筑物及周围工程设施、次生灾害情况，经研究决定，制定避震疏散方案。

1、疏散目的地：学校教学楼

2、疏散路线：见附件《城子小学防震减灾演练疏散路线及顺序示意图》。

3、疏散顺序：根据学生所在楼层情况，以班级为单位、分三批疏散.第一批：五年级、四年级；

第二批：二（1）、六年级、三年级；

第三批：二年（2）班一年级。

（二）、宣传教育。

由后勤主任黄海波于5月7日向学生做全面宣传动员，全校各班进行一次防震减灾安全知识主题班会，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，在楼梯间张贴显眼的疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备，又在5月8日讲逃生要领，疏散的纪律。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷，严禁推拉，拥挤，（学生疏散中不能回头寻找遗失的物体）

3、安规定线路疏散，不得串路。

五、演练程序

（一）5月8日课间操时由后勤主任向全校师生讲解避震动作要领和疏散要求。

（二）避震演练。

2013年5月8日，校长下达演习开始命令，启动发生地震的紧急信号（急促持续的哨笛声），各班学生听到信号后，在当堂课任课老师的指导下，迅速双手护头（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在课桌下，任课教师躲在讲桌下。同时各楼梯口疏散员及时到达指定位置。

（三）疏散演练。

疏散信号为两次长哨声，第一次信号发出后学生要再老师的组织下做好班内的避险工作：双手抱头，蹲在桌子下面。第二次信号发出后，对应班级教师组织本班学生有序撤离疏散，有两道门的班级就近疏散，老师紧跟第二次信号最后一批对应班级撤退，以次类推。楼梯间疏散人员负责组织监督不互相推挤，窜队和掉队。全校师生分三批疏散。

（四）清点人数。

各班学生到达操场后，每班分四队站列。各班体育委员及时清点学生人数，向指挥部汇报（内容为：年级班应疏散学生人，已安全疏散学生人），同时维护好本班学生站队秩序。

（五）演练结束。

演练结束后，指挥部及时当堂总结演练过程的经验与不足，并对全校师生做出进一步要求后，各班在老师带领下按次序返回教室。

六、演练情况总结汇报

演练结束后，及时召开全体教师大会，指挥部认真总结演练过程的的经验和不足，并明确要求广大教师碰到突发地震情况时必须按演练程序及时做出处理，以最大限度保证灾害带来的危害。

第二篇：城子小学防震演练总结

城子小学防震演练总结

为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校在学校领导亲自组织了一次防震演练，其效果良好。演练时间：2011年12月13日上午10：30分

演练过程：

一：学校组织全体教师会议，学校校长王鹏飞在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项，主任唐建国做了补充。二：各班班主任提前告诉学生防震安全教育和演练时注意要领。三：师生演练正式开始，以警报为令，发出地震信号，随着一声警报。各教室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从前后两门左右两楼梯转移到校园操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，转移时间第一次演练在1分43秒的时间里全校师生全部撤离教室，转移到操场。在演练过程中六年级某学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任程老师在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

四：各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。本次演练是一次较成功的演练，其时间短，但是速度还是有点稍慢，尤其是三楼一年级的学生，演练过程中还不够积极没有真正意 1

识到演练的目的。通过演练，虽使学生提高了防震意识，受到了安全教育，但是达到了预期的目的。也希望我们在以后的演练过程中教育学生提高自我保护意识，能注意演练的目的。

第三篇：小学防震应急疏散演练方案

京溪小学怡新校区消防应急疏散演练方案

2014年6月9日下午16：15

一、演练指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“强化意识—掌握知识—演练实践—形成能力”的科学模式，全链条创新方式方法，全面开展应急知识宣传教育活动，广泛普及应急知识和避险技能，增强演练实效性和针对性，切实提高应急处置能力。

二、演练组织机构

（一）抢险救灾指挥机构（负责整个安全事故的指挥、协调、报告、处理工作）

总 指 挥：陈丹琳（指挥部设总校校长室）

副总指挥：林丽丽

成员：陈育春、郭伟才、彭志东

（二）抢险救灾实施队伍。

1、抢险救灾组：负责具体的抢险救灾工作，主要是保证师生安全，引导师生紧急疏散（按演练路线）。

组长：郭伟才（统筹）。

成员：各年级组长、各班主任。

2、安全保卫组：负责灾难事故进行时的阻断工作，防止危害的继续发生，力保学校人员及财产安全（当发生非人为的恶性伤害事件时加入到抢险救灾组）。

组长：彭志东（负责组织及协助培训组员）

成员：后勤工友、学校保安员。

3、后勤保障组：负责为抢险救灾提供物品及人力，并负责及时切断灾害源头。组长：陈育春（负责切断灾害源头）；

成员：后勤工友、学校保安员。

4、善后处理组：负责学生的安置，接待学生家长，负责学生心理辅导。组长：郭伟才

成员：各班班主任。

5、信息处理组：负责向京溪小学总部、片指导中心、教育主管部门报告情况、传递上级指示，接待新闻媒体。

组长：林丽丽

成员：伍翠萍

三、具体疏散路线及要求

2014年6月9日（周一）下午第三节，听到疏散警声响，各班老师马上关闭电源总开关，并组织全体学生迅速离开课室，不需正式排队，由正班主任带头，副班主任押后，原则上按升旗仪式的顺序、路线进行撤离（二

6、二

7、一

6、二8走1号梯；二

3、二

4、二

5、一

3、一

4、一5走2号梯；二

1、二

2、一

1、一2走3号梯；一

7、一8直接从架空层进入大操场），保证所有学生迅速、安静、有序地疏散至大操场空旷位置，到达指定位置后，所有学生抱头蹲下。疏散过程中要求学生用双手做抱头动作，靠边行走。

四、注意事项：

㈠、演练人员分工：

1、副总指挥：林丽丽校长助理，负责紧急疏散的全面工作，指挥协调演练全过程，演练总结。

2、陈育春主席：负责演练行动计时，疏散集结地点秩序监控。

3、郭伟才主任：负责广播动员，攒写演练简讯。

4、彭志东主任：负责方案的拟写，演练过程的拍照，兼现场卫生老师，备好药箱在现场应急。

5、各班正、副班主任负责组织本班学生按演练方案预设的疏散撤离路线安全行动。

6、大门和各楼层楼梯口人员职责：

①、当值保安：负责把守大门，演习期间，禁止任何人进出大门。

②、3楼1号梯口疏散指挥员：蒋冬梅

3楼2号梯口疏散指挥员：李滢

3楼3号梯口疏散指挥员：姚铁梅

2楼1号梯口疏散指挥员：沈家兰

2楼2号梯口疏散指挥员：沈学妃

2楼3号梯口疏散指挥员：曾爱珍

1楼1号梯口疏散指挥员：何爱琴

1楼2号梯口疏散指挥员：余发珍

1楼3号梯疏散指挥员：郑兆枢

负责维持疏散通道的秩序，保护学生疏散过程的安全通行。

㈡、各正、副班主任一定要提前熟悉本班学生疏散路线，听到警报声时，听从老师指挥按规定路线分成两路纵队（不一定要求非常整齐，可以用手做捂鼻动作，靠边行走），按以上顺序快速疏散到安全地点（大操场），所有工作人员必须以最快速度到达指定岗位。

㈢、各班老师带领学生到达安全地点后立即清点人数并报到级长处，由级长汇总后统一报到林丽丽校长助理处。

㈣、由林丽丽校长助理小结演练情况，演练结束。

㈤、演练结束后，请各班班主任带队回班继续进行强化教育。

㈥、电子屏“京溪小学怡新校区2014年避震疏散演练”。（由彭主任负责）注：要求各班在周五前按演练路线预演一次。

附：集结方位图示：

█学校大门

█ 篮球场█门卫室

排水沟

一（5）一（4）一（3）二（5）二（4）二（3）一（2）一（1）二（2）二（1）一（8）一（7）二（6）二（7）一（6）二（8）

第四篇：城子小学防震演练总结

城子小学防震演练总结

为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校在学校领导亲自组织了一次防震演练，其效果良好。演练时间：2012年3月28日上午10：30分

演练过程：

一：学校组织全体教师会议，学校校长王鹏飞在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项，主任唐建国做了补充。二：各班班主任提前告诉学生防震安全教育和演练时注意要领。三：师生演练正式开始，以警报为令，发出地震信号，随着一声警报。各教室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从前后两门左右两楼梯转移到校园操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，转移时间演练在2分多的时间里全校师生全部撤离教室，转移到操场。在演练过程中有的学生还不够认真，跑的时候嘻嘻哈哈，没有做到真正认真对待地震演练，希望在下一次各班班主任要组织学生认真对待。

四：各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。本次演练是一次较成功的演练，其时间短，但是速度还是有点稍慢，尤其是三楼一年级的学生，演练过程中还不够积极没有真正意识到演练的目的。通过演练，虽使学生提高了防震意识，受到了安全教育，但是达到了预期的目的。也希望我们在以后的演练过程中教育学生提高自我保护意识，能注意演练的目的。

第五篇：防震减灾应急演练_方案

则戎乡枇杷小学2015年春季学期防震减灾应急

演 练 方 案

一、活动目的

根据上级的有关要求，为更好的贯彻《防震减灾法》和防震减灾政策，切实提高我校师生的地震安全意识，决定于5月18日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、活动时间 2015年5月12日

9时20分 动员讲话（刘勇）

9时22分 观看防震减灾知识宣传教育片 9时40分 应急避震演练 9时42分 紧急疏散演练

9时45分 操场应急避震演练 9时50分 总结讲话（吴留荣）

三、活动对象

全校师生（105人）。

四、活动准备

1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、活动要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。

六、组织机构

1、领导小组

总 指 挥：吴留荣 副总指挥：刘勇

成 员：王玲、齐顺翠、信 号 员：程刚

2、教室室内指导员（班主任）

职责：①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。

②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组及各相关人员安排： 摄像摄影：张云

教学楼疏散出口指挥人员：田麟、刁大科 程刚——负责警报信号、广播 刘勇——负责巡视

职责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。

七、活动程序(一)启动程序：

各位领导、老师，各位同学：枇杷小学防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始，今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识，掌握防震减灾技能。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操场应急避震演练四个内容。要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行。

（二）请班主任组织观看防震减灾知识宣传教育（20分钟），(三)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（警报2次）

2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（班主任组织学生认真演练。）3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。

4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（班主任维护逃生秩序。）

2、进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）

3、进入演练总结环节。

九、演练总结

1、请指挥长吴留荣校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

则戎乡枇杷小学 2015年5月12日

则戎乡枇杷小学校2015年春季学期防震逃生演练

工 作 总 结

为了使学生了解地震来临时的应急避震和逃生知识，掌握如何防震，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心组织实施了“防震知识教育、避震培训、逃生演练”活动。总结如下：

一、参加人数：105名师生

二、演练内容：

1、刘勇主任提出演练活动要求及方法，主持活动程序；

2、观看防震知识电视片（20分钟）；

3、连续警报，代表发生地震，学生在正副班主任老师的指导下进行应急避震演练（2分）；

4、听警报声进行应急逃生疏散演练（3分）；

5、操场指定地点进行室外避震培训，（3分）；

6、体育教师集队1分钟；

7、各班核查人数，无误后向副总指挥报告，副总指挥向总指挥报告；

8、总指挥吴留荣校长做活动总结并宣布：“枇杷小学105名师生，按照演练方案，现已全部安全撤离到指定位置，现在我宣布，枇杷小学防震安全逃生疏散演练圆满结束。

9、各班回教室，班主任总结。

三、演练成功之处：

1、本次活动得到了校领导班子的高度重视，提前开会研究方案，落实分工，得到了高度重视；

2、方案制定详细可行，无考虑漏洞；

3、演练前精心布置，开了全体教工大会，落实教师各岗位分工；

4、全体教师高度重视，各岗位人员尽职尽责；

5、学生服从指挥，撤离快速有序，成功在4分钟内全部安全撤离到指定位置；

7、活动全过程达到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之处：

1、少数学生在演练过程中不严肃，不按照规定的动作进行，得到了批评纠正；

2、楼梯窄，出口少，学生小，疏散稍慢；

五、改进提高方法

1、经常性的组织疏散演练，使学生能提高认识，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每学期开学第一天都要进行疏散演练活动，学期中不定时进行逃生演练，使师生们能够真正掌握安全逃生常识，提高自我安全防范意识。

则戎乡枇杷小学2015年5月12日

影 像 材 料