2014年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试

第一篇：2014年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试

2014年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试

思想政治试卷（选择题练习）

一、单项选择题I：本大题共50小题，每小题l分，共50分。在每小题列出的四个选项

中，只有一项符合题目要求。

1．小王去某超市采购了价值为人民币l000元的货物。这l000元体现的货币职能是①价值尺度②支付手段③流通手段④贮藏手段

A．①③B．①④C．②③D．③④

2．商品的价格不会固定不变。商品价格的基础是

A．商品的供求关系B．商品的价值C．同类商品的价格D．商品的使用价值

3．下列商品组合中两种商品互为替代品的是

A．面包与蛋糕B．汽油与汽车C．相机与胶卷D．羽毛球与羽毛球拍

4．消费是我们日常生活不可或缺的一部分。消费的基础和前提是

A．消费结构B．消费心理C．收入D．消费观念

5．“花明天的钱，圆今天的梦”形容的消费类型是

A．劳务消费B．享受资料消费C．贷款消费D．租赁消费

6．生产与消费是社会再生产过程中的重要环节。下列对二者关系的说法正确的是

A．消费对生产起决定作用B．消费为生产创造出新的劳动力

C．消费一定会促进生产发展D．消费决定生产的内容

7．现实中，有些大学生非管理岗位不去，脏、累、重活不干。这反映了他们缺乏

A．自主择业观B．竞争就业观C．多种方式就业观D．职业平等观

8．按劳分配是我国社会主义公有制分配的基本原则。我国现阶段实行按劳分配的前提是

A．生产力发展水平B．人们劳动的性质和特点

C．生产资料公有制D．多种所有制经济共同发展

9．某公司门口有一家小吃店，夫妻俩既是老板又是服务员。该小吃店属于

A．私营经济B．集体经济C．外资经济D．个体经济

10．国家预先规定每个税种的征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。这里指的是税收的A．强制性B．无偿性C．固定性D．有偿性

11．为了自身的眼前利益，一些企业不惜大量排放废气、废水，严重破坏了周围环境。这集中体现了市场调节的A．自发性B．盲目性C．滞后性D．无序性

12．科学发展观的第一要义是

A．以人为本B．发展C．全面协调可持续D．统筹兼顾

13．当前，我国国家发展战略的核心，提高综合国力的关键是

A．提高自主创新能力，建设创新型国家B．建设社会主义新农村

C．转变经济发展方式，推动产业结构升级D．推动区域协调发展

14．在现阶段，我们国家和社会的主人包括社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护

社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。这表明我国人民民主具有

A．真实性B．全民性C．广泛性D．多样性

15．下列不属于我国公民应履行的政治性义务的是

A．维护国家统一和民族团结B．遵守宪法和法律

C．维护国家安全、荣誉和利益D．管理国家、社会事务

16．下列属于我国公民参与民主决策的方式的是

①社情民意反映制度②舆论监督制度③人大代表联系群众制度④社会听证制度

A．①②B．①④C．②④D．③④

17．政府依法行政的重要意义是

①必能确保全民政治参与②防止行政权力的缺失和滥用

③保障公民的权利和自由④推进社会主义民主法制建设

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

18．以下选项中属于行政系统外部监督的是

A．审计部门B．监察部门C．上级政府D．司法机关

19．区别政府有无权威的标志是

A．政府是否廉洁、高效

B．政府是否做到权责统一

C．政府是否科学决策、依法行政、合理行政

D．政府的管理和服务是否被人民认可和接受

20．我国人大代表的权利是

①审议、表决权②提案权③立法权④质询权

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

21．在我国国家机构中居于最高地位的是

A．国家主席B．人民政协C．全国人民代表大会D．国务院

22．我国多党合作的根本活动准则是

A．长期共存、互相监督B．坚持中国共产党的领导

C．遵守宪法和法律D．同舟共济、共商国是

23．下列对民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的关系的理解正确的是

A．民族团结是民族平等的政治基础

B．民族团结是民族平等的前提条件

C．各民族共同繁荣是民族平等和团结的物质保证

D．各民族共同繁荣是民族团结的决定因素

24．任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利。这指的是主权国家的A．独立权B．平等权C．自卫权D．管辖权

25．在当代国际社会，国家合作的基础是国家间的A．共同利益B．共同管理形式C．共同历史与文化D．共同经济基础

26．文化对人的影响

①具有潜移默化的特点②是有形的、具有强制性

③来自各种形式的文化活动④具有深远持久的特点

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

27．集中展示民族文化，集中表达民族情感的是

A．文化遗产B．传统思想C．价值观念D．庆祝民族节日

28．中华文化、印度文化、伊斯兰文化、基督教文化各具特色，共同组成了多姿多彩的世界文化，它们共同促进了世界文明的进步。这表明

①文化是民族的，又是世界的②世界文化由不同民族与国家的文化共同构成③文化多样性是人类文明进步的重要动力

④文化的多样性和各民族文化一律平等是矛盾的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

29．我国历代志士仁人、学者高僧、工役商贾不远万里，不避艰险的文化之旅，传播了中华文化，也引进了外域文化，为世界文化的发展作出了贡献。这说明

①文化传播的过程也是文化交流的过程②不同文化在传播和交流中可以相互借鉴③文化的交流与借鉴能促进文化的发展④各国文化都促进了中华文化的发展和进步

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

30．对待传统文化的正确态度是

A．尊重差异，平等交流B．以我为主，为我所用

C．全盘继承，推陈出新D．取其精华，去其糟粕

31．从文化自身发展角度讲，影响文化发展的因素是

①生产力与生产关系的矛盾运动 ②科学技术的进步 ③思想运动④社会制度的变革

A．①②B．①④C．②③D．③④

32．在中国历史上，尽管有不同的民族、不同的王朝统治中国，但汉字的使用一直是主流，且从未终止过。这说明

①中华文化源远流长②文字是文化的基本载体

③中华文化一脉相承④汉字是各民族文化的标志

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

33．“夸父逐日”、“大禹治水”、“愚公移山”、“精卫填海”等故事体现了我国民族

精神的基本内涵是

A．爱国主义B．团结统一C．爱好和平D．自强不息

34．当前我国文化市场发展迅速，但落后文化和腐朽文化也寻机蔓延，污染文化环境，危害社会。为此，我们应该

①提高眼力，拒绝污染②阻止文化产业化的发展

③选择健康有益的文化④加强对文化市场的管理和引导

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

35．在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是要

A．发展公益性文化B．坚持中国特色社会主义理论体系

C．保障人民的基本文化权益D．发展人民大众喜闻乐见的文化

36．社会主义核心价值体系的指导思想是

A．社会主义共同理想B．马克思主义 C．民族精神与时代精神D．社会主义荣辱观

37．现阶段，发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是

A．扶持公益性文化B．科学文化建设C．树立诚信观念D．思想道德建设

38．下列关于哲学的理解正确的是

A．哲学是关于方法论的科学B．哲学是人们对于整个世界的真理性认识

C．哲学是关于世界观的学问D．哲学是对社会科学知识的概括和总结

39．下列对哲学与具体科学关系的理解正确的是

A．哲学的存在和发展离不开具体科学B．哲学可以取代具体科学

C．哲学认识世界，具体科学改造世界D．哲学是具体科学的基础

40．可知论与不可知论划分的依据是

A．存在能否决定思维B．思维能否决定存在C．思维能否正确认识存在D．思维能否等同存在41．下列对马克思主义哲学的静止概念理解正确的是

①静止是运动的特殊状态，是相对的、有条件的②静止是物质的固有属性和存在方式，是永恒的③事物在其发展的一定时期与一定阶段上根本性质未变

④事物相对于某一参照系来说没有发生某种运动

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

42．意识的作用是

①意识能够能动地认识世界②意识能够创造事物的本质和规律

③意识能够能动地改造世界④意识是推动事物发展的根本因素

A．①②B．①③C．②④D．③④

43．毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。这里强调的是

A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力

C．实践是检验认识真理性的唯一标准D．实践是认识的目的和归宿

44．列宁说，真理哪怕是向前迈出一小步都会变成谬误。这表明

A．真理是绝对的B．真理是客观的C．真理是有条件的D．真理是永恒的45．“喜鹊报喜”、“乌鸦叫丧”的说法

A．违背了联系的必然性B．准确把握了联系的普遍性

C．违背了联系的客观性D．准确把握了事物的内在联系

46．“不积跬步，无以至千里”蕴涵的哲理是

A．要重视事物的质变B．质变是渐进的、不显著的变化

C．没有质变就没有发展D．量变是质变的必要准备

47．唯物辩证法的矛盾是指事物内部

A．相互依赖、相互影响的关系B．相互对立、相互统一的关系

C．相互包含、相互转化的关系D．相互对立、相互排斥的关系

48．具体问题具体分析是马克思主义哲学的一个重要原则，下列成语或俗语中体现了这一原则的是

①因地制宜②对症下药③声东击西④量体裁衣

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

49．下列关于社会存在与社会意识的关系的理解正确的是

A．社会存在随着社会意识的变化而变化

B．社会意识对社会存在的发展起推动作用

C．社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展

D．有什么样的社会意识就会有什么样的社会存在50．人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于

A．人们是否充分发挥了主观能动性B．人们的认识是否符合社会发展的规律C．人们是否做出了价值判断与价值选择D．人们认识世界和改造世界的意愿

二、单项选择题Ⅱ：本大题共10小题。每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

51．2011年9月19日，国务院常务会议要求中央继续增加资金补助，地方增加财政性资金投入，进一步做好保障性安居工程建设。这里强调的财政作用是

A．确保资源合理配置B．促进社会公平、改善人民生活

C．消除收入分配差距D．促进国民经济平稳运行

52．居民小区发生火灾后，消防部门前往灭火，却不能向居民收费。这是因为

①消防是公共物品 ②消防具有非竞争性③消防具有排他性 ④消防是由市场供给的A．①②B．①④C．②③D．③④

53．我国的可持续发展道路将以低碳绿色发展为主线，这不仅是控制温室气体排放的需要，也是我国面对资源环境压力的发展需要。这就要求我们

①要改变居民消费结构②要引导居民绿色消费

③要刺激经济快速增长④要贯彻落实科学发展观

A．①②B．①③C．②④D．③④

54．有学者认为，今天的中国，理性表达、平等对话、民主参政议政的意识在日渐增强，社会各阶层为公共利益而呼吁，能有力地促进民主政治的不断发展。该观点所要说明的是

A．公民应成为国家所有政策的制定者和参与者

B．我国公民政治参与意识和能力在不断提高

C．参政议政权利是我国公民管理国家的基础

D．赋予公民表达权是社会主义民主政治的核心

55．《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008—2020年)》明确提出“鼓励社会组织和企

业参与提供公共服务”。据此，以下判断正确的是

A．社会组织将成为提供公共服务的主体B．这有利于公共服务体制的完善

C．政府职能将逐渐转移给社会组织和企业D．这有利于减少政府的职能

56．当代世界的和平与发展这两大问题至今一个也没有解决。霸权主义和强权政治是解决

世界和平与发展问题的主要障碍。为此，就要

A．改变国际旧秩序，建立国际新秩序B．各国结盟并形成更多力量中心

C．各国政治经济问题国际化D．发挥联合国的领导和决定作用

57．十七届六中全会指出，如果没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。这说明

A．文化对一个国家和民族的发展起着重要作用

B．文化已经成为综合国力竞争的基础

C．民族精神是推动中华民族走向强大的唯一动力

D．弘扬民族精神必能增强我国的国际竞争力

58．我国古代木兰从军的故事无数次让国人感动，如今，它借助交响乐和情景歌剧的艺术形式走向世界，无数次地感动世界。由此我们可以得出的正确认识是

①不同国家文化的内容和形式都是相同的②文化继承是文化发展的必要前提

③文化创新能够促进民族文化的繁荣

④文化交流能够增进不同文化间的了解

A．①②③B．①②④G．①③④D．②③④

59．《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”慧能的观点属于

A．唯物主义B．唯心主义C．唯物辩证法D．形而上学

60．某大学校长寄语毕业生：堂堂正正地做人，踏踏实实地做事，你就能守住内心的安宁。这给我们的哲学启示是

①个人要在劳动和奉献中创造价值②提高个人素质就一定能实现人生价值③实现人生价值需要正确价值观的指引④实现人生价值要充分发挥主观能动性

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

第二篇：2014年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试思想政治

2014年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试

思 想 政 治

（全卷满分100分，考试时间90分钟）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题的4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）

1．货币的基本职能是

A.价值尺度和流通手段B．价值尺度和支付手段

C．贮藏手段与流通手段D.支付手段和流通手段

2．每年“情人节”，玫瑰花的价格往往高出平时几倍。造成这种经济现象的直接原因是

A．价值决定价格B．商家决定价格

C．玫瑰花供过于求D.玫瑰花供不应求

3.2013年11月11日“光棍节”，支付宝交易额突破350亿元。购物狂欢后，有些网民发现所买的部分商品是用不上或不急用的。这提醒我们必须坚持

A.绿色消费B．理性消费C．跟风消费D.紧缩消费

4．基尼系数是衡量收入分配公平程度的一个重要指标，一般来说，基尼系数下降，意味

着收入分配趋于公平。近年来我国的基尼系数呈下降趋势。下列有利于促进我国收入分配公平的措施是

①提高企业职工最低工资标准②提高城市居民最低生活保障标准③调节过高收入，取缔非法收入④实行平均主义的分配制度

A.①②④B．②③④C．①②③D.①③④

5.2013年，广西公共财政用于民生领域的支出为2402.2亿元，占公共财政预算总支出的75.3%；这表明财政

A.能促进经济平稳运行B．有利于资源的合理配置

C．可以促进科教文卫事业的发展D.是改善人民生活的物质保障

6．下列举措属于国家宏观调控经济手段的是

①中国人民银行调整金融机构存贷款基准利率②机动车限号出行③国家加大对企业环保违法行为的处罚力度④实行新能源汽车税收优惠政策

A.①②B．②③C．①④D.②④

7．我国的城乡一体化建设必须把工业与农业、城市与农村、城镇居民与农村居民作为一个整体，促进城乡在规划、技术、市场、环保、社会事业等方面发展一体化。这体现科学发展观的根本方法是

A.统筹兼顾B.推动城镇化发展

C．以人为本D.以经济建设为中心

8．世界贸易组织处理国际经济贸易关系最重要的原则是

A.公平贸易原则B．非歧视原则

C．公平竞争原则D.互惠原则。

9．随着经济发展和社会进步，我国人民生活明显改善，人民民主权利的保障得到全面加强，广大人民的利益得到日益充分的实现。这表明我国人民民主具有

A.真实性B．阶级性C．平等性D.广泛性

10.为使我国法定节假日调休安排更加科学合理，2013年11月27日，全国假日办公布了3个备选方案，公民可以通过其官方网站发表意见。这种民主决策的方式是

A.专家咨询制度B．民主选举制度

C．社会听证制度D.重大事项社会公示制度

11.反腐败既要“老虎苍蝇一起打”，又要“把权力关进制度的笼子里”。对权力进行有效制约和监督的关键是

A.树立政府的权威和公信力B．政府制定和完善法律

C．建立健全制约和监督机制D.提高政府工作人员的素质

12.在十二届全国人大二次会议上，与会代表提出了多今惠及民生的议案。这是人大代表在行使

A.表决权B．提案权C．质询权D.审议权

13.中国共产党十八大报告强调，搞好中国的事情，关键在于党。中国特色社会主义道路能不能成功，归根结底取决于领导这个事业的党。这是因为中国共产党是①中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队②我国各项政策的制定者和执行者⑧中国特色社会主义事业的领导核心④我国的执政党

A.①②④B．②③④C．①②⑧D.①③④

14.2014年3月18日，川藏电网联网工程开工建设。这是继青藏联网工程之后，国家电网公司又一项穿越高寒、高海拔地区的重大输变电工程。这些工程有利于①巩固社会主义新型民族关系②促进民族团结③消除各民族之间的差异④实现民族的共同繁荣

A.①②③B．②③④C．①②④D：①③④

15.中俄两国300多年的交往有对抗也有合作，共同利益是合作的基础，利益对立是冲突的根源。2014年5月21日，中俄两国签署了为期30年的天然气供应协议，实现了双赢。这体现国际关系的决定性因素是

A.国家性质B．国家利益C．国家力量D.国家制度

16.我国绝不允许任何国家以任何借口侵犯我国主权、干涉我国内政。这表明我国外交政策的基本立场是

A.坚持独立自主B.促进世界经济发展

C．维护世界和平与稳定D.坚持和平共处五项原则

17.原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见

A.文化对经济发展具有决定作用B.文化与经济、政治相互交融

C．文化是经济繁荣发展的基础D.文化对经济发展具有重要影响

18．从2014年起，“壮族三月三”成为广西人民的法定节假日，我区各族人民采取不同方式欢度这个节日。庆祝民族节日

①是民族文化的集中展示②是民族情感的集中表达③表明文化既是民族的，又是世界的④表明对传统习俗要全盘继承

A．①④B．③④C．①②D.②④

19.“作家最重要的是作品，不是奖项。能让他站稳脚跟的是作家对现实生活的关注，对土地的热爱，最重要的是脚踏实地地描写人的生活。”莫言这句话说明，文化创新的根本途径是

A.立足于社会实践B.面向世界，博采众长

C．继承传统，推陈出新D.选择正确的人生道路

20.古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程，其基本特征是①求同存异②源远流长③独领风骚④博大精深

A.④②B．②④C．①④D.③④

21.总书记指出，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是伟大的中华民族精神和

时代精神。中华民族精神的核心是

A.改革创新B.自强不息C．团结统一D.爱国主义

22.奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都无法使中华文化走上复兴之路。建设社会主义文化强国的必由之路是

A.加强思想道德建设B.走中国特色社会主义文化发展道路

C．坚持百花齐放，百家争鸣D.大力发展教育、科学和文化事业

23.积极培育和践行“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，有利于

①促进各种文化思潮的产生和发展②消除世界思想文化交流中的价值冲突③为提高国家文化软实力凝魂聚气、强基固本④增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力

A.①②③B.①②C．②③④D.③④

24.下列选项中，体现唯物主义观点的是

A.物是观念的集合B．一方水土，一方文化

C．某同学经常用“星座”预测来指导自己的行为

D.马航MH370失联后，有人请巫师“做法”寻找其下落

25.为了打造以南宁为中心的一小时和两小时经济圈，广西高度重视高铁规划建设，经过五年的设计与施工，2014年南宁至防城港、桂林、梧州等多条高铁投入运营。这说明

A.人的意识活动具有目的性B.人的认识能力是无限的C．意识可以先于物质而产生D.人的意识能够决定客观事物的产生

26.对政府与市场的关系，我们经历了从“重视价值规律的作用”到“使市场对资源配置起基础性作用”，再到“使市场在资源配置中起决定性作用”的认识过程。这说明④实践是认识的来源②追求真理是一个过程③认识需要不断丰富和发展④认识具有反复性、无限性、上升性

A.①②③④B.①③④C．②③④D.①②

27.近年来，电子商务在我国发展迅速，其交易规模由2008年的2.9万亿元发展到2013年的13.9万亿元，市场份额不断扩大。该材料体现的哲理是

①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途②发展就是事物性质的根本改变③发展是前进的、上升的运动变化④从出现次摩上看，出现在后的一定是新事物

A.①②B.①③C.②③D.③④

28.雾与霾的成因不同、性质不同、影响不同，因此应对雾和霾的方法也不一样。这体现的哲理是

A.整体与部分相互联系B.量变必然会引起质变

C．坚持具体问题具体分析D.要集中力量解决主要矛盾

29.2013年7月1日，中共中央开始在全党范围内开展群众路线教育实践活动，要求全体党员进一步践行群众路线和群众观点。这样做的哲学依据是

A.社会意识决定社会存在B.经济基础决定上层建筑

C．生产力决定生产关系D．人民群众是历史的创造者

30.2014年感动中国人物-91岁的孤寡老人刘盛兰，17年来用微薄的养老金和打短工、捡破烂、省吃俭用积攒的钱，捐助了100多个贫困学生。她的事迹启示我们①要在奉献社会中实现人生价值②人生价值的实现需要发挥主观能动性③人生价值就在于物质财富的奉献④人生价值的实现需要正确价值观的引导

A.①②③B.①②④C．①③④D.②③④

二、非选择题（本大题共4小题，共40分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）

31.简答（简要回答题目提出的问题。6分）

请运用《文化生活》的有关知识回答，优秀文化对塑造人生有哪些作用？

32.简答（简要回答题目提出的问题。8分）

近来，我国昆明市和乌鲁木齐市发生了严重暴力恐怖事件，对社会生产和人民生活 造成了重大影响。事件发生后，我国政府采取各种有效措施，严厉打击暴恐分子的嚣张 气焰，确保了国家安全、社会稳定和人民安居乐业。这让我们直接感受到了政府的重要 作用。

请问：(1)我国政府的宗旨和工作的基本原则分别是什么？（4分）

(2)我国政府的基本职能包括哪几个方面？（4分）

33.分析说明（要求紧扣题意，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表达简练。14分）三年以来，北京小米科技有限责任公司（以下简称小米公司）生产的手机，风靡全 国，公司业务发展迅速。截至2013年9月份，小米公司基业已达100亿美金。

材料一小米公司将手机定位为互联网手机，致力于打造互联网时代全方位的用户平台；他们加大科研经费投入，构建60万发烧友参与开发改进的模式，不断研发新产 品，提供了涵盖软件、硬件及手机操作系统等高性能，高性价比的产品与服务；坚持和 用户交朋友，坚持合作共赢，提供让用户“尖叫”的产品，依靠经营者的高素质和产品 的高质量获得美誉。

材料二2014年新春伊始，小米公司就发布了员工招聘信息，提供了软件开发、管 理、营销和保洁等多种职位。在蜂拥而至的大学毕业生中，符合公司中、高级技术水平要求的应聘者寥寥无几，技术水平要求低，薪酬低的职位，应聘者又不愿意去。落聘者 普遍存在着“非大企业不进”、“工作一定要体面，不要让人看不起”等思想，于是，出 现了“高不成，低不就”、“有人没活干，有活没人干”的现象。

阅读上述材料，运用《经济生活》的有关知识，回答下列问题：

(l)结合材料一，我们从小米公司的成功经营中得到什么启示？（8分）

(2)结合材料二，说明“有人没活干，有活没人干”的原因。（2分）

(3)作为未来的劳动者，应该树立哪些正确的就业观念？（4分）

34.综合探究（要求依据题意进行相关的探究，恰当使用术语，条理清楚，逻辑严密。12分）

“美丽广西·清洁乡村”活动开展一年多来，广西初步实现了“造福群众、美化乡 村、培育新风、清洁环境”的目标，八桂大地面貌焕然一新。

W村过去垃圾满地、污水横流、臭气熏天，“家园”、“田园”、“水源”日益 受到污染和侵蚀。为了改变这种状况，该村积极投入到“美丽广西·清洁乡村”活动之 中。活动之初，村干部通过召开村民大会、党员座谈会、上门宣传等方式，发挥村民首 创精神，激发广大群众积极性。针对垃圾围村、经费不足、卫生保洁制度缺乏的状况，W村科学分析“家园”、“田园”、“水源”之间的关系，制定了“清洁家园四步走” 的村庄环境整治工作计划。坚持生态优先，以可再生能源开发和生态农业技术推广为手 段，不断改善生态环境，做到人与自然扣谐相处。经过一年多的整治，W村形成了村容 整洁、村风文明、邻里友好的良好风尚。

为了响应自治区政府“美丽广西·清洁乡村”的号召，某校高二(3)班同学决定深 入农村进行一次集体实践活动。如果你是该班同学，请协助完成以下工作：

(1)请你为W村“美丽广西·清洁乡村”活动取得的成果设计两种宣传方式。（2分）

(2)结合上述材料，分析W村在“美丽广西·清洁乡村”活动中是如何做到一切从 实际出发、实事求是的。（6分）

(3)作为一名中学生，谈谈你能为“美丽广西·清洁乡村”活动做出哪些新的贡献？（4分）

答案：

第三篇：普通高中信息技术学业水平考试

普通高中信息技术学业水平考试

1.[单选题 1 分]以下(C)项所述不是信息。

A、通知：今天下午高一年级与高二年级举行篮球赛

B、全班的期中考试成绩

C、2012年5月16日《成都商报》

D、教育部公布的2012年高考改革方案

2.[单选题 1 分]电子计算机技术和（D）技术的应用，使信息的存储、处理和传递能力得到惊人的提高。

A、多媒体

B、广播

C、电视

D、现代通讯

3.[单选题 1 分]学校教务处建立电子学籍档案，需要每位学生提供一张数字照片。使用下列哪种工具获取最方便、快捷？（B）

A、电视机

B、数码相机

C、普通光学相机

D、扫描仪

4.[单选题 1 分]刘涛老师的教学课件使用了一段视频文件，它可能是下列选项中的哪一个文件。（B）

A、资料.jpg

B、资料.mpg

C、资料.mp3

D、资料.html

5.[单选题 1

分]2012年雅西高速全线通车，在雅西高速建设中使用了多项中国高速公路建设中的创新技术，请问，小明想具体的了解这些创新技术的相关知识，最权威的方式是（C）。

A、通过百度搜索

B、通过google搜索

C、通过四川省交通厅网站雅西高速专栏查看

D、通过走访当地民众了解

6.[单选题 1 分]

在Word中“文件”菜单底部通常会列出下列选项中的哪一项。（A)

A、最近操作过的Word文档

B、曾经操作过的所有Word文档

C、存储在“我的文档”中的Word文档

D、存储在C盘上的Word文档

7.[单选题 1 分]在文字处理软件中，移动文本可以用(A)操作来完成。

A、″剪切″和″粘贴″

B、″剪切″和″复制"

C、″复制″和″粘贴″

D、″复制″和″格式刷″

8.[单选题 1 分]电子报刊制作的一般过程包括几个步骤，首先是“确定主题”，其次是“收集与选择素材”，然后是下列选项中的哪一项。（A）

A、设计版面

B、制作作品

C、评价修改

D、以上说法都不对

9.[单选题 1 分]在Excel表格中，D5单元格位于（B）。

A、第4行第5列

B、第5行第4列

C、第4行第4列

D、第5行第5列

10.[单选题 1 分]信息技术给人们带来积极影响的有下列选项中的哪一项。（D）

A、信息泛滥

B、信息污染

C、信息犯罪

D、计算机辅助学习

11.[单选题 1 分]在浏览网页时把自己喜爱并且经常浏览的网站地址，存放在浏览器的(D)。

A、工具栏

B、存储器

C、记录本

D、收藏夹

12.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项是正确的。(C)

A、未经允许，更改公用计算机设置

B、未经允许，删除他人计算机上的文件资料

C、更改自己计算机的设置

D、未经允许，删除、修改或增加计算机网络信息功能

13.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项不能进行信息的发布与交流。(C)

A、在会议中演示作品

B、发送电子邮件传递信息

C、将信息保存在本地硬盘

D、在网站中发布信息

14.[单选题 1 分]使用数据库管理系统不能存放的是下列选项中的哪一项。（A）

A、实物

B、图形信息

C、文字信息

D、声音信息

15.[单选题 1 分]为验证编写的程序是否正确，应对程序进行下列选项中的哪一项操作。(D)

A、分析问题

B、设计算法

C、编写程序

D、调试运行

16.[单选题 1 分]计算机网络一般按网络规模进行分类，以下不属于此分类范畴的是哪一项。（D）

A、局域网

B、城域网

C、广域网

D、有线电视网

17.[单选题 1 分]下列关于搜索引擎的描述中，正确的是（C）。

A、只能按关键字进行查询

B、只能按分类目录进行查询

C、既能按关键字查询，又能按分类目录查询

D、既不能按关键字查询又不能按分类目录查询

18.[单选题 1 分]关于电子邮件，下列选项中的哪一项是不正确的。(D)

A、可以自动回复邮件

B、能够以附件的形式发送文件

C、电子邮件地址中的@后面是邮件服务器域名

D、每一次只能给一个收件人发送邮件

19.[单选题 1 分]下列属于网页动画制作的软件是（C）。

A、画图

B、Word

C、Flash

D、Photoshop

20.[单选题 1 分]Internet上的www.xiexiebang.com）想请好友陈彬(chengbin@scjks.net)在谷歌上搜索、下载一张“玫瑰花”的图片，并把该图片发到自己的邮箱。陈彬应进行如下的操作过程：（1）打开IE浏览器，在地址栏中输入http://www.xiexiebang.com，登录谷歌网站。（2）在网站中点击“图片”分类，并在搜索栏中输入（①），单击“搜索”按钮。（3）右击需要下载的图片，在弹出的快捷菜单里，选择（②），将该图片保存到计算机。（4）登录自己的邮箱，在“收件人”栏填上邮箱地址（③），“主题”栏填上“玫瑰花图”，并单击（④）链接，找到该图片并将它添加到邮件里，点击“发送”按钮。

37.[单选题 3 分]

1、下面哪项是①处最恰当的选项（C）。

A、玫瑰花图

B、玫瑰花图片

C、玫瑰花

D、图 玫瑰花

38.[单选题 3 分]

2、下面哪项是②处正确的选项（B）。

A、添加到收藏夹„

B、图片另存为„

C、目标另存为„

D、保存为背景

39.[单选题 3 分]

3、下面哪项是③处正确的选项（C）。

A、chengbin@scjks.net

B、chengbin@sohu.com

C、lijie@sohu.com

D、lijie @scjks.net

40.[单选题 3 分]

4、下面哪项是④处正确的选项（A）。

A、添加附件

B、添加邮件

C、添加文件

D、添加主题

41.[WORD 12 分]

启动Word，打开C:MyExam伦敦奥运会.doc文件，完成以下操作后，存盘退出Word程序。

（1）将文章标题字体设置为黑体，字号设置为二号，颜色设置为红色，并将标题居中；

（2）设置页眉为“2012伦敦奥运会”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam伦敦.jpg图片，并设置图片版式为“四周型”。

42.[EXCEL 12 分]

使用excel打开文件“C:MyExamexcel.xls”进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。

(1)将标题行行高设置为20；

(2)使用公式计算每位职工的平均工资，保留2位小数；

(3)按平均工资由低到高进行排序。

阅读以下材料，完成43-46题

1．李老师家里不能上网，但网络运营商提供了一些数据，IP地址：192.168.6.78，子网掩码：255.255.255.0，默认网关：192.168.6.1，DNS服务器地址：61.139.2.69。请你帮助他进行TCP/IP属性设置，以便能正常上网。

1、在Windows

XP中打开“开始”菜单，选择(①)，双击“网络连接”图标，再双击“本地连接”图标；

2、在“本地连接的属性”对话框中双击(②)选项；

3、在弹出的对话框中选择(③)；

4、最后得到正确的结果是(④)。

43.[单选题 3 分]下面哪个选项是①处正确的选项。（A）

A、控制面板

B、所有程序

C、打印机和传真

D、搜索(S)

44.[单选题 3 分]下面哪个选项是②处正确的选项。（D）

A、Microsoft网络客户端

B、Microsoft网络的文件和打印机共享

C、Qos数据包计划程序

D、Internet协议(TCP/IP)

45.[单选题 3 分]下面哪个选项是③处正确的选项。（C）

A、自动获得IP地址和自动获得DNS服务器地址

B、自动获得IP地址和使用下面的DNS服务器地址

C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服务器地址

D、使用下面的IP地址和自动获得DNS服务器地址

46.[单选题 3 分]下面哪个选项是④处正确的选项。（D）

A、B、C、D、

第四篇：普通高中信息技术学业水平考试

普通高中信息技术学业水平考试

1.[单选题 1 分]《三国演义》中有关“蒋干盗书”的故事说：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将蔡瑁、张允二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领，最后落得“火烧三军命丧尽”的下场。这说明信息具有()。A、共享性 B、时效性 C、真伪性

D、价值相对性

2.[单选题 1 分]第三次信息技术革命是下列选项中的哪一项。（）A、语言的产生和应用

B、印刷术和造纸术的发明与应用 C、文字的发明与使用

D、计算机和现代通信技术的应用

3.[单选题 1 分]知道信息所在网页的地址可以快速地检索该信息的方法是（）。A、直接访问网页

B、使用搜索引擎查找 C、通过BBS获取 D、用QQ交流

4.[单选题 1 分]电视剧《中国远征军》在计算机中是以下列选项中的哪一种形式存储的。（）A、文件 B、声响 C、声波 D、符号

5.[单选题 1 分]我们鉴别信息可以从信息的来源、信息的时效性和（）等几个方面来进行。

A、共享性 B、多样性

C、信息的价值取向 D、信息内容

6.[单选题 1 分] 在Word中“文件”菜单底部通常会列出下列选项中的哪一项。()A、最近操作过的Word文档

B、曾经操作过的所有Word文档

C、存储在“我的文档”中的Word文档 D、存储在C盘上的Word文档

7.[单选题 1 分]在Word的菜单中，经常有一些命令是暗淡的，这表示（）。A、应用程序本身有问题 B、系统运行出故障

C、这些命令在当前状态下有特殊效果 D、这些命令在当前状态中暂时不起作用

8.[单选题 1 分]电子报刊制作的一般过程包括几个步骤，首先是“确定主题”，其次是“收集与选择素材”，然后是下列选项中的哪一项。（）A、设计版面 B、制作作品 C、评价修改

D、以上说法都不对

9.[单选题 1 分]在Excel中，下列选项中的哪一项是减少小数位数的按钮。()A、B、C、D、10.[单选题 1 分]信息技术给人们带来积极影响的有下列选项中的哪一项。（）A、信息泛滥 B、信息污染 C、信息犯罪

D、计算机辅助学习

11.[单选题 1 分]在浏览网页时把自己喜爱并且经常浏览的网站地址，存放在浏览器的()。

A、工具栏 B、存储器 C、记录本 D、收藏夹

12.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项是正确的。()A、未经允许，更改公用计算机设置

B、未经允许，删除他人计算机上的文件资料 C、更改自己计算机的设置

D、未经允许，删除、修改或增加计算机网络信息功能

13.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项不能进行信息的发布与交流。()A、在会议中演示作品

B、发送电子邮件传递信息 C、将信息保存在本地硬盘 D、在网站中发布信息

14.[单选题 1 分]关于计算机病毒，下列说法中正确的是()A、病毒是由软盘表面粘有灰尘造成的

B、病毒常存储在数据文件或系统中，不具有隐蔽性和潜伏性 C、病毒具有传染性

D、病毒对计算机会造成或轻或重的损害，但制造病毒的人并不构成犯罪

15.[单选题 1 分]关系数据库中的数据关系可以用下列选项中的哪一项来表示。（）A、数据流 B、数据表 C、数据项 D、数据源

16.[单选题 1 分]下面不是Internet提供的服务是（）。A、www.xiexiebang.com（1）打开IE浏览器，在地址栏中输入http://www.xiexiebang.com D、xiaojiang@126.com 40.[单选题 3 分]下面哪项是④处正确的选项（）。A、添加主题 B、添加文件 C、添加附件 D、添加邮件

41.[WORD 12 分] 启动Word，打开C:MyExam伦敦奥运会.doc文件，完成以下操作后，存盘退出Word程序。

（1）将文章标题字体设置为黑体，字号设置为二号，颜色设置为红色，并将标题居中；（2）设置页眉为“2012伦敦奥运会”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam伦敦.jpg图片，并设置图片版式为“四周型”。42.[EXCEL 12 分] 使用excel打开文件“C:MyExamexcel.xls”进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。

(1)将标题所在单元格区域“A1：H1”合并居中，垂直对齐设为“靠下”；(2)使用函数计算每个同学的总分；(3)按总分由高到低进行排序。阅读以下材料，完成43-46题

1．李老师家里不能上网，但网络运营商提供了一些数据，IP地址：192.168.6.78，子网掩码：255.255.255.0，默认网关：192.168.6.1，DNS服务器地址：61.139.2.69。请你帮助他进行TCP/IP属性设置，以便能正常上网。

1、在Windows XP中打开“开始”菜单，选择(①)，双击“网络连接”图标，再双击“本地连接”图标；

2、在“本地连接的属性”对话框中双击(②)选项；

3、在弹出的对话框中选择(③)；

4、最后得到正确的结果是(④)。

43.[单选题 3 分]下面哪个选项是①处正确的选项。（）A、控制面板 B、所有程序

C、打印机和传真 D、搜索(S)44.[单选题 3 分]下面哪个选项是②处正确的选项。（）A、Microsoft网络客户端

B、Microsoft网络的文件和打印机共享 C、Qos数据包计划程序 D、Internet协议(TCP/IP)45.[单选题 3 分]下面哪个选项是③处正确的选项。（）A、自动获得IP地址和自动获得DNS服务器地址 B、自动获得IP地址和使用下面的DNS服务器地址 C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服务器地址 D、使用下面的IP地址和自动获得DNS服务器地址

46.[单选题 3 分]下面哪个选项是④处正确的选项。（）A、CB、、D、

第五篇：湖北省普通高中学业水平考试实施办法

湖北省普通高中学业水平考试实施办法

为了加快在我省建立普通高中学业水平考试（下称“学业水平考试”）制度，根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二[2014]10号）、《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》，制定本办法。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人这一根本任务，以问题为导向，从有利于维护教育公平和促进科学选才角度出发，科学建立符合国家要求、具有湖北特色的学业水平考试制度，充分发挥以考督教、以考促学的作用，引导高中学校加快实施素质教育，认真落实国家课程方案，改进教学管理，规范办学行为，促进学生全面发展和健康成长，更好服务高校科学选拔人才，主动适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。

二、基本原则

坚持全面考核，促进学生完成国家规定的各门课程的学习。坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾，促进高中改进教学，服务高校选拔人才，减轻学生过重课业负担和学习压力。坚持公平公正，严格考试标准，统一考试要求，确保考试安全有序，成绩真实可信。

三、性质与功能

学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障高中教育教学质量的一项重要制度，是普通高等学校考试招生制度改革的重要组成部分。

学业水平考试成绩是高中学生毕业、升学以及社会人员高中同等学力认定的重要依据，是分析和评估高中学校教育教学质量和办学水平的重要参考，是高中学生综合素质评价的重要内容，也是各级教育行政部门用于普通高中课程管理、监测和督促学校认真执行国家课程方案和课程标准、规范教育教学行为的重要手段。

四、考试对象、科目、方式和内容

（一）考试对象。具有普通高中学籍的在校生均须参加学业水平考试。高中阶段其他在校生和社会人员也可报名参加。

（二）考试科目和方式。《普通高中课程方案（实验）》所设定的科目均列入学业水平考试范围，根据不同测试方式分为考试科目和考查科目，其中考试科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语,下同。德语、法语、西班牙语待条件具备时开考）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目，由全省统一组织考试，采取笔试方式进行。考查科目为信息技术、通用技术、艺术（音乐和美术）、体育与健康4个科目，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市州教育行政部门组织实施，省教育厅对考试工作进行监督检查。信息技术、外语等科目待条件具备时实行全省统一机考。

计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据自身兴趣、志向、特长及高校各专业招生基本要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择。学生应在首次报名参加全省统考科目报名时确定3门选考科目，选定后不得更改(条件具备时，在考生自愿的前提下，可以允许考生从6个科目中选择4门参加考试，但必须在参加高校招生录取填报志愿前，从已考的4门科目中确定3门选考科目，确定后不得更改)。

（三）考试内容。学业水平考试各科考试内容为国家课程方案规定的公共必修内容，重点考查基础知识和基本技能，适当考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，其中，物理、化学、生物考试内容含有实验操作，外语考试内容含有听力和口语，具体考试方式和组织形式另行制定。选考科目的考试内容为国家课程方案规定的公共必修内容和选修Ⅰ内容，重点考查学生的综合应用能力。

五、考试时间与安排

（一）考试安排。学业水平考试全省统考科目每年组织两次考试，分别安排在6月和12月，具体安排由省教育考试院提前向社会公布。

（二）考试时长和卷面分值：语文、数学、外语科目考试时长各为90分钟，卷面分值各为100分。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目考试时长各为60分钟，卷面分值各为100分。选考科目与学业水平考试相同科目采取“二考合一”方式同步进行，考试时长为100分钟，试卷由卷Ⅰ“必考题”和卷Ⅱ“附加题”两部分构成，总卷面分值为150分，其中卷Ⅰ“必考题”100分，卷Ⅱ“附加题”50分；考前确定该科目为选考科目的考生必须作答卷Ⅱ“附加题”。

（三）全面实行高等学校考试招生制度综合改革后，积极创造条件为有需要的学生提供同一选考科目参加两次考试机会，以最好成绩作为最终结果。

（四）高中学生高二上学期期末才能参加全省统考科目的考试，信息技术、通用技术、艺术（音乐和美术）、体育与健康的考试时间由市州自行确定。考试不合格的科目允许学生参加一次补考。选考科目考试成绩仅限高中学生高三毕业参加高校招生录取时当次有效。

六、成绩呈现、认定与使用

（一）成绩呈现

1.学业水平考试3个选考科目成绩以等级呈现，其他科目以“合格、不合格”呈现。以等级呈现成绩的科目划分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E，等级划分以卷面得分为依据，以实际参考人数为基数，按预先设定的百分比确定，原则上A等级15%，B等级30%，C等级30%，D和E等级共25%，E等级控制在2%以内；以“合格、不合格”方式呈现成绩的科目，考生不合格比例控制在2%以内。内地民族班在籍学生学业水平考试科目成绩合格线单独划定，选考科目等级划分纳入全省统一划线。

2.选考科目计入高校招生录取总成绩时，将在五等的基础上细化等级并转化为等级分后计入，具体办法另行公布。

（二）跨省（区、市）转学成绩认定

由外省（区、市）转入我省的高中学生，原取得的学业水平考试成绩，可以申请成绩合格认定，申请认定时须提供转出地省级主管部门出具的成绩证明，认定后的成绩仅作为高中毕业依据，不用于高校招生录取。

（三）考试成绩使用

1.学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。

2.学业水平考试各科考试成绩都将提供给招生高校使用，作为高校招生录取的重要依据。其中，各科考试成绩是高职院校提前招生的主要依据；学生自主选择的3门选考科目成绩计入高等学校本科专业招生录取总成绩。

3.各级教育行政部门要加强对学业水平考试结果的研究和分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。任何单位和个人不得根据学业水平考试成绩给学生排队，不得以考试成绩作为评价学校和教师的依据。

七、命题和考试

（一）建立健全学业水平考试政府宏观管理、教育行政部门统一组织、教育考试机构具体实施的管理体制，考试科目全省统一标准、统一命题、统一施考、统一阅卷，考查科目全省统一考试范围、标准、方式和要求，市州统一组织实施。所有科目成绩由全省统一发布和管理。

（二）学业水平考试命题以国家发布的普通高中课程标准为根本依据，具体要求将在我省编制的考试科目的考试说明及考查科目的实施指导意见中予以明确。课程考试说明（考查实施指导意见）是命题实施的具体指导，是课程标准的具体体现，对考试性质、考试目标、命题原则、试卷结构、考核层次标准、计分办法等作出明确规定。

（三）命题、制卷、考试、阅卷等工作严格按照国家教育考试标准执行，考试安全严格执行国家教育考试有关安全保密的规定，考试全部安排在标准化考场进行，考试违规处理严格执行《国家教育考试违规处理办法》。

八、保障措施

（一）加强组织领导。实施学业水平考试是深化考试招生制度改革的重大举措，各地要成立以政府分管领导担任组长、相关部门参与的学业水平考试领导小组，加强对本地学业水平考试工作的领导，统筹安排和组织实施学业水平考试工作。各级教育行政部门要明确各相关部门职责，理顺工作关系，加强协调配合，要确保命题、阅卷、考务等方面的经费投入以及人员配置。

（二）健全规章制度，完善工作机制。各级教育行政部门要按照国家教育考试的标准，建立健全各项规章制度，完善宣传、公安、武警、经信、工商、卫生、保密、电力等部门参与的部门联席会议制度，建立部门联动、齐抓共管的协调工作机制，建立“统一领导、分级管理、逐级负责”的考试运转机制，建立健全责任制和责任追究制。省教育厅负责制订学业水平考试《考务考籍工作实施细则》、《命题工作实施细则》和《阅卷工作实施细则》，市、州、县（市、区）教育行政部门和高中学校要及时制订相关的配套制度和切实可行的实施办法，确保学业水平考试顺利实施。

（三）加强培训与管理。各级教育行政部门要加强对考试工作人员的培训与管理，规范操作规程，严格考试管理，提高考试组织的科学化、专业化和现代化水平。省和市州教育考试机构要建立健全封闭入闱、集中管理的命题工作体制，制定命题人员资格标准，建立命题专家库，推进题库建设，加强对命题人员培训与管理，确保命题质量与安全。

（四）保障经费。省教育考试院要制定《学业水平考试经费收支管理办法》，严格按照省财政厅、省物价局核准的收费科目、收费标准收取费用，加强预算管理，严格执行财经纪律，规范经费使用，确保所收费用全部用于学业水平考试日常管理以及命题、考试、阅卷、标准化考点及信息化建设等工作开支，不得挪作他用。

（五）加强考风考纪建设。加强考试管理，严肃考试纪律，严厉打击各种违纪违规行为，确保考试安全有序；加强考生诚信教育，建立考生诚信电子档案，完善考试诚信体系建设；加强考试环境治理，强化考风考纪宣传，营造公正、严明、诚信的考试氛围。

（六）改进和加强教学管理。高中学校要严格落实普通高中课程方案，科学制定高中三年的教学计划，均衡合理安排各学年的教学科目和各科目教学进度，确保开齐课程，开足课时，严禁削减课程压缩课时；要加强教学管理研究，建立和完善走班教学制度，及时调整教学组织方式，开齐相应的选修课程，满足学生选课的需要；加强对学生生涯规划指导，培养和锻炼学生独立思考和解决问题的能力，引导学生正确规划学业、选修课程。各地要进一步加大教育投入，完善教学设施设备，改善教学条件，保障师资配备，满足高中新课程改革及教学需要；要进一步加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式，主动适应经济社会发展对多样化高素质人才培养的需要。省教育厅将建立课程实施监测制度，定期对各市州实施情况进行评估。

九、其它事项

（一）各市、州教育行政部门要依据本办法，抓紧制定本地区普通高中学业水平考试考查科目实施办法，于2017年8月30日前上报省教育厅备案后及时向社会公布。

（二）本办法从2017年秋季入学的高一新生中选择一定范围开展学业水平考试试点；自2018年秋季入学的高一新生开始全面建立和实施学业水平考试制度，整体与高校招生录取改革全面对接。

（三）本办法由湖北省教育厅授权湖北省教育考试院负责解释。

《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》政策解读

2016-09-29 [文号]： 来源：湖北省教育考试院 浏览次数：234

一、《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》出台的背景是怎样的？ 2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布，提出“建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价”。2013年，党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出“推行初高中学业水平考试和综合素质评价”、“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制”。2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，“探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，并明确了改革的时间表：“2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度”。2014年12月，教育部发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，对学业水平考试作出了制度安排和具体部署，要求“各省（区、市）要结合本地实际，全面推行学业水平考试”，“要依据本意见，制定本省（区、市）实施普通高中学业水平考试的具体办法，于2015年8月底前报教育部备案。”综上所述，建立和完善普通高中学业水平考试（下称“学业水平考试”）制度是党中央、国务院作出的重要决定，是考试招生制度改革的重要组成部分，势在必行。基于上述背景，为贯彻落实国家相关文件精神，我省编制出台了《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》（以下简称“《实施办法》”）。

二、《实施办法》的研制过程是怎样的？

《实施办法》的起草自2014年6月至2015年7月，历时13个月，主要经历了五个阶段：

（一）调查研究。省政府领导带队赴浙江、福建进行调研，省教育厅组织专班赴十多个省市学习考察，赴省内十多个市州和50多所高中学校进行专题调研，形成专题调研、考察报告；委托专业机构对30个省份的学业水平考试组织方式方法进行比较研究；研究学习上海、浙江学业水平考试方案并编写《上海、浙江学业水平考试方案解析》；组织教科专家对相关重点问题开展专题论证。

（二）草案起草。在广泛调研的基础上，省教育厅根据国家有关文件精神，参照浙江、上海两地试点方案，组织考试部门、教研部门、高等学校、高中学校等有关方面专家，经过多次充分讨论，提出了我省学业水平考试实施的基本思路，完成了草案的编制工作。

（三）征求意见。省教育厅多次召开征求意见会，从多个层面面向十七个市州教育行政部门、教育考试机构、教研机构，部分省级示范高中、普通高中、民办高中，以及教师代表、学生代表和家长代表分别征求意见；组织开展问卷调查，共发放调查问卷2000多份，收回有效调查问卷1800多份。

（四）修改完善。在征求意见的过程中，各方面提出了许多好的意见和建议，我们进行了认真分析和研究，吸收了一些好的建议，对有些问题还兼顾了各方面的意见。(五)审议备案。2015年7月29日，省招委会审议通过《实施办法》。2015年8月15日，省教育厅将审议通过的《实施办法》上报教育部备案。2016年4月，教育部复函，批准我省《实施办法》。

三、实施学业水平考试的目的是什么？具有哪些重要意义？

我省学业水平考试的实施以问题为导向，着力解决四个方面的问题：一是解决现行高中教育存在的课程开设不齐、教学内容不全、教学课时不足，考什么、教什么、学什么的问题；二是解决学生过早过度偏科、知识不全面、发展不均衡以及应试教育倾向比较严重等问题；三是解决评价标准相对单

一、选拔方式相对单

一、入学通道相对单一的问题；四是解决教育行政部门对高中教育教学缺乏有效评估和监测的问题。实施学业水平考试具有十分重要的意义。一是有利于充分发挥以考督教的作用，督促学校认真落实国家课程方案和课程标准，改进教学管理，规范办学行为，改革人才培养模式，推进素质教育，实现因材施教；二是有利于充分发挥以考督学的作用，督促学生认真完成国家课程方案规定的各门课程的学习，引导学生自主规划学业，发现和发展学科兴趣与个性特长，促进学生全面发展，打牢终身发展的基础；三是有利于服务高校科学选拔适合学校特色和专业要求的人才，促进高中、大学人才培养的有效衔接，提升专业人才培养水平；四是有利于各级教育行政部门准确掌握高中学校教育教学质量和水平，更好地发挥考试的评价监测功能，完善高中教育质量评价体系，优化教育资源配置，推动高中教育均衡发展。

四、学业水平考试的性质与功能是如何定位的？

《实施办法》明确了学业水平考试4个性质6项功能定位。4个性质定位：一是定位为国家标准、省级实施，区别于过去的高中毕业会考；二是定位为水平等级考试，兼具人才选拔功能，区别于完全以人才选拔为目的的普通高考；三是定位为高中教育的一项重要制度；四是定位为高校招生考试制度改革的重要组成部分。6项功能定位：一是毕业认定功能，考试成绩合格是高中学生毕业的主要依据；二是同等学力认定功能，考试成绩合格是社会人员申请高中同等学力的主要依据；三是入学选拔功能，考试成绩是高校招生录取的重要依据和参考；四是素质评价功能，考试成绩是高中学生综合素质评价的重要内容；五是水平鉴定功能，考试结果用于衡量和评价高中学生达到国家规定学习要求的程度；六是教学评价和监测功能，考试数据可用于分析评估高中学校教育教学质量和办学水平、监测高中学校落实国家课程方案的情况。

五、我省编制《实施办法》把握了哪些原则？

我省编制《实施办法》把握了四个基本原则：一是全面考核的原则，严格按国家课程方案设定考试科目和考试内容，目的是为了解决过去高中教育存在的课程开设不齐、教学内容不全、教学课时不足，考什么、教什么、学什么，学生过早过度偏科以及应试教育倾向比较严重等问题，督促学校落实国家课程方案和课程标准，督促学生完成国家课程方案规定的各门课程的学习；二是自主选择的原则，目的是增加学生和高校的双向选择权，促进学生发展学科兴趣和个性特长，解决过去人才评价标准和选拔方式相对单

一、入学通道相对单一、一考定终身的问题；三是统筹兼顾的原则，目的是既要促进高中改进和规范教学行为，也要服务高等学校选拔人才，还要减轻学生过重课业负担和学习压力，体现改革设计的整体性、系统性和针对性；四是公平公正的原则，目的是保证考试质量和信度，体现规则公平、机会公平、过程公平、程序公开、结果公正，维护社会公平。

六、学业水平考试必考科目是哪些科目？怎样考试？

《实施办法》将《普通高中课程方案（实验）》所设定的13个科目全部纳入学业水平考试范围，具体为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语，下同。德语、法语、西班牙语待条件具备时开考）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术（音乐和美术）、体育与健康。以上13个科目为必考科目，所有高中在校生必须参加考试。其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目由省统一考试要求、统一命题、统一施考、统一阅卷，采取闭卷纸笔方式进行考试；信息技术、通用技术、艺术（音乐和美术）、体育与健康4个科目为考查科目，由省制定统一要求，市州统一实施。物理、化学、生物3个科目实验操作及外语科目听力和口语的考试也纳入学业水平考试范围，具体考试方式和组织形式另行制定和公布。

七、学业水平考试3个选考科目是哪些科目？ 《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》规定，自2018年秋季入学的高一新生开始，考生高考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生自主选择的我省普通高中学业水平考试3个科目（以下简称“选考科目”）成绩组成，统一高考的语文、数学、外语3个科目继续保留，文科综合/理科综合科目取消，由3个选考科目替代，考生不分文理科。3个选考科目由考生从学业水平考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择。

八、学业水平考试必考科目和选考科目的考试内容是什么？

据悉，为配合新一轮考试招生制度改革，教育部正在修订国家课程方案和课程标准。修订后的国家课程方案和课程标准规定，高中课程内容由公共必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ三部分内容组成，公共必修内容为必修必考，选修Ⅰ内容为选修选考，选修Ⅱ内容为选而不考或选而备考。我省《实施办法》是按照正在修订的国家课程方案进行设计的，学业水平考试必考科目只考公共必修内容，选考科目的考试内容为公共必修内容和选修Ⅰ内容。

九、什么时间、如何选择学业水平考试选考科目？

教育部文件规定，高中学生应在完成相关科目公共必修内容的学习，对自己的兴趣和特长有一定了解后确定选考科目。根据国家课程方案设计和高中教学规律，高中学生到高一下学期期末已完成公共必修内容的学习，对个人学科兴趣和特长已经有了必要的分析和判断，这时确定选考科目比较合适。高中学生应学会思考和规划自己的学业和人生，培养锻炼自己独立思考和解决问题的能力，具体选择选考科目时，可在家长和老师的辅导和帮助下进行。

十、学业水平考试的报考对象有哪些？

学业水平考试的报考对象包括普通高中的在校生、高中阶段其他在校生和社会人员。2018年及以后各年秋季入学的新生，均须参加全部科目的学业水平考试。参加2021年及以后各年普通高考的社会人员（含2020年及以后各年的复读生），报考学业水平考试的办法正在研究制定之中，待明确后另行向社会公布。

十一、学业水平考试成绩呈现方式是怎样的？选考科目成绩如何计入高校招生录取总成绩？

学业水平考试必考科目成绩报告均以“合格、不合格”呈现，不合格人数比例控制在2%以内。

选考科目成绩报告以等级呈现，共分A、B、C、D、E五个等级，其中A 等级15%，B 等级30%，C 等级30%，D和E等级共25%，E等级控制在2%以内。选考科目计入高校招生录取总成绩时，将在五等的基础上细化等级并转化为等级分后计入，具体办法另行公布。

十二、《实施办法》对选考科目成绩有效期作出怎样的规定？ 《实施办法》规定，选考科目考试成绩仅限高中学生高三毕业参加高校招生录取时当次有效。复读生参加下一年的高考，应重新选定和参加选考科目的考试。

十三、学业水平考试成绩在高校招生录取中如何使用？

根据国务院和教育部有关文件规定，普通高中学业水平考试成绩应全部提供给招生高校使用。其中，普通高中毕业生通过分类考试报考高职院校时，可以不参加统一高考，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参加职业适应性测试，参考综合素质评价进行录取；普通高中毕业生报考高等院校本科专业，应参加统一高考，主要依据统一高考和学业水平考试成绩，参考综合素质评价进行录取。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个选考科目成绩组成，统一高考的语文、数学、外语3门科目分值保持不变，3门选考科目成绩以等级分计入高校招生录取总成绩。

十四、如何保证学业水平考试的质量和信度？

为维护学业水平考试的严肃性和权威性，确保学业水平考试的信誉和质量，我省将采取以下措施：一是严格执行国家课程方案和课程标准，全省统一考试质量标准和考试要求；二是严格执行国家教育考试标准和相关规定，全省统一组织考试，规范操作，严肃处理违纪舞弊行为；三是全省统一组织命题，建立命题专家库，实行封闭入闱命题，确保命题质量；四是全部考试安排在标准化考点进行，实行电子监控；五是全省统一实行网上阅卷，规范阅卷管理，确保阅卷质量。

十五、实行学业水平考试后，高中学校和学生如何适应这一变化？ 高考综合改革实施后，会给高中教育教学和学生学习带来一些变化，主要是原来学生只能选择文综、理综，多数学校按文科班和理科班教学，现在学生可以文理兼修、文理兼考，选择权进一步加大，学校按学生的选择实行走班教学。这些变化，为真正实现因材施教，促进学生个性特长发展创造了条件，但对教学实施和学生管理等提出了新的更高要求。为适应学业水平考试带来的变化，高中教学要一改过去“考什么，教什么，学什么”的传统教学方法，进行以适应学生个体发展而教学的改革。一是严格落实高中课程方案，合理安排教学进度，开齐开足综合实践活动、技术、艺术、体育等课程。二是调整教学组织方式。满足学生选学的需要，合理编班，把走班教学落到实处。三是提高校长和教师的教学管理能力。加强校长和教师的培训、研修，改革人才培养模式，根据学生不同的选择，组织实施相应的教学，真正做到因材施教。四是加强教学条件保障。在设施设备、师资配备等方面要积极创造条件，满足新的教学需要。

学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障高中教育教学质量的一项重要制度，是普通高等学校考试招生制度改革的重要组成部分。

学业水平考试成绩是高中学生毕业、升学以及社会人员高中同等学力认定的重要依据，是分析和评估高中学校教育教学质量和办学水平的重要参考，是高中学生综合素质评价的重要内容，也是各级教育行政部门用于普通高中课程管理、监测和督促学校认真执行国家课程方案和课程标准、规范教育教学行为的重要手段。

考试对象

具有普通高中学籍的在校生均须参加学业水平考试。高中阶段其他在校生和社会人员也可报名参加。

考试科目和方式

《普通高中课程方案（实验）》所设定的科目均列入学业水平考试范围，根据不同测试方式分为考试科目和考查科目，其中考试科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语,下同。德语、法语、西班牙语待条件具备时开考）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目，由全省统一组织考试，采取笔试方式进行。考查科目为信息技术、通用技术、艺术（音乐和美术）、体育与健康4个科目，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市州教育行政部门组织实施，省教育厅对考试工作进行监督检查。信息技术、外语等科目待条件具备时实行全省统一机考。

计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据自身兴趣、志向、特长及高校各专业招生基本要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择。学生应在首次报名参加全省统考科目报名时确定3门选考科目，选定后不得更改(条件具备时，在考生自愿的前提下，可以允许考生从6个科目中选择4门参加考试，但必须在参加高校招生录取填报志愿前，从已考的4门科目中确定3门选考科目，确定后不得更改)。

考试内容

学业水平考试各科考试内容为国家课程方案规定的公共必修内容，重点考查基础知识和基本技能，适当考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，其中，物理、化学、生物考试内容含有实验操作，外语考试内容含有听力和口语，具体考试方式和组织形式另行制定。选考科目的考试内容为国家课程方案规定的公共必修内容和选修Ⅰ内容，重点考查学生的综合应用能力。

考试时间与安排

（一）考试时间：学业水平考试全省统考科目每年组织两次考试，分别安排在6月和12月，具体安排由省教育考试院提前向社会公布。

（二）考试时长和卷面分值：语文、数学、外语科目考试时长各为90分钟，卷面分值各为100分。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目考试时长各为60分钟，卷面分值各为100分。选考科目与学业水平考试相同科目采取“二考合一”方式同步进行，考试时长为100分钟，试卷由卷Ⅰ“必考题”和卷Ⅱ“附加题”两部分构成，总卷面分值为150分，其中卷Ⅰ“必考题”100分，卷Ⅱ“附加题”50分；考前确定该科目为选考科目的考生必须作答卷Ⅱ“附加题”。

（三）全面实行高等学校考试招生制度综合改革后，积极创造条件为有需要的学生提供同一选考科目参加两次考试机会，以最好成绩作为最终结果。

（四）高中学生高二上学期期末才能参加全省统考科目的考试，信息技术、通用技术、艺术（音乐和美术）、体育与健康的考试时间由市州自行确定。考试不合格的科目允许学生参加一次补考。选考科目考试成绩仅限高中学生高三毕业参加高校招生录取时当次有效。

成绩呈现、认定

（一）成绩呈现

1.学业水平考试3个选考科目成绩以等级呈现，其他科目以“合格、不合格”呈现。以等级呈现成绩的科目划分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E，等级划分以卷面得分为依据，以实际参考人数为基数，按预先设定的百分比确定，原则上A等级15%，B等级30%，C等级30%，D和E等级共25%，E等级控制在2%以内；以“合格、不合格”方式呈现成绩的科目，考生不合格比例控制在2%以内。内地民族班在籍学生学业水平考试科目成绩合格线单独划定，选考科目等级划分纳入全省统一划线。

2.选考科目计入高校招生录取总成绩时，将在五等的基础上细化等级并转化为等级分后计入，具体办法另行公布。

（二）跨省（区、市）转学成绩认定

由外省（区、市）转入我省的高中学生，原取得的学业水平考试成绩，可以申请成绩合格认定，申请认定时须提供转出地省级主管部门出具的成绩证明，认定后的成绩仅作为高中毕业依据，不用于高校招生录取。

成绩使用

1.学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。

2.学业水平考试各科考试成绩都将提供给招生高校使用，作为高校招生录取的重要依据。其中，各科考试成绩是高职院校提前招生的主要依据；学生自主选择的3门选考科目成绩计入高等学校本科专业招生录取总成绩。

3.各级教育行政部门要加强对学业水平考试结果的研究和分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。任何单位和个人不得根据学业水平考试成绩给学生排队，不得以考试成绩作为评价学校和教师的依据。

命题和考试

（一）建立健全学业水平考试政府宏观管理、教育行政部门统一组织、教育考试机构具体实施的管理体制，考试科目全省统一标准、统一命题、统一施考、统一阅卷，考查科目全省统一考试范围、标准、方式和要求，市州统一组织实施。所有科目成绩由全省统一发布和管理。

（二）学业水平考试命题以国家发布的普通高中课程标准为根本依据，具体要求将在我省编制的考试科目的考试说明及考查科目的实施指导意见中予以明确。课程考试说明（考查实施指导意见）是命题实施的具体指导，是课程标准的具体体现，对考试性质、考试目标、命题原则、试卷结构、考核层次标准、计分办法等作出明确规定。

（三）命题、制卷、考试、阅卷等工作严格按照国家教育考试标准执行，考试安全严格执行国家教育考试有关安全保密的规定，考试全部安排在标准化考场进行，考试违规处理严格执行《国家教育考试违规处理办法》。

保障措施

（一）加强组织领导。实施学业水平考试是深化考试招生制度改革的重大举措，各地要成立以政府分管领导担任组长、相关部门参与的学业水平考试领导小组，加强对本地学业水平考试工作的领导，统筹安排和组织实施学业水平考试工作。各级教育行政部门要明确各相关部门职责，理顺工作关系，加强协调配合，要确保命题、阅卷、考务等方面的经费投入以及人员配置。

（二）健全规章制度，完善工作机制。各级教育行政部门要按照国家教育考试的标准，建立健全各项规章制度，完善宣传、公安、武警、经信、工商、卫生、保密、电力等部门参与的部门联席会议制度，建立部门联动、齐抓共管的协调工作机制，建立“统一领导、分级管理、逐级负责”的考试运转机制，建立健全责任制和责任追究制。省教育厅负责制订学业水平考试《考务考籍工作实施细则》、《命题工作实施细则》和《阅卷工作实施细则》，市、州、县（市、区）教育行政部门和高中学校要及时制订相关的配套制度和切实可行的实施办法，确保学业水平考试顺利实施。

（三）加强培训与管理。各级教育行政部门要加强对考试工作人员的培训与管理，规范操作规程，严格考试管理，提高考试组织的科学化、专业化和现代化水平。省和市州教育考试机构要建立健全封闭入闱、集中管理的命题工作体制，制定命题人员资格标准，建立命题专家库，推进题库建设，加强对命题人员培训与管理，确保命题质量与安全。

（四）保障经费。省教育考试院要制定《学业水平考试经费收支管理办法》，严格按照省财政厅、省物价局核准的收费科目、收费标准收取费用，加强预算管理，严格执行财经纪律，规范经费使用，确保所收费用全部用于学业水平考试日常管理以及命题、考试、阅卷、标准化考点及信息化建设等工作开支，不得挪作他用。

（五）加强考风考纪建设。加强考试管理，严肃考试纪律，严厉打击各种违纪违规行为，确保考试安全有序；加强考生诚信教育，建立考生诚信电子档案，完善考试诚信体系建设；加强考试环境治理，强化考风考纪宣传，营造公正、严明、诚信的考试氛围。

（六）改进和加强教学管理。高中学校要严格落实普通高中课程方案，科学制定高中三年的教学计划，均衡合理安排各学年的教学科目和各科目教学进度，确保开齐课程，开足课时，严禁削减课程压缩课时；要加强教学管理研究，建立和完善走班教学制度，及时调整教学组织方式，开齐相应的选修课程，满足学生选课的需要；加强对学生生涯规划指导，培养和锻炼学生独立思考和解决问题的能力，引导学生正确规划学业、选修课程。各地要进一步加大教育投入，完善教学设施设备，改善教学条件，保障师资配备，满足高中新课程改革及教学需要；要进一步加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式，主动适应经济社会发展对多样化高素质人才培养的需要。省教育厅将建立课程实施监测制度，定期对各市州实施情况进行评估。

其它事项

（一）各市、州教育行政部门要依据本办法，抓紧制定本地区普通高中学业水平考试考查科目实施办法，于2017年8月30日前上报省教育厅备案后及时向社会公布。

（二）本办法从2017年秋季入学的高一新生中选择一定范围开展学业水平考试试点；自2018年秋季入学的高一新生开始全面建立和实施学业水平考试制度，整体与高校招生录取改革全面对接。

（三）本办法由湖北省教育厅授权湖北省教育考试院负责解释。