第一篇：两河中心小学留守儿童社会实践活动方案与记录
两河中心小学留守儿童社会实践活动方案
为积极引导全校留守学生积极参与社会实践。我校倡议全体留守学生参加社会实践活动，具体如下：
一、活动时间：2012年9月——10月
二、活动主题：在校爱卫生
三、参加对象：全校留守儿童
四、活动范围：全体学生所在的班级、宿舍、操场。
五、活动内容：
1、“学校是我家”志愿服务活动。
（1）留守学生在教师的组织下，在学校公共区域、绿化区等场所开展卫生保洁工作，协助教师清除卫生死角。
（2）留守学生在学校广泛开展尊长敬老、助弱帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
（1）留守学生利用课外时间，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与教师、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
（2）积极鼓励留守学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导留守学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。
希望全体留守同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建我们美丽的家园，倡导文明生活方式作出自己的贡献。真诚地祝愿大家都有一个愉快充实的学习环境！愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的收获,带着真切的感动，带着灿烂的笑容。
金寨县两河中心小学
留守儿童社会实践活动记录
在社会实践的日子里，留守同学们服务社会克服种种困难，想群众所想，急群众所急，为他们带去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、实事，展示了两河中心小学留守学生甘于奉献、勇于进取的良好风貌，我们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也赢得了他们的广泛好评。
同学们也在实践中开拓了视野，又锻炼了意志，更加使学生认识到了现在学习环境的来之不易，使队员们深受教育。
通过社会实践使同学们更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。
第二篇：头堡小学留守儿童社会实践活动方案与记录
头堡小学社会实践活动方案
为积极引导全校留守学生积极参与社会实践。我校倡议全体留守学生参加社会实践活动，具体如下：
一、活动时间：2012年9月——2013年1月
二、活动主题：街道爱卫生
三、参加对象：全校留守儿童
四、活动范围：全体学生所在的街道、活动场所。
五、活动内容：
1、“学校是我家”志愿服务活动。
（1）留守学生在教师的组织下，在学校公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助教师清除卫生死角和牛皮癣。
（2）留守学生在学校广泛开展尊长敬老、助弱帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
（1）留守学生利用课外时间，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与教师、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
（2）积极鼓励留守学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导留守学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。
希望全体留守同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建我们美丽的家园，倡导文明生活方式作出自己的贡献。真诚地祝愿大家都有一个愉快充实的学习环境！愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的收获,带着真切的感动，带着灿烂的笑容。
头堡小学留守儿童社会实践活动记录
在社会实践的日子里，留守同学们服务社会克服种种困难，想群众所想，急群众所急，为他们带去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、实事，展示了顾寨小学留守学生甘于奉献、勇于进取的良好风貌，我们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也赢得了他们的广泛好评。
同学们也在实践中开拓了视野，又锻炼了意志，更加使学生认识到了现在学习环境的来之不易，使队员们深受教育。
通过社会实践使同学们更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。
头堡小学留守儿童社会
实 践 活 动 方 案
何坊街道办头堡小学
2012年9月
头堡小学留守儿童社会
实 践 活 动 记 录
何坊街道办头堡小学
2012年9月
第三篇：顾寨小学留守儿童社会实践活动方案与记录
顾寨小学留守儿童社会实践活动方案
为积极引导全校留守学生积极参与社会实践。我校倡议全体留守学生参加社会实践活动，具体如下：
一、活动时间：2011年9月——10月
二、活动主题：街道爱卫生
三、参加对象：全校留守儿童
四、活动范围：全体学生所在的街道、活动场所。
五、活动内容：
1、“学校是我家”志愿服务活动。
（1）留守学生在教师的组织下，在学校公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助教师清除卫生死角和牛皮癣。
（2）留守学生在学校广泛开展尊长敬老、助弱帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
（1）留守学生利用课外时间，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与教师、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
（2）积极鼓励留守学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导留守学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。
希望全体留守同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建我们美丽的家园，倡导文明生活方式作出自己的贡献。真诚地祝愿大家都有一个愉快充实的学习环境！愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的收获,带着真切的感动，带着灿烂的笑容。
顾寨小学留守儿童社会实践活动记录
在社会实践的日子里，留守同学们服务社会克服种种困难，想群众所想，急群众所急，为他们带去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、实事，展示了顾寨小学留守学生甘于奉献、勇于进取的良好风貌，我们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也赢得了他们的广泛好评。
同学们也在实践中开拓了视野，又锻炼了意志，更加使学生认识到了现在学习环境的来之不易，使队员们深受教育。
通过社会实践使同学们更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。
顾寨小学留守儿童社会实践活动方案
2011年秋
顾寨小学留守儿童社会实践活动记录
2011年秋
第四篇：两河中心小学留守儿童之家心理咨询室工作计划
金寨县两河中心小学
留守儿童之家心理咨询室工作计划
一、指导思想：
提高留守儿童的心理素质、心理健康的水平是留守儿童之家的重要工作之一，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。尤其对留守儿童进行心理健康教育和辅导，帮助他们提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。现结合我校实际，本学期的工作计划如下：
二、具体工作：
（一）加强领导和管理
1．完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由留守儿童之家牵头，对留守儿童们进行广泛大力宣传，努力营造心育氛围。
2．继续做好心理咨询师的培训工作。
（二）进一步完善心理咨询室的管理，使心理健康教育工作更具规范性、科学性。
1．进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。
2．进一步完善心理咨询室的管理，使管理更规范，科学。
（三）开展多种形式的心理健康教育活动。
1．在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。
2．推荐相关书籍给留守儿童,减轻他们的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。
3．开展课外活动和体育活动。教育留守儿童们每天坚持课外活动，充分利用每天的课外活动和体育活动课，让他们在大自然中陶冶情操，放飞心情，缓解学习压力。
4．组织主题班会课。各班级充分利用班会活动课，班主任老师根据学期计划及学生的特点，积极有效的开展活动，进行团体辅导，在活动中加强心理健康教育。
5．以养成教育为基础，培养良好行为规范，促进身心健康发展。继续开展“校园之星”、“班级文明之星”等一系列活动。
6．根据不同年龄学生的发展需要，针对不同年级举办心理健康知识讲座，开展心理健康教育工作。
7．交通安全教育和法制教育活动。通过邀请校外辅导员举行讲座，对学生进行相关教育，促使学生养成遵守交通秩序的良好行为习惯。
8．对有较严重心理问题的留守儿童进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。
（四）加强学校与家庭、社会的联系，营造适合留守儿童身心健康发展的社会、家庭环境。
三、具体工作安排：
1．心理咨询室新学期宣传。
2．留守儿童个人心理资料的收集.3．心理讲座。
4．出一期心理健康宣传板报。
5．心理健康书籍的阅读。
6．就咨询个案与部分家长沟通。
第五篇：顾寨小学留守儿童社会实践活动方案与记录
寿春中心校留守儿童社会实践活动方案
为积极引导全校留守学生积极参与社会实践。我校倡议全体留守学生参加社会实践活动，具体如下：
一、活动时间：2012年9月——11月
二、活动主题：街道爱卫生
三、参加对象：全校留守儿童
四、活动范围：全体学生所在的街道、活动场所。
五、活动内容：
1、“学校是我家”志愿服务活动。
（1）留守学生在教师的组织下，在学校公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助教师清除卫生死角和牛皮癣。
（2）留守学生在学校广泛开展尊长敬老、助弱帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
（1）留守学生利用课外时间，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与教师、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
（2）积极鼓励留守学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导留守学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。
希望全体留守同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建我们美丽的家园，倡导文明生活方式作出自己的贡献。真诚地祝愿
大家都有一个愉快充实的学习环境！愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的收获,带着真切的感动，带着灿烂的笑容。
寿县信恩小学留守儿童社会实践活动记录
在社会实践的日子里，留守同学们服务社会克服种种困难，想群众所想，急群众所急，为他们带去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、实事，展示了留守学生甘于奉献、勇于进取的良好风貌，我们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也赢得了他们的广泛好评。
同学们也在实践中开拓了视野，又锻炼了意志，更加使学生认识到了现在学习环境的来之不易，使队员们深受教育。
通过社会实践使同学们更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。
留守儿童社会实践活动方案
寿县信恩小学
留守儿童社会实践活动记录
寿县信恩小学
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