湖南工业大学中文系即汉语言文学专业口号简介[推荐阅读]

第一篇：湖南工业大学中文系即汉语言文学专业口号简介

湖南工业大学文学与新闻传播学院

中文系口号简介

中文风采，无所不在；

中文风采，与尔同在。

“中文风采，无所不在”，既是现实，也是理想，从语气来看，透露的是舍我其谁的态度与勇往直前的自信。“中文风采，与尔同在”，既关个体，也关人伦，从修辞来看，更多的是民胞物与的胸襟与温婉亲切的情怀。嵇康云“内不负心，外不负俗”，表述的是乱世中可言不可及的境界；独善之外的兼济与担荷，应是当今中文人的志愿。

第二篇：中文系汉语言文学自荐信格式

在这里，好范文的小编为你搜集到了自荐信，敬请收看!xiexiebang.COM;

尊敬的公司领导：

你好!

首先对占用您的宝贵时间深表歉意。我是一名于2006年7月毕业的全日制本科大学生。所学专业：中文系汉语言文学。现知贵单位招聘，特拟些自荐信自荐。

经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。

在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩84分，除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。同时我自学并掌握了计算机操作技能。此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生。诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献!不必在乎我取得什么，请关注我的未来!最后十分感谢您对我这份求职自荐书的审视。随信附上个人简历，期待您的回音!

诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达!

此致

敬礼

自荐人：xiexiebang.COM

2012-10-16

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第三篇：中文系汉语言文学专业2002级专业见习工作安排.

北津学院文秘专业07级2010年暑假见习方案

根据学校2007级本科教学计划安排，2007级本科学生须在2009-2010-2学期暑期进行专业见习。专业见习是我们培养文秘应用型人才的重要途径，为切实抓好这一实践教学环节，特制定如下工作计划：

一、时间安排

1.2009—2010学第二学期第18周召开2007级文秘专业见习动员大会，分配指导教师，布置相关工作。

2.第18-19周落实专业见习单位。专业见习单位一般由学生自己负责解决，放假前班长汇总本班每个同学拟见习的单位提交教务办；对专业见习单位解决确实有困难的同学，请提前反馈给辅导员盛长青老师或专业负责人贺军老师，统一安排见习单位。

3.2009—2010-2学期暑期为专业见习时间，其间每个学生都要有见习日记，以每日为单位，详细记录见习工作情况，并撰写见习总结报告。

见习结束后，每个学生必须交的材料：①见习日志；②见习期间撰写的调查报告、文学创作等文字图片资料（包括公开发表与未发表的,共计不少于5000字，附电子版）。③见习总结。

见习总结在2009-2010-1学期第1周前定稿。

开学后第1周：学生将专业见习总结上交指导老师。

开学后第2周：指导老师评定专业见习并给出专业见习成绩。

开学后第3周：教务办将专业见习工作总结及成绩统计分析表交校教务科。

二、专业见习内容

参加本次专业见习的专业班级为中英0721班28人。

专业见习地点：采用分散见习的方式，地点以长沙市区和学生家乡所在地为主。专业见习内容：

1、政府机构、企事业单位办公室日常运作流程

2、办公室日常管理

3、常用公文的处理与流转

4、公文写作

5、电子办公管理

6、文件、档案整理

7、会务组织与管理

专业见习时间：2009—2010学第二学期暑期

指导老师：郑宪春、王达、贺军、丁仕原、刘立祥、罗靖、刘湘香、潘沅文

三、见习报告写作要求

严格按照学院的格式和字数要求，所有见习文字不少于5000字。

四、成绩评定

具体参考评定标准如下：

1、优（90—100分）：在专业见习期间能比较全面深入地运用理论知识深入分析问题、解决问题，收集、整理、运用资料，实践能力，动手能力和文字表述能力强，文字表达能力出色，成果显著。

2、良（80—89分）：在专业见习期间能比较全面深入地运用理论知识深入分析问 题、解决问题，收集、整理、运用资料，实践能力，动手能力和文字表述能力较强，有一定的文字表达能力。

3、中（70-79分）在专业见习期间能运用理论知识深入分析问题、解决问题，有收集、整理、运用资料，实践能力，有一定动手能力和文字表达能力。

4、及格（60—69分）：在专业见习期间能比较全面深入地运用理论知识深入分析问题、解决问题，收集、整理、运用资料，实践能力，动手能力和文字表述能力和文字表达能力尚可。

5、不及格（60分以下）：在专业见习期间缺乏正确的认识，没有如期完成专业见习的要求，不能执行专业见习纪律和要求。有明显违规违纪错误，运用、整理资料的能力较差。

为端正学风，培养学生的道德意识，凡无故不参加专业见习，成绩以零分记。

中文系

2010年6月28日

第四篇：中文系汉语言文学专业古诗文背诵默写篇目

中文系汉语言文学专业古诗文背诵默写篇目

（一）先秦部分（40篇）

神话：《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《后羿射日》、《鲧禹治水》、《黄帝擒蚩尤》。

《诗经》：《关雎》、《卷耳》、《芣苢》、《氓》、《君子于役》、《蒹葭》、《采薇》、《七月》、《东山》、《伐檀》、《硕鼠》、《静女》、《生民》 《论语》：《子路曾皙冉有公西华侍坐章》、《长沮桀溺耦而耕章》 《孟子》：《齐桓晋文之事章》、《舍生取义章》 《荀子》：《劝学》

《庄子》：《逍遥游》（节选）《韩非子》：《五蠹》（节选）《国语》：《召公谏厉王弭谤》 《左传》：《郑伯克段于鄢》 《战国策》：《冯谖客孟尝君》 《墨子》：《非攻》 《吕氏春秋》：《察今》

李斯：《谏逐客书》

屈原 ：《湘夫人》、《山鬼》、《国殇》、《涉江》、《招魂》、《桔颂》、《离骚》（节选）

宋玉：《九辩》（节选）

（二）汉魏六朝部分（60篇）

汉乐府：《东门行》、《有所思》、《陌上桑》、《白头吟》、《十五从军征》、《上山采蘼芜》、《孔雀东南飞》 《古诗十九首》：《行行重行行》、《今日良宴会》、《西北有高楼》、《涉江采芙蓉》、《迢迢牵牛星》、《客从远方来》、《庭中有奇树》 辛延年：《羽林郎》 张衡：《归田赋》 赵壹：《刺世嫉邪赋》 贾谊：《过秦论》（上）

曹操：《短歌行》、《步出夏门行》（观沧海、龟虽寿）、《蒿里行》 曹植：《白马篇》、《野田黄雀行》、《七哀诗》、《赠白马王彪》 曹丕：《燕歌行》

王粲：《七哀诗》、《登楼赋》 陈琳：《饮马长城窟行》

左思：《咏史》（弱冠弄柔翰、郁郁涧底松）阮籍：《咏怀》（夜中不能寐、独坐高堂上）潘岳：《悼亡》（荏苒冬春谢）陆机：《赴洛道中作》（二首）刘琨：《扶风歌》 王羲之：《兰亭集序》

陶渊明：《归园田居》(少无适俗韵、种豆南山下）、《饮酒》(结庐在人境)、《归去来兮辞》、《桃花源诗并记》 谢灵运：《登池上楼》、《登江中孤屿》、《石壁精舍还湖中作》、《石门岩上宿》 鲍照：《拟行路难》(泻水置平地、对案不能食)、《代出自蓟北门行》 庾信：《拟咏怀》（楚材称晋用、摇落秋为气、榆关断音信）、寄王琳 谢朓：《晚登三山还望京邑》 陶弘景：《答谢中书书》 吴均：《与宋元思书》 南朝民歌：《西洲曲》 北朝民歌：《木兰诗》

（三）唐宋部分（170篇）

唐代：（100篇）薛道衡：《昔昔盐》

王绩：《野望》

王勃：《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》（节选）

骆宾王：《在狱咏蝉》

杨炯：《从军行》

张若虚：《春江花月夜》

宋之问：《度大庚岭》

沈佺期：《独不见》

陈子昂：《登幽州台歌》、《感遇诗》（兰若生春夏）

张九龄：《感遇》（江南有丹橘）

孟浩然：《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》

常建：《题破山寺后禅院》

贺知章：《回乡偶书》

王维：《山居秋暝》、《使至塞上》、《九月九日忆山东兄弟》、《渭川田家》、《送元二使安西》、《观猎》

王之涣：《凉州词》、《登鹳雀楼》

崔颢：《黄鹤楼》

王昌龄：《从军行》（青海长云暗雪山）、《闺怨》、《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》

高适：《燕歌行》、《封丘县》

岑参：《白雪歌送武判官归京》、《逢入京使》 李白：《蜀道难》、《将进酒》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《行路难》其

一、《梦游天姆吟留别》、《古风》（西上莲花山）、《清平调》、《早发白帝城》、《月下独酌》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《乌栖曲》

杜甫：《自京赴奉先县咏怀五百字》（节选）、《望岳》、《兵车行》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《春望》、《石壕吏》、《春夜喜雨》、《丽人行》、《江南逢李龟年》、《羌村三首》

（一）、《洗兵马》、《登岳阳楼》

张继：《枫桥夜泊》

韦应物：《滁州西涧》

刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》 李益：《夜上受降城闻笛》

孟郊：《游子吟》

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、《山石》、《八月十五日夜赠张功曹》

柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》、《江雪》

刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《西塞山怀古》

白居易：《轻肥》、《卖炭翁》、《长恨歌》、《钱塘湖春行》、《琵琶行》

李贺：《雁门太守行》、《老夫采玉歌》、《金铜仙人辞汉歌》

杜牧：《泊秦淮》、《清明》、《赤壁》、《过华清宫》、《山行》

李商隐：《无题》（相见时难别亦难）、《锦瑟》、《登乐游原》、《夜雨寄北》、《安定城楼》

词：

张志和：《渔歌子》（西塞山前白鹭飞）

李白：《忆秦娥》（箫声咽）

白居易：《忆江南》、《长相思》

敦煌词：《菩萨蛮》（枕前发尽千般愿）

温庭筠：《梦江南》（梳洗罢）、《更漏子》（玉炉香）《菩萨蛮》（小山重叠）

韦庄：《菩萨蛮》（人人尽说）冯延巳：《谒金门》（风乍起）

李璟：《摊破浣溪沙》(菡萏香消翠叶残)李煜：《虞美人》（春花秋月何时了）、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）

宋代：（70篇）

林逋：《山园小梅》

王禹偁：《村行》

范仲淹：《苏幕遮》（碧云天）、《渔家傲》（塞下秋来风景异）

晏殊：《浣溪纱》（一曲新词酒一杯）、《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）、《破阵子》（燕子来时）

张先：《天仙子》（水调数声持酒听）

欧阳修：《蝶恋花》（庭院深深深几许）、《朝中措》（平山栏槛倚晴空）、《踏莎行》（候馆梅残）、《戏答元珍》

梅尧臣：《鲁山山行》、《东溪》

柳永：《雨霖铃》（寒蝉凄切）、《望海潮》（东南形胜）、《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）

苏轼：《水调歌头》（明月几时有）、《念奴娇》（大江东去）、《江城子》（十年生死）、《定**》（莫听穿林打叶声）、《江城子》（老夫聊发少年狂）、《和子由渑池怀旧》、《游金山寺》、《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》

王安石：《河北民》、《明妃曲》、《书湖阴先生壁》、《桂枝香》（登临送目）

晏几道：《临江仙》（梦后楼台高锁）、《鹧鸪天》（彩袖殷勤捧玉钟）

黄庭坚：《登快阁》

秦观：《鹊桥仙》（纤云弄巧）、《满庭芳》（山抹微云）、《踏莎行》（雾失楼台）

贺铸：《青玉案》（凌波不过横塘路）

周邦彦：《兰陵王》（柳阴直）、《六丑》（正单衣试酒）

李清照：《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）、《如梦令》（昨夜雨疏风骤）、《声声慢》（寻寻觅觅）、《永遇乐》（落日镕金）

张元干：《贺新郎》（梦绕神州路）

张孝祥：《六州歌头》（长淮望断）

陆游：《钗头凤》（红酥手）、《诉衷情》（当年万里）、《卜算子》（驿外断桥边）、《十一月四日风雨大作》、《书愤》、《关山月》、《沈园》

辛弃疾：《水龙吟》（楚天千里清秋）、《菩萨蛮》（郁孤台下清江水）、《摸鱼儿》（更能消）、《破阵子》（醉里挑灯）、《永遇乐》（千古江山）

姜夔：《扬州慢》（淮左名都）、《暗香》（旧时月色）

范成大：《州桥》、《四时田园杂兴》（昼出耘田夜织麻）

杨万里：《初入淮河》（船离洪泽岸头沙）、《闲居初夏午睡起》（梅子溜酸软齿牙）

范仲淹：《岳阳楼记》

欧阳修：《醉翁亭记》、《秋声赋》

曾巩：《墨池记》

苏洵：《六国论》

苏轼：《前赤壁赋》

(四)元明清部分（30首篇）

1.诗词

高启：《登金陵雨花台望大江》 唐寅：《把酒对月歌》 吴伟业：《圆圆曲》

王士祯：《真州绝句》（江干多是钓人居）郑燮：《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 袁枚：《马嵬》（莫唱当年长恨歌）赵翼：《论诗》（李杜诗篇万口传）龚自珍：《咏史》、《己亥杂诗》（九州生气恃风雷）秋瑾：《黄海舟中日人索句并见日俄战争图》 朱彝尊：《解珮令》（十年磨剑）纳兰性德：《长相思》（山一程）张惠言：《木兰花慢》（尽飘零尽了）《红楼梦》第二十七回《葬花吟》 2.散曲

马致远：《越调·天净沙》（秋思）张养浩：《中吕·山坡羊》（潼关怀古）乔吉：《双调·水仙子》（寻梅）

张可久：套数《南吕·一枝花》（湖上归）无名氏：《醉太平》 3.剧曲

关汉卿：《窦娥冤》（第三折）[滚绣球]、《单刀会》（第四折）[新水令][驻马听] 马致远：《汉宫秋》（第三折）[梅花酒] 王实甫：《西厢记》（第四本第三折）[端正好][一煞] 汤显祖：《牡丹亭》（惊梦）[醉扶归][皂罗袍] 洪昇：《长生殿》（弹词）[转调货郎儿][六转] 孔尚任：《桃花扇》（沉江）[古轮台]

第五篇：汉语言文学专业主要课程简介

汉语言文学专业主要课程简介

1C10783 基础写作 学分：2.0

Basic writing

预修课程：无

内容简介：本课程系统讲授写作基础理论与写作常用文体理论，并通过评析典型写作个案，有效组织、指导学生系列写作训练等教学环节，以提高学生实

际写作水平，提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生创造性思维品质和素质。

推荐教材：《普通写作学教程》，路德庆，高等教育出版，1999年

主要参考书:《写作训练指导》，陈家，华东师范大学出版社，1997年

1C11535 中国文化 学分：2.0

Chinese Culture

预修课程：写作、现代汉语

内容简介：本课程系统地讲授中国文化史知识和中国传统文化精神，包括学术思想、宗教信仰、典章制度和文学艺术四个部分，使学生了解和掌握系统的中国文化知识，培养人文精神，从而为专业学习打好基础。

推荐教材：《中国传统文化新编》，金涛，浙江人民出版社，2004年

主要参考书:《中国文化史》，柳治鰴，上海古籍出版社，2001年

1C10763 现代汉语 学分：2.0

Modern Chinese

预修课程：无

内容简介：本课程讲授现代汉语的语音、词汇、语法、语用等内容，讲授语音的各要素特点、词的分类和构成、各类词的关系、词的多义现象等知识，讲

授单句、复句和修辞的具体运用法则，使学生熟悉现代汉语的特点和规律，提高运用现代汉语的能力。

推荐教材：《现代汉语通论》，邵敬敏，上海教育出版社，2002年

主要参考书：《现代汉语》（重订本），胡裕树，上海教育出版社，1995年

1C11033 中国古代文学1 学分：3.0

1C11043 中国古代文学2 学分：2.0

1C11053 中国古代文学3 学分：2.0

Classical Chinese Literature

预修课程：中国文化、古代汉语

内容简介：本课程通过对中国古代文学史的系统讲述，使学生了解中国古代文学的发展脉络，熟悉文学史上出现的重要作家、作品、文学流派和文学现象，尤其是通过重点讲析中国古代文学中的优秀作品，使学生了解中国古代文学的精髓，学会鉴赏和分析文学作品，提高文化素养，增强民族自信心，自觉弘扬民

族文化。

推荐教材：《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社，2002年

《中国古代文学作品选》，罗宗强、陈洪，高等教育出版社，2004年

主要参考书:《中国文学史》，章培恒，复旦大学出版社，1996年

1C11105 中国现当代文学1 学分：3.0

1C11113 中国现当代文学2 学分：2.0

Modern Chinese Literature

预修课程：无

内容简介：本课程主要是阐释中国现当代文学发展的历史，解读和评析各个文学发展时期影响重大的代表作家和作品，引导学生较深入地了解中国现当代

文学所取得的思想和艺术成就，提高学生分析和鉴赏现当代文学作品的能力，培养健康良好的审美情趣，提高文学写作水平。

推荐教材：《中国现代文学史1917--2000》（上、下册），朱栋霖，高等教育出版社，2005年

主要参考书：《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社，1998年

1C11585 外国文学 学分：3.0

History of Foreign Literature

预修课程： 现当代文学

内容简介：本课程讲授欧洲从古希腊罗马文艺复兴时期至十九世纪的文学发展历史，评析著名作家作品和文学运动、思潮，注重史的线索和文学发展规律，使学生较系统地了解外国文学的发展历史。

推荐教材：《外国文学史》，郑克鲁，高等教育出版社，2000年

主要参考书:《欧洲文学史》，杨周翰，人民文学出版社，1979年

1C10175 古代汉语1 学分：2.0

1C10185 古代汉语2 学分：2.0

Chinese Ancient Language

预修课程： 现代汉语

内容简介：古代汉语是汉语言专业的基础课程，是一门语言工具课。主要包括通论和文选两大内容。本课程培养学生阅读古籍的能力，提高语言素养，为

批判地继承古代文化遗产打下坚实的语言基础。

推荐教材：《古代汉语》，郭锡良等，商务印书馆，1982年

主要参考书：《古代汉语》，王力，中华书局，1988年

1C11565 文学概论 学分：3.0

Introduction to Literature

预修课程: 现当代文学

内容简介：本课程讲授文学的基本原理，从文学的本质、作家创作、作品构成、鉴赏批评和发生发展五个方面阐述文学的一般规律，使学生能够在理论的指导下审视和理解文学，提高把握文学的能力。

推荐教材：《文学理论教程》，童庆炳，人民教育出版社，2003年

主要参考书:《文学理论教程参考书》，童庆炳，高等教育出版社，1997年