第一篇:山东初三生物试卷
初四生物期末模拟试题
一、选择题
1、()下列说法正确的是A所有生物都有细胞组成B所有细胞都有成型的细胞核C所有细胞都有细胞壁D所有细胞内都有遗传物质
2、()下列四项,哺乳动物特有的是A用肺呼吸B体内有膈C体温恒定D心脏四腔
3、()大豆种子储藏养料的结构是由下列那项发育来的A受精卵B受精极核C子房壁D珠被
4、()在动植物进化过程中,受精脱离水的限制的是(1)苔藓植物(2)蕨类植物(3)种子植物(4)两栖动物(5)爬行动物(6)哺乳动物 A(1)(2)(5)(5)B(2)(3)(5)(6)C(3)(4)(5)(6)D(3)(5)(6)
5、()碘液滴在玉米种子的纵切面上,被染成兰色的部分是由什么发育来的A受精卵B受精极核C子房D胚珠
6、()下列特征与黄瓜植株不相符的是A直根系B网状脉C两性花D雌雄同株
7、()设下图为某植物相邻的三个细胞,其细胞液的浓度依次为abc,能正确表示它们间渗透方向的是
8、()下列那项不能说明蝗虫与陆地生活相适应A体表有外骨骼B有发达的感觉和运动器官C身体分节且分部D发育为不完全变态
9、()高等植物的胚、胚乳和个体发育的起点依次是A卵细胞、极核、胚B受精卵、精子、胚C受精卵、受精极核、种子D受精卵、受精极核、子房
10、()参天大树顶端也能获得水分的无机盐,与此有直接关系的是A呼吸作用B蒸腾作用C光合作用D吸收作用
二、填空:
1、绿色开花植物所特有的受精方式及鸟类所特有的呼吸方式是。
2、掰开青蛙的上下颌,可以发现青蛙的舌根着生在口腔底部的。
3、某同学用甲乙丙三个透明玻璃钟罩,盖在玻璃板上(接合处涂凡士林以于外界隔绝),甲罩内放小动物,乙罩除小动物还有植物生长;丙罩比乙罩多一瓶敞开瓶口的氢氧化钠溶液;三瓶均放在有光的地方生长,经一段时间后,哪个装置内的动植物均不能生长?答,为什么。
4、猪肉绦虫、蛔虫等适用寄生生活的共同特征是。
5、衣藻、细菌、酵母菌都是单细胞个体,其细胞内含叶绿体的是
6、鸟类无牙齿,食物在是。
7、植物由小到大是由于和。
8、裸子植物与被子植物比较,裸子植物的主要特征是、。
9、光合作用的实质是。
10解剖青蛙,首先应把青蛙的,再做。
11、血吸虫侵入钉螺的阶段是。
三、简答题
1、根据右图回答(1)是澄清的石灰水(2)是天竺葵(3)是塑料袋
(1)将实验装置移到环境几小时,挤压塑料袋会使石灰水变浑浊。
(2)塑料袋内壁上出现水珠,这能否说明植物的蒸腾现象,为什么。
2、观察下图所示结构,回答
(1)具有AC特征的植物,根系一般是,叶脉一般是。(2)B图维管束有组成。
3、右图表示雌蕊的结构
受精完成后,[]发育成胚,[]发育成胚乳,[](填代号)发育成果实。
4、下图是脊椎动物的心脏
(1)图中内只流静脉血;图中内流混合血。
(2)将这四种动物的心脏按照动物进化的顺序排列。
(3)[1]是动物的心脏;[2]是动物的心脏;[3]是动物的心脏;[4]是动物的心脏;
5、下图是家鸽呼吸系统图
(1)家鸽飞行时,每呼吸一次在[]里进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫。
(2)家鸽飞行时,体内会产生很多热量,需要随时散热,这时体内的[]可以起到散热降温功能。
(3)[2]位于家鸽的之间。
6、下图是用显微镜观察根点(1)换上高倍镜后,发现视野变的或凹面镜;同时发现物象模糊不清,为使物象清晰,应略微转动进行调节。
(2)观察到的部位位于根尖的部位。
第二篇:2012年山东生物高考试卷分析
2012年山东高考理科综合试卷生物试题评析
2012年生物试题共有6道单项选择题,4道必做非选择题,2道选做非选择题,共12道题目。今年的试题比较贴近生活,贴近实际应用,对于概念及规律等理性认知的考查很细致,让考生学会归纳和自主探知事物的内在联系,实现独立思考和分析问题。
一、知识考查注重基础知识点
试题全面覆盖了考试说明要求中必考内容的17个主题,考查到了三个必修模块中的33个具体知识点,突出对生物学主干知识点的考查,注重考查考试说明中Ⅱ类要求的基础知识。涉及主要考查内容如下:
1.植物激素的调节作用
2.光合作用(环境因素对光合作用的影响及光合作用与细胞呼吸的综合应用)
3.细胞衰老与凋亡
4.有丝分裂的观察实验(植物)
5.DNA复制过程、基因的概念
6.遗传判定的应用(自由组合定律的应用)
24.以肝细胞为主线考察了细胞的有氧呼吸、糖类和脂质的代谢与调节、细胞膜的作用、分泌蛋白的合成与加工
25.贴近生活实例,考查反射弧的结构(屈肘反射)、兴奋的传导过程、内环境组成及稳态,非特异性免疫
26.以保护野生动物为背景考查了种群数量变化曲线、生物的进化、生物多样性保护的措施、种间关系、生态系统的能量流动和信息传递
27.以果蝇为例考察了减数分裂、基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传、染色体数目变异、基因突变和基因与性状的关系
34.以辣椒素的获得途径考查植物的组织培养、酶的应用
35.以获得转基因动物的流程为背景考查基因工程、动物体细胞克隆和胚胎工程
二、能力考查全面到位,立意新
生物学科考试说明的能力要求包括理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力四个方面。2012年高考理科综合(山东卷)生物试题以基础知识为载体, 理论联系实际, 很好地考查了综合运用所学知识解决社会生活中的生物问题的能力。
三、注重学科理念的考查
实验观察、比较归纳、建立模型、类比推理、假说—演绎、问题探究的学科方法,协调统一、稳态平衡、生物进化的学科思想,关注社会、应用生产、生态保护的学科理念等都是生物科学素养的重要组成部分。
2012年生物试题对生物学科素养考查处处体现。第2、4、5、24(4)、27(4)、34题共6道题目涉及实验考查,考查考生实验观察、问题探究的方法。例如第26题以种群数量的变化为情景考查比较归纳、建立模型的方法。第6题和第27(3)(4)题以亲代和子代的基因型和表现型的推导为情景考查了“假说—演绎”的方法等等。
综上所述,今年生物试题注重考查考生对主干知识的掌握程度和综合处理分析实例问题的能力,对学科能力和素养都具有很好的选拔功能,对生物学教学也具有很好的引导作用。
第三篇:初三生物试卷讲评课教案
初三生物试卷讲评课教案
王燕
一、讲评内容:
初三生物2012——2013学第一学期期末考试题
二、讲评目标:
1.培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。
2.查漏补缺,解决学习中存在的问题,完善认知结构。
3.提高学生审题,分析问题,解决问题的能力.,总结解题方法和规律。
4.通过多种不同思路的展示,培养学生的创新精神和实践能力。
5.训练应试技巧和答题策略。
三、讲评重点:
错误典型题、学生质疑的题
四、讲评难点:
典型错误出错原因的剖析与纠错,典型题目解题思路探究,解题方法分析,解题规范化
五、讲评方法:
1.评(评错误原因,评优秀解法,评新题生题),议,练结合2.问题教学
3.整理升华,总结提高
六、突破措施:
1.统计各题的解答情况,特别是试卷中的典型错误
2.在错因分析,错题纠错,规范表述,反思提高,方法总结等环节上让学生积极参与,相互讨论学习,以充分体现学生学习的主体地位。
七、讲评过程:
(一)组织教学
(二)总结考试情况
1、优点:
选择题内容学生大部分掌握的比较好,基本上能理解和掌握,失分率较低。
2、缺点:
部分学困生,基础知识掌握较差,整体书写、卷面方面不好。
(三)分析讲评试卷
1、试卷结构
试卷情况:试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷,Ⅰ卷为选择题共60分、Ⅱ卷为简答题共40
分。
题型情况:选择题,简单题
得分情况:选择题最高分60分,最低分20分,简答题最高分40分,最低分9分。
试卷中集中反映的问题:
①基础知识掌握得不牢固,对概念的认识不清,回答问题不够全面完整。如:
31、(2)(3)(4)
32、(3)
②语言表述不规范,文字表达不准确,字迹潦草,卷面不洁。
③实验设计能力差 主要问题34题,学生在分组后不能很好地控制变量(实验前两组都要进行灭菌)
④对知识的迁移运用不灵活,运用知识点解决问题的能力差,1、3、13、28、33
⑤对问题缺乏深层次,全面思考审题不细如:31(2)说出呼吸和生殖两方面的不同,学生没有答全;脊椎动物要求按体温分类,有些学生没有看仔细。
①学生小组讨论,解决试卷中存在的问题,提出疑问。学生纠正错误。②学生质疑,集体解决(生问生答、生问师答),教师剖析讲解
③变式训练
④反思总结
(四)教师讲评典型错题
1、气囊除了辅助呼吸还能适应空中飞行(减轻体重;减少内脏之间摩擦;调节体温散热,答这几点都可以)
2、33题A→B→C,作为食物链的起点A应该是生产者,则BC为消费者,A作为生产者即可以进行光合作用消耗二氧化碳,也要进行呼吸作用释放二氧化碳,所以在A与二氧化碳之间应使用双箭头。
3、34强调在实验分组后要控制变量,(即实验前两组都要进行灭菌,然后再甲组密封,乙组在空气中暴露几分钟接种空气中的微生物)
(五)学生纠正、复习巩固
1、完成满分卷
2、巩固练习
九、教学反思:
今后教学中强化知识点的落实,对知识点的要求不能是简单机械的记忆,更重要是在讲解知识点的过程中讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。注重学法指导,切实提高课堂教学的效益。
第四篇:生物试卷
生物试卷
1.北京师范大学株洲附属学校校园内郁郁葱葱的樟树,在生态系统中属于(A)
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分
2.刘易斯·斯科特在《雨林》一书中有这样的描述:“雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。”你认为造成这种现象的原因主要是()
A.地壳变迁B.海啸发生C.动物数量增多D.人类活动的影响
3.林博士在《越策越开心》节目中说“牛奶是牛喝的”,但营养学专家建议我国青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是(A)
A.人体生长发育必需的物质B.主要供能物质
C.容易消化的物质D.有机物
4.你认为下列宣传用语哪一句不太合适(C)
A.司机一杯酒,亲人二行泪B.小草正在生长,请勿惊扰它
C.乱横马路,撞死活该D.我为花草呵护,花草向我微笑
6.植物光合作用过程中,物质和能量的变化是(A)
A.合成有机物 储存能量B.分解有机物 释放能量
C.合成有机物 释放能量D.分解有机物 储存能量
7.下列实例中,属于复杂的反射的是()
A.流到体外的血液凝固成血块B.膝跳反射
C.一朝被蛇咬,十年怕井绳D.吃芒果分泌唾液
8.下列关于动物在自然界中作用的叙述,不正确的是(D)
A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉、传播种子D.将二氧化碳和水合成有机物
9.下列繁殖方式中,属于有性生殖的是(D)
A.嫁接B.植物组织培养
C.扦插D.将水稻父本的花粉传给母本,培育出杂交种子
10.成年人在平静呼吸过程中,呼气时呼吸肌的活动状况是()
A.肋间肌和膈肌收缩B.肋间肌和膈肌舒张
C.肋间肌舒张、膈肌收缩D.肋间肌收缩、膈肌舒张
11.下列属于人类遗传病的是(C)
A.坏血病B.艾滋病C.白化病D.巨人症
13.化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是()
A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异B.缺乏产生变异的能力
C.人类利用遗传学知识改造了这些生物D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了
14.正常情况下,人的肾动脉血中含有的尿素要排出体外,要穿过多少层细胞膜()
A.1层B.2层C.4层D.8层
15.下列预防传染病的措施中,属于控制传染源的是(A)
A.对病人用过的物品严格消毒B.禁止病人亲属到医院探望
C.对病人的排泄物进行消毒D.禁止病人随意离开病房
16.琳琳同学体细胞内的染色体与她的父母相比()
A.与母亲完全相同B.与父亲完全相同
C.有一半与父母相同D.一半与父亲相同,一半与母亲相同
第五篇:生物试卷
九年级生物试卷
一、选择题。(1×15分=15分)1“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。造成这种奇观的生态因素是()A、水分B、光照C、土壤D、温度
2、下列营养物质中,既不参与构成人体细胞,也不提供能量,而且人体的需要量也很小,但它对人体的作用却很大。该物质是()A、蛋白质B、糖类C、脂肪D、维生素
3、“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA,那么DNA来自血液成分的()A、血浆B、白细胞C、红细胞D、血清
4、当你在“打呵欠”时,会听不清或听不到别人对你说的话,其主要原因是“打呵欠”影响了()A、鼓膜振动B、听小么的振动C、听觉感受器对刺激的接受D、神经传动的传导 5、3月15日,国际环保组织“绿色和平”公布的一份报告称,在对包括北京等八个城市的九家超市的随机抽样调查中发现,沃尔玛和中百仓储超市销售的大米中,存在转基因成分。转基因技术是将高产、抗逆等已知功能性状的基因,通过现代科技手段转入到目标生物体中,使受体生物的原有遗传特性基础上增加新的功能特性。以下说法错误的是()A、基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段 B、高产、抗逆等性状是由基因控制的 C、基因位于染色体上 D、一条染色体上只有一个基因
6、有一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”红帐子指的是()A、果皮B、种皮C、种子D、胚
7、用你所学的生物知识来判断,正确的是()A、如果某同学在透明纸上写一个“b”,则在显微镜下的视野看到的应是“p”B、在生产实践中,香蕉用组织培养繁殖及豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖 C、人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响 D、人体具有保卫自身的三道防线,其中第三道防线是皮肤与黏膜
8、施莱登和施旺共同创立了细胞学说,这个学说的基本论点是:植物和动物都是由什么组成的()A、细胞B、组织C、器官D、系统
9、卵细胞与精子相遇在()A、输精管B、输卵管C、子宫D、卵巢
10、病人不能正常进食时,往往需要点滴葡萄糖液,这是因为()
A、葡萄糖能为人体提供能量B、葡萄糖能提高神经系统的兴奋性()C、葡萄糖能直接消灭病原体D、葡萄糖能预防坏血病
11、鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成,所以鸡翅是()
A、细胞B、组织C、器官D、系统
12、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,从细胞知识来看,引起枫叶颜色变化的物质存
在于()A、叶绿体B、细胞核C、液泡D、细胞壁
13、小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子上沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色 汁液洗去的是()A、自来水B、酒精C、肥皂水D、沸水
14、复杂反射不同于简单反射的特点是()①生来就有的;②长期生活经验的积累;③低级神经活动;④高级神经活动
A、①③B、①④C、②③D、②④
15、被狗咬伤的人,需及时注射狂犬疫苗。注射的物质和被咬伤的人分别称为()A、抗体,易感人群B、抗原,易感人群C、抗体,传染源D、抗原,传染源
二、填空题。(1×10分=10分)
1、肺进行气体交换功能的基本单位是_________________。
2、心脏的四个腔中,壁最厚的是______________,它能将血液泵向全身。
3、人们为了提高家蚕的吐丝量,往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用。这种化学物质应在蚕发育的哪个时期喷洒_______________。
4、米勒的实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,但能形成生物体的______________。
5、北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归,春水绿于染”,以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿,草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,它们是____________植物和___________植物。
6、我国南方有“笋有多大,竹有多粗”的说法,竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有_____________________。
7、伤口发炎流出的脓液中,主要的细胞成分是________________。
8、夏日晴天中午,小明走进电影院观看《喜羊羊与灰太狼》刚走进电影院时和寻找到最前1排18号座位时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是瞳孔_________。晶状体曲度________________________。
三、识图作答题。(1分×5=5分)如图所示为人体某部位毛细血管示意图,箭头表示其内血流方向,请回答下列问题:(1)如果A和C中流动的都是动脉血,则B所代表的结构是__________,主要对血液发
挥_________作用。
(2)如果A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,那么B最可能的是_____ 部的毛细血管、(3)如果B为缠绕在肾小管外的毛细血管网,则C内流_________血,肾小管有
__________的作用。