校长寄语高中生

第一篇：校长寄语高中生

1、赢得了一次高考，不等于赢得了整个人生。高考的失利，也不代表未来的人生不会精彩。没有谁的未来，过早地被别人定义。

2、当你离开校园的时候，不仅带着知识，更要带上乐观积极的态度和对梦想的执着追求。因为知识总会过时，而有梦想的人，才会永远在路上，永远不断更新自我。

3、进入大学，要尽快完成从学习的被动者到主动者的角色的转化。大学是自由的，因为大学的要义就在于民主、自由、开放的环境和深厚的学术文化氛围滋养人成为真正意义上的人，成为一个自尊、自立、自信、自强的人格健全的人。有些人津津有道于大学是玩乐的天堂中，殊不知天堂与地狱仅有一步之遥。

4、不要为上了一所普通的学校而懊恼。须知，一流的大学里照样有三流的人才，三流的大学里也不乏一流的人才。当你无法改变环境，就请你学者改变自己。小池塘里的大鱼，更容易腾跃起水花；普通的环境，更容易衬托出人的优秀。

5、要能快速地适应每一个新的环境，适应的最好方法，是在那个陌生的地方，利用一切的要机会多多获取新东西来充实自己。

6、多发言，多演讲、不遗余力地锻炼自己的口语表达能力。一副好口才，加上落落大方的举止，会使你在第一时间就受到别人的欢迎。

7、养成读书看报的习惯。精读专业书，博览文吏哲。成功者大都是阅读者，出色的领导大都是阅读者，阅读能使我们更清晰地思考、分析、明辨。

8、一个人，只做自己能力范围以内的事，永远不会进步，提升。所以多尝试做自己从没有做过的事情或没有勇气去做的事情。别怕出丑，别怕失误。今天越出丑，明天 越从容；今天越失败，明天越成功。

9、没有完美的环境，完美的生活，我们的使命是在种种的不完美中培养一种完美的心态。

10、在这个世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的心灵。只要心灵不干涸，再荒凉的地方也能变成生机盎然的绿洲。

11、不要奢望得到所有人的认同，不要太在意别人的看法。一个人没有任何特点没有任何作为的人，人们才没有兴趣去评价他。

12、可以没钱，可以没权，但一定要有尊严，有思想、有追求。

13、人不可能完美，但可以永远追求完美。

14、经常微笑，微笑是最好的名片，最好的化妆品。很少有人拒绝别人温和善意的微笑。

15、不说任何人的坏话，只说他所知道的每一个人的一切长处。

16、别轻易否定自己。很多时候，不是我们不优秀，而是我们选择的位置不适合自己。

17、你和所有人在人格上都是平等的，可能欣赏，但不可以盲目地崇拜。可以有不同的看法，但不必轻摔地否定。

18、努力地用学习增加自己的光彩，当你站到足够高，别人想不注意你也很难。

19、困境中学会自我激励，不要指望任何人来帮助我们摆脱困境。跌倒后终究得靠自己的双腿站起来！

20、可以在大学期间谈恋爱，但要明白，好的恋爱会引领人走向更高的高度，会使两个人一块提升，而非一块降落，相爱的并不是双目对视，而是共同把目光投向美丽的远方

第二篇：高中生一定要有梦想--校长寄语

寄语............................................................................................................2 第1周 高中生一定要有梦想...................................................................2 第2周适应你的新老师.........................................................................4 第3周大吼三声：我能行.....................................................................6 第18周 读书也是一种责任.....................................................................8 第22周 你找到属于自己的学习方法了吗？.............................................9 第23周 远离网吧..................................................................................11 第25周 集体活动中有你的身影吗？.....................................................13 第27周 人要学会独立..........................................................................15 第28周 第29周 第30周 第31周 第32周 第51周 第52周 第53周 第54周 为自己创造一个良好的学习环境..............................................17 贫困不是你的错.......................................................................19 做一个阳光的高中生................................................................21 成绩下滑的苦恼.......................................................................23 用一个个小行为编织人生修养..................................................25 有什么话不能对家长说呢？.....................................................26 你是否在睡觉前反思一下今天的行为？....................................28 德重于才.................................................................................30 有困难找老师........................................................................32

能这样要求。现在，作为一名全国知名中学的校长，我可以在任何场合对学生讲，你的梦想只要不悖国家政策法律和社会公德公理，只要有益于祖国，有益于社会，有益于家庭，有益于你自己的成长和一辈子的幸福，什么梦你都可以做。

你现在所处的时代与我读高中时期相比，无论是在社会的政治文明，还是在物质文明和精神文明方面，都有了很大的进步。就是在那个时代，我也没有完全按老师的要求去做“梦”。虽然高中时期我一直是班长，并且毕业时是以全年级第一名考入师范，在老师眼里，我应该有很“远大的理想”才对。但是，事实完全相反。我当时的梦想很小，说出来你可能不相信，甚至会使我这个校长的形象在你心中大打折扣。我上高中时，正值国家刚刚恢复高考制度，学校基本上是用学生的学习成绩作为衡量一个学生是否优秀的唯一标准。我们家兄弟姐妹有六个，当时有四人在读书，父母亲撑起这样一个大家庭非常不容易。尤其是母亲，因为父亲在公社企业工作，家里的农活无论是男人做的，还是女人做的，都是她一人独当。时光流转三十多年，如果有人要我用几句简单的话语来白描我的母亲，那就是——掖下夹着农具，手上端着一碗粥，伴着生产队上工的铃声，急匆匆地一边吃一边追赶上前面的社员。那时候，母亲总是天不亮就起床，带着两个大一点的姐姐，在我们家那少得可怜的自留地里干活，天天连坐下来吃早饭的时间也没有。晚上生产队放了工，也要在煤油灯下剁猪草或者缝补浆洗。我就是在这样的生活背景下，有了我人生的第一个梦想——读好书，让母亲在别人面前因为有我这么个儿子而骄傲。

这个梦想从进高中直到毕业我都坚持着。记得那年高考分数下来，班主任老师专门到我家，把我考了个全校第一的消息告诉我母亲，母亲笑得合不拢嘴。从此，她干活的劲头更足了。

现在，我已经是一个拥有6000多名在校学生的中学校长了，我的学生的梦想肯定比我高远，比我五彩缤纷。从严格意义上讲，我的高中梦想不算梦想。但就是这个不成其为梦想的东西，成了我高中时期努力学习的巨大动力，每当我贪玩、怕苦，或是遇到学习上的困难想绕过时，母亲端着一碗粥一边吃一边急走上工的身影，就浮现在我面前，我就没有理由不专心于学习，没有理由不把遇到的难题全部弄清楚。

在这里我告诉你，高中生可以有大梦想，像伟人周恩来一样——为中华之崛起而读书，像毛泽东一样——问苍茫大地，谁主沉浮？但是，梦想也要从国家、社会、家庭和自身的实际出发，经过自己的刻苦努力，使其美梦成真，不能让她虚无缥缈。高中生如果确立了大梦想，最好还要分解成几个小梦想。所有的小梦想实现了，大梦想就自然会实现。只有这样做，才会在一个一个小梦想的实现中，找到学习动力和信心。

我们学校的办学理念，其实就是一个梦想——让学生成为社会有用人才。应该说，不管你的梦想是怎样的，这一个大众梦想都适合于你。让我们相约三年，奋斗三年，成为社会有用人才。

师多进行交流，慢慢培养你的听课和学习兴趣。否则，一旦出现你讨厌听哪个老师的课，而造成偏科，高考你就要吃大亏了。

多向老师汇报学习体会。你进入高中后，对于每一门功课的学习，都不能完全依赖于老师，你要找到一套适应自己的学习方法。但是，自己学习并不等于不要老师。相反，你要随时把学习的体会、困难、收获等向老师汇报，让老师及时对你在学习过程中存在的一些问题进行点拨。老师毕竟是过来人，他也做过学生。他一句话，可能让你少走许多弯路，而节省不少宝贵的时间，老师对勤学善问的学生也容易自然地而不是刻意地特别关爱。

很多家长和学生在高中阶段喜欢做的一件事，就是选择老师。如果学校允许，家长也有条件，做一点选择也不是不行。但是，在选择老师的过程中要注意以下几个方面，以免陷入误区。

最优秀的老师不一定最适合你。曾经有一位家长，把自己的儿子放在其过去读师范的同学班里，这位同学老师书教得很棒，就是不管班级纪律，适合于教那些自觉性强的学生，而其儿子没有人严管连作业都不愿意做，所以，一学期下来，这位学生的成绩一路下滑，家长非常后悔。

严厉的老师不一定适合你。俗话说，严师出高徒。这话一点也不假。但是，如果你是一个很自觉很用功，又是很内向和胆小的学生，严师就不适合你。你应该选择慈祥和善、轻声细语的老师。

实验班、重点班不一定适合你。有些学校可能有重点班、实验班，绝大部分家长都愿意把学生往这样的班里挤。其实，这样的班，不一定适合多数学生。相反，有些学生进了这样的班，他找不到一点学习的自信心，其成绩不升反降。

你要充分认识到，你的老师是一个群体而不是个体。有些家长为学生选老师，就是选中了某一个班主任老师。这里我要告诉你，学校在安排老师的时候，各个班都是综合平衡考虑的。年龄、性别、性格、教学方法和经验等，都是学校考虑的因素。再说，你的成长和进步，是你与一个老师群体互动的结果，不是靠哪一个老师能提高你的学习成绩的。在这样的情况下，只能是你去适应你的所有老师，而不是老师来适应你。因此，从这一层面上讲，你和家长对老师的选择多数是被动的，少数是主动的。

查的结果都不是，那就是别人更刻苦努力了，有人赶上或超过你了。你要认识到，相对于你自己，你还是有进步的。你可以想一想，你进班时可能是中等偏上成绩，一学期下来，你可能成为上等成绩，也有可能成为中等成绩，还有可能成为下等。但是，不论你的成绩在哪一个层次，你掌握的知识肯定比你刚进班时多了许多，你期末考试的成绩可能只有70-80分，不象别人是80-100分。即使是这样，你跟自己比也是有很大进步的，因为一个学期前，要你考同一份试卷，你是没办法答题的。所以，无论在怎样的情况下，你都不要放弃，都要坚持“我能行”。

我还要特别提醒你和你的家长，作为校长，我从来不把学生的考试成绩作为衡量一个学生是否优秀的唯一标准。学生的学习成绩固然重要，但我们不是在培养考试机器，而是要把学生培养成社会有用人才。几千名学生，在任何一次考试中，都不可能在同一个分数水准，但我们应该通过学校教育，让学生知书达理，情操高尚，身心健康，能成为社会优秀一员。有一次，学校发展青年学生入党，在全校成绩排名100名之内的学生中发展新党员。我当即反对，我说：“我们学校的学生只要他遵纪守法，政治上要求进步，学习上认真刻苦，品德上符合社会公德要求，有正确的人生理想和追求，就是优秀学生。这样的学生只要他向党组织提出了申请，党支部把他作为建卡培养对象进行了1-2年的跟踪培养，他就符合入党的条件。”

高中三年，是你成长的关键三年，你可以放弃很多东西，但千万不要放弃自信力。在最艰难的时候，你不妨在一个早起的清晨，面向天空大吼三声：我能行！

第22周 你找到属于自己的学习方法了吗？

●你一定不要在各门功课上平均使用时间。

●你不要认为某门课难学就怕它，学习时就对它应付了事。这是万万做不得的事情。●应该采取的方法是越难就越要在这门功课上下功夫。

大凡学习成绩优异的高中生，他们都有属于自己的独特的学习方法。这种学习方法不是书上看的，也不是老师教的，而是自己在学习实践中摸索积累的。

诚然，老师也会教你一些学习方法，你也可以读一些成功人士介绍学习方法的文章。但别人讲的和你看的再多，都不如你做的。别人介绍的一些学习方法，是他自己的体会，对他适合，对你不一定适合。一种适合你自己的学习方法，不仅与你自己的各科成绩、与你形象思维和抽象思维的敏锐度，与你长期形成的学习和生活习惯有关，它还与你身处的环境也有非常大的关系。比如，教你的老师的水平如何，同学之间在学习上互相帮助的程度如何，学校在各科课程上的时间安排，你是住校还是住家等等，这些都是你调整学习方法不得不考虑的重要因素。还有你的心理承受能力，体质状况，也都在你考虑之列。

我读高中时的学习环境，是那个时代特有的现象，学校师资力量非常弱。在这样的环境中学习，我确定了自己高中时期的学习方法，就是以自己学习为主，以听课和与老师、同学探讨问题为辅，整块时间以学习数理化三科课程为主，零星时间以学习语文和政治为主。对当时高考时计算总分的这5门功课的学习，我制定了比较周密的学习计划。正因为有了这种积极主动的学习态度和方法，我才在当时的环境下考出全校第一名的高考成绩。

现在的高中学习环境有了很大的改善。师资条件、教辅材料、教育设施等，都与我高中时代的不可同日而语。生活条件更不必说。在这样的条件下，你应该怎样学习呢？在前面的谈话中，我介绍了各门功课的一些学习方法，你不妨照那些方法尝试地做一做。如果有效果，你就一直这样做下去。如果没效果，你就参考一下那些方法，找出适合你的方法来。

有些方法上的问题值得引起你的注意。

你一定不要在各门功课上平均使用时间。一个人对某一课程的接受和理解记忆能力不同，决定了他在这门课程上所花的时间不同。而学校在课程安排上是整齐划一的，学校不可能照顾到每一个学生的学习个性。如果这样，学校就不能组织教学了。但学生的学习个性特征是客观存在的。所以，你在学校安排的统一时间里，一定要根据你的个性特点，来安排好你的时间。在高中阶段，时间是非常宝贵的。

你一定不要把对老师的喜欢程度，转化成你在这个老师所教的功课上下功夫的程度。这对你是非常有害的。老师的学识、讲课风格、个人修养等，都是有一定差别的；学生对老师

第23周 远离网吧

●在高中，影响学生健康成长的因素有不少，最大的因素就是沉迷于网络世界。

●复读一年成绩增加170分，不是我们学校创造了什么神话，是这位同学自己用远离网吧的意志力战胜了自我。

●在网吧里，可以找到虚幻的一切“美好”，但永远找不到优异的学习成绩，找不到现实生活中的同学友谊和骨肉亲情。

●从你走进高中的那一刻起，这一点就很重要——远离网吧，把握今天。

网络无疑是有充分积极意义的一种现代文明，它已经深入到社会生活的各个领域。在青年人中，见面一句：“上网了吗？”如同物质生活贫乏的年代，人们见面就问一句：“吃了吗？”

但对涉世未深的中学生而言，一切东西都可以完全赤裸的网络，其消极意义也是非常明显地存在着。

高中生的主要精力应该用于学习。但高中生在网吧上网是为了学习的人很少，大多是在玩游戏、聊天、听音乐，或是寻求一些其它的“新奇”。其中不乏为逃避学习的压力，在网络中“逍遥自在”的人。于是乎，把家长给的生活费用于上网吧者有之；夜晚翻墙离校外出上网者有之；在家骗家长说在校，在校骗老师说在家里者有之。我前面讲到过一个学生家长为了阻止儿子上网，当着全班师生的面把儿子的笔记本电脑砸坏。儿子当时表示痛改前非，但时间一长，网瘾还是复发。

在高中，影响学生健康成长的因素有不少，其中最大的因素就是沉迷于网络世界。尤其是在网吧，其身临的环境可以让你痴迷，有的学校上午第一节课，在教室里睡觉的学生你摇都摇不醒。在学校周边，一些网吧总是像一种叫做“回头青”的野草一样，前面锄，后面长。

一个高中生只要迷上了网吧，他的成绩就会直线下降。我们学校有一个学生，是以优异成绩考进高中的，高二时开始迷恋网吧，学校和家长想了很多办法，他都改不了。2005年高考只考了420分，连第三批本科院校都走不了。那年暑假，面对进校成绩远在他之后的同学们一个个走进重点大学，他突然一下子醒悟过来。他发现自己花费大量时间和金钱在网络上拓展的“生存空间”完全是虚幻的。同学们上大学后，他成了一只孤雁。有一天，他关闭眼前的电脑，回首“网事”，希望从中搜索出几个闪耀的光点，来细细回味。但是，可怕的事情出现了，他竟然一无所获，他所付出的一切换来的是一片茫然。而与此同时，他眼前清晰地浮现的，是一幕幕同学们刻苦学习的画面，是老师一次次将他在课堂上叫醒的情景，是父亲一次次把他从网吧拉出来的摇头和无奈的神情„„他甚至发现，高

二、高三两年时间，他忆不起校园内的花开花落，草青草枯。这时，他下定了决心，远离网吧，奋战一年，2006

第25周 集体活动中有你的身影吗？

●一般来说，学校和班级组织的集体活动，都是高中教育教学活动中必不可少的一个重要内容。

●你只有融入了这个集体，你才会感到自己是生活、学习在一个不错的大集体之中。●多年的教育实践证明，兴趣爱好广泛的学生，品行和学习成绩同样优异。●无论在哪一个集体中，你一定要有集体荣誉感。

●只有在集体活动中，你才会充分地感受到自己的存在和价值，也只有在这个时候，你向上向善的欲望才变得更加强烈起来。

人不是孤立地生活在世界上。尤其是青年学生，需要在一个集体里，大家互相学习，互相关爱，共同成长。

有的同学会说，高中三年，家长寄予了厚望，自己也下定了决心，一门心思搞学习，两耳不闻书外事，学校、班级组织的集体活动没有必要参加，那是浪费时间。

我要告诉你，这个观点是错的。一般来说，学校和班级组织的集体活动，都是高中教育教学活动中必不可少的一个重要内容。你作为这个集体的一分子，必须热心地积极参加，这对你的身心健康和学习进步是有积极意义的。比如学校的各种集会、比赛、劳动、演讲、晚会等，你都应该尽你所能，热心参加，并努力为自己所在的集体争得荣誉，即使你不是“主力”，当啦啦队也不错呀！因为你只有融入了这个集体，你才会感到自己是生活、学习在一个不错的大集体之中，否则，你会这也不顺眼，那也不顺心，一天到晚尽是烦恼的事，还哪来心思学习？

集体对人的重要性一般的时候同学们感觉不到。但是，当你置身于一个没有集体的地方时，你就会知道，离开人群，没有正常的交流和沟通，人的精神会变得沮丧，甚至崩溃。有几个战士，长期驻守在南海的某个礁岛。他们的生活里除了海，还是海。有一次，一个回家探亲的战士把一只小狗带到了岛上。小狗开始几天在小岛上东转转，西转转，觉得好玩，与战士们相处也不错。十几天后，小狗开始烦躁地叫唤。二十几天后，小狗不吃也不喝，沿着小岛面向大海边跑边狂叫。又过了几天，小狗开始见人就咬。战士们都知道，小狗的这种举动，与他们自己一样，是一种强烈的孤寂感造成的。小狗已经咬伤了几个战士，他们不忍心直接处理掉小狗，于是，找来几块木板，把小狗放在上面，放入大海。狗通人性，狗都如此，何况人类。人更需要生活在一个集体之中。

在学校，你会身处很多个集体之中。小组是一个集体，班是一个集体，寝室也是一个集体，还有各种各样的学习兴趣小组、文学社、球队、课余竞赛班，还有党团组织等，都是校内的“集体”。在校际交流中，你就是学校这个大集体中的一员。

第27周 人要学会独立

●这些农家子女吃大食堂，睡大统铺，照样考状元。●连生活上都独立不起来，谈何学习上的独立和刻苦。

●比较中国家长和美国家长在教育子女方面的差别，最大的就表现在独立性方面，在自主性方面。

●高中生学会独立的第一步是学会自理自学。

在学校里，我经常看到这样一些现象：开学的时候，家长到学校来，为高中生报名，找教室，找寝室，并在寝室里帮学生把行李打开，床铺整理好，学生则袖手旁观。中午和下午放学后，许多家长跑七八里路，专程送饭菜到学校，学生天天心安理得地享用。有的学生说住集体宿舍不习惯，于是家长就在学校附近专门租房子来陪读„„这些现象一方面表现了家长对子女的关爱，另一方面也表现出这些学生独立生活能力不强。要知道，你可是高中生了呀！

你可以找一些做出了伟大事业的人物传记来读一读，你会发现，他们绝大多数都不是在父辈的庇护下成长的。他们从小虽然不一定是什么天才，但从小一定是具有独立生活能力，具有独立思维习惯的人。你也可以打听一下你的天门中学的那些学有所成的学长们，哪一个是在父母的娇宠下成才的？回答是：没有。天门中学每年考入清华北大的那些骄子，几乎都是农家子女，二十多年都是如此。这些农家子女吃大食堂，睡大统铺，照样考状元。相反，一些早晨要家长催起床，晚上要家长催睡觉，一天要家长送几遍饭的娇娇宝贝们，过惯了衣来伸手，饭来张口的日子，连生活上都独立不起来，何谈学习上的独立和刻苦。如果对他们有这种要求，仅仅只是一种奢谈，仅仅只是家长一种美好的愿望罢了。

高中生已经是老大不小了，应该独立了，或者应该学会独立了。有人比较中国家长和美国家长在教育子女方面的差别，最大的就表现在独立性方面，在自主性方面。孩子刚学步的时候，美国小孩子摔倒了，父母很平静地鼓励他自己站起来。中国小孩摔倒了，父母一边惊叫“我的宝贝”，一边跑过去把他抱起来。长大以后，要上大学了，美国青年或者向家长借钱交大学学费，或者先打两年工，赚一部分钱后再上大学。中国青年多数是向家里伸手。走向社会参加工作后，美国人在一些应用性科学研究上出类拔萃，中国人在一些理论研究上颇有建树。这就是独立性不同产生的差别，或者说这种差别与小时候的独立性教育有一定的联系。当然，我这里并不是全盘否定中国的教育文化。相反，我们的教育文化里的一些优秀的东西，也是美国教育里所没有的。当然，这已经是另外的一个很大的话题了。这里就不细谈

5第28周 为自己创造一个良好的学习环境

●环境是影响高中生健康成长的一个很重要的因素。

●学习环境不是别人为我们创造的，是我们自己为自己创造的。●你要把整洁作为最直接的一个环境。●高中三年你能否健康成长，交友很重要。

●只有从各方面为自己创造了一个良好的学习环境，你才能进入学习的最佳境界，从而创造出优异的成绩。

环境是影响高中生健康成长的一个很重要的因素，就学习成绩而言，一些学生和家长采取的提高学习成绩的最直接的办法有三：择校，转班，留级。我们姑且不论这三个措施的正确与否，这些措施归结到一点，就是换学习环境。

其实，学习环境不是别人为我们创造的，是我们自己为自己创造的。你能否进一所好的高级中学就读，决定于你自己初中三年的努力。你进了一所好的高中，你能不能心情愉快地度过三年学习时光，并取得优异成绩，环境也很重要。对于一个学校的几千名学生来说，总体上讲，环境是基本一样的。对于每一个学生来讲，则有千差万别。有的学生会在一所学校里如鱼得水，有的学生也许会成天抱怨学习环境这也不好，那也不行。后一类学生忽视了一个很关键的因素，在同一个学校和同一个班，好的学习环境是自己为自己创造的。

你要把整洁作为最直接的一个环境。你的手脸要干净，衣着要整洁；你的课桌内外的学习用品和书籍资料要摆放有序；你的宿舍用品要保持干净并时刻整理好；你不要用牺牲周围同学共同空间的整洁来保持你个人的整洁；你要及时修剪头发和指甲；你不要穿奇装异服，不要穿拖鞋、背心、短裤进教室。做到了这几点，你就会给周围人一个良好的印象，会赢得别人第一眼的尊重。

你要注意和家长沟通思想。现在的初中生和高中生，一般都会有一个叛逆期。有的同学这个时期是在初中，有的则在高中。在叛逆期内，你觉得你自己什么都是正确的，对父母的任何苦口婆心的话都听不进去。父母也拿你没有办法。这时期的你，与父母好象是一对冤家。你有不少委屈，而父母把你辛辛苦苦养育了十几年，他们的委屈更多。怎么样才能正常地度过这一非常时期，关键还是取决于你自己。最有效的办法是遇事多与父母沟通。有一点你不得不承认，不管父母的态度和方法如何，天下父母恐怕没有哪一个不为自己的孩子着想的。不少家长省吃俭用，拼命工作，就是为了自己的孩子受到良好的教育，他们花钱把孩子送到最好的高中，希望孩子能考上大学。假如你承认了这一点，你还有什么不能理解父母的呢？反之，如果你与父母相互不能理解，一天到晚烦都烦不过来，还哪来好心情专心学习？再说

第29周 贫困不是你的错

●最关键的是我们的思想和精神不能贫困。●贫困不是你的错，也不是你父母的错。

●我们所要做的是踏踏实实做人，认认真真学习，力争在我们这一代改变家里的贫困状况。

这个社会永远都会有贫困者。最关键的是我们的思想和精神不能贫困。

有一次学校开展一项活动，希望在座的“阳光班”和“维新班”的同学们把手举起来。这两个班的学生都是品学兼优的贫困生。奇怪的是，主持老师连说了几遍，举手的人只有几个。原因是这两个班的同学都接受了每人每年3000元的贫困生补助，不愿意在公开场合“亮相”。

这怎么行？

那次活动结束后，我把阳光班、维新班的同学留下来，专门为他们做了一个“贫困不是你的错”的演讲。希望这两个班的同学正视贫困，消除贫困带来的心理负担，以积极的心态努力学习。后来的一些活动中，这种不敢“亮相”的阳光生和维新生少了许多。

其实，在高中阶段，贫困生大有人在，无论是城市还是农村来的学生，都有家庭不宽裕和困难的。尤其是在农村，一个家庭如果没有其它收入，光靠几亩田很难支付一个高中生的所有开支，何况多数农村家庭不止一个孩子。

对于这一现象，同学们一定要正确认识。贫困不是你的错，也不是你父母的错。贫困现象有直接的家庭原因，也有深刻的社会原因。这些东西是我们作为一个高中生所解决不了的，因而也是你高中阶段没有必要探究的。我们所要做的是踏踏实实做人，认认真真学习，力争在我们这一代改变家里的贫困状况。中国千万个家庭脱贫了，国家也就富强了。

你不要在心理上认为自己是贫困生，各方面都低人一等。你想一想，你除了生活上比有些同学的标准低一些之外，还有什么比他们差呢？没有什么！你能够考进我们学校，就说明你的成绩是不错的。你们中的一些成绩排名在全年级500名之前的，特别困难的学生，还被选进了阳光班和维新班，三年高中读下来享受9000元的贫困生资助。从某种程度上讲，这是一种资助，也是一种荣誉，你应该感到骄傲才对。你也许不知道，还有多少同学向你投以羡慕的目光。无奈学校每年名额有限，不能满足每一个需要资助的同学。

作为一个贫困生，你应该自强不息才对。武汉大学学生黄来女背着父亲上大学的事迹，不知你听说过没有？黄来女一边读书，一边打工，做家教，养活自己和父亲，还帮瘫痪的父亲治病。这是多么不容易！一个大学生，也比你大不了几岁。你当然不一定需要完全效仿她这样做，但是她的这种精神是完全值得你和你的同学们学习的。有一次，我安排学校政教处

第30周 做一个阳光的高中生

●理想是一个人的精神支柱，有了它，你才不是一具空空的躯壳。●奋斗的过程就是你成为一个阳光高中生的过程。●做阳光高中生很重要的一点就是性格要开朗。

●如果这三年你阳光了，那么你的人生一定会一路阳光。

现在的高中生，多数家长对他的要求就是一个——学习成绩好，能考上重点大学。为此，家长想尽一切办法，为学生创造最好的学习和生活条件。不惜花钱为学生择校，不惜花钱在学校附近租房子，专门陪读三年。学生无论提什么要求，家长基本上都满足他。我不否认这样做的家长能培养出好的大学生，但是，我同样也不否认这样做的结果，是培养了不少这样的学生：一切以“我”为中心，任性，不与人沟通和交流，缺乏社会和家庭责任感，缺乏爱心，不讲文明礼貌，反叛精神强，自己不怎么样却还瞧不起周围的一切人和事——这是何等的悲哀！

我要求我们学校的学生，都做一个阳光的高中生。阳光高中生的标准有这样一些：有远大的志向，有坚韧的毅力，有宽广的胸怀，有开朗的性格，有团结友爱的品质，有勤奋刻苦学习的精神，有良好的语言和行为习惯，有健康的体魄。做到了这八个“有”，你就是一个很阳光的高中生了。

做到这“八有”并不难，难的是你愿不愿去做，愿不愿意持之以恒地去做。你愿意这样做，这很容易，否则就很难。

这“八有”做的过程比结果还重要。比如远大的理想你一定要有。理想是一个人的精神支柱，有了它，你才不是一具空空的躯壳，才会朝着这个目标一步一步奋斗，而奋斗的过程就是你成为一个阳光高中生的过程。再比如勤奋刻苦的学习精神。我这里没有提出你必须在学业上达到一个什么水准，因为全校那么多学生，不能人人都是第一名，也不可能人人都考上重点大学。但是你一定要有自觉的刻苦学习的精神，你尽了自己最大的努力，没有浪费宝贵的三年光阴，你一定比用懒散放松的态度去学习的收获大得多。你这样做了，不管学业达到一个什么样的标准，你都问心无愧。

做阳光高中生很重要的一点就是性格要开朗。让别人了解你，你也能了解别人。性格内向不利于你的学习，也不利于你今后在社会上发展。2006年我们学校的高考状元蒋毓，就是一个整天快快乐乐的女孩，什么事什么话她都可以与老师、同学和家长交流。高考前几周，学校发的奖学金名单上没有她的名字，她请假两天，回家调整了一下心态，回到学校继续快快乐乐地上课复习备考，终于以全校第一名、湖北省第23名的成绩考上北京大学。试想，如果她因为奖学金这点事整天闷闷不乐，关在心里面冥思苦想，她能考出这么好的成绩吗？

第31周 成绩下滑的苦恼

●成绩下滑并不可怕，可怕的是你的思想下滑。一个学生的成绩，很少有直线上升的。●你努力少一点，别人都会超过你，就别说你不努力了。

●只要你在各方面都努力了，在学习上刻苦了，没有浪费时光，成绩不管是上升还是下滑，你都问心无愧，成绩下滑有两种情况：一种是你的成绩确实下滑了。还有一种是你感觉你的成绩下滑，而实际上并不是这样。对于后一种情况，主要是因为你过去在某个地方读初中，你在全校排名可能一直靠前，老师、家长、同学都给予了你充分的肯定，你那种“优秀”的感觉非常好。而你到了我们学校，全市各个地方的“优秀生”都集中在一起，在几次考试中，别说在全校，也许在全班你的成绩都很一般。于是你的直觉是你的成绩下滑了，而实际情况是你已经很努力了，成绩也没有真正的下滑。对于这种情况，只要认识清楚就好处理了。对于前者，我要着重与你们讨论一下。

成绩下滑并不可怕，可怕的是你的思想下滑。一个学生的成绩，很少有直线上升的。特别是高中生，你在努力，别的同学也在努力。在重点中学尤其如此。高考就像国际性运动会一样，是一种挑战学生的意志力、心理状态、学习方法、体能、智慧等各方面综合极限的考试。你努力少一点，别人都会超过你，就别说你不努力了。你努力了，成绩不一定上升。但是，你不努力，成绩肯定会下降。所以说，不管在什么时候，首先不能下滑的是你的思想底线。

有时候成绩下滑是很正常的现象。为什么呢？因为一个高中生，他的身体正在发育成熟，心理处在不断变化的活跃时期，学习方法也在完善调整之中，还有家庭环境，交友情况等等，都在变化之中。当这些因素都处在最佳或接近最佳状态时，你的成绩就是你发挥最好的时候。尤其是女生，这种状态非常明显。有些情绪不稳定的男生也是这样。还有，一个中学生，从初中到高中，一般都有一个叛逆期。在这个时期，你会自以为是，瞧不起父母、老师、同学，更不要说与他们沟通和交流。如果你这一时期是在初中，就对你升高中有影响。如果你这一时期是在高中，就对你升大学有影响。要是高三的时候，你还没有走出叛逆期，那对你一辈子的影响可大了。这个时期对不同的学生，时间的长短也不一样，一般在一年左右，长的可能是三年，甚至整个青春期。

如果你是因为根本不想学习而成绩下滑的，那你没有必要苦恼。你最好把你的想法告诉家长，该干什么干什么去，不必呆在学校闷得慌。你什么时候想通了，再进学校学习也不迟，总比在学校上课望着天花板、下课东游西逛强。现在这个时代是一个非常适合创造探索的时

第32周 用一个个小行为编织人生修养

●人生的修养是从一个个小行为开始的。年轻时候的修养影响你的整个人生。●很小很小的事情，可以看出你的行为习惯和为人处事的态度。

●很多事情都不可能在一分钟内做好，但很多事情都可以在一分钟内做坏。

人生的修养是从一个个小行为开始的。年轻时候的修养影响你的整个人生。

你应该学会从每一天，每件事做起，炼就你的人生修养。早晨起来，自己把被子叠好，把房间收拾干净，把自己收拾整洁，向爸爸妈妈说一声再见。如果父母还没起床，收拾的动作就轻一点，走的时候轻轻关上门。这些细小的行为你做到了吗？如果你做到了，就说明你是一个比较注重修养的人。这些很小很小的事情，可以看出你的行为习惯和为人处事的态度。

有一位大心理学家的名言你肯定早就知道：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。照这个推理，一个人的命运是一个人的行为决定的。这不一定十分准确，但完全是有一定道理的。

有一位大学老师在给新生上课时说：“你们大学四年能不能有所成就，不是看你们在课堂上干什么，而是看你们在课外干什么。”这话也很有道理。如果一个大学生课外的行为都值得充分肯定，那他课堂内就应该是更值得肯定的了。大学生是这样，高中生又何尝不是这样呢？

那么，我们都应该注意哪些小行为呢？比如：在校园内碰到老师要问好，进办公室要喊报告，不要随地扔垃圾，不要随地吐痰，上完厕所要冲水，不要在公共场所大声喧哗，要保持个人卫生和衣着整洁，回到家里要叫长辈。还有很多我们生活、学习中的一些小行为，我这里不可能一一列举，只有靠你自己在平时去积累，并认真慎重地对待。切不可以为这些是小事而忽视它。

我有一次去理发，看见那个理发店的墙上贴着这样一句话：很多事情都不可能在一分钟内做好，但很多事情都可以在一分钟内做坏。这句话出自哪里我不知道，但这句话给我的印象很深。我们同样可以这样说：一个行为不可能成就你的人生修养，但你的人生修养可以在一个行为中毁掉。

5去，悲剧就不会发生了。

也许你会认为，好多东西就是不能向家长说，说了家长也不理解，还会挨批评，甚至挨骂挨打。我想，如果你的思想是健康向上的，行为是积极进取的，家长为什么要批评你，为什么要打你骂你。不讲理和不顾自己子女前途，只顾自己享乐的家长毕竟是极少数。我听有一位家长说，他儿子在我们学校读书，脚上非1000元以上的耐克鞋不穿，这样的行为家长能理解吗？就连我这个校长都不可能容忍！

高中生不愿与家长说的话，无非是两个方面：一是学习成绩。特别是一些学习成绩与家长的期望值有一定距离的学生，最怕家长问起学习成绩。在这方面，我认为，多数时候是家长的错而不是你们的错。我不是无原则地为你们说话。很多家长只要求学生的成绩要在全班是多少名，全校是多少名，他不想一想，全班全校那么多学生，不可能都是前10名，前100名啊！不少学生付出了很大的努力，成绩与自己相比有进步，但他在努力，别人也没有玩啊！大家都在进步，不可能都是前10名啊！好多家长不管这些，学生没进入他要求的名次就批评学生，这是家长的不是。遇到这样的家长，你可以把有关情况告诉老师，告诉我，由学校派老师去做一次家访。

二是品行表现。主要是一些上课不认真学习，不按要求完成作业，下课上网成瘾，谈情说爱，甚至打架闹事的学生。对这部分学生，家长也知道你们不会学出什么名堂来，但他们总是抱着这样的想法：让你们呆在学校，多少总能学一些东西。尤其是把你们放在我们这个校风好、学风正的学校，他们比较放心一些。如果你的确成了这样的一类学生，我建议你还是与家长认真地谈一次，不要在这里浪费时光，浪费钱财了。你最好是回到家，帮爸爸妈妈去打点生意，或许你将来还会成为一个企业老板。你也可以帮爸爸妈妈去种田，体会一下劳动的艰辛，一段时间之后，如果你再回到学校，你就不可能像现在这样在学校里混时间了。当然，你也可以去打工，高中生一般都有16岁了，按照国家法律可以工作了。总之，你不应该拿了父母的钱，堂而皇之地在学校里“混”。如果你“混”成了学校里的“混混”，你能与家长沟通交流吗？显然不能。

一个长期保持什么话都能向家长讲的学生，他一定是一个心理健康，懂事理，知甘苦，勤学好进，将来在社会上也会有所成就的人。你愿意成为这样的一个人吗？让我们一起努力！

7取的办法记在一张纸上，之后才安心地睡下。正是有了这个良好的习惯，我才在20多年的工作实践中，没有犯什么大的错误。我不是圣人，不敢说自己就没有做过一件错事。

以我的体会，高中时期如果一个人把这个习惯养成了，确实是受益终身。俗话说：黄金难买回头看。做过了的事，回过头来再看一看，我们就会有一些新的启迪和收获。

养成了睡觉之前反思的习惯，你就不可能做那些于人于己于社会无益的事，更不可能去做违法犯纪或者有悖社会公理公德的事。高中生自我克制能力差，容易情绪化地处理一些问题。有时候做错了事自己也很后悔，有时也不知道自己做错了。如果每天反思一下，就会少做错事，少犯错误，对自己的品行修养是大有裨益的。

你也可以在睡觉之前反思一下今天的功课。哪些功课掌握得好，哪些掌握得不好，分别是什么原因，在睡觉前可以分析一下。还有，今天的练习中，有几道错题，为什么错，以后应该怎样注意，也可以回顾一下。特别是又过去一天了，意味着高中生活又少了一天，这一天哪件事情最值得骄傲，哪件事做得最失败？也应该偷着乐一下，偷着下决心改一下。这对你明天的行为是很有意义的。

9的父亲说：“爸爸，我就读专科，四年后我一定要考上这所大学的研究生。”陈娟说到做到，读大专时，考了专升本，大学毕业的2004年考研究生，因英语成绩差2分没有被学校录取，2005年再考，终于如愿考上5年前连5万元捐资费都交不出去的重点大学的中文系的硕士研究生。陈娟不仅为家里节省了5万元钱，更重要的是自己立了志，修养了一种“德”。没有这种“德”，人们可能会放弃对人生的美好追求。如果那样，还何“才”之有啊！

天门中学还有一名校友，高中毕业时连大专线都没有过，这个成绩在全校肯定在倒数80名之内。但是，这位校友分数低，“德”不低，立志要学有所成，并且不复读，不用大好的青春岁月来挤高考的独木桥，她读了中财经政法大学的自学助考班，四年之后拿到了自考本科文凭并考取了中南财经政法大学的硕士研究生，硕士毕业又考取了中国人民大学的博士研究生，现在在中央机关工作。

这两个活生生的例子就发生在我们学校，发生在我们身边。每当有些家长为了学生的某次考试成绩不理想而批评学生的时候，每当有的同学为了自己的成绩而苦恼的时候，我就讲这两个例子给他们听。这两个学生的父亲都是我原来在市直机关工作的同事和朋友。应该说，他们教育子女的方式是正确的，结果也是成功的。相反，如果他们不注重对孩子的个人修养、意志品质、理想抱负等德育方面的教育，一心只关注孩子的分数，即使高考时有一个好成绩，能上一所好大学，走向社会后能不能成人成才，仍是一个问号。

当然，我讲这些，并不是鼓励你不认真学习，专门用差成绩来锻炼你的意志。如果你这样理解就错了。我的意思是，只要你有了德，心中有一个奋斗目标，并且锲而不舍地追求它，在奋斗的过程中，即使出现暂时的挫折，你最终也会在社会上找准自己的位子，成人成才。从这一层意义上讲，德重于才，你说是吗？

目前，尽管我们在学校教育中，社会公认的教育内容“德智体美劳”中，是把“德”放在首位。但是，由于“德”是一个不太好用具体数字来考评的东西，所以，班级、学校、社会在实际操作时往往忽视了这一点，而有些家长也不太重视这一点，只要孩子成绩好，有的家长什么都不顾。在这样的社会环境下，作为高中生，你一定要自己加强“德”的修养，平时老师可能对你有要求，家长也可能有时提醒你，但关键的还是你自己在平常的语言行为中用心地去做。

德重于才。德不是空洞的说教，是有具体内容的。它体现在你的信仰、你的思想、你的言语、你的行为之中。德有大，有小；有长远的，有近期的，有随时的。在你人生的整个时空中，德随时随地都可以体现出来。有了德，你才能够成为一个真正意义上的人。

1共同寻找解决困难的办法。我们学校目前有阳光班和维新班，是专门为家庭困难、品学兼优的同学而开办的，每年每生可以获得几千元的资助。还有社会爱心人士的一些不固定的资助款，也可以解决一少部分同学的困难。学校每年也拿出一定的资金对特困生发放补助。对于有些家庭困难，又不符合各种资助项目的资助条件的学生，学校曾经拿出一些课后服务岗位，让学生课余为同学们做一点公共服务，领取一定的报酬。我认为这是非常好的一种获得稳定的收入的途径，可以帮助一些家庭困难的学生顺利完成学业。但是，政教处在学生中发动了几次，没有一个学生愿意报名。学校调查原因，经济困难的学生和家长异口同声地说，不报名的原因是为了不丢面子。我看这种情况的家庭，出现经济困难是正常的，不出现经济困难是非正常的。我看这些学生最应该解决的不是经济困难，而是思想困难。你如果属于这一类型，一定要找老师解决这一困难。

主观方面的困难看起来没有客观方面的困难实际，你往往也容易忽视它，甚至感觉不到它的存在，但它对你健康成长的影响其实比客观方面的困难要大得多。交往的困难和心理上的困难大多都是主观方面的困难。如果你有了主观方面的困难，稍有觉察，你就应该去找老师汇报思想，让老师帮你想办法。如果你主观方面的困难比较大了，那么你可能自己就感觉不到了，那就不是你找老师谈心交流了，而是老师要找你进行“心理医治”了。

在我们学校现在的管理体制下，你有困难找老师，该找哪一个老师呢？你可以找班主任老师，找科任老师，找年级办公室的管理老师，找学校心理室的老师，甚至找校长。这个顺序你不能颠倒过来，一定要按照这个顺序去找老师。班主任和直接教你课的科任老师能帮你解决的困难，他们会帮你解决的；他们解决不了，会建议你去找谁，免得你花时间到处乱找，收不到应有的效果。

我要特别地提醒你，有困难一定不能憋在心里，特别是那些靠你个人的力量克服不了的困难，一定要找老师，要说出来，老师和同学会帮你共同想办法的。个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的。

第三篇：高中生青春寄语

高中生青春寄语

高中生青春寄语 篇1

1、所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。

2、对于过去我无能为力，但我永远可以改变未来。

3、天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。

4、人总是这样，奢望得很多，得到的很少。爱的人很多，真正能幸福的很少。

5、珍惜生活，上帝还让你活着，就肯定有他的安排。

6、时光指尖匆匆过，流失的是伤心的年轮；光阴匆匆心间趟，等待的是默默的希望；百感交集在心中，对您祝福放心头。祝您五四青年节快乐！

7、该发生的总会发生，不管你是否为此焦虑。向前走，向前看，生活就这么简单。

8、怀念是生命中最无能为力的事。看着满心的疮痍，你以为你老了，其实那是你空了。

9、无人关心你，你就做自己的小太阳，总有自己发光的方式。

10、心常用则活，不用则窒。常用则细，不用则粗。

11、你有你的诗和远方，我有我的懒和嚣张。

12、我喜欢出发，只为到达的地方都属于昨天，哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔，太深的留恋便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

13、每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑师。

14、成长带走的不只是时光，还带走了那些不害怕失去的勇气。

15、我存在这里的意义就是要成为你的天空。

16、一个有灵魂的女人，才是一个有魅力的女人。一个有信仰的女人，才是一个有能量的女人。可以暂时茫然，但不自怨自艾，可以一时感慨，但不一直沉迷。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。

17、人生难得是青春，要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早，莫抛岁月负双亲。——袁玉冰

18、信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。

19、做不了你要的那种女子，给不了你要的爱情，看不到你要的细水长流，走不到你要的白头，只能给你，此生难忘的倾慕。若无爱与憎，彼即无羁。

20、大家都愿意盲从，好像世界上最安全的事，就是让自己消失在‘多数’之中。

21、以什么心态看世界，世界就会展现出什么，阴天也有浪漫，晴天也有霹雳。

22、愿快乐鸟儿对您叫，愿好运花儿对您笑，愿烦恼从您身边跑掉，愿快乐永远把您拥抱，愿成功久久把您围绕。五四祝福妙，好运把您罩，幸福向您报到。

23、其实越长大越发现我们最离不开的还是家人。

24、用平常心来生活，用惭愧心来待人。

25、认真、信心+勤奋，一切皆有可能。

26、总是有那么一个人，会把你气的直跺脚，伤的直哭，弄得像个疯子，但是只要Ta说句什么，你就又会笑的最甜。

27、凡事不能半途而废，特别是你快看到曙光的时候，需要锲而不舍。

28、守住我的善良，陪着我成长。

29、只要你长着耳朵，就会听到不中听或中听的话，不必为此烦恼。

30、能戒烟戒酒就开始戒吧，一切还不晚。

31、每天：点前睡觉，每天：点前起床，熬夜是自毁青春最大的.表现。

32、欲成大器，先要大气。大气之人，语气不惊不惧，性格不骄不躁，气势不张不扬，举止不猥不琐，静得优雅，动得从容，行得洒脱。大气之人，如一朵花，花香淡雅而悠长；如一棵树，枝叶茂盛而常青。大气之人，能安安心心做好本分的角色，认认真真干好手头的事情，不为名利而争斗，不为钱财而纠结。

33、我一直相信，不曾独自离家生活过的人，不容易长大。

34、保持青春的秘诀，有颗不安定的心！——张怡筠

35、认识眼前残酷的现实，同时又看到未来的光明与希望。

36、曾几何时，对“青春”一词无限懵懂，也会有几许的好奇和渴望。而如今，我就亲身立于这青春的大观园里，目睹了这成长历程中各朵花儿的明媚。其实，并不是需要每一朵花儿都开得很妖娆，无论妍媸，只须让它的一生都绽放光彩，在花谢之际可以问心无愧，那么它的一生就是有意义的。

37、四年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留在心房。

38、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。

39、艺术家说青春是含苞欲放的花，舞蹈家说青春是最美的旋律，诗人说清楚是希望的萌芽。而我却说青春是诗，格调高昂，蕴藉深远，隽永含蓄耐读耐品。

40、人生是自己的，懂得承受的人，不会在看着青春的脚步走远时，感到惊慌失措、郁郁寡欢，而会牢牢捉住时代的脉搏，在分分秒秒间追逐，尽显人生的出色纷呈。其实，每个人都要学会善于接受我们不能承受的东西，那是生命过程中无法避免的，只要达观地看待就行了。

41、我站在人群里，伤心的感觉如同灭顶，我的眼泪大颗大颗地滴下来，滴在他们牵手走过的红毯上。

42、一无所有就是奋斗的理由。

43、青春的幻想既狂热又可爱。

44、蓓蕾有几分苦，待到花开满枝香。

45、情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不你，相逢会有期。

46、理想就是人生中的目标，人生中所追求的目标，平凡的人因有理想而伟大，有理想者则是一个“大写的人”。我的理想就是要战胜自己，取得伟大的成绩。

47、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。

48、青春是什么，每个人都有自己的见解。我们只是爱借着青春的名义再肆无忌惮一次，用时光绘画着未来的颜色，用汗水打造着理想的殿堂，用岁月承载着曾经的梦想，再将他们一一打磨，雕刻成最美丽的模样。我们只是想这青葱的岁月，留下些回忆，这样的回忆，是能够让我们在多年之后笑着流泪，说，我不曾后悔。

49、我天天都在数张小娴散文着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞他们说你的笑容，又漂亮又落寞。

50、时间埋葬了多少具青春的尸体，撕心裂肺的践踏着回忆。

51、习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！

52、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。

53、我们可以肆意的挥洒自己的青春，无所顾忌的笑，无所顾忌的哭。没有人可以约束我们，在自己的天地里，我们可以随意的勾勒出自己的心中的日月，描绘自己的未来的画卷，奏响自己生命的篇章，一切如你所愿。这就是我所追求的青春，这就是我所期待的青春。

54、梦想帮助人们跨越了一个又一个的困难，让人们实现了一个又一个的愿望，是它使人们能够生活在进步的社会，使人们会因实现自己的梦想而努力。

55、有些故事的开始和结局造就注定了的，不管过程能用月光宝盒更改多少次。

56、这里的一切都有始有终，却能容纳所有的不期而遇的久别重逢。

57、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因，是会带你走过喜怒哀乐的旅程，是为自己画的蓝图！

58、谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别挂在嘴边，常立志者无志。明天没有到来之前，谁也说不准是否还有明天。只有当下，是人生最可靠的拥有。无论多大的志向，都要从当下开始。珍惜当下的生活，是贫是富都流淌着自己的血汗。奋斗在当下，就是幸福。

59、人生，是以一种呼啸而驰的姿态而慢慢苍老，但青春却可以在生命的长河中永垂不朽。在外面的世界里，众多的无奈迫使我们变得不真实，迫使我们努力掩饰自己的感情，而想方设法的去做别人眼中的自己。这无疑是痛苦的。但在无人的时候，在我们心自己的世界里，我们却可以做最真实的自己。

60、于我而言，现实世界与梦想世界永不可分。至于，是我与前者完全脱节，抑或把前者融化入后者之中，这一点是还不能确定的。

第四篇：寄语高中生

寄语高中生

高二年级组一部

我们高中是幸福的，是人一生中最为重要的时刻。我们当代高中生应当有什么样的责任感和意识？我们的高中到底该怎样的度过，到底该以什么样的心态度过，我希望我们的学生思考，不要一味的责怪别人，那只会让自己更渺小，让自己的思想更狭隘。我们是天降大任于自身的一代，我们的身上肩负着许许多多的责任和义务。我们应当在高中的校园里学习让自己一生有用的东西，这种东西让自己努力，让自己拼搏，更要让自己的梦想实现。现在我把我看到的一篇振奋人心，启人心智的文章转载过来，和大家共勉。这是我们每一个高中教职员工共同的心愿。顺中给了你一个平台，希望你创造出自己的奇迹。当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白：家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至《未成年人保护法》也将不再适应于你。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家教家风。

高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。

那种期望庸过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么汗颜返家，要么泪别校园，要么再上沙场。而任何时候，复读都不是一件光荣的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。

因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的高中生了，因为你又要在重复的忙碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在理想的大学里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人

生阶梯中度过的，甚至会是在自力更生的自豪与骄傲中度过的。而现在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面对熟悉的教材资料，不得不再次面对重复的三百个单调的日出日落。况且，随着时间的流逝，许多人会渐渐忘记落榜的伤痛，在日益忙碌中渐渐放松起来、懈怠起来、欢快起来、叛逆起来，在没有提高中走向了高考，迎来了又一次伤心和失落，唯有那些卧薪尝胆志在雪耻的孜孜以求者方能抖却旧尘圆梦凯旋。

出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。

你的家境也许很殷实，也许很富有，也许很高贵，但也许很艰难，也许很贫穷，也许很低微。但你们父母的心思是一样的，那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。而这一切，都需要你切实地处理好师生朋友同学的关系，需要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，需要你诚实地走好高中三年这一千多个日日夜夜。

你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事；你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事，但不等于你可以抛却必尽的义务与责任；你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的权利、无视他人的利益以违规违纪来表现或抗议。

享受着父母给予的滋润，抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，淡漠着应担的义务责任，冷视着师长的谆谆教诲，荒废着应做的学问学业，比如迟到，比如早退，比如旷课，比如说谎，比如作弊，比如上课长睡不起，比如课上喋喋不休，比如不做必要作业，比如随口脏话无礼谩骂，比如出言不逊动手伤人，比如你屡次把老师的真心教诲当作耳旁轻风甚至恶语相向……这不是一个懂事的儿女应做的，这不是一个日益成人的高中生应做的，这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为乐的青年人应做的。

一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望；一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个

性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。

“年轻人犯错误，上帝也会原谅的。”这句话只能让对方用来表明他们的宽容与大度，表明他们对你的信任与爱护，表明他们对你的期望与期待，但它决不表明你可以无视自己的错误，也不表明你可以放纵自己的的错误，更不表明你可以重犯同样的错误，尤其当这种错误是低级的和幼稚的时候，是为生求学、为人处世所必须摒弃的时候，是你在小学或幼儿园时就已深明其理的时候。身在高中校园，你必须明白：你是一名高中生，不是一个小皇帝；你是一名成年人，不是一个三岁童；你是一名有知有识者，不是一个愚脑昧心者；你是一个有民事行为的人，你必须为自己的言行负责；你是一个有文化素养的人，你必须为自己的形象负责；你是一个有众望在肩的人，你必须为父母的颜面负责；你是一个融在大海中的人，你必须为学校的声誉负责；你是一个有理想抱负的人，必须为自己的前程负责。

你带着花季的笑容，走进了高中校园；你带着青春的自信，走向了成人；你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于成人则是可怜，是悲哀。

同样的错误，初犯是误，再犯是错，三犯是不应该，四犯五犯怎能不让别人对你另眼相看？怎能不让人怀疑你的品性素养？怎能不让人透析你的家教家风？

而若你文明在心，礼貌在口，学而不懈，思而不怠，进步不骄，绩好不傲，闻过则喜，有过则改，学习不止，努力不已，把成功归于别人，把失误归于自己，用优雅的举止彰显你的魅力，用得体的话语彰显你的风采，用骄人的成绩彰显你的实力，那么有谁不会为你欣然颔首？有谁不会为你赞不绝口？有谁不会称羡你的家教家风？

同样的错误，师长一教是责任，二教是爱心，三教是奉献，四教五教是牺牲。尤其当这种错误是幼稚的时候，是低级的时候，是一个懂事的孩子也不会再犯的时候，而一个已然成年的高中生却一犯再犯，难免让人可气可笑又可叹。不要一而再地用这种可气可笑又可叹的低级错误来成就师长的可敬，烘托

同学的可爱，彰显自己的可怜，暗示家教的可悲。因为这耗费的是师生双方的精力与精神、时光与岁月，因为你本可以用这些精力与精神学习更多的知识，因为你本可以用这些时光与岁月去钻研更深的学问，因为你本可以用同样的时间从师长那里获得别样的爱心，因为有更多的人本可以在这些时间从师长那里获得更多的知识和智慧。

也许你会说有自己的个性，也许你会说你有自己的准则，也许你会说你有自己的性格，但你是否想过，你的个性，你的准则，你的性格，是否以自我为中心？是否只通行于个人的小世界？是否只畅通于父母的小家庭？是否能优游于与他人的交往？是否能通行于家庭之外的广阔天地？是否能为你搏取锦绣前程？

一天天成人的你必须明白：你为父母而生，而不是父母为你而生；你为世界而存在，而不是世界为你而存在；你可以为自己而活，但你不能只为自己而活。你不能把父母当作依靠，把校园当作家庭，把偏执当作执著，把任性当作个性，把乖戾当作性格，把放纵当作放松，把求乐当作求学，更不能把刻苦当作痛苦，把信任当作放任，把做梦当作圆梦。

16岁的笑脸如花灿烂，17岁的心情如水明澈，18岁的理想如梦缤纷，19岁的现实如担在肩。16岁的光阴如花易落，17岁的岁月如水易逝，18岁的年华如梦易破，19岁的人生如路多歧。16岁的干劲热烈如火，17岁的拼搏洒汗如雨，18岁的奋斗坚定如山，19岁的前程锦绣如画。16岁的志气豪迈如云，17岁的心思纯净如玉，18岁的品格成熟如果，19岁的收获甘甜如蜜，当你走向高中校园的时候，你必须记着：用真心团结同学，用诚心结交朋友，用贴心欣慰父母，用尊心拥戴老师，用运动强健体魄，用书籍丰盈心灵，用思考睿智头脑，用智慧开扩心胸，用努力证明自强，用不屈迎战困境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。

当你走进高中校园的时候，你必须明白：你的身后是期盼你快快成人快快成才的父母，你的身旁是与你一样胸怀大志目光坚定的同窗，你的面前是给你指点给你知识给你爱心的师长。

当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。当你规划高中生活畅想人生的时候，你必须学会做学生，做人和做学问

第五篇：高中生班主任寄语

七班的家长和同学们：

你们好!

时间如白驹过隙，转瞬即逝，昨日还是酷热的军训，今天已是学期过半，从当初的新奇、惶恐到如今的坦然，无不见证着同学们的成长!正是家长们的关注和同学们的团结、努力，七班日渐成为一个管理有序、班风严谨、积极向上的集体!

段考结束了，这是进入高中以来第一次阶段性测试，检验这半期来同学们的学习态度和学习能力，成绩出来了，班级总体比上次月考有很大的进步。请同学们认真总结!也请家长们在安抚和鼓励孩子的同时，不妨适当地提出学习或考试要求。你们很在乎孩子的学习成绩，但又担心孩子不堪重负，影响身心健康，所以在教育孩子方面表现得很矛盾，甚至害怕向孩子提要求，我很理解你们，但孩子不是你们想像中那么脆弱!军训中在近40度高温下，一站就是几个小时，有些孩子一次次晕倒，一次次咬牙挺过，直至最后不再出现晕倒现象;十多里路的拉练，有的孩子因军训已脚底起泡、流血，但仍坚持走完全程，我班无一掉队和特殊照顾，在艰辛、痛苦中也体验到战(胜自己的快乐。所以请家长们相信你们的孩子：他(她)是坚强的!请你们适当地给他(她)提出要求，而不是一味的宽容，多次的宽容其实就是纵容!要相信“成功是成功之母”，要锻炼抗压能力，培养责任心!你的孩子一天天长大，会走入社会，这也是他们在社会中生存下来的必备品质啊!

每周的周末，有些同学回家与家人团聚，在享受家庭温暖的同时，请别忘记两点：一是不要通宵达旦的玩电游，多陪父母说说话;二是不要忘记你的学习时间(周六晚1至2个小时、周日上午2至3个小时)。请家长们理解、监督和与老师多沟通!

近段时间，甲型h1n1流感肆意猖獗，长沙市区多所中小学已停课。我校已采取了一系列防控措施，高一年级目前还未发现一个病例，我班虽然有几个学生感冒，那都属于普通感冒并且也做了妥善安排，请家长们不要恐慌!希望家长嘱咐孩子周末尽量不去人多的场所，同时保持身体温暖，不要着凉，准备一些预防药品!

学生们的成长是老师的事业，请你们相信，我一定会尽力而为的!