第一篇：《三字经》等经典试题
《三字经》试题
一、我会填。（64分）
1、高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
2、三才者，天地人。三光者，日月星。
3、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
4、勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
5、匏土革。丝与竹。
二、我会选。（16分）
1、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在（A、孔子B、孟子C、老子D、荀子
2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（A、小米B、高粱C、大豆D、玉米
3、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是（A、猪B、鸭C、鸽子D、狗
4、“香九龄，能温席”告诉我们（）
A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习
5、“融四岁，能让梨”告诉我们（）
A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让
6、《论 语》共有（）篇。
A、10篇B、15篇C、20篇
7、《中庸》的作者是（）。
A、孔子B、孟柯C、子思D、老子
8、建立夏朝的是（）。
A、尧B、舜C、禹D、汤）。））身上。
《千字文》试题
一、我会填。
1、《千字文》是南朝梁武帝在位时期（502 —549 年）编成的。
2、天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。
3、金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。
4、海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。
5、川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。
二、我会选。
1、荣业所基，（B）。
A、学优登仕B、籍甚无竟C、去而益咏
2、下列各句搭配正确的是（A）。
A、存以甘棠，去而益咏B、夫唱妇随，上和下睦 C、仁慈隐恻，颠沛匪亏
3、“知过必改，得能莫忘”的正确解释是（C）。
A、知识过了时了就要更改；学得了技能就不要忘记了是谁教的。
B、知道自己有过错，一定要改正；学会了的技能，就不要忘记了。
C、知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。
4、“恬笔伦纸，钧巧任钓”这句里出现了（C）个人名。
A、2个B、3个C、4个
5、“起翦颇牧，用军最精”里“起”是指（B）。
A、张起B、白起C、王起
三、我会判断。
1、“年矢每催，曦晖朗曜”说的是可惜青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳的光辉永远朗照。（√）
2、“枇杷晚翠，梧桐蚤凋”这句里出现了枇杷、翠竹、梧桐和跳蚤。（×）
3、“推位让国”的下一句是“率宾归王”。（×）
4、“诗赞羔羊”的上一句是“鸣凤在竹”。（×）
5、“尺璧非宝，寸阴是竞”是劝诫人们要珍惜时间。（√）
《增广贤文》试题
一、填空。
1、知己知彼，将心比心。
2、近水知鱼性，近山识鸟音。
3、运去金成铁，时来铁似金，读书须用意，一字值千金。
4、自恨枝无叶，莫怨太阳偏。
5、责人之心责己，恕己之心恕人。
二、选择。
1、“晴天不肯去”的下一句是（B）
A、只怕雨淋头B、只待雨淋头C、只会雨淋头
2、“成事莫说，覆水难收”的意思是（B）。
A、做成功了的事不要说，就像洒了的水很难收回来。
B、事情已经成为事实了，就像水已经洒了不能收一样，说了也没用。
C、做成功了的事不要说，让别人去说。
3、“许人一物，千金不移”是劝诫人们（）。
A、给人家的东西要有价值。
B、即使别人出很多钱，也不要随便把自己东西给别人。
C、答应了的事情，想方设法也要做到。
三、判断。
1、《增广贤文》对人性的认识以“人性本恶”为前提。（√）
2、“三人同行，必有吾师；择其善者而从之，其不善者而改之。”是劝诫人们要善于学习，而且要学习别人好的品行，摒弃别人的坏习惯。（√）
3、“宰相肚里能撑船”的上一句是“士兵身上有错漏”。（×）
4、“为学始知道，不学亦徒然”说的是学习了才知道，不学也无所谓。（×）
5、“不因渔父引，怎得见波涛。”说的是没有会水的渔翁帮助，怎么能下水经风浪。（√）
《弟子规》试题
一、填空。
1、亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。
2、亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。
3、亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
4、晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。
5、《弟子规》中告诉我们“把握光阴，及时努力，珍惜青春”的句子是：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”
二、选择。
1、“同是人，类不齐，流俗众”说的是（A）。
A、跟着潮流走的俗人占了大部分。
B、不要流于世俗。
C、如果不加强自身的修养，就会成为俗人。
2、“事虽小”的下一句是（B）。
A、勿私藏B、勿擅为C、勿不为
3、“无心非”的下一句是（C）。
A、过能改B、名为恶C、名为错
4、告诉我们要赞美别人的善行的是（A）。
A、道人善，即是善。B、扬人恶，既是恶。C、善相劝，德皆建。
三、判断。
1、只要小刚一放学回家，随处都可以见到他的衣服鞋帽，混乱不堪，我们可以用“臵冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”来帮助他养成良好的生活习惯。（√）
2、表示不要随便答应别人不符合义理的事，否则将陷入进退两难的境地的句子是：“见未真，勿轻言，知未的，勿轻传”。（×）
3、如果你上课回来迟到了，一定要先敲门，声音洪亮的喊“报告”，是因为将入门，问孰存。（√）
第二篇：“三字经”、“弟子规”、古诗等阅读竞赛试题
《弟子规》、《弟子规》、《古诗词》等阅读竞赛试题
《弟子规》试题
一、默写（10分）
1、亲有过，_____________，____________，____________。
2、___________，弟道恭，____________，______________。
3、冠必正，____________，____________，俱紧切。
4、晨必盥，_____________，便溺回，____________。
二、根据下列提示写出恰当的句子。（50分）
1、《弟子规》中告诉我们“把握光阴，及时努力，珍惜青春”的句子是：“_____________，______________，____________，_____________。”
2、“_____________，______________，____________，_____________。”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。
3、如果你上课回来迟到了，一定要先敲门，声音洪亮的喊“报告”，是因为______________，________________。
4、原文中说“做人最要紧的是道德、学问、才干、本领，这些比不上人家，就要不断勉励自己，迎头赶上”的句子是“_____________，______________，____________，_____________。”
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5、原文中讲到“不要随便答应别人不符合义理的事，否则将陷入进退两难的境地”的句子是“_____________，______________；____________，_____________。”
6、只要小刚一放学回家，随处都可以见到他的衣服鞋帽，混乱不堪，我们要用“_____________，______________，____________，_____________”来帮助他养成良好的生活习惯。
7、我们在外边要注意自己的身体，不要让自己生病，而且一定不要做违反道德要求的事，因为《弟子规》中说“_____________，______________，____________，_____________。”
8、有些同学现在穿衣很讲究品牌，总要让家长给买名牌，对于这样的同学，你要用《弟子规》中哪些话劝导他们？
“_____________，______________，____________，_____________。”
9、在学校出入班级关门的时候，以及走到楼梯拐角处的时候，应时刻内心谨记《弟子规》中的“_____________，______________，____________，_____________”这四句，做到不要打扰他人，或是撞伤自己或他人。
10、平常在家的时候，如果外出和回家后一定要对父母做到“_____________，_____________”，不要让父母担心。
11、《论语》有云：“见贤思齐焉”，《弟子规》中也有相类似的语句，是“_____________，_____________，______________，____________”，来教导我们要善于向优秀的人学习。
三、说说你是如何理解下列句子的。（8分）
1、亲所好，力为具，亲所恶，谨为去
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2、对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
四、请任选下面一句话写一个为人熟知的故事。（12分）
1、冬则温，夏则凊。
2、凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
3、行高者，名自高，人所重，非貌高。
4、不力行，但学文，长浮华，成何人。
5、闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。
五、阅读下面这则材料，文章中的主人公在这一天的生活中，有很多的行为违背了《弟子规》的教诲，试从中选出任意三处进行分析，写出他具体违背的语句，并写出一段话对他进行劝导。（20分）
已经是周日上午九点了，小明还是没有起床，妈妈叫了他很多次，他都没有反应，直到妈妈愤怒地走到他的床边，硬把他从床上拖了下来。他满脸的不情愿，揉着惺忪的睡眼，走到餐桌边，看看桌上的饭菜，立刻撅起了嘴，冲妈妈吼道：“怎么又是这些菜？！我一点也不喜欢吃！”说完，摔门而去，留下了愣在那里的妈妈。
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Page of 22 小明刚刚走出家门，手机就响了，一看是好朋友打来的，他才忽然想起来他们已经约好今天上午去图书馆看书的，他一肚子火气哪还有心情看书啊，于是，他接起电话，用很可怜的声音跟朋友说妈妈今天把他关在家里学习，不让他出门了。他挂了电话之后，盘算着怎么度过这个周末。肚子在这时突然“咕咕”叫了起来，正巧前面就是生意红火的包子铺，他咽了口唾沫，直奔过去，眼看着前面一个老奶奶要走到窗口排队的位置，他一个箭步冲上去，抢在了前面，心中一阵暗喜，“还是我跑的快啊！”
六、请从下边三道题目中任选一题作答。（不少于100字）（10分）
1、请写出《弟子规》中对你影响最大的一句话，并简要阐述你的理由。
2、请写出你在力行《弟子规》的过程当中，对你具有深远影响的一件事。
3、试举出校园中或当今社会上的不良风气或行为的一个例子，然后用《弟子规》中的具体语句作为依据，对这些不良风气或行为进行批判和劝诫。答案：
一、1、亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。
2、兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
3、纽必结，袜与履
4、兼漱口，辄净手
二、1、朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时
2、列典籍 有定处 读看毕 还原处
3、将上堂，声必扬
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4、唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
5、事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
6、置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
7、身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
8、衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
9、缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱
10、出必告 反必面
11、见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。
三、1、父母亲所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。
2、对于食物不要挑剔偏食，而且要吃适当的份量，不要吃过量。
四、1、黄香九岁温席的故事。
2、曾子杀猪的故事。
3、晏婴使楚的故事。
4、战国时赵国大将赵括纸上谈兵的故事。与秦国交战，失败。四十万赵军全军覆没。赵括被射死。
5、魏征与唐太宗的故事。
五、朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时；父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒；父母教 须敬听；凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉；或饮食 或坐走 长者先 幼者后。任选三处即可。自己发挥理由充分即可。
六、略。
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三字经试题
班级：
姓名：
得分：
一、我会填。（64分）
1、人之初。性相近。苟不教。
2、玉不琢，__。人不学，____。为人子。亲师友。
3、首孝弟。知某数。
4、三才者。三光者。
5、曰春夏。此四时。曰南北。此四方。曰水火，__。此五行，________。
6、勤有功。戒之哉。
7、匏土革。丝与竹，__。
8、高曾祖。身而子，__。自子孙。乃九族，__。
9、父子恩，_。兄则友。长幼序。君则敬。此十义。
11、“子不学。
，老何为？”这句话告 诉我们学习是多么的重要。
二、我会选。（16分）
1、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在（）身上。
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、荀子
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2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（）。A、小米
B、高粱
C、大豆
D、玉米
3、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是（）A、猪
B、鸭
C、鸽子
D、狗
4、“香九龄，能温席”告诉我们（）
A、要孝敬父母
B、要尊敬兄长
C、要认真学习
5、“融四岁，能让梨”告诉我们（）
A、要认真学习
B、要帮助别人
C、要学会谦让
6、《论 语》共有（）篇。
A、10篇
B、15篇
C、20篇
7、《中庸》的作者是（）。
A、孔子
B、孟柯
C、子思
D、老子
8、建立夏朝的是（）。
A、尧
B、舜
C、禹
D、汤
三、我会连。（20分）
苟不教，性乃迁
教不严，师之惰 养不教，父之过
详训诂，明句读 凡训蒙，须讲究
教五子，名俱扬 窦燕山，有义方
百而千，千而万 一而十，十而百
教之道，贵以专
我周公，作周礼
如六经，始可读
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Page of 22 孝经通，四书熟
著六官，存治体 经既明，方读子
撮其要，记其事 为学者，必有初
号六经，当讲求 诗书易，礼春秋 小学终，至四书 答案
1性本善
习相远
2不成器
不知义 方少时习礼仪
3次见闻
识某文天地人
日月星
5曰秋冬
运不穷
曰西东
应乎中 木金土
本乎数
6戏无益
宜勉力
木石金
乃八音
8父而身
子而孙
至玄曾
人之伦
9夫妇从
弟则恭
友与朋
臣则忠 人所同
10呢？。。
11子不学 非所宜 幼不学 老何为。B C 3 A 4 A 5 C 6 C 7 C 8 C
苟不教，性乃迁--教之道，贵以专 养不教，父之过--教不严，师之惰 凡训蒙，须讲究--详训诂，明句读 窦燕山，有义方--教五子，名俱扬 一而十，十而百--百而千，千而万
我周公，作周礼--著六官，存治体 孝经通，四书熟--如六经，始可读 经既明，方读子--撮其要，记其事 为学者，必有初--小学终，至四书
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Page of 22 诗书易，礼春秋--号六经，当讲求 小学古诗词积累竞赛试题
一．名句联句。
1、儿童相见不相识，（）。
2、白发三千丈，（）。
3、（），早有蜻蜓立上头。
4、（），二月春风似剪刀。
5、接天莲叶无穷碧，（）。
6、（），欲饮琵琶马上催。
7、柴门闻犬吠，（）。
8、（），天下谁人不识君？
9、（），孤帆一片日边来。
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10、（），只是近黄昏。
11、昼出耘田夜绩麻，（）。
12、野旷天低树，（）。
13、（），明月何时照我还。
14、日出江花红胜火，（）。
15、停车坐爱枫林晚，（）。
16、人有悲欢离合，（）。
二．按古诗内容填空。
1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（）。Tuesday, June 17, 20116:06:56
Page of 22 运用夸张手法描写的诗句是（）。形容“箭法高超”的诗句是（）。
2．新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（）所写的《
》：的。
。
3．西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句。
。
三．请把左右两部分相关的内容用线连起来。
野旷天低树
苏轼
《竹里馆》
万里长征人未还
李白
《饮湖上初晴后雨》
明月来相照
王维
《宿建德江》
桃花潭水深千尺
刘禹锡
《赠汪伦》
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Page of 22 报得三春晖
孟郊
《游子吟》
京口瓜洲一水间
王安石
《泊船瓜洲》
同到牵牛织女家
王昌龄
《浪淘沙》
水光潋滟晴方好
孟浩然
《出塞》
迟日江山雨，春风花草香。
夏季
诗 仙
杜 甫
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
春季
诗 圣
李 白
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
冬季
诗 鬼
孟浩然
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
秋季
山水诗人
李 贺
边塞诗人
王昌龄
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四．古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？
1．，江枫渔火对愁眠。
2．举头望明月。
3．，人约黄昏后。
4．，对影成三人。
5秦时明月汉时关。
6．，夜泊秦淮近酒家。
写出其他的咏月的诗句吗？试试看。
1．。2．。
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五、按要求写诗句。（各写一句）（20分）
1、写春景的：
2、写夏景的：
3、写秋景的：
4、写冬景的：
5、写梅花的：
6、写兰花的：
7、写竹子的：
10、写爱国的:
11、写思乡的：
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12、写送别的：
13、写友情的：
14、写长江的：
15、写黄河的：
16、写泰山的：
17、写华山的：
18、写庐山的：
19、写黄山的：
20、写边塞风光的：
六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习）
（一）古诗百花园:(填花名)Tuesday, June 17, 20116:06:56
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1·忽如一夜春风来，千树万树
开。
2·
潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3·待到重阳日，还来就。
4·接天莲叶无穷碧，映日
别样红。
5·借问酒家何处有?牧童遥指
村。
（二）古诗七彩园:（填色彩）
1·春色满园关不住，一枝
杏出墙来。
2·山外
山楼外楼，西湖歌舞几时休?
3·等闲识得东风面，万
千
总是春。
4·春风又
江南岸，明月何时照我还?
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5·
玉妆成一树高，万条垂下
丝绦。
（三）古诗动物园:（填动物）
1·小荷才露尖尖角，早有
立上头。
2·江上往来人，但爱
美。
3·两个
鸣翠柳，一行
上青天。
4·两岸
声啼不住，轻舟已过万重山。
5·竹外桃花三两枝，春江水暖
先知。
6·蒌蒿满地芦芽短，正是
欲上时。
7·柴门闻
吠，风雪夜归人。
8·牧童骑，歌声振林樾。
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Page of 22 古诗词知识竞赛题--答案
1.“少壮不努力，老大徒()”出自《汉乐府• 长歌行》。
(1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤
2.晏殊的《洗溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）。
(1)似曾相识鸟归来
(2)似曾相识雁归来
(3)似曾相识燕归来
3.«七步诗》的作者是（）。
（1)曹植
(2)曹圣
(3)曹操
4.“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”。
(1)阴山(2)边关(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是
(1)花重绵阳城(2)花重锦州城
(3)花重锦官城
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6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的()。
(1)«游园不值».(2)«春望》(3)«春夜喜雨》
7.“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。
(1)王勃
(2)李白
(3)白居易
8.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。
(1)汉青
(2)汗青
(3)汗清
9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中 ”坐“的意思是()。
(1)因为
(2)坐下
(3)座位
10.杜牧的《江南春》中”南朝四百八十寺“的下句是（）。
（1)多少楼台烟波中(2)多少楼台风雨中(3)多少楼台烟雨中
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Page of 22 11.”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲“是（）的诗句。
(1)王维
(2)王之涣
(3)王勃
12.«天净沙•秋思》是一首小令，作者是元代的（）。
(1)张养浩
(2)马致远
(3)元好问
13.”野火烧不尽，春风吹又生“一句出自（）。
（1）白居易《赋得古原草送别》(2)王昌龄《出塞»
(3)杜牧《江南春》
14.”忽如一夜春风来，千树万树梨花开“写的是()。
(1)春色
(2)梨花
(3)雪景
15.”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“出自（）的《无题》。
(1)李贺
(2)李清照
(3)李商隐
16.”无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来“出自杜甫的（）。
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Page of 22(1)«茅屋为秋风所破歌»
(2)((登高》(3)((蜀相》
17.”三十功名尘与土，八千里路云和月“是（）的词句。
(1)岳飞
(2)辛弃疾
(3)陆游
18.龚自珍《飞己亥杂诗» ”落红不是无情物，化作春泥更护花“句中，”红“是指（）。
(1)红色(2)花(3)树叶
19.”海上生明月，（）共此时“是张九龄的名句。
(1)天地(2)天下(3)天涯
20.”莫愁前路无知己，天下谁人不识君“出自()的《别董大》。
（1)高适(2)岑参(3)王昌龄
21.”正是江南好风景，落花时节又逢君“中的”君“ 是指()。
(1)李延年(2)李龟年(3)崔九
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22.”别时容易见时难“ ”相见时难别亦难"分别是（）的诗句。
(1)李煜、柳永(2)柳永、李清照(3)李煜、李商隐 答案
1.(2)2.(2)3.（1)4.(1)5.(3)6.(1)7.(1)8.(2)9.(1)10.(3)11.(1)12.(2)13.（1）14.(3)15.(3)16.(2)17.(1)18.(2)19.(3)20.（1)
21.(2)22.(3)Tuesday, June 17, 2014
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第三篇：小学地方课程《三字经》等教案
小学地方课程《三字经》等教案
第一、《弟子规》节选一
教学目的：让小朋友了解为什么要学习《弟子规》。弟子规的大概内容是什么。
教学内容：学习《弟子规》的总序-------“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁有余力
则学文”
教学重点；有余力，则学文 教学难点：学习会理解 教学过程：
一、话题内容导入：
上堂课的内容：中国人、中国心，中国的礼节——鞠躬，会表达自己的感情和需要。
二、讲解题目：
《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。
三、教学方法：
老师念一句，小朋友重复一句。也可老师念上句，小朋友念下句。根据小朋友的接受能力确定学习时间，需要念几遍。
四、讲解内容：
弟子规—— 是（古代）小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。
圣人训—— 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。
训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。
首孝悌—— 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。
悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。
次谨信—— 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众—— 泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。
而亲仁—— 仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。
有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。
以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。（举例说明）一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道理都不懂，怎么去做事？一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习？
五、总结：
为什么要学习《弟子规》？
因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。
六、互 动：
请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。
七、家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序，理解文意。
第二、《弟子规》节选二
教学目的：通过圣贤的教诲，启发培养孩子的孝心，让他们知道怎么具体去做！教学内容：亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 教学重点：会读；能背
教学难点：识其文；懂其意；能教育 教学过程：
一、导入，提问内容：上节课留的家庭作业，在家做一些力所能及的家务。让小朋友举手自己来说做了哪些？反复强调，直到养成习惯为止。
二、讲解内容：
亲所好、力为具、亲所恶、谨为去
1、好：喜欢恶：厌恶父母亲喜欢你做的事情，你要尽量去做，不要敷衍了事，漫不经心。力：是尽我们的力量。父母厌恶的事情，你要小心谨慎的去除，包括你的一切坏习惯。例如；父母喜欢让我们好好读书，将来有能力做事。可我们不愿学习，一心贪玩，这就是不够孝心。还有父母不喜欢我们出去和别的小朋友打架，那我们就尽量不让家长为我们操心。做什么事情之前先想想父母知道了会不会高兴我去做？用心体会父母对我们的教育，要使自己成为一个什么样的人？
2、互动请小朋友自己来讲家长喜欢自己做什么？同时老师也要了解家长对孩子的教育如何？如不正确的老师要帮助指正。如；某个小朋友就说：“我爸爸说：„在外边，谁要是打你，你就打他。不要怕‟！”以免不好的家教会给孩子带来负面的影响。时代不同，人的素质不同，结合今天的社会，进行正面的教育。身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
3、古人说：[身体发肤受之父母，不敢毁伤]。可见古人对父母的孝心，入微入髓。我们的身体是父母给的，我们不敢随便毁伤，即使是手臂上划一个口，父母都会担心的，何况大病父母会难过伤心的。现在社会有很多人，一遇到不顺心的麻烦事，就要自杀，跳楼。没有替父母双亲想一想，含辛茹苦把我们培养大，还没有报答父母，就要去死。父母会怎么样呢？身体有伤，只是让亲人为你担忧。可是你做出了不道德的事情，你的父母会跟着你蒙受耻辱。那你更是不孝的子孙。你要想到；自己无论做什么事情都要对得起生养我们的父母，父母辛辛苦苦把我们抚养大，我们虽不能给他们更多的物资享受，可我们也不能让他们为我们伤心，为我们难过。为我们而感到羞愧！比如：有的小朋友没有礼貌、不敬师长、破坏公物、打骂同学、偷盗，或者做出了不该做的事情，你的家长会为你感到自豪吗？
三、朗读课文：
请小朋友打开书，进行指读训练。从总序复习到这堂课的内容，每天争取边读边认，天长日久不但会背诵，而且也会认字。个别的字老师也可以写一写，加深印象。
四、作 业：
回家询问自己的父母，希望自己做什么？不喜欢自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你长大做什么？
五、小结：学会尊敬，会意道理。
第三、《三字经》之《人之初》
1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家
3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持
教学目标： 教学重点：激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么影 教学难点：中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想，如果辩证的看待问题
教具准备：三字经有关材料 教学过程：
一、导入
《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为什么我们会有辈分，中国最长的河是那条河？在我们没出生以前中国发生了什么事？我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。
这本《三字经》会回答我们。接下来，我们来一起学习一下，它是怎么回答我们的
二、诵读新句子：
请一个学生上台领读，大家一起诵读
三、讲解句子，阐释概念：
1、人之初，性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。
[讨论：大家同意这个说法吗？根据同学的回答，进一步启发思考] 教师小结：引出，同样的父母，一样的家庭环境，即使是亲兄弟，在天性上也有着极大的差距，如果是天性是先天决定，无法改变，人人一样，那为什么会有这些不同呢？我们的祖先难当没有发现这个现象吗？接下我们，我们看看三字经是如何解释这个现象的
2、性相近，习相远。“近”接近，类似；“习”习染，长期在某种环境下养成的习惯； 这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。
3、教之道，贵以专。“教”教育，学习；“贵”重要的，好的方面；“专”专心，专业 这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事
4、讲解 养不教 父之过 教不严 师之惰
1）提问，我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应该对教育孩子负什么责任？在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？
教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，要离开父母，进入学校去接受更完备的教育。不严格地进行教育，是老师的过错。
四、复习(3)：
诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子
五、总结：善良是本性，共性近，学坏则远，学习贵在有恒心。
第四、《三字经》之《子不学》
教学目标：
1、介绍三字经。
2、讲解三字经第一段5-8句内容。
3、懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做 教学重点：
讲解三字经第一段5-8句内容。教学难点：
浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。教具准备：录音机、磁带 教学过程：
一、回顾三字经前四句内容，提问的方式。
1）上节课大家印象最深的人物？
学生回答：曹操、孟子等
2）上节课大家学习到了什么？
学生回答：要做一个善良的人
二、讲解课文内容。
1、养不教 父之过 教不严 师之惰
1）提问，我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应该对教育孩子负什么责任？在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？
2）小结：教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，要离开父母，进入学校去接受更完备的教育。不严格地进行教育，是老师的过错。
2、香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
这两句的故事很可能同学们都已经知道了，如果是这样，就请一个同学上前面讲，其他人补充。[爱的鼓励]
3、小结；深讲黄香和孔融两个故事，道出“孝悌”的原因。我们如何去感恩？黄香和孔融都是后来成为大官的人，可是人们记住的不是他们成为大官，而是他们儿时的这些故事。这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核，使我们最先要做到的。
三、总结。学习古人的礼仪道德，尊师敬长辈，与人为善。
第五、《三字经》之《昔仲尼》
1、熟读三字经。
教学目标：
2、了解三字经中的名人事迹。
3、学习古人刻苦学习的精神。教学重点：
熟读三字经。教学难点：
学习古人刻苦学习的精神。教具准备：录音机、磁带。教学过程：
一、导入新课
复习前面所学内容。
二、学习新课
1、昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学；披蒲编 削竹简 彼无书 且知勉。
你知道，这些句子里都讲了写谁的故事吗？告诉你吧，古时候的圣人孔子不但勤奋好学，还能不耻下问，向神童项橐请教。我们现在的学生，要以古代圣贤为榜样，勉励自己勤学。汉代学者路温舒，曾经用蒲草编织成席，代替纸来抄写《尚书》；丞相公孙弘曾经用刀削去竹青，抄录《春秋》。他俩贫穷而无书，但好学不倦，终于功成名就。今天的读书人，书本易求易得，如果不好学，简直是贻误自己的前途。
2、彼既仕 学且勤
赵普在宋太祖时任中书令，他身居宰相高位，仍然勤奋读《论语》，我们这些还在念书的小学生，难道不该以此自勉吗？
3、如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍 ；如负薪 如挂角 身虽劳 犹苦卓。
晋代人车胤幼年好学，因家中贫困，夜读无油点灯，便捉许多萤火虫用纱囊包好，悬在桌前取光读书。孙康寒夜读书无油，便到庭前映雪光而读书。二人不因贫困而废学，终成大名。现在的学生多有父母资助读书，更应该刻苦勤奋。
汉代人朱买臣家庭贫困，但他不忘读书，上山砍柴时，边走边背诵书本。隋代人李密少年好学，把未读完的《汉书》挂在牛角上，边放牧边阅读。两人勤劳而苦学，最后终成为有用之材。
三、总结。我们现在的学生，要以古代圣贤为榜样，勉励自己勤学。圣人孔子不但勤奋好学，还能不耻下问，向神童项橐请教。人不因贫困而废学，终成大名。现在的学生多有父母资助读书，更应该刻苦勤奋。人勤劳而苦学，最后终成为有用之材。
第六、师与生
教学目标：
1、熟练朗读背诵课文。
2、知道学生要尊敬老师。
3、了解课文中的名人故事。教学重点：熟练朗读课文。教学难点：知道学生要尊敬老师。教具准备：幼学琼林的资料。教学过程：
一、导入新课
同学们，你们在生活中是怎样尊敬老师的？
二、学习新课。
1、教师示范朗读课文，学生认真听。
2、学生自读短文，注意读准字音。
3、指名学生读短文，齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
冰是由水生成，但是比水还要寒冷；青色出于靛蓝，但是比靛蓝的颜色还要深。学生称赞老师的教诲，可以比喻为如同坐在春风里沐浴一样；学生感谢老师的培育，可以比喻为如同仰面承受时雨的滋润一般。
三、学生讨论：你们应该怎样尊敬老师吗？
四、总结。师与生是教与学，是青色出于靛蓝，但是比靛蓝的颜色还要深。冰是由水生成，但是比水还要寒冷。
第七、花与木
教学目标：
1、熟练朗读背诵古诗文。
2、了解各种花的花语。教学重点：熟练朗读古诗文。教学难点：了解各种花的花语。教具准备：录音机、磁带 教学过程：
一、导入新课
同学们，植物在供给人类氧气、食物的同时，还是我们精神世界里的朋友。让我们去了解生活中的花草吧！
二、教学新课
1、教师示范朗读课文，学生认真听。
2、学生自读短文，注意读准字音。
3、指名学生读短文，齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
莲花被称为花中君子，海棠被看作化中神仙，牡丹国色天香，雍容华贵；梅花冰肌玉骨，傲然清奇。兰花清香无比，菊花高雅不俗。竹子被誉为有气节的君子，松树被比作傲然不媚的大臣。萱草能使人忘记忧愁，屈轶草能分辨奸佞小人。
三、总结
让我们去认识花草，做他们的朋友吧！
四、拓展
你还知道那些花的名称？到课外书或网上查一查，把他们的名字写下来。
第八、精卫填海
教学目标：
1、熟练朗读背诵古诗文。读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气；
2、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。教学重点：熟练朗读背诵古诗文。教学难点：知道怎样的行为是勇敢的行为 教具准备：挂图、头饰 教学过程：
一、看图导入
1、师：同学们今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！（出示挂图：一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝）
2、师：谁能来说说图中画了什么呢？
生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里。
师：它为什么要这样做呢？让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧！[板书课题：精卫填海]
二、学习新课
1、教师示范朗读课文，学生认真听。
2、学生自读短文，注意读准字音。
3、指名学生读短文，齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
看你们读得真好，现在老师有很多的问题不知道你们能不能帮帮我？只有认真看书、勇敢的孩子才能找到一个又一个的答案。
5、问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩,不幸被淹死了？后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做--（精卫）。精卫天天从西山衔来什么和什么，投进大海里？(小石子和小树枝)你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，（指板书）我们知道了炎帝的小女儿去海上游玩不幸被淹死了变成了一直美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来……和……投进大海里?（石子和树枝）。
6、师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的美丽，如果你是勇敢的精卫，运用21世纪小学生的智慧，你会怎样减少洪水的发生呢？
（生发言）
三、总结：
大家为精卫想了这么多的好办法，精卫一定很感谢大家，让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少灾害的发生。最后，让我们再一起把这篇课文读一遍。
四、课后作业：将给大家听故事。
第四篇：《三字经》《弟子规》知识竞赛试题（模版）
一、填空（20分）
1、人之初，性本善（），（）。
2、苟不教，（）。（），贵以专。
3、养不教，（）。教不严，（）。
4、子不学，非所宜。（），（）。
5、幼而学，（）。（），（）。
6、兄道友，（）。（），孝在中。
7、（），忙多错。勿畏难，（）。
8、不力行，（）。（），成何人。
9、“三传”指（）、（）、（）、（）。
10、诗经分为（）、（）、（）、（）四个部分，所以被称为“四
诗”。
二、判断（对的打√，错的打×）（10分）
1、父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。（）
2、弟子规，圣人训，首谨信，次孝悌。（）
3、清晨要早起，晚上要迟睡，这样才能珍惜宝贵的时光。（）
4、人有短，切莫说，人有私，切莫揭。（）
5、仁爱礼仪，只是以文论文，光说不做，就会滋长浮华作风，毫无实际意（）
6、彼既诚，众称异，尔小生，宜立志。（）
7、勿以善小而不为之，勿以恶小而为之。（）
8、晋朝的孙康家里贫穷就捉萤火虫装在沙袋里照明读书。（）
9、心有疑，随扎记，就人问，求准确。（）
10、三才指天才、地才、人才。三光指日光、月光、星光。（）
三、选择题（20分）
1、诗人杜甫人称()。
A、诗仙B、诗圣C、诗囚D、诗鬼
2、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。A、杨万里B、苏轼C、贺知章D、陆游
3、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗描写的是()A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色
4、贾岛在“鸟宿池边树，僧()月下门”这句诗中最终选的是（）A．推B．敲C．扣D、拉
5、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自唐朝()的《蜂》。A、李贺B、罗隐C、李商隐D、陆游
6、下列诗句描写了各类的“花”，依次填入横线恰当的一项是（）
①忽如一夜春风来，千树万树开。②草上大如钱，挥刀不入迷蒙天。③春风花开日，秋雨梧桐叶落时。④白雪却嫌春色晚，故穿庭树作。⑤时有至，远随流水香。⑥有情含春泪，无力蔷薇卧晓枝。A．梨花霜花桃李飞花落花芍药B．桃李落花梨花霜花桃李山花 C．梨花飞花霜花桃李落花杜鹃D．杏花霜花梨花落花飞花牡丹
7．下列诗句都巧妙地嵌入了数字，依次填入横线正确的一项是（）
①天下三分明月夜，分无赖是扬州。②松排山面千重翠，月点波心颗珠。③一去里，烟村四五家。④方宅余亩，草屋八九间。
A．一数六七七B．三数六七十 C．二一二三七D．二一二三十
8、“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗写的是（）。A、花B、风C、竹D、水
9.下列诗句顺序排列恰当的一项是（）-
①一夜潺湲送客愁 ②乱上高下出商州③远别秦城万里游 ④关门不锁寒溪水A.③ ① ④ ②B.② ③ ① ④C.③ ② ④ ①D.③ ② ① ④
10．下列诗句描写了各类的禽鸟，依次填入横线恰当的一项是（）
①罗幕轻寒，双飞去。②江晚正愁余，山深闻。
③中有双飞鸟，自名为。④松间沙路净无泥，潇潇暮雨啼。⑤孤号外野，翔鸟鸣北林。⑥西陆声唱，南冠客思深。A．燕子鹧鸪鸳鸯子规鸿蝉B．鸿雁子规燕子鹧鸪雁蝉C．燕子子规鸳鸯鹧鸪鸿蛙D．鸿雁鹧鸪燕子子规雁蛙
三：根据下列现代语句的意思，写出它们相应的《弟子规》中的语句。（10分）
1、子女要孝敬父母，冬天要让他们软暖和，夏天要让他们凉爽；早上要恭恭敬敬地请安，晚上要伺候他们睡下。
相应的《弟子规》的语句：。
2、把财物看轻了，相互之间的怨恨从哪里产生呢？说话互相忍让，愤恨自然就消除了。相应的《弟子规》的语句：。
3、正在读着这本书，不要又想着去读那本书。这本没读完，另一本书不要拿出来，读书要用心专一。相应的《弟子规》的语句：。
4、去别人家里，应该先敲门，问一声有没有人在家，主人允许后才能进入；走进正屋，要大声和主人打招呼。
相应的《弟子规》的语句：。
5、借用别人的东西，要当面向人家请求；如果不问一声，那就是偷别人的东西。相应的《弟子规》的语句：。
四、写名句（20分）
1、长风破浪会有时。
2、，春来江水绿如蓝。
3、，听取蛙声一片。
4、，江枫渔火对愁眠。
5、停车坐爱枫林晚。
6、问渠那得清如许。
7、，留取丹心照汗青。
8、自古逢秋悲寂寥。
9、，月有阴晴圆缺，此事古难全。
10、商女不知亡国恨。
五、根据提示，写出诗句。
（1）描写春天的诗：。（2）描写夏天的诗：。（3）描写秋天的诗：。（4）描写冬天的诗：。
第五篇：泉江小学《三字经》试题
泉江小学《 三字经 》测试题
姓 名：班 级：
一、我会填。（每空2分，共52分）
1、人之初，（）。性相近，（）。
2、玉不琢，（）。人不学，（）。为人子，（）。亲师友，（）。
3、首孝弟，（）。知某数，（）。
4、人不学，（）。幼儿学，（）。
5、曰春夏，（）。此四时，（）。曰南北，（）。此四方，（）。曰水火，（）。此五行，（）。
6、勤有功，（）。戒之哉，（）。
7、匏土革，（）。丝与竹，（）。
8、高曾祖，（）。身而子，（）。（），至玄曾。乃九族，（）。
9、史记一，（）。后汉三，（）。
二、我会选。（每题3分，共21分）
1、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在（）身上。
A、孔子B、孟子C、老子D、荀子
2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（）。A、小米B、高粱C、大豆D、玉米
3、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是（）A、猪B、鸭C、鸽子D、狗
4、“香九龄，能温席”告诉我们（）
A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习
5、“融四岁，能让梨”告诉我们（）
A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让
6、建立夏朝的是（）。
A、尧B、舜C、禹D、汤
7、“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”这句话是说（）A、要坚持锻炼身体。B、做人要遵守礼节，讲求信用。C、子女要孝敬父母。D、要加紧时间学习。
三、连线题。（每题3分，共18分）
头悬梁朱买臣
锥刺股车胤
如囊萤
李密 如映雪苏秦
如负薪孙康
如挂角孙敬
四、简答题：（每题3分，共9分）
1、古人云：“百善孝为先”。《三字经》上说：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。这些告诉我们要孝敬父母，你能写出历史上几个孝子的名字吗？（至少三个）
2、“有余力，则学文。”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。”三国时期的董遇就是这样的一个人。你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗？（请写出三个）
3、《三字经》中的哪句话告诉我们学习是多么的重要？
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