2014大学生暑假支教心得

第一篇：2014大学生暑假支教心得

每学年的假期，是大学生参加乡村支教的时间，支教可以锻炼一个人的适应能力，锤炼个人的精神，并且能锻炼品质，以下大学生支教心得为你介绍大学生参加支教以后对支教经历的回忆，及对支教活动的感受。

2014大学生暑假支教心得

曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。

转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称自己是一个“伪教师”，披着老师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。“凤居”，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学!我就这样被“全才”了。

站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360°全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着“老师节日快乐”，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师节，我收获的是满满的感动。

还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们忙碌而忙碌，我没有体验到“教”，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。

周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞蛤蟆和老鼠蜗居了。没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕老师。我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量。一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识。事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。

教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。

这里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好，大家不分年龄经常坐一起说说笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣，我都觉得特别有滋有味。不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍?

最后，在此我要感谢给了我这次机会，给了我明白这些道理的机会，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独?以前自己很渺茫，人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱。

第二篇：暑假支教心得

暑假支教心得

时光飞逝，光阴荏苒。曾经带着激动的心情踏上云南省楚雄彝族元谋县老城乡的情景还历历在目，而如今„„凝望房前的绿树，它经历了春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的告诉我，支教的光阴即将匆匆漏尽。回顾这一段时间以来的支教经历，我感受颇深、有喜、有忧、有苦、有乐。支教，让我更加了解了农村教育任务的艰巨；支教，让我更加理解了农村教师生活的艰辛；支教，让我更加感知了农村学生求学的艰难；支教，让我懂得了我的责任；支教，把我和农村的孩子深深的联系在了一起；支教„„我把自已的所见所闻所作所感写出来，我想它必将成为我此后工作的一笔巨大财富和动力源泉，将永远的伴随着我的成长，支教的生活也必将是我人生中最难忘的一段经历。

我在宿舍里一点一滴的收拾着自己的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到现在的堆满杂物，当自己把物品一件件放进行李中时，这半个多月来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开,勾起我的怀念：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。

有人曾经说过：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，支教的这一段时光是否能让自己变得成熟，但这一段时间支教生活却让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务，也让我知道了

我们有多么的幸运。作为当代大学生我们应该勇于承担自己的责任和义务，为孩子，为社会，为国家的建设奉献自己的一点力量。

通过这次的支教活动也让我学到了很多的东西，想要成为一位合格的老师，我们必须在各个方面都做好充分的准备。

第一：在思想上，我们要热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。爱学生，将学生看成自己的孩子来对待，做事情站在孩子的角度上来考虑，从多方面来关爱他们。对待孩子学习上存在的问题，我们要不厌其烦，认真仔细的为他们讲解。

第二：在教学工作上，首先：我们应该以身作则，不迟到，不早退，按时上下班，不因为个人的小问题而影响上课。认真备课和批改学生的作业，给学生做一个很好的表率。其次是在教学上，因为我们还是在校的大学生，对许多的问题还不能有一个很好的理解。最重要的是孩子们上课的积极性的问题，也许学生习惯了以前的教学方法，我们都相互难适应对方。上课的时候毫无生机，课堂气氛非常的沉闷，想让学生们自己独立思考是一个比较困难的问题。对此，我自己也在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下：

1、多和学生，和家长，和其他支教老师与学生进行交流，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式和他们的学习方

式，以便找到适合他们的学习和教育方法。

2、认真备好每一节课，每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他老师和学生一起考虑；积极认真学习教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课,在课堂上学生不懂的问题我会把他们记录下来便于下课之后的交流。

3、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学音乐和英语的兴趣，让他们感受到学习这些科目的乐趣，为此，我还从自己出发做了示范。

4、就是抓好思想教育，要让他们从心里重视起这些课来，这才是最重要的。另一方面就是做好“一帮一”工作，帮组那些在学习上有困难的同学，培养他们对学习的乐趣。

5、就是培养他们独立思考和独立解决问题的能力，这也是本次支教活动首要任务。现在自己这一段时间的支教活动马上就要结束了，虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中结束了自己的支教生活，但半个月多的时光，也给自己留下了很多的思考,教育部实行支教的目的是为了城乡教育资源的平衡，可自己在经历了后，深深的发现，城乡教育不仅没有平衡，而却还出现了很多的问题值得我们去思考。

半个多月的支教工作已经过去了，它不仅磨练了我的意志，而且提高了我的工作能力。支教并不是以提高教学质量为最终目的，它的真正含义是可以磨练你的意志、增强你的意志、增强你的吃苦能力、增强克服困难的勇气。当你从较差较苦的环境回到宽阔舒适的环境时，将会体会到幸福的含义，将会珍惜这来之不易的学习的机会，你将会以更高的热情去投入到以后的学习和工作中去，那么你的人生就有了一个新的起点、一个更高的起点。他的这些教诲使我真正理解支教工作对我一生的重大意义。他将会是我的人生扬起新的风帆——乘风破浪，勇往直前！

湖南师范大学10级 教科院邹雪艳学号2

电话***

第三篇：浅谈暑假大学生支教

浅谈暑假大学生支教 暑假伊始，许多同学就已经踏上了支教的旅途，四川、甘肃、贵州以及各个我们印象中稍微欠发达的地方成为了我们的目的地。电视、网络的不断报道，一路上我们都成为了别人的焦点。支教对于不同的人有着不同的看法。对于某些从来没有参加过支教活动的人而言，他们以为去山区就是去那些地方换换环境感受一下祖国的大好山河，看看山区的农民是如何的不容易，说直白一些就是去旅游，美其名曰“支教”。虽然我从来没有参加过支教活动，可是我相信每一个参加过支教活动的同学的初衷绝对不是为了去旅游，他们是为了度过一个充实而有意义的暑假。

作为当代志愿参加支教活动的大学生相信他们的能力一定是能够胜任的，在出发之前也许就已经作了详细的考核工作，参加支教活动的目的总结了以下几个方面，不一定很全面：

1.让自己的暑假可以不仅仅在电视、电脑的跟前度过，而是能够真正的有所得。

2.为落后偏远的地区带去我们的祝福，让他们了解一下我们所在地区的生活方式、区域发展的情况，让他们更多的接触外面的社会。

3.教学相长，彼此之间的知识会在这次支教过程中得到较大的提升。

4.对于我们自己而言可以回归一下自己的儿时的回忆，同时也可以将自己理想中的教学方式、方法应用于实践算是自己是一个理想的实现。

可是我觉得，经济基础决定上层建筑。我们去支教的地方，本身就是一些偏远落后的地区。我们大学生，不论是自己家乡的生活条件还是目前大学所在地的经济发展水平，也许远远超过他们。他们与我们之间的思想意识形态差别是十分大的。现在我们所进行的支教活动，将我们的思想加在稍微落后的地区的孩子身上，就相当于跨级发展，揠苗助长。俗话说的好，欲速则不达。尤其是一个人的心理成长历程，如果不是循序渐进的发展，结果应该也不是很好吧，虽说在部分孩子心中埋下了向往未来美好生活的种子，可是，我们却只有一个暑假中的一部分的时间，来精心培育那些幼嫩的种子，也许再也不会相见。他们现在还小，那也仅仅是一颗种子，在今后漫长的成长过程中，这里种子是被扼杀还是长成参天大树，抑或是中途夭折，这看似与我们没有任何关系，可是这颗种子是我们埋下的，难道我们就一点责任也没有吗？

再从教学方式来看，我生在农村，长在农村，对于我所经历的小学时代，老师可能用一些体罚的方式来管教一些较为顽皮的孩子，美其名曰：不打不成器，不论是当时还是现在，想我有同样经历的同学都反对这种教育方式，这也可能使我们那地方特有的教学方式。

每没一个地方都有其特有的教学方式和方法，我们作为支教的老师带给他们的是我们所期待的教学方式，比如：开放式课堂，师生之间是

朋友等方式。我们觉得这是正确的方式，可是我们仅仅在那地方呆一个多月，并不准备一辈子都扎根在那里，如果我们的教学方式与当地老师特有的教学方式有较严重的冲突，那就会使当地的老师在今后的教学工作中遇到意想不到的困难，比如学生要求和老师做朋友，抑或是其他我们所带来的新鲜的事物。

总而言之，一定的经济基础决定一定的上层建筑，我们贸然将这种建筑以揠苗助长的方式提升上来，我不觉得这会促进学生身心健康的发展。大学生进行支教活动本身并没有什么错，可是我们不要让我们的无心之失下出现错误。支教是一个长期的过程，但这并不意味着我们需要长期呆在那里，我们可以通过写信等方式进行长期沟通，让我们的付出最终得到回报，而不是仅仅在那一个月里完成自己预定的目标，真正将支教的意义通过自己的努力来实现。我也希望可以有这种关于大学生支教活动的组织制定相应的公约或制度，可以更好地引导大学生做好支教工作，真正成文一名合格的支教老师，仅是我的一孔之见。

这仅仅是个人的意见，不喜勿怪，祝大家暑假愉快，天天开心！！！

第四篇：大学生暑假义务支教实践心得

暑 假 支 教 心 得

外语学院11级2班魏亚男2013年9月3日

我的支教之旅

时间如白驹过隙，短短十二天的时间稍纵即逝，不想道别离，却无奈要别离。第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“魏老师”，那一张张执着的面容带着渴求知识的眼神，而今回首内心的那份悸动和感动仍记忆犹新。一直认为就算我们不能改变世界,哪怕能给世界带来一丝新鲜的空气我们也是快乐的!所以我对这次支教活动充满了期待。7月15号,我们怀着急切地心情出发了,经过公路耐心的引导，中午1点左右终于到来康乐县多乐村小学--我们要住十多天的地方。三尺讲台讲述梦想,一支粉笔书写希望!

这里有着这样一群可爱的孩子：他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。有的学生父母在外务工，小小年纪就得生活自理,幼小的肩膀就要肩负起生活的担子。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳,他们任职做事.他们坚持梦想,他们憨厚可爱,我们从他们身上看到很多朴实纯真,看到了很多我们身边人早已丧失的品质!其实我们在影响他们的同时,他们又何尝没影响我们呢?

在支教过程中,我负责全校的广播体操,很感谢我那些可爱的孩子们每节课都很配合和支持我，他们的热情让我也很感动，他们的认可也让我很有成就感,让我很快乐。

现在回想,可以说时间虽短，却是我度过的最有价值的一个暑期。而当很多同学说这也是他们度过的最有意义的一个暑假时，我们支教的老师都感到无比的高兴，因为我们的到来对这里的孩子有所帮助

了，就算我们不能改变什么，但至少孩子们眼界得到了开阔。还有很多情景让我感动不已!有一天下午，天下起了淅淅沥沥的雨，我们就早早给孩子们放学了，然后就有一个三年级的哥哥小心翼翼地带着他幼儿园的妹妹回家，那一瞬间，真的很令人感动！在支教过程中还有很多场景让我难以忘怀。当我看到四年级的杨瑞在写给我的信上说我是对他刺激最大的一个人，我们让他的这个暑假成为他的最快乐的一个暑假时，我同样也感到那么的喜悦,或许他说的只是一句普通的话，但从这么纯真的孩子笔下我读到了自己的一点价值，至少证明我是对他有影响的人，至少我对他是有用的人，至少我对他给予了他一丝的帮助。说不清我是有成就感呢还是感到自己实现着自己的价值，但他清晰的告诉我我的行动是有用的,我们的行动是有价值的,支教之旅是有意义的„„支教的美丽瞬间实在是太多太多了，而无此经历的人大概难以揣摩一二吧！

简单的生活，简单的人们，简单的处事，在这里一切都变得很简单很简单。在课堂里，每天看到的是一张张渴望知识的脸庞；在游戏运动中，看到的是一个个活跃的身影。支教之旅，许许多多感动的事感动的人使这段经历变成了我最好的回忆之一。那群可爱的孩子们给了我很多感动，让我的心灵得到了成长，十二天短暂的相逢让我有幸影响了他们也让他们深深地影响了我，我很感谢他们！有人说我们的支教得到的远比奉献的多，是的，我们得到的大于我们付出的，这段旅程我收获的实在太多太多了，而这段希望之旅也将是我生命中挥之这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这

次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力，而这段希望之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。

尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这些更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。我们不是去游山玩水，我们不是去极地探险，我们不仅仅是在教育别人，同样也是对自己的磨练，这次大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教活动将我们的爱心传递给了康乐的孩子们。

暑期实践结束了！辛勤的汗水、欢乐的笑容凝聚成了难忘的回忆，那些回忆终将成为我最宝贵的财富！

第五篇：大学生暑假义务支教实践心得

暑 假 实 践 心 得

xxxxx系2011年9月8日

我的希望之旅

时间如白驹过隙，短短十五天的时间稍纵即逝，不想道别离，却无奈要别离。第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“陈老师”，那一张张执着的面容带着渴求知识的眼神，而今回首内心的那份悸动和感动仍记忆犹新。一直认为就算我们不能改变世界,哪怕能给世界带来一丝新鲜的空气我们也是快乐的!我的专业是物理学,专业前景也是教育方向,我心里也一直有个梦想我也能去支教,想用我自己的故事告诉那些孩子们,我们都是好样的,只要我们相信自己我们也有美好的明天。一直都觉得“支教”是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情，没想到今年的暑期社会实践活动，却圆了我的支教梦!2011年7月9日至2011年7月24日,这便是我的xxxx村支教生涯!

8号,我们怀着急切地心情出发了,经过公路耐心的引导我们，7月9日上午10点左右终于到来xxxxx村小学--我们要住十多天的地方。三尺讲台讲述梦想,一支粉笔书写希望!

这里有着这样一群可爱的孩子：他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。有的学生父母在外务工，小小年纪就得生活自理,幼小的肩膀就要肩负起生活的担子。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳,他们任职做事.他们坚持梦想,他们憨厚可爱,我们从他们身上看到很多朴实纯真,看到了很多我们身边人早已丧失的品质!其实我们在影响他们的同时,他们又何尝没影响我们呢?

在支教过程中,我上的是四年级和五年级的数学,老实说我备课

是非常地认真，也重新做完了两本辅导资料，我想让他们都有收获!每次上课前我要求同学们喊的“老师好”都是激情四射的，我每次数学课都会在黑板左上角写上一句我自己欣赏的名言，用来激励大家。在我心里我常想，他们既然来了，我就必须让他们收获东西，无论是课本知识还是课外知识，很感谢我那些可爱的孩子们每节课都很配合和支持我，他们的热情让我也很感动，他们的认可也让我很有成就感,让我很快乐。每堂课我都是精心准备的，题目也是精心设计过，在课堂上我也会串讲许多我的经历，许多我和数学的故事，我想培养他们对生活的热情和对数学的兴趣。

现在回想,可以说时间虽短，却是我度过的最有价值的一个暑期。而当很多同学说这也是他们度过的最有意义的一个暑假时我们支教的老师都感到无比的高兴，因为我们的到来对这里的孩子有所帮助了，就算我们不能改变什么，但至少孩子们眼界得到了开阔。还有很多情景让我感动不已!还记得一中午，我同一五年级同学聊天，这件事让我心灵非常震动，她是一个很有主见很有思想的女生，她不会认为老师说的就一定是对的，而当老师的观点和她的不同时，她也可以很理解老师的观点，她认为每个人都会有自己的想法，而她自己对许多事情也都有着她独特的见解和天真的思维，我觉得这真的难能可贵。其实我们问一下自己，就算我们上大学了，我们又有多少人真正拥有自己的思想呢？我们又有多少人能够理解和我们不同的思想呢?她很小,但会思考,她很天真,但她很宽容!

在支教过程中还有很多场景让我难以忘怀。当我看到九年级的杨

方伟在写给我的信上说我是对他刺激最大的一个人，我们让他的这个暑假成为他的最快乐的一个暑假时，我同样也感到那么的喜悦,或许他说的只是一句普通的话，但从这么纯真的孩子笔下我读到了自己的一点价值，至少证明我是对他有影响的人，至少我对他是有用的人，至少我对他给予了他一丝的帮助。说不清我是有成就感呢还是感到自己实现着自己的价值，但他清晰的告诉我我的行动是有用的,我们的行动是有价值的,支教之旅是有意义的·······支教的美丽瞬间实在是太多太多了，而无此经历的人大概难以揣摩一二吧！

简单的生活，简单的人们，简单的处事，在这里一切都变得很简单很简单。在课堂里，每天看到的是一张张渴望知识的脸庞；在游戏运动中，看到的是一个个活跃的身影。支教之旅，许许多多感动的事感动的人使这段经历变成了我最好的回忆之一。那群可爱的孩子们给了我很多感动，让我的心灵得到了成长，十五天短暂的相逢让我有幸影响了他们也让他们深深地影响了我，我很感谢他们！有人说我们的支教得到的远比奉献的多，是的，我们得到的大于我们付出的，这段旅程我收获的实在太多太多了，而这段希望之旅也将是我生命中挥之这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力，而这段希望之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。

尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这些更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。我们不是去游山玩水，我们不是去极地探险，我们不仅仅是在教育别人，同样也是对自己的磨练，这次大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教活动将我们的爱心传递给了山区的孩子们。

暑期实践结束了！辛勤的汗水、欢乐的笑容凝聚成了难忘的回忆，走过的路、踏过的土也将永记我们的脚步!难忘洛邦情,难忘感动支教行!