第一篇：思想道德修养与法律基础社会调查报告（本站推荐）
思想道德修养与法律基础社会调查报告关
于
公
交
车
让
座
问
题
车辆与能源学院
石油工程二班
刘阳
关于公交车让座问题
衡量一个社会道德水平，一个民族道德修养的高度就是从像一些公车让座的小事开始的，所以我选择调查此项。
调查人群：年龄八九岁到三十五六岁
调查问题：1如果你公交车坐上坐着座位你旁边站了位老人（孕妇或抱小孩的人）你的选择是？A起身让座毫不犹豫B犹豫一下看看我前后有没人让如果没有再让座 C视而不见不让D不知道视情况而定
2如果你公交车坐上坐着座位离你较远站了位老人（孕妇或抱小孩的人）你的选择是？ A起身将她扶到我的座位上B如果我有同伴一起让他叫一下我来让如果没有就算了。C视而不见D不知道是情况而定
3如果一辆车上一位老人（孕妇或抱小孩的人）站着没做而你坐着但是你没让你心里？ A有愧疚感B没什么那么多人都不让关我什么事C有些生气D不知道是情况而定 对上述的回答你还想补充什么：------------
调查结果：所有被调查的人在第一个问题都选择了A
第二个问题上：75.6%A
12.3%B
2.1%C
10%D
但三个问题：94%D
3%A
1%C
0%D
结果分析：
对上述调查结果在下认为不够科学首先限于个人精力限制调查总量太小，其次跟现实情况不符欺辱说第二个问题情况，其实大多数人只是需要给让的人走到自己坐的座位附近时才会起身让座没,几个人会隔着老远就起身让座（只是说这种情况少并不是没有），不过从此次调查中我们可以欣慰的发现我们社会道德水平在提高，在地个问题上大家毫不犹豫地选了A，无论是否每次都能像选择题中选的那样去做，但我想只要去做有这样的想法就一定会有这样的行动而在第二个问题所反映的情况来看，其实大家更多的是B，而不是所选的出A，我可以理解大家选A的原因那是因为虽然生活中不那么做，但大家在内心深处还是认为应该这样做的，只是有想法还没把想法转换成行动。其实一个民族一个国家想要强盛想要富强，最基本的是道德水平的提高，是民族修养的上升，一个国家，一个民族如果连尊老都做不到就更别说强盛，富强！一个民族的根本性在于他的道德，一个国家的根本性在于人民的素质，国家想要强大，民族想要富强就需要道德来规范，没有道德再富裕也是空虚的，有道德的社会再穷人们也是充实的。所以道德水平还有待提高。
调查建议：
此次调查我个人认为应当继续加强教育教导，加大对中小学生道德教育和社会舆论的指导，政府可制作公益广告进行宣传指导，并且加大对青年人的教育，对大学生高中生也许教育，而我们以为的教育小学生，但我们恰恰忘了小学生经过那么多年上大学思想不再单纯变得复杂对最早的教育已经改变，所以对大学生的再次教育可对他们的身心进行更好的净化也对我们民族的道德水平提高奠定了基础和保证。因为就是这种小事上的进步才会使我们的民族的道德水平的进步我们国家整体道德修养的前进，只有这样社会才会更和谐更美好！也只有我们的道德水平的提高我们的富裕才会变得有意变得充实，人与人之间才变得可靠变得相互信任，变得美好，社会才会更和谐，生活才会更幸福，更美好！
第二篇：《思想道德修养与法律基础》社会调查报告
调查报告
《思想道德修养及法律基础》
实践报告
学号 ________________
姓名 __黄心奕_______________
专业 ________________
学院 _________________
指导教师 _________________
2011年 12 月
重庆理工大学大学生社会调查报告
调查对象：重庆理工大学大学生
调查时间：12月16日到12月23日
调查地点：重庆理工大学
调查方法：个别访谈
调查主题：关于大学生恋爱问题的调查
调查报告：这份调查报告是在我访谈过20位不同学习阶段的大学生后得出来的。其中女生10位，大
一、大
二、大
三、大四学生各占10位，男女各占50%。从调查结果可以看出，其中正在谈恋爱的占40%，大一的居多，占到了恋爱人数中的50%，大二占30%，大三的占15%，而大四的占5%，其主要原因是大一、二相对而言学习比较轻松，而且刚迈入大学校门的新生对恋爱比较向往，希望在大学里能遇到一个自己心仪的的对象，谈一场轰轰烈烈的恋爱，为自己的人生留下一段美好的回忆。希望自己的喜悦有人一起分享，自己的哀愁有人一起分担。渴望爱与被爱，渴望关怀他人与被他人关怀，希望彼此拥有的梦想，一起奋斗，一起创造美好的未来。而大
三、大四的学生则比较现实，通过调查他们，知道大三大四的学长不多考虑恋爱的事情是觉得大学谈恋爱几乎不会有结果，面对自己的紧张的学习也没有多少时间去考虑感情的事。特别是大四的学生有一部分要到公司、工厂去实习，很少时间在学校，而且觉得毕业后，特别是如果对方彼此的志向不同，很可能不能在一起，所以会觉得没有结果，到时候面对分离是很痛苦的事情，所以他们选择暂不考虑感情的事情，待自己工作稳定了之后再谈恋爱。
关于男女生的恋爱心理也有一定的差异，结果表明：大多数的男生对校园恋情比较积极乐观，而女生则欠乐观，即使目前感觉很幸福，也会有悲观的情绪，会觉得有可能这段感情在面对以后异地工作，感情会破裂。有时候就会患得患失，顾虑太多。
在选择恋爱对象方面，男女生差异较明显。90%选择自己喜欢的，这也体现了男生天性爱挑战的特点。而对于女生而言，接近30%会选择喜欢自己比较多的男生。而面对给自己很多感动的男生，女生是比较容易被感动的，到女生心灵得到真正的触动时，则会和追求自己的男生开始一段美好的恋爱。
在回答谈恋爱是否会影响学习时，几乎所有人都回答“会“，恋爱中双方的情绪会时刻牵动对方的喜怒哀乐，大多数人认为恋爱会让自己的学习更加有动力，更
加有激情。但是由于两人在一起独处的时间比较多，自然会影响与班上其他同学和宿舍兄弟姐妹一起的相处。所以平时更要注意增进与身边的同学的感情。在选择对方是出于什么原因的时候，大多数人回答是因为对方有极其吸引自己的地方，其中人品好占主要原因。调查表明：对对方的外在不是很在意，只要人品好。穿着大方、简洁。符合自己的感觉。
和自己有共同的追求、理想，志同道合。
关于是怎样认识自己的男（女）朋友的时候，异地的同学多数说因为对方是自己的老乡，有亲切感，自然而然就走到一起了。也有不少人是通过自己的部门、协会认识的，还有部分回答对方是自己以前高中的同学。曾经一起经历过高压下的高考。一起奋斗过，容易走到一起。
大学恋爱有弊有利，但是要将利最大化，将弊最小化。树立正确的恋爱观，不要极端，更要明确大学生的主要任务，要心系祖国，我们是祖国的希望，要有使命感，责任感。无论于国还是于家。要有周恩来总理一样：“为中华之崛起而读书。”的爱国情怀。有了一个繁荣昌盛的祖国，才会有一个安定幸福的家。大学生几乎都是20岁左右的热血少年，要活的有激情，要活的有担当，女子，要忘记自己是一个女子，然后像个男子一样去奋斗，男子，更要有自己义不容辞的责任感，面对当下看似和平却处处骚动的世界局势，要有自己的理想。更不要一味的苟同，盲目崇拜，盲目跟从。要做个有思想，有气概的热血少年。
第三篇：《思想道德修养与法律基础》社会调查报告及封面
《思想道德修养与法律基础》问卷调查分析报告
有关《思想道德修养与法律基础》社会实践的问卷调查，我组成员经过设计问题，发放问卷调查，收回问卷调查并进行系统统计。我组调查问卷被调查者中女生17位，男生13位，其中分别有临床医学，药学，酒店管理等专业，大多是于湖北职业技术学院就读的大一大二学生，安徽职业技术学院一人。最后，我组对这30份问卷调查统计结果，进行分析，作出如下报告：
根据第一个问题的统计来看，绝大多数都觉得学习该门课程都有收获，懂得了一些道理，还有一些同学认为有很大收获，只有少部分认为没有收获。总体来说，同学们通过学习这门课程，或多或少的学习到了知识，懂得了道理。在第二个问题中，同学们都认为参考教材是有利于学习的。在第三个问题关于课程学习的主要目的，同学们大部分认为是懂得道理，其次是树立信念，最后才是获得知识。从第四个问题来看，同学们来参加上课原因何不相同，最多的认为是课程重要，然后是教师教学吸引。说明在同学们的认识中，课程重要性而不是纪律要求和应付考试，同时，老师教学吸引也是很重要的。第五题关于多媒体教学的开展，均选无多媒体授课，证明这门课程没有通过多媒体教学。第六个问题关于课堂师生间互动，同学们均填有一些，说明这门课的课堂互动都有过但不多。从第七个问题来看大部分同学认为老师个人的特点对教学有中度影响。第八个问题中有教师的主要教学方式，同学们大部分喜欢师生互动以及结合时事、事例讲授的方
式。从第九个问题来看，同学们希望本课程有与时事结合的特点，喜欢课程贴近生活，实用的特点。第十个问题有关对同学和老师的建议和要求，对老师提及最多的是多开展交流、互动，对同学提及最多的是上课认真，积极思考，注重课堂纪律。
通过对调查结果分析，能够看出大部分同学很喜欢这门课程，也很喜欢授课老师。希望同学和老师通过分析报告找到问题，更好地学习与授课。
201103103
樊志豪 丁如雪 严诗宇
2012-4-25
第四篇：思想道德修养与法律基础__调查报告
上海杉达学院
思想道德修养与法律基础
社会实践报告
社会实践论文题目：关于大学生婚恋观的调查
学
院：
光彪学院
专业：
日语
姓名及学号：李阳j11062120 梁曦予 j1162203 杜瑶瑶 j11062102 何亚薇j11062115张媛j11062111 傅悦j11062213 杨向红j11062221 张建丽j11062104 杨俐 j11062117
指导教师：
刘颖
职称：
2011年 12月 7日
报告提纲
一、调查目的
通过社会实践了解在校大学生对恋爱及婚姻的态度，从而更好地把握大学生的心理特征及各类行为。从中分析大学生对恋爱和婚姻了解的误区，并适当地提出建议和意见。
二、调查对象
光彪学院在校学生100人
三、调查方法
问卷调查——发放问卷100份。
访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富，深入的信息。资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考，借鉴
将问卷发给各个班级，最后 收回问卷进行统计总结并结合访谈内容得出调查报告。
四、调查的主要内容
1、大学生恋爱状况怎样，是否健康。
2、大学生对婚恋的认识是否存在误区。
3、针对调查结果对大学生的婚恋观提出合适的建议。
五、小组成员分工 分工：讨论课题：全体
设计问卷：杜瑶瑶 傅悦 张建丽 杨向红 收发问卷：杜瑶瑶 傅悦 张建丽 张媛 杨俐 何亚薇
统计问卷：何亚薇
分析问卷：梁曦予
问卷总结：梁曦予
编写论文：张媛 梁曦予 杨俐
打印编辑：李阳
访 谈：张媛
六、实践过程
1确定调研小组成员名单 2选定调研题目 3讨论调查问题 4制作并完善调查问卷 5选取合适的调查对象 6发放并回收问卷
7整理问卷及访谈记录，分析数据
8根据问卷调查数据、访谈记录及收集的相关资料独立完成调查报告
大学生婚恋观情况调研报告
摘要
健康的婚恋观关系到今后人生的幸福和生活的质量,现在的大学生或已涉足恋爱,或对恋爱充满期待,大学生的婚恋观当中传统和现代思想并存,理性和非理性交错,两性在婚恋问题上态度差异显著,我们 通过对嘉善光彪学院大一学生的调查,做出了一些相应的分析,并提出自己的思考和建议。
本次调查采用随机抽样的基本方法，以我校大一学生为总体发放调查问卷，共发放问卷100份，男、女生各占50%。
1、我校大一学生恋爱现状况：女生单身占74%，非单身占26%；男生单身占90%，非单身占10%。
说明我校学生有恋爱经验的占到了21%，而79%则不具有。这表明过半数的大学生没有恋爱经历，这非常的令人震惊，本以为大学生恋爱的会非常多，不过也许是大一学生还未来得及恋爱，而女生恋爱的比男生多说明男女生比例不协调。
2、女生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来男朋友的要求”问题上，人品>能力>地位>家庭>外形=财富=学历。
男生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来伴侣的要求”问题上，个人修养>能力>外貌>学历=家庭=消费习惯>财富。
人品和个人修养差不多是一个意思，调查结果表明不管男生女生最重视的还是对方的人品，而能力是重视的第二方面，所以不管男生女生都应该锻炼自己的能力和培养自己的人品，这样才能和对方更好的相处。男女生不同的是男生更重视女方的外貌而女生更重视男方的地位。
女生对男生要求 男生对女生要求
3、在“你能接受异地恋吗？”问题中，女生能接受的是52%，不能接受的是48%，男生能接受的是75%，不能接受的是25%，说明男生比女生更能接受异地恋，这是个非常考验人的恋情，如果坚持下来了，那么这将是非常完美的爱情。
4、在“你理想伴侣的年龄？”问题中：
*女：选同龄占0，选 比我大占80%，选比我小占4%，选 不知道，相爱就好 占16%。
*男：选同龄占20%，选 比我大占5%选比我小占45%选 不知道，相爱就好 占30%。
说明女生大多数都喜欢比自己大的男生，而男生大多数都喜欢比自己小的女生。而现在流行的姐弟恋估计占的比重很小。
5、在“你是否支持同性恋”问题上：
*女：选支持的占52%，选不支持的占21%，选看情况而定的占9%。
*男：选支持的占15%，选不支持的占55%，选看情况而定的占20%。说明女生比较支持同性问题，男生对这个比较排斥，这个涉及种族延续问题，但是大学生对同性恋问题知识比较缺乏，需要进一步的对之教育，并应该给予同性恋者同等的尊重
6、在“打算几岁步入婚姻殿堂”中：
*女生：选20-25的占12%，选25-30的占67%，选30-35的占19%，选待定的占2%。
*男生：选20-25的占60%，选25-30的占25%，没有人选在30岁之后，选待定的占2%。
这说明当代女大学生大多数选择在二十大几岁，这个年龄大多数是在工作稳定之后，这说明了女大学生对自己事业的重视度，而不是像 传统的那样一结婚为先。而男生大多数选择在二十小几岁，这充分说明了男生对婚姻的渴望，一定程度上说是对异性的渴望,不过个人觉得这个结果有问题，因为男人总是希望建功立业以后再娶妻生子。
7、在“婚后是否愿意同长辈一起生活”问题中： *女生：愿意的占38%，不愿意的占62%。*男生：愿意的占55%，不愿意的占45% *总计：愿意的占46%，不愿意的占54% 愿意和长辈住一起的没有不愿意的多，说明了当代大学生都希望和伴侣过2人世界，不希望父母长辈的打扰，而个人觉得不住一起比较好，这样就不容易引起现在人人痛恨的婆媳问题。
8、在“你是否相信爱情吗？”问题中： * 女生：相信的占86%，不相信的占14% *男生：相信的占85%，不相信的占15% 男女生是否相信爱情的比例差不多，相信的占大多数，这表示当代大学生对爱情还持着一种希望态度，而不相信中大多数是恋爱过的，这不得不响起警钟，防止恋爱过程中会受到伤害。
9、*女生：在：“假设你是非单身，你能接受你的男朋友与其他女性保持密切的友谊关系？”问题中，选能的占7%选不能的占26%，选 看密切情况而定 的占57%。
*男生：在“如果是非单身，你会和很多异性保持友谊关系吗？”问题中，选会的占80%，选不确定的占20%，选不会的没有。
这表示女生很多不愿意男朋友和其他女生接触，而男生大多数希望和其他女生保持密切关系，女生希望自己的男朋友只属于自己一个人，而男生希望拥有很多个，这表明当代大学生的心理仍是不成熟的。
10、*女生：在:“你是否理解并接受婚前性行为？”问题中，选可以的占57%，选不可以的占43%。
*男生：在“你有处女情结吗”问题中，选有的占80%，选没有的占20%。
在涉及发生性行为的前提条件的问题中，部分同学会显示出不好意思，或拒绝回答，但在我们的开导下，还是配合的回答了问题，说明我校学生一定程度上对这一问题的认识并不够正确、开明，也表明了中国的学生受传统教育的影响还是很深的。而回答显示的表明多数同学在对婚前性行为的发生在心态上基本持开放或宽容的态度，这与 传统观念有着很大的不同。
11、*女生：在“男方完全有能力养家的情况下，结婚后是否愿意成为家庭主妇”问题中，选择是的占24%，选否的占76%。
*男生：在“婚后你希望你的另一半成为全职家庭主妇吗？”问题中，选希望的占15%，选不希望的占50%，选无所谓的占35%。这表明当代女性希望有自己的事业的占大多数，不像传统社会里那样女人在家只是相夫教子。而男人有一半不希望女人出去工作，说明男人很大一部分是有大男子主义的，希望自己能为妻子撑起一片天，而不想妻子出去辛苦的劳动。这些表明大学生大部分还是理智的。
12、*女生：在“很喜欢一个人，你会倒追吗？”问题中，选会的占45%，选不会的占52% 这表明很多女生是很有勇气的目标明确，打破了传统社会的男追女的被动局面。
13、*男生：在“你能接受学历比你高的女生吗？”选能的占60%，选不能的占40% 表明大多数男生还是能接受比自己学历高的女生的，这一部分的男生相当理性，女生学历比男方高更能促进男生的进步，从而促进社会的 进步。
14、女生：在“爱情与面包你会如何选择？”问题中，选“爱情至上”的占69%，选“面包至上”的占31% 男生：选“爱情至上”的占57%，选“面包至上”的占33% 这表明在爱情与事业方面，被调查的同学还是表现的不是很理性，这些只说明了，当代学生有相当一部分学生对未来迷茫，但也有一部分学生在一定程度上的感情观是理智、明确的。
调查结果论证
婚恋观作为一种意识形态，是随着时代的变迁而发生变化，由以上的调查数据分析得知，当代大学生的婚恋观从总体上看是健康的，多数同学能够按照社会主义婚恋道德标准去对待恋爱和婚姻问题。大多数大学生的婚恋观是具有理智性的，多数是为了寻找一个人生伴侣，但也有部分同学在婚恋和性的问题上所表现出来的无知态度，是社会、学校、家庭教育环境的疏漏。应当采取正确的措施加以了解与引导。
建议：
1、首先应端正学生的恋爱动机。学生在大学期间还是以求学为主，恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安 慰、解闷、寻找刺激的抒发方式。恋爱是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化等因素，但有共同的理想的指向、共同品德感情趋向是最根本的。大学生作为新时代的先锋，其恋爱观应该是理想、学业、事业等方面的有机结合，是人生一件大事，但并不是人生的全部。
2、加强男女平等的教育，大学生婚恋观念中有严重的性别差异，虽然男女平等的现代观念也在完善，但两性不平等的问题仍然存在。学校应引导其建立正确的婚恋观念，教育女大学生树立主体意识，以推进男女平等。
3、加强大学生健康、科学的性知识教育。教育学生不可把性行为作为一种消遣的的方式，这不仅是不负责任的表现，也是不道德的行为。为防止诸多意外事故的发生，学校、老师应积极地、有针对性的加强大学生性知识方面的教育。
4、加强心理健康教育，开展婚恋心理辅导，情感问题也是当代大学生的主要心理问题之一，学校应当加强恋爱、婚姻以及性教育方面的心理辅导工作，引导大学生如何与异性交往的正确原则与方法，学会控制自我，自我调试，排解压力，正确对待恋爱中的各种问题。
5.、社会上应对大学生的相关权益完善相应的法律制度，加大宣传，特别对于网络传播对于与大学生的心理健康影响，如今各种侵犯大学生的事件频发，社会与家庭应增强教育与防范，帮助他们树立正确的婚恋观。
爱情与婚姻是人生的两大主题，我们应积极向往和追求，但他们 并不是生活的全部，大学里除了爱情还有很多有意义的事需要我们去做。所以，树立正确的婚恋观，在当今社会中诸多各种形式的熏陶影响下，保持正确，积极，乐观，真诚的婚恋观是我们的明智之选。
第五篇：思想道德修养与法律基础__调查报告
社 会 实 践 报 告 书
题目
大学生婚恋观情况调研
姓名
谢家伟
专业
资源环境与城乡规划管理
班级
资环102班
学号
1001300046
报告提纲
一、调查目的
通过社会实践了解在校大学生对恋爱及婚姻的态度，从而更好地把握大学生的心理特征及各类行为。从中分析大学生对恋爱和婚姻了解的误区，并适当地提出建议和意见。
二、调查对象
广州大学在校学生集网友等100人
三、调查方法
问卷调查——发放问卷100份。访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富，深入的信息。资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考，借鉴
四、调查的主要内容
1、大学生恋爱状况怎样，是否健康。
2、大学生对婚恋的认识是否存在误区。
3、针对调查结果对大学生的婚恋观提出合适的建议。
大学生婚恋观情况调研报告
摘要：健康的婚恋观关系到今后人生的幸福和生活的质量,现在的大学生或已涉足恋爱,或对恋爱充满期待,大学生的婚恋观当中传统和现代思想并存,理性和非理性交错,两性在婚恋问题上态度差异显著,我们通过对广州大学大一学生的调查,做出了一些相应的分析,并提出自己的思考和建议。
本次调查采用随机抽样的基本方法，以我校大一学生为总体发放调查问卷，共发放问卷100份，男、女生各占50%。
1、我校大一学生恋爱现状况：女生单身占74%，非单身占26%；男生单身占90%，非单身占10%。
说明我校学生有恋爱经验的占到了21%，而79%则不具有。这表明过半数的大学生没有恋爱经历，这非常的令人震惊，本以为大学生恋爱的会非常多，不过也许是大一学生还未来得及恋爱，而女生恋爱的比男生多说明男女生比例不协调。
2、女生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来男朋友的要求”问题上，人品>能力>地位>家庭>外形=财富=学历。
男生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来伴侣的要求”问题上，个人修养>能力>外貌>学历=家庭=消费习惯>财富。
人品和个人修养差不多是一个意思，调查结果表明不管男生女生最重视的还是对方的人品，而能力是重视的第二方面，所以不管男生女生都应该锻炼自己的能力和培养自己的人品，这样才能和对方更好的相处。男女生不同的是男生更重视女方的外貌而女生更重视男方的地位。
女生对男生要求 男生对女生要求
3、在“你能接受异地恋吗？”问题中，女生能接受的是52%，不能接受的是48%，2 男生能接受的是75%，不能接受的是25%，说明男生比女生更能接受异地恋，这是个非常考验人的恋情，如果坚持下来了，那么这将是非常完美的爱情。
4、在“如果非单身，你理想伴侣的年龄？”问题中：
女生：选同龄占0，选 比我大占80%，选比我小占4%，选 不知道，相爱就好 占16%。
男：选同龄占20%，选 比我大占5%选比我小占45%选 不知道，相爱就好 占30%。说明女生大多数都喜欢比自己大的男生，而男生大多数都喜欢比自己小的女生。而现在流行的姐弟恋估计占的比重很小。
5、在“你是否支持同性恋”问题上：
女生：选支持的占52%，选不支持的占21%，选看情况而定的占9%。男：选支持的占15%，选不支持的占55%，选看情况而定的占20%。说明女生比较支持同性问题，男生对这个比较排斥，这个涉及种族延续问题，但是大学生对同性恋问题知识比较缺乏，需要进一步的对之教育，并应该给予同性恋者同等的尊重
6、在“打算几岁步入婚姻殿堂”中：
女生：选20-25的占12%，选25-30的占67%，选30-35的占19%，选待定的占2%。
男生：选20-25的占60%，选25-30的占25%，没有人选在30岁之后，选待定的占2%。
这说明当代女大学生大多数选择在二十大几岁，这个年龄大多数是在工作稳定之后，这说明了女大学生对自己事业的重视度，而不是像传统的那样一结婚为先。而男生大多数选择在二十小几岁，这充分说明了男生对婚姻的渴望，一定程度上说是对异性的渴望,不过个人觉得这个结果有问题，因为男人总是希望建功立业以后再娶妻生子。
7、在“婚后是否愿意同长辈一起生活”问题中：
女生：愿意的占38%，不愿意的占62%。
男生：愿意的占55%，不愿意的占45% 总计：愿意的占46%，不愿意的占54% 3 愿意和长辈住一起的没有不愿意的多，说明了当代大学生都希望和伴侣过2人世界，不希望父母长辈的打扰，而个人觉得不住一起比较好，这样就不容易引起现在人人痛恨的婆媳问题。
8、在“你是否相信爱情吗？”问题中：
女生：相信的占86%，不相信的占14% 男生：相信的占85%，不相信的占15% 男女生是否相信爱情的比例差不多，相信的占大多数，这表示当代大学生对爱情还持着一种希望态度，而不相信中大多数是恋爱过的，这不得不响起警钟，防止恋爱过程中会受到伤害。
9、女生：在：“假设你是非单身，你能接受你的男朋友与其他女性保持密切的友谊关系？”问题中，选能的占7%选不能的占26%，选 看密切情况而定 的占57%。
男生：在“如果是非单身，你会和输变电异性保持友谊关系吗？”问题中，选会的占80%，选不确定的占20%，选不会的没有。
这表示女生很多不愿意男朋友和其他女生接触，而男生大多数希望和其他女生保持密切关系，女生希望自己的男朋友只属于自己一个人，而男生希望拥有很多个，这表明当代大学生的心理仍是不成熟的。
10、女生：在:“你是否理解并接受婚前性行为？”问题中，选可以的占57%，选不可以的占43%。
男生：在“你有处女情结吗”问题中，选有的占80%，选没有的占20%。在涉及发生性行为的前提条件的问题中，部分同学会显示出不好意思，或拒绝回答，但在我们的开导下，还是配合的回答了问题，说明我校学生一定程度上对这一问题的认识并不够正确、开明，也表明了中国的学生受传统教育的影响还是很深的。而回答显示的表明多数同学在对婚前性行为的发生在心态上基本持开放或宽容的态度，这与传统观念有着很大的不同。
11、女生：在“男方完全有能力养家的情况下，结婚后是否愿意成为家庭主妇”问题中，选择是的占24%，选否的占76%。
男生：在“婚后你希望你的另一半成为全职家庭主妇吗？”问题中，选希望的占15%，选不希望的占50%，选无所谓的占35%。
这表明当代女性希望有自己的事业的占大多数，不像传统社会里那样女人在家只是相夫教子。而男人有一半不希望女人出去工作，说明男人很大一部分是有大男子主义的，希望自己能为妻子撑起一片天，而不想妻子出去辛苦的劳动。这些表明大学生大部分还是理智的。
12、女生：在“很喜欢一个人，你会倒追吗？”问题中，选会的占45%，选不会的占52%，这表明很多女生是很有勇气的目标明确，打破了传统社会的男追女的被动局面。
13、男生：在“你能接受学历比你高的女生吗？”选能的占60%，选不能的占40%，表明大多数男生还是能接受比自己学历高的女生的，这一部分的男生相当理性，女生学历比男方高更能促进男生的进步，从而促进社会的进步。
14、女生：在“爱情与面包你会如何选择？”问题中，选“爱情至上”的占69%，选“面包至上”的占31%，这表明在爱情与事业方面，被调查的同学还是表现的不是很理性，这些只说明了，当代学生有相当一部分学生对未来迷茫，但也有一部分学生在一定程度上的感情观是理智、明确的。
调查结果论证
婚恋观作为一种意识形态，是随着时代的变迁而发生变化，由以上的调查数据分析得知，当代大学生的婚恋观从总体上看是健康的，多数同学能够按照社会主义婚恋道德标准去对待恋爱和婚姻问题。大多数大学生的婚恋观是具有理智性的，多数是为了寻找一个人生伴侣，但也有部分同学在婚恋和性的问题上所表现出来的无知态度，是社会、学校、家庭教育环境的疏漏。应当采取正确的措施加以了解与引导。
建议：
1、首先应端正学生的恋爱动机。学生在大学期间还是以求学为主，恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰、解闷、寻找刺激的抒发方式。恋爱是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化等因素，但有共同的理想的指向、共同品德感情趋向是最根本的。大学生作为新时代的先锋，其恋爱观应该是理想、学业、事业等方面的有机结合，是人生一件大事，但并不是人生的全部。
2、加强男女平等的教育，大学生婚恋观念中有严重的性别差异，虽然男女 5平等的现代观念也在完善，但两性不平等的问题仍然存在。学校应引导其建立正确的婚恋观念，教育女大学生树立主体意识，以推进男女平等。
3、加强大学生健康、科学的性知识教育。教育学生不可把性行为作为一种消遣的的方式，这不仅是不负责任的表现，也是不道德的行为。为防止诸多意外事故的发生，学校、老师应积极地、有针对性的加强大学生性知识方面的教育。
4、加强心理健康教育，开展婚恋心理辅导，情感问题也是当代大学生的主要心理问题之一，学校应当加强恋爱、婚姻以及性教育方面的心理辅导工作，引导大学生如何与异性交往的正确原则与方法，学会控制自我，自我调试，排解压力，正确对待恋爱中的各种问题。
5.、社会上应对大学生的相关权益完善相应的法律制度，加大宣传，特别对于网络传播对于与大学生的心理健康影响，如今各种侵犯大学生的事件频发，社会与家庭应增强教育与防范，帮助他们树立正确的婚恋观。
爱情与婚姻是人生的两大主题，我们应积极向往和追求，但他们并不是生活的全部，大学里除了爱情还有很多有意义的事需要我们去做。所以，树立正确的婚恋观，在当今社会中诸多各种形式的熏陶影响下，保持正确，积极，乐观，真诚的婚恋观是我们的明智之选。
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