毕业之前的一堂课

第一篇：毕业之前的一堂课

毕业之前的一堂课

同学们，五月底就要结束小学生活，步入一个更加广阔的初中生活得世界。在大家毕业之前我想给大家上最后一节课，这节课上什么内容呢。这节课想谈谈我们自己。

首先谈谈毕业前我们应该干什么。

我想先问大家一个问题，我们做学生六年了，那么你们谁能解释一下什么是学生。

学生有两个解释，一是只要你进了学校，或者只要你认定某人是你的老师你就成了学生。学代表学习，生表示一个人，学生是一个名词，就是学习的人，另一个解释，学代表学习，生代表生活，生命，生长。学生是一个动词，就是学习如何去生活，学习如何创造不一样的生命状态，学习生长的方式。从第一个解释来说，随着我们老师的不同，意味着我们的一项学业的结束，学业完毕就是毕业，在咱们中国的教育体制里，咱们经历的老师太多了，所以我们的毕业次数也多，比如三岁前妈妈是老师，等我们离开妈妈上了幼儿园意味着我们婴儿期毕业，3-6岁我们幼儿园结束，意味着我们少儿期毕业，之后是小学毕业，中学毕业，大学毕业，长大后我们每一次工作的调换都是一项项工作的毕业，结婚到死亡意味着婚姻毕业，有了孩子到孩子长大成人意味着自己父母使命的毕业，所以从这一意义上说，毕业只是一个人生命历程中阶段性的结束，只要生命在，那么每一个结束就意味着一个新的开始。

每一届学生毕业前，老师都恨不得把时间掰成两半。会加班加点的上课补课，然而学生却好多人的心思并不在课堂上（当然你们都是好孩子），为什么会走神呢。因为婴儿期毕业我们不懂，幼儿期毕业我们也不懂，小学毕业我们已经似懂非懂。所以我们激动呀。激动能控制吗，控制不了。是的，毕业会让我们别有滋味上心头。但想一想，从此各奔东西有什么激动。我们分别而激动，是想通过一种方式把说不清道不明的时光流逝挽留住而激动，是的，应该挽留。在这段时光里有我们付出的甜酸苦辣，有思想形成的爱憎冷暖，有同学友谊的真诚美善，等等这一切随着2011届六年级这个集体的解散而都将成为历史，我们总以为历史是很久以前的事情，今天我们才知道我们也在创造历史。从此，某一个人，某件事，某段时光可能就只能在各自岁月的河流里成为温暖我们一块净土，我们会带着温情默默想起他，但他已经是历史了。这种感情让我们很矛盾，我们盼着离开这个熟悉不过的地方，但又有种东西总在揪扯着我们让我们停留，让我们对日益迫近的离开难说再见。所以有的人会写一些同学录，在一起做一些聚会。然而真正的友谊并不在纸上，也并不在我们的嘴上。他存在人的心理，同学录将会尘封进箱底，而友谊之花却会不经意间就盛开在生命的每一个瞬间。所以，我们的友谊是要深沉记忆呢，还是要肤浅记录呢，当然是记忆，所以我不赞成大家写同学录。我赞成大家在这段时间用心去记忆六年来发生在我们身上，或者我们身边的点点滴滴。

这些点点滴滴必须是正面的，光彩的，优秀的吗，不一定。我看过一个同学写的怀念小学的文章。这个同学说，他们班用学校的话说是一个比较刺头的班，不遵守纪律我行我素的的学生比较多。班里面，每次选班长都很难，因为没有一个班长能管住学生，每次班里出了问题班主任首先要批评班长，班长就是风箱里的耗子两头受气。后来选班长时大家都会选一个人，这个人外号叫傻根。傻根学习不好，倒数第一，但他依然经常乐呵呵。如果那个同学不愿打扫卫生就喊傻根替我扫一下，傻根会很乐意的代劳。每次谁的桌子烂了，就说傻根给我修一下，傻根也会很认真的去想办法修理，有的同学在其他地方受了委屈，回头一看傻根在笑，会拍一下傻根的脑袋，说上一声你幸灾乐祸什么。然而傻根并不抱怨，只是笑一笑就过去了。每次组织活动，傻根根本没有那个组织能力，只能求这个想办法，求那个出主意，大家看着傻根的满头大汗，都会不自觉出谋划策，所以因为傻根，他们班卫生总是最好的，班里公物保护总是最好的，每次活动因为大家都能积极参与。他们班总是最开心的。生活如流水，大家要毕业了，毕业前老师让大家写写自己记忆最深刻的经历，写写自己最喜欢的同学，写写让自己最感动事情，在这样上学，做作业睡觉这样平淡的生活中大家能想起的事情里都有傻根，有了傻根，他们的小学时光的记忆得以串联。傻根的成绩依然不好，说不定中学都念不下去就会走入社会。但大家还是每次下课都会围在傻根周围一边嘻嘻哈哈的讲着快乐的事情一边看着傻根那种憨憨的真诚的笑，因为每个同学都想让快乐时光在他和傻根之间延续。这就是一个小学毕业的故事，之所以这个故事值得回忆，是因为真挚的友谊才是送给我们毕业最有纪念意义的礼物。我们也许有矛盾，但对于记忆来说，这些鸡毛蒜皮的矛盾又何尝没有酸楚的的感动呢。

同学们要毕业了，但学习生活，学习生长的学生生活还要长久的继续延续。那么作为学校对大家还有什么嘱托呢。

一是希望同学们学会给自己确定一个目标。

为了成才，孟子的妈妈带着孟子三次搬迁，远离了不利于孟子中成长的环境，孟子在成才这样的一个目标的指引下，最后成为儒家思想的代表人物，岳飞从小立志精忠报国，最后成为南宋的民族英雄。我们的周总理之所以收到了全国人民的爱戴和怀念是因为他终身都在为中华民族的崛起的目标而奋斗，目标就是人生路上灯塔。我们从小听过很多关于迷路人的故事。每一个迷路的人都是痛苦而惊慌的。因为他不知道下一步将是怎样，正因为看不见前面的路，人才会怎么做也觉得不顺利，正如英国的一句谚语，对于一艘没有目标的航船怎么走都是逆风。生活中也有很多这样的人，因为自己没有目标，只好大家怎么做，他就跟着怎么做，成了墙头草随风倒。现在好多同学不喜欢学习，他们有一个解释不学习的原因是现在大学毕业也没工作，学习有什么用，其实存在的价值关键不是念不念大学的问题，我们经常听说有的银行家跳楼，明星自杀，某个企业家进监狱，某个喂猪的因为养出了效益成了大家学习的榜样。可见人的幸福不是在工作，而是我们想让自己成为什么样的人。如果我们觉得卖菜就不错，那卖菜也能生活，不是现在也有煎饼大王烧烤大王吗，如果我们觉得应该有更大抱负，我们要为了自己的将来比父辈强，为了自己的子孙后代不像自己受这么多苦，为了家庭能够蒸蒸日上，为了国家不受外国列强欺辱，那么我们就应该拥有更多的知识来实现目标。就应该为了目标而义无反顾的舍弃碌碌无为的享受，而付出更多努力和辛劳。目标让人有了抵御困难的力量，一个人有了目标就不会为自己不如别人而哀怨，不会为了一些没有意义闲言碎语而烦恼。不会因为挫折而自暴自弃。就会不以物喜，不以己悲，即使路漫漫其修远兮，我们仍会坚定信念上下求索。

二是希望同学们要敢于担当。

我们担当什么呢，在学校我们年龄最大，我们担当对小弟弟小妹妹的爱护甚而保护，然而有人却以大欺小，半路问小同学要钱，要玩具。我们年级最高，我们更应该担当示范作用，然而有些同学却故意违反纪律，故意损坏物品，故意顶儿郎当。因为这些同学还没有勇气来担当他这个年龄应该担当的正大光明。没有气概担当六年级学生的应该担当的品行端正。

不敢担当的人对于付出永远是退缩，逃避，有了事情总会说这不是我做的，这是别人做的。或者干脆耍赖我就这样了，你能怎么地。其实成功就是用力做工，一件事情你只有亲自作了，才会里面的沟沟坎坎，才会找到解决问题的诀窍，你喊过操就知道怎么能整好队，你组织过队会，就知道怎样才能让队会更有意义，你帮妈妈做过家务，就理解妈妈的艰辛，你给奶奶夹过饭，就知道夹饭多么让人温暖。人们总说某某有能力，能力有别于智力，能力的差别在于解决问题的方法的差别，经一事长一智。你经历了，才会有面对困难的办法。当然有的同学说，这明明是别人的事情，我为什么做冤大头，其实天下没有白出的力，白受的苦，今天得不到你付出的好处，将来总会得到，反过来说。当我们经历的愈多，对于做事的看法就会越不一样，有些事情对别人是难于上青天，对你自己可能就是举手之劳。既然如此，做一下又有什么呢。

三是希望同学要有进取心。

一件事情做完是一种做，做好了也是一种做，做完与做好的差别全靠进取心，当我们做事情的时候总是想着和从前比，我要做的更好，和别人比我要做的更好，<莲山课 件 >和自己比我要做的更好，这样就会激发人的创造力。比如考试，95分也是考，100分也是考，如果我们抱定一定要打一百分，我们就会积极地检查查，对不会的题飞速的思考，而这样锲而不舍，往往在交卷的时候，灵感突发，完成目标。

积极的人是太阳，照到哪里那里亮。进取是一种态度，更是一种信念，有了进取的信念，人就不会有无路可走的悲观，反而会有三重水复疑无路，柳暗花明又一春的惊喜。有了进取心，人就会学会变通，学会多角度考虑问题，学会交往，学会生活，从古到今，凡是成功的人，不管是大成功，还是小成功，都是有进取心的人。

四是要学会自律

生活得一些行为准则就像石头，如果你把它背在身上，会痛苦无比，如果你把它踩在脚下，就会站的更高，看的更远。一个人不能自律，就会放纵，就会一错再错。千里大堤溃于蚁穴，我们总说，浪子回头金不换，但再金不换最终你也是浪子。不能自律是一个人倒霉的根源。自律是一种修养，需要从日常的小事做起。比如说，我们有的同学会在毕业前做一些自由散漫的事情，不站队，不带红领巾，对老师不尊重，原因是这时候我不怕你管我了，其实这不是谁管不管的问题，而是你怎么要求自己的问题。大家都登过山，登山最困难的时候是什么时候，是快要到达山顶前，精力体力都要耗尽，这时候最容易放弃的是那些平常不自律的人，因为他已经习惯了给自己找自由。到了那个时候不由自主的就放弃了。所以企业，单位最不想要的就是不自律的人，而一个人能不能获得幸福也很大程度上取决于能不能自律。

第二篇：写在毕业之前

写在毕业之前

快毕业了，人生的又一个分水岭，有人继续读研，有人步入社会，有人去外面闯荡，有人回家发展，其实，无所谓好与坏，这只是人生的一段旅途，一直以来我们中的很多人总是在追求别人眼中的幸福，追求别人眼中的好的生活，别人眼中的精彩的人生，却不知道自己到底想怎样生活，人生还有几个22年，而如今的我们为何总活在别人的评价里呢？最近微博上，空间上好多人在晒考研成绩，而忽略了还有一部分走过这段路的一些失意者，考上名校的一下成为众人眼中的宠儿，而另一些人只是自己互相安慰着，我也是一个曾经考过研的人，失利了，但我认为结果并不那么重要，就像爱情公寓里曾经说的，扔硬币不是帮你选择，而是在扔弃硬币的一刹那你知道了你想要的结果，考研也是，经历过才会知道自己更想要的生活，实习过懂得了当人民教师的不易，在实验室没日没夜地做过实验，知道了当一民科学工作者的不易，和同学朋友交流知道了各种工作的不易，于是，明白了，离开大学，进入社会我们的生活会紧张起来，但这是一个必须面对的问题。我们已经成年了，该有自己的生活了。

之前自己一直在纠结是去找一个稳定的工作还是去做自己喜欢的事业，女孩子不要太拼，所有人都这么对我说，可是，死水一样的人生是我所向往的吗？我喜欢教育行业，可是，当今的学校教育我不太完全认同，我喜欢培训机构，我想去那里，去我该去吗？前方的路我该如何走……

第三篇：毕业之前的注意

同学们：

大家好！6个月的实习结束了，对于这期间老师和学校的不尽如人意之处，还请大家体谅。因为全部同学重聚在一起的机会很少，所以我把毕业之前需要提醒大家注意的事情写在这里，希望每个同学都能看到。

一、毕业之前所需提交的材料：

1、《毕业生登记表》：全部同学都已经交齐；

2、《毕业实习手册》：除李善言、唐黄荣、胡冬瑾、徐明君、孔辰骋、陈胜、后宗源外，其他同学都已经按要求填写并上交；

3、《实习报告》：除陈胜、后宗源外，其他同学都已上交，另外，孔辰骋同学的实习报告无封面。

4、《就业跟踪调查函》、《就业证明函》：随后附上，请同学们找到工作后填写寄回给我，注意：教育厅会对所填工作单位打电话进行复审，请确保电话可以打通，并且认可你在那里工作。《就业证明函》所盖单位公章必须是法人资格的公章，即单位的公章，不能是部门的章。

二、《毕业生推荐表》，有些同学找工作时可能会需要，史焜老师过段时间会发给我电子版，我再上传到群里去。如有需要，可填写打印拿回学校盖章，也可到史老师那里领纸质的表。

三、就业率的统计

1、就业证明函、四联协议、劳动合同、入伍通知书、出国护照、创业营业执照、专升本通知书均可作为就业率统计的正式依据。

2、特别需要注意的是四联协议，如果大家户口不想打回原籍，而想迁入你的工作地点，在保证你的工作单位有人事权的情况下，可签订四联协议，这样在毕业户口迁移时就不会打回原籍。四联协议在史焜老师那里领取。有关四联协议不清楚的可以询问史老师***。

四、部分同学的证书在我这里，请尽快领取。

1、计算机一级：李善言

2、英语B级：余洋、罗龙、严鼎、郑会敏、周莉曼、宋柳慧

3、奖学金证书：王媛媛、郑文言、李祖艳、褚红云、宋柳慧、徐亚会、干成静、解光新、吴亚会、王丹丹、王雪艳。

大家马上就开始找工作了，可能会很辛苦，希望大家都能顺顺利利的找到自己喜欢的工作。路途中千万注意安全！愿09-30的所有同学都能有个美好的前程！

Ps：请大家把最新使用的手机号码发到我的手机或QQ上，以便有任何事情都能通知到你。谢谢！

陈冬冬

安徽广播影视职业技术学院毕业生就业情况调查函

尊敬的（单位）

衷心感谢贵单位对我院毕业生的考察与录用。为了让我们的教育工作真正面向市场，我们设计了如下问卷，希望对我院毕业生在贵单位的工作学习情况做一次调查，恳请您的支持与配合，并期待今后我们的双向合作更有成效！

顺祝：事业发达！宏图高举！

安徽广播影视职业技术学院

学生处就业指导中心

附： 问卷

1、毕业生的实际能力是否适合具体工作的需求？A适合B不适合C大致适合2、毕业生称职情况的评价？A良好B优秀C称职D不称职

3、毕业生月工资（或月均待遇）多少？

A 1000元以下B 1000—1500元C 1500--2000元D 2000元以上

4、该毕业生目前在贵单位是何种岗位？A技能岗B行政岗C或其他岗位目前是否转岗目前是否升迁

5、我院专业设置是否符合市场需求？A符合B大致符合C有待改革

专业设置建议：

6、贵单位对我院人才培养的建议：

7、贵单位对我院毕业生就业工作的建议：

被调查单位：被调查专业：

单位地址：被调查班级：

安徽广播影视职业技术学院就业指导中心地址：合肥市磨店职教城文忠路邮编：230011

电话（传真）：0551—4200256Email: xuwen_234@163.com

安徽省普通高等学校毕业生就业证明函

安徽广播影视职业技术学院：

经研究，同意接受（录用、聘用）贵校管理系2012届（研究生、本科、专科）专业毕业生（男、女）到我单位岗位工作，特此证明。

（单位性质： 机关□科研设计单位□高等教育单位□中初等教育单位□医疗卫生单位□其他事业单位□金融单位□国有企业□三资企业□其他企业□）

（签章）

二0一一年月日

接受单位具体地址：邮编：

人事部门负责人：固定电话：移动电话：

传真：

确认意见：

毕业生本人签字：年月日（固定电话：移动电话：）

辅导员签字：年月日

院（系）负责人签字院（系）（公章）年月日

校（院）学生处（就业指导中心）（公章）年月日

第四篇：关于毕业的作文：毕业之前

关于毕业的作文：毕业之前

今天，当我面对这养育了我七年的母校我的心头别是一番滋味。

是那无以名之的悔过，还是傲人的成绩？？？？？？？？？不，不是，是的只是满身的留恋，我如何对待这让人深思的母校？这个问题恐怕要千年才可回答……我又该如何过它呢？

现今，我有的是疑；有的是问。我真不知，当我走向社会我该怎么办，我不知怎样面对老师，怎样面对高我一等的同学。万一，有人鄙视我，放弃我，疏远我，我真不知如何处理。我很迷茫，我很慌张，我很无奈，我很害怕，我怕面对这人生中必过的一切……我真不知我该如何是好？也许我想得太多，但这样的社会让我不得不想，让我不得不困惑。因为这个社会太复杂，太现实化。毕业前，我想很多，很多……我希望得到帮助，得到安慰，得到鼓励，我真的好不愿毕业，好不想离开这个让我开心的母校…………………………我不想！！！！！！！！！！！

第五篇：毕业之前的苦与乐作文400字

[毕业之前的苦与乐作文400字]

毕业之前的苦与乐

时间过得飞快，即将小学毕业了，在这

紧张的复习当中，我经历了多多少少的苦恼与

快乐，毕业之前的苦与乐作文400字。

进入复习阶段后，原来就是学习紧张的

我，再加上爸爸妈妈给我报的作文和奥数班，使我紧张加上了疲惫。精神不再像从前一样活

跃了，小学六年级作文《毕业之前的苦与乐作文400字》。

即将小学毕业了，我的好朋友也即将要

离开我了，我们之间的友爱也逐步宽容了许多，例如昨天，我的好朋友---小红平时都是十

分计较的，无论什么事情都是斤斤计较，因为

即将小学毕业了，她想在同学心中留下了好印

象，在与别的同学争吵中，她宽容了那位同学，并与那为同学和睦相处起来。不像从前一样，总不退让，总是斤斤计较的。

毕业之前的苦与乐，无论是经历过多少

的折磨，我也一定会在其中努力向前迸发的。

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