第一次见习的感想

第一篇：第一次见习的感想

第一次见习的感想

为期5天的见习就这样结束了，时间过的很快，白驹过隙一般。在这5天的见习中，学到了很多，心得体会也是颇多的。

还记得星期一早上，怀着无比激动的心情，来到广东省中医院大学城医院妇科来见习。带教老师看到我们也很热情，给我们介绍科室大致的布局。然后也匆忙的让我们跟着她和护士们一起一个一个房间的查房。每天早上都是有这么细致的查房过程，病人的被子帮忙叠好，病人的餐桌帮忙放好，病人换洗的衣裤也帮忙处理好等等。很多认为微不足道的事情，就像病人拖鞋的摆放，也放得好好的。还有一个就是我看到有的病人床前挂着一个苹果，询问老师后，才知道这是保平安的一种做法，特别是手术后的病人。这是一种护理人文关怀。因为这些微不足道，平凡而简单的事情，病人才会感受到医院也有医院所拥有的温暖。这也是我们护理人文关怀的一个重要的内容。

多数在每天早上8点20分左右，就会有一个大交班，在医生的办公室进行，那时候，所有医生护士都聚在一起，值夜班的医生护士进行陈述病人的情况。我非常的惊讶他们的记忆力，他们可以把病人的情况很流畅的说出来，不看稿子。每次交班，都会把病人的情况交代的很清楚，特别的谨慎，细致。

这5天，了解了很多妇科的中医疗法。比如说敷四黄粉，有活血散瘀，清热解毒的功效。还见习了毛冬青灌肠。病人给予毛冬青灌肠后，都觉得肚子暖暖的，很舒服。观摩了针灸足三里等穴位。还充分应用好现在所学的知识，帮助老师完成一些事情。为病人测体温、呼吸、脉搏、血压，并好好了填写体温表。将所学的应用到实际，真的很好。可以检验自己学习吸收的程度。

与病人沟通的时候，体会也是挺多的。有个老婆婆，从茂名电白自己一个人过来医院做第二次化疗。她很乐观也很健谈。她总对我说，年轻人就要好好保重自己的身体，不然生病了会很痛苦的。老婆婆有一次在洗手间摔胶了，因为地板湿滑的原因。她按了护士铃，那时我在护士站，一听到这个消息，心都悬起来了。过去一看，老婆婆坐在床旁，询问后还好，没有什么大碍。此后我都很关注老婆婆，隔三差五的去看看她的情况，给她做个四测。只希望老婆婆身体好好的，早日出院。

很多很多的感受真的很难用言语来表达。只希望现在好好学习更多的操作和知识，投入到护理工作中。也希望身边的人都健健康康的，开开心心的。

第二篇：记第一次见习感想

记第一次见习感想

2011年4月15日，我校组织我们去广东华侨中学和中星小学见习。这是我的第一次见习，作为一个未来的教育工作者，对于这次的见习很期待也很珍惜。希望自己可以从中学到很多的东西，让自己对于教育工作可以有个详细的了解。

首先，我们来到位于起义路的广东华侨中学，由于交通的问题，我们错过了陈国荣老师的篮球课，只看到课堂结束的最后一点点片段，这让我感到很遗憾。但幸运的是，我们每人都有一份他的课程教学设计，从课程设计上都可以大概了解上课的整个流程。陈国荣老师这节课主要教学生行进间运球上篮的技术动作。他通过结合学生的身体素质情况以及技术情况，对学生进行分层教学。在共同的练习过程中，培养学生的团队合作精神与协助精神。这样可以满足学生的不同需求，在练习方式上做到因材施教，区别对待。还有他结合新的学习模式----“四自四导”，充分发挥学生的主观能动性，提高课堂教学的有效性，培养学生的自我发展的意识和能力。在教学过程中，采用这一教学策略，引导学生产生“我要学”的追求，帮助学生了解“学什么”“怎么学”，实践“我来学”，“我会说”。活跃的课堂气氛，激发学生的学习热情以及创造性。

以上所述的这些都是我从陈国荣老师的教学设计所得出的总结。还有在问答环节中，学到很多我们在课堂上不能学到的东西。那就是做一个教师是很不容易的，做一个受欢迎的老师更困难。现在的学生不是像以前我们那一代的一样，他们有个性。做一名老师有真材实料这是基础，身为一名体育老师，动作要求标准并且效果要好：其次还需要揣摩学生的心理：再次要学会营造课堂气氛，让整个课堂活跃起来。最重要的是要时刻注意课堂的安全，让高中学习压力大的学生们有个很好的放松、锻炼身体与学习的机会，这样才算是一个成功的老师。陈国荣老师虽然当老师不久，但从陈老师身上学到不少的东西，十分感谢他的教导，并且对他年轻有为产生深深的敬意。

下午我们到达中星小学，彭凤梅老师向我们讲述的是蹲踞式跳远技术动作教学。小学生充满活力，这是给我最深刻的印象，让我感受到小学的教学模式与中学的区别很大。对于怎样教导小学生，从彭老师身上学到很多。在教学过程中，与学生融合在一起，结合音乐教学来带动气氛从而提高学生的积极性。通过各种的分段练习让学生掌握技术动作，从而发展学生的力量、灵敏性和协调性。通过游戏与集体活动，提高学生的学习兴趣并且培养学生的集体意识，培养团结互助的精神。总的来说，体育课要让小学生玩得开心，并且能在玩的过程中学到该学的东西，整节体育课是需要充满趣味性的。并且要耐心的教导他们，适时给予鼓励，多鼓励他们，让他们学习更加积极。

在这次见习里面，我确确实实学到不少的东西。让我未来的目标更加明确，在大学里面该学什么，该怎么学，方向是怎么样，已经越变清晰了。通过这次见习，我深深认识到理论与实践相结合的重要性。教师是一个神圣的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到见习的重大意义，希望学校能够给予我们多一些这样的机会，让我们学得更多。

第三篇：第一次见习

学生临床见习报告

姓名：xxx学号：xxxxxxxxxxx班级：09级护本2班 见习医院：xxxxxxxx医院见习时间：xxxx年xx月x日 理论课程：外科护理学带教教师：xxx

【见习内容】（1）手术前病人的评估内容，病人常见的心理问题

（2）普外科手术前病人的术前准备和护理措施

（3）手术后病人的护理记录与护理措施

（4）手术后病人不舒适及疼痛病人的护理

【见习报告】

实际见习内容：这次见习安排的内容是手术前后病人的护理，我们去了外科，老师先在走廊上让我们回忆了一遍关于手术前后病人的护理的理论知识，老师再讲了一些对手术前后病人的护理措施，让我们对其有了印象。手术分为急症手术，限期手术，择期手术，不同的病人要根据其病情的不同选择不同的手术类型。在确定了手术类型后就要开始准备手术了，要先对病人进行评估，并告知病人手术前需要注意的事项，比如禁饮禁食的时间；加强对病情的观察和监测病人的生命体征，以及早发现异常；还要指导病人进行术前适应性训练；术前一日要备皮，现在临床上采用的一般还是剃除的方式。病人术后要积极预防并发症的发生，还要促进病人良好的恢复。

老师在讲解完毕后带我们去了病房，我们看了两位病人，一位病人做了手术已经有几天时间了，老师给我们看了他伤口的辅料，以及身体上所插的引流管，还给我们大概讲了下心电监护上的各项指标；第二位病人是一位胃肠道潴留的病人，因为是在见习前一天做的手术，病人还十分虚弱，再加上她做的是胃肠道的手术，需要禁食，所以在给予她胃肠外营养支持，病人还插有导尿管，胃管等引流管，为了让病人好好休息，我们就出了病房。

老师带我们去了一间空病房，她带了一台心电监护仪，让一位同学做模特，给我们演示了心电监护仪的操作，并给我们讲了各项指标的意义和正常范围，讲完后，同学们又问了老师一些问题，老师在给我们解答后，因为还要补第一次见习手术室布局的内容，我们就到了麻醉科，但由于学校没有和医院交接好，这次又没有见习到。

至此，这次见习到此结束。

收获：对手术前后病人的护理有了更深的认识。

不足：相较其他同学而言，我们这一组同学少了一次见习内容，希望以后学校跟医院方面做好交接工作，不再发生此类的事情。

第四篇：见习感想（范文）

小学见习总结

2013年4月8日在老师的组织下，我们开始了为期一周的教育见习活动，此次见习对我个人来说是第一次以见习生的身份进入小学课堂，身临其境的去听老师给班级授课，去管理学生，并且第一次与66名小学生生活交流，此次感谢八一小学二年二班的老师对我的关心与指导，将他讲授的方法教给我，让我与孩子们更加和谐的相处，通过见习可以使我们体验到教师生活与责任，我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间进行的最完善的教学过程，通过见习培养各项实践能力，提高专业素质。此次一个星期的见习我主要完成了以下几项工作： 听课

听课时见习中最主要的活动之一，听课也是一种最直接，最具体最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段，此次见习我是这样听课的：

1． 准备工作

要想听课真正学到东西，就应该课前预习课文，知道文章的重点，难点，同时自己设想一下，假如让我让我叫这样的课文，准备怎么去做，以便听课的时候有个对比，如果不准备，不理解教学者的意图，就不会有较大的收获。

2.观察和记录

这次课上我不仅要听课还要观察讲课者的语言和表情，以及他如何与学生交流，如何管理课堂纪律，还要记下他每个教学环节和

教学方法。看学生的学以及课堂表现，也记下自己的主观感受和零星评价。

3听课后的思考和整理

在听完老师的讲课后，分析总结他人的教学风格，取长补短，每个教师在长期的教学活动中都形成自己的独特风格，所以我们应该结合自己的教学实际吸取他人的有益经验，提高自己。

一周的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣职业。这段时光虽然短暂，但却是我一生中最美好的时光，第一次接触一群可爱的孩子们，也是我人生中的起点，我相信我在未来的教育事业中我会做的更好。

第五篇：见习感想

见习感想

2013年11月25日，在见习指导老师的带领下，我们宿迁学院12级小教专业的两个班的学生带着些许兴奋，来到了宿迁市实验小学，开始了我们为期两周的见习生活。两个星期的见习生活是辛苦的，但又是快乐的。

在见习的这两周里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。其中，要着重跟随班主任的步伐，向班主任学习如何带好一个班集体；因为见习的班主任都是非常优秀的老师。

此次我见习的班级是四（4）班，他们又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触时我还有些紧张，不知道该如何下手。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入了教师，这个属于我的新角色。每当小学生有了自己不能克服的问题，会主动寻求我们的帮助，这让我感到很欣慰。

听了将近一周的课之后，终于得到了一次走上讲台的机会，开始了我见习的一讲，也是唯一的一讲——故事《无形的绳索》。这则故事是我曾经听讲过的并且有着自己想法的，想与同学们一起分享。从故事的开头，我的心情从头到尾都是紧张的。不过，我还算是比较顺利的完成了这一次试讲。试讲虽然结束了，但值得我思考的东西却很多，总结一下，基本语言表达过关，但面部表情过于僵硬，语速过快了。综合来讲，第一，我们一定要重视这样的机会，上课前一定要充分了解自己要讲的内容。第二，注意自己的语速、语调以及面部表情的把握。第三，要善于调动同学的积极性，控制好课堂纪律。第四，要懂得观察学生的表情，常说眼睛是心灵的窗口。

在见习期间，我们一共听了60节课，而且课程类别丰富。其中，我比较喜欢的是语文课。我们见习班级的班主任王艳红老师就是语文老师，她利用现代先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的语文课堂，学生学习积极性高，课堂气氛活跃，同学们思维转动，紧紧跟随老师的步伐。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要关注孩子的心灵成长。通过每天的日常观察和学习，我总结出：对于孩子的教育一定

要用心。

总的来说，这次两个星期的见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，每当听到同学们一声声“老师好”，那种油然而生的幸福感是无法用言语来表达的。另外，此次见习也为我将来踏入工作岗位奠定了丰富的理论和实践基础，真的是让我受益匪浅！