防震疏散领导及教师站岗位置安排

第一篇：防震疏散领导及教师站岗位置安排

防震疏散领导及教师站岗位置安排

总负责人：

金明军

指挥负责人：

陈旭东 王飞燕 袁福宽 张长旭

楼层负责人：

四楼正厅：刘勇三楼正厅：金泽生

二楼正厅：白德秋一楼正厅：张守利

楼外：顾 博 刘 刚

摄像：冮 毅

1、教师岗位安排：

四楼正厅：张瑞 乔艳凤 原艳琳 郭洪勋

四至三楼平台：姜宝坤 王艳 翟蕴颖 唐洪涛

三楼正厅：徐万山 易丽敏 梁波 王艳红

三至二楼平台：刘春丽 陈丽华 杨兴妍

二楼正厅：韩铁玲 侯淑杰 齐秀娟 裴素艳

二至一楼平台：王素菊 陈平陈瑜

一楼正厅: 宋晓东 舒岩 白海威

2、医疗组：

王冰 白丽娟 赵敏 魏敏（楼外正门西侧）

3、抢险组：李成 陈传金 里壮 高春光 杨宇（楼外正门东侧）

4、清查组：付明义 翟鸿飞 冯国杰

5、疏散要求：

各位班主任在疏散前提前进入所在班级

科任教师自动进入各自所在楼层岗位参与组织维持秩序，防止出现踩踏事故。

牛庄镇初级中学

2014-3-

4牛庄初中防震疏散演练具体安排

一、演练时间：2014年3月7日 星期五 上午间操时间

二、演练步骤：

1、由袁校长广播宣布演练开始。发出口令：“现发现地震险情，大家不要惊慌，请同学们做

好疏散准备！”

要求同学们将较厚的书本顶于头部，蹲到课桌或讲桌与地面形成的三角区域。（经科学验证，在地震发生时，室内最安全的地方就是室内较结实的家具设施与地面构成的三角区域，而课桌下面并不是十分安全，所以要躲到课桌的一侧而不是课桌底下）

2、10秒钟后每班靠门的学生立即把门打开，待听到“立即疏散”的口令后，学生自动成两

行，按疏散班级次序撤出教室。同时头顶书本，按指定路线有序疏散，在走廊或楼梯上保持右侧通行成两路纵队。

3、出楼后跑步直接到达安全地点头顶书本蹲好，班主任老师组织好学生队形。（出楼后一

定要跑步前进到达指定集合位置，不能散漫行动迟缓）

4、集合地点：以旗杆为准由西向东按照班级顺序：

七年1班、七年2班、七年3班、七年4班、七年5班、七年6班、七年7班、七年8班、八年1班、八年2班、八年3班、八年4班、八年5班

（每班级成两路纵队站齐头顶书本蹲好，然后班主任老师立即清点本班人数，查看班级是否有缺席人员）

科任教师在最东侧以年组为单位，自动站成两排。

4、由班主任清点班级人数后，向年组主任报告。（一年组向张守利报告、二年组向刘勇报

告）二位主任向金校长报告人数。汇报后袁校长宣布演练结束。

三、疏散路线：

本次演练是以我们平时上下楼的班级次序进行疏散。

1、首先听口令，一楼七年3班学生先撤离教室，而后七年1班，接下来是七年2班。

2、过15秒后听口令，二楼七年4班学生撤离教室，而后是七年5班，接下来是七年6班。

3、再过15秒后听口令，三楼八年1班学生撤离教室，而后八年2班接下来是七年7班和七

年8班。

4、而后再过15秒后听口令，四楼八年3班学生撤离教室，而后八年4班接下来八年5班。

四、注意事项：

1、全体师生必须听从学校统一指挥！

2、端正态度，虽说是应急演练，但应以实战演练为目的，要求学生以严肃的态度对待本次

活动。

3、要求所有学生牢记疏散路线，在疏散途中不奔跑、不推搡、不打闹。保证楼内肃静，不

大声叫喊、不哄闹。有序疏散，避免发生踩踏事故。如果遇到有学生摔倒后面的同学立即停止前进，同时在岗教师要大声及时制止后面的学生继续前行，负起责任防止踩踏事故的发生。

4、各位领导和任课教师及时到岗到位，管理好负责区域的学生秩序，认真负责，在学生全

部撤离后方可离岗撤离，而后到达操场教师集合位置。

牛庄初中

2014年3月5日

第二篇：5.12防震疏散演练安排

东风四中2015年5.12地震逃生演练实施方案

为进一步做好学校的安全教育工作，提高全校师生的安全防范和自救、自护能力，学校决定举行2015年5.12地震逃生演练。为使本次演练能顺利进行，本次演练方案如下。

一、演练目的：

通过演练使全校师生掌握在遭遇地震时的避险、逃生技能，学会快速有序安全撤离至安全地带，教师做到临危不乱快速到岗，学生明确校园疏散、逃生路线和方法。

二、演练内容：

1.紧急避灾演练

2.疏散逃生演练

3.集中逃生教育

三、演练时间：

2015年5月12日 上午9:45---10:0

5四、演练要求：

1.演练开始前各班主任和相关教师及时到岗做好相关教育工作，尤其是要让学生明确逃生路线和相关安全教育。

2.严禁学生在疏散下楼梯时越级跳台阶、推拉、冲撞，避免摔倒，撤离时不能系鞋带不捡掉落的东西，以免发生踩踏事件。操场集中后要注意纪律严禁喧哗、吵闹。

3.全员参与，没有参与疏散工作的老师也应立即切断办公室电源迅速撤离。

五、组织领导：

总指挥：孙明

成员：各班主任 警报音乐：张阳

巡视员：二楼：党书敏

三楼：杨方成四楼：邱代寅 路线引导员：一楼：张

阳（正门）

王世学（侧门）

二楼：杨林森（正门）

李泽韬（侧门）

三楼：唐树仁（正门）

彭

品（侧门）

四楼：庹存洪（正门）

万德志（侧门）

活动协调： 魏小钧

操场定位，记时：徐焜

六、具体操作：

1.5.12上午7：50（铃声）各班主任进入教室对学生进行相关安全、纪律教育和有关地震救护知识教育。

2.9:45第一次警报音乐响起，进行紧急避灾演练。无课的班主任必须迅速赶到自己的班级和任课老师一起引导学生就地避险，学生一手拉住桌子，一手护头，钻入桌子底下避险。或在教室角落处双手护头避险。巡视教师到各班巡视指导。路线引导员位于楼梯平台处组织学生撤离。

3.第二次警报音乐响起学生进行疏散演练，初一1.6.4.2班，初二6.4.2班，初三6.4.2班从教学楼正门依次撤离。初一3.5班，初二5.3.1班，初三1.3.5版从教学楼侧门依次撤离。各班互相衔接好，保持安静，不能嘻嘻哈哈，严禁打闹。

4.全体师生到达操场之后以晨会的形式列队集合，各班清点人数，报告年级主任，教师由李青负责清点人数。年级主任，李青老师向总指挥报告学生及教师到位人数。

5.许书记点评。

6.演练结束后各班主任对学生再次进行相关教育。

东风四中

2015.5.11

第三篇：站岗教师责任书

冬季来临,社会闲散人员及不安全因素增多,是安全事故的多发季节。为了牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全重于泰山”、“教书育人,安全第一”的责任意识，确保学校稳定、学生安全，切实履行好“保护学生安全” 的神圣职责。特与教师签定本责任书。

一、值班时间：每日晚自习放学到第二天起床时间。

二、宿舍值班人员职责：

1、管理学生纪律

晚自习下课铃响后5分钟内到达男、女学生宿舍前，监督查看有无异常，制止学生违纪行为（如抽烟、打斗、损坏花草树木、社会青年进入校园闹事等）；熄灯铃响后，不间断在宿舍区巡查，杜绝不按时熄灯、熄灯后说话、进进出出等现象，2、统计学生情况

逐个宿舍查清人数。查明缺人姓名、班级及原因，作好记录，同时告知值班校委会成员

3、确保安全

①十点前责任属于各值班人员。

②十点后，两值班人员轮流在男生宿舍处值班室值班，每两小时轮换一次；责任区域为男、女生宿舍、人身安全及实验楼前校舍、财物安全。

站岗时间内出现安全事故，站岗教师负全部责任。个人因特殊情况不能站岗，自行调换，同时必须告知值班校委会成员。若出现空岗，全校通报批评。

本责任书自签字之日起生效。

站岗教师签字：

第四篇：2017防震疏散演练方案

防震减灾应急疏散演练方案

今年 5 月 12 日是我国弟 89个防灾减灾日，为了搞好防灾减灾工作，提高学 校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力，进一步强化师生安全意识和逃 生自救能力，确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措 施并安全疏散，经学校研究决定，于 5 月 12 日举行全校防震应急疏散演练，最 大限度地降低地震灾害带来的损失。

一、时间安排：2017 年 5 月 12 日下午 1:30

二、演练流程

1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作，组织人员、疏散人员 1:25 准 时到位。2、1:30 响起警报，并喊话： “现在地震来袭，实施紧急避险”。

3、听到信号后，在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散，教职工 或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒，避险 动作原则上在 12 秒内完成。躲避时可选择下列位置： 在教室同学将可能移动的 椅子置于课桌下，躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势：（1）、蹲下，尽 量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如 在排椅、床旁可趴下，伏而待定；（2）、如果有条件，还应该拿书本或书包等物品 护住头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。

4、地震暂停后，广播响起： “紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散 警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣。学

生向避险场所疏散要求：沉着冷 静，服从指挥，有序撤离；应注意保护头部；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸； 当发现自己前面有人摔倒了，要立即停下脚步，并大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩 踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双 膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏 散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即排除险情，并向指挥部 报告，之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。

6、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任进行班级人员统计； 抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时 向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。

7、集合，清点人数。操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇报。

8、总指挥反馈演练情况，并进行点评。

三、具体分工及职责：

1、总指挥：**校长，协调各组做好准备工作，总体协调控制、组织演练。

2、组织疏散组：各班主任及正在上课的教师:负责组织本班同学避险和疏散，向同学们传授必要的自身防护措施。

3、监控管理及计时：

**主任，使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。

4、疏散引导组：2栋四——六年教室 ：郭主任（南门），刘**（北门）、齐老师（东门）；3栋房一——三年教室：武主任（南门），薛老师（北门）苏老师（东门）主要职责:站在门口组织本栋房人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调两栋房间疏散顺序，稳定本栋房人员的情绪，防止学生拥挤、踩踏。

5、警报、广播：方主任，提前准备警报。

6、抢救、救护：胡老师和陈老师，在旗台处准备药箱，防止意外。

7、摄影、摄像：黎明、王德生、四、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生，楼梯内老师控制好节奏，严禁学生 在楼梯或走廊互相拥挤，严禁盲目疯跑，避免跌倒。行进中班级相互不能超越。

2、提前教育学生，在疏散过程中，一直双手护住头部。疏散过程中，要迅速，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

3、疏散结束后，评出两个“应急疏散优秀班级”。

第五篇：防震疏散演练心得体会

导语：地震是一种突发性极强、破坏力极大的严重自然灾害，其带来的危害、造成的损失居各类自然灾害之首。我国是一个多地震的国家，且地震活动频繁、强度大、范围广。下面是小编整理的防震疏散演练心得体会，欢迎阅读。防震疏散演练心得体会【一】

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练安全可行。

为了使得演练方案安全可行，学校认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

周四下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校的一次检验，不仅再次落实了学校校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

在这次的演习中我学到了如何机智应对突发事件，并能冷静的处理。这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全。对此非常感谢学校，希望下次还有这么有意义的活动。

地震是一种突发性极强、破坏力极大的严重自然灾害，其带来的危害、造成的损失居各类自然灾害之首。我国是一个多地震的国家，且地震活动频繁、强度大、范围广。据统计，全球地震的十分之一发生在我国，上个世纪以来，因地震死亡的人数，我国就占到了百分之五十以上。尽管，从地震的板块构成上看，大足属于地震少发地区，相对来说比较安全，但大足也曾多次发生过地震，从这个意义上讲，大足也不是绝对的地震安全地区，也必须进行地震设防。因此加强地震科普知识的教育和宣传，提高应对地震的意识和基本技能就显得特别重要。

下午第二节课后，我校第一次“防地震紧急演练”开始了。下午三点二十五分，一声急促的哨声响彻整个校园，全校两千多名学生在班主任老师的指挥下迅速抱头、躲在桌子下面。十秒钟过去了，长哨声响起，全体师生紧急疏散，迅速冲出教室，在楼梯上我们自觉排成两队，整齐有序的跑到操场上指定的地点，这才松了一口气。

在这次演练中，我获得了许多知识，比如：在地震来临时我们不要先急于往外跑，要先抱头蹲下，躲在桌子下面或墙角边，因为随时都会有余震。在这次演习过程中，有的同学只是把它当作一次游戏，没有重视起来。其实，在地震真的降临的时候，过程就是这样的，如果你现在不好好练习，到时候你就会不知所措的。

地震教育要从娃娃抓起，通过教育一个孩子，影响一个家庭，多个家庭影响一片社区，从而带动和促进全社会的防震减灾工作。

25日下午，忻州市首次组织防震应急疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。通过观摩演练，我们有以下几点体会：

一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组，制定了比较完善的《秀容中学防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。

三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领（护头）和其它基本要领。

四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。

五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的成功经验在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识，进一步增强应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。