为理想插上实践的翅膀

第一篇：为理想插上实践的翅膀

为理想插上实践的翅膀

每一个生命体的诞生，本就是理想的承载体。从懵懂的孩提时代起，就充满对未来丰富的想象，把未知的将来用梦想的颜料粉饰的色彩斑斓，异样好看，我们就是一个个自我的筑梦者，一直徜徉于梦境中，不愿醒来，理想虽然丰满，但现实却无比骨感。有些人至此就会发出愤世感慨，像周瑜一样悲叹“既生瑜，何生亮”。我们悲感世态炎凉，人情淡漠，社会不接受自己。但是又有谁换位想过，自然界也有其难言之隐，且存在自然法则，身为自然界中的一员，你要去适应，并积极融入它，而不是对他嗤之以鼻。源于种种，作为拥有崇高理想的我们，要用实践的金钥匙去勇敢的打开理想通向现实的这扇大门。

俗语“读万卷书，行万里路”。此语道出，我们要行动起来，用实际行动去验证自我的理想。作一个真正的行者，我们要有强大的实际知识积累，不可纸上谈兵。大自然实际上就是我们人生中最好的一位导师，他潜移默化的影响着我们的思想行动，但我们却全然不知。他用他的行动暗示我们，指引我们进行科学探索，去进行生命本源的探究。一直行走在路上，我们并未停止，为了成为一名真正的行者，无所畏惧.唐僧西天取经，为的是得到大乘佛法，为的是一次远行的内心的净化，从而提升业力。郑和七下西洋，为的是宣扬大明辉煌，为的是一次行走在海洋上的惊险，从而去征服海洋。近代，中国一代代航天人执着不懈的努力着，为的是一个蓝天梦，走出地球去，走向外太空。只是因为有中国梦，从而迈着坚毅的步伐，用实践去为梦想插上飞向蓝天的翅膀。

看万卷书，看到的是一个个主人翁生命的悲欣交集；叹的是一个个历史时期的扼腕无奈；思的是我们的命运又该何去何从。行走街道上，目睹世界纷华烂漫；叹的是黑暗之角仍有存在；思的是亲情让我们倍感温暖。书是个好东西，古语“书中自有黄金屋”，书是可以令人“胸有点墨虚若谷，腹有诗书气自华”，可令人意气风发，而不至虚度光阴，待至暮年而叹，书就像是警世钟，唤醒迷失的自我，沉浸书中，会发现自己也会有阮籍的狂狷，李白的浪漫，杜甫的沉闷，稼轩的豪放，清照的婉转。此间种种，那一类适合自我，可放心大胆拿取，豪歌此生有书足矣。

登五岳，览众湖，行走大山之间，遍访明湖，看世间繁华。实际一点的生活，放下太多理想的压抑，纵情山水，回归自然，大自然慈母般的呵护会疗愈你以伤痕累累的内心。去抚摸山岩，去亲吻大地，投身泉湖当中。把自己当成襁褓当中的稚童，纵声去笑，大声去笑吧！自然母亲是不会嘲笑你的。邀四五好友，团聚一起，赋几首小诗，浅唱低酌，纵情山水之间吧！都市太繁华，山野尽我情。

做读书人中的行者，做行者中的读书人，在繁世当中保持理想的纯洁，在理想中找到实践通道，不迷失自我。为理想插上现实的翅膀继而翱翔于自己的内心。

第二篇：为理想插上翅膀

为理想插上翅膀

召开原因：

为完成班级活动计划和响应学校“规划人生，立志成才”的要求。

召开目的：

1.增强班集体的凝聚力、荣誉感，拉近师生间的距离。

2.让学生明确目标，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝理想迈进。

筹备工作：

1． 要求每位同学制定近期目标及为实现这一目标奉尊的格言。并进行整理。

2． 每位任课教师对全班学生题写一句或告诫或勉励的话。

3． 为每位师生拍照。

4． 物色课件制作者。

5． 物色主持人。

结构内容：

序:关于“理想”及“理想的格言”

第一节：我的未来不是梦（配歌曲“我的未来不是梦”）

第二节：为理想插上翅膀（配歌曲“插上翅膀的女孩”）

第三节：我的明天我主宰（配歌曲“I believe I can fly”）

第四节：我的明天靠你们领航（配歌曲“青春纪念册”）

第五节：唱响我们的未来

（配歌曲“真心英雄”）

结构内容的安排意图：

由五首与每节标题相配的歌曲作为每节的片头结构全部内容，并在最前面安排一个“序”。

“序”，明确“理想”一词的内涵（概念，作用，制订，制订的对象）。再由“革命家”、“科学家”、“文学家”对理想的诠释引出第一节。

第一节，全班围绕“你的理想是什么？”，“你所信奉的人生格言是什么？”，“你认为你该为实现理想做什么？”

第二节，为几个有特点的同学构置一组节目，让她们展示才华。旨在唤起他们自身乃至全班同学实现理想的坚定信念。

第三节，针对本班特点，设置两个讨论题。

本班特点：

属于“祖辈、父辈事业有成，家境殷实”的不少。

班级女生数占一半以上，且在与她们父母的交流中得知她们特别注重穿着、打扮。

该环节旨在澄清思想认识，排除理想实现过程中的诱惑、障碍。

第四节，让学生知道在实现理想的过程中有老师领航，有家长的无微不至的呵护、关心他们通向理想的路途不孤单。接着老师家长对学生提出期望和告诫。让他们明白背负的不仅仅是自己的理想，还有老师和家长的期望，并把压力化为动力。

第五节，安排一个集体朗诵，并在“真心英雄”的歌声中结束。

参加对象：

高二（6）班全体师生

部分学生家长

全校班主任

部分校领导

附：全班同学近期目标及人生格言。

不鸣则一，一鸣惊人

失败并不可怕，可怕的思不敢正视【黄一鸣】

每天都能向目标靠近一点 尽力，尽心【孙传康】

达到中等水平

用心做好想做的事【耿鸿翔】

学好，学好，再学好

与其悲叹自己的命运，不如相信自己的能力【冷欣】

调整心态，努力学习，争取进步

世上无难事，只怕有心人【吴刚】

不断向前

一切皆有可能【屠新宇】

努力学习，争取进步

只要努力，一切皆有可能【郑伟达】

努力学习数学英语，挤进前十名

退一步海阔天空【曹书亮】

学好数学，提高总体成绩

我能【黄达】

好好学习，天天向上

命里有时终须有，命里无时莫强求【张函】

争取进步

阳光总在风雨后，相信会有彩虹【郭木】

挑战高考

你看到的往往不是你看到的，因为你没有看到本质【叶扬】

考上大学

好的开始是成功的一半【王晓宇】

考上理想的大学

hold my own【王帅】

拥有良好心态，快乐每一天

我选择，我尽力【湛中原】

临渊羡鱼不如退而结网

一个骄傲的人，总是在骄傲中毁灭自己【翁德坤】

在创造中寻求快乐，在探求中体味征服【秦天天】

善待每个人，充实每一天，考上理想大学

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃【吴宇哲】

考上本科

态度，效率决定一切【石义庆】

进京看奥运 板凳要坐十年冷，在这个喧嚣的时代，谁最耐得住寂寞，谁就最有可能笑到最后【金晶】

我的梦想很大，行动很实，那就是－－前进

做不让自己后悔终身的事【武杰】

知识改变命运

超越自我，实现梦想【赵路】

只要努力，就会拥有一片自己的天空

追求结果，完善过程【叶苑】

考上理想大学

最可怕的就是没有坚定的信念【侯莉莎】

高考取得好成绩

黯淡的生命，乃是缺乏志向造成的【朱媛媛】

考入理想大学

永远都别让自己后悔【耿骥】

考所好大学

不要对自己太好，不要太容易满足，不要让自己后悔【金凌子】

考上医科大学

努力学习，永不放弃，错过的也许是最美好的。【孟莹】

超一本线30分，走出南京

天空不留下我的痕迹，但我以飞过【蒋梦怡】

到上海，实现音乐梦想

心有多大，舞台就有多大【苏美玲】

考上大学

走自己的路，让别人去说吧【王尧】

考上大学

走自己的路，让别人去说吧。

自己认定是对的，没什么能改变。【李九男】

每天都能高效地完成任务

走自己的路，不让他人左右。【戴伟】

打好基础，抓紧时间，突出高考重围

走自己的路，让别人去说吧【吴永全】

考上理想大学

走自己的路，不要管别人怎么说【朱小鲁】

数载寒窗苦读，为的是顺利通过高考及日后更好的融入社会

面对挑战，一是躲避，二是微笑迎接，我选择后者【潘淑倩】

尽自己的最大努力做好每件事

享受生活，接受挑战【常赟秋】

考上理想大学

失败是成功之母【陈维花】

考上大学

黑暗不是我的人生色彩，我只是在经历黑暗【薛轶扬】

辛勤耕耘，考上大学

不驰于空想，不骛于嘘声【杜妮】

带着爷爷，游览北京

少壮不努力，老大徒伤悲【张雯】

现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁【徐波】

不虚度光阴，不后悔所为

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟【王丽】

弓弦拉得越紧，生命之箭射得越远【杨洁】

考上大学，找到理想职业，买房，买车，有能力赡养父母

尽自己最大的努力，获得最大成功【叶昆】

考上理想大学

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来【周雪】

考上理想大学

业精于勤荒于嘻，行成于思悔于随【杨旭】

成为一名翻译官

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来【曹朔】

成为一名新闻工作者，放眼世界，报道世界

成功＝天赋＋勤奋＋毅力＋惜时【李行】

成为地质学家

失败只是成功门前的一道门槛，我们要做的就是跨过去【林陆豪】

考上理想大学

我的世界由我主宰【周柯文】

高考取得500分

只要想，没有什么不可能【乔翀】

继承父业，做成功的实业家

impossible is nothing in my life 【刘文龙】

浙江大学心理系

骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实【孔雪】

考上南师大大众传媒系，饱揽各地风光，实录世界风云

心有多大，舞台就有多大【栾姝彦】

考上南师大英语系

尽己所能，顺其自然【王理】

考上北京服装学院，当一名服装设计师

有志者事竟成【徐茜茜】

厦门大学

成功不是竞争，是尽力而为【丁婷婷】

考上本科，做一名资深编辑

没有做不到，只有想不到【陈星】

考上南大

人无远虑，必有近忧【董思齐】

提升体育水平，提高学习成绩

鱼和熊掌，我要兼得【袁云峰】

态度端正，刻苦学习，提高自我

态度决定一切【张龙俊】

争取进步，以最佳状态面对高考

一万年太久，只争朝夕【施颖】

第三篇：为理想插上翅膀作文

为理想插上翅膀作文3篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的为理想插上翅膀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

生活如浩瀚无边的海洋，蕴含着无数未知的情怀。它时而晴朗，时而阴霾，没有人能预知它的未来。我是一名勇敢的水手，为编织自己的梦想起航。扬起帆，它指引着我乘风破浪。向成功的港湾前进！

帆，便是我的理想当一名大学教授。

从小，我对教授有一种莫名的崇拜感。我的三叔公是从师范大学毕业的，现任一名大学教授，培育着一批又一批的国家栋梁。看着三叔公在讲台上威风凛凛，我便给“教授”这个职业下了很高的定义。教授，比老师高一级，而大学教授，更是高过一级。因为大学生一毕业就即将面临就业或考硕，在这个时候，培养学生的智慧与学识，是多么重要；在这个时候，决定着学生的前途，决定着学生一辈子的成就。他们就像一只只迷失方向的小船，等着教授去指引前路，再为他负上知识与智慧。那么，祖国的花园里，又要有多少朵鲜艳美丽的花儿开放；祖国的星空，又要有多少颗冉冉升起的新星发出异常之光！

列夫托尔斯泰说过：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，没有方向，就没有生活。我想：我现在有了理想，就有了方向，有了生活，我要努力实践它。在家中，我经常做起了弟弟的教授，以教授严肃的口气教他怎样学习。弟弟偶尔不听话，我就警告他，让他下次不能再这样做，仿佛自己已然是一位教授。虽不是教大学生，但路要一步一步地走嘛！偶尔，我会担心成绩太差，上不了师范大学，我会担心做不成大学教授，未来的路要怎么走。还是美国总统罗斯福的'话提醒了我：“实现理想的唯一障碍是今天的顾虑。”我的确不该太顾虑今天，要朝理想一路过关斩将，迎来胜利的曙光。但是，大学教授必须有丰富的知识，所以，我现在必须如种子般，不断汲取智慧之水，知识之土的营养，继而发芽，再开花结果，最终长成参天大树。空闲中，我必须啃书若食，课堂上，我必须深思熟虑。书，变成了我的最爱，变成了我的法宝，使我一身洋溢着一股书香。

有时，常会幻想自己站在讲台上面对即成栋梁的大学生，津津有味地讲课，而学生们，都十分尊敬地对待我，看着一批批栋梁之材，我便露出欣慰的笑容……那是多么快乐的事啊！

如今，理想的风帆仍扬我的船上，指引我继续前进。我的步伐也随着理想前进，不知不觉中，身上仿佛多了一双翅膀，鞭策我不能做说话的“巨人”，行动的“矮子”，让我飞向期待已久的世界！

在漫漫人生里，理想是人的精神支柱，人是为了自己的理想才活着的，人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会为之而努力奋斗。我也一样，有了理想，才能促使自己在学习过程中更加努力，更上一层楼，才能为祖国的现代化建设添砖加瓦......而我的理想，只是想当一名好的教师。

我会想到当教师这个职业，就要由精心栽培我的老师们说起了。因为，他们教会我许多人生的道理，许多有用的知识。让我每天都有新的知识充实自己。所以，我才能拥有文化，拥有知识。当老师的目的：不但让自己以后成为一个有文化的人，还能给予更多小孩子更好的文化知识和文化教养。

我的教师梦是从那时候开始的.....在我年仅七岁时，老师用自己春蚕般、红烛般的精神，催开了我心中“长大后成为老师”这朵理想的花儿。记得一次，我偷看了老师的工作计划表，才知道老师为了我们，含辛茹苦地工作到夜深人静的夜晚。我小小的心灵被老师那伟大的无私奉献的精神震撼了。还记得一次，我因得了重病，落下了好多课，回到学校后，老师便耐心地给我补课。可那时的我理解能力并不强，落下的课又太多，无论我怎样努力，我都无法理解老师对我讲的知识点。老师并没有生气，她一直用慈祥的眼神鼓励我，用柔和的语音引导我，一遍又一遍，不厌其烦地向我解释。从那一刻开始，老师在我眼中，不仅是可敬的老师，还是慈祥的母亲。我越发敬佩老师，越希望成为老师了。

我知道，要成为一名好的教师，并不是那么容易的。首先，必须有深厚的知识，所以，我会努力读书，努力考上专业学校，学专业知识。成为一个有深厚知识的教师。

如果，让我当上了一名教师的话，那是一件多么值得自豪的事情啊！我会很有爱心地去对待可爱的学生们。而且，我会用灵活的教学方案和根据他们自己的兴趣去教育他们，去引导他们进入学习当中去。让他们学得轻松，每节课都做到“堂堂清”，减少他们的负担。我不会强迫学生去做什么事情。因为，在学习中本来就充满了乐趣，只要肯在学习中畅游，一定会收获到很多对自己有益的事情……

这条路，可能对现在的我来说，是遥远了点儿，但只要我向这个理想，这个目标去努力奋斗，就肯定能实现的，绝对不会成为笑话。

为理想插上翅膀！

我坐在教室里，眼光不时飘向窗外苍翠的田野，也许我情愿想一个农夫在地理自由自在的耕田，也不愿想现在这样，做一只没有翅膀，不会飞翔，只会取悦别人的小鸟。回想起刚才老师的一番话，句句敲击着我的耳膜。她说，我们应该舍弃一切，为高考冲刺。我们要努力努力再努力。可是，这一切到底是为了什么？！只是为了以后过上所谓的好日子吗？

回到家，父母已经为我准备了香飘四溢的饭菜，“多吃一点，身体才会健康，才能考个好成绩。”嘴里的菜突然变得苦涩，苦到心坎里。

为什么我的生活只有考试，只有成绩。为什么我不能过自己喜欢的生活，做自己喜欢的事？为什么在他们的眼中，只有成绩？！他们看不到我的悲伤，我的绝望吗？

我只能在网络的世界里寻求安慰，那里有与我臭味想投的朋友，我们可以谈天说地，痛彻应试教育。骂得我们痛快淋漓。我就这样的游荡，我想，这是唯一让我快乐的地方，有一天，小桥问我，你的理想是什么？

漫游世界，我随口而出，面对网友，我从不虚伪，我希望我能走遍世界的每个地方，而不是束缚在如今这个小小的地牢里，为应试教育而浪费自己的青春。

哦？那你有没有想过为自己的理想插上翅膀？

小桥飘渺的声音从电脑的另一方传来。

为自己的理想插上翅膀？

为自己的理想插上翅膀？！

……

我突然就愣了，为什么我从来没想过？为什么我从没想过实现自己的理想？

我可以有理想，那我为什么不努力实现它？为什么我还要迷茫？

我，我可以叛逆，可以反对应试教育，可是，我从来没有想过，也许应试教育可以带我飞向自己的天堂？！

我突然间明白，我们不是为了高考舍弃一切，而是为了自己的未来暂时牺牲。我可以反对考试，但不能否认它给我带来机会，我讨厌一切老师父母绵绵不绝的提醒，只是从没体会过他们背后的关怀。

我依旧绕着高考团团转，只是，心理多了一份释然，行动上多了一份努力。

也许，应试教育不是通向理想最好的翅膀，但它却是最容易得到的翅膀。

第四篇：为理想插上翅膀.15周演讲稿

为理想插上翅膀

我坐在教室里，眼光不时飘向窗外苍翠的田野，也许我情愿想一个农夫在地理自由自在的耕田，也不愿想现在这样，做一只没有翅膀，不会飞翔，只会取悦别人的小鸟。回想起刚才老师的一番话，句句敲击着我的耳膜。她说，我们应该舍弃一切，为高考冲刺。我们要努力努力再努力。可是，这一切到底是为了什么？！只是为了以后过上所谓的好日子吗？

回到家，父母已经为我准备了香飘四溢的饭菜，“多吃一点，身体才会健康，才能考个好成绩。”嘴里的菜突然变得苦涩，苦到心坎里。

为什么我的生活只有考试，只有成绩。为什么我不能过自己喜欢的生活，做自己喜欢的事？为什么在他们的眼中，只有成绩？！他们看不到我的悲伤，我的绝望吗？

我只能在网络的世界里寻求安慰，那里有与我臭味想投的朋友，我们可以谈天说地，痛彻应试教育。骂得我们痛快淋漓。我就这样的游荡，我想，这是唯一让我快乐的地方，有一天，小桥问我，你的理想是什么？

漫游世界，我随口而出，面对朋友，我从不虚伪，我希望我能走遍世界的每个地方，而不是束缚在如今这个小小的地牢里，为应试教育而浪费自己的青春。

哦？那你有没有想过为自己的理想插上翅膀？

为自己的理想插上翅膀？！

我突然就愣了，为什么我从来没想过？为什么我从没想过实现自己的理想？

我可以有理想，那我为什么不努力实现它？为什么我还要迷茫？

我，我可以叛逆，可以反对应试教育，可是，我从来没有想过，也许应试教育可以带我飞向自己的天堂？！

我突然间明白，我们不是为了考试舍弃一切，而是为了自己的未来暂时牺牲。我可以反对考试，但不能否认它给我带来机会，我讨厌一切老师父母绵绵不绝的提醒，只是从没体会过他们背后的关怀。

我依旧绕着高考团团转，只是，心理多了一份释然，行动上多了一份努力。

也许，应试教育不是通向理想最好的翅膀，但它却是最容易得到的翅膀。

第五篇：为人生插上理想的翅膀

为人生插上理想翅膀

诗人穆旦在《理想》中写到：“没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘。没有理想的人像是空屋而无主人，它门窗紧闭着，生活的四壁堆积着灰尘，外面在叩门，里面寂无音响。”每次读到这段话，总会引发我对理想的思考。人生因为有了理想而多彩，没有理想的人生，就会像没有草的荒地，没有人的空屋。

什么是理想？俗语云：“理想，理想，合理的想象。”《辞海》将理想定义为“同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。”而《现代汉语词典》上说：“理想是对未来事物的想象或希望。”不难发现，理想不同于幻想，它既是一种愿望，也是含有主体创造力好构建性的意向目标。同时它应该是合理的，有实现的可能性，这样才值得被人们追求、值得人们为之奋斗和努力。

理想也同样告诉我们，要志存高远。纵观历史，确实不乏志存高远的人，他们都有自己的思想和抱负。古有曹操 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”的报国雄心壮志，近有周恩来“为中华之崛起而读书。”的爱国壮志语惊四座。对于身处当今社会的我们，理想依旧发挥着极其重要的作用。

每个人都有自己的理想，亦或是当一个工人，安安稳稳过一辈子；亦或是环游世界，看完世间所有美丽的风景。想想从孩提时期无忧无虑地走来，我的每一步都好似是同样的调子，小学升初中，初中考高中，过着这样“原本应该”的生活，思考的是“原本应该”的作业题，盲目的追求着所谓的正确答案。小时候，也有人会问我，长大后想当什么。记得那时的我矛盾了：是当科学家还是当导游呢？

科学家受人敬重仰慕，而导游能游历各地，都是自己喜欢的。当然这些都小孩的幻想，而真正有了自己对理想的思考则是在高三。

当高考的脚步越来越近，我的人生要经过一次不同寻常历练与转折时，我才发现，以前盲目追求的并不是自己想要的。人生的方向，当尊崇自己内心所想，而我内心深处所想，仅仅是当一名普通的老师。一名普通到我的学生可以和我自在的谈心，普通到我班的学生虽不人人都是尖子，但却个个都有一颗向上的心。我希望我能在高三如此枯燥的日子里，给我的学生带来更多的希望。如此，纵使高考如此残酷，但我的心中，却装着满腔的热血与希冀，还有一颗不骄不馁的心，朝着理想的方向，迈出了自己坚实的步子。

还记得那时的我，同莘莘学子一样，在高考的战场上奋战。高三是充实的，同时也是枯燥的，长时间的奋战泯灭了同学们的欲望。记得那时，身边的很多同学都在迷茫，如同在茫茫大海中漂泊的孤舟，没有方向，烦躁、焦虑、惶恐、无助全都涌上心头。但我却有自己值得奋斗的理想，有不懈追求的人生目标。它如同黑夜中破晓的一缕阳光，照亮了我的心灵，指引着我的人生；又如苍茫的大海中不灭的一抹灯辉，引导了我的梦想。而这样一个小小的梦想，却是一颗饱满待萌发的种子，深深地埋在了我的心里，给我高三的学习生活带来了动力。我努力地用奋发的汗水让它发芽、茁壮成长，最终让我得以乘着理想的翅膀，带着家里的嘱托，成功的踏入了梦的殿堂。也为自己的人生插上了理想的翅膀。

上天总是眷顾有理想、肯奋斗的人，踏入西南大学，成为一名免费师范生的那一刻，我知道，我离自己的理想人生又近了一步。这里是感受人文关怀的地方，这里是培养未来的人民教师与教育家的地方，这里是实现梦想的地方。我梦

想夕阳西下，踩着余辉入室；我梦想师生共聚，欢笑谈经论典；我梦想走出校园，站上三尺讲台。

人们通常在忙碌之后，就很容易懈怠。对于大学的生活，有人说，高三辛苦一年，换来大学娱乐四年；有人说，大学就只是为了拿个毕业证而已；也有人，大学是个历练情场经验的好地方。校园里成双入对的情侣打得火热，寝室中最新的电影精彩连放，课堂上睡眼朦胧同学倒在课桌上。这样的生活确实很诱人，看着周边的同学整天的嘻嘻哈哈，仿佛那才是真正的快乐。难道大学生活，都应该如此才算完整，才算正常吗？

当我了解到高明的故事后，一切想法都改变了。作为北京大学同时攻读了经济管理和国际关系双学位的高材生，高明向大家实践了他的坚持与追梦——当兵。他并没有因为别人的劝说而放弃，也没有因为家庭贫困而退缩，他毅然决然的坚定自己当兵的信念，把当兵看作是可以报效祖国的机会，军营看作是可以磨练自己、实现人生理想和价值的大舞台。高明用自己的行动证明了当代大学生的责任与担当，更证明了人生因理想的存在而更加丰富多彩。

实践理想人生的路途是遥远的，需要坚持与努力，高明为了当兵的梦想连大好的前途都可以暂时放下，何况我那看似安逸却华而不实的大学生活呢？况且，作为一名免费师范生，我怎么可以一同沉沦？祖国相信我、支持我，贫困山区的孩子等着我，没有充实头脑，自己要如何去实现自身理想，更如何去面对那些希望我带去知识和希望的孩子们？时间的流失是不能选择的，但是要过怎样的生活却是可以选择的。安逸的生活只能滋生懒惰，而懒惰必定阻止前进的脚步。如此的生活就像是膨化食品，外表光鲜却根本毫无营养可言。正真的大学生活应该是为了我们的人生而插上理想的翅膀的路程，我应该像高明一样，为自己的选择坚

持，为自己的梦想努力，为祖国的未来贡献自己的力量！虽然长路茫茫，路途修远，但自己的每一步，都应朝着理想前进。待到羽翼丰满时，便能翱翔于人生的天空，越飞越远。

我加入了学生会的工作和学习，因为我认为做学生工作，是最贴近学生的地方，也让自己更加了解我们这个群体，现在的学生，未来的人民教师与教育家。我加入关爱留守儿童的志愿者队伍，奔跑在呼吁保护环境的道路上……尽管比别人辛苦，在工作与学习之间忙碌着，但是，我却乐得其所，我学了的东西并不比别人少，我的感受却定比别人丰富。每一次工作，甚至是每一次的犯错误，都感觉得到自己的成长，仿佛自己的羽翼在这一次次的工作和学习中，变得越来越丰满。踩着晨光出门，踏着灯影回家，奔跑于时间的赛场，洒汗在每一个地方。自习室、操场上、活动中，到处都是我的身影，或活跃，或疲惫，却坚定。

在路途中我也在不断反思，自己将来怎样才能成为一名合格的人民教师？是需要进步的思想，还是需要宽广的视野，或是需要经得起考验，受得了挫败?不，是需要师生共同学习，共同进步，需要一次一次新的思考。忙碌让我的内心更加充实，每一次失败都带给我新的思考，而每一次努力后的成功，带给我的是对自己的理想更加坚定，而理想的羽翼也因此更加丰满，带着我飞得更高。

当我真正站上三尺讲台，我要告诉我的学生，很庆幸，我坚持了自己的理想，所以遇见了他们，我的人生也会因为拥有他们而变得越发精彩。我更要用我追梦的旅程告诉他们，不要害怕前面的路途坎坷，不要畏惧狂风暴雨，怀揣着你的梦想，朝着你向往的方向，展翅，飞翔！