读《小星星》有感

第一篇：读《小星星》有感

读《小星星》有感

我读过很多故事书、漫画和作文书，但最让我受益的是《小星星》。小星星里有很多有趣的东西，比如美文阅读、作文梦工厂、漫游时代等等。

让我记忆最深的是“美文阅读”栏目，因为“美文阅读”让我欣赏到许多文学作品，并从这些作品学到很多写作知识和做人的宝贵品质。虽然读过时间长了，但是记忆犹新的是《勇敢的克兰西》。克兰西是一头与众不同的白腰牛，由于长的和其他牛不一样，收到了同类的异样眼光，大家都讨厌他，躲着他，但是经过自己的努力，终于获得了同伴的认可。

读了这个故事，我联想到班级里的“特殊”同学温腾辉，由于先天性的疾病让他的眼睛一个大一个小，有时候我们会因为的他的与众不同而远离他，现在我知道我们这样做是不对的，我们要善待和大家不一样的同学，尽力帮助他，要懂得分享快乐。

《小星星》这本书还有很多好看的地方，不仅给了我创造作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧，我一定会好好的珍惜它，爱护它，也让更多的人喜爱它！

第二篇：小星星（本站推荐）

活动二：小星星 活动：音乐

活动目标

1． 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。

2． 感受乐曲的优美，熟悉4/4节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。

二、重点和难点

这是一段非常优美动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿熟悉4/4节奏是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。

三、环境创设及材料

1．录音磁带“小星星”。（三种乐器演奏的“小星星”）

2．若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。

3．绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。

四、设计思路

对中班上期的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿具有初步的节奏感则需要长时间地培养与不断地给予感受。就一个4/4节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本教材里就尝试通过玩乐器，通过自由创编舞蹈来不断体会4/4节奏。另外鼓励中班幼儿根据不同音乐形象大胆表现音乐、表现节奏是本教材的难点，因为这就要求幼儿把平日里模仿到的动作，真正成为自己的东西并在音乐伴奏下加以展现。它需要幼儿一种经验，更需要一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。

五、活动流程

角落活动中熟悉乐曲，感受节奏，尝试表现乐曲——集体活动中大胆表现音乐，表现音乐的节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲

1．角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。

（1）听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。

说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。

（2）听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。

说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提醒的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如X — — — | X — — | ；如：— X — | X — X —| ；如：X X X X | X X X X | ；又如XX XX XX XX | XX XX XX XX |。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。

（3）注意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏，如 X X X X | 如 X X X X | XX XX XX X | 又如：XX XX X | X X XX X |

请你过来！我们都是 我们 都是 好朋 友 我呀 长大了，你 也 长大 了！

集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏

2． 集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏

老师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐曲优美，知道这首乐曲的名字叫“小星星”，讲的是小星星的故事。

A．游戏“快乐大转盘”。

游戏玩法：老师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈；星星跟着音乐拍手。前奏结束前月亮姐姐要点到一颗小星星，小星星就马上起来，跟着音乐做动作（如眨眼、睡觉、或者跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必须马上跟着他（她）一起有节奏地动作，直至乐曲结束。待到间奏起，月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，游戏如此循环反复。

游戏规则：小星星必须跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做，否则算输。

说明：这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应放在幼儿会用动作展现不同的节奏型。如有幼儿用 X X X X X X | 应该表扬

点头 点头 拍手拍手 拍手拍手

而有幼儿用 X — X — | X X X X | 也该好好鼓励。

扭屁 股 扭屁 股 拍手 拍手 拍手 拍手

B．引导幼儿听一段新的音乐（同一旋律的不同乐器演奏）鼓励听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规则。指导重点同前。

说明：不同乐器表现同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律较为流畅优美，幼儿的动作应该较为舒展、柔美；而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的是有节奏、有弹性。不同的乐器应该引导幼儿用不同动作表现。3． 在角落游戏中进一步体会歌曲。

表现角中让每一个幼儿能有机会参加活动，进一步表现乐曲，感受节奏。此内容可在表演角里再延续10天左右。

继续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型，在角落活动的讲评中展现幼儿的游戏，以此让幼儿体会成功体会愉悦。

小星星 1 1 5 5 | 6 6 5 —— | 4 4 3 3 | 2 2 1 —— | 5 5 4 4 | 3 3 2 —— | 5 5 4 4 | 3 3 2 —— | 1 1 5 5 | 6 6 5 —— | 4 4 3 3 | 2 2 1 —— |

第三篇：观《地球上的小星星》有感

观《地球上的小星星》有感

一直以来，自己都是很难耐着性子看完一部时间较长的影片，但这次，我却静下来，用心欣赏完了《地球上的星星》，这部影片的确感人肺腑，但更让人深省。

关于教育的话题，千百年来从未停止过。从孔子的有教无类，到现今的科教兴国，无不体现着教育的重要性，人们的确重视教育，但在如今这样一个如此功利化的时代里，这所谓的重视似乎变了味道，随之而来的就是一连串的教育问题。

在影片里，主人公是一个叫伊桑的八九岁的小男孩，上三年级，长长的牙齿，大大的眼睛，甚是惹人怜爱。但同时，他也是一个有阅读障碍的孩子，在他眼里，课本上的字母都是在游来游去的，就好像他自己在水塘里看到的小蝌蚪一样。他的功课从来都不及格甚至是零分，就连简单的字母和数字，他都会写错。在一般的人眼里，这样的一个孩子是最让父母着急，最让老师头疼的，也许在有些人的眼里，就是一个没用的人。在我们中国，这样的例子多不胜数，父母和老师看中的只是考试的分数，他们要的是一个听话，乖巧，符合他们要求的优秀学生。如若不然，就可能“享受”他们不一样的“待遇”。伊桑就因为经常“犯错”，所以常被罚跪在教室门外，父亲更是对他恶言恶语，拳脚相向，同学也是对他冷言冷语，嘲笑他，捉弄他，只有妈妈保护他。在这样的环境下，一个八九岁的孩子要承受多大的压力，用自己的顽皮，不懂事来掩盖自己内心的无助与孤寂？他同样希望得到老师的认同，父亲的关爱。但这一切，在我们所谓的教育面前，显得那么的脆弱，不堪一击。最终，伊桑沉默了，他变成了一颗孤独的小星星，被送到了寄宿学校。

也许这世上的很多不幸，就是这样酿成的，很多人从此就这样的屈服在命运之下，也许更的是屈服在无奈的现实之中吧！但小伊桑是幸运的，因为他遇到了自己的伯乐，一位真心爱学生，一心为学生的美术老师。他的出现带给了伊桑一个温暖的世间，他的用心，他的坚持，让伊桑找回了自信，能像其他的孩子一样，快乐的生活！伊桑的确是幸运的，但又有几个人能像伊桑这样，在迷路里，在无助中，有这样的一位老师来无私奉献，指点方向？小伊桑喜爱画画，也很有天赋，虽然他有读写障碍，但他在绘画方面却有着别人所不能及的优势，他能被美术老师这个伯乐相中，也因了他的天赋。可是这世上有多少的孩子，他们并不像小伊桑那样在某方面有着不同常人的天赋，他们只是一个个平凡普通等待“拯救”的小星星，谁又能为他们导航，带领他们走出迷茫的大海？不久前，看了一本名为《生命与使命同行》的书，书中的师魂师道，也许就是最好的答案。

在如今这个喊着科教兴国，而教育问题又层出不穷的时代，我们是否该好好的去反省一下，教育到底是什么？我们又该如何教育？是像伊桑的父亲一样，只看重考试的分数，动不动就拳脚招呼？还是像伊桑的母亲一样，处处维护？从古自今，在中国，追求的似乎是一种中庸之道，只是又该如何把握这所谓的中庸才算是真正的中庸了？

在影片中，美术老师找到伊桑的父亲，说伊桑在绘画方面很有天赋，希望他能看到伊桑的优点，给伊桑关怀和爱。但伊桑的父亲说：“画画有用吗？能帮助他竞争吗？”多么现实的话语，但也透露出多么的无奈！克鲁泡特金曾说：当周围所有的人都为取得一小块面包苦苦奋斗时，独自享受所谓高尚的乐趣，这种行为能说是对的吗？现实生活有很多无奈，现实中的教育问题更是让人叹息，但我相信，有国家的政策，教室的耕耘，社会的支持，科教兴国的梦想将会实现，我们的明天会更美好。

第四篇：读远方的小星星中霍金的《我的病历》有感

读远方的小星星中霍金的《我的病历》有感

我一口气读完了《远方的小星星》这本书，文中的每一篇短文都是那么经典优美、活泼亲切、怡情益智。但最让我感动的是藿金写的《我的病历》。

霍金是当代著名的英国物理学家，剑桥大学数学教授。在上大学的时候，他不幸患上了运动神经细胞病，这种不治之症使他丧失了自理能力，最后连讲话的能力也被剥夺了。霍金被禁锢在轮椅上长达20年之久，他痛苦过、彷徨过，抱怨过，但他没有向命运屈服，他说：“只要一个人永远不绝望，生活就不会抛弃你。”正是凭着一颗永不绝望的心，他的思想顽强地遨游在浩淼的宇宙太空中，思索着宇宙的起源和未来，写出了著名的《时间简史》和《宇宙简史》等科学著作。成为继爱因斯坦之后一个最著名的科学思想家和理论物理学家。

霍金在身患绝症的情况下，靠着一颗不屈不挠的心，勇敢面对生命的挑战，以惊人的毅力克服一个又一个艰难险阻，终于取得了巨大的科学成就。他的精神将永远激励我去战胜任何困难。

第五篇：小星星-英文歌词

Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are!

Up above the world so high，Like a diamond in the sky!

When the blazing sun is gone，When he nothing shines upon，Then you show your little light，Twinkle, twinkle, all the night.Then the traveler in the dark，Thanks you for your tiny spark，He could not see which way to go，If you did not twinkle so.In the dark blue sky you keep，And often through my curtains peep，For you never shut your eye，Till the sun is in the sky.As your bright and tiny spark，Lights the traveller in the dark,—

Though I know not what you are，Twinkle, twinkle, little star.一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星 挂在天空放光明 好像千万小眼睛 一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星 太阳慢慢向西沉 乌鸦回家一群群 星星眨着小眼睛 闪闪烁烁到天明 一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星。