空中旅行的优雅礼仪法则(共5篇)

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第一篇:空中旅行的优雅礼仪法则

当飞机在万米高空穿云而过时,机舱中的你是否仍然保持着从容与优雅?

随着经济的发展,诸位可能将要(或者已经)经常乘坐飞机做商务旅行。飞机在空中飞行时,空间体积非常有限,因此,你必须让你自己适当“收缩”。与你在地面上相比,你在感觉上应当占据更少的“自我空间”,这是空中旅行本身的特点。要想在空中旅行时保持良好的形象、避免出现尴尬局面,我们应当遵循以下“空中礼仪规则”:

★乘坐飞机通常要求在半小时前登机。飞机场一般都设在城某地的郊区,距某地区较远,在安排时间时一定要预留出充足的时间,避免由于塞车等特殊情况造成迟到,延误航班,给大家带来麻烦。

★不要携带易燃易爆的危险物品。小刀等物品(包括女士日常使用的修眉刀与修眉剪)应当事先放在托运的行李当中,不要随身携带,否则这些物品可能无法通过安全检查。如果需要随身携带液体物品,在通过安检通道时应把液体物品拿在手中或放在容易拿出的地方,节某某安全检查的时间。

★不要把体积很大的旅行包背在肩上,也不要在地上拖着走。这样做容易碰到坐在走廊旁边的乘客,他们的头或脚会“遭殃”。

★把你随身携带的手提箱、衣物等整齐地放入上方的行李舱中。要小心,不要让你的东西掉下来砸到下面坐着的乘客。通常,乘务员会在飞机起飞之前检查行李是否放好。不要给乘务员增添太多的麻烦,以免延误起飞时间。

★坐下时可以向你旁边的乘客点头示意。如果他(她)没有想和你聊天的意思,不要去打扰他(她)。对于很多工作繁忙的人来说,飞机上的时间是非常宝贵的休息或放松的时间。

同样,假如你的邻座正在工作或思考,不要打扰他(她)。反之,如果你受到了干扰,你可以直截了当地说“对不起,我必须在到达之前做完这些工作。”或者“对不起,我想睡一会儿。”

在用餐时间简短地聊天是不失礼的。

★飞机起飞前,一般都会播放安全注意事项。此时,一定要保持安静,仔细聆听。即使你已经对安全注意事项非常熟悉,也不要和你旁边的人说话。你旁边的人也许是第一次乘坐飞机,假如他(她)出于礼貌而和你交谈,就会错过某些与生命安全密切相关的重要内容。按照安全要求去做。比如说。飞机起落时扣好安全带、将座椅靠背放直,不要使用移动电话(这样做会对飞机信号造成干扰)等等。

★如果你必须经常离开座位去洗手间或到处走动,你应当在上飞机之前申请一个靠走廊的座位,否则进进出出会给别人增添很多麻烦。如果事先没有得到靠走廊的座位,上飞机后可以请乘务员帮助调换座位。

★飞机机舱内通风不良,因此,不要过多地使用香水,也不要使用味道浓烈的化妆品。大家知道,同样的味道,某些人可能很喜欢,而另一些人可能会感到无法容忍。如果你不想让你周围的人(尤其是那些容易晕车晕船晕飞机的人)反胃,请谨慎处理自己的气味。

★要尊重空乘人员。空乘人员的工作非常重要,他们承担着保护乘客安全的重要职责。不要把乘务员当成你的私人保姆,不要故意为难他(她)们。

如果你对他(她)们有意见,可以向航空公司有关部门投诉,不要在飞机上与乘务员大吵大闹,以免影响旅行安全。按照国际惯例,所有空乘人员都不接受小费。

★在头等舱点餐时,不要点过多食品。能吃多少就点多少。遵循优雅的餐桌礼节。不要要求乘务员提供奇特的食品。如果在饮食上有什么要求,应当在预定座位时向航空公司事先声明。尽管头等舱酒水免费,也不要多喝酒。在飞机上人通常处于缺水状态,酒精的危害也更大一些。

★夜间长途飞行时,注意关闭阅读灯,以免影响其他乘客休息。

★不要把座椅靠背放得过低。飞机上两排座椅之间的距离通常比较狭窄,假如座椅靠背放得很低,后面乘客的腿便很难伸开,也无法看报纸了。在旅途中如果想把座椅靠背向后放下,应当先和后面的人打声招呼,看看后面的人是否方便。不要突然操作,以免碰到后面的人。进餐时要将座椅靠背放直。

★保持卫生间清洁。占用卫生间时间不要过长,不要在卫生间内没完没了地化妆或梳头。

★在飞机没有完全停稳之前不要急忙站起,这样很不安全。要等信号灯熄灭后再解开安全带。下飞机时不要拥挤,应当有秩序地依次走出机舱。

最后要提醒您注意的是:按照旅行目的着装。因为这是一次商务旅行,所以你需要时刻保持你的职业形象。因为,在机场迎接你的,可能是你的客户、你未来老板的秘书、或者——你旁边坐着的,正好是促使你销售成功的重要人物!那些有味道的运动鞋、脏兮兮的牛仔裤、变了形的汗衫,都留在家里吧。

第二篇:礼仪给孩子优雅一生

礼仪给孩子优雅一生,魅力一生

---------------奠定人生成功的基石

浙江不亦乐乎礼仪文化有限公司黄山松

中华民族五千年的文明史,素有“礼仪之邦”的美誉,中国人也以其彬彬有礼而著称于世。古代社会是非常讲究礼仪的。我们看一下有关礼的名言:人有礼则安,无礼则危。《礼记》礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。《左传》人无礼,则不生,事无礼,则不成,国无礼,则不宁。《荀子》。从这些论述中,我们都可以看到礼对于人生乃至国家和社会的重要作用。再看一下现代社会对礼的论述:1.在人与人的交往中,礼仪越周到越保险。(英·托·卡莱尔)2.世间上最廉价,且能得到最大收益的一项物质就是礼节。(拿破仑·希尔)3谦恭有礼,人人欢迎。(托马斯·福特)

礼仪是塑造形象的重要手段。交谈讲礼仪,可以变的更文明,举止讲礼仪,可以变的更高雅,穿着讲礼仪,可以变得更大方,行为讲礼仪,可以变得更美好„„一个人讲礼仪,可以变得充满魅力。这里可以和大家分享一个故事。我们常说,“站有站相,坐有坐相。”曾国藩考中举人,去拜会在朝廷中做大官的一位同乡。去的时候,正逢瓢泼大雨,曾国藩全身湿透了,主人又不巧出去了。他坐在堂前等了两个时辰,才告辞走人。主人回来一看,唯有两个脚印处是干的。主人和他的家人说,我们家乡要出大人物了。后来曾国藩的作为也验证了他的话。可见礼仪不是个小问题。

礼仪教育应从幼儿抓起。古代优秀启蒙读物《三字经》就说到:

“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”《弟子规》这一被誉为“儿童行为规范的圣经”,更注重礼仪的养成教育。而我们现在很多的教育工作者,家长都忽视了这方面的教育。现在的孩子,一个个都是小公主,小皇帝,家长都把他们服侍得好好地,孩子要月亮就不敢给他们星星,以致他们根本不知道什么是礼仪。在公共场合和日常生活中,我们时常看到乱扔垃圾,说脏话,唯我独尊,不懂尊重、谦让,不会文明接电话,不能和外人交往等等。如何让我们的孩子懂礼仪,让礼仪习惯浸入他们的血液,成为他们生命中的重要组成部分,让孩子优雅一生,魅力一生,就摆在我们的面前。

幼儿的成长是一个不断社会化的过程,一个有教养懂礼仪的人受欢迎、被接纳的程度就会越高。这就可以促进幼儿身心和谐发展,有利于幼儿独立性、自信心、秩序感的培养。当然幼儿礼仪习惯的养成,并不能一蹴而就,需要一个长期循环往复的过程,要把它贯穿到幼儿的日常生活之中。下面举个例子谈谈幼儿礼仪培养的问题。

有一天我们将带着小孩去拜访一位朋友。在这过程中,就涉及到离家、敲门、自我介绍、入座、用餐,辞别等环节,在每个环节都可以进行礼仪教育。在拜访的前一天应和孩子沟通,告诉孩子这位朋友的身份,为拉近距离可以和他说,这位叔叔在你小的时候还抱过你呢。敲门的时候,不能太急促,可以敲三下,第一声稍重一点,其余两下稍轻些,有些节奏感。自我介绍时要这样说:“叔叔你好,我叫ⅹⅹⅹ。今天来你家,给你添麻烦了。”离家和辞别主人要说“再见,有空到我那儿玩“之类的话。入座和用餐平时就要和孩子讲清礼仪的要

点。譬如坐姿用儿歌的形式-------“坐椅子,头抬起。眼平视,背挺直。腿靠拢,脚并起。两小手,轻抚膝。”这样的坐姿显得很端庄,有形。用餐时,要注意的地方也很多,要懂得尊重别人特别是长辈,要讲卫生,要节约,注意营养的吸收,不能狼吞虎咽,不偏食,不挑食等等。这里有几首儿歌可作平时教育孩子使用-----“吃饭不说笑,挑食最不好。慢吃细细嚼,个子长得高。”“饭菜不浪费,能源要节约。攀比坏习惯,勤俭好宝贝。”“吃饭前,手洗净。入座前,动作轻。细细嚼,慢慢咽。不挑食,不剩饭。”只有把这些行为反复地加以强化,良好礼仪的养成应该是能够实现的。

在良好礼仪的形成中我们肯定会遇到一些波折,比如在这一过程中,孩子遇到朋友不很熟悉,胆怯,预备好的自我介绍讲不上或讲不好,做父母的也不能当面斥责,以使小孩自尊心受挫。可以回家鼓励教育。幼儿的礼仪形成还有很多方面,做老师的,作家长的,一定要把礼仪教育融入幼儿的学习生活之中,注重方式,要有耐心,让孩子优雅一生,魅力一生!

第三篇:优雅的站姿礼仪要领

导读:优美而典雅的造型,是优雅举止的基础。男士要求“站如松”,刚毅洒脱;女士则应秀雅优美,亭亭玉立。训练符合礼仪规范的站姿,是培养仪态美的起点,其动作要领也是培养其他优美仪态的基础。

标准的站姿

(1)头正,双目平视,嘴角微闭,下颌微收,面容平和自然。

(2)双肩放松,稍向下沉,人有向上的感觉。

(3)躯干挺直,挺胸,收腹,立腰。

(4)双臂自然下垂于身体两侧,中指贴拢裤缝,两手自然放松。

(5)双腿立直、并拢,脚跟相靠,两脚尖张开约60°,身体重心落于两脚正中。

不同场合的站姿

(1)在非正式场合,双脚的姿势为避免呆板,可做灵活变动。既可以选择并拢,也可以一前一后,自然成形。肌肉放松,但仍然应保持身体的挺直。

(2)女士着礼服或旗袍时,可让双脚之间前后距离约5 厘米,以一只脚为重心。

(3)向人问候或作介绍时,不论握手或鞠躬,重心应当在中间,膝盖要挺直。

几种常见的站姿

(1)肃立。身体立直,双手置于身体两侧,双腿自然并拢,脚跟靠紧,脚掌分开呈“V”字型;面部表情严肃、庄重、自然。例如,参加升降国旗仪式或庄重严肃的场合,参加遗体告别仪式应该用肃立站姿。

(2)直立。身体立直,右手搭在左手上,自然贴在腹部(前搭手式),或两手背后相搭在臀部(后背手式),两腿并拢,脚跟靠紧,脚掌分开呈“ V”字型(男女都适用,男士两脚可以略分开站立更显洒脱)。

具体到女士与男士,直立站姿有所区别。对于女士而言,身体立直,右手搭在左手上,自然贴在腹部,右脚略向前靠在左脚上成“丁”字步。对于男士而言,身体立直,两手背后相搭,贴在臀部,两腿分开,两脚平行,比肩宽略窄些。正确健美的站姿会给人以挺拔笔直、舒展俊美、庄重大方、精力充沛、信心十足、积极向上的印象。不同的工作岗位对站姿的规定不尽相同,但作为一种基本姿势和体态训练之需要,站姿应遵循的基本要求是一致的。由站姿的基本要求构成的站姿,似有呆板之嫌,其实不然,按这些要求经过反复训练后,能从体态上形成一种优雅挺拔、神采奕奕的体态。站姿的基本范式是其他各种工作姿势的基础,也是发展不同质感美的起点,是优雅端庄举止的基础。

标准站姿的动作要领

站姿礼仪

(1)身体舒展直立,重心线穿过脊柱,落在两腿中间,足弓稍偏前处,并尽量上提。

(2)精神饱满,面带微笑,双目平视,目光柔和有神,自然亲切。

(3)脖子伸直,头向上顶,下鄂略回收。

(4)挺胸收腹,略为收臀。

(5)双肩后张下沉,两臂于裤缝两侧自然下垂,手指自然弯曲,或双手轻松自然地在体前交叉相握。

(6)两腿肌肉收紧直立,膝部放松。女性站立时,脚跟相靠,脚尖分开约45°,呈“V”型;男性站立时,双脚可略为分开,但不能超过肩宽。

(7)站累时,脚可向后撤半步,身体重心移至后脚,但上体必须保持正直。

由于日常活动的不同需要,我们也可采用其他一些站立姿势。这些姿势与标准站姿的区别,主要通过手和腿脚的动作变化体现出来。例如,女性单独在公众面前或登台亮相时,两脚呈丁字步站立,显得更加苗条、优雅。需要注意的是,这些站立姿势必须以标准站姿为基础,与具体环境相配合,才会显得美观大方。

站姿的训练方法

站姿训练

(1)五点靠墙:背墙站立,脚跟、小腿、臀部、双肩和头部靠着墙壁,以训练整个身体的控制能力。

(2)双腿夹纸:站立者在两大腿间夹上一张纸,保持纸不松、不掉,以训练腿部的控制能力。

(3)头上顶书:站立者按要领站好后,在头上顶一本书,努力保持书在头上的稳定性,以训练头部的控制能力。

(4)效果检测:轻松地摆动身体后,瞬间以标准站姿站立,若姿势不够标准,则应加强练习,直至无误为止

第四篇:男士优雅的风度礼仪

绅士风度是西方国家公众,特别是英国男性公众所崇尚的基本礼仪规范。经要求在公众交往中注意自己的仪容举止,风姿优雅,能给人留下彬彬有礼和富有教养的印象。多指男士彬彬有礼的样子。

男人绅士风度的八条要领:男人彬彬有礼往往可以表现文明社会男士的道德风范,也可以看出一个男士的受教育程度。有的男士因与女友相处不得要领,结果不欢而散。其实,男士的风度不仅应表现在与女友的交往中,还应表现在日常生活中对女士的态度上。

(1)您应该先向所遇到的熟悉的女士微微点头打招呼。如果某位女士向您走来,请您记住,如果她主动伸出手,您才能与她握手。

(2)在公共场所偶然遇到熟悉的女士互相问好时,可以不握手,但必须把手从口袋里拿出来,把烟从嘴上拿下来,如果吃着东西要停止咀嚼,当然,女士也一样。男士在大街上随便让女士停下脚步是有失体面的,哪怕是熟人。如有急事当然可以例外。

(3)如果您与女伴走在街上遇到熟人,您不能把女伴晾在一边没完没了地与熟人交谈。您可以把熟人介绍给女伴,但是如果您必须与熟人谈什么事情而且三言两语说不清楚,可以另约时间见面或打电话联系。

(4)如果某女士坐您开的车,您一定要打开车门让女士先坐在副驾驶的位置上,您再坐到自己的位置上。女士下车的时候,您要先下车,为女士打开车门。在车内探过身子打开车门的做法不雅观。当然,也不能让女士自己取出行李物品。(5)在咖啡馆或饭店与熟悉的女士会面时,要从座位上略略欠身以示欢迎。如果女士走近您,要站起来与其交谈。

(6)晚会上您的女友要去卫生间稍事整理,但不要打扰正在跳舞的人。

(7)晚会结束后,如果有条件要开自己的车或打的送女友回家,别忘了谢谢女友接受邀请参加晚会。一般是看着女友走近楼门或家门。更礼貌的做法是,从汽车里出来,把女友送到她的家门口。

(8)要尊敬女士,女士优先。

(9)尽量不要说脏话,多去赞赏别人。

第五篇:旅行礼仪—教学设计

《旅行礼仪》教学设计

【教学目标:】

1、了解乘坐交通工具的礼仪;(第一课时)

2、了解入住饭店的礼仪;(第二课时)

3、通过学习,提升学生的职业素质,用礼仪美化心灵。【过程与方法】

通过实例案例导入相关知识讲授,小组模拟实训,PPT课件展示使学生掌握并灵活运用商务旅行礼仪的基本内容,提高学生的礼仪素养。

【教学重点】提升学生的职业素养,掌握商务人士旅行中的行为规范。【教学难点】引导学生体验人际交往的艺术,体会商务礼仪之美。【课时安排】两课时 【教学过程】 第一课时: 一:任务设定

使学生在单元学习之前,明确应知应会的理论知识和必备技能。 乘坐交通工具的礼仪

 入住饭店的礼仪 二:情景创设,引入新课

通过案例引发学生学习的兴趣,产生共鸣。

王芳是一位品学兼优、精明干练的女大学生。毕业后被一家外资企业看中了,在一次和外方经理出差到上海途中,由外方总经理亲自驾车,王芳坐在了轿车的后排座位,外方总经理看到此情景有点不悦。当到达入住的酒店时,王芳因为预定的事情与前台服务员发生争执,出差回来,王芳被炒了鱿鱼,但是她一时想不通为什么会被炒鱿鱼?

导入语:商务人员旅行在外:疲惫,心情烦躁,这时如能继续保持在办公室里的礼仪的话,则更能体现你具备的素质和成熟的商业作风,千万不要误认为是在工作室之外,就可以放松对自己的要求,从而给自己和组织的形象带来不必要的影响。商务人员的旅行过程也是展示自己商务形象的过程。

三:讲授理论知识

通过“小贴士”和“特别提醒”方式摘录相关的小知识,开拓学生视野。

(一)请问:

1.双排座轿车,哪个位置是上座?

何人驾驶轿车,是关系座次尊卑的头等大事。通常认为:轿车的座次应当后排为上座,前排为下座。这一规定的基本依据是因为轿车的前排座,即驾驶座与副驾驶座最不安全。然而商务人员在应用这一规定时,对“谁在开车”的问题,却不可不闻不问。驾驶轿车的司机主要分为两种人:一是主人,二是专职司机。主人亲自驾车时

 即商务人员的交往对象本人亲自驾驶轿车,商

务礼仪规定:前排座为上,后排座为下;以右为尊,以左为卑。

专职司机驾驶轿车时

商务礼仪规定:后排座为上,前排座为下;以右为尊,以左为卑。2.当您与上司乘坐一辆由专职司机驾驶的双排座轿车外出办公事时,您应该坐在哪个位置?(生回答)3.当您与上司乘坐一辆由专职司机驾驶的双排座轿车,若是以私交的身份一 上述方法,主要适用于双排、三排轿车,对于其他特殊类型的车并不适用。如在吉普车车上,副驾驶座总是上座。至于其后排座位,则讲究右尊左卑。同外出观光游览,您应该坐在哪个位置?(生回答)

(二)开车类型

 在大中型轿车上,通常合“礼”的座次排列应当是由前而后,由右而左。其位次的排列,可由尊而卑依次为:第一排右侧右座,第一排右侧左座,第一排左侧座;第二排右侧右座,第二排右侧左座,第二排左侧座;三排右侧右座,第三排右侧左座,第三排左侧座;第四排右侧右座„

(三)特别提醒

(1)乘坐轿车外出,除了迅速、舒适之外,安全的问题是不容忽略的。从某种意义上讲,甚至应当将它作为头等大事来对待。在轿车上,后排座比前排座要安全,最不安全的座位为前右座。最安全的座位为后排左座。所以按照国际惯例,在乘坐由专职司机驾驶的轿车时,通常不应当让女士在副驾驶座上就座。(2)通常除了某些重大的礼仪性场合外,对于轿车上座次的尊卑,不宜过分地墨守成规。从总体上说,只要乘车者自己的表现合乎礼仪,就完全“达标”了。应当说明的是,若宾主不乘坐同一辆轿车时,依照礼仪规范,主人的车应行驶在前,是为了开道和带路。它们各自的先后顺序,亦应由尊而卑地由前往后排列,只不过主方应派一辆车殿后,以防止客方的车辆掉队。(四)上下车礼仪 1.上下车顺序

 在正式的情况下,与他人一起乘坐轿车时,上下车的先后顺序,有着一定的礼数。如果当时环境允许,应当请女士、长者、上司或嘉宾首先上车,最后下车。具体又分为多种情况。2.上下车举止

(1)商务人员自己在上下车时,动作应当“温柔”一点,不要动辄“铿锵作响”。上下车时,都不要大步跨越,连蹦带跳,像是“跨栏”一样。

(2)上下车时,应当注意对高位者主动给予照顾与帮助。除此之外,商务人员如果身为低位,则在上下车时,还需主动地为高位者开关车门。

(五)乘车礼节

 商务人员还应当注意自己在车上的谈吐与举止,轿车在行驶过程中,大家可以与同车人略作交谈,但是,绝对地畅所欲言是行不通的。在轿车内不宜与司机过多地交谈,不宜谈论隐私性内容。不要在轿车内吸烟和对着车内后视镜补妆的做法,是让人很反感的。

(六)乘坐轿车的注意事项

 1.商务人员应当注意提前联系好轿车

 2.中途搭乘他人轿车,应以不妨碍对方为前提 四:动一动

学生模拟实训,进行自我体验,检测知识的掌握情况。

五:想一想

通过设置相关问题,促使学生做进一步的思考。乘坐火车、飞机的礼仪有哪些? 乘坐火车的礼仪:

(一)自觉遵守候车规则 

(二)按要求放好行李 

(三)自觉维护车厢环境 

(四)邻座之间友好相处 

(五)餐车用餐要文明 

(六)下车时要礼貌 乘坐飞机的礼仪:

(一)登记前要耐心办手续。

(二)乘机时应尊重乘务员。

(三)飞机飞行期间,要熟知各项有关安 全乘机的规定。

(四)乘机前需要对安全设备有一定程度的了解。

(五)飞机上应以礼律已,以礼待人。

(六)停机后,带好随身携带的物品

六:回顾总结

使学生能够把握本单元所设计的要点和规范,深化本单元知识点的理解和落实。七:实践探索

业余训练,使学生的综合能力得以培养和提高。

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