《学习没那么难》之人生计划书*读书笔记 [范文大全]

第一篇：《学习没那么难》之人生计划书*读书笔记

《学习没那么难》之人生计划书*读书笔记（xiexiebang.com unjs.com）引用2010-08-29 17:10:57阅读5评论0字号：大中小 订阅相信你做得到，你一定会做到；每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周围的人；不要管过去做了什么，重要的是你将来要做什么，《学习没那么难》之人生计划书*读书笔记。给自己一张梦想的支票一个人有没有目标，往往决定着他未来的发展蓝图如何。人生的路有千万条，不同的选择就会有不同的人生境况出现！只要你心存梦想，为自己设定一生为之奋斗的目标，并坚持不懈地去为之努力，你的人生注定与众不同。盲目的船需要指航的帆。“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量也会化为乌有。”这是德国诗人歌德的名言。生活就是由点点滴滴的过程汇集成的，人生只有珍藏一些有意义的过程才会变得更加丰富、更加精彩。如果你在树立理想方面走在了他人的前面，那么你的人生也将从此迈入一个崭新的美好境界。不想当将军的士兵不是好士兵。一个人存活于世界上，绝不仅仅是单纯的活着，而是要有更高层次的追求，其中包括生活品质、精神境界、事业的高度等等。人自身是有无限潜能的，如果把目标定位高一些，任何人都会激发出自己的无限潜能。不可否认，人都是有惰性的。而祛除惰性的方法只有一个，那就是为自己设立一个远大的目标。即便我们很可能达不到这个目标，但当我们已经接近这个目标时，就已经意味着我们已经高出了普通人，超越了平时的自我！不积跬步，无以成千里。高远的理想并不是遥不可及的，而是你没有科学地把它分解成若干小目标，并具体落实到每天每周的任务上。《荀子-劝学》中所说：“不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海。”对青少年来说：要想提高成绩，每一篇课文、每一道习题、每一个小知识点其实都是你迈向成功的台阶。任谁都不可否认，这是一个风云激荡的年代，这是一个机会频生的年代，这是一个人人都渴望成功的年代------而要想在这个时代成就一番事业，就必须在理想的召唤下，制定短期目标、中期目标、长期目标，并一步一个脚印，踏踏实实地走向成功。为理想，当全力以赴人人都有一种渴望优秀、杰出的本能，为什么不给自己一点目标刺激，让自己多一点信心、勇气、干劲，多一分胆略、毅力、坚强，进而将自己身上处于休眠状态的潜能发挥出来，创造出连自己也吃惊的成功来呢？人的生命是有限的，而人的潜能是无限的。法国作家纪德说：“获得幸福的秘诀，并不是为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻求快乐。事实上，全力以赴地做事不仅仅可以得到快乐，更是获得骄人成绩的制胜法宝。集中精力到一个焦点上，可以忘掉自我，忘掉疲劳，增加时间的持续性，提高效率。只有抗拒你身边的诱惑，你才能有更多的机会做出高尚的行为来。而抵制诱惑，重点永远在于你自己。孔子说：“君子务本，本正而道生。”成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热忱，也就是学习的动力。唯有满怀热忱才会点燃心中的热望，才会驱使你朝向心中的理想全力奋进。坚韧不拔的生命最可贵什么东西比石头还硬？答案是水。柔软的水可以穿透硬石，只不过是因为坚持不懈而已。坚持不懈是成功的助力器，是成功者的格言。当你在积累“量变”的时候，只需再坚持一下，就会达到“质的飞跃”，其实成功就像一张薄纸，穿过了它你才会体会到：我并没有做什么，只是一直坚持做着我该做的事情。“苦”是岁月最珍贵的馈赠苦难是岁月最珍贵的馈赠，不要害怕学习上的任何困苦，一定要坚持下去，上苍会把“幸运”降临到你的头上。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。不受一番风霜苦，哪得红梅扑鼻香。”当苦难来临时，我们需要把它看成人生必须的经历，把它看成挑战勇往无前而不是退缩，要为之奋起而不是沉沦！要相信，任何苦难，都只是戴了面具的幸运之神。一代名臣曾国藩说过：“困心衡虑，正是磨炼英雄，玉汝于成。”有失望但不要绝望事实上，每个人都在寻觅一份永恒的快乐与幸福，希望自己付出的努力能够得到相应的回报。然而生活并不一帆风顺。绝望，意味着丧失了对生活（学习）的全部信心和热情，这是一种非常危险、更为痛苦的情感体验。不管你在生活中遇到了什么，可以允许自己失望，但千万不要绝望。世界上固然有一帆风顺的幸运儿。而更多的却是命途多舛、历尽艰辛的奋斗者。因为失败了几次，便觉得没有希望了。那么这样的人永远都不会达成既定的期望目标。与“恒心”为伴，道路且长唯有恒心才会使你一如既往地坚持走下去。培养你的恒心可从以下几点进行：１，为自己制定计划；２，强迫自己坚持下去；３，和一个意志力强的人结成盟友。排“压”心舒畅学习就像一架天平，若能平衡得很好，它就是一种动力；若平衡得不好，它就是一种阻力（压力）。对于学习压力主要需要自己去解决。不仅要学会自己给自己减压，还要试着把压力转化成动力，这样，才不至于受到过多“学业压力”的困扰。人生需要压力为我们助航。生活中的一些压力是必须的，就像船，必须要承载一些沉重的东西，才能更加平稳地航行于水面。只有压力，才能惊醒醉生梦死者，从而迸发出人生的激情，让生命变得有尊严，让人生变得更精彩。可以说，成功不仅仅需要智慧，有时还需要来自外界的压力。因为有的成功是被压力逼迫出来的。人需要一点压力的刺激，才会激发内动力。压力是我们成长的警钟，当你迷茫无助时，它就是你最好的严父，让你头脑清醒地去面对困难，挑战命运，带你走出生活的困苦；压力是一面纯洁的镜子，照亮你生活的道路，让你充分地去认识自己，认识他人；压力是勇于挑战的动力，是它让你鼓起勇气，去迎接生活的暴风雨，并在暴风雨中高傲地昂着头。越是看重压力，压力就会越重在生活和学习中，很多貌似沉重的东西本身分量并不一定很重，而是因为我们把它看得太重。要想化解心中的压力，两种方法非常奏效：

1、适时地放下。当然是暂时的放弃，而不是永久星地删除此方面的信息。过于看重压力，只会导致更严重的后果。其实，压力原本来自人的内心，只因自己想了太多毫无根据的事情，扰乱了自己的心性，打破了自己心理承受的限度，而发生了原本不会发生的事情。有时人因为压力而感到忧虑，其实并非是真正的压力所致，而是自己的内心在寻找烦恼，学习计划《《学习没那么难》之人生计划书*读书笔记》。

2、宣泄可以减轻压力。假如学习带给你太多的厌倦和疲劳，请选择一种方式，将压力释放出来。这种方式必须是积极的、健康的。不要“庸人自扰”良好的心境有利无弊。天下本无事，庸人自扰之。许多青少年朋友总是喜欢为太多不必要的事情担心。其实，聪明的你完全可以把事情暂时搁在一边，全力以赴地做好眼前的事情。因为未来是靠现在的努力创造的，只有抓住现在的每一个瞬间，做好眼前的事情，你才会在未来的某一时刻赢得辉煌。不要为已经发生了的事情或将要发生的事情担心太多，一切顺其自然好了。即便你为已发生了的事情付出太多的伤心和悔恨，也都无济于事，它只会加重你继续前进的步伐；为还没有发生的事情担忧太多，只会使忧心忡忡的你失去学习的动力和活力。好心态演绎好人生一个人能否成功，关键在于他的心态。成功者与失败者的差别在于，成功者有积极的心态，而失败者则是消极的心态。良好的心态包括以平常、积极的态度对待任何事；以自信、自尊、自强的精神面对生活；以乐观、勇敢、坚毅的品质处理许多猝不及防的事情。要拥有良好的心态，首先，必须学会微笑：笑对他人与生活！用微笑影响身边每个人，而而受益最大的却是自己。乐观，通往成功的另一条路爱因斯坦说：“真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。”寻找快乐：１凡事都要往好处想；２坦然接受，坚强面对；３憧憬美好的未来。保持谦虚有助于成功骄傲自大并非一种积极的心态，它会限制你继续进步，影响你取得更加辉煌的成绩。面对这种心态要保持谦虚，即：容忍之心。“泰山不让土壤，故能成其大；江海不辞小流，可以就其深。”的比喻就是做人要虚怀若谷，容忍世间的一切人和事。如何做到谦虚：１不满足学习现状；２要向他人学习。吹毛求疵，于事无补抱怨是积极心态的大敌。无论是在工作中，还是在学习中，一个喜欢抱怨的人通常不会对自己的工作（学习）抱有积极向上的态度。人最大的缺点莫过于看不到自己的缺点，却总是对别人吹毛求疵。高尚的品德彰显辉煌的人生从抄袭作业对个人的影响来讲，是一种不良的学习习惯，但从较大的方面来讲，抄袭反映的却是一个人的品德问题。抄袭的后果：它会把你变成废人。它会使你根本找不到自己掌握的“薄弱点”，更不可能对所学知识进行巩固和练习，这样一来，你在学习方面的“漏洞”就会越来越多。高尚的品德是你身上最闪耀的亮点，它会使你的人生更加辉煌。带着“爱”上路，让“善”与你随行每个人都喜欢接触善良的人，与善良的人相处。一个处处以“恶”为行为标准的人，他得到的只能是大家的排斥和远离，他永远都不会拥有真正的朋友。当你用冷漠的眼光看待周围的人或事物时，你看到的只能是冷漠和无情；但当你用充满爱的眼光看待周围的一切时，你会发现，每一个人身上都闪耀着善良的品质。诚信，启动人生的有力杠杆一个人是否具备诚信的品质，往往在很大程度上决定着他的人际关系、他在朋友圈里的威望、他事业的进展程度------事实上，人格魅力的最大秘密就是诚信！你的诚信向别人传达的不仅仅是你的诚意和真诚，更是对别人的一种尊重，它决定着他人对你的认识和评价。诚信的品质：

1、用诚信的态度对待学习；

2、用诚信的态度对待他人（不夸口，不轻易许诺；言出必行，一诺千金）。宽容，获得快乐的法宝屠格涅夫曾经告诫我们：“不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”宽容应建立在自信、助人等基础上的适度宽大，必须遵守“大事讲原则，小事讲风格”。宽容别人的缺点和无心的过失；对不同的观点、行为予以理解和尊重。寻找“自信“的绿草地拥有自信，一双脚就能穷尽大漠沙海，一双手就能雕绘出莫高窟的金碧辉煌；拥有自信，就能克服所有眼前的困难，直至到达梦想的彼岸；拥有自信，就可以战胜心中的怯懦和摇摆不定，义无反顾地向着梦想前进。你可以选择自卑，也可以选择自信，但你的这个选择却决定了你是弱者，还是强者。要自觉克服自己的自卑情绪可从以下入手：１、昂起头走路；２、不要总是把目光放在自己的缺点上；３学会自我激励。不可妄自菲薄在每个人的心中都有两个自己，一个是“好自己”，一个是“坏自己”。而且这两个自己几乎每时每刻都在做着思想斗争。一旦“坏自己”占了优势，这个人常会这样想：“我不是学习的料，怎么学也学不好，还是开开心心地玩吧！”久而久之，这个人就会常常过分地小看自己，从而变成一个妄自菲薄的人。世界上最难了解的人就是自己。因为每个人的内心都有自我保护倾向，有时甚至我们知道自己的行为不正确，但我们仍然在为自己的所作所为找着这样那样的借口。一个人走向成熟的最重要标志就是：能够直面现实的自我。也就是说，能够了解自身的优点和缺点，并且能够根据自己的优缺点去提高自己，去战胜内心深处的那个“坏自己”。心动更要行动成功是靠做出来的，而不是靠想（说）出来的。仅仅通过想，我们的成绩不会提高、坏习惯不会改掉、理想也不会实现。有了想法，即使是立刻行动了，谁也不敢保证我们会成功！但如果你仅仅是坐在那里空想或空谈，那你注定永远也不会成功。如何培养自己立刻行动的观念：１、培养自己的主动性；２、要大胆去做；３、马上开始，立刻行动。认真是积极的表现力你对待学习的态度，决定着你的学习成绩，甚至决定着你的未来。认真对每个人来说都是一种生活姿态，一种对自己负责人的生活姿态。以一颗积极上进的心认真地去对待每一件事，那所有的事情你都能做到最好。长久如此，“认真”就像是一把钥匙，它开启的是通向成功的大门。沟通——为自己的心灵架起一座桥梁自我封闭是一个人心理不健康的表现。如果一个人任凭自己这种封闭的状态继续发展下去，那迟早有一天，这个人将无法适应这个“沟通无处不在”的现代社会。在某种意义上而言，沟通是一种能力，是每个人都不可或缺的能力。沟通都将决定我们是否能准确地传达出自己的愿望，或实现自己预想的结果。人生的成功，便是人际沟通的成功。要与他人达到心灵沟通的技巧：１、摆正你的姿态，正确地运用身体语言；２、善用幽默这种润滑剂；３、拒绝暴力，相信沟通。沟通从尊重开始沟通的最大障碍就是不尊重。任何场合下的沟通都是从尊重开始的。如何表达对他人的尊重：１、记住他人的名字；２、注重他人的感受；３、不要随意插话；４、不要轻易否定别人的观点。懂得聆听也是一种沟通古希腊的哲学家苏格拉底说：“自然赋予我们人类一张嘴，两只耳朵，也就是让我们多听少说。”真正意义的沟通不仅仅要会说，还要会听。你只有通过“听”才能进入对方的内心，才能了解对方的意愿，进而才能达到有效的沟通。合格的聆听者要：专注地听和设身处地地听。增强沟通技巧：１、将鼓励贯穿整个聆听的过程；２、在听对方说话的过程中，要不断地做出回应的表示；３、在沟通结束时，重复对方重要的谈话内容。超越平庸，追求卓越卓越者必备素质：

1、时刻为自己设定目标；

2、实干精神；

3、追求尽善尽美的态度。学习的质量决定了今后工作的质量，而工作的质量决定了卓越的程度。任何人无论如何，都应该要求上进，凡事尽力而为，不管你现在的成绩是中等还是上等，都要严格要求自己，时刻保持勤奋好学，以及永不知足的精神，这样方可跻身于卓越者行列。活到老，学到老成为卓越者最有效的方法是：努力学习，不断地学习，终身学习，不断进取。假如你还在犹豫，请看这条最严厉的法则：“拥有知识的人会获得更多的东西，而没有知识的人会失去他已经拥有的。”天下大事，必做于细对于青少年来说，你们不缺乏宏伟远大的梦想，缺的是认真做好学习中的各项小事情的精神，诸如预习、复习、对待每一道练习题的态度、对错题的态度、对每一个不懂的问题的回顾等等。只有把诸多这样的小问题一一解决好，才可能成为学习上的卓越者。感恩的心，融化冰雪你的生命、健康、智慧等等，这所有的一切都源于命运对你的馈赠，你应该抱着一种感恩的心态拥有这一切，而不是觉得所有的美好都是“理所应当”。否则，你将不懂得珍惜，也极其容易失去这一切。看待人生的失意与不幸，对生活时时怀一份感恩的心情，那么，自己也将永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩父母的养育之恩人生在世，最为首要之事便是：感恩养育我们的父母。孝敬父母最为直接和具体的方法，就是要做到尊重父母、呵护父母。感谢老师的教育之恩古语说：“一日为师，终身为父”。在人生的旅途中，无论我们走得多远，飞得多高，都不能忘记老师对我们的教育之恩。感谢曾伤害过你的人伤害过我们的人，磨炼了我们的心智；欺骗过我们的人，增进了我们的智慧；中伤过我们的人，砥砺了我们的人格；遗弃我们的人，教会了我们独立；绊倒我们的人，强化了我们的双腿；斥责我们的人，提醒了我们的缺点------伤害有时会成为生命的一道养料，让生命在伤害中变得更坚毅，更坚强，更充满生机、活力和希望。当你受到伤害时，要感谢伤害过你的人，同时，也不要做伤害他人的人。当你手捧鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当你抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的是自己的手。引用：怡凡2068的博客 http://yifan2068.blog.163.com 读书笔记-励志-《学习没那么难》之人生计划书

第二篇：教师面试说课 说课没那么难

干货经验分享：说课没那么难

针对说课，把大家经常忽略的细节整理出来，就是针对那些说课几次都不过的考生，希望大家通过完整的思路，准备说课，而不是去背全部的说课稿模板。对于即将准备说课面试的考生，提前预习思路，才能有针对性的根据自己的面试要求，个人情况 去综合复习。

很多考生说，老师我每次笔试都能通过，分数都考前，就是面试每次都差几分，怎么办，有什么好办法？

相对于笔试，不管是资格证笔试、还是招聘笔试，笔试的内容都是有可控范围的，专业知识点，教育基础知识，都是背背的，多看几遍背下来，都能通过，所以大家的分数都相差不多少。

面试不同，面试考的是专业知识的运用能力，题目多数都是随机抽取，考的就是你会不会教，用什么方法教，重 点考察你对课堂教学组织能力，教学方法效果的实施，教学目标重难点的把握，对教学语言，多媒体教学资源的运用，包括教姿教态、语言表达综合因素决定你是否通过面试。

面试范围比较大，对于不同基础的考生，不是去全部背教案，背方法，而是需要有方法技巧的针对性复习，才能在短时间内突破面试瓶颈。

所以大家应该从面试要求，和个人情况去分析我到底需要哪方面的资料作为面试复习补充，而不是一味的去找某个地方的面试题目，这种面试题目，每个地方每一年题库都在变。

一、说课是什么形式

所谓说课，就是授课教师以口头（现场说课展示）或书面（撰写说课讲稿）的形式，向同行系统地阐述自己对某一节课的教学设想（教学思路）及其理论依据。

说课是以课堂教学为背景，以教材中的单元（或章节）教学内容为课题，在正式上课之前，以现代教育理论与教学原则为指导，来探讨一节课的组成部分（教学要素、方法、手段）的最佳排列与组合，并合理地规划教学程序，使它们在课堂教学的时空中形成一种优化的结构形式。

说课，是指教师在有限时间（一节课的1／4 —1／3）内将一节课的教学设计思想，教学过程及教学内容用简要准确的语言表达出来，呈现给听众，它不失为一种考查教师教学基本功的有效方式，具有很强的操作性和实用价值。

二、说课说什么内容

（一）说教材

说教材，主要是从教材的编排体系和知识结构上，说对教材的理解、处理、使用的方法和策略。其目的是把握教材，合理组织安排教学内容。具体要求说出：

（1）本节课的教学内容，以及它在整个教材中的地位、作用和教材的前后联系。（2）本节课教材的重点、难点和关键，以及确定它们的依据是什么？即为什么是重点？难点在什么地方？关键部分的决定作用体现在哪里？（3）本节课要实现的目标及确定它的依据。

（二）说教法

说教法，主要是说本节课采用什么样的教学方法向学生传授知识和技能。其目的是教会学生学会运用知识，具体要求说出：

（1）为完成本节课的教学目的和教学内容所采用的教学方法及其理论依据；（2）采用什么样的方法讲清重点，突破难点，抓住关键，即如何教，为什么这样教？（3）如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以及采用什么方法、怎样创造条件使学生主动积极参与学习过程？

（三）说学法

说学法，主要是怎样说出学习指导方法，即采用什么方法和什么措施让学生爱学、会学、会用，其目的是引导学生会学、会用知识主动自觉地学习。具体要求说出：

（1）通过何种途径培养和激发学生的学习兴趣？

（2）采用什么方式训练和培养学生的哪些学习习惯和学习方法？（3）采用什么方法指导学生学习，掌握何种职业技能和学科研究方法？

（四）说教学程序

说教学程序，主要是说怎样组织整个教学过程以及这样做的理论依据。其目的是优化教学结构和教学过程。具体要求说出：

（1）怎样安排本节课的整个教学过程，以及每一个教学环节的要求？

（2）本节课师生教与学双边协调活动的具体安排和依据，以及怎样在教学各环节中安排好学生的认知活动，并在时间分配上保证学生主体作用的发挥？（3）本节课板书的设计及设计意图，课内外作业练习的布置和训练意图。

三、说课的核心是什么

（一）抓住一个“课”字，突出一个“说”字

说课，要用一节课1／4—1／3时间说出一节教学环节齐全的课，必须经历完整课堂教学的各个环节。对常规课课型来说，要经历铺垫一新授课一举例一巩固一置疑一小结一练习等过程，对采用目标教学法的课程来说，要经历前置补偿一揭题展示一反馈矫正一课堂练习等过程。

因此，说课者要根据课型抓住这节课的基本环节去“说”。说思路、说方法、说过程、说结构、说内容、说训练、说学生、无论说什么，都要说得有理有据，使听者叫好，达到：“听君一席话，胜读十年书”的目的。

在说课过程中，要特别注意以下几点：

（1）“说课”不等于备课，教师千万不能照教案去说；教案是依托，但不能照搬。（2）“说课”不等于讲课，教师不能视听课对象为学生去说；

（3）“说课”不等于背死课，教师不应将事先准备好的“说案”一字不漏地死背下去；（4）“说课”不等于读课，教师不能拿着事先写好的材料去读。因此，教师在说课时，要紧紧围绕一个“课”字，突出“说课”的特点，完成说的过程。很多考生就是死在以上四点上，对说课想法过于简单。

（二）遵循“课”路，选准“说”法

教学思路是教师课堂教学思想的具体体现，是教师实施教学过程的基本构想。教师讲课时，要紧紧围绕教学思路进行，教师在说课时，当然也要环环扣住课堂教学思路展开。能否围绕教学思路实施“教”法，能否围绕教学思路展开“说”法，无疑是教师授课和说课成败的关键。

诚然，说课的方法很多，需要因人制宜，因材施“说”。说理、说实验、说演变、说现象、说本质、说事实、说规律、正面说、反面说、横向说、纵向说、理论联系实际说、陈述说、间语说。但无论怎么“说”，都要遵循课堂教学思路这一主线去“说”。

（三）变换“说”法，找准“说”点

说课的对象是听众，而不是授课的对象学生。这些听众可能自是说课的评委、本学科的教师、本教研室的教师、其他学科的教师及教务科、教育研究室部门、教育行政部门的领导。但无论怎样，这些群众都竭力站在学生角度去对待说课者所说的课，去审视说课者说课时的一字一句、一举一动，包括教法的采用，教学重难点的突出、突破，教学环节的把握以及教学语音、语气、表情、称呼等。因此，说课者必须置于听众思维和学生思维的变化处，站在备课讲课的临界点，变换“说” 位，编写“说”案，研究“说”法，找准“说”点。

（四）把握“说”度，把课“说”话

说课的重点应放在说清思路、说清教学过程、说清教学方法；而讲课的重点则应放在实施教学过程、完成教学任务，反馈教学信息，提高教学效率。换句话说，说课重理性和思路，讲课重感情和实践。因此，用极有限的时间完成说课，必须详略得当。

那么，如何把握“说”度呢？最主要的一点就是因材制宜，具体问题具体分析，灵活选取“说”法，把课“说”活。说出该课的特点和特色，把课说得有条有理，有理有法，有法有效、说得生动有趣、绘声绘色，使听众听得清清楚楚明明白白。使听众都有“词已尽意无穷”的感觉。这就要求说课教师认真钻研说“材”说 “案”，灵活选用“说”法，准确实施“说”程，这样，才能把课“说”活。

第三篇：学习哪有那么难读后感

学习哪有那么难读后感（一）

我读到一本好书！叫《王金战育才方案，学习哪有那么难》。这是一位超级教师的育才奇迹，在此我向大家说一下我读完这本书的感受。

读完这本书我心里的轰动很大原来好学生和坏学生只差一步。在王老师的书中有那么多学生在跌向深渊时被王老师拉了上来！只有这个老师最了解学生，在他眼里没有差生，他曾让他没班倒是第一的学生考上北大！为什么我把他说的这么神，因为他的丰功伟绩！

他带的一个班中有37人被北大，清华录取。另有十个人被牛津，剑桥，耶鲁等世界名校录取。他带的一个复读班，83个复读生百分之百考上大学。他的同名讲座在山东教育卫视等多家电视台轮番热播。他被家长当成救命稻草！

王老师有一句名言“其实好学生和所为的差生之间，好成绩和坏成绩之间，就隔着一张窗户纸”我觉得王老师可以轻易地捅破这张纸。

我还建议同学们买这本书看一看对你的学习有觉绝对大的帮助！

学习哪有那么难读后感（二）

考试高水平的发挥应该来源于平常有扎实的基础。王金战的这句话算是说到了我的心里。他说搞好学习的最重要的一个环节就是提高听课的效率。

我想到了我的学生。有的学习成绩高，有的成绩差。其中形成差距的原因我想不在乎以下几点：听课效率、基础、作业完成情况等。听课效率的差别是其中最重要的一环。

上课好长时间了，有的同学不由自主的睡着了，有的是主动的睡着了。为什么呢？他们觉得没意思或者已经会了，认为没有必要再浪费时间听课了。其实这是一种错误的认识。自己看书形成的认识与老师上课所讲的内容差别太大了，绝对不能同日而语，如果总是满足于自己平时所学的那么一点点内容，用不了多长时间你就会落下去。

一个会学习的学生，首先得保证课堂的高效率。王金战认为，完成作业是提高听课效率的前提。老师讲完一节课，如果这节课很重要，或者这节课是后续课程的铺垫的话，一般都要布置作业的，这种作业其实就是让学生温故而知新。

预习功课才能在听课时有的放矢，老师讲课要留有余地，因为一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。

做好了这些，听课的效率就能提高了。

学习哪有那么难读后感（三）

一天，我放学回家，爸爸送给了我一本书，名字叫做《学习哪有那么难》，第一眼看到这本书的名字时，我以为它很枯燥，但还是翻了几页，谁知我一看便喜欢上它了。

这本书的作者是王金战，书皮上写着：他教的一个班37人被清华、北大录取，还有10人被世界名校录取，他好棒啊！我不自觉的感叹道。他在书里讲了许多学习的方法、道理。如无论我们干什么事都要有信心；上课要认真听讲；要有学习目标；对学习也要有好的心态……其中我印象深刻的有：“所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。”这句话说的多好，它告诉我们：不管一件事的成功率有多大，都要尽出自己的所有努力，那样，你的努力就会取得一个好的结果。还有这句“用高标准学习和用低标准学习，所用的时间是差不多，可结果却差很多”，这就告诉我们，在学习上要严格要求自己，不能有一点放松和懈怠。

从这本书中我学到了许多道理，我以后一定会制定学习目标，严格要求自己……我相信，不久的将来，我的学习成绩一定会更上一层楼。

学习哪有那么难读后感（四）

读了王金战老师的《学习哪有那么难》一书后，感受颇深。王老师的这本书以自己的亲身经历，读来如同一位老朋友向你面授机宜，娓娓道来。

第一，理解万岁。在“走出孤独的世界”里王金战老师阐述了“孩子最需要家长把他当成朋友那样去理解，去关爱，去尊重”的观点，并且分析了孩子的心为什么离家长越来越远，提醒家长做孩子最好的朋友，培养发现快乐的心态等等。我想我们大多数家长之所以跟孩子几乎无话可说，原因可能是多方面的，最关键的是不理解、不尊重孩子。一看到孩子学习成绩落后，就是一顿冷嘲热讽，接着冷脸暴力，语言暴力，甚至升级版的身体暴力，如同狂风暴雨向孩子袭来，这样孩子只会躲避、逃离、甚至叛逆。孩子自己考试不好就已经觉得无颜面对，心生愧疚，如果你再寒霜苦雨的相逼，只会给孩子带来更糟糕的心情，一蹶不振，失去信心和勇气。

第二，树立信心。倒数第一也不可怕。本书中王金战老师还讲述了自己的亲生经历。他告诉人们：他曾经也是差生，并且是全班倒数十几名的差生。面对老师的不信任，面对同学的羞辱，他没有退缩，反而激发了他一定要考上大学的欲望。从此他埋头苦干，寻找问题的根源，最终考上了大学，而且是他所在的班级里唯一考上大学的学生。王老师的亲身经历给了我和孩子力量和信心，我每一天都会给孩子发信息，鼓励他，告诉他只要你前进一个名次你就是进步，你就可以站在队伍的最前面。“每个人都是潜力无限的天才”：其实我们这一生，回过头来看，能选择的事情特别少。我们无法选择家长，也没法选择学校和老师……我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。正如美国着名心理学家威廉·詹姆斯所说：“历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是——人类可以经由改变态度而改变自己的命运。”在这里他讲述了有好方法更有好心态、千万不能输在心态上、好心态使你终生受益等观点。

第三，寻找方法。“找到学习的门道”：王老师认为，学习是“难者不会，会者不难”，如果摸清了其中的规律，其实一点都不难。一旦深入进去，探索其中的奥妙，你甚至会觉得，学习这件事挺好玩的。学习的道路是曲折的，充满了艰辛和汗水，但学习的过程又是美妙的，因为能令你感到生活的意义和价值。在王老师的书中第一章就讲述了学习的门道，学习的方法和技巧。这些都给儿子信心和力量，学习时候要心无杂念，什么也不要考虑，什么也不要想，只是把学习当做一件快乐的事情去完成，那就事半功倍，学习起来也会得心应手的。

第四篇：《学习哪有那么难》读后感

读《学习哪有那么难》有感

本月我们读了一本著名教育专家王金战的书，书名叫作《学习哪有那么难》，虽然全书只有两个部分，第一部分是心态篇，第二部分是方法篇，但是给我很多的认识和启发，尤其是在自己刚踏入初中教育的领域阶段莫大的帮助和指引。

从初中阶段的学生角度出发。首先孩子在初中遇到诸多的学习困难，皆是因为学生没有找到适合自己的学习方法。俗话说没有最好的方法，只有最适合自己的。那在该书中，王老师也写道：“什么样的学习方法才最有效率？我说：适合你的方法，就是最有效率的方法。就是说，你需要了解别人的学习方法，但不是照搬，而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法，才会产生最大的效应。”读到这里的时候，就想到在接受培训时，培训我们的老师说过在我们辅导的过程中也应该这样和家长说。就是说我们无法下一子就给予孩子一种好的学习方法，因为方法是有由学习习惯形成的，而学习习惯又是要求学生长期坚持落实具有实效性和科学性的计划才能够形成的。我们能够给予孩子和家长的就是一种有效的计划，老师和家长只要扮演从旁监督和引导角色就可以了，那些后续就是要靠学生自己的！

从学生家长的角度出发。王老师写道：“为什么孩子的心离家长越来越远”、“一个眼神胜过一顿批评”······由此

可见，学生的教育与家长的态度和家庭教育是息息相关的，一名学生的成绩的好坏并不是仅仅取决于自身的。虽然我也没有当家长，但是也是能够体会到望子成龙望女成凤的夙愿。可是往往正是如此，家长对于子女的期望过高，最终导致了孩子觉得学习压力过大，甚至很多学生认为不是为了自己而去学而是为了父母。相信大家都听过一句成语：量体裁衣，我想这个道理家长都可以明白，但是却没有在孩子身上做的这一点。打个简单的比方，谁都知道清华北大是中国数一数二的大学，几乎每个家长都期望自己的孩子可以去哪里上学吧，不说别的，书的作者王老师也是这样期望的啦，可全中国又有多少学生可以去到那里读书呢？可能我在这边说的有些过了，我只是想对广大的家长说，给予孩子的目标要适当，既不夸大何不压制，这样才能够给孩子创造一个轻松愉快的学习环境。

以上两点就是我自己在读这本书的过程中，感触最深的两点！

第五篇：学习哪有那么难笔记

学习哪有那么难笔记

一．有自信必然有好结果

二．兴趣是学习的第一动力

三．用快乐的心情去学习，一个人如果在学习的过程中，背负太多与学习无关的东西，反而

会使这个学生垮掉。

四．一定要耐得住学习带给你的暂时的寂寞，因为这种暂时的寂寞，将会让你得到未来的成功和辉煌。

五、勤动手才能少出错。理科特别是数学，光看而不动手想学好几乎是不可能的六、错题千万不要放过。学习中出了错误，出现了问题却采取漠视的态度，这样的学习就很

难有高效率。有两类题目，必须重视：一是作业中和考试中的错误。二是考试或课外练

习中遇到自己不会做的。

七．保持好的学习节奏。你可以长时间的不学习，但是你学习的每分每秒都必须是高效的。

八、科学计划要坚持。制定计划的科学性，就在于干一件事的时候，要定时、定量、定内容。

要想我们减轻学习的负担，只有一个办法，就是提升自己的学习能力，提升自己的学习

成绩。

九、好习惯是成功的保证。有一句话叫做：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播

种性格，收获成功。

十、习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。

有些事情你觉着难，其实很简单，只要你坚持，积累起来的效果绝对超过你的想象。

学习不是一件多么难的事，只要你肯投入。

十一用高标准要求自己。

十二几种优秀的习惯。第一要习惯坦诚，讲实话做实事。

第二要习惯尊重人，要珍惜别人的优点，宽容别人的缺点，学习别人的长处，理解别人的难处，赞美别人得成功，谅解别人的失误。

第三要习惯守规矩

第四要讲究礼仪

第五要习惯自己的事情自己做。

第六要习惯团结协作。

十三养成良好习惯的六个秘诀

第一点，要有目标，人活着得的有个方向

第二点，要从小事做起，注意细节，一个人习惯好不好，素质高不高，往往既体现

在小时上

第三点，要开好头不要开坏头

第四点，咬牙坚持，开了好头要持之以恒，不能松懈。

第五点，创造好的环境

第六点，不找借口

一个人要养成一个良好的习惯，可能一开始会难点，但是一旦达到一定的高度，或者

坚持了一个阶段，形成一个自然，那么就可以说，一切进入自主状态。好头脑创造好成绩红客是一种精神，它是一种热爱祖国、坚持正义、开拓进取的精神。